17《公输》第二课时

吾知所以距子矣 jù 禽滑厘 gǔ 麋鹿 mǐ守圉 yù
楚寇 kòu 文梓 zǐ
学习活动
学习任务
（合作学习、翻译第一段）
合作较好的小组+1
1、交流不理解的字词 2、掌握重点字词 3、并回答相关问题
学习要求
1、独立思考：组长分工协作，学生在书上做批注。2分钟 2、小组内按照4321的顺序发言，然后交流补充，组长归纳后 推荐代表发言。3分钟 3、其他小组评价、补充。1分钟
３、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？用了什么修辞手法？
墨子结合公输盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、不仁、不忠、不强、不 知类，连用五个比喻，以排山倒海之势批判了公输盘的行为，义正词严地指 出公输盘的“义”，实质是“义不杀少而杀众”，令他难以招架，无从辩驳。
４、公输盘的“服”应该如何理解？根据是什么？ ５、请概括这一段大意。
这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现了墨子什 么精神？
学习活动 （合作学习、翻译第2一12段）
学习任务
1、交流不理解的字词 2、掌握重点字词 3、并回答相关问题
合作较好的小组+1
学习要求
1、独立思考：组长分工协作，学生在书上做批注。2分钟 2、小组内按照4321的顺序发言，然后交流补充，组长归纳后 推荐代表发言。3分钟 3、其他小组评价、补充。1分钟
2、公输盘曰：“夫子何命焉为？”3、子墨
子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”4、 坚持道义 公输盘不说。
请允许我
有什么见教？ 希望借助您去杀了他。 同“悦”，高兴
坚决，坚持
5、子墨子曰：“请献十金。”6、公输盘曰： 再：两次 “吾义固不杀人。”7、子墨子起，再拜，曰： “请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋牺牲百姓的生命去争夺土地 何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不 坚强 足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不 不据理力争，不劝阻 可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不 被说服 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 明白事理 8、公输盘服。 胡：为什么。已：停止 9、子墨子曰：“然胡不已乎？”10、公输盘 曰：“不可，吾既已言之王矣。”11、子墨子 引见 曰：“胡不见（ xiàn）我于王？” 12、公输盘曰：“诺。”
这只是口头被折服，而不是心悦诚服。根据是当墨子曰：“然胡不已 乎？”时公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”，把责任推到楚王身 上。
写墨子与公输盘交锋，运用比喻说明楚国攻打宋国是不正义的，从 道义上折服了公输盘。
合作探究
公输盘(bān)鲁 国人，能造奇巧 的器械，民间称 他鲁班。 尊称，夫子
公
替，帮助
输
用来
《墨子》
1、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻
出发，动身
宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于 郢，见公输盘。
交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十日十夜” 既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦”这一个与战争似乎无关 的问题？
墨子采用“巧设陷阱，请君入瓮”的策略。他料定公输盘会用“道 义”来粉饰自己，于是先提出这一不正当的要求，见公输不高兴， 又来一个火上浇油“请献十金”，这就意味着拿金钱收买公输去杀 人，逼公输说出“吾义固不杀人”。 吾义固不杀人。
２、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？
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第二课时
学习目标
1、自主学习 2、字词疏通
温馨提示：大家快快 举手抢答哟!别担 心答错，错了同 样奖励1分！
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正音释词
4号接力
公输盘 bān 郢 yǐng 诎 qū 鳖 biē 鲋鱼 fù
藉子杀之 jiè 公输盘不说 yuè 犀 xī
胡不见我于王 xiàn
鼋 yuán
敝舆 yú 兕 sì 鼍 tuó 楩楠 pián nán 牒 dié