2020 高考日语作文 范文+思路
日语作文写作方法
日语作文写作方法1.主语和谓语要尽量靠近。
如果在主语和谓语之间加入很多修饰词的话，那么句子的意思就很难理解了。
×悪い例当時､中学生だった彼は､こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで､ショパンの「雨だれ」を弾いた。
○よい例こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時､中学生だった彼は､ショパンの「雨だれ」を弾いた。
2.文章的开头使用短的句子比较好。
如果开头的句子太长的话，会显得很不干脆利落，这样也无法引起读者的兴趣。
比较短小简洁的句子更能有效的激起读者的兴趣。
×悪い例吾輩は､名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。
○よい例吾輩は猫である。
名前はまだない。
どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。
（夏目漱石『吾輩は猫である』より）3.禁重复题目尽量不要在文章的开头使用和题目相同的句子。
因为这样不会让读者有惊喜的感觉。
而且重复相同的话简直是在浪费空间。
为了能给人以强烈的冲击，开头非常的重要。
还是尽量使用与题目不同的语言来开始吧。
但是，只有在2中所引用的夏目漱石的《我是猫》算是例外中的例外。
4.修饰词要放在被修饰词的附近。
要时常意识到修饰词和被修饰词之间的关系。
×悪い例決して私は､そのような立派な人間ではありません。
+○よい例私は､決してそのような立派な人間ではありません。
5.长的修饰词要放在前面。
修饰词有长有短的时候，长的修饰词要放在前面，短的修饰词要放在后面。
这是因为如果把短的修饰词放在前面，而在中间插入长长的修饰词的话，读者在阅读的过程中，有可能会忘掉最开始的短的修饰词。
由于短的修饰词原本给人的印象就比较薄弱，所以有必要尽量将其放在被修饰词的附近。
此外，这样一来文章的结构也会变得比较紧凑。
×悪い例真紅の､まさに花の女王とよぶにふさわしいバラの花｡○よい例まさに花の女王とよぶにふさわしい、真紅のバラの花｡6.先写结论。
特别是在商务文书和论文当中，原则上都要先写结论，然后再来写明原因和论据。
日语高考作文
日语高考作文
同学们，大家好！
首先，我想和大家讨论的是关于日语学习的话题。
日语虽然是一门在高考中备受关注的外语，但是我们应该如何高效地学习这门语言呢？
首先，我们需要明确学习的目标。
比如，我们可以确定一个时间段内要达到的水平，比如掌握一定数量的词汇和基本的语法知识，熟练地进行简单的日常对话等。
目标的明确性将使我们可以更有动力地面对日语学习的挑战。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
比如，每天保持一定的学习时间，利用各种学习资源进行练习和复习，不断提高自己的听、说、读、写的能力。
同时，我们还可以结合兴趣爱好进行学习，比如看日本电影、音乐等，来提高对日语的理解和应用能力。
另外，积极参与课堂讨论和交流，多和老师和同学们互动。
通过和他人的交流，我们可以更好地巩固知识点，纠正自己学习中的错误，培养自信心，进一步提高自己的语言表达能力。
最后，我们要坚持不懈，不怕困难和挫折。
学习一门外语是需要时间和耐心的，所以我们要保持信心，坚持下去。
每个人都会有学习的难点和困惑，但只要我们用心去学，相信一定能够获得相应的收获。
以上就是我对于如何高效学习日语的一些总结和建议。
希望我们每个人都能够在日语学习中取得好成绩。
加油！。
高考日语反思作文模板范文
题目：我的高考日语之路——反思与展望一、开头时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，高考已经结束，回首那段紧张而充实的高中生活，我不禁对日语学习之路进行了深刻的反思。
在此，我想借此机会，对自己在高考日语备考过程中的得与失进行梳理，以期为今后的学习之路提供借鉴。
二、正文1. 备考过程中的得（1）明确目标，坚定信念在备考过程中，我始终明确自己的目标，即取得理想的高考日语成绩。
为此，我坚定信念，不畏艰难，始终保持积极向上的心态。
（2）制定计划，合理安排时间为了高效备考，我制定了详细的学习计划，合理分配时间，确保每个阶段的学习任务都能按时完成。
（3）注重基础，循序渐进在备考过程中，我注重基础知识的积累，从词汇、语法、听力、阅读、写作等方面逐一突破，循序渐进地提高自己的日语水平。
（4）积极参与课堂，勤于请教在课堂上，我认真听讲，积极发言，遇到不懂的问题及时请教老师，确保自己对知识的掌握。
2. 备考过程中的失（1）学习方法不当在备考过程中，我有时过于依赖题海战术，忽视了学习方法的改进，导致学习效果不佳。
（2）心态波动面对高考的压力，我的心态有时会出现波动，影响了学习效果。
（3）阅读速度慢在阅读理解方面，我的速度较慢，影响了答题效率。
三、结尾反思过去，我深知自己在备考过程中既有收获，也有不足。
在今后的学习道路上，我将吸取教训，改进学习方法，调整心态，努力提高自己的日语水平。
首先，我要注重学习方法的改进，结合自己的实际情况，制定科学合理的学习计划。
其次，我要保持积极向上的心态，勇敢面对挑战。
最后，我要加强阅读训练，提高阅读速度，为高考日语取得优异成绩奠定基础。
总之，高考日语之路是我人生中的一段宝贵经历。
在今后的学习生活中，我将继续努力，为实现自己的人生目标而奋斗。
日语作文步骤与要领
日语作文步骤与要领第一步：仔细审题，巧妙构思首先要调整心态从容应试。
作文往往是最后一关，许多考生听力语法考试的表现直接影响到作文水平的发挥。
应给作文留下足够的时间。
以平静的心态来从容作答。
正确解题，判断体裁，确定应该采用什么方式表达。
阅读题目时，要逐字逐句进行理解，最忌讳扫上一眼，想当然地贸然提笔。
尤其是题目与自己训练过的主题看似相同或相关时，更加要注意题目的具体要求。
审题时不但要吃透题目的字面意思，还要深刻领会题目中内含的意思和要求，把握住写作的主旨大意，紧紧围绕这个中心来写。
因为明确题意，确定主题至关重要。
否则无论结构多么合理，表达多么完美也会引起致命伤。
构思时，应按照先总体后细节的原则。
也就是说先经过总体构思，有了一个总体的安排和设计后，在布局哪些地方要详写，哪些地方要略写，先写什么后写什么等细节。
只有这样，写出来的文章才会逻辑严密，条理清晰，切题达意，才会得到满意的分数。
特别提示：解题的过程甚至可以说是为了揣测出题的目的，尤其要判断出题人是否有所期待的倾向性结论。
如：遇到环境问题应该联想到生活现状以及期待的结论——倡导保护环境等。
如遇奥运会相关题目，应该在文末表达积极的期待和美好的祝愿。
如是负面内容则应有严肃的态度、表示足够的关注或提出解决办法等。
当然，如果题目只要客观记述则决不画蛇添足发表看法。
一般来说，记述、描写类的内容要求交代清楚“5W2H”。
时间（when、何時）、地点（where、何処），人物（who、誰），事件（what、何）、原因（why、なぜ）以及如何（how、如何），几何（how much、どの程度）。
信息要符合题目要求，内容丰富，条理清晰，交代完整。
在发表评价或感想的议论文中，在开篇需要简要介绍议论对象、起因等，无论是三段型还是四段型都要明确观点，充分举证，可采用正反论证等多种论证手段，结尾要强调观点，表明态度，紧扣主题。
第二步：列提纲，分段落，组织篇章在全盘充分考虑的基础上，就可着手列提纲了。
怎样才能写出一篇优秀的高考日语作文呢
高考日语-写作作文顾名思义就是写文章，是对语言工整流畅表达的展现。
要想写出一篇出色的日语文章，需要针对写作要求选材、立意、构思，还需要有扎实的日语功底、准确地掌握日语作文稿纸的使用方法和格式，并且了解高考日语写作的要求等。
—、书写格式及标点符号的使用规则日语文章分为竖写和横写两种形式，但高考日语作文使用横写的格式，那么这里我们就对横写的格式进行介绍。
1、作文题目放在第一行，前面空2-4个空格,基本上我们选择空3格。
也可以写在第一行的中心位置，尽量使左右空格数相等。
2、如果需要写名字的情况下写在第二行靠后部分，后面最好空1-2格。
题目和名字都不能超出格子。
3、每段开头空一格。
4、汉字，假名，片假名都是一字一格。
5、片假名长音也占一格。
6、拗音、促音各占一格，写在格子的左下方。
7、标点符号占一格。
逗号和句号都不可以写在格子的正中间。
横向书写写在格子的左下角。
各种括弧也分别占一格。
标点不要写在每行的开头，和该行的最后一个字写在一起。
括弧的前一半不可以写在行的最后，要和紧接着它的文字一起写在行末。
括弧的后一半不可以写在行的开头，要和改行的最后一个文字写在一起。
8、会话部分要使之独立。
会话部分的开头可以不空格。
9、在横向书写的时候既可以是使用中文数字也可以使用阿拉伯数字，使用阿拉伯数字时每格写1-2个数字。
二、高考日语写作的要求作文，通过考生谴词、造句、文字组织来考査考生对语言的运用能力，通过一篇作文能把考生的语言运用能力真实地展示出来。
作文的每一句、每一段、每一篇章都是词汇、语法、表达等语言知识的综合运用。
另外写作还建立在构思能力、其它多方面的知识、素养的基础之上。
有的作文书写规范，内容生动，表达积极。
但有的作文，错误连篇，语无伦次，字迹潦草，词不达意，令人难以领会文章的中心思想。
三、高考日语作文写作技巧要想写出一篇好的文章，掌握一些小窍门是很必要的。
尤其是在高考时，要想作文得高分应注意以下事项。
1、文章要表现的内容一定要具体，不要用抽象、无内容词语。
日语高考作文的养成及写作技巧
日语高考作文的养成及写作技巧冯爽英日语高考中作文有30分，分值较高。
而写作能力的养成需要过程。
在这里，笔者根据多年的教学经验，对日语高考作文写作能力的养成以及写作技巧做一些介绍和建议。
基于水平和认识，有不足之处敬请谅解。
紹説我们会在高一和高二上学期完成“介文、明文、等的写作训练，从高二下学期训练“感想文”的写作。
高三针对历年高考题，结合人教社教材，做全方位系统的写作练习。
练习也分两方面，一是主题和结构的讲解和分析，二是词汇，语法的正确使用。
下面以分析学生范文的形式来介绍。
首先我们以「紹自己介文」为切入点进行写作训练。
例文 一語ー日本コスのO Oです！日本の漫画が好きです。
漫画のグラフに参加したいんです。
達友がほしいです、アニメ好きな人がいいな ～よろ願しくおい～“文章的写作动机是什么？”，“文章是写给谁看的？”这些要素是评价文章优劣的关键。
作者显然是把社团同学和読老师混淆，没有“み手”这个概念。
老师要在第一时间把読“み手”这个概念灌输给学生，要明确学作目的和写给谁看。
下面，是经过三年作文训练的高三学生在某大学冬令营的自我介绍。
例文 二漢語こんにちは、武外国学校からのO O Oと申します。
歳様今年１７です。
王は「王」の「王」で、「瑞」は「瑞々しい」の瑞で、「煊（けん）」とは火の偏で、右側伝が「宣」漢語漢の宣の字を使ってできた日本にはない感じ字です。
説難陽明はちょっとしいですが、将来太のような暖かい人両親になるとの祈りを含めています。
気満ごらんの通り、私は小柄で、元々の人です。
よく、達周りの人に明るい人だと言われて、友を作るタイプです。
強また、勉家で、前向きな性格だと思います。
読書験趣味は本をよむことです。
を通して今まで体し視広ていないことを考えるし、野をげ、感性を研ぎすまし週時時緒てもらえます。
また、末、父と一に泳ぎにいきます。
平泳ぎが得意です。
達できれば、みんなさんと友になりたいです。
どうぞ、願よろしく、おいします。
高考作文模板日语版范文
高考作文模板日语版范文高考作文模板（日语版）一、概述背景（Context）首先，我们需要明确高考作文的概述背景。
这可以是一个有关教育、社会、环境等方面的现象或问题。
我们可以通过提供背景信息或引用相关数据来引起读者的兴趣。
例句：最近，我国教育改革成为热议的话题。
根据教育部的数据，高考作文的主题逐年多元化，但是许多学生在写作过程中仍然存在一些普遍问题。
因此，我们有必要探讨如何写好高考作文这一重要课题。
二、问题的阐述（Statement of the Problem）接下来，我们需要明确问题的阐述。
这可以是高考作文写作过程中的一些典型问题，例如写作技巧、选题等。
为了使问题明确、具体，我们可以采用具体的例子或数据加以说明。
例句：首先，许多学生在选择题目时没有明确的思路，导致写作内容散乱，缺乏主题的连贯性。
其次，一些学生不了解正确的写作技巧，例如如何组织材料、如何运用适当的语言表达自己的观点。
这些问题不仅影响高考作文的得分，也影响学生的写作水平。
三、解决方案（Solution）在这一部分，我们需要提出解决高考作文问题的具体方案。
这些方案可以是一些实用的写作技巧、策略或方法。
我们可以通过举例说明、提供相关资料或引用专家的观点来支持我们的解决方案。
例句：为了解决上述问题，我们可以采取以下措施。
首先，学生在写作之前应该先进行思维训练，明确自己的思路和观点。
其次，学生可以积累一些典型的写作例句和词汇，以便在写作过程中更好地组织材料。
此外，通过参加写作培训班或请教专业写作辅导员，学生可以学到更多的写作技巧和方法。
四、总结观点（Conclusion）在总结观点时，我们可以再次强调高考作文的重要性，以及我们提出的解决方案的有效性。
我们可以用简明扼要的语言总结全文，并呼吁读者关注和重视高考作文的问题。
例句：综上所述，高考作文是一项重要的考试项目，对于学生的综合素质有着重要的影响。
学生应该注重写作技巧的学习和实践，并根据自己的实际情况选择合适的写作方式。
日语写作参考范文模板及写作方法
日语写作参考范文模板及写作方法日语写作参考范文模板及写作方法日语写作是学习日语的重要方面之一，掌握写作技巧和合适的写作模板可以帮助你提高日语写作水平。
本文将为你介绍一些常用的日语写作模板和写作方法。
一、文章结构模板在日语写作中，一般可以采用以下的文章结构模板：1. 引言（Introduction）：简要介绍文章的主题和背景，引起读者的兴趣。
2. 主体（Main Body）：对主题进行详细的叙述、解释或讨论。
3. 结论（Conclusion）：总结文章的主要内容，提出观点或建议。
二、写作方法1. 清晰明了：写作时要表达清晰明了，用词要简练准确。
可以使用词汇和句型的多样性来增加文章的丰富性。
2. 逻辑严谨：文章的结构要合乎逻辑，段落之间要有明确的过渡。
3. 表达思想：在写作中，要注意表达自己的思想和观点，可以阐述原因、举例子或给出观点的支持。
4. 辅助用词：可以使用一些辅助词汇来增强文章的连贯性，如“而且”、“另外”、“因此”等。
5. 使用时态：根据需要使用适当的时态，如过去时、现在时或将来时。
三、参考范文以下是一个关于旅行的日语写作参考范文：【引言】最近，越来越多的人喜欢旅行。
旅行不仅可以让人放松身心，还可以增长见识。
在本文中，我将分享我的旅行经历。
【主体】去年暑假，我和我的家人去了日本。
我们参观了很多有名的景点，比如东京塔、京都的神社和大阪的城堡。
我最喜欢的是京都的金阁寺，它非常美丽而宁静。
另外，我们还品尝了许多日本的美食，比如寿司、拉面和烤肉。
日本的食物非常美味，我真的很享受这些美食带来的味觉享受。
在日本旅行的过程中，我也学到了很多关于日本文化的知识。
日本人非常注重礼仪和纪律，他们在日常生活中展示出了一种独特的生活方式。
【结论】通过这次旅行，我非常开心能够体验到不同的文化和风俗。
旅行不仅为我提供了放松和休息的机会，同时也让我学到了很多有关日本的知识。
以上就是关于日语写作参考范文模板及写作方法的介绍。
高考日语作文范文
高考日语作文范文
《高考日语：我的学习之旅》
高考日语作文
在高中三年的学习生活中，我选择了学习日语作为我的第二外语。
这三年的学习让我经历了许多挑战和成长，也让我对日语有了更深的理解和热爱。
在学习日语的过程中，最困难的莫过于复杂的汉字和语法结构。
然而，通过不懈的努力和勤奋的学习，我渐渐掌握了这门语言的规则和技巧。
我记得高一时，我曾经为了一个日语单词背了整整一个星期，但当我最终能够流利地运用这个单词时，内心的成就感是无法言喻的。
另外，高考日语作文也是一个巨大的挑战。
要求写作的流畅、地道，还要求表达丰富、思想深刻。
为了提高自己的作文水平，我阅读了许多优秀的日语作品，学习了各种写作技巧，并且不断地练习和修改，最终在高考中取得了理想的成绩。
通过学习日语，我不仅仅是为了应付高考，更是为了开拓自己的视野，了解另一个国家的文化和风土人情。
我喜欢用日语和日本朋友交流，了解他们的生活和思想，也喜欢阅读日本的文学作品，让我在学习语言的同时也能感受到不同的情感和思想。
这样的学习过程让我对日语有了更深的理解和热爱，也让我在成长的道路上更加坚定地走下去。
高考日语并不仅仅是一门考试科目，更是一个学习之旅。
我相信在未来的道路上，我会继续坚定地学习日语，探索这门语言的更多魅力，也让自己在这个多元化的世界中更加立足和自信。
高三日语作文写作范文模板
高三日语作文写作范文模板第一部分，引言（Introduction）。
在这一部分，你需要简要介绍你要写作的主题，并引出你的观点和论点。
你可以通过提出一个问题、引用一段相关的名言或者简单地陈述你的观点来引入你的文章。
第二部分，主体（Body）。
在这一部分，你需要详细阐述你的观点和论点。
你可以列举一些事实和例子来支持你的观点，也可以引用一些专家的观点来加强你的论证。
此外，你还可以通过对比分析、因果关系等方式来展开论述，让读者更加理解你的观点。
第三部分，结论（Conclusion）。
在这一部分，你需要对全文进行总结，并重申你的观点和论点。
同时，你还可以提出一些建议或者展望未来的发展，让读者对你的文章留下深刻的印象。
第四部分，范文示例（Sample Essay）。
日语学习对于高三学生来说，既是一种挑战，也是一种机遇。
在这个部分，我将以一个范文示例来展示如何运用上述的写作模板来写作一篇高三日语作文。
标题，日语学习的重要性。
引言，日语作为一门重要的外语，对于高三学生来说具有重要的意义。
随着我国与日本的交流日益频繁，学习日语不仅可以帮助我们更好地了解日本文化，还可以为我们的未来发展打下良好的基础。
主体，首先，学习日语可以帮助我们更好地了解日本文化。
日本作为一个东方古国，拥有着悠久的历史和丰富的文化传统，学习日语可以让我们更深入地了解日本的传统文化、风俗习惯等。
其次，学习日语可以为我们的未来发展打下良好的基础。
随着我国与日本在经济、贸易、文化等领域的合作日益加深，掌握日语将成为一个重要的竞争优势。
因此，学习日语对于我们来说具有重要的意义。
结论，综上所述，学习日语对于高三学生来说具有重要的意义。
我们应该珍惜学习日语的机会，努力提高自己的日语水平，为未来的发展打下坚实的基础。
以上就是一个范文示例，通过以上的写作模板，相信你也可以轻松地写出一篇高质量的高三日语作文。
希望你能够在日语学习中取得更好的成绩，加油！。
高考日语反思作文范文模板
高考日语反思作文范文模板近年来，高考日语成为越来越多学生选择的一门考试科目。
在备战高考日语的过程中，我们不仅要掌握日语的语法和词汇，更要通过反思来提高自己的学习方法和态度。
下面，我将结合自己的学习经历，分享一篇高考日语反思作文范文模板。
首先，我想谈谈我在学习日语过程中的收获和成就。
在备考高考日语的过程中，我通过不断的练习和积累，逐渐掌握了日语的基本语法和词汇。
我也通过阅读日语文章、听力练习和口语交流，提高了自己的日语水平。
在模拟考试中，我的成绩也有了明显的提高，这让我对自己的学习能力和潜力有了更多的信心。
但是，我也意识到在备考高考日语的过程中，还存在着一些不足和问题。
首先，我在词汇和语法的掌握上还有待加强，有时候在阅读文章或者听力理解上会遇到困难。
其次，我在写作和口语表达能力上还有待提高，有时候无法准确地表达自己的意思。
最重要的是，我在学习日语的过程中，有时候会感到焦虑和压力，影响了我的学习效果和心态。
针对以上问题，我将采取以下措施来提高自己的学习效果和态度。
首先，我会加强日语词汇和语法的积累和练习，通过大量的阅读和听力练习，提高自己的语言理解能力。
其次，我会多参加口语交流和写作练习，提高自己的表达能力和语言应用能力。
最重要的是，我会调整自己的学习心态，保持乐观和积极的心态，不断鼓励自己，相信自己能够取得更好的成绩。
通过对自己的学习过程进行反思，我相信我能够更好地备战高考日语，取得更好的成绩。
我会不断努力，不断提高自己的学习方法和态度，相信自己一定能够取得优异的成绩。
同时，我也希望通过这篇作文，能够给正在备考高考日语的同学们一些启发和帮助，让大家一起努力，共同进步。
总之，高考日语不仅是一门考试科目，更是一门语言文化的学习和体验。
通过不断地反思和调整，我们一定能够取得更好的成绩，更好地掌握日语这门语言。
希望大家都能够在备考高考日语的过程中，不断进步，取得优异的成绩。
加油！。
高考应急日语作文套路
一、作文写法重点：句子写简单！句子写简单！句子写简单！句子写简单！字写好！看清要点！读三遍题目！300 字左右，别写太多。
开头空一格不是两格！写完一大题涂一次答题卡！①例：私の梦は世界旅行です。
世界には、いろいろな人、いろいろな街、いろいろな风景があります。
いつもテレビで外国の街や风景などを见ますが、いつか自分の目でそれを见て、体験して、感じてみたいです如果你想写成这样的句子夏と秋、いい天気の朝富士山は赤くなる。
とてもきれいですから、日本人は写真を撮ったり、絵を書いたりする。
葛飾北斉のあかい富士山の絵は有名だ。
方法：写中文→拆成小句→合并整理不过不推荐写成这样，因为我相信你们写不出来而且会写错②如何拆句例：从电视上看见的樱花，这樱花是怎样抓住日本人的心灵呢，目前来说我还不明白可写成，テレビで桜をみたことはありますが、このはながどうしてそんなに日本人心を捕らえるのかが、今までも私はしりませんでした无法写成这种长句的同学可以写成。
テレビで桜を見ました、この花が日本人の心をとれえるのこと、私はまた知りません。
例：小王生病所以不来上班可以写成王さんが病気になったから会社を休みました。
可以拆成王さんは病気になりました。
だかた、会社を休みました。
日语改卷中虽说有精彩的句子最好，不过很多都写出一个破绽百出的句子，最后被扣分，与其写不出精彩的句子不如全部写简单。
劲量避免错误是最好的。
③各类作文写法书面表达类：你是否赞同某意见，并且写出理由。
这一类题目意思表达直白写法：1.开头表述自己观点2. 对观点做出阐述，运用逻辑关系说明，切不可想一句写一句3. 可以做出自身与所阐述问题之间的联系，用例4. 做出总结，重点：紧扣观点，表达明确，不要乱运用逻辑，不懂的别瞎编。
不要用例文中给的例子例文：表格类：根据题目给的图标写出说明这一类作文是最最最最SB 的！超级简单！超级简单！遇到这类作文就偷乐吧写法：1.直接阐述这是个什么表格2. 直接说这表格是什么内容（第一项占多少，第二项占多少。
高考日语作文发言稿模板
大家好！我是XX，今天很荣幸能在这里发表关于高考日语作文的发言。
高考日语作文是高考日语考试中的一项重要内容，它不仅考查了我们的语言表达能力，还考查了我们的思维能力和文化素养。
下面，我将从以下几个方面谈谈高考日语作文的备考策略。
一、熟悉高考日语作文的评分标准在备考过程中，我们要首先了解高考日语作文的评分标准。
一般来说，高考日语作文的评分标准包括以下四个方面：1. 内容完整：文章应围绕题目展开，论述中心明确，层次分明。
2. 语法正确：文章中的句子结构要完整，语法使用要准确。
3. 词汇丰富：文章应使用一定数量的高级词汇和短语，以展现自己的语言水平。
4. 表达流畅：文章的语言表达要通顺，没有语病。
二、积累词汇和短语词汇和短语是构成文章的基础。
在备考过程中，我们要注重积累以下几方面的词汇和短语：1. 话题词汇：针对高考日语作文的常见话题，如环境保护、教育、科技等，积累相关词汇。
2. 高级词汇：掌握一定数量的高级词汇，以提升文章的档次。
3. 短语表达：积累一些常用的短语表达，使文章更具表现力。
4. 连接词：掌握一些连接词，使文章结构更加紧凑。
三、练习写作写作能力的提升离不开大量的练习。
以下是一些建议：1. 每天坚持写作：每天抽出一定的时间进行写作练习，逐渐提高自己的写作速度。
2. 模拟考试：在备考过程中，要定期进行模拟考试，以检验自己的写作水平。
3. 修改与润色：写完文章后，要认真修改，确保文章的语言表达准确、流畅。
4. 参考范文：阅读一些优秀的日语作文范文，学习其中的写作技巧和表达方式。
四、关注文化差异高考日语作文中，有时会涉及到中日文化差异。
在备考过程中，我们要关注以下几方面：1. 了解中日文化背景：针对作文题目中的文化现象，了解其在中日两国的差异。
2. 学会正确表达：在文章中，要避免将中式思维强加于日语表达，尽量使用符合日本文化习惯的表达方式。
3. 举例说明：在论述文化差异时，要结合具体事例进行说明，使文章更具说服力。
高考日语作文写作模板
• 25.努力は必ず結果に結びつくります • 努力就一定会有结果
• 26.知識にあっても、どこまで本当のことかは知ら ない
• 虽然有这方面的知识，但是事实是怎样就不知道了 （放在说明性段落中）
• 27.誰もが自分の考えを優先するそして、理解者を 求めていきます
• 谁都会优先考虑自己的想法并去寻找理解自己的人
• 11.信じられる***（填名词）はもう**（名词） だけしかいないです
• 能让人相信的****也只有*** （可写成能让人相 信的理由也只有这一个了）
• 12Aとは決して後悔しないことです • 决定做A就绝不后悔（放在最后，後悔可换其
他词）
• 13.心からお詫（wa）びします • 表示由衷的歉意 （万能！保护环境啊，安全啊，
• 最近天气总是阴沉沉的，（放在开头）
• 8.**に来てはじめて故郷のいいところが分かりかし た
• 到了**才知道故乡有多好
• 9.分かったような分からないような中途半端な感じ です
• 这是一种似懂非懂的感觉。（中途半端 ，可以换成其 他。可写在个人意见中 ）
• 10.言われるがままに • 按照所说的那样
• 最好是一句话中同一日语助词不要使用两次以上。如果感觉需 要重复使用同一日语助词，就尽量换别的日语表达方法避免重 夏。
•
5、 日语作文中尽量不要使用像“これ，それ”等这样的
日语代名词，涉及到的相关内容就具体老师都不喜欢太抽象的日语表达，
因为它没有实质性内容，容易让高考日语评分老师厌烦。
• 如何可以的话今后也想一起A（做A这件事）
• 19 のことをそんなふうにゆうのはよくないと思う、 それはちょっと許せない
• 我不认同你这么说A，对你的说法不可原谅
高考日语作文模板及例文
高考日语作文模板及例文
一、模板。
1. 开头部分。
表明写作意图，引出主题。
2. 主体部分。
分条列举观点，逐一论述。
3. 结尾部分。
总结全文，得出结论。
二、例文。
高考日语作文模板及例文。
高考日语作文通常要求考生就某一话题进行阐述，下面是一篇关于“环保”的
高考日语作文模板及例文。
【开头部分】。
最近，环保问题备受关注。
【主体部分】。
首先，环保意识的提高至关重要。
我们应该从身边小事做起，如节约用水、减少用纸等。
其次，政府应出台更多环保政策，以鼓励人们保护环境。
再者，科技的发展也可以为环保事业提供更多支持，如开发清洁能源、推广环保科技产品等。
最后，环保需要全社会的共同努力，每个人都应该为环保贡献自己的一份力量。
【结尾部分】。
综上所述，环保是我们每个人都应该关注的问题，只有大家齐心协力，才
能让地球变得更加美好。
以上就是一篇关于“环保”的高考日语作文模板及例文。
希望同学们在备考时，能够灵活运用这个模板，写出优秀的高考日语作文。
三扣老师高考日语作文万能模板
三扣老师高考日语作文万能模板
日语作文是高考中的一项重要考试科目，对于很多考生来说是一个难点。
三扣
老师总结了一套高考日语作文的万能模板，帮助考生在考试中更加游刃有余地完成作文部分。
下面就让我们来详细了解一下这个万能模板的具体内容。
1. 开头部分。
首先，我们需要在作文的开头部分表达对于题目的理解和个人观点。
可以使用
一些万能的句型来开头，比如“最近、在……方面、引起了人们的关注”、“关于……，我认为……”等等。
这样可以让作文开头显得非常地自然和流畅。
2. 中间部分。
在作文的中间部分，我们需要对于题目进行更加深入的探讨和分析。
可以使用
一些常见的句型和表达方式，比如“首先、其次、最后”、“一方面……，另一方面……”等等。
这样可以让作文的结构更加地清晰和有条理。
3. 结尾部分。
最后，在作文的结尾部分，我们需要对于整篇作文进行一个总结和概括。
可以
使用一些常见的句型和表达方式，比如“总的来说”、“综上所述”、“由此可见”等等。
这样可以让作文的结尾显得非常地有力和有说服力。
通过以上的三个部分，我们可以很清楚地看到这个高考日语作文的万能模板的
具体内容。
考生们可以根据这个模板来进行作文的练习和备考，相信一定会有很大的帮助。
希望所有的考生都能在高考中取得优异的成绩，加油！。
日语高考作文草稿模板
日语高考作文草稿模板
第一部分，引言。
1. 话题引入，引出本次作文的话题，简要介绍作文要讨论的内容。
2. 观点陈述，表明自己对于本次作文的立场和观点。
第二部分，论证。
1. 论据一，列举相关事例或数据，支持自己的观点。
2. 论据二，进一步阐述自己的观点，并举例说明。
3. 论据三，提供更多的论证材料，加强自己的论点。
第三部分，反驳。
1. 对立观点，指出对方可能会持有的观点，并进行反驳。
2. 反驳论据，针对对方观点提出自己的反驳论据。
3. 强调观点，再次强调自己的观点，并指出对方观点的不足之处。
第四部分，结论。
1. 总结全文，对全文进行简要总结，重申自己的观点。
2. 展望未来，展望未来可能的发展趋势，指出自己观点的重要性。
3. 呼吁行动，号召读者对本次作文所讨论的问题进行思考和行动。
第五部分，结束语。
1. 总结全文，对全文进行简要总结。
2. 表达期望，表达对读者的期望，希望读者能够从本次作文中得到启发和帮助。
3. 再次强调观点，最后再次强调自己的观点，并指出观点的重要性。
高考日语作文演讲稿
高考日语作文演讲稿引言尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XX，非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些观点和想法。
今天，我将为大家呈现一篇关于高考日语作文的演讲稿。
日语学习的重要性随着中国与日本的交流与合作日益加深，学好日语已经变得非常重要。
不仅在旅游、商务等方面有帮助，而且能够为我们的未来提供更多的机会。
高考日语作文，作为高考日语考试的一部分，对我们学习和掌握日语的能力有着重要的检验作用。
通过写作文，我们能够更好地表达自己、思考问题，同时也能够加深对日语语法、词汇和表达方式的理解。
如何备考高考日语作文积累词汇和句型首先，我们需要积累大量的词汇和句型。
通过阅读日语材料，我们可以学习到各种不同的单词和常用的表达方式。
同时，我们还可以通过背单词和频繁的练习，巩固自己的词汇量，提高写作时的表达能力。
学会分析题目要求在备考过程中，我们还需要学会分析题目要求。
高考日语作文的题目多种多样，可能要求我们谈论观点、描述事物、分析问题等等。
只有在充分理解题目的要求后，我们才能够有针对性地展开写作，不偏离题目的主旨。
练习写作除了积累词汇和分析题目，我们还需要通过练习写作来提高自己的表达能力。
可以考虑从一些简单的题目开始，例如描述自己的家庭、介绍一个喜欢的运动等等。
随着练习的深入，我们可以逐渐尝试更复杂的题目，锻炼自己的思维能力和写作水平。
提高高考日语作文的技巧在备考过程中，除了以上基本的准备工作，我们还可以运用一些技巧来提高写作的质量。
多读优秀范文阅读一些优秀的日语作文范文，可以帮助我们学习到一些好的句型和表达方式。
通过模仿和学习，我们可以提高自己的写作水平，并且在考试中展现出更好的表现。
在写作中注意逻辑性和连贯性在写作时，我们需要注意文章的逻辑性和连贯性。
句子之间的连接词和表达要清晰、明确，使整篇文章能够顺畅、流畅地读下去。
这样不仅有利于表达我们的观点，也能够让阅卷老师对我们的写作给予更好的评价。
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2020 高考日语作文范文+思路
谈谈纸质书和电子书
喜欢读书的人有很多。
现在的书有纸的书，也有电子书。
哪一种好呢？现在我来介绍一下这两种书的优点和缺点吧。
电子书的使用是非常便利的。
手机里可以有许多书，但是却非常轻便。
此外，电子书很便宜，有时还有免费的呢。
但是，电子书阅读不容易，在小的手机上看书容易累。
纸的书的使用是非常不便的。
书包里有几本书的就很重了，非常讨厌。
此外，纸的书很贵，有的喜欢的书却买不起。
但是，纸的书读起来舒服，心情好，而且更珍惜。
总的来说，两种书都有自己的优点和缺点，所以纸的书不会从世界上消灭。
我认为，喜欢就用就好了。
思路：
写结构（总起，分点论述，总结）
先写主题句，再拓展
不会拓展的，举例子
紙の本と電子書籍について
本を読むのが好きな人が大勢です。
今の書類は紙の本があり、電子書籍もあります。
どちらがいいか？これから、紹介してあげます。
電子書籍の利用はとても便利です。
一つの携帯電話には、電子書籍がたくさんであり、軽いです。
また、電子書籍は安く、偶に無料のがありましょう。
しかし、電子書籍が読みにくいですが、小さいなスクリーンで本を読むのが疲れます。
紙の本の利用は電子書籍より不便です。
かばんには本が三冊だげ重くて、嫌いです。
また、紙の本が高くて、好きでも買えません場合が多いです。
しかし、その本が読みやすくて、気持ちが良くなり、大切にします。
このように、紙の本と電子書籍が利点も欠点もありますが、どちらもこの世の中に消えまえん。
好きにすればいいと思います。