管理学之父泰勒
管理学知名人物介绍
管理学知名人物介绍
管理学知名人物有很多，以下是部分介绍：
1.弗雷德里克·温斯洛·泰勒：被誉为“科学管理之父”，他在美国费城米高梅电影公司担任工业经理，对工人的工作进行仔细的观察和实验，并提出了“时间-动作”理论，为科学管理奠定了基础。
2.哈默尔：是 Strategos 公司的董事长暨创办人，也是前伦敦商学院战略及国际管理教授。
他是战略研究的最前沿大师，被《经济学家》誉为“世界一流的战略大师”。
3.彼得·德鲁克：是现代管理学之父，自1971年起，一直任教于克莱蒙特大学的彼德·德鲁克管理研究生院。
为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究院以他的名字命名。
4.迈克尔·波特：被誉为竞争战略之父，他在商业竞争中承前启后，但更接近现代社会。
5.菲利普·科特勒：被誉为现代营销学之父，他认为市场营销的任务是创造顾客价值。
6.杰克·特劳特：可以算是营销学的一个支分，但其影响力可以单独出一个领域，他提出了“定位理论”。
7.戴夫·尤里奇：被誉为人力资源之父，他提出了“人力资源”这一概念。
8.彼得·圣吉：是学习型组织之父，他提出了学习型组织的概念和构建方法。
以上人物在管理学领域有着重要的影响和贡献，他们的思想、理论和方法对现代管理学的发展产生了深远的影响。
科学管理之父--泰勒
生平简历
• 1911年，发表《效率的福音》，同年正式出版《科学管理原理》。在陆军军械部部长克罗 泽的支持下，泰勒在马萨诸塞的沃特顿兵工厂和伊利诺斯的罗克艾兰兵工厂进行科学管理 实验。具体实施科学管理的梅里克在沃特顿兵工厂解雇拒绝配合的工会会员引起罢工，国 会众议院组成特别委员会展开调查。1911年10月至1912年2月，美国国会举行关于泰勒制 和其他工场管理制度的听证会，泰勒出庭作证。
• 泰勒在《工厂管理》一书中曾指出：“经理只接受有关超常规或标准的所有 例外情况的、特别好和特别坏的例外情况、概括性的、压缩的及比较的报告， 以便使他得以有时间考虑大政方针并研究他手下的重要人员的性格和合适 性。” 泰勒提出的这种以例外原则为依据的管理控制方式，后来发展为管理 上授权原则、分权化原则和实行事业部制等管理体制。
贰
生平简历
生平简历
1856年3月20日，弗雷德里克·温斯 洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor） 出生于美国费城杰曼顿一个富有的 律师家庭。在接受中学教育后，不 久进入埃克塞特市菲利普斯·埃克塞 特专科学校学习。
生平简历
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因 眼疾辍学。
• 1912年，正式出版《在美国国会听证会上的证词》。
• 1915年，3月21日因患肺炎在费城逝世，终年59岁。
叁
背景简介
简述
• 弗雷德里克·泰勒是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导人。出生于1856年3月20日， 他去世的日期是1915年3月21日。他的墓碑位于一座能俯视费城钢铁厂烟囱的小山上，墓 碑上刻着：“科学管理之父－－弗雷德里克·温斯洛·泰勒”。泰勒是带着郁闷的心情离开这 个世界的。他生前殚精竭虑研究的科学管理原理和方法，由于受到曲解而推行举步维艰。 国会听证会上国会议员和调查人员无休止的盘问，特别是几次发生的针对推行泰勒制的工 人罢工风潮，更是伤透了这位骨子里同情工人并付出了艰巨劳动的思想者的心。为了排除 人们的疑虑，这位不善言辞的人不得不屡屡长途履行，为其理论和方法进行说明和辩护。 而正是一次外出发表演讲的归途中，他在通风的卧铺车厢感染了肺炎，不久被夺去了59岁 的生命。
管理名人大家
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor，1856—1915）1.生平与经历弗雷德里克·温斯洛·泰勒，被称为科学管理之父。
1856年3月20日，弗雷德里克·温斯洛·泰勒出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。
1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。
1878年，转入费城米德维尔钢铁公司（Midvale steel Works）工作。
从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1890年。
1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。
1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。
1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。
同年结婚。
1886年，加入美国机械工程师协会。
此后，在斯蒂尔公司，泰罗创立成本会计法。
在西蒙德滚轧机公司，泰罗改革了滚珠轴承的检验程序。
1895年，在美国机械工程师协会发表《计件工资制》。
1898年，以顾问身份进入伯利恒钢铁公司（Bethlehem Steel Company），此后在伯利恒进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”，此外泰罗还对每一套动作的精确时间作了研究。
1898年，与怀特(Munsell Wright）共同发明高速钢。
1911年，正式出版《科学管理原理》。
1912年，正式出版《在美国国会听证会上的证词》。
1915年，3月21日因患肺炎在费城逝世，终年59岁。
2.理论体系泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率，最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础，要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理。
科学管理之父
科学管理之父—费雷德里克·泰勒在听了老师的第一节课后，对管理学家费雷德里克·泰勒有了简单的认识，并对其产生了兴趣，在课余时间搜集了以下一些关于他的资料。
费雷德里克·泰勒（1856～1915）是美国著名发明家和古典管理学家，科学管理的创始人，被尊称为“科学管理之父”。
1856年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州杰曼顿的一个富有的律师家庭。
泰勒在法国和德国的学校念过书，后来考上哈佛大学法律系。
但由于他十分刻苦，视力和听力受到了损害，所以，最后不得不辍学。
离开哈佛大学后，他进入费城恩特普赖斯水压工厂的金工车间当模型工及机工学徒。
于1878年进入费城米德维尔钢铁厂当一名普通工人。
由于工作努力，泰勒升为职员，后又被提拔为机工班长、车间工长、厂总技师，这中间只经过了六年时间。
工作中，他参加了新泽西州的斯蒂文斯技术学院业余学习班学习，于1883年获得新泽西州斯蒂文斯理工学院的机械工程学学士学位，1884年升任米德维尔钢铁厂的总工程师。
到米德维尔工厂当工人的时候，泰勒已经真正开始观察有关管理方面的问题了。
他发现许多工人在干活时都有磨洋工、工作效率低下的现象，这种现象引起了他的强烈关注。
为了改进管理，他在米德维尔钢铁厂进行各种试验，对工人“磨洋工”造成产量不高的原因进行了研究和分析。
后来他开始进行工时研究的工作，希望为建立工作标准提供可靠的科学依据。
同时，泰勒提出了“差别计件工资制”。
泰勒于1890年担任一家机械制造投资公司的总经理。
1893年，他辞去这家公司的工作，开始独立创业，并亲自从事管理咨询顾问的工作。
1898～1901年期间，他受雇于宾夕法尼亚的贝瑟利恩钢铁公司从事管理咨询方面的工作。
在大量试验的基础上，逐渐形成了他的科学管理的思想。
从贝瑟利恩钢铁公司退休后，泰勒开始通过撰写文章和发表演讲来宣传他的科学管理制度。
从1903年开始，他每周都去哈佛大学讲课。
1915年，泰勒去世，时年59岁。
科学管理之父：泰勒
科学管理之父：泰勒【人物简介】弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor，1856—1915），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”【主要著作】《计件工资制》(1895年)《车间管理》(1903年)《科学管理原理》(其中包括在国会上的证词，1912年，出了科学管理理论。
20世纪以来，科学管理在美国和欧洲大受欢迎。
100多年来，科学管理思想仍然发挥着巨大的作用)【泰勒与标准化】20世纪初的美国工业已经发展到了一定的水平，但是各大企业中始终存在一个问题：资本家不清楚工人一天能干多少活，却总嫌工人干活少，拿工资多，于是就往往通过延长劳动时间、增加劳动强度来加重对工人的剥削。
而工人，也不确切知道自己一天究竟能干多少活，但总认为自己干活多，拿工资少。
当资本家加重对工人的剥削，工人就用“磨洋工”消极对抗，这样工作效率当然十分低下。
而这个时候的泰勒通过之前一系列的研究与实践提出了一套科学管理理论，既标准化之父艾利·惠特尼之后，系统阐述标准化管理科学的学者。
泰勒认为：“最佳的管理理论是一门实在的科学，基础是建立在明确规定的纪律，条例和原则上。
科学管理理论的核心是，管理要科学化，标准化；倡导革命精神，劳资双方利益一致。
”其主要内容包括：1．对工人提出科学的操作方法，以便有效利用工时，提高工效。
研究工人工作时动作的合理性，去掉多余的动作，改善必要动作，并规定出完成每一个单位操作的标准时间，制定出劳动时间定额。
2．对工人进行科学的选择、培训网晋升。
选择合适的工人安排在合适的岗位上，并培训工人使用标准的操作方法，使之在工作中逐步成长。
3．制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化，用文件形式固定下来。
4．实行具有激励性的计件工资报酬制度。
对完成和超额完成工作定额的工人以较高的工资率计件支付工资，对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。
科学管理之父泰勒
引发工人抵触
严格的标准化和监控可能导致工 人感到被压榨和被剥削,引发反 抗和纠纷。
适用范围有限
科学管理理论主要适用于标准化 的制造业,在创新型和知识型行 业应用受限。
科学管理理论的发展
早期实践
科学管理理论起源于19世纪末20世纪初,泰勒等先驱者在工厂实践中不断探索和总结,为理论 奠定了基础。
理论体系建立
薪酬激励
泰勒倡导将工资与工作效率直接挂钩,给予高效 员工更高的薪酬奖励,激发员工的工作热情和主 动性专业技能的 培养是提高绩效的关键所在。
泰勒与质量管理
质量标准制定
泰勒提出用科学的方法制定严格 的质量标准,确保产品质量的一 致性和可靠性。他强调通过详细 的工艺分析和数据统计来优化生 产过程。
,以提高工人的工作积极性和生产效率。
训工人并监督执行的重要责任。
科学管理理论的核心内容
工作标准化
泰勒提出通过对工作 过程进行时间研究和 动作研究,制定出最 佳的工作标准和标准 工时,以提高劳动生 产效率。
分工专业化
他倡导将工作划分为 更小的单元任务,并 由专业化的工人来完 成,从而实现高效生 产。
泰勒管理思想的现代启示
流程标准化
泰勒提出的科学管理 理论强调工作标准化 ,这一理念在现代企 业中仍然广泛应用, 有助于提高生产效率 和质量控制。
人性关怀
尽管泰勒的理论初期 忽视了工人的心理需 求,但现代管理逐渐 重视人性化管理,关 注员工满意度和工作 动力。
持续改进
泰勒强调持续研究和 优化工作方法,这种 持续改进的思维也成 为现代精益生产和敏 捷管理的核心理念。
通过对工作任务进行系统的时间研究,泰勒制定出了各项具体工作的标准工时。这为实现工作标准化和工资 激励机制奠定了基础。
科学管理之父泰勒思想及对现代管理的影响
科学管理之父泰勒思想及对现代管理的影响泰勒（Frederick Taylor）是一位美国的工业工程师，被誉为“科学管理之父”。
他的思想被称为“泰勒主义”或“科学管理学”，对现代管理产生了广泛深远的影响。
泰勒的思想主要集中在工业生产过程的管理上，他认为通过科学的方法来分析和改进工作流程，可以提高劳动效率和生产效率。
他提出了以下几个核心观点：首先，泰勒主张制定科学准则，通过研究和实验来发现最佳的工作方法。
他着重强调对工作流程进行时间和运动研究，通过观察和测量来确定每个步骤的最佳时间和运动数量。
他认为只有在具备科学准则的基础上，才能制定出最佳工作方法。
其次，泰勒主张将工作任务与工人能力相匹配。
他认为每个人都有自己的特长和能力，通过将工作任务分解成简单、可学习的步骤，可以最大限度地发挥工人的能力，提高工作效率。
泰勒的思想对现代管理产生了深远的影响。
首先，他的科学管理思想引导了工业生产管理的发展方向。
通过对工作流程的科学研究和改进，工业企业能够提高劳动生产力和生产效率，实现更高质量和更低成本的生产。
其次，泰勒的思想也促使了组织管理的。
他提出的分工和激励机制，为组织管理提供了基础。
现代组织管理通常注重任务分工和岗位职责的明确，通过激励机制来激发员工的积极性和创造力，从而实现组织目标的达成。
此外，泰勒的思想还催生了人力资源管理的发展。
他的工资和激励机制，在一定程度上引领了现代的员工薪酬和绩效管理体系。
现代的人力资源管理通常通过建立绩效考核制度，将工资与绩效挂钩，来激发员工的工作动力和积极性。
总而言之，泰勒的思想给现代管理带来了巨大的影响。
他的科学管理思想被广泛应用于工业生产和组织管理中，促进了劳动生产力和生产效率的提高。
同时，他的激励机制和管理原则也为现代组织管理和人力资源管理提供了重要的参考。
科学管理之父---泰勒
• 实验结果：铲不同的东西拿不同的锹，生产效率得到提高
• 意义：①将实验的手段引进经营管理领域。
•
②计划和执行分离。
•
③标准化管理。
•Байду номын сангаас
④人尽其才，物尽其用，这是提高效率的最好办法。
附3：金属切削实验
标准的工作条件。
• 在米德韦尔公司时，为了解决 工人的怠工问题，和车床效率 问题，在用车床、钻床、刨床 等工作时，要决定用什么样的 刀具、多大的速度等来获得最 佳的加工效率。这项试验非常 复杂和困难，原来预定为六个 月实际却用了26个年头，花费 了巨额资金，耗费了80多万吨 钢材。
附2：铁砂和煤炭的挖掘实验（铁锹实验）
• 实验前:①干不同的活拿同样的锹：工人干活是自己带铲子。铲子的 大小也就各不相同，而且铲不同的原料时用的都是相同的工具。
•
②铲不同的东西每锹重量不一样：在铲煤沙时重量如果
合适的话，在铲铁砂时就过重了。
• 实验目的：提高效率，应当有一个效率最高的重量
• 实验发现：21磅时效率最高
• 这个人就是泰勒，管理思想发 展史中最重要，同时也是最富有争 议的人。
• 一、《科学管理原理》产生的实践基础
• 1.家庭富有，自己学霸，但大学未毕业：出生于美国费城一个富有的律师家庭， 中学毕业后考上哈佛大学法律系，但因眼疾而不得不辍学。
• 2.从最底层做起：1875年，他进入一家小机械厂当徒工（1776年7月4日美国 建国），
• 这项试验还获得了一个重要的 副产品——高速钢的发明并取 得了专利。
• 小结:
• 泰勒的科学管理理论是从多个 工厂实验中总结和升华出来的，对 现代企业有着重要的借鉴作用。虽 然有些实验对于现代企业来说已经 没有现实的意义，但是其精华的方 法部分是永远不会过时的。
管理学之父泰勒
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor,1856—1915）一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人；一个影响了流水线生产方式产生的人；一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人；一个影响了人类工业化进程的人。
一个由于视力被迫辍学的人；一个被工人称为野兽般残忍的人；一个与工会水火不容，被迫在国会上作证的人；一个被现代管理学者不断批判的人。
这个人就是泰勒，管理思想发展史中最重要，同时也是最富有争议的人。
弗雷德里克·泰勒的生平简历1856年，3月20日,弗雷德里克·温斯洛·泰勒(FrederickWinslowTaylor)出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。
在接受中学教育后，进入埃克塞特市菲利普斯?埃克塞特专科学校学习。
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。
1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。
1878年，转入费城米德维尔钢铁公司(MidvalesteelWorks)工作。
从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1897年。
1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，为以后创建科学管理奠定了基础。
同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。
1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。
1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。
同年结婚。
1886年，加入美国机械工程师协会(TheAmericanSocietyofMechanicalEngineers)1890年，离开米德维尔，到费城一家造纸业投资公司任总经理。
1893年，辞去投资公司职务，独立从事工厂管理咨询工作。
此后，他在多家公司进行科学管理的实验。
在斯蒂尔公司，泰勒创立成本会计法。
科学管理之父—泰勒
科学管理之父—泰勒美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”的泰勒(T aylor.F.w，1856一1915)，出身于费城一个律师家庭。
中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。
1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。
1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。
要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。
他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。
28岁时任米德瓦尔公司总工程师。
他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。
34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。
45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。
“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;(2)实行差别计件工资制;(3)按标准操作方法对工人进行训练;(4)明确划分管理职能和作业职能，使管理工作专业化。
泰勒制以提高作业效率、降低生产成本为目的，它“一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就”(列宁)。
泰勒的管理原则和泰勒制的出现，促使工厂生产管理从经验管理走上了科学管理的道路。
泰勒于1906年任美国机械工程师学会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。
主要著作有《计件工资制》、《车间管理》和《科学管理原理》。
泰勒及其对科学管理理论的探索。
⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。
1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。
1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。
1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作，1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席，1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第二天于医院病逝。
泰勒管理学之父
泰勒管理学之父泰勒（Frederick Taylor）被公认为管理学之父，他是工业管理科学理论的奠基人之一。
泰勒的贡献不仅改变了工业生产的方式，也深刻地影响了管理学的发展。
他的著作《科学管理法》开创了科学化管理的先河，为现代管理理论奠定了基础。
泰勒于1856年出生在美国宾夕法尼亚州。
他的父亲是富有的律师，希望他能继承家业。
然而，泰勒对劳动与工作的兴趣超过了法律领域，他决定进入工程学领域。
他在斯蒂文斯理工学院获得了一系列的工程学学位，并在1881年进入母校任职。
他在铁路公司的工作中，开始了对工作流程的观察与研究，为他后来的管理学理论打下了基础。
泰勒对于工业企业的管理问题感到不满，他认为存在许多无效率的实践。
他相信通过科学化管理可以提高工业生产的效率。
于是，他开始进行一系列的实验和观察，以找到提高效率的方法。
泰勒的观察和研究成果被整理归纳为《科学管理法》一书。
这本书主要阐述了泰勒的“一分为二的原理”，即工人与管理者之间的工作分工。
他认为，管理者应该负责规划和控制工作，而工人应该按照管理者的指示进行操作。
这种分工可以避免工人的无效劳动，提高生产效率。
此外，泰勒还提出了“一切环节的合理化”的概念，即通过细致的研究和分析，找出生产过程中的各个环节，从而实现每个环节的最佳化。
泰勒的管理理论在当时引起了轰动和争议。
一些人认为他的方法过于机械化，忽视了人的因素。
然而，泰勒坚信通过科学化管理可以实现工业生产效率的最大化，从而提高工人的福利和生活水平。
他提出了“工作调和”的理念，即管理者与工人应该共同努力，相互配合，以实现全面的效益。
尽管存在争议，但泰勒的管理理论对现代管理学的发展产生了深远影响。
他的方法被广泛应用于工业领域，并迅速传播到世界各地。
他的理论为工业企业提供了一种科学化的管理模式，极大地提高了生产效率。
同时，他对工人福利的关注也为工业劳动关系的发展奠定了基础。
除了管理理论的发展，泰勒还致力于职业教育和工程规范的推广。
被称为“管理学之父”的是谁!？
被称为“管理学之父”的是谁！？
1、科学管理之父：
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856（丙辰年）—1915(乙卯年)），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。
泰勒将管理分为四大职能：计划职能、组织职能、领导职能、控制职能，其理论的核心是管理要科学化、标准化；要倡导精神革命，劳资双方利益一致。
2、现代管理学之父
彼得·德鲁克(PeterF．Drucker，1909.11.19~2005.11.11)，出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰，被人们誉为现代管理学之父，代表作有《德鲁克论管理》，《21世纪的管理挑战》，《九十年代的管理》等。
彼得·德鲁克的十大管理兵法：1.“分权与授权”才能引发学习动机。
2.用成效来管理，用目标来管理，而非用监督来管理。
3.不连续时代的现象：知识产业时代的来临，全球经济取代个别经济，政府魅力式微。
4.不创新的风险，比创新高很多。
5.顾客是企业存在的目的。
6.管理者的三大使命：“达成目的、使工作者有成就感、履行社会责任”。
7.公司经营不能炒短线。
8.化社会问题为商机。
9.组织的目的不在管理人，而是领导人。
10.家族企业妨碍企业进步。
1。
泰勒的管理思想
泰勒的管理思想泰勒的管理思想弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor）是美国著名的管理学家、经济学家，被誉为“科学管理之父”。
他的管理思想对现代企业管理产生了深远的影响，被视为管理科学的开端。
泰勒的管理思想主要包括以下几个方面。
一、科学管理的核心泰勒认为，科学管理的核心是提高生产效率。
为了实现这一目标，他提出了一系列原则和方法，包括：明确工作任务、挑选和培训工人、制定工作标准和奖励制度、实行差别计件工资制等。
这些原则和方法的目的在于使工人更好地理解工作内容和要求，更加积极地投入工作，从而提高生产效率。
二、工作任务分析泰勒认为，为了提高生产效率，必须首先对工作进行详细的分析。
这包括将工作分解成若干个简单的基本操作，研究每个操作的最佳方法，以及确定完成每个操作所需的时间。
通过分析工作任务，管理者可以更加明确工人的工作内容和要求，为后续的培训和奖励制度奠定基础。
三、挑选和培训工人泰勒认为，工人的能力和态度对生产效率有着至关重要的影响。
因此，他主张挑选具有合适技能和态度的工人，并通过培训使他们掌握最佳的工作方法。
培训的内容包括操作规程、安全知识、技能提升等。
通过挑选和培训工人，可以提高工人的工作效率和质量。
四、制定工作标准和奖励制度泰勒认为，为了激励工人更好地完成工作任务，必须制定明确的工作标准和奖励制度。
工作标准应该包括每个工人每天应该完成的工作量和工作质量，以及完成这些工作所需的时间。
奖励制度应该根据工人的实际表现进行调整，对表现优秀的工人给予额外的奖励，对表现不佳的工人进行惩罚或再培训。
通过制定工作标准和奖励制度，可以激发工人的积极性，提高生产效率。
五、实行差别计件工资制泰勒认为，传统的计时工资制存在很多弊端，无法有效地激励工人提高生产效率。
因此，他提出了差别计件工资制，即根据工人完成的工作量和工作质量来支付工资。
在这种制度下，工人的工资与他们的生产效率直接挂钩，从而激励他们更加努力地工作。
弗雷德里克·W·泰勒
一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人；一个影响了流水线生产方式产生的人；一个被工人称为野兽般残忍的人；一个与工会水火不容，被迫在国会上作证的人；一个被现代管理学者不断批判的人。
这个人就是泰勒，管理思想发展史中最重要，同时也是最富有争议的人。
弗雷德里克·W·泰勒 - 生平简历1856年，3月20日,弗雷德里克·w·泰勒(Frederick Winslow Taylor)出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。
在接受中学教育后，进入埃克塞特市菲利普斯?埃克塞特专科学校学习。
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。
1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。
1878年，转入费城米德维尔钢铁公司(Midvale steel Works)工作。
从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1897年。
1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，为以后创建科学管理奠定了基础。
同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。
1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。
1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。
同年结婚。
1886年，加入美国机械工程师协会(The American Society of Mechanical Engineers)1890年，离开米德维尔，到费城一家造纸业投资公司任总经理。
1893年，辞去投资公司职务，独立从事工厂管理咨询工作。
此后，他在多家公司进行科学管理的实验。
在斯蒂尔公司，泰罗创立成本会计法。
在西蒙德滚轧机公司，泰罗改革了滚珠轴承的检验程序。
1895年，在美国机械工程师协会发表《计件工资制》。
1898年，在伯利恒钢铁公司大股东沃顿(Joseph Wharton)的鼓动下，以顾问身份进入伯利恒钢铁公司(Bethlehem Steel Company)，此后在伯利恒进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”，搬运生铁块试验，是在这家公司的五座高炉的产品搬运班组大约75名工人中进行的。
科学管理之父泰罗(泰勒)的主要观点
科学管理之父泰罗（泰勒）的主要观点泰勒是管理学的先驱,被称为“科学管理之父”,他在管理学上的贡献是无法取代的。
他的主要贡献在于使管理走向科学化, 并为后来的科学管理理论奠定了基础。
泰勒注意将理论学问运用于管理的实践中。
他的“泰勒制”是管理学进展史上的一个里程碑式的理论。
泰勒提倡劳资双方的“精神革命” ,双方必需变相互指责、怀疑、对抗为相互信任与合作,他认为, 这个宏大的精神革命是科学管理的实质”。
科学管理之父的主要观点1 .提高生产率和科学管理原则泰勒的科学管理的根本目的是谋求最高效率,而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富有的基础。
由于高的工作效率能为雇员带来较高的工资,能降低劳动成本,从而有利于雇主扩大再生产,促进生产的进展。
要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化、标准化的管理方法代替旧的阅历管理。
为此,泰勒提出了科学管理的四项原则。
泰勒认为,科学管理原则假如被正确地运用并有足够时间使它的确生效,会对雇主和员工产生巨大且良好的效果。
由于在科学管理制度下,工人的主动性(他们的勤奋工作、诚意和独创精神)实际上是常常性地发挥出来的。
而企业管理当局则主动地担当起新的、特别巨大的和特殊的责任,这些责任被划分成四种不同的类型,并被叫做“科学管理原则”。
第一项原则是,对工人提出科学的操作方法,代替过去单靠工人的阅历得来的学问与方法。
其次项原则是,科学地选择工人,培训、教育他们并使之成长。
而在过去,则是由工人自己选择工作, 并尽自己的所能进行自我培训。
第三项原则是,与工人们诚心合作,保证一切工作都能根据已经形成的科学原则去办。
由于若不能使工人同科学方法结合起来, 以前所付出的一切劳动都白费了。
第四项原则是,管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是对等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽过去。
而在过去, 几乎全部的工作和大部分责任都推到了工人的头上。
2.作业管理作业管理在泰勒的科学管理中占有重要地位, 它也有四项原则: 高的日作业定额; 标准化的作业条件;提高完成作业的工人的工资率付给酬劳; 按低工资率付给未完成作业的工人酬劳。
管理学之父泰勒XX
管理学之父泰勒XX弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856（丙辰年）—1915(乙卯年)），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。
泰勒出生于美国费城一个富有的律师家庭，中学毕业后考上哈佛大学法律系，但因眼疾而不得不辍学。
1875年，他进入一家小机械厂当徒工，1878年转入费城米德瓦尔钢铁厂当机械工人，他在该厂一直干到1897年。
在此期间，由于工作努力，表现突出，很快先后被提升为车间管理员、小组长、工长、技师、制图主任和总工程师，并在业余学习的基础上获得了机械工程学士学位。
泰勒的这些经历，使他有充分的机会去直接了解工人的种种问题和态度，并看到提高管理水平的极大的可能性。
泰勒的理论影响：他的著作包括《计件工资制》（1895年）、《车间管理》（1903年）、《科学管理原理》（其中包括在国会上的证词，1912年）。
但泰勒的做法和主张并非一开始就被人们所接受，相反还受到包括工会组织在内的人们的抗议。
泰勒也遇到了管理部门以及伯利恒公民的反对。
美国国会于1912年举行对泰勒制和其他工场管理制的听证会。
在那里，泰勒面对多半怀有敌意的国会议员们，不得不捍卫自己的观点。
泰勒在众议院的委员会作的精彩的证词，向公众宣传了科学管理的原理及其具体的方法、技术，成为他对其科学管理原理所做的最好说明，引起了很大的轰动。
泰勒在他的主要著作《科学管理原理》（1911年）中提出了科学管理理论。
20世纪以来，科学管理在美国和欧洲大受欢迎。
100多年来，科学管理思想仍然发挥着巨大的作用。
参考：百度百科-泰勒模板,内容仅供参考。
科学管理之父—泰勒
科学管理之父—泰勒美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”的泰勒(T aylor.F.w，1856一1915)，出身于费城一个律师家庭。
中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。
1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。
1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。
要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。
他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。
28岁时任米德瓦尔公司总工程师。
他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。
34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。
45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。
“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;(2)实行差别计件工资制;(3)按标准操作方法对工人进行训练;(4)明确划分管理职能和作业职能，使管理工作专业化。
泰勒制以提高作业效率、降低生产成本为目的，它“一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就”(列宁)。
泰勒的管理原则和泰勒制的出现，促使工厂生产管理从经验管理走上了科学管理的道路。
泰勒于1906年任美国机械工程师学会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。
主要著作有《计件工资制》、《车间管理》和《科学管理原理》。
泰勒及其对科学管理理论的探索。
⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。
1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。
1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。
1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作，1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席，1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第二天于医院病逝。
泰勒
• 科学管理思想的局限性： 科学管理思想的局限性： 局限性 • 1 研究的范围比较小，内容比较窄，侧重于 研究的范围比较小，内容比较窄， 生产作业管理 • 2泰勒对于现代企业的经营管理，市场，营 泰勒对于现代企业的经营管理， 泰勒对于现代企业的经营管理 市场， 销，财务等都没有涉及 • 3更为重要的是他对人性假设的局限性，即 更为重要的是他对人性假设的局限性， 更为重要的是他对人性假设的局限性 认为人仅仅是一种经济人， 认为人仅仅是一种经济人，这无疑限制了 泰勒的视野和高度。 泰勒的视野和高度。
• 2科学地选择和培训工人。泰勒曾经对经过科学选 科学地选择和培训工人。 科学地选择和培训工人 择的工人用上述的科学作业方法进行训练，使他 择的工人用上述的科学作业方法进行训练， 们按照作业标准进行工作， 们按照作业标准进行工作，以改变过去凭个人经 验进行作业的方法，取得了显著的效果。 验进行作业的方法，取得了显著的效果。 • 3实行有差别的计件工资制。按照作业标准和时间 实行有差别的计件工资制 实行有差别的计件工资制。 定额，规定不同的工资率。 定额，规定不同的工资率。对完成或超额完成工 作定额的个人，以较高的工资率计件支付工资， 作定额的个人，以较高的工资率计件支付工资， 一般为正常工资率的125%；对完不成工资定额的 一般为正常工资率的 ； 个人，则以较低的工资率支付工资， 个人，则以较低的工资率支付工资，一般仅为正 常工资率的80%。 常工资率的 。
这个人就是泰勒， 管理思想发展史中最重要， 管理思想发展史中最重要， 同时也是最富有争议的人。 同时也是最富有争议的人。
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一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人； 一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人； 一个影响了流水线生产方式产生的人； 一个影响了流水线生产方式产生的人； 一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人； 一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人； 一个影响了人类工业化进程的人。 一个影响了人类工业化进程的人。 一个由于视力被迫辍学的人； 一个由于视力被迫辍学的人； 一个被工人称为野兽般残忍的人； 一个被工人称为野兽般残忍的人； 一个与工会水火不容， 一个与工会水火不容，被迫在国会上作证的 人； 一个被现代管理学者不断批判的人。 一个被现代管理学者不断批判的人。
科学管理之父—泰勒
科学管理之父—泰勒美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”的泰勒(T aylor.F.w，1856一1915)，出身于费城一个律师家庭。
中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。
1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。
1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。
要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。
他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。
28岁时任米德瓦尔公司总工程师。
他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。
34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。
45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。
“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;(2)实行差别计件工资制;(3)按标准操作方法对工人进行训练;(4)明确划分管理职能和作业职能，使管理工作专业化。
泰勒制以提高作业效率、降低生产成本为目的，它“一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就”(列宁)。
泰勒的管理原则和泰勒制的出现，促使工厂生产管理从经验管理走上了科学管理的道路。
泰勒于1906年任美国机械工程师学会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。
主要著作有《计件工资制》、《车间管理》和《科学管理原理》。
泰勒及其对科学管理理论的探索。
⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。
1856年，泰勒出生于美国宾夕法尼亚州。
1878年，22岁的泰勒来到费城的米德维尔钢铁厂，在短短的六年时间里，泰勒从一个普通工人升为机工班长、车间工长、总技师，最后成为总工程师。
1890年，泰勒离开米德维尔钢铁厂，先后担任过投资公司总经理，从事过工厂的管理咨询工作，1906年，泰勒担任了美国机械工程师协会的主席，1915年，在一次发表演讲的归途中，泰勒患了肺炎，在刚度过五十九岁生日的第二天于医院病逝。
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弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor,1856—1915）一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人；一个影响了流水线生产方式产生的人；一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人；一个影响了人类工业化进程的人。
一个由于视力被迫辍学的人；一个被工人称为野兽般残忍的人；一个与工会水火不容，被迫在国会上作证的人；一个被现代管理学者不断批判的人。
这个人就是泰勒，管理思想发展史中最重要，同时也是最富有争议的人。
弗雷德里克·泰勒的生平简历1856年，3月20日,弗雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor)出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。
在接受中学教育后，进入埃克塞特市菲利普斯?埃克塞特专科学校学习。
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。
1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。
1878年，转入费城米德维尔钢铁公司(Midvale steel Works)工作。
从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1897年。
1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，为以后创建科学管理奠定了基础。
同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。
1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。
1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。
同年结婚。
1886年，加入美国机械工程师协会(The American Society of Mechanical Engineers)1890年，离开米德维尔，到费城一家造纸业投资公司任总经理。
1893年，辞去投资公司职务，独立从事工厂管理咨询工作。
此后，他在多家公司进行科学管理的实验。
在斯蒂尔公司，泰勒创立成本会计法。
在西蒙德滚轧机公司，泰勒改革了滚珠轴承的检验程序。
1895年，在美国机械工程师协会发表《计件工资制》。
1898年，在伯利恒钢铁公司大股东沃顿(Joseph Wharton)的鼓动下，以顾问身份进入伯利恒钢铁公司(Bethlehem Steel Company)，此后在伯利恒进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”，搬运生铁块试验，是在这家公司的五座高炉的产品搬运班组大约75名工人中进行的。
这一研究改进了操作方法，训练了工人，结果使生铁块的搬运量提高3倍。
铁锹试验是系统地研究铲上负载后，研究各种材料能够达到标准负载的锹的形状、规格，以及各种原料装锹的最好方法的问题。
此外泰罗还对每一套动作的精确时间作了研究，从而得出了一个“一流工人”每天应该完成的工作量。
这一研究的结果是非常杰出的，堆料场的劳动力从400－600人减少为140人，平均每人每天的操作量从16吨提高到59吨，每个工人的日工资从1.15美元提高到 1.88美元。
1898年，与怀特(Munsell Wright)共同发明高速钢。
1901年，离开伯利恒钢铁公司，不再同任何工业公司来往，只从事不收取报酬的管理咨询、写作和演讲工作，推广科学管理。
1903年，正式出版《工厂管理》。
同年，在美国机械工程师协会的年会上宣讲《车间管理》(Shop Management)。
1906年，正式出版《论金属切削技术》。
同年，当选美国机械工程师协会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。
1909年，发表《制造业者为什么不喜欢大学生》。
在伊利诺斯大学演讲《论成功之道》。
这年冬天，泰勒受哈佛大学企业管理研究生院院长盖伊(EdwinF.Gay)的邀请，到哈佛讲授科学管理，一直持续到他去世。
1910年，洲际贸易委员会举行东部铁路公司运费听证会，科学管理开始广为传播。
1911年，发表《效率的福音》，同年正式出版《科学管理原理》。
在陆军军械部部长克罗泽的支持下，泰勒在马萨诸塞的沃特顿兵工厂和伊利诺斯的罗克艾兰兵工厂进行科学管理实验。
具体实施科学管理的梅里克在沃特顿兵工厂解雇拒绝配合的工会会员引起罢工，国会众议院组成特别委员会展开调查。
1911年10月至1912年2月，美国国会举行关于泰勒制和其他工场管理制度的听证会，泰勒出庭作证。
1912年，正式出版《在美国国会听证会上的证词》。
1915年，3月21日因患肺炎在费城逝世，终年59岁。
弗雷德里克·泰勒的背景简介弗雷德里克·泰勒是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导人。
出生于1856年3月20日，他去世的日期是1915年3月21日。
他的墓碑位于一座能俯视费城钢铁厂烟囱的小山上，墓碑上刻着：“科学管理之父－－弗雷德里克·温斯洛·泰勒”。
泰勒是带着郁闷的心情离开这个世界的。
他生前殚精竭虑研究的科学管理原理和方法，由于受到曲解而推行举步维艰。
国会听证会上国会议员和调查人员无休止的盘问，特别是几次发生的针对推行泰勒制的工人罢工风潮，更是伤透了这位骨子里同情工人并付出了艰巨劳动的思想者的心。
为了排除人们的疑虑，这位不善言辞的人不得不屡屡长途履行，为其理论和方法进行说明和辩护。
而正是一次外出发表演讲的归途中，他在通风的卧铺车厢感染了肺炎，不久被夺去了59岁的生命。
泰勒所处的时代，特别是19世纪的最后数10年中，美国工业出现前所未有的资本积累和工业技术进步。
但是，如何发展、组织、控制和管理这些工业资源的低劣方式严重阻碍了生产效率的提高。
另一个问题是如何使劳动者发挥潜力。
当时工人和资本家之间的关系严重激化：资本家对工人态度蛮横，工人生活艰苦，而资本家个人却过着奢侈的生活；工人则不断用捣毁机器和加入工会组织领导的大罢工来争取自己的权利。
劳资关系的对立严重影响了企业的劳动生产率。
对于如何解决发挥劳动力潜力的问题，有人主张使用优良机器替代劳动力，有人主张试行分享利润计划，还有一些人主张改进生产的程序、方法和体制。
泰勒当时是一位年轻的管理人员和工程师，是美国工程师协会的成员，因而很了解人们提出的上述一些解决办法，并在此基础上提出了他的具有划时代意义的科学管理理论和方法。
泰勒出生于美国费城一个富有的律师家庭，中学毕业后考上哈佛大学法律系，但因眼疾而不得不辍学。
1875年，他进入一家小机械厂当徒工，1878年转入费城米德瓦尔钢铁厂(Midvale Steel Works)当机械工人，他在该厂一直干到1897年。
在此期间，由于工作努力，表现突出，很快先后被提升为车间管理员、小组长、工长、技师、制图主任和总工程师，并在业余学习的基础上获得了机械工程学士学位。
泰勒的这些经历，使他有充分的机会去直接了解工人的种种问题和态度，并看到提高管理水平的极大的可能性。
泰勒一生大部分的时间所关注的，就是如何提高生产效率。
这不但要降低成本和增加利润，而且要通过提高劳动生产率增加工人的工资。
泰勒对工人在工作中的“磨洋工”问题深有感触。
他认为“磨洋工”的主要原因在于工人担心工作干多了，可能会使自己失业，因而他们宁愿少生产而不愿意多干。
泰勒认为，生产率是劳资双方都忽视的问题，部分原因是管理人员和工人都不了解什么是“一天合理的工作量”和“一天合理的报酬”。
此外，泰勒认为管理人员和工人都过分关心如何在工资和利润之间的分配，而对如何提高生产效率而使劳资双方都能获得更多报酬则几乎无知。
概而言之，泰勒把生产率看作取得较高工资和较高利润的保证。
他相信，应用科学方法来代替惯例和经验，可以不必多费人们更多的精力和努力，就能取得较高的生产率。
1898－1901年间，泰勒受雇于伯利恒钢铁公司(Bethlehem Steel Company)，取得了一种高速工具钢的专利。
1901年后，他更以大部分时间从事咨询、写作和演讲等工作，来宣传他的一套管理理论－－“科学管理”。
从1881年开始，他进行了一项“金属切削试验”，由此研究出每个金属切削工人工作日的合理工作量。
经过两年的初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准。
米德瓦尔的试验是工时研究的开端。
1898年，泰勒受雇于伯利恒钢铁公司期间，进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”。
搬运生铁块试验，是在这家公司的五座高炉的产品搬运班组大约75名工人中进行的。
这一研究改进了操作方法，训练了工人，结果使生铁块的搬运量提高3倍。
铁锹试验是系统地研究铲上负载后，研究各种材料能够达到标准负载的锹的形状、规格，以及各种原料装锹的最好方法的问题。
此外泰勒还对每一套动作的精确时间作了研究，从而得出了一个“一流工人”每天应该完成的工作量。
这一研究的结果是非常杰出的，堆料场的劳动力从400－600人减少为140人，平均每人每天的操作量从16吨提高到59吨，每个工人的日工资从1.15美元提高到1.88美元。
金属切削试验延续了26年，进行的各项试验超过了3万次，80万磅的钢铁被试验用的工具削成切屑，总共耗费约15万美元。
试验结果发现了能大大提高金属切削机工产量的高速工具钢，并取得了各种机床适当的转速和进刀量以及切削用量标准等资料。
泰勒一生致力于科学管理，他的著作包括《计件工资制》(1895年)、《车间管理》(1903年)、《科学管理原理》(其中包括在国会上的证词， 1912年)。
但泰勒的做法和主张并非一开始就被人们所接受，相反还受到包括工会组织在内的人们的抗议。
例如一位名叫辛克莱的年轻的社会主义者写信给《美国杂志》主编，指责泰勒“把工资提高了61%，而工作量却提高了362%”。
泰勒也遇到了来自管理部门以及伯利恒公民的反对。
美国国会于1912年举行对泰勒制和其他工场管理制的听证会。
在那里，泰勒面对多半怀有敌意的国会议员们，不得不捍卫自己的观点。
泰勒在众议院的委员会作的精彩的证词，向公众宣传了科学管理的原理及其具体的方法、技术，成为他对其科学管理原理所做的最好说明，引起了很大的轰动。
关于泰勒的科学管理理论泰勒在他的主要著作《科学管理原理》(1911年)中提出了科学管理理论。
20世纪以来，科学管理在美国和欧洲大受欢迎。
90多年来，科学管理思想仍然发挥着巨大的作用。
科学管理理论的核心：管理要科学化、标准化;要倡导精神革命，劳资双方利益一致。
实施科学管理的结果是提高了生产效率，而高效率是雇员和雇主实现共同富裕的基础。
因此，泰勒认为只有用科学化. 标准化的管理替代传统的经验管理，才是实现最高工作效率的手段。
科学管理理论的内容：进行动作研究，确定操作规程和动作规范，确定劳动时间定额，完善科学的操作方法，以提高工效。
对工人进行科学的选择，培训工人使用标准的操作方法，使工人在岗位上成长。
制定科学的工艺流程，使机器、设备、工艺、工具、材料、工作环境尽量标准化。
实行计件工资，超额劳动，超额报酬。