非连续文本公开课优秀课件

【生产日期及保质期】生产日期见包装盒，保质期36个月。
【注意事项】
发热体温超过38.5℃的患关者，注应注去医意院事就诊项。，避免不良反应
【注意事项】 结合说明书内容阐述观点 发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。
例：小明体温39度，能服用此药吗？为什么
答：不能，因为注意事项说发热体温超过38.5℃的患 者，应去医院就诊。
易错2——表格数据直接抄
(1)分析以上表格，你得出的结论是： ________________________________________ 小淘气答：2010年人均纸质阅读量4.25本，人均电子书阅读量0.73 本……
正确答：2010年、2013年18-70周岁国民阅读调查中日均纸质书阅 读时间有所下降。……
一、药品说明书
【药品说明书】小儿感冒颗粒
【 【药作品用名类称 别】 】通 本用 品关名为称小注：儿性小感儿冒状感类，冒非颗处以粒方防汉药语药变拼品质音。：xiao er gan mao ke li
【成 份】广藿香、菊花、连翘Fra Baidu bibliotek大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄
荷、石膏。
关注功能主治，对症下药
【性 状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。
因为儿童必须在成人监护下使用，如果儿童拿到药品误 服，可能会诱发不良反应。
2.表格
看分项名， 知晓内容
先看标题 明确主题
横向、纵向对比 数据得出趋势
2.表格
纵：2010年、2013年18--70周岁国民阅读调查中2013年
比2010年人均纸质书和电子书阅读量均上升，日均纸 质书阅读时间下降，数字化阅读时间上升。
非连续性文本阅读
什么是非连续性文本？
非连续性文本是相对于以句子和段落组成的“连续性 文本”而言的阅读材料，由逻辑、语感不严密的段落层次 构成的阅读文本形式。
特点是：片段式、直观、概括性强、易于比较等。
种类：数据表格、图表和图解文字、调查报告、广告、 公告、计划、产品介绍、使用说明、保修单据、清单、时 刻表、目录、索引、地图等。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛
、 【咳规嗽痰黏格、】咽每袋喉装肿1痛2；克关流注感见用上法述证用候量者。，正确服用
【用法用量】用开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋-1袋，四
岁至七岁一次1-1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，关一注日2生次。产日期及保质期
【不良反应】
题型 药品说明书
阅读方法
答题技巧
五关注——性状 有理有据——结
、功能主治、用 合说明书内容阐
法用量、注意事 述观点。
项、生产日期及
保质期
提示：
注意细节——关注
题目细节，出题者
会设下陷阱。
易错1——仅凭经验答题
4.为什么“请将本品放在儿童不能接触的地方”？ 小淘气答：因为儿童吃了会有不良反应。
正确答：因为本品微甜，儿童易当做零食误服，但是儿童必须在成 人监护下使用。
【通用名称】醒脾开胃冲剂 【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 【性状】颗粒剂，每袋装14g 【是否处方】非处方 【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。 【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌 少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生 改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地 方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 【生产日期及保质期】保质期36个月，生产日期见外包装。
1.出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ D ）
A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。 B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。 C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。 D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。 2.为什么要将本品放在儿童不能接触的地方？ 答：
易错3——答题不完整
(1)分析以上表格，你得出的结论是： ________________________________________ 小淘气答：日均纸质书阅读时间有所下降。
正确答：2010年、2013年18-70周岁国民阅读调查中日均纸质书阅 读时间有所下降。……
关于非连续性文本阅读，你准备好了吗？ 准备挑战？
横：2010年、2013年18--70周岁国民阅读调查中 2010年人均纸质书阅读量较多，日均纸质书阅读
时间相较数字化阅读较长。2013年人均纸质书阅
读量较多，数字化阅读时间明显上升。
表格阅读方法
1
查标题 知主题
2
看分项 晓内容
双向比较 （横、纵）
3
双向比数据 合并同类得
趋势
答题技巧： 结论模式——标题+分项名+整体趋势