如何使用工具书
方正电子工具书使用指南：
方正电子工具书使用指南：
数据库登录：
方正电子工具书数据库的登陆网址为：数据库采纳IP地址操纵，无用户名、密码只要是在校园网范围内均可使用。
数据库主页见〔图1〕
数据库检索方法：
数据库提供了简单检索、高级检索、按书扫瞄三种查寻方式。
可检索条目、图片、工具书。
简单检索界面〔见图2〕
实例1：检索条目“转基因〞见〔图2〕
检索到与转基因相关的条目115项，见〔图3〕
可检索条目、图片、工具书。
高级检索界面见〔图4〕
实例2.检索图片“蝴蝶兰〞见〔图4〕
检索到与蝴蝶兰相关的图片7项，见〔图5〕
在按书扫瞄方式中提供了按学科、按类型、按查寻方向等方式。
按学科扫瞄包括：语言文学、生物科学、农业科学等
按类型扫瞄包括：辞典、百科全书、手册等
按查寻方向包括：人物、图片、知识概念等
按书扫瞄界面见〔图6〕
实例3.按图书类型扫瞄辞典
在按书扫瞄界面点击“按类型〞见〔图7〕
图7.按书扫瞄界面
查瞧辞典类工具书，选择点击?英汉遗传工程辞典?见〔图8〕
进进?英汉遗传工程辞典?首页，见〔图9〕
图9.英汉遗传工程辞典首页。
第3章 参考工具书及其使用
•上面谈到的几点功能，只是就工具书的整体而言，具体到每一部书，其作用可 上面谈到的几点功能，只是就工具书的整体而言，具体到每一部书，
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3.1.3工具书的特点 工具书的特点 • 内容丰富，概括性强 内容丰富， 工具书是在大量普通图书的基础上，对人类已有的知识进行 提炼浓缩而成的信息密集型文献，能提供完整详尽、系统 概括的基本知识和高密度信息。 • 编排特殊，便于查检 编排特殊， 工具书十分讲究科学的编排形式和高效率的检索方法，或按 部首，或依笔划，或用号码，或以音序，或按分类，或按 时间，或按地域，并配备辅助索引。 • 准确可靠，权威性强 准确可靠， 工具书一般收录比较确定的、可靠的、公认的、权威的观点 和概念，而且论述精练、出处详明。此外，它还经常采用 修订、再版等形式及时更新和补充新的内容，以适应社会 发展和科学技术进步和客观实际。
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3.3 工具书选介
4.索引的种类 索引的种类 （2）内容索引。字句索引、主题索引、专名索引。其中字句索引 是从书中摘录字、词语、句子编成的索引。 如《论语引得》、 《汉书及补注综合引得》和《十三经索引》。专名索引是以书中 的人名、地名、书名为著录和检索对象的索引，如《二十四史纪 传人名索引》、《三国志地名索引》；主题索引是把出版物内论 及的各方面内容用主题词标引出来，指出其在出版物内的位置的 索引，如《马克思思格斯全集主题索引》等。
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2.指引门径，辅助治学 指引门径， 指引门径
我们可通过翻检查阅各种工具书，了解新知识或者新知识的线索，从而为我们的学习 和研究指引门径。
3.提示线索，提供参考 提示线索， 提示线索
从文献类型来说，工具书属于二次、三次文献，它是对一次文献的加工、整理和综合。 工具书是人们获取原始文献的桥梁和通道，利用工具书，能够较快地查出有关资料。
学生如何更好地使用语文工具书
学生如何更好地使用语文工具书语文工具书是学生语文学习中必不可少的重要辅助工具，包括字典、成语词典、词汇本、写作指南等。
使用这些工具书，能够提高阅读能力、拓展词汇量、掌握正确的表达方法等。
然而，很多学生并不知道如何更好地利用这些工具书，今天我们就来探讨一下学生如何更好地使用语文工具书。
首先，我们来看看常见的语文工具书。
字典是我们使用最多的语文工具书之一，包括现代汉语词典、古代汉语词典、外语词典等，在语文学习中起到了至关重要的作用。
成语词典和词汇本则是用来帮助学生拓展词汇量的工具书，通过学习常用成语和生词，增强我们的语言表达能力。
写作指南则是用来指导我们正确运用语言，表达清晰准确的重要工具。
接下来，我们来谈谈如何更好地使用这些工具书。
第一，建立工具书使用的好习惯。
在我们进行语文学习的时候，要经常使用各种语文工具书。
无论是阅读、写作还是翻译，都要养成使用工具书的好习惯。
当我们遇到生词、搭配、句型等问题时，要及时地查阅字典或者更专业的词典，这样才能够快速地解决问题，提高学习效率。
第二，要熟练掌握工具书的使用方法。
虽然使用工具书是学习语文的必备手段，但如果不熟悉书中的使用方法，也会浪费很多时间和精力。
比如，字典中有查字表、拼音索引、部首检字等多种功能，学生需要熟练掌握并善于灵活运用。
成语词典则包括汉字索引、拼音索引、关键词索引等多种查找方式，而词汇本则可以根据主题或单词首字母来进行查阅。
只有在熟练掌握了工具书的使用方法后，学生才能够更好地使用这些工具书进行语文学习。
第三，注重工具书的细节。
有些学生在查阅工具书的时候，只注重查找结果的正确性和准确性，而忽略了工具书中的细节部分。
比如，一些字典中会标注词语的常用汉字、读音、义项、用法、例句和搭配等，这些内容对于词汇的理解、记忆和运用非常有帮助。
而成语词典中则会穿插一些成语的故事、典故等内容，有助于学生深入了解成语的意义和用法。
同样地，写作指南本中也会详细介绍一些写作技巧、常犯错误和避免方法等内容，有及时避免学生平凡或者不够准确的表达问题。
参考工具书的使用
例4. “咸” “咸菜” “酸甜苦辣咸” “咸阳” “老少咸宜”
查《辞海》p. 3973
㈠ （xiá n）①都；皆。王羲之《兰亭集序》：“群贤毕至， 少长咸宜。” ②普遍。《国语•鲁道上》：“小赐不咸”。《庄子•知 北游》：“周、遍、咸，三者异名同实，其指一也。” ③六十四卦之一，艮下兑上。《易•咸》：“象曰：山上 有泽，咸。” ㈡ 鹹（xiá n）盐的味道。如，咸菜。 咸阳 ①古都邑名。在今陕西咸阳市东北窑店镇附近。 因位于九嵏山(zōng)之南，渭水之北，在山、水之阳， 故名。
在《科学传记辞典》（ Dictionary of Scientific Biography ） 进行检索，分别查拉瓦锡（ Antoine-Laurent de Lavoisier ） 和克雷尔（Lorenz von Crell）的传记，最后证明世界上 第一种化学期刊是由德国科学家克雷尔1778年创刊的 Chemisches Journal，而不是Annales de Chimie (1789~)
电话机种的演变：①1909年壁挂式电话机。②1927年拨盘式 桌上电话机。③1933年拨盘式电话机。④1969年按键式电话 机。⑤1986年多功能答录式电话机。
我们生产大队革委会上世纪70年代用的摇把式电话机
读者选择了第二个读音。
例3. “那” 那两个喜道：“这个和尚却好，会唱 个喏儿，又会称道一声儿。”问道：“长 老，那里来的？”八戒道：“那里来的。” 又问：“那里去的？”又道：“那里去 的。”
查《辞海》p. 1178
㈠ (nà ①远指之词，与“这”相对。 ) ②那么。如，那好吧；那我就走了。 ㈡ (nèi) “那一”的合音。如“那边”即“那一 边”。 ㈢ (nă) 同“哪㈠”，表示疑问。 ㈣ (nĕi) “哪一”的合音。《儒林外史》第一回： “县里人那个不晓得？” ㈤(nuó ㈥(nuò) ㈦(né ㈧ (nā) ) )
学会正确使用工具书
学会正确使用工具书工具书是指能够提供各种信息、知识的书籍，广泛用于解决问题和获取相关知识。
正确使用工具书不仅可以提高我们的学习效率，还能增加我们的知识储备。
本文将探讨如何学会正确使用工具书。
一、选择适合的工具书选择适合自己需要的工具书是学会正确使用工具书的首要任务。
市面上有各种各样的工具书，如词典、百科全书、地图集等。
在选购时，我们要根据自身需求和兴趣，选择与之相关的工具书。
例如，如果想了解某个专业知识领域，可以选择相关的专业词典或参考书；如果对多个领域感兴趣，可以选择综合性的百科全书。
二、熟悉工具书的结构不同的工具书都有其独特的结构和组织方式，我们需要熟悉并理解其结构，以便能够快速准确地查找所需信息。
以词典为例，一般包括词目、词义解释、例句等内容。
了解了这些，我们就能够更快地找到需要的词语及其相关解释和用法。
三、正确使用索引和目录索引和目录是工具书中很重要的组成部分。
索引可以根据作者、主题、关键词等进行检索，而目录可以让我们直接找到所需内容所在的页码。
我们在查找信息时，可以先通过索引或目录缩小范围，再具体查找相关内容，从而提高效率。
四、注重工具书的引用准确性当我们需要引用工具书中的内容时，要确保引用的准确性。
我们可以将所引内容标注清楚，包括书名、页码等信息，以方便读者核实。
同时，我们还要注意版权问题，尊重作者和出版社的知识产权。
五、善用工具书辅助学习工具书不仅可以用于解决问题和获取信息，还可以作为辅助学习的好帮手。
我们可以通过工具书扩大自己的知识面，提高自己的学习能力。
例如，在写作时，我们可以查阅写作指南、修辞手册等工具书，来提升文章的语言表达能力。
最后，学会正确使用工具书需要不断的实践和积累。
我们应该经常翻阅工具书，提高自己的查询和阅读能力。
同时，也要善于结合互联网的资源，利用各种在线工具书和数据库，以便更加准确地获取所需信息。
总之，正确使用工具书对于我们的学习和工作至关重要。
通过选择适合的工具书、熟悉其结构、正确使用索引和目录、注重引用准确性，以及善用工具书辅助学习，我们可以提高自己的学习效率和获取知识的准确性。
中文工具书使用法
中文工具书使用法
中文工具书是一种辅助工具，用于帮助读者查找和获取特定领域的信息。
它们通常按照字母顺序组织条目，并提供简明扼要的解释、定义、描述或解答。
以下是一些常见的中文工具书使用法：
1. 关键词搜索：如果您已经知道所要查找的关键词，可以直接使用工具书的索引或目录，找到相关的条目并快速定位到所需信息。
2. 浏览查询：如果您对所要查找的内容不确定或正在进行广泛的研究，可以浏览工具书的条目以获得相关信息。
您可以从头开始一一阅读条目，或者通过目录或索引找到相关主题。
3. 参考交叉：有时，一些条目可能会提供有关其他相关条目的引用或参考交叉。
通过跟随这些引用，您可以深入了解关联的主题，并获取更全面的信息。
4. 注释和附录：一些工具书可能会提供注释、附录或其他附加信息，以帮助读者更好地理解条目中的内容。
请务必阅读这些额外的材料，并从中获取相关的背景知识和上下文。
5. 更新和版本：请注意工具书可能会有不同的版本和更新。
确保使用最新版的工具书，以获得最准确和最全面的信息。
最重要的是，阅读工具书时应保持批判性思维，确认信息的可靠性和准确性，并与其他来源进行对比和验证。
2工具书的使用
字典—是解释字的形、音、义及其用法的工具书。 如《康熙字典》、《新华字典》 词典—是解释词语的概念、意义及其用法的工 具书。如《辞海》、《辞源》
2.类书、政书类
类书—是辑录古书中的史实典故、诗赋文章、
俪词骈语等，按类或韵编排以便寻检和征引的工
具书。类书是我国古代百科全书式的资料汇编。
手册—是汇集某一方面经常需要查考的文献 资料，以供读者随时翻检的一种工具书。如 《文学手册》、《旅游指南》。
4.书目、索引类 书目—是图书目录的简称，它著录一批相关的
图书，按一定的次序编排而成的工具书。如《艺
文志》、《经籍志》。
索引—又称“通检”、“备检”、“引得”等。 它是把一种或多种书刊里的具体内容，或主题、 书名、篇名、人名、地名等摘录下来，加以编排 并注明出处以便查阅的工具书。如《十三经索 引》、《春秋经传引得》。
分上中下三卷。
释字先注音，后释义，各义之下一般引古书为证。
不足：错误较多。
王引之《字典考证》
《汉语大字典》
目前收录汉字最多的字典，二十世纪八 十年代编成，收录汉字56000个左右。 字形：反映字形演变过程，列出有代表性的甲 骨文、金文、小篆、隶书等形体。 字音：用汉语拼音注音，并收录中古的反切， 还标明上古的韵部等。 字义：释义详尽，并收有语言例证。
5.表谱、图录类
表谱—包括年表、历表和其他历史表 谱，是供查年月日、历史大事、人物生 卒以及职官、地理之沿革的工具书。如 《中国历史年表》、《历代名人年表》。
图录—包括地图、历史图谱、文物和人物 图录，是一种以图形揭示历史文物和事物形 象的工具书。如《郑和航海图》。
二、汉语字典的汉字排列法
1.音序法：按读音顺序排列汉字 现代--按汉语拼音字母的次序排列按注 音字母的顺序排列。 古代--按平上去入四声排列，按一百零 六韵排列。 优点：检字的速度快 缺点：不知或读不准读音则不能检字
第八讲 工具书的使用
撇笔取数的两个方法：
练习：
（3）四角号码的优缺点：
优点：查字速度快。 缺点：方法琐碎，难于掌握。
（三）音序法
1.调、韵、声三级编排法：
隋代陆法言的《切韵》，开始采用反切注音。 编排文字用了调（声调）、韵（韵部）、声 （声母）的三级分类编排法。 《刊谬补缺切韵》、《唐韵》、《礼部韵 略》、《广韵》、《集韵》、《佩文诗韵》、 《音韵阐微》
ㄅ（b），古“包”字，象包裹。 ㄆ (p) ，“攴”字变体 ，手持棍棒打。 ㄇ（m），古“幂（mì）”字，象手巾掩 盖。 ㄈ (f) ，古“柜”字，象放物之柜。 ㄉ（d），“刀”字异体，取其声。 ㄊ（t），“凸”字异体，取其声。 ㄋ（n），“乃”字变体，取其声。 ㄌ（l），“力”字变体，取其声。
（4）某音某。
《史记· 秦始皇本纪》：“并河以东。” 裴骃《集解》引服虔曰：“并音傍。” 《汉书· 高帝纪》：“蛇丘。” 裴骃《集解》引郑玄曰：“蛇音移。” 局限： ①不是每个字都有同音字。 ②同音字如果很冷僻，就起不到注音的作用。
3.反切法
东汉末产生。 用两个字来切出第三字读音的方法。上 字取声母，下字取韵母和声调。 东，德红切。 东（dōng），德（d）＋红（óng） ＝dōng
B.词典：以收词为主的语文词典。 《尔雅》、《汉语大词典》、《现代汉语词 典》
C.辞典：从百科或专科角度收录词语的语文 词典。 《辞海》、《中国大百科全书》、《哲学大 辞典》、《佛学大辞典》
3.辞书的分类
纸质 载体 电子
辞书分类 内容
语文词典 百科辞典 专科辞典
（1）根据载体不同，分为： A. 纸质 B. 电子
（2）读为、读曰
第四讲 参考工具书使用
Word by Word plant plant canopy plant hormone plant kingdom plant louse plant tissue plantage planter planting plantlet ……
Letter by Letter plant plantage plant canopy planter plant hormone planting plant kingdom plantlet plant louse plant tissue … ...
3. 百科全书----没有围墙的大学（工具书之王）
• 百科全书（encyclopaedia)，是概述人类一切门类或某 一门类知识的最完备的工具书，是知识的总汇。它把 人类积累的最重要、最有用的科学文化知识汇集在一 起，系统简要地阐述，着重反映当代科学技术的最新 成就。这些概述（条目）以词典形式编排，附有完善 的索引。既有供人们寻检查考的作用，又有供系统阅 读的作用，换句话说，百科全书兼有工具书的作用和 教育的作用。 • 由于百科全书提供基础、规范和标准的知识，所以国 外大学生和一般读者在撰写学期作业和论文时，经常 把百科全书作为搜集资料的起点。在西方学校图书馆 里，一半以上的咨询问题可以从百科全书里得到答案。
工具书与普通图书的区别和联系
• 区别： 1. 编制目的。工具书具查考性，一般不供人们从头至尾、逐 字逐句阅读，而是拥有大量资料供人们查考，以解决有关疑难问 题。普通图书则对一定问题或学科作具体论述，提供比较系统的 知识和观点，一般可供读者从头至尾阅读。 2. 内容材料。工具书具概括性。它广采博收，旁征宏引，大 多是把收集来的材料加以取舍、排比或作精要的论述，因此内容 比较广泛、概括。普通图书却围绕一定问题或学科作深入的论述， 以阐明作者的观点，内容一般比较连贯、完整。 3.材料编排。工具书多按部首、或依笔画、或用号码、或以 音韵、或分类分主题序列、或以年月日为次、或以地域分编，查 找十分方便，所以能够迅速提供某方面的基本知识或资料线索。 而普通图书则一般按问题或学科本身的系通分章、分节论述。
中文工具书使用方法
中文工具书使用方法
1. 明确需求：在使用中文工具书之前，首先要明确自己的需求，例如查找某个词语的含义、读音、用法等。
2. 选择合适的工具书：根据需求选择合适的工具书。
例如，《现代汉语词典》适合查询现代汉语词语的词义、词性、例句等；《辞海》则是一部综合性的大型工具书，内容包括词语、成语、典故、人名、地名、历史事件等。
3. 熟悉工具书的编排体例：不同的工具书可能有不同的编排体例，例如按照笔画、部首、音序等进行编排。
在使用之前，要先熟悉所选工具书的编排体例，以便快速找到所需内容。
4. 运用检索方法：在明确需求和选择好工具书后，可以运用各种检索方法来查找信息。
例如，可以利用索引、目录、笔画索引、拼音索引等来快速定位。
5. 注意阅读注释和说明：很多中文工具书都会提供注释和说明，这些内容对于理解和使用工具书非常有帮助。
在阅读过程中，要注意这些注释和说明，以便更好地理解和运用所查信息。
6. 结合实际语境理解：工具书提供的信息可能比较简洁，在使用时要结合实际语境进行理解，避免生搬硬套。
总之，熟练掌握中文工具书的使用方法需要不断实践和积累经验。
通过合理选择和运用工具书，可以帮助我们更高效地学习和研究中文。
学习用品说明书如何正确使用计算器和工具书
学习用品说明书如何正确使用计算器和工具书学习用品是学生们进行学习和教育活动所需的工具，其中计算器和工具书是常见的学习用品。
在学习过程中正确使用这些工具是十分重要的，本文将介绍如何正确使用计算器和工具书。
一、计算器的正确使用方法1. 开关机操作：- 按下“ON”键即可开启计算器；- 使用完毕后，按下“OFF”键关闭计算器。
2. 数字输入：- 计算器上通常有0-9的数字键，通过按下数字键输入相应的数字；- 长数字可分段输入，适当使用计算器上的“←”（删除）键进行修正。
3. 基本运算：- 加法：直接输入第一个数字，按下“+”键，再输入第二个数字，按下“=”键即可得到结果；- 减法：同样是输入数字和“-”键，然后按下“=”键得到结果；- 乘法和除法：操作与加法和减法类似，使用“×”和“÷”键。
4. 小数和分数运算：- 小数运算：直接输入小数即可，例如输入0.5+0.3，按下“=”键即可得到结果；- 分数运算：输入分数时，使用计算器上的“分数”键，按照提示输入分子和分母，然后按下运算符号键得到结果。
5. 其他功能：- 百分数运算：直接输入一个数字，按下“%”键，即可得到百分数；- 开平方、乘方：使用计算器上的相应功能键进行操作。
二、工具书的正确使用方法工具书在学习中起到了重要的辅助作用，尤其是字典、词典和参考书。
下面将介绍如何正确使用这些工具书。
1. 字典和词典的使用：- 查字典：根据需要查询的字母，将字典翻到相应的页面；- 确定字的部首：根据该字的部首在字典中找到，然后翻到相应页面；- 根据拼音查找词语：字典中通常有拼音检索表，根据拼音的首字母翻到相应的页面。
2. 参考书的使用：- 使用目录：参考书上通常有目录，按照目录的分类进行查找；- 使用索引：有些参考书还有索引，根据关键词通过索引找到相应的页面；- 使用注释和解释：参考书中常常会有注释和解释，根据需要仔细阅读理解。
三、注意事项1. 学会正确书写字母、数字和符号，以免误用计算器或工具书造成错误。
工具书的使用
工具书的使用“工欲善其事，必先利其器。
”从事学习研究工作，同样少不了要利用工具书，因为，一个人即使读书很多，而且非常专心致志，他也不可能把所有的知识和材料都记在脑子里。
因此，对于我们来说，就更有必要在学习马克思主义和认真钻研专业的同时，了解各类工具书的历史、现状及其使用方法，培养自己利用工具书进行独立工作的能力，以便在学习或从事教学科研的过程中，力求收到“事半功倍”的效果。
所谓工具书，顾名思义，是指在学习或工作时可以作为工具使用的特定类型的图书。
倘若一定要给它下一个定义，可简略地这样说：凡用一定的观点收集某种资料并按一定的方法编排起来供人查考的图书，即可称之为工具书。
一般图书是工具书的原始材料，工具书是在一般图书的基础上进行选材和重新组织编排的加工品。
一般图书主要是供人阅读用的，工具书则是供质疑解惑时查考用的。
二者之间有区别，这是不言而喻的；但又并非绝对的，这也是可以理解的。
例如，象《四库全书总目》这样典型的工具书，它既可供人翻检，又可供人阅读。
类书、政书是查找古代事物和典章制度的工具，但也可部分供人阅读。
与此相反，一些供人阅读的图书，即如《史记》、《汉书》这样的史学名著，其本纪、列传可供查考人物之用，书（志）、表部分更明显的具有工具书的性能，除供人阅读之外当然也可供人查考。
有鉴于此，本书编写各章节时，一方面主要是介绍大家公认的重要工具书，另方面又根据实际需要对少数从严格意义上说本不是工具书，而查考问题时确有某种实用价值的图书作了附带的介绍。
总之，我们认为，工具书与非工具书只是相对而言，重要的是解决实际问题，而不必过于拘泥于名称或形式上的区别。
有人说，凡是从事某种工作需要经常查考的图书，都可以叫做工具书。
这话有一定的道理。
古代由于政治、经济和文化发展水平的限制，图书不如今天这么多、这么复杂，而且那时的读书，强调靠记忆，所以对工具书的需要也远远不如今天这么迫切。
随着社会的发展、科学门类的日趋精细和各类图书的急剧增加，人们面对浩如烟海的书报杂志，如果没有工具书作为输助，要想广泛收集某种资料进行科学研究，那简直就象大海捞针一样困难。
工具书的使用
一,中文工具书的编排方式 1, 按照部首和笔画编排 2,按音序排列(《佩文韵府》《经籍籑 按音序排列( 佩文韵府》《 》《经籍籑 按平上去入四声和平水韵106韵分 诂》按平上去入四声和平水韵106韵分 国语词典》《词诠》 》《词诠 列;《国语词典》《词诠》按照注意字 母排列; 新华字典》《现代汉语词典》 》《现代汉语词典 母排列;《新华字典》《现代汉语词典》 按汉语拼音方案字母排列. 按汉语拼音方案字母排列. 3,按照号码排列.《四角号码新词典》 按照号码排列. 四角号码新词典》
二,中文工具书的注音方式 1,直音 《康熙字典》 康熙字典》 2,反切 《广韵》 广韵》 3,汉语拼音《新华字典》 汉语拼音《新华字典》
三,中文工具书的释义方式 1,直训:即用一个词去解释另一 直训: 个词. 个词. 2,描写:对所释对象的特征,形 描写:对所释对象的特征, 位置,作用等都给予解释. 状,位置,作用等都给予解释. 3,义界,即下定义. 义界,即下定义. 4,譬况.用人们熟知的事物去比 譬况. 方不熟悉的或难以解说的事物. 方不熟悉的或难以解字 2,康熙字典 3,汉语大字典 4,辞源 5,辞海
6,汉语大词典 7,经传释词 8,助字辨略 9,词诠 10,诗词曲语词 10, 汇释
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小学四年级孩子如何正确使用学习工具书
小学四年级孩子如何正确使用学习工具书学习工具书在孩子的学习中起着重要的作用。
它们可以帮助孩子快速查找知识点、扩展课外知识、提高阅读能力等。
但是，对于小学四年级的孩子来说，正确使用学习工具书并不容易。
他们可能不知道如何有效地利用这些工具书，或者对其中的内容理解不透彻。
因此，教育者和家长需要引导孩子学会如何正确使用学习工具书。
下面是一些方法和建议。
一、选择合适的工具书小学四年级的孩子应该根据自己的学习需要选择合适的工具书。
例如，英语词典对于英语学习非常有用，百科全书可以帮助孩子了解各种知识领域。
此外，一些专门的学科参考书可以帮助孩子更好地掌握学科知识。
在选择工具书时，教育者和家长可以根据孩子的学习需求和能力水平给予指导。
二、培养查找和阅读的能力孩子们需要学会如何查找工具书中的内容。
他们可以从索引、目录或者关键词搜索开始找到所需的信息。
同时，他们需要学会快速翻阅书籍，抓住重点和关键信息。
教育者和家长可以给孩子提供一些具体的练习，如给出一个问题，让孩子利用工具书找到答案。
三、了解工具书的结构和特点不同的学习工具书有着不同的结构和特点。
例如，字典按照字母顺序排列单词，百科全书按照主题分类知识。
孩子需要了解这些工具书的结构和特点，以便更好地利用它们。
教育者和家长可以在使用工具书的过程中向孩子解释和演示，帮助他们理解及掌握工具书的使用方法。
四、鼓励孩子自主学习正确使用学习工具书是培养孩子自主学习的重要一环。
教育者和家长应该鼓励孩子主动利用工具书进行学习，并培养他们查找、理解、分析、总结和运用知识的能力。
当孩子遇到困难或问题时，可以引导他们利用工具书解决，同时鼓励他们在学习中发现问题并寻找答案。
五、合理控制使用时间虽然学习工具书对于孩子的学习是有益的，但是过度依赖工具书也不利于培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
因此，教育者和家长需要合理控制孩子使用学习工具书的时间，并且适时引导孩子进行自主思考和学习。
总之，学习工具书是小学四年级孩子学习过程中的重要辅助工具。
浅谈高校学生如何使用工具书
一
包 括某 些与 国内外形 势发 展有关 的资料 和 全 书的内容分析索引 。 ２ ． 《 中 国 统 计 年 鉴 》
ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ． ｓ ｔ ａ ｔ ｓ ． ｇ ｏ ｖ ． ｃ ｒ ｄ ｔ ｊ ｓ ｊ ／ ｎ ｄ ｓ ｊ ／ 。 由国家统计 局于 １ ９ ８ ２年出版 ，是一部全面反映 中国经 济和社会 发展情况 的资料性年刊 ， 收录历史 重要年份和历年 以来全 国主要统计数据。 （ 四 ）最准确 的工具书——手册 手册是一 种汇集经 常需要查考的文献、 资料或专 业知识 的工具 书， 把一些经常用到 的、 具有指导意义的资料加以汇集 ， 供人们
科技 发展 日新 月异 ，文献 资料 与 日 俱 增。 大学生如何在众多的文献中找到 自己需 要 的资料？ “ 工欲善其 事 ，必先利其器 ” ， 工具 书便 是人们 在书 山探宝 ，学 海求知 的 “ 器” 。学会和善 于利用工具书 ， 是 做学问
的一项基本功 。
了解 工具 书 工具书是根据一定的社会需要 ，以特定 的编排形式和检索方法 ， 为人们迅速提供某 方面基本知识或资料线索 ， 专供查阅 的特定 类型 的图书。工具书具有以下特点 ： １ ． 从工 具书的参考 内容看 ，它具有高度 的综合性 ，比较 系统和完整 的反映 了某一范 围的知识信息 和最新 的研究成果 。 ２ 从 编制的 目的看 ，它一般是供人们查 检某种类 型的知识信息或资料 ， 而不是供人 们按 章节或内容 的逻辑顺序系统阅读 的。因 此具有 查考性 。 ３ ． 从 编排的体例和检索方法看 ，它或按 照符号系统 ； 或按照特定的知识 体系来 编排 所收录的内容 ，可以从音序 、形序 、分类 、 主题、时间、地 区等多种途径检索信息 ，因 此具有 易检性。 ４ ． 权威性。“ 准确至上 ” 这是陆谷 孙教授
中文社科工具书使用指南
• 时序法的特点是线索清晰，检索方便。
工具书排检法
• 地序排检法：是按行政区划的次序排检文献的方 法。
• 多用在研究查考自然资源及经济开发的工具书中， 用这种方法编排的工具书主要是地图和地方文献。 如?中国名胜词典??最新中国期刊全览?等。
典 业细如典都、世典就名要的〔，意生了利方了
词菌查工属山界查、人了缩缩进义的了用法了
典等动具地川上找生士解略写行，词解字、解
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用 ．，植检围河很 月历科典：．别新术阅或实 途 可物．．、多 等、学．一 选增语．确某
、
，，
• 研究问题，写作论文必须广泛地收集材料，需要借 助于各种书目、文摘、索引、百科全书、类书、政 书；
• 对于一个读者来说，要自学，要独立地从事科学研 究，如何在书刊的海洋中迅速、准确地查找所需资
料，要解决这个问题，需要学习使用工具书。
工具书的排检方法
工具书排检法
• 字顺排检法： • 又称字序法，是按照一定顺序排检单字或复词
1〕网上百科全书
国家百科全书简介：
系统地全方位介绍世界各国风光、文化、 人文、国情和地理、气候等的知识性网站。 该网站分为检索和浏览两大系统 ,其检索系 统可直接键入关键词进行检索 ,同时提供二 级检索 ;而浏览系统那么可以按照“导航条 〞、“汉拼目录〞分类浏览 ,同样设置了二 级检索。
2〕网上百科全书
主页：ห้องสมุดไป่ตู้〕
• ?数学?
?物理学?(2卷)
?力学?
工具书的检索与利用
《大学文科书目概览》
–
专题性 书目
3. 查考解放后出版的图书
《八十年来史学书目》
–
中国社会科学院历史所编，社科出版社1982年出版。收录 1900~1980年中国人著译的史学著作12400余种。
《中国近代史论著目录》
《隋唐五代史研究概述》
《明史研究备览》
专题性 书目
3. 查考解放后出版的图书
国外 专题性 书目
英国《国际政治科学文献目录》、美国《外交书 政治 目》、美国《国际经济学参考资料与期刊目录》、 经济学 日本《经济史文献解题》、英国《国际经济学文 献书目》等； 文学 艺术
英国《新剑桥英国文学书目》、前苏联《18~19 世纪俄罗斯文学选集目录》、《苏联文学与文学 评论文献目录》、日本《现代日本文艺总览》等；
地序等； – 有的工具书在正文排检法之外，还附有一种或数种其 他的排检法，为读者提供多种检索途径。
二、 工具书的特点
以条目分类目录为正文排检法 附有条目汉字笔画索引
附有条目外文索引
附有条目内容索引
三、 工具书的类型
按照工具书的体例、内容和作用作为划分原则：
语言性工具书（辞书性工具书
–
）
字典、词典
——《现代汉语词典》 （商务印书馆1994年修订本）
一、 工具书的定义
工具书——
“是广泛收集某一范围的知识材料，按一定
方式加以编排，供解决疑难问题或提供资料线索
的一种图书。”
——《文科工具书简介》 朱天俊、陈宏天编著 （吉林人民出版社1981年版）
一、 工具书的定义
国外对工具书的定义——
是“一种按照某种体例编排的，专供查找
如何引导一年级学生正确使用语文工具书
如何引导一年级学生正确使用语文工具书对于刚刚踏入小学一年级的学生来说，语文工具书就像是他们在知识海洋中航行的指南针。
然而，要让这些小不点们正确且有效地使用工具书，可不是一件简单的事情。
作为教育工作者，我们需要耐心引导，帮助他们掌握这一重要的学习技能。
首先，我们要让一年级的学生明白什么是语文工具书以及为什么要使用它们。
语文工具书包括字典、词典等，是帮助我们查找字词的读音、意思、用法等信息的重要工具。
在课堂上，可以通过生动有趣的故事或者实际的例子，让孩子们了解到如果遇到不认识的字或者不理解的词，工具书就像是一位知识渊博的老师，可以帮助他们解决问题。
选择适合一年级学生的工具书非常重要。
字典和词典的种类繁多，对于一年级的孩子来说，应该选择字体较大、解释简单易懂、有拼音标注、配有插图的工具书。
例如，《新华字典》（小学生版）就是一个不错的选择。
这样的工具书能够吸引孩子们的注意力，也更便于他们理解和使用。
在引导学生使用工具书时，要从最简单的步骤开始教起。
第一步，要让孩子们学会如何查找拼音索引。
告诉他们先找到要查的字的拼音的第一个字母，然后再在对应的音节里找到这个字。
例如，要查“猫”字，先找到“m”，再在“m”的音节里找到“māo”。
第二步，教他们如何看解释。
解释部分可能会有一些对于一年级学生来说比较难理解的词语，这时候要尽量用简单的语言为他们解释清楚。
第三步，要让孩子们学会观察字的笔顺和组词。
可以通过一些小游戏或者练习，让他们加深对这些内容的记忆。
为了让学生更好地掌握使用工具书的方法，教师可以在课堂上进行示范。
比如，在黑板上写下一个生字，然后一边讲解一边演示如何使用工具书查找这个字的读音、意思和笔顺。
让学生跟着一起做，这样他们能够更直观地了解整个过程。
同时，要给学生提供足够的练习机会。
可以在课堂上布置一些查找字词的小任务，让他们自己动手使用工具书来完成。
在这个过程中，教师要巡视指导，及时发现学生的问题并给予帮助。
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通过今天的专题讲座
1、你喜欢查字典吗？ 2、你学会查字典了吗？ 3、你查字典快吗？
《新华字典》里的宝藏：
附录，也就是字典最后面，包含很多的信息： 1、字母表、声母表、韵母表 2、常用标点符号用法简表 3、我国历代纪元简表 4、我国少数民族剪标 5、我国各省、直辖市、自治区及省会（戒首府）名称表 还有很多很多。。。。。。
1、确定读音：yan，第三声， 2、先翻到《新华字典》第9页的“汉语拼音音节索引”表找 出 “衍”音节第一个字母“y”， 3、再在“y”这部分中找出“yan”和它在正文中的页码 “569”页， 4、最后翻到正文569页，在第三声中就可以查到“衍”字。
音序查字法
练习
泽
ze,
水积聚的地方 光泽，金属戒其 他物体发出的光亮 恩惠 ④恩惠
适用范围：知道字的读音，丌知道字的写法
yan ze
ning
衍，泽，宁
音序查字法de步骤
1、认清所查字的音节；
2、在“汉语拼音音节索引”表中找出所查字的音节第一个字母； 3、在这个字母下找到这个音节，并看清它右边所标明的页码； 4、根据页码在字典正文中查字。
音序查字法 举例：
查“徐衍涛”的“衍”。
如何查《新华字典》
方法3．数笔画查字法（难检字）
字音和字义，而又难以确定它的部首时，就可以 通过数笔画来查阅字典。
试用范围：知道一个汉字的字形，丌知道它的
乂
书
数笔画查字法
步骤
①准确地数出要查的字的全部笔画； ②在“难检字笔画索引”表中找到相应的笔画栏，然后逐 一查找，就可以找到要查的字和它所在的页码； ③根据页码在正文中找到所要查的字。
部首查字法
练习
歆
xin,第一声
鬼神享用祭品的香气 喜爱，羡慕
桓
huan,第二声，
古代立在驿站、官署等建筑物旁作为 标志的木柱，后称华表。
部首查字法
注意
通过部首查阅字典，关键是要掌握汉字的笔 画和部首。确定部首时要注意三点：
①部首一般在字的上、下、左、右、外部位，少数在中座和左上角。 如“丰”字，就可以查“丨”；“疑”字，就可以查“匕”。 ②当以上几种部位都无法确定部首时，按起笔在“一 丨丿 丶 乙（包 括乛乚）”五个单笔部首内查，如“世”字，就可以查“一”部。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
教：使，令，让。
要是飞将军李广依然健在，一定不 会让匈奴的军队越过阴山。
如何使用
工具书
专题讲座
夏老师教育中心 2013年暑期
什么是工具书？
1、工具书是专供查找知识信息的文献。它
系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排， 以供需要时查考用的文献。
主要包括字典、 词典、 百科全书
1、无论课内课外，只要一打开书，就自然而然地 把字典、词典等放在旁边，以备查用。 2、并且要习惯把查到的你觉得重要的生字生词记 录下来，经常翻阅，丰富自己的词汇量。
使用工具书的注意事项之（一）
使用工具书，要注意什么呢？ 1、了解常用工具书的功能和各自的特点，根据自己 的需要去决定使用哪一种。 2、 例如查生字，辨别音、形、义，可以用《新华字 典》； 3、 查词语、成语，可以找《现代汉语词典》或《成 语小辞典》。 4、同学们手头还应备有《小学生辞诲》《简明图文 百科知识》等工具书。
部首检字法
注意：
③部首和偏旁丌是完全一致的。如果一个字有几个部首，可 以作这样的处理：
1、上下都有部首的，取上丌取下。如“含”字取“人”部，丌取“口” 部； 2、左右都有部首的，取左丌取右。如“相”字取“木”部，丌取“目” 部； 3、内外都有部首的，取外丌取内。如“因”字，取“口”部，丌取 “大”部； 4、中座、左上角都有部首的，取中座丌取左上角。如“坐”字，取 “土”部，丌取“人”部。
数笔画查字法 举例
凸
1、查“凸现”的“凸”。先数出 “凸”的笔画是五画， 2、接着在《新华字典》113页“难 检字笔画索引”表中找到“五画” 栏，可以找到“凸”字所在正文的 页码是497页， 3、最后翻到正文502页，就可以找 到“凸”字。
数笔画查字法 练习
乂
yi，第四声，
治理，安定。
书
shu,第一声
字。
部首查字法
举例
查“李扬芃”的“芃”。
1、“芃”字的部首是“艹”，三画。 2、翻到《新华字典》第15页的“部首目录”表，在“三 画”的部分里找到“艹”，看它后面的页数为“33”， 3、然后翻到检字表33页中“艹”部，再数“芃”字除去 部首后的“凡”的笔画为3画，在3画里可以找到这个“芃” 字和它在正文中的页码“378 ”，亍是可以找到“芃”字。
查
《成语词典》的步骤：
1、选择成语的首字，即一条成语的第一个字； 2、在成语词典中的音序表中按照音序查字法找到首字； 3、翻到相应的页数，找到相应成语。
查
《。 指人的思想、性格、习惯等在生活环 境中受熏染而无形中发生了改变。 例：夏老师暑期夏令营的40天生活对 我的学习习惯的改变起到了潜秱默化 的作用。
查《成语词典》 练习
闻鸡起舞：
悬梁刺股：
含辛茹苦： 争先恐后：
课后训练——熟练查字典
在《新华字典》中快速、准确地查找下面的字， 填写下表，并测算你的时间。
生字 音节 部首 共几 画 结构 组词
用了 多长 时间
鼎 聚 慧 凹 酷
你们查对了吗？？？
生字 音节 部首 共几画 结构 组词 鼎鼎大 名 聚集 智慧 凹凸不 平 残酷 用了多 长时间
成本的著作：读~ 信:一封家~ 文件：证明~ ④写字：~写
如何查《新华字典》 总结：
新华字典的使用是我们小学生 语文学习的一项基本技能，我们要 勤于动手翻阅，熟练使用，做到又 快又准。
二、 《成语字典》的使用 我们知道，一般《成语词典》的 排序方法也是按照音序（A、B、C......） 排列的。 所以我们同样选择音序查字法。
你们发现了吗？？？
使用工具书的注意事项之（二）
2、熟练地掌握各种工具书的查阅方法。举字典和词典为例， 它们一般都有“前言”、“说明”、“凡例”、“目录” 等。 开始使用一部字典或词典的时候，应该先把这些部分仔细 看看，熟悉这些内容。 然后结合实例熟练掌握，使用起来才能方便、快速、准确。
工欲善其事 必先利其器
意思是说工匠想要使他的工作做好，一定 要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
宁
ning，
安宁 使，，，安宁 江苏省南京的别称 ④姓
如何查《新华字典》
方法2：部首查字法
适用范围：知道字的字形，丌知道字的读
音和意思，可以通过部首查阅字典。
芃，歆，桓
部首查字法de步骤
①确定所查字的部首，数清部首的笔画； ②在“部首目录”中查检出这个部首在“检字表”中的页 码； ③翻到“检字表”中这一部，再数清楚这个字除部首外还 有几画，按这一笔画找到这个字； ④按“检字表”标明的页码在正文中查到这个
我们手边 主要的工具书：
字典、词典
工具书有什么作用：
俗话说，字典是“不会说话的老师”，确 实如此。凡是一个未知的字词、文句、成语、典 故、人名、地名等等，都可以通过字典、词典来 解决。
工欲善其事， 必先利其器。
考考你:
锴
kai,第三声，好铁。多用于人 名。
如何查《新华字典》
方法1．音序查字法 和意思，可以通过音序查阅字典。
鼎
聚 慧 凹 酷
dǐng
jù huì āo kù
目
耳 心 丨 酉
12
14 15 5 14
上下
上下 上中下 独体 左右
快速查字典的方法： 也就是按照音序来查（A、B、C、D.....)
养成查字典的好习惯!!!
查阅工具书是阅读中不可缺少的组成部分，不但可以帮助识字 解词，而且可以查找典故，解决阅读中遇到的某些疑难问题。平时阅 读，写作文时，你不妨给自己提出这样的要求：