有教无类练习(教师版)

[基础巩固层]

1．下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )

A ．起．

予者商也 起：站起来 B ．令尹子文三．

仕为令尹 三：三次 C ．举一隅不以三隅反．

反：类推 D ．由也兼人，故退．之 退：后退

C [A 项，“起”应为“启发”；B 项，“三”应为“多次”；

D 项，“退”应为“使……后退”。]

2．下列各句中加点词的用法有活用现象的一项是( )

A ．巧笑倩．

兮，美目盼兮，素以为绚兮 B ．贫．

而无谄，富而无骄 C ．思而不学则殆．

D ．求也退，故进．

之 D [A 、B 、C 三项中无活用现象，D 项中“进”为动词的使动用法，使……前进。]

3．下列句子中对加点的代词“之”指代内容的解说，错误的一项是( )

A ．三已之．

，无愠色 之：代令尹子文 B ．闻斯行之． 之：代听到的话

C ．陈文子有马十乘，弃而违之．

之：代马 D ．由也兼人，故退之． 之：代由

C [C 项，“弃”的对象是“马”，而“违”的对象应是“齐国”。]

4．下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是( )

A.⎩⎨⎧闻斯．行诸斯．

是陋室 B.⎩⎨⎧必以．告新令尹今以．

钟磬置水中

C.⎩⎨⎧于．吾言无所不说至于．

他邦 D.⎩⎨⎧学而．不思则罔君子博学而．

日参省乎己 B [A 项，连词，就/代词，这；B 项，介词，“把”；C 项，介词“对于”/介词，不译；D 项，连词，却/连词，而且。]

5．对下列句子的句式特点的解释，正确的一项是( )

①其斯之谓与

②何谓也 ③回也非助我者也

④起予者商也 A ．①②相同，③④相同

B ．①②相同，③④不同

C ．①②不同，③④相同

D ．①②不同，③④不同

A [①②均为宾语前置句，③④均为判断句。]

6．名句填空

(1)《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：

“________________，________________。”

(2)《论语》中孔子阐述教学过程中注重启发式教学，但是要注意

“______________，______________”。同时要注意如果学生“______________，______________”，即不能举一反三，就不要再去教他了。

(3)吾尝终日不食，终夜不寝，________________，________________，________________。

(4)________________，富而无骄。

(5)如切如磋，________________。

[答案] (1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也 (3)以思 无益 不如学也 (4)贫而无谄 (5)如琢如磨

[阅读提升层]

(一)课内阅读

阅读课文第3、4则，完成7～11题。

7．下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )

A ．弃．

而违之 弃：放弃 B ．陈文子有马十乘．

乘：匹 C ．犹．

吾大夫崔子也 犹：如同 D ．子曰：“清．矣。” 清：廉洁

C [A 项，“弃”，抛下；B 项，“乘”，古时以一车四马为一乘；

D 项，“清”，清白。]

8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A ．子曰：有教无类．

类：类别 B ．三已．

之，无愠色 已：罢免 C ．赤也惑，敢．

问 敢：勇敢，敢于 D ．弃而违．之 违：离开

C [C 项，“敢”，谦辞，表示冒昧地请求别人。]

9．下列加点词的意义和用法，相同的一项是( )

A.⎩⎨⎧求也．退，故进之师道之不传也．

久矣 B.⎩⎨⎧旧令尹之政，必以．告新令尹皆以．

美于徐公 C.⎩⎨⎧未知。焉．得仁少焉．

，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D.⎩⎨⎧之．一邦之．

二虫，又何知 A [A 项，“也”，句中语气词，表停顿；B 项，“以”，介词，把/动词，认为；C 项，“焉”，疑问代词，哪里/语气词，可不译；D 项，“之”，动词，到/代词，这。]

10．下面对文段内容的分析，不正确的一项是( )

A ．对于同一个问题，孔子针对子路与冉有的不同情况做了不同回答，生动

地反映了孔子教育方法的一个特点，即因材施教。

B．从孔子的回答中我们可以看到，孔子的许多话是根据具体情况而说的，因此我们对于孔子的话，不能断章取义，更不能教条地去照搬照用。

C．孔子认为，令尹子文和陈文子，一个忠于君主，算是尽忠了；一个不与逆臣共事，算是清白了。但他们两人都还算不上“仁”。

D．在孔子看来，“忠”和“清”只是“仁”的一个方面，仅有忠和清还是远远不够的，因此，令尹子文和陈文子不能被称为君子。

D[D项，“令尹子文和陈文子不能被称为君子”错，根据文义可知，孔子仅仅认为他们两人不能被称为“仁者”。]

11．翻译下面的句子。

(1)有父兄在，如之何其闻斯行之？

译文：____________________________________________________

__________________________________________________________

(2)求也退，故进之；由也兼人，故退之。

译文：____________________________________________________

__________________________________________________________

(3)未知。焉得仁？

译文：____________________________________________________

__________________________________________________________

[答案](1)有父亲(或者)兄长活着，怎么能听到就去做呢？

(2)冉求平时做事退缩，所以我这样回答他，推进他一把，以便他遇事能放下包袱；子路敢作敢为，有时不够慎重，所以我这样回答他，以使他遇事能够退一步想想。

(3)不知道。这哪里算得上仁呢？

(二)课外阅读

阅读下面的文字，完成12～15题。

子贡传

端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。

田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓