硕士研究生专业实践情况考核登记表(word模板)
全日制教育硕士专业学位研究生实践能力考核表
全日制教育硕士专业学位研究生专业实践能力考核表
研究生姓名
学号
导师姓名、职称
所属学院
专业领域名称
入学年月
填表日期年月日
说明
1．格式采用小四、宋体字体，行距为固定值18磅，A4纸双面打印。
要求字迹清晰，文句通顺。
2．研究生最迟于第三学期结束前完成此表，并连同附件所有报告一起交到学院研究生教务办公室审核，通过后方可进入学位申请阶段。
3．研究生毕业前，由学院将此表，加上《专业学位研究生学位论文工作计划》及《专业学位研究生考核登记表》一同存入研究生个人档案，交档案馆归档。
4.此表仅供全日制教育硕士专业学位研究生使用。
一、校内实训（第一学年内完成）
二、校外实践（第三学期结束前完成）
三、实践成绩评定
上海师范大学教育硕士教育见习报告
日
上海师范大学教育硕士教育实习报告
日。
XX大学硕士专业学位研究生专业实践考核评价表
年 月 日 年 月 日
三、培养单位考核小组意见：
（根据研究生个人总结、实践指导教师评价和研究生提供的实践成果进行综合考核）
考核结果（打√）：优（ ） 良（ ） 中（ ） 合格（ ） 不合格（ ）
考核小组组长签名： 年 月 日
考核小组名单（不少于五人，其中至少一位校外导师）：
姓名
职称/职务
所在部门
是否校外导师
四、培养单位意见：
培养单位负责人签字： 培养单位公章：
年 月 日 年 月 日
附《专业实践研究报告》
XXXX大学硕士专业学位研究生专业实践考核评价表
姓名
学号
培养学院
专业学位类别
领域（方向）
学习专业实践
起止时间
年 月 至 年 月
一、研究生个人实践总结
1.实践内容
2.主要成果与收获
研究生签名：
年 月 日
二、实践指导教师及单位评价意见：
（主要从研究生的实践工作量、综合表现、出勤情况等方面进行评价）
全日制专业学位硕士研究生专业实践考核登记表
专业实践考核登记表
姓 名
学 号
所属学院
专业学位领域
校内导师
校外导师
研究方向
一、专业实践计划
1、实践目的及意义
2、实践的主要内容及要求
3、实践的地点及进度安排
（本表可附页）
指导教师意见
指导教师签名：二〇一 年 月 日
学院审查意见
主管领导签名： （公章）二〇一 年 月 日
评
议
小
组
名
单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由学院主管领导确定3-5名具有高级职称的教师为评议小组成员
组长：
组员：、、、、
（公章）
主管领导签名：二〇一 年 月 日
评
议
结
论
评议小组组长签名：二〇一 年 月 日
说明：成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级评分，成绩记“不及格”算未通过，必须重新补作。成绩获优、良、中、及格者，可计学分
二、专业实践记录表
根据专业实践计划，学生本人如实记录实践内容。
（本表可附页）
实践单位指导教师对专业实践的评定意见
指导教师签名： （实践单位盖章）二〇一 年 月 日
三、专业实践总结报告
1、实践的主要内容
2、实践计划执行情况
3、实践主要成果及收获
（本表可附页）
四、专业实践考核和成绩评定
指
导
教
师
意
见
指导教师签名：二〇一 年 月 日
全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
实践学习方式： 说明实践学习 的形式、方法 以及具体操作
流程
实践学习目标：培养学生解决实际问题的能力，提高综合素质 实践学习内容：专业相关的实践项目、实验、实地考察等 实践学习方式：学生自主选择或学校安排，可采用多种形式进行实践学习 实践学习考核：根据学生的实践成果、报告、答辩等进行综合评价
实践学习目标：明确实践学习的目的和预期成果 实践学习内容：详细描述实践学习的内容、任务和要求 实践学习过程：记录实践学习的过程、方法和步骤 实践学习成果：展示实践学习的成果、收获和感悟
实践学习成果： 完成实践学习报 告，并提交给导 师进行审核。
实践学习考核： 根据实践学习过 程和成果进行考 核，确保达到学 校要求的标准。
实践学习成果能够解决实际问题，具备实际应用价值。 实践学习成果具有创新性和独特性，能够为相关领域带来新的突破和进展。 实践学习成果能够产生经济效益或社会效益，具有一定的市场前景或社会影响力。
实践学习考核方式：采用多种考核方式，包括实践报告、现场操作、答 辩等，全面评估研究生的实践能力。
实践学习考核标准：制定具体的考核标准，对研究生的实践能力进行量 化评价，确保评价结果的客观性和公正性。
实践学习考核目的：检验全日制硕士专业学位研究生的学习成果
实践学习考核内容：专业理论知识、实践操作能力、团队协作能力等
实践学习总结的深刻性是评估学生实践学习效果的重要指标之一，有助于提高学生的综合素质和 实践能力。
学生对自己的实践学习过程进行全面反思和总结 学生根据实践学习成果进行自我评价，明确自身优势和不足 学生针对不足之处制定改进计划，提高自身能力 学生对实践学习过程中的团队协作、沟通交流等方面进行评价，提升自身综合素质
实践学习成果能够为后续学习和研究提供有益的参考和借鉴，具有一定的学术价值。
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表-山西师范大学研究生院
山西师范大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表
报告题目：
学院：
姓名：
学号：
专业学位名称：
专业学位领域：
实践单位：
校内导师：
校外导师：
撰写日期：
山西师范大学研究生学院制
说明：
一、专业实践总结报告是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
二、硕士研究生应按个人专业实践计划进行实习，并在实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括专业实践的目的和意义、实践内容、实践计划执行情况及主要成果等，经实践指导教师给出评价意见，校内导师审阅后，由研究生所在学院组织专业实践教学考核组进行成绩评定。
三、专业实践教学考核组通常由本专业学位领域校内外专家和校外实践单位负责人构成。
考核以专业实践专题报告会的形式进行，组长主持专业实践专题报告会，学生本人汇报专业实践工作，考核组根据研究生的专业实践总结报告、专业实践工作量、综合表现及实践单位和实践指导教师的反馈意见等，按“优秀、良好、及格和不及格”四个等级评定成绩，不及格者不计学分。
四、实践总结报告一般为5000字以上，一律用A4纸正反面打印，一式1份；总结报告一般在申请答辩前由学院汇总后上交研究生学院培养科。
一、专业实践目的及意义
践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、专业实践主要内容
三、专业实践计划执行情况
四、专业实践主要成果
五、专业实践考核和成绩评定。
研究生专业实践考核表
研究生专业实践考核表
姓名
学号
专业
研究方向
校内导师
校外导师
入学时间年月日
实践时间年月至年月填表时间年月日
研究生处制
填表说明
1、专业实践是我校研究生培养过程中的重要环节，是我校对研究生毕业及授予
学位进行考核的基本材料，各项栏目要求认真填写，条理清晰，认真排版，可自动调整栏目大小，各栏空格不够请自行加页。
2、专业实践考核表要求双面打印，A4纸排版，左侧装订；上、下边距2.5cm；
左边距：3.0cm；右边距：2.0cm；字体：宋体；字号：小四号；行间距：固定值20。
3、专业实践考核表须上交一式5份，2份交研究生处备案和存档，1份由培养学
院存档,另2份分别由校内外导师留存。
一、专业实践计划
二、专业实践记录表
三、专业实践总结
四、专业实践考核和成绩评定。
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业学位类别：
专业学位领域：
校内导师：
校外导师：
填写日期：
湖州师范学院研究生处制
填表说明
一、专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和督导全日制硕士专业学位研究生培养过程的主要依据，是教育部对全日制硕士专业学位研究生教育工作的一项重要的教学要求，也是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行审查的基本条件。
二、研究生应按培养方案要求与指导教师一起制定专业实践计划，开展实践活动。
专业实践结束前，应填写实践考核表，撰写总结报告，由学院考核小组评定成绩，经学院审核后，方能取得相应学分，进入论文答辩环节。
三、实践考核成绩分“优秀、良好、合格、不合格”四个等级，“合格”及以上视为通过。
四、本表打印或用黑色水笔填写，字迹要清楚、端正，内容要翔实、准确。
填写时不准破页或者改变表格的原有结构。
五、本表为存档文件，一式两份，一份存入学校档案馆，一份存入个人档案。
专业实践总结报告。
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表【模板】
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业（领域）：
研究方向：
校内导师：
联合导师：
实践起止时间：
填表日期：
研究生院制
填表说明
一、专业实践考核是专业学位研究生培养过程中重要环节，是检验和监督研究生实践环节培养的主要依据。
二、研究生应按照个人实践计划进行实践，在实践的基础上填写考核表，经校内导师、联合培养单位导师审阅，最后由实践单位给定成绩，并经学院签署意见。
成绩为“优秀”、“合格”、“不合格”。
三、登记表中第一项为实践总结报告，内容包括专业实践的目的和意义、实践内容、计划完成情况、实践收获及存在不足等，不少于5000字。
四、所有表格一律用A4纸双面打印，一式两份。
考核完成后实践单位和学院各留存一份，研究生院定期检查。
一、个人实践总结
可续页
二、实践单位考核意见
三、校内考核意见。
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表
（学院可根据专业领域特点制作统一的专业实践记录手册）
实践单位合作导师对专业实践的评定意见
合作导师签名： （实践单位盖章） 二〇一 年 月 日
三、专业实践总结报告
1、实践计划执行情况
2、实践主要成果及收获
（本表可附页）
四、专业实践考核和成绩评定
指
导
教
师
意
见
指导教师签名：二〇一
名
单
由学院主管领导确定3-5名具有高级职称的教师为评议小组成员
组长：
组员：、、、、
（公章）
主管领导签名：二〇一 年 月 日
评
议
结
论
评议小组组长签名：二〇一 年 月 日
说明：成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级评分，成绩记“不及格”，须重作本专业实践环节。成绩获优、良、中、及格者，可计学分
武汉理工大学全日制硕士专业学位研究生
专业实践考核登记表
姓 名
学 号
所属学院
专业学位领域
校内导师
校外合作导师
研究方向
一、专业实践计划
1、实践的主要内容及要求
2、实践的地点及进度安排
（本表可附页）
指导教师意见
指导教师签名：二〇一 年 月 日
学院审查意见
主管领导签名： （公章）二〇一 年 月 日
二、专业实践记录表（或手册）
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表
师大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表
报告题目：武术教学
学院：体育学院
姓名：
学号：
专业学位名称：
专业学位领域：
实践单位：
校导师：
校外导师：
撰写日期：2016年1月9日
师大学研究生学院制
说明：
一、专业实践总结报告是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
二、硕士研究生应按个人专业实践计划进行实习，并在实践的基础上，撰写总结报告，报告容一般包括专业实践的目的和意义、实践容、实践计划执行情况及主要成果等，经实践指导教师给出评价意见，校导师审阅后，由研究生所在学院组织专业实践教学考核组进行成绩评定。
三、专业实践教学考核组通常由本专业学位领域校外专家和校外实践单位负责人构成。
考核以专业实践专题报告会的形式进行，组长主持专业实践专题报告会，学生本人汇报专业实践工作，考核组根据研究生的专业实践总结报告、专业实践工作量、综合表现及实践单位和实践指导教师的反馈意见等，按“优秀、良好、及格和不及格”四个等级评定成绩，不及格者不计学分。
四、实践总结报告一般为5000字以上，一律用A4纸正反面打印，一式1份；总结报告一般在申请答辩前由学院汇总后上交研究生学院培养科。
一、专业实践目的及意义
说明：专业实践结束后，须完成不少于5000字的《专业实践总结报告》，容包括实践目的及意义、实践的主要容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、专业实践主要容
四、专业实践主要成果
五、专业实践考核和成绩评定。
专业学位研究生专业实践考核表
年月日
实践单位意见
实践单位或部门签章：
年月日
校
外
导
师
评
语
(对该生专业实践工作表现及实践计划完成情况予以评价)
导师签名：
年月日
校
内
导
师
评
语
(对该生专业实践计划完成情况进行评价)
导师签名：
年月日
学院考核意见
该研究生通过□/不通过□本培养环节考核，成绩评定为。
主管领导签名及公章：
年月日
备注
1.专业学位硕士研究生专业实践时间不少于半年，该培养实践考核表
学号：
姓名：
学位类别：
培养方向：
校内
导师姓名：
校外
导师姓名：
填写时间：
年月日
河北地质大学研究生学院制
实践单位
实践
地点
实践
时间
年月日—年月日
实践总结：包含实践目的、实践场地、主要内容、实践计划执行情况及主要成果等。(不少于3000字,仿宋五号字，可增加附页。)
2.本考核表由专业所属学院存档并登记成绩。
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指导教师
考核意见
指导教师签名： 年 月 日
学院考核小组审查意见
负责人签名： 年 月 日
考核结果
优秀□良好 及格□不及格□
注：此表于申请答辩前交所在学院研究生教育办公室。
附件1：
全日制硕士研究生专业实践情况考核登记表
年级： 20xx 学院：信息与自动化学院
姓名
XXX
学号
XXX
专业
XXXX实践起始时间实场地实践内容20XX年8月1日
XXX公司
网站开发，维护
自我小结：
在XXX公司，进行了公安厅上报数据系统的维护，并参与了科技局奖励考核系统的开发。
现场实践单位负责人
考核意见