17《公输》中考复习
中考语文重点文言文篇目总复习(十四)公输
（十四)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”……公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1．解释下列加点的词（1）地方五千里（2）今有人于此（3）舍其文轩（4）在宋城上而待楚寇矣2．填空《公输》一文通过描写来刻画人物形象。
文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“ ”。
3．下列句子中有通假字的一项是（）A、以咨诹善道，察纳雅言B、此犹文轩之与弊舆也C、公输盘诎D、忿恚尉，以激怒其众4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（2）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
5．下面说法不正确的一项是（）A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。
这表明对不义之战，要敢于斗争。
D、《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
6．你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。
答案（一）（17分）1、(1)方圆，面积 (2)在 (3)有篷的车 (4)入侵2、对话必为有窃疾矣3、C4、（1）我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。
公输中考复习课教案
公输中考复习教学设计复习目标：提高中考课内文言文的得分率教学课时：一课时教学过程：一、疏通文意（齐读译文）二、重点掌握以下词语。
〖为楚造云梯〗〖子墨子〗〖起〗〖何命焉为〗〖何罪之有〗〖知而不争〗〖知类〗〖然〗〖胡〗〖已〗〖见我于王〗〖以……为〗〖虽然〗〖牒〗〖虽〗〖所以〗〖寇〗〖九设攻城之机变〗〖距〗〖圉〗〖诎〗三、文言文知识疏理通假字（一）. 公输盘不说。
1. 说：通“悦“，高兴公输盘诎。
2. 诎：通”屈“，折服。
子墨子守圉有余。
3. 圉：通”御“，抵挡。
子墨子九距之。
4. 距：通”拒“，抵挡（二）.古今异义（1）子墨子起，再拜今义：又一次古义：两次再）吾知所以距子矣（2 古义：用来……的方法今义：表因果关系的连词所以3）请献十金（今义：请求，邀请请古义：请允许我）舍其文轩（4 今义：文章文古义：彩饰4．词类活用（形容词活用作动词，坚持道义））吾义固不杀人（1 （形容词活用作动词，杀尽）（2）不能绝也（名词活用作动词，侵犯）（3）而待楚寇矣4）义不杀少而杀众（形容词活用作动词，以……为义，把……当作正义）（四、重点句子翻译1.夫子何命焉为宋无罪而攻之，不可谓仁。
2. 宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。
3.知而不争，不可谓忠。
知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可说是忠诚。
14.义不杀少而杀众，不可谓知类。
自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的人，不能说是明白事理。
5.胡不见我于王。
为什么不向楚王引见我呢？6.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。
7.子墨子曰：“请献十金”子墨子说：“请允许我奉送（您）十金”8．杀所不足而争所有余，不可谓智。
损失不足的（人民）而去争夺多余的（土地），不能算是聪明。
9．公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘的攻城器械用尽了，墨子先生的抵御器械还有富余。
10．然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
公输积累考点
公输语段知识点九年级下中考文言文阅读要点之《公输》一。
词语解释;起：云梯：愿：义：说之：仁：争：胡：已：文轩：敝舆：褐：粱肉：何若：虽然：所以：寇：二．指出通假字，并解释;子墨子九距之距通_______,意思是________子墨子守圉有余圉通_______,意思是________公输盘诎诎通_______,意思是________公输盘不说说通_______,意思是________三、句子翻译：1公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
2子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
3、公输盘曰：“夫子何命焉为?”4、子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。
”5、公输盘不悦。
6、子墨子曰：“请献十金。
””7、公输盘曰：“吾义固不杀人。
””8、宋何罪之有？9、荆国有余于地而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智.1 0、知而不争，不可谓忠。
11、义不杀少而杀众，不可谓知类。
”12、公输盘服。
公输盘被说服了。
13、子墨子曰：“然，胡不已乎？”墨子说：“既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？”14、子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”15、子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；16、舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；17、舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
18、此为何若人？”这是怎样的人呢？”19、王曰：“必为有窃疾矣。
20、子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；21、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；22、荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
23、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”24、王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”25、于是见公输盘。
于是，楚王召见公输盘。
26、子墨子解带为城，以牒为械。
27、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
28、公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
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最新整理九年级初三语文教案初三期末复习资料：《公输》初三期末复习资料：《公输》一、解字：起于鲁公输盘不说请献十金吾义固不杀人再拜请说之何罪之有不可谓仁知而不争不可谓知类然胡不已乎胡不见我于王舍其文轩敝舆邻有短褐舍其粱肉此为何若人荆之地方五千里此犹文轩之与敝舆也宋无长木臣以王吏之攻宋善哉虽然以牒为械九设攻城之机变子墨子九距之守圉有余公输盘诎吾知所以距子矣待楚寇矣虽杀臣二、译句：1.夫子何命焉为？2.北方有侮臣者，愿借子杀之。
3.吾义固不杀人。
4.荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
5.义不杀少而杀众，不可谓知类。
6.然胡不已乎？7.胡不见（xiàn）我于王？8.荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
9.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
10.善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
11.子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
12.公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
13.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”14.虽杀臣，不能绝也。
”原文子墨子归，过宋。
天雨，庇其闾中，守闾者不内也。
故曰：治于神者，众人不知其功。
争于明者，众人知之。
（墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他。
所以说：“运用神机的人，众人不知道他的功劳；而于明处争辩不休的人，众人却知道他。
”）三、析文：1.本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，设喻说理使楚王理屈词穷，模拟攻守迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。
2.从全文看，墨子、楚王、公输盘各是什么样的人？墨子：敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。
公输盘：好战，为战争而自我标榜，内心虚弱又仗势欺人，阴险狡猾。
楚王：好战，强硬霸道、阴险狡猾。
17《公输》中考复习
（楚国土地有余，而百姓不足，杀掉不足的百姓而去争夺有余的土地，这不能说 3）义不杀少而杀众，不可谓知类。 是聪明。 （4）荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之 与敝舆也。 （自称）坚守道义，不杀少量的人却要去杀众多的人，这不能说是明白事理。
楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆不过五百里，这就好像华丽的车子和破车子相 比。
5、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远 千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘， 表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。
⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现 墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄 辩的口才。
⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，阻止这场不义之战。表现墨子坚持正义，不怕牺牲的 勇敢精神。
然臣之弟子 学生
然胡不已乎 那么，语气词
然
虽然，公输盘为我为云梯。 然臣之弟子 这样，如此。指示代词 然而，可是。转折连词。
不可谓知类
类推（事理），动词。
同类，名词。
类
为与此同类 胡不已乎
停止，动词
己经，副词
已
吾既已言之王矣
三、重点句子翻译。
（1）夫子何命焉为？
先生有什么见教呢？ （2）荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有 余，不可谓智 。
3、墨子成功阻止楚国攻打宋国，靠的是什么？ 不仅是靠墨子巧妙锋利的言辞，更主要的是靠墨子 的战略战术和宋国的战备实力。
14
4、 墨子是怎样说服公输盘和 楚王的？
墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳 方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使 楚王陷入“窃疾”的泥淖，通过模拟攻 守，“九距”而“守有余”，说明楚攻 宋并不会有好结果，迫使楚王就范。
中考语文专项复习之《公输》(20201001005721)
中考语文专项复习之《公输》阅读下面的文言文，完成6〜8题。
（6分,每小题2分）公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:“胡不见我于王？”公输盘曰:“诺。
”（节选自《公输》）6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A. 愿借子杀之愿:希望B. 公输盘不说说:通“悦” ,高兴C .吾义固不杀人固:坚决D. 然胡不已乎已:停止7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是（）A.将以攻宋B•子墨子闻之扶苏以数谏故辍耕之垄上C•荆国有余于地而不足于民 D.知而不争未尝不叹息痛恨于桓、灵也鸣之而不能通其意27、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是A. 墨子热心救世,反对战争。
在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。
他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
9.把画横线的句子翻译为现代汉语。
（4 分）（1）杀所不足而争所有余,不可谓智。
（2 分）译文: ____________________________________________________________（2）胡不见我于王?（2分）译文: ____________________________________________________________二、（09 深圳）阅读下面甲、乙两段文字，完成题。
17公输重点字词及阅读题及答案
《公输》重点字词解释1、为：替,给2、之：这种3、以：用4、子墨子：指墨翟。
前一个“子”是指夫子（即先生，老师的意思），是弟子们对墨翟的尊称。
5、起于鲁：自鲁国出发。
起：起身，出发。
6、于：从7、行：走8、至于：到9、见：拜见10、夫子何命焉为：先生有什么见教呢？夫子：古代对男子的尊称，这里是对墨子的尊称。
焉为：焉”与“为”两个字合用，都是助词表达疑问语气。
11、侮：欺侮12、借：凭借，依靠。
13、子：你14、说：（同“悦”）高兴，愉快。
15、义：善良坚持正义。
16、固：本来，从来。
17、请说之：解说这件事。
18、何罪之有：有什么罪呢？19、谓：称为20、仁：对人亲善，友爱21、争：同“诤”，直言相劝。
22、忠：忠诚23、得：能够24、知类：明白事理。
25、然：但是26、胡：为什么27、已：停止28、既已：已经29、见：引见30、诺：好的31、文轩：装饰华美的车。
32、敝舆：破车。
33、褐：粗布衣服。
34、窃：偷35、粱肉：指好饭好菜。
36、何若：什么样的。
37、必：一定38、为：是39、方：方圆40、犹……之与……也：好像……同……相比。
41、犀兕：犀，雄性的犀牛，兕，雌性的犀牛。
42、鼍：鳄鱼。
43、文梓：梓树。
44、豫章：樟树。
45、长木：多余的木材，形容宋国小而穷。
46、为：是47、类：类别48、善哉：好呀。
49、虽然：虽然如此。
50、牒：木片。
51、九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。
九，表示次数多。
机变，巧妙的战术。
52、距：通"拒"抵挡，抗拒。
53、守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。
54、诎（qū）：通“屈”，意思是理屈。
55、所以：用来......的方法。
56、寇：入侵。
57、距：通“拒”抵御。
58、虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
重要的有通假字1.公输盘不说('说'通'悦';高兴的意思)2.公输盘诎('诎'通'屈';折服的意思)3子墨子九距之('距'通'拒'抵抗,抗拒的意思)17 《公输》阅读题1.墨子一见公输盘就向他提出了怎样的请求？墨子采取怎样的措施想让公输盘答应他的要求？用原文回答。
《公输》知识点梳理与专项阅读
《公输》知识点梳理与专项阅读一、文学常识：墨子《墨子》1、生字：械( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( )鼋( ) 罨( ) 鲋( ) 梓( )2、多音字：请说之( ) 长木（）公输盘( ) 见我于王( ) 禽滑厘( ) 3、人物形象鲜明．文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。
墨子：公输盘：楚王：4、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。
5、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
与鲁班有关的成语：与墨子有关的成语：二、知识点归类：1、通假字：①公输盘不说通②子墨子九距之通③子墨子之守圉有余通④公输盘诎通2、古今异义词：①行十日十夜至于郢②愿借子杀之③舍其文轩④虽然，公输班为我为云梯⑤吾之所以距子矣3、词类活用：①吾义固不杀人②公输班九设攻城之机变③在宋城上而待楚寇矣④不能绝也4、一词多义：子：①子墨子闻之说：①公输盘不说（yuè）②愿借子杀之②请说之已：①胡不已乎类：①不可谓知类②吾既已言之王矣②为与此同类然：①虽然，公输盘为我为云梯见：①胡不见我于王②然臣之弟子禽滑厘等三百人②于是见公输盘虽：①虽然以：①将以攻宋②虽杀臣②臣以王吏之攻宋也为：①公输盘为楚造云梯之械②夫子何命焉为？③吾从北方闻子为梯④子墨子解带为城⑤必为有窃疾矣之：①公输盘为楚造云梯之械②请说之③宋何罪之有④臣以王吏之攻宋也5、辨析特殊句式，并翻译：①夫子何命焉为?②宋何罪之有?三、衔接中考：（一）成都市2008年高中阶段教育学校统一招生语文考试试卷甲、阅读下面的文言文,完成6～9 题。
(6分,每小题2分)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:“请说之。
中考语文公输复习页课稿
请列举你所熟悉的成功的外交故事及相关人物。
• 1、晏子使楚，令楚王自取其辱。 • 2、诸葛亮出使东吴，舌战群儒。 • 3、蔺相如完璧归赵。
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感谢您的观赏！
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7、宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。
• 宋国没有罪而要去攻打它，不能说是对人亲善，友爱。懂得这个道理，却不据理力 争，不能说是尽了本分。
第10页ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共21页
8、争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
• 据理力争而没有结果，不能说是有能力。（自己说）遵守道义，不杀少数人，却要 去杀众多的人，不能说是明白事理。”
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11、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之 攻械尽，子墨子之守圉有余。
• 公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。公输盘的攻城器械都用尽 了，墨子的守城办法还绰绰有余。
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课文学习
1、墨子是怎样劝说公输盘的？
明确：墨子首先巧设陷阱，假意请 求公输盘帮他杀人，引出公输盘“吾 义固不杀人” 的观点，然后结合公输 盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、 不仁、不忠、不强、不知类，使之无 言以对。
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9、舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之； 舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
• 抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布短衣服就想去偷；抛掉自己的好饭好菜，看 见邻人有粗劣食物便想去偷。
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10、于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。
• 于是，楚王召见公输盘。先生墨子解下衣带当作城墙，把木片当做攻城器械。
❖ 公输盘说：“先生有什么见教呢？”
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【语文版】中考文言文复习《公输》ppt课件(八下)
二、文言文教材知识梳理及训练
八年级(下)
第五篇 公 输 基础知识梳理
一、重点字词句梳理
1. 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 将要 （1）将：_______ 替 （2）①为： ____ 用来 ②以： _______
2. 子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见
14. 此为何若人？ 怎样 （1）何若：_____
（2）为：__________ 动词，是
这是怎样的人？ （3）译文：______________ 15. 善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 （1）虽然：古义：__________ 虽是这样 ，今义：转折连词。 （2）译文：好吧！虽然这样，但是公输盘替我制 _______________________________
5. 请献十金。 敬辞，允许 ，今义：请求。 请：古义：____________
6. 吾义固不杀人。 本来 （1）①固：______
名词用作动词 ,遵守正义或道德规范的要求 ②义： ___________________________________ （2）译文：______________________ 我遵守道义，从不杀人。
（4）倒装句：宋何罪之有？
提示：宾语前置，原句应为“宋有何罪？”
9. 宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓 忠。争而不得，不可谓强。 对人亲善，友爱 （1）①仁：__________________ 据理力争 ②争：________ （2）而：表转折 ______ 宋国没有罪却要进攻它，不能说是仁 （3）译文： ________________________________ 爱。知道（这个道理）却不（向楚王）据理 _______________________________________ 力争，不能说是尽忠。力争了却没有结果， _______________________________________ 不能认为是有能力。 _____________________
初三总复习 公输_
牺牲百姓的生命 宋何罪之有？荆国有余于地而不 去争多余的土地 智慧，聪明 足于民。杀所不足而争所有余， 楚国有的是土地，缺少 不译 友善，仁爱 不可谓智；宋无罪而攻之，不可 忠诚 的是民众 知道，懂得 谓仁。知而不争，不可谓忠。争 达不到目的 坚强 而不得，不可谓强。义不杀少而 杀众，不可谓知类。” 明白事理 自己说讲道义，杀少量人还懂得 公输盘服。 不合理，却要去杀众多的人，不 能说是明白事理。
5、“知而不争，不可谓忠。争 而不得，不可谓强”是在指责公 输盘的不义吗？ • 不是，是为了防止公输盘以种 种理由搪塞、推托责任。
6、“公输盘服”，此时公输盘真的服了 吗？他取消了攻宋的计划了吗？
•
没有真服，只是默认了攻宋的 “不义”。他没有取消攻宋计划， 只是狡猾地将责任推给了楚王。
7、问题没有真正解决，墨子善 罢甘休了吗？从文中哪一句可以 看出来？ 墨子没有善罢甘休。从“胡不见我 于王”可以看出来。从此处我们 可以感觉到墨子的勇敢和果决。
子墨子见王，曰：“今有人 拜见 现在 yú bì 于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲 在 装饰华美的车 破旧的车 却 这里抛掉 代词，代这个人 hè 窃之；舍其锦绣，邻有短褐而 代车 欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟， 好饭好菜 而欲窃之。此为何若人？” 这 是什么样的
王曰：“必为有窃疾矣。” 必定、一定 是 病 子墨子曰：“荆之地方五 助词，的 楚国 方圆 千里，宋之地方五百里，”此 这 助词，的 犹文轩之与敝舆也；荆有云梦， 好像 同 相比 tuó xī sì mí yuán 犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍
2、墨子怎样驳斥了他的“义”？
• 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人” 一语，首先义正辞严地指出“宋何 罪之有”，再从君子的“智”、 “仁”、“忠”、“强”、“知类” 的标准指责公输盘，替楚国造云梯 是不明事理的。这一番巧妙、锋利 的言辞使公输盘折服。得出结论： 公输盘的“义”是“不杀少而杀
初中-初三复习《公输》
表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
6、公输盘动了杀机，为什么没有做？从这一点上 能给我们什么启示？楚王最终放弃攻宋说明了什 么道理？或墨子成功地止楚攻宋有什么启示？ 启示：要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有 足够的实力做后盾。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋 城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。
公输
夫子，先生 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子 用来 闻 替，给 会见 出发 行走 到达，抵达 之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 指教 表疑问
公输盘曰：“夫子何命 焉为？”
公输盘给楚王制造了云梯这种器械，造成后，将会用 来攻打宋国。墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发， 行走了十天十夜，才赶到郢都，见到了公输盘。 公输盘说：“先生有什么见教呢？”
据理力争却没有结果，不能说是坚强。
10、义不杀少而杀众，不可谓知类。”
你坚守道义不杀少数人却杀多数 人，不能说是明白事理。
11、胡不见我于王？
为什么不向楚王引见我呢？
1、今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之
现在这里有个人，舍弃自己装饰华美 的车子，看见邻人有破车子就想偷。
2、荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩 之与敝舆也。 楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百 里，这就好像装饰华美的车子同破车子相比。 3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
18.解释下面句子中加点词的意思。 ①子墨子之守圉有余 ___________ ②在宋城上而待楚寇矣 _________________ 19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是 B A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也 C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械 D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。 吾知子之所以距我，吾不言。 21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子 禽滑厘等三百人”的情况？ 明白告诉公输班与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公 输班和楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。
【初中语文】中考语文文言文公输
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
中考语文知识点复习 古文整理- 公输整理(精编)
公输原文公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”译文公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。
墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。
公输盘说：“先生有什么指教呢？”墨子说：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量杀掉他。
”公输盘不高兴了。
墨子说：“请让我奉送给您十金。
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• 12、下列理解不恰当一项是（） • • A ．“公输盘为楚国造云梯之械，成，将以攻宋” 一句交代了故事发生的背景。 • • B ．“起于鲁，行十日十夜”一句表现了墨子为实 现自己的政治抱负不辞辛劳的精神品质。 • • C ．墨子见公输盘的目的是为了请他替自己杀一个 人。 • • D．墨子用“请献千金”一句激怒公输盘，诱其说 出“吾义固不杀人”的话。
⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明 墨子有勇有谋。
• 公输：顽固、阴险、狡诈 • 楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈
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1．下列句子中加点词意思相同的一项是 ( c ) A．公输盘为楚造云梯之械 。 以牒为械 当作。 B．见两小儿辩斗，问其故。 温故而知新 C. 必为有窃疾矣 。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类 D．于是见公输盘 。胡不见我与王 2．下列句中加点词用法相同的一项是 ( D ) A．宋何罪之有 。荆之地方五千里 。 B．吾义固不杀人 。 固若金汤 C. 吾知所以距子矣 此先汉所以兴隆也 D．然，胡不已乎？ 不能自已
设诱——北方有侮臣者 原借子杀之 墨子 激将——请献十金 追击——不可谓知类
公 输 盘 服
5、公输盘说“不可，吾既已言 之王矣”是什么目的？
• 把责任推到楚王身上。 • 虽然理屈词穷,却仍要攻宋。
6、下列文字运用了什么修辞方法？ 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而 欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之； 舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 • 排比与对比: – 文轩—敝舆 – 锦绣—短褐 – 粱肉—糠糟
“与此同类”的“此”指的是 什么?
• 指的是： –舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之; –舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之; –舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之. • 概括地说：有窃疾。
8、从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么 特色？ • • • • • 语言巧妙 言辞锋利 说理雄辩 善用比喻 ……
9、在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下， 墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”， 请用课文原句回答: 这场“模拟演习” 怎样进行？
楚国土地有多余而百姓不够，如今杀害自己 不够的百姓去争夺自己有多的土地，这不能 叫做聪明。 5、胡不见我于王？ “为什么不向楚王引见我？” 6、不可，吾既已言之王矣。 不可以，我已经把这件事跟楚王说了。
7、舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若 人？
舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃， 这是怎样的人？ 8、必为窃疾矣 一定是有偷窃病啊。
13、公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子 的守卫抵挡的（方法）有剩余。 14、公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣， 吾不言。 公输盘理屈了，可是说：“我知道用来抵 御你的方法了，我不说 。 15、虽杀臣，不能绝也
即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。
四、深入理解文章
• 引诱公输盘说出“吾义固不杀人”， • 然后据理批判他的行为，使他的“义” 站不住脚，迫使他屈服。
4、墨子共说了哪几个“不可谓”? 哪句话说明公输班理屈词穷? 五个： • 杀所不足而争所有余,不可谓智. • 宋无罪而攻之，不可谓仁。 • 知而不争，不可谓忠。 • 争而不得，不可谓强。 • 义不杀少而杀众，不可谓知类. • “公输盘服”证明他理屈词穷。
• 11、下列对文意理解不正确的一项是（ ） • • A ．“宋何罪之有”一句运用反问的修辞手法， 强调宋国是无辜的，从而暗示楚国攻宋之不义。 • • B．墨子分别从“智、仁、忠、强、知类”五点 驳斥公输盘，使他理屈词穷，不得不服。 • C“义不杀少而杀众，不可谓知类”一针见血地 指出了公输盘“吾义固不杀人”其言与其行的自 相矛盾。 • D．墨子胜在巧言善辩，极有口才；公输盘输在 笨嘴拙舌，不得不“服” • 。
1、 为什么墨子从得到楚国攻打宋国的消息 到见到公输盘，中间只用了“起于齐，行十日 十夜而至郢”十二字来表达？ 既表现出时间紧急,刻不容缓,又表现了子墨 子为见义勇为而不辞劳苦的精神.
2、墨子此行的目的是什么？ 阻止楚国攻宋，阻止不义战争。
3、墨子说“北方有侮臣者，愿借子 杀之”、 “请献十金”是什么目的？
• 10．下列对文意理解正确的一项是（） • A．公输盘对于墨子请他去杀人的要求感到 “不悦”，这充分说明公输盘确是一个 “义”士。 • B．墨子“请献千金”的目的是贿赂公输盘， 希望借他之力去杀人。 • C．文章记载了墨子阻止楚国攻宋的故事， 生动地体现了墨子非攻的思想。 • D文章主要运用对话描写，从一正一反两个 角度成功地塑造了墨子和公输盘两个人物 形象。
是 病
荆之地，方五千里，
此犹文轩之与敝舆也 臣以王吏之攻宋也
方圆
好像……同……相比 认为
虽然，公输盘为我为云梯 虽然这样
楚王问其故 宋莫能守，乃可攻也
原因 不能 于是，就
在宋城上而待楚寇
虽杀臣，不能绝也
入侵
即使 尽
三、熟记常见虚词及一词多义
虽 说
虽然 虽杀臣
虽然 即使
公输盘不说（yuè ） 通“悦”，愉悦 请说之 解释 胡不已乎 吾既已言之王矣
停止 已经
已
之 以
公输盘为楚造云梯之械 这种（指示代词） 代词，他（人称代词） 愿借子杀之 的 荆之地
臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 公输盘为楚造云梯之械 认为 用 替 制造 作为 是
为
吾从北方闻子为梯 子墨子解带为城 必为有窃疾矣
类
不可谓知类(事理)
为与此同类(类 ）
虽然,公输盘为我为云梯(这样) 然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，
9、荆之地，方五千里，宋之地，方五百里， 此犹文轩之与敝舆也。
楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方 圆五百里，这好像装饰华美的车同破车相比。
10、臣以王吏之攻宋也，为与此同类
我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这 个人一样啊。 11、虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。
虽然这样，公输盘为我制造云梯，一 定要攻打宋国 。 12、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多 次抵御了他。
3、下列句子中加点词意思相同的一项是（ D ） A. 将以攻宋。 臣以王吏之攻宋也 B. 胡不见我于王 起于鲁 C. 公输子之意，不过欲杀臣 出乎意外 D. 虽败犹荣 虽然，公输班为我为云梯
4、对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是 ( A ) A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”(傲慢横蛮不讲理) B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公输盘有推 卸责任，转移矛盾的心理) C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取 宋。”(楚王的骄横、自负) D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公 输盘恼羞成怒，暗藏杀机
公输盘诎
“诎”通“屈”，理屈。
2、重要实词意义
起于鲁
愿借子杀之”
出发，动身
希望
吾义固不杀人
不可谓智
善良坚持道义
称作 聪明
本来
不可谓知类
然胡不已乎 吾既已言之王矣 胡不见我于王
明白事理
但是 已经 引见 为什么 停止
文轩 敝舆而欲窃之
锦绣 短褐
装饰华美的车
锦绣衣裳
破车
粗布衣服
粱肉 糠糟
必为窃疾矣
好饭好菜
• 解带为城，以牒为械。 哪句话说明“演习”复杂激烈？ • 公输盘九设攻城之机变,子墨子九距 之. “演习”胜负如何？ • 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余. • 公输盘诎。
10、公输盘诎，而曰：“吾知所以距 子矣，吾不言。” 从下文看，公输盘的“不言”之言是 什么？ • 杀死墨子，然后攻宋。
11、哪句话是迫使楚王说出“吾请无 攻宋矣”，从而制止这场侵略战争的 关键因素？ • 臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守 圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽 杀臣,不能绝也。
⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国， 不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服 公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战 争的“非攻”思想。 ⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言 辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家， 具有机灵、雄辩的口才。
⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国， 说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一 场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。
• 5．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项 是（ ） • A．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民。古 代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。 • B．公输盘九设攻城之机变 九：九种（攻城 的方法）。 • C．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征 兆。休，吉祥；祲，不祥。 • D．在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。 • 8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一 项是（ ） • A．挺剑而起 行十日十夜而至 于郢 • B．虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为 我为云梯 • C．夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之
《公输》复习 一、熟记文学常识
1、选自《墨子》，《墨子》是墨子的 弟子及再传弟子对墨子言行的辑录。 2、墨子：名翟dí ，春秋战国时期墨家 学派的创始人。主张“兼爱”和“非 攻”。
二、熟记重要文言实词的意义
1、通假字 公输盘不说 “说”通“悦”，愉悦。
子墨子九距之 “距”通“拒”，抵御。 已持臣守圉之器 “圉”通“御”，抵挡。
12、这场“模拟军事演习”说明了什 么问题？
• 制止侵略，不能只靠 讲道理,更重要的是以 实力为后盾。
13、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤， 请分别用简短的语句加以概括。
1舌战公输盘,使之理屈词穷 2舌战楚王,使之理屈词穷 3模拟军事演习,以实力迫使楚王放弃攻宋
▲
15、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？
• 7.解释下面句子中加点词的意思。（2分） • ①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待 楚寇矣 • 8.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是 （ ）（2分） • A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲 杀臣 • B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守， 乃可攻也 • C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城， 以牒为械 • D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝 也 • 9.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） • 吾知子之所以距我，吾不言。