高考作文总复习PPT精品课件
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高考作文指导课件：高分考场作文备考方案ppt(28张PPT)
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
三、考场写作的套路性与创新性 标题命名套路性
点亮幻想之灯 愿逐明月 待你前来
让奋斗与坚持起飞 以理作舟 乘情远航
人生应有追求，奋斗增添光彩
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
作文材料： 病人须获得紧急救治，医务人员一
心救人，结果致使病人随身财物丢失。病 人家属索赔，并求助于警察，最终参与整 理病人衣物和救治的医生均摊赔偿了病人 钱财。
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
情理交融，惩之有训，恕之有度，方为和谐。 事物皆有两面性，正如尼采所言：“人和树是一样的，
越是向往高处的光明，他的根愈要伸向低处的黑暗。”那男 孩也是如此。出于感情用事而拒绝赔偿任性再犯，又迫于法 理之束而无力拒赔反而驳斥车主。但因为自己的行为而承担 应负的责任，于理是无争之实；迫于家庭的负担而拒赔，于 情又深为人所同情。唯有情理兼容，以理适惩，得有教训； 从情宽恕，感得有道。如此，方为和谐。
阅读下面的材料：
李嘉诚的司机给李嘉诚开了30多年的车，准备离职。李嘉诚 看他这么多年工作兢兢业业，为了能让他安度晚年，于是拿出了200 万元的支票给他。司机说：“不用了，一两千万我还是拿的出来 的。”李嘉诚很诧异，问：“你每个月只有5~6千元的收入，怎么能 存下这么多钱？”司机回答说：“我在开车时候，您打电话说买哪 个地方的地皮，我也会去买一块；您说要买哪支股票的时候，我也 会去买一点股票，到现在有一两千万的资产!”
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
三、考场写作的套路性与创新性 标题命名套路性
点亮幻想之灯 愿逐明月 待你前来
让奋斗与坚持起飞 以理作舟 乘情远航
人生应有追求，奋斗增添光彩
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高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
作文材料： 病人须获得紧急救治，医务人员一
心救人，结果致使病人随身财物丢失。病 人家属索赔，并求助于警察，最终参与整 理病人衣物和救治的医生均摊赔偿了病人 钱财。
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
高考作文指导课件：高分考场作文备 考方案p pt（28 张PPT ）
情理交融，惩之有训，恕之有度，方为和谐。 事物皆有两面性，正如尼采所言：“人和树是一样的，
越是向往高处的光明，他的根愈要伸向低处的黑暗。”那男 孩也是如此。出于感情用事而拒绝赔偿任性再犯，又迫于法 理之束而无力拒赔反而驳斥车主。但因为自己的行为而承担 应负的责任，于理是无争之实；迫于家庭的负担而拒赔，于 情又深为人所同情。唯有情理兼容，以理适惩，得有教训； 从情宽恕，感得有道。如此，方为和谐。
阅读下面的材料：
李嘉诚的司机给李嘉诚开了30多年的车，准备离职。李嘉诚 看他这么多年工作兢兢业业，为了能让他安度晚年，于是拿出了200 万元的支票给他。司机说：“不用了，一两千万我还是拿的出来 的。”李嘉诚很诧异，问：“你每个月只有5~6千元的收入，怎么能 存下这么多钱？”司机回答说：“我在开车时候，您打电话说买哪 个地方的地皮，我也会去买一块；您说要买哪支股票的时候，我也 会去买一点股票，到现在有一两千万的资产!”
高三语文复习PPT课件(共41张PPT)
第一类，单一人物、对象对单一事件
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
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print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
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要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
高考作文复习PPT课件
高考作文复习 议论文的快速构建
是 (一)
分论点 (二)
分论点 (三)
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
一
一手好字 一个好中心 一个好开头 一个好结尾
一手好字
“十分” 重 要
一个好中心
中心明确 思想健康
1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超 前，不要太逆向。 2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定 什么、否定什么。 3、一篇文章中心论点应该始终不变。 4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观 点。 5、思想积极健康向上。
勾液起。无限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远 那么纯洁。
一个好开头
好的开头种类很多，我们向同学们推 荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、比喻排比式 二、设置悬念式 三、名言警句式
四、巧用题记式
一个好开头
一、比喻排比式
1.“……是……” 2.“假如…是…，不要…，要…” 3.“如果说…是…，那么…”
一个好中心
小处入手 严谨规范
1、 “小处入手”集中兵力 “以小见大”，深化主题，紧扣题旨。
2、中心是通过严谨规范的形式表现出来的。 不写无准备的文体 如无十成的把握，最好是写规范的议论
文或议论性散文，以稳见长，稳中求胜。
一个好开头
元代乔梦符把文章开头称为“凤头”。好
的开头要简洁、精美、紧扣主题，
四、首尾照应式
一个好结尾
一、名言警句式
“‘闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒。’带一份平和，一份智慧， 去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处， 承托别人的短处，在茫茫竞争人海中， 尽显自己双赢的人生大智慧。
2005年山东卷满分作文结尾
是 (一)
分论点 (二)
分论点 (三)
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
分论点 分析论证
小议
一
一手好字 一个好中心 一个好开头 一个好结尾
一手好字
“十分” 重 要
一个好中心
中心明确 思想健康
1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超 前，不要太逆向。 2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定 什么、否定什么。 3、一篇文章中心论点应该始终不变。 4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观 点。 5、思想积极健康向上。
勾液起。无限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远 那么纯洁。
一个好开头
好的开头种类很多，我们向同学们推 荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、比喻排比式 二、设置悬念式 三、名言警句式
四、巧用题记式
一个好开头
一、比喻排比式
1.“……是……” 2.“假如…是…，不要…，要…” 3.“如果说…是…，那么…”
一个好中心
小处入手 严谨规范
1、 “小处入手”集中兵力 “以小见大”，深化主题，紧扣题旨。
2、中心是通过严谨规范的形式表现出来的。 不写无准备的文体 如无十成的把握，最好是写规范的议论
文或议论性散文，以稳见长，稳中求胜。
一个好开头
元代乔梦符把文章开头称为“凤头”。好
的开头要简洁、精美、紧扣主题，
四、首尾照应式
一个好结尾
一、名言警句式
“‘闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒。’带一份平和，一份智慧， 去接纳云，挽留雨。彰显我们的长处， 承托别人的短处，在茫茫竞争人海中， 尽显自己双赢的人生大智慧。
2005年山东卷满分作文结尾
高考语文复习《作文》专题系列课件.ppt
中的勇敢和无惧；
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在
向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的
坚定的信心。 2019-11-27
谢谢阅读
（《谈意气》）
16
如果你是一棵小草写，就法不指要妄导想，一夜之间长成参天
大树，在生长的过程中需要学会静静地汲取养分；
•如（果你二是）一议滴论水性珠，散就文不的要主渴体望一夜之间汇入苍茫大 海，•如在1果.奔你优流是美的一语路条言上小需成鱼要段，停就下不脚要步奢积求蓄一力跃量成；龙，在奋斗的 旅途• 中需可要以学运会用慢慢比地喻等、待排时比机、…假… 设、因果、条
• 3．本论部分要求至少三个分论点，都用简洁 的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示 语言优美，引用诗文，举例精当三个亮点。 关键是分论点的设置。
• 4．结尾部分干净利落，照应开头，点题并再 次揭示观点。
2019-11-27
谢谢阅读
4
精彩标题范例
• 心会跟爱一起走
失败，是另一个成功的开始
• 选择让我如此美丽 岁月的痕迹
• 1. 优美语言成段
章的生动性、形象性，平
[例•]. 可“千以磨运万用击比还喻坚、劲，排任比尔添、东了假西文设南章、北的因风色”彩果，与、是气条青势翠。
的竹在件向、你对昭比示句着等它的，意使气文，章昭语示言着优一种美贯。穿生命的不屈
与坚韧；
“不爱沙滩濯贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖
的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉
• （一）精彩开头的技巧
开头要求语言优美， 开篇点题，开宗明义， 先声夺人。
• 例： “理智和情感是人类生活中的两只脚
印，人类在认知事物的道路上的每一次成
高三一轮复习---高考作文复习 (共11张PPT)
▪
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
▪
7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ，有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ，审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ，往往 能找到 最佳的 立意。
▪
8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时， 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心， 并以其 作为文 章的主 旨，一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以， 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。
▪
9.抓关键句法。关键句常常有暗示材 料中心 的作用 。所以 ，有些 新材料 作文材 料中的 关键性 语句可 以作为 选择立 意角度 的突破 口。在 新材料 作文的 材料中 ，关键 句常常 是命题 者或材 料中的 人物的 评议性 语句。
▪
2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。
▪
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
culture, it is of importance for you to be aware of the content, Tang Poetry.
高考语文新课标总复习第四部分写作PPT精品课件
二审要求。共有 6 条—— ► 要拟一个题目 ► 要有一个明确的观点 ► 要有明确的文体，不能写那种“四不像”的话题作文 ► 有一定的字数要求 ► 要联系现实生活、结合自己的思考 ► 不能抄袭
通过“二审”，就可以进入立意阶段了，考场作文是否切题，就看 立意是否准确，但准确恰当的立意是建立在审辨命题者的意图之上的， 而且立意工作是要能找出一个句子概括作文的观点。那么，怎样才能准 确快捷地完成这项工作呢？考生可以尝试“立意四步走”战略。
2．评价的特殊性 评分机制。网上刷屏评卷。双评机制和第三方监控仲裁机制保证 了阅卷的质量。 短时评判。特定的阅卷方式和节奏使得评卷老师在每一份试卷上 停留的时间有限，要在短时内即作出评判。 审美疲劳。阅卷老师每天评阅的是同一命题下的数百份同类作文， 相同的文题、滥熟的材料、相似的立意、平泛的语言、雷同的结构， 等等，不间断充斥着评卷者的大脑，让评卷者产生巨大的审美疲劳。 (二)备考定位 考场作文写作的限定性及评价的特殊性要求作文备考做到以下三 点： 1．快速成文，合乎标准 考场作文的诸多限制性，要求备考阶段修炼瞄准评分标准快速成 文的内力，在审题立意、谋篇布局、运用材料、突出创新思维等方面 得到有效训练。
因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作 筛选性
时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选时要注意三点： 原则
①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有话可说。
如果说“审题”是指明辨题目所给的材料和要求的话，那么“立 意”指的就是明确自己的看法和态度，是在对文题所给的材料进行阅 读理解的基础上提炼主题，向读者展示文章的中心思想或中心论点。 作文评分标准基础等级中的“中心明确”就是对立意的要求，作文必 须“以意为主”“意在笔先”。立意的四项原则：
高考语文复习《作文》专题系列课件.ppt
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
2019-11-21
谢谢阅读
14
示例④
赏识，其本质是爱。 赏识带来“发现”、“超越”、“成功”。 赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会 不赏识和学会面对不赏识。
——运用“追问法”来提炼分论点。
2019-11-21
谢谢阅读
15
示例⑤
赏识带来“发现”， 赏识带来“超越”， 赏识带来“成功”， 赏识带来“和谐”。
精神；
阐
释 ②这山望着那山高，是一种精益求精的
精神；
内 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的 涵 精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的
精神。
——从“是什么”的角度阐释内涵，提
炼分论点
2019-11-21
谢谢阅读
21
2019-11-21
谢谢阅读
22
2019-11-21
谢谢阅读
10
• 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人 都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的
“大卫像”了。
•
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏
着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其
罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
•
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作
②过高地估价自己，瞧不起别人，
刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不同情况， 分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提 炼分论点，以显示思维的鲜明性。：
以上的几种提炼分论点的方法，为 了方便起见，将它们分开讲述，其实， 在实际运用中过程中，往往是交叉、综 合使用的。只要我们在使用这些方法的 过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分 论点的原则，一切问题就迎刃而解了。
2019-11-21
谢谢阅读
14
示例④
赏识，其本质是爱。 赏识带来“发现”、“超越”、“成功”。 赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会 不赏识和学会面对不赏识。
——运用“追问法”来提炼分论点。
2019-11-21
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15
示例⑤
赏识带来“发现”， 赏识带来“超越”， 赏识带来“成功”， 赏识带来“和谐”。
精神；
阐
释 ②这山望着那山高，是一种精益求精的
精神；
内 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的 涵 精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的
精神。
——从“是什么”的角度阐释内涵，提
炼分论点
2019-11-21
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21
2019-11-21
谢谢阅读
22
2019-11-21
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10
• 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人 都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的
“大卫像”了。
•
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏
着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其
罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
•
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作
②过高地估价自己，瞧不起别人，
刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不同情况， 分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提 炼分论点，以显示思维的鲜明性。：
以上的几种提炼分论点的方法，为 了方便起见，将它们分开讲述，其实， 在实际运用中过程中，往往是交叉、综 合使用的。只要我们在使用这些方法的 过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分 论点的原则，一切问题就迎刃而解了。
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们童话家族不再遭受我这样坎坷的命运。
2019-10-13
谢谢你的关注
11
二、创新结构的方法
1、重章叠唱式结构
各个段落开头语句大致相同，各段长短 大体一致，在整齐中有变化，与反复中抒 心志，往往能取得一唱三叹，回肠荡气的 表达效果。
2019-10-13
谢谢你的关注
12
例：以“昨天”为话题，（2002深圳模拟考题），有
边20的19-1美0-1—3 —
谢谢你的关注
3
夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人诉说着一
个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星的陪伴，任何烦恼、 孤独便销声匿迹。
星空，真美！ 秋日的斜晖…… 落叶，真美！ 冬天的黄昏…… 夕阳，真美！
…… 人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵， 在美丽中晃动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让 我们倾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美好。 感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。 感受美好，不为别的，只为不白活一回。
比自己想象的要强！……
（高考满分作文）
文章从不同的角度阐述心灵的选择，用排比形式展开
全201文9-10，-13诚横式结构，富有谢谢说你的服关注力。
7
4、纵式结构
纵式结构是指文章各个层次之间，步步深入，
或由浅入深，由表及里，或环环相扣，步步进逼， 并且各个层次都有自己的位置，既不能越位也不能
位，后一层必须是建立在前一层的基础上。像竹笋
妈头上已有一缕白发，顿时，我心里像打翻了五味瓶，一股热流
冲向眼眶，泪水一滴一滴掉在妈妈背上。妈妈啊，你刚过不惑之
年，怎么就有白发？是不是因为我不听话让你费心？是不是因为
我考得不太好让你寒心？是不是因为家庭经济拮据让你劳心？是
高考作文复习——议论文写作 课件 (25张PPT)
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
• 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的 慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止 步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里 泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持； 中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里 踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
高考议论文
写作结构
“三三制”：
• 开头三句话提出论点，主体三段文论证中心， 三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制” 只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如 主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三 个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作 适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段； 事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三 个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富 性。
• 《周易》有云："天行健，君子以自强不息。 "诚然，这是中华民族自古便有的民族精神， 它作为一代又一代人的精神支柱，屹立千年， 以至于时至今日，这种不畏艰险勇往直前的精 神仍深埋在我们民族的灵魂之中。
• 灵魂是不可弃的。若连灵魂都可以遗弃， 又谈何精神？又谈何民族？然而，中华民族历 史上却又不乏丢失灵魂的时候。君可记得曾经 的丧权辱国？君可知晓文革中的人心惶惶？这 都是我们曾经的"落魄"。但君又可记得虎门上 空熊熊的热浪？君又可知晓粉碎四人帮时的举 国欢庆？没错，中国人一直未曾忘记他们民族 的灵魂！那是他们永恒的，不屈的精神！
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之
志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的
大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体 永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、 日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是 坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩， 坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
• 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的 慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止 步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里 泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持； 中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里 踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
高考议论文
写作结构
“三三制”：
• 开头三句话提出论点，主体三段文论证中心， 三个事例充当论据。当然，所谓的“三三制” 只是一种基本模式，也是一个基本要求。比如 主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三 个事例。在写作过程中，学生可以根据实际作 适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段； 事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三 个。这样能够保证论据的充分性和论证的丰富 性。
• 《周易》有云："天行健，君子以自强不息。 "诚然，这是中华民族自古便有的民族精神， 它作为一代又一代人的精神支柱，屹立千年， 以至于时至今日，这种不畏艰险勇往直前的精 神仍深埋在我们民族的灵魂之中。
• 灵魂是不可弃的。若连灵魂都可以遗弃， 又谈何精神？又谈何民族？然而，中华民族历 史上却又不乏丢失灵魂的时候。君可记得曾经 的丧权辱国？君可知晓文革中的人心惶惶？这 都是我们曾经的"落魄"。但君又可记得虎门上 空熊熊的热浪？君又可知晓粉碎四人帮时的举 国欢庆？没错，中国人一直未曾忘记他们民族 的灵魂！那是他们永恒的，不屈的精神！
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之
志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的
大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体 永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、 日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是 坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩， 坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
高考复习写作作文讲座ppt[优秀课件资料]
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2.翻开一本厚厚的《神曲》，我陷入了深思。一 个清瘦的身影，一双忧愁的眼睛始终浮在我的脑海 中。那是诗人但丁吧——等待光明，等待真理的 人。他算得上一位伟大的等待者，在流放的途中， 他等待着，等待回到自己心爱的城市佛罗伦萨；在 敌人的诬蔑声中，他等待着，等待自己崇高的思想， 美好的心愿被世人理解。然而，世道的黑暗，令人 痛心，等待仿佛注定没有结果。但也只有在这时， 伟大灵魂的光辉才能显现。在黑暗中，伟大的诗人 没有放弃自己的信念。他用不懈的研究去等待，用 执著的探索去等待，用不朽的作品去等待。
夜晚，大都市总是很繁华，外面的世界无法不精彩， 但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
几年后，人们说不清他是建筑大师，还是企业 家，还是……因为他都是！
……睁开眼，待业已两年多的这位职工，抓起 自己的木匠行当，若有所思地走出门外。没有人知 道他去干什么，但他自己当然知道未来是什么！
第三位顾客是……
等待可以是漫长的，可以充满曲折，但真正的等待 者始终坚定信念，有信念的等待是有意义的等待。 会有一天，等待者的脸上绽放微笑，等待将成为一 个动人的故事，一首催人奋进的颂歌。
两个材料：一、但丁，二、张学良。一外一 中，一古一今，真是古今中外。
材料之经济，堪称典范。
记忆移植公司开业琐记 “女士们，先生们，欢迎参加记忆移植公司开业典礼！
我仿佛看到等待中的老人眼里含着泪，提起笔， 用颤抖的笔写下“天佑中华”四个字。这四个字 饱含了等待中的痛苦，更饱含着坚定不移的信念， 对祖国的信念，对中华民族的信念。
5. 一代又一代的中国人始终等待着，我们的 等待绝不是消极的看时光流逝，我们在不懈的努 力中等待，我们用坚定的信念去等待。我从张学 良将军的回忆录中读到了信念，更从无数中国青 年的行动中看到了信念。有了信念，等待不孤独， 等待的前方是希望。
高考语文复习《作文》专题系列课件.pptx
3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。 4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。 5、我国当前实行的改革开放政策。 6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。
六阅 则读 材左 料面
立意201：9-1封1-7闭与开放、封闭与交流，以谢开谢关放注心态对待外部事物，外部文化等14
反弹琵琶法
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻 子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不 堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那 人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人 是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越 国人是披发的，你们夫妻的特长，在越 国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
本 质小和尚说年龄幼身体太单薄
白胡子的长老说我年老不口渴
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审题的要点
5
典型引路
阅读下面的文字，根据要求写 一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本 领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下 来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结 果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它 也很可爱啊！”
乌鸦
忘了自己叫什么
①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误
它也很可爱
六阅 则读 材左 料面
立意201：9-1封1-7闭与开放、封闭与交流，以谢开谢关放注心态对待外部事物，外部文化等14
反弹琵琶法
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻 子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不 堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那 人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人 是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越 国人是披发的，你们夫妻的特长，在越 国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
本 质小和尚说年龄幼身体太单薄
白胡子的长老说我年老不口渴
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审题的要点
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典型引路
阅读下面的文字，根据要求写 一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本 领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下 来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结 果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它 也很可爱啊！”
乌鸦
忘了自己叫什么
①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误
它也很可爱
高考作文复习讲座ppt优秀课件
A．“在一次漫画的欣赏会上”中的“欣赏”； B．“对这两幅漫画”中的“两幅”； C．“我更喜欢……”中的“更”； D．“写一篇议论文表达你的看法”中的“你的看法”。
这道作文题中，有几个表意重点的词语：
2003年高考作文题在一段材料（即寓言故事《智子疑邻》）之后说： 以上是《韩非子》中的一个寓言。直至今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
二、审题：高考作文的第一要务
高考语文考试大纲“基础等级”玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再咬紧一下牙关，再攀一点高度！“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
刘禹锡所说的镜子似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大则一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。
制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
2004年湖北省的一篇优秀高考作文:
镜中日本
关键词语在考题的“注意语”中 2004年江苏高考作文题中的关键词语则出现在“注意语”中： 话题包括两个方面，可以只写一方面，也可以兼写两个方面。
⑶关键词语可以用铅笔圈出。
何永康教授在《“话题作文”写作要领》一文（扬子晚报2004年5月4日B8版）中明确表示了他对“材料”的看法： ①不能写成命题所引用“材料”的“读后感”； ②不能简单地、僵硬地“复制”作文考题中的“材料”； ③话题作文可以不动用材料，将思路荡开去，但是所有的“生发”和“跳荡”必须保持与“材料”的“内在联系”。
这道作文题中，有几个表意重点的词语：
2003年高考作文题在一段材料（即寓言故事《智子疑邻》）之后说： 以上是《韩非子》中的一个寓言。直至今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
二、审题：高考作文的第一要务
高考语文考试大纲“基础等级”玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再咬紧一下牙关，再攀一点高度！“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
刘禹锡所说的镜子似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大则一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。
制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
2004年湖北省的一篇优秀高考作文:
镜中日本
关键词语在考题的“注意语”中 2004年江苏高考作文题中的关键词语则出现在“注意语”中： 话题包括两个方面，可以只写一方面，也可以兼写两个方面。
⑶关键词语可以用铅笔圈出。
何永康教授在《“话题作文”写作要领》一文（扬子晚报2004年5月4日B8版）中明确表示了他对“材料”的看法： ①不能写成命题所引用“材料”的“读后感”； ②不能简单地、僵硬地“复制”作文考题中的“材料”； ③话题作文可以不动用材料，将思路荡开去，但是所有的“生发”和“跳荡”必须保持与“材料”的“内在联系”。
《高考作文复习》课件
高考作文的题型种类
高考作文的题型种类多样，包括议论文、说明文、应用文、记叙文等，考生需要熟悉各种题型的要求和写作方 法。
高考作文的评分标准
高考作文的评分标准主要包括内容质量、语言表达、结构组织、文采风格等 方面，考生需要了解评分标准并合理调整自己的写作策略。
高考作文的常见问题
高考作文中常见的问题包括写作思路不清晰、语言表达不准确、结构松散、 内容重复等，考生需要针对这些问题进行充分的准备和提升。
《高考作文复习》PPT课 件
高考作文是指在高考中的写作部分，是一项非常重要的考试内容，需要考生 具备良好的写作能力和技巧。
什么是高考作文？
高考作文是指高考考试中的写作部分，要求考生在规定时间内完成一篇符合 题目要求和规定格式的文章。
高考作文的重要性
高考作文在考试中占有重要的比重，它不仅能够考察考生的语言表达能力， 还能够展示考生的思维能力和文化素养。
高考作文的写作方法
高考作文的写作方法包括构思、提炼主题、组织结构、选择合适的语言表达 方式等，考生需要熟练掌握这些方法，并根据题目灵活运用。
Hale Waihona Puke 高考作文的结构高考作文的结构包括引出主题、展开论述、归纳总结等部分，合理的结构能 够使文章条理清晰、逻辑严谨。
高考作文的语言表达
高考作文的语言表达需要准确、得体、生动，考生需要注重词汇和句型的运 用，使文章更加丰富多样。
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事，从反面论述足球比赛中“规则”的重要性；
“同学乙”展开有机联想，由球场规则推及到校
规、交规，强调“规则”的普遍性和重要性；
“同学丙”从生活现象出发，对“规则”的局限
性提出质疑；“同学丁”提出“规则”不是死的，
可所以以适这当条修题改目。所暗含的指向性就是：你既可以从
正面或反面谈规则的重要，也可以就具体问题谈修
7
▪ 总而言之，对上面所提的四部分进行审题， 最主要是要学会找关键词（或词组），关键词是 试题中的重点，就像人的眼睛，文章该写什么， 甚至该怎样写，都可以从这个词中看出。同时在 寻找关键词的过程中，试题的各种要求都会变得 简单明显，容易让我们在紧张的考试中把握。
▪ 其次，我们还要会变隐为显。即将试题中的
▪ 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得 改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？
▪ 请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行
立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌
2外021/，3/1 文体不限。
10
你是如何理解这条题目的意思呢？
▪ 其实这四个同学的说法就是四种对于一个什
么话题的观点呢？“规则”。“同学甲”就事论
2021/3/1
3
▪ 具体做法是：先符合题意。
▪ （一）若是话题作文，则围绕话题立意。
▪ （二）若是命题作文，则分清类型：题目即观点， 铺展成文即可；题目为论题，确立自己观点；比
喻类比型，联想社会人生。再选择角度。
▪ 目前的话题作文，范围较大，角度众多，大 处着眼，小处着手，抓住一点深入即可；命题作
可以灵活多样，新颖独创，主张有别于话题的题
目。 2021/3/1
6
3、认真审清楚话题作文中的要求。
▪ 话题作文中的题目要求往往会提示 你写作的范围，对话题进一步进行充 分地说明。以及提出文体、题目、字 数等的要求。所以我们在审题的过程 中也必须看清楚要求，如果其中有某 个要求，做不到也会被扣分。
2021/3/1
▪ 1、话题作文中的材料与材料作文中的 材料不同，话题作文中的材料主要是起到
解释说明话题的作用，所以这个材料一般 不要出现在作文中。而材料作文中的材料 却是引出论点的必要条件，所以需要在文 章中出现。
2021/3/1
5
2、审提示语，话题的题目不同于命题作
文的题目。
▪ 题目中的提示语往往是解释话题的意思，范
隐含信息说破，使其变为明显的信息。这种方法
一般只适用于有隐意性的或那些比喻型的试题，
例如看漫画作文，它的主题常常隐含于所给的画
面中一幅或若干幅，需要借助画中的人物，景物
等来展示，否则仅就画中的人、事、物等写下去，
不但流于表象，而且也会偏离题意。
2021/3/1
8
▪ 最后是比较选优：指的是将材料中相关 的事物加以比较，从而破解题意，选择一 个最佳的角度来确立文意，保障作文符合 题意。近年来，材料作文尤其是话题作文 成为作文类型的热点，考生对其内容理解 时，往往见仁见智，似乎“答案是丰富多 彩的”。然而总有一种理解是最接近题意 的，这就好象是一个靶子，纵然有八环、 九环，但毕竟有个十环。到底写哪种文体， 写哪个主题，写哪个角度，都要作精心的 选择。我们要学会从多个角度去思考，多 2问021/3个/1 为什么？然后筛选出最佳的角度来写9。
4、练习：审题
▪ 例一、2002年北京高考作文题： ▪ 阅读下面材料，根据要求作文。
▪ 几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起 规则问题。
▪ 同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不 公正执法，就不会有精彩的比赛！
▪ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规 则，成吗？
▪ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反 倒吃了亏呢。
种做法会大大助长抄袭的恶习。试想，有人背熟
他人佳作，文不对题却文采翩翩，该及格吗？作
文审题，永远是佳作产生的基础，舍此，犹如无
本之木，决不可能长出奇葩异草。所以，要在考
试中赢得作文高分，不过好审题关，得到的只能
2是021/3空/1 中楼阁。
2
如何审题？
▪ 审题：无论是材料作文、命题作文 还是话题作文，审清楚题目是至关重 要的，审题时都要注意筛选有价值的 信息，一定要字斟句酌，捉住题目中 的主干、关键词等，经过提炼、归纳， 从总体上把握文题的内涵，这样才有 可能保证不偏离题意和要求，正确地 确立文章主旨。
文，就自己初步形成的观点问几个“为什么”，
找出答案，从中确立的新观点便有了新意。
▪ 如还有余力(时间)，便可入室详察，无论何
种文体，都对已经有新意的观点再作深究，从两
个角度去想：“为什么”、“还有什么可补充的
吗？”，往往，“别样的风景”会扑面而来。
2021/3/1
4
▪ 目前考试的作文题型多为话题作文。话 题作文的题目一般是由材料、提示语、话 题和作文要求四部分组成。我们审题必须 把这四部分都审清楚。
高考作文总复习
审题篇
2021/3/1
1
一、作文复习指导(审题篇)：
奇葩生于根本
▪ 曾经有人提出，高考作文的评分应该将审题、
构思、语言三者分开打分。这样一来，即使审题
错误的作文，也能因语言优美、构思新巧而获两
项高分，从而及格甚至获得更高的分数。据说这
样能够避免一些会写的同学因一时之错而抱恨终
生。但考生万不可以为真有此等好事。因为，此
围以及可写的内容，甚至是引领考生得出文章的
中心论点等，并指出话题的题目。所以对于提示
语，我们需要字斟句酌地审题。尤其要注意的是
话题的题目只是给考生限制了一个写作的范围，
考生可以在这个范围内任选角度，任选文体来写
作，所以这样话题的题目一般很大，不能就作为
自己文章的题目。因此这不同于命题作文规定了
题目，一定要按这个题目写作。话题作文的题目
改规则的必要；既可以抨击不守规则的现象，也可
以谈完善规则的必要。只要你没有超出这些观点，
就20不21/3算/1 是离题。
11
例二：花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚
礼看得见，爱情看不见；论文文凭看得见，水平看
不见……
请以“看得见与看不见”为题写一篇作文，不
少于800字。
▪ 提示：两者有着内在联系，“看得见”是存在形式， “看不见”是“看得见”的内蕴，看得见要用双眼，而 看到看不见的要用思想。看得见的固然不可缺少，而看 不见的则更为重要，可是人们往往注重看得见的而忽视 了看不见的，比如关心现象却不去把握事物的本质，注 重物质而忽视精神，前者导致了认识的肤浅，而后者则 滋生了社会的弊端。这个题目贴近生活实际，选材较易， 但要防止罗列现象、堆砌材料，关键是要看得深一点， 议论要有思辨性、针对性，比如对于导致“看不见”的 原20因21/3可/1 作深入分析，其中有客观现象的复杂性，也有主12 观认识的局限性。