一元一次方程解应用题的几种常见题型

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一元一次方程应用题8种类型题目及答案

一元一次方程应用题8种类型题目及答案

一元一次方程应用题8种类型题目及答案一、问题类型1一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,开了8小时后,行驶了多远?答案:汽车行驶的距离 = 60 公里/小时 * 8 小时 = 480 公里二、问题类型2某种蔬菜每斤售价5元,某人准备买3斤,需要支付多少钱?答案:购买3斤蔬菜需要支付的钱数 = 5元/斤 * 3斤 = 15元三、问题类型3一个长方形的长是2厘米,宽是3厘米,求其面积。

答案:长方形的面积 = 长 * 宽 = 2厘米 * 3厘米 = 6平方厘米四、问题类型4甲乙两人总共抓了123只昆虫,其中甲抓了30只,求乙抓了多少只。

答案:乙抓的昆虫数 = 总数 - 甲抓的数 = 123只 - 30只 = 93只五、问题类型5一家商店原价售货价格为120元,现进行7折优惠,优惠后的价格是多少?答案:折扣后的价格 = 原价 * 折扣 = 120元 * 0.7 = 84元六、问题类型6一个数的三分之一加上它自身的一半等于10,求这个数。

答案:设这个数为x,则 1/3x + 1/2x = 10 化简得到5/6x = 10,x = 10 * 6 / 5 = 12七、问题类型7甲乙两人合作种了一块地,甲种了2小时,乙种了3小时,已知甲比乙每小时多种1/3亩,求地的面积。

答案:设乙每小时种的亩数为x,则甲每小时种的亩数为 x + 1/3 根据时间和亩数的乘积相等,得到方程 2(x + 1/3) + 3x = 地的面积化简得到 2x + 2/3 + 3x = 地的面积化简得 5x + 2/3 = 地的面积八、问题类型8A、B两地相距360公里,两车分别从A、B地同时出发相向而行,A车速度每小时40公里,B车速度每小时60公里,相向而行几小时可以相遇?答案:将两车的速度相加,得到每小时的相对速度为 40公里 + 60公里 = 100公里根据速度=路程/时间,得到时间为距离 / 速度 = 360公里 / 100公里/小时 = 3.6小时以上就是一元一次方程应用题8种类型题目及答案。

一元一次方程常见应用题型及解法

一元一次方程常见应用题型及解法

一元一次方程常见应用题:
一、行程问题:路程=速度×时间
1:相遇问题:甲路程+乙路程=总路程
2:追及问题:a、不同时同地出发:快者(追者)走的路程=慢者(前者)走的路程
b、同时不同地出发:慢者走的路程+两者距离=快者走的路程
3、水流问题:顺水行的路程=逆水行的路程
提前写出:顺水速度=静水速度+水流速度
逆水速度=静水速度-水流速度
二、工程问题:工作总量=工作效率×工作时间工作效率与单独工作的时间互为倒数
各部分工作量之和=1
三、利润率、销售问题:
商品利润=商品售价-商品进价=商品进价×商品利润率
商品利润率=商品利润/商品进价×100%
售价=进价×(1+利润率)
注:进价
售价=实际销售价格
标价=定价=原价=预计售价=原销售价
四、数字问题:
设一个两位数的十位上的数字和个位上的数字分别为a、b,则这个两位数表示为10a+b 五、按比例分配问题:
甲:乙:丙=a:b:c 全部数量=各种成分的数量之和(设一份为χ)
六、配套问题
“加工的两种物品成比例”
七、分配问题
“总量不变”
八、积分问题
比赛总场数=胜场总数+平场总数+负场总数
比赛总积分=胜场总积分+平场总积分+负场总积分九、规律问题
●3个规律数字:设中间的数为χ
●月历中的问题
月历中每一行上相邻的两数,右边的数比左边的数大1;
月历中的每一列上相邻的两数,下边的数比上边的数大7 十、方案决策问题
选择最优的方案就要把每种方案的结果算出来,进行比较。

初一一元一次方程解应用题全部类型

初一一元一次方程解应用题全部类型

1、和、差、倍、分问题;这类问题主要应搞清各量之间的关系,注意关键词语。

(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现。

(2)多少关系:通过关键词语“多少、和、差、不足、剩余……”来体现。

例1、某单位今年为灾区捐款2万5千元,比去年的2倍还多1000元,去年该单位为灾区捐款多少元?分析:相等关系是:今年捐款=去年捐款×2+1000。

解:设去年为灾区捐款x元,由题意得,2x+1000=250002x=24000∴ x=12000答:去年该单位为灾区捐款12000元。

例2、旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%,第二次旅程中用去剩余汽油的40%,这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤,求油箱里原有汽油多少公斤?分析:等量关系为:油箱中剩余汽油+1=用去的汽油。

解:设油箱里原有汽油x公斤,由题意得,x(1-25%)(1-40%)+1=25%x+(1-25%)x×40%去分母整理得,9x+20=5x+6x∴ 2x=20∴ x=10答:油箱里原有汽油10公斤。

2、等积变形问题:“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。

常用等量关系为:原料体积=成品体积。

例3、现有直径为0.8米的圆柱形钢坯30米,可足够锻造直径为0.4米,长为3米的圆柱形机轴多少根?分析:等量关系为:机轴的体积和=钢坯的体积。

解:设可足够锻造x根机轴,由题意得,π()2×3x=π()2×30解这个方程得x=x=×10×==40答:可足够锻造直径为0.4米,长为3米的圆柱形机轴40根。

3、劳力调配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有(1)既有调入又有调出。

(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变。

例4、有两个工程队,甲队有285人,乙队有183人,若要求乙队人数是甲队人数的,应从乙队调多少人到甲队?分析:此问题中对乙队来说有调出,对甲队来说有调入。

列一元一次方程解应用题的几种常见类型

列一元一次方程解应用题的几种常见类型

列一元一次方程解应用题的几种常见类型一.和、差、倍、分问题
例:男、女生有若干人,男生与女生人数之比为4:3,后来走了12名女生,这时男生人数恰好是女生人数的2倍,求原来的男生人数和女生人数。

练习1:一个三角形3条边的长度比是2:4:5,最长的一条边比最短的一条边长6cm,求这个三角形的周长。

练习2:甲、乙、丙三种货物共167t,甲种货物是乙种货物的2倍少5t,丙种货物是甲种货物的1/5多3t,问甲、乙、丙三种货物各多少吨?
二、等积变形
例:用直径为90mm的圆柱形玻璃杯(已装满水)向一个底面积为15625平方毫米、内高为81mm的长方体铁盒倒水,当铁盒装满水时,玻璃杯中的水的高度下降多少毫米?(结果保留整数,π取3.14)
练习题1:有一个底面直径为0.2m的圆柱形水桶中有一个重936g的钢球(球形),钢球全部浸没在水中,如果取出钢球,那么液面下降多少厘米?(1立方厘米钢质量为7.8g,π取3.14,精确到0.1cm)
练习2:某工厂要把一个长、宽、高分别为8cm、7cm、6cm的长方体铁块和一个棱长为5cm的正方体铁块,熔炼成一个直径为0.2m的圆柱形零件,试求出这个零件的高度.(精确到0.01cm,π取3.14)。

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型一、已知一元一次方程的解,求未知数的值已知x+3=10,求x的值。

解:由x+3=10得x=10-3,因此x=7。

二、已知一元一次方程,求解已知3x+5=14,求x的值。

解:将3x+5=14移项得3x=9,然后除3得到x=3。

三、一元一次方程实际应用题1. 一辆商场购物车的空重是15千克,装满后重达50千克,假设购物车里的物品重量都相等,求购物车里的物品的总重量。

解:设购物车里装的物品的总重量为x,根据题意可得:15 + x = 50x = 50 - 15所以购物车里的物品的总重量为35千克。

2. 某人在商场买了3件衣服,总共花费了300元,其中每件衣服的价格相同,求每件衣服的价格。

解:设每件衣服的价格为x,根据题意可得:3x = 300x = 100所以每件衣服的价格为100元。

四、已知一元一次方程的两个解,求方程已知方程x+3=10有解7和解p,求p的值。

解:由x+3=10得x=10-3,因此x=7。

因为7是方程的一解,所以我们可以将7代入方程来求另一个解p:7+3=10p=7所以p的值为7,方程为x+3=10。

五、已知一元一次方程,求该方程的图像已知方程2x+3y=6,画出该方程的图像。

解:将方程变形为y=-(2/3)x+2,横坐标可以取任何值,代入方程得到各个点的纵坐标,例:x = 0, y = 2x = 1, y = 4/3x = 2, y = 2/3x = 3, y = 0将这些点连起来就是该方程的图像:六、已知一元一次方程,求该方程的解析式已知方程2x-3=5-x,求该方程的解析式。

解:将方程变形为3x=8,因此x=8/3。

将求出来的x代入原方程中,发现方程成立。

所以该方程的解析式为2x-3=5-x。

七、一元一次方程的实际应用题1. 如图,在矩形ABCD中,AE=10cm,BE=8cm。

求矩形BCDF的面积。

解:设矩形BCDF的长为x,宽为y。

由于矩形是由直角三角形ABC和ADE组成的,所以可以列出下面的方程:xy = S(BCDF)1/2 xy + 8y = S(ABC)1/2 xy + 10x = S(ADE)其中S(ABC)和S(ADE)是由直角三角形的公式求得:S(ABC) = 1/2 x 8 = 4xS(ADE) = 1/2 x 10 = 5x将这些值代入方程,可得到:xy = S(BCDF)1/2 xy + 8y = 4x1/2 xy + 10x = 5x再将方程式化简得:2xy = 8x + 16y2xy = 10x两式相等,得到:8x + 16y = 10x移项得到:8x = 16y再除以8得:x = 2y将x代入方程1中,得到:2y^2 = S(BCDF)所以矩形BCDF的面积是2y^2,其中:y = BE = 8cm所以矩形BCDF的面积是2 x 8^2 = 128平方厘米。

七年级一元一次方程应用题8种类型归类

七年级一元一次方程应用题8种类型归类

七年级一元一次方程应用题8种类型归类第一类:简单的线性方程的应用题这类题目基本上是直接套用一元一次方程的定义,根据题目中的条件列出方程,然后解方程得到答案。

这类问题比较简单,适合入门阶段的学生练习。

第二类:带有关系的线性方程应用题这类题目常常要求学生根据题意建立两个或多个物体之间的量的关系,然后通过建立方程解决问题。

这类问题往往需要学生较高的抽象思维能力来解决。

第三类:工作时间线性方程应用题这类题目要求学生根据不同情况下人员的工作效率和时间推导出方程,然后解决问题。

这类问题对学生的逻辑思维和数学应用能力有一定要求。

第四类:比例关系与一元一次方程的整合这类题目旨在让学生熟练掌握用比例关系建立一元一次方程,进一步拓展了一元一次方程的应用范围,对学生的推导能力和计算能力提出了更高的要求。

第五类:几何问题与线性方程的结合这类题目结合了几何图形中的关系与线性方程的解法,通过建立图形中的几何关系,以方程的形式呈现并求解,培养了学生的几何直观和数学抽象能力。

第六类:消耗量的线性方程应用题这类问题常常涉及到消耗量与产出量之间的关系,学生需要根据不同情况下物质的消耗速度和产出速度建立方程,解决问题。

第七类:时间速度距离的线性方程题型这类题目涉及了时间、速度和距离之间的关系,要求学生根据不同的情景情况建立方程,解决问题。

这类题目较为灵活,需要学生综合考虑多个变量间的关系。

第八类:经济问题的线性方程应用题这类题目常常涉及到金钱的支出与收入之间的关系,学生需要根据题目中的条件建立方程,解决经济问题。

这类题目旨在培养学生的实际应用能力和经济思维。

以上就是七年级一元一次方程应用题的8种典型类型,不同类型的题目反映了一元一次方程在现实生活中的广泛应用,通过解决这些问题,学生不仅可以提高解决实际问题的能力,还能深入理解一元一次方程的运用和意义。

希望同学们在学习过程中能够灵活应用这些方法,提高自己的数学水平。

一元一次方程应用题8种类型怎么解答

一元一次方程应用题8种类型怎么解答
初中阶段数学学习中的基础内容之一,通过解答不同类型的一元一次方程应用题能够帮助学生理解方程的实际意义,提高解决实际问题的能力。下面将介绍8种常见类型的一元一次方程应用题及其解答方法:
1.
简单应用题通常是直接给出方程,要求解出方程的未知数值。解答方法是根据方程式的形式,运用逆运算将未知数解出。
2.
找规律题是给出一组数据,要求根据数据中的规律建立方程,然后解出方程。解答方法是观察数据规律,建立方程,再解出未知数。
3.
比例应用题中通常涉及比例关系,要求解出满足比例条件的未知数。解答方法是建立比例方程,根据比例关系求解未知数。
4.
速度、距离、时间应用题中涉及到物体间的速度、距离和时间的关系,要求解出某个物体的速度、距离或时间。解答方法是根据速度=距离/时间的关系建立方程,解出未知数。
7.
人头问题应用题中涉及到多个人或物体的数量和总数的关系,要求解出每个人或物体的数量。解答方法是根据每个人或物体的数量加起来等于总数的关系建立方程,解出未知数。
8.
每天坚持做题应用题中涉及到每天坚持做某事的天数问题,要求解出天数。解答方法是根据天数乘以每天的坚持量等于总量的关系建立方程,解出未知数。
通过以上8种类型的一元一次方程应用题的解答方法,希望能帮助学生更好地理解方程的实际意义,提高解决实际问题的能力。让数学不再枯燥,而是充满乐趣和实用性。
5.
工作能力题中涉及到多个人或物体一起工作完成某项任务的时间问题,要求解出每个人或物体的工作能力。解答方法是根据工作能力=工作量/时间的关系建立方程,解出未知数。
6.
价格问题应用题中涉及到商品的价格、数量和总价的关系,要求解出商品的价格或数量。解答方法是根据价格*数量=总价的关系建立方程,解出未知数。

七年级数学一元一次方程应用题类型

七年级数学一元一次方程应用题类型

七年级数学一元一次方程应用题类型
1.追及问题:
例题:甲、乙两人从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路相向而行。

已知甲的速度是乙速度的41,经过$4小时两人相遇。

问:相遇时乙比甲多行了多少千米?
2.相遇问题:
例题:甲、乙两站相距480km,一列慢车从甲站开出,每小时行驶
60km,一列快车从乙站开出,每小时行驶100km。

两车同时开出,相向而行,经过多少小时相遇?
3.生产问题:
例题:一个制造厂生产了200个产品,其中有150个是合格的。

如果从这200个产品中随机抽取一个,那么抽到合格产品的概率是多少?
4.利润与折扣问题:
例题:商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
5.行走问题:
例题:甲、乙两人同时从A地出发,向B地前进。

甲步行先到达B地,然后立即返回,在C处与乙相遇。

已知甲步行的速度是乙步行速度的1倍。

请问:甲、乙两人何时相遇?。

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型引言一元一次方程是初中数学中最基础、最常见的方程类型之一。

在实际生活中,我们可以经常遇到一些问题需要用到一元一次方程来求解。

本文将介绍一元一次方程应用题的8种类型,并通过具体例子进行解析。

通过学习这些例题,我们可以更好地理解一元一次方程的应用。

类型一:简单乘除法在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决乘除法的运算问题。

举例如下:例题一:小明买了三个相同价格的苹果,花了50元。

那么每个苹果的价格是多少?解析:设每个苹果的价格为x元,则有3x = 50。

解这个方程,得到每个苹果的价格为50/3 = 16.67元。

类型二:加减法在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决加减法的运算问题。

举例如下:例题二:在一张长方形的图纸上,长所占的比例是宽的2倍。

如果长为8厘米,那么宽是多少?解析:设宽为x厘米,则有8 = 2x。

解这个方程,得到宽为4厘米。

类型三:平均数在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决平均数的问题。

举例如下:例题三:小明连续三天每天跑步,第一天跑了3公里,第三天跑了7公里,三天的平均距离是5公里。

那么第二天跑了多少公里?解析:设第二天跑了x公里,则有(3 + x + 7)/3 = 5。

解这个方程,得到第二天跑了5公里。

类型四:速度在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决速度问题。

举例如下:例题四:小红骑自行车去学校的路上,遇到了红绿灯,等了30秒后才能继续骑行,这时她发现她在等红绿灯的时候又走了200米。

如果她骑自行车的速度是10米/秒,那么她离开红绿灯时与红绿灯的距离是多少?解析:设她离开红绿灯时与红绿灯的距离为x米,则有10 * 30 = x + 200。

解这个方程,得到她离开红绿灯时与红绿灯的距离是500米。

类型五:价格打折在这类问题中,我们可以利用一元一次方程来解决打折问题。

举例如下:例题五:商场举办打折活动,凡购买两件以上商品的顾客可以享受8折优惠。

解一元一次方程应用题的十六种常见题型

解一元一次方程应用题的十六种常见题型

列一元一次方程解应用题(设未知数,找等量关系列方程)一.利润率问题:利润=进价(成本价)×利润率利润=售价-进价利润率=(利润÷进价)×100%进价(成本价)﹢利润=售价1. 某商品进价为 500 元,按标价的 9 折销售,利润率为 15.2%,求商品的标价为多少元?2. 工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利 45 元;按标价的八五折销售该工艺品 8 件与将标价降低 35 元销售该工艺品 12 件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?3. 一家商店将某种服装按进价提高 40%后标价,又以 8 折优惠卖出,结果每件仍获利 15 元,这种服装每件的进价是多少?4. 某商品的进价是 2000 元,标价为 3000 元,商店要求以利润不低于 5%的售价打折出售,售货员最低可以打几折出售此商品?5、某商品的销售价格每件900元,为了参加市场竞争,商店按售价的九折再让利40元销售,此时仍可获利10%,此商品的进价是多少元?6、某商店在同一时间内以每件60元的价格卖出2件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,则卖这2件衣服是盈利还是亏损了,还是不盈不亏?二. 储蓄问题:利息=本金×利率×期数本息和=本金+利息利息税=利息×税率年利率=月利率×12=日利率×3651. 某同学把 250 元钱存入银行,整存整取,存期为半年。

半年后共得本息和 252.7 元,求银行半年期的年利率是多少?(不计利息税)2. 某储蓄所去年储户存款为4600万元,今年与去年相比,定期存款增加20%,而活期存款减少25%,但总存款增加15%,问今年定期,活期存款各是多少?三. 相遇问题(相向而行):这类问题的相等关系是:各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。

对应公式:路程=速度×时间快者路程+慢者路程=总路程(慢者速度+快者速度)×相遇时间=相遇路程1. 甲、乙两车从相距 264 千米的 A、B 两地同时出发相向而行,甲速是乙速的 1.2 倍,4 小时相遇,求乙速?2. 甲、乙两站相距 600 千米,慢车从甲地出发,每小时行 40 千米,快车从乙地出发,每小时行 60 千米,若慢车先行 50 分钟,快车再开出,又行一段时间后遇到慢车,求快车开出多少小时两车相遇?3. A、B 两地相距 75 千米,一辆汽车以 50 千米/时的速度从 A 地出发,另一辆汽车以 40 千米/时速度从 B 地出发,两车同时出发,相向而行,经过几小时两车相距 30 千米?四. 追及问题(同向而行):这类问题的等量关系是:两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。

一元一次方程的13种常见题型

一元一次方程的13种常见题型

列一元一次方程解应用题的13种常见题型一、配套问题例:某服装厂要做一批某种型号的学生服,已知某种布料每3米长可做2件上衣或3条裤子,一件上衣和一条裤子为一套,计划用600米长的这种布料做学生服,应分别用多少米布料做上衣和裤子,才能恰好配套?二、销售问题例:某商品的进价是2000元,标价是3000元,商店打折促销后仍可获利5%,则售货员最低可以打几折出售此商品?三、借贷问题例:某公司申请了甲、乙两种不同利率的借贷共300万元,每年需付32万元的利息。

已知甲种贷款的年利率为10%,乙种贷款的年利率为12%,求该公司这两中贷款各申请多少万元?四、等积变形问题例:用直径为4cm的圆钢,铸造3个直径为2cm、高为16cm的圆柱型零件,问需要截取多长的圆钢?例:一项工作,甲单独做要8天完成,乙单独做要12天完成,丙单独做要24天完成,现甲、乙合作3天后,甲因事离去,由乙、丙合作,则乙、丙还要几天才能完成这项工作?六、和、差、倍、分问题例:某所中学现有学生4200人,计划一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校在校生将增加10%,问这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数分别为多少人?七、数字问题例:一个四位整数,其个位数字为2,若把末位数字移到首位,所得新数比原数小108,求这个四位数?八、比例分配问题例:某种中药含有甲、乙、丙、丁四种草药成分,其质量比是0.7:1:2:4.7,现要配制这种中药2100克,四种草药分别需要多少克?例:在一本挂历上,圈住四个数,这四个数恰好构成一个正方形,且它们的和为48,则这四个数分别为多少?十、行程问题例:一辆卡车从甲地匀速开往乙地,出发2小时后,一辆轿车从甲地去追这辆卡车,轿车的速度比卡车的速度每小时快30千米,但轿车行驶一小时后突然出现故障,修理15分钟后,又追这辆卡车,但速度减小了三分之一,结果又用两小时才追上这辆卡车,求这辆卡车的速度?十一、方案决策问题例:张明为书房买灯,现在有两种方法可供选择,其中一种是9瓦(即0.009千瓦)的节能灯,售价为49元/盏;另一种是40瓦(即0.04千瓦)的白炽灯,售价为18元/盏。

初中数学一元一次方程解应用题的10大题型

初中数学一元一次方程解应用题的10大题型

初中数学一元一次方程解应用题的10大题型增长率问题增长量=原有量×增长率;现在量=原有量+增长量=原有量×(1+增长率)例题1:某学校食堂这个月的大米购进量比上个月减少了5%,由于受疫情影响米价上涨,这个月购进大米的费用反而比上个月增加了14%,求这个月大米价格相对上个月的增长率.数字问题数字问题需要清除数字的表示方法,一个两位数字,个位上是a,十位上是b,那么该数为10b+a;一个三位数,百位上是a,十位上是b,个位上是c,那么该数为100a+10b+c。

偶数常表示为2n,奇数常表示为2n-1或2n+1。

例题2:一个两位数,个位的数字比十位上的数字大1,交换两位数位置得到新的两位数与原两位数之和等于33,求这个两位数.例题3:一个三位数,三个数位上的数字之和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上的数的3倍,求这个三位数.日历问题在日历中,横向相邻的两个数相差1,相邻的三个数可设为n-1,n,n+1;纵向相邻的两个数相差7,相邻的三个数可设为n-7,n,n+7.例题4:在一张日历表中,用正方形圈出4个数,这4个数的和可以是78吗?请简要计算说明你的理由.例题5:爷爷快八十大寿,小明想在日历上把这一天圈起来,但不知道是哪一天,于是便去问爸爸,爸爸笑笑说,“在日历上,那一天的上下左右4个日期的和正好等于那天爷爷的年龄”.求小明爷爷的生日.行程问题行程问题种类较多,常见的有追及问题、相遇问题、环形跑道问题、顺流逆流问题、火车过桥问题等等,行程问题中有三个基本量及其关系:路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。

例题6:一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2h,又从乙码头返回甲码头逆流而行,用了2.5h,船在静水中的平均速度为27km/h,求水流的速度.例题7:从甲地到乙地,长途汽车原来需要8小时,开通高速公路后,路程缩短了40千米,平均车速增加了30千米/时,需要4.5小时即可达到,求长途汽车原来行驶的速度.工程问题工程问题与行程问题一样,是比较经典的类型之一,工程问题中三个量及其关系:工作总量=工作时间×工作效率,工作时间=工作总量÷工作效率,工作效率=工作总量÷工作时间。

一元一次方程应用题8种类型解法及典型例题

一元一次方程应用题8种类型解法及典型例题

一、概述1. 介绍一元一次方程的定义和基本形式2. 引出本文将要讨论的内容二、一元一次方程的八种类型1. 类型一:简单应用题1)例题:小明买了一些苹果,一共花了20元,每个苹果2元,问他买了多少个苹果?2)解法:设苹果的数量为x,根据题意可列出方程2x=20,解得x=10。

2. 类型二:两个未知数的应用题1)例题:甲乙两地相距180公里,相对而行,甲地的时速是每小时30公里,问几小时能相遇?2)解法:设相遇时间为t小时,甲地行驶的距离为30t,乙地行驶的距离为180-30t,根据题意可列出方程30t+30t=180,解得t=3。

3. 类型三:含有括号的应用题1)例题:一个数比8大,乘以3再减去2的结果是20,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程3(x-8)-2=20,解得x=18。

4. 类型四:含有分数的应用题1)例题:某数的1/3等于它的2/5减去3,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程1/3=2/5-3,解得x=-9。

5. 类型五:含有小数的应用题1)例题:一块钢铁的重量是另一块的3/5,如果重量相差5.2公斤,问两块钢铁的重量各是多少?2)解法:设较重的钢铁重量为x,根据题意可列出方程x-x*3/5=5.2,解得x=13。

6. 类型六:含有分母的应用题1)例题:一个数加上15的4/5等于这个数的3/4,问这个数是多少?2)解法:设这个数为x,根据题意可列出方程x+15=3x/4,解得x=60。

7. 类型七:字母表示未知数的应用题1)例题:甲乙两个数的和是50,甲是乙的2倍,问甲乙两个数各是多少?2)解法:设甲的数为x,乙的数为y,根据题意可列出方程x+y=50和x=2y,解得x=40,y=10。

8. 类型八:几何问题转化为一元一次方程1)例题:一个三角形的底边长度是两腿长度的和的2倍,底边长8米,腿长是多少?2)解法:设腿长为x,根据题意可列出方程2x+x=8,解得x=4。

一元一次方程解应用题的几种常见题型

一元一次方程解应用题的几种常见题型

一元一次方程解应用题的几种常见题型一元一次方程解应用题的几种常见题型列一元一次方程解应用题是七年级数学教学中的一大重点,而列一元一次方程解应用题又是学生从小学升入中学后第一次接触到用代数的方法处理应用题。

因此,认真学好这一知识,对于今后学习整个中学阶段的列方程(组)解应用题大有帮助。

因此将列一元一次方程解应用题的几种常见题型及其特点归纳下来,如下:(1)和、差、倍、分问题。

此问题中常用“多、少、大、小、几分之几”或“增加、减少、缩小”等等词语体现等量关系。

审题时要抓住,确定标准量与比校量,并注意每个词的细微差别。

(2)等积变形问题。

此类问题的关键在“等积”上,是等量关系的所在,必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。

“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。

常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积。

(3)调配问题。

从调配后的数量关系中找等量关系,常见是“和、差、倍、分”关系,要注意调配对象流动的方向和数量。

这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:①既有调入又有调出;②只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;③只有调程为一个成长③车过桥指车头接触桥到车尾离开桥的一段路程,所走路成为一个车长+桥长④车在桥上指车尾接触桥到车头离开桥的一段路程,所行路成为桥长-车长行程问题可以采用画示意图的辅助手段来帮助理解题意,并注意两者运动时出发的时间和地点。

(5)工程问题。

其基本数量关系:工作总量=工作效率×工作时间;合做的效率=各单独做的效率的和。

当工作总量未给出具体数量时,常设总工作量为“1”,分析时可采用列表或画图来帮助理解题意。

(6)溶液配制问题。

其基本数量关系是:溶液质量=溶质质量+溶剂质量;溶质质量=溶液中所含溶质的质量分数。

这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系,分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。

(7)利润率问题。

其数量关系是:商品的利润=商品售价-商品的进价;商品利润率=商品利润/商品进价×100%,注意打几折销售就是按原价的百分之几出售。

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型

一元一次方程应用题8种类型
1、一元一次方程解题:此类型题目要求将一个未知数从一元一次方程中求出。

例如:求x+7=8的解。

2、解一元一次不等式题:此类型题目要求将一元一次不等式的解集求出。

例如:求x+7≥8的解集。

3、一元一次比例方程解题:此类型题目要求将一元一次比例方程中的未知数求出。

例如:已知A:B=2:3,求A=?
4、分式比例方程解题:此类型题目要求将分式比例方程中的未知数求出。

例如:已知A/B=2/3,求A=?
5、一元一次定义方程解题:此类型题目要求将一元一次定义方程中的未知数求出。

例如:已知y=2x+1,求x=?
6、一元一次函数图像解题:此类型题目要求根据一元一次函数的图像求出未知数。

例如:求y=2x+1图像上x=-2时的y值。

7、一元一次函数求导题:此类型题目要求求出一元一次函数的导数。

例如:求f(x)=2x+1的导数。

8、一元一次方程换元题:此类型题目要求将一个未知数从一元一次方程中求出,但是此方程可能有两个及以上的未知数,此时就需要进行换元法求解。

例如:已知
x+y=8,求x=?。

七年级一元一次方程应用题所有题型大全

七年级一元一次方程应用题所有题型大全

七年级一元一次方程应用题所有题型大全
一、整数应用题
1.小明的妈妈给了他100元,他花了其中的四分之三,然后剩下的钱
还多少?
2.一条绳子长5米,剪成两段,其中一段比另一段多2米,求两段的
长度各是多少米。

3.某商品原价250元,打八五折后的价格是多少?
二、比例应用题
1.小李走了200米,小王走了300米,两人一共走了多少米?
2.一队篮球队员有男生8个,女生5个,男生人数是女生人数的几倍?
3.小华种了一些白菜和胡萝卜,白菜的重量是胡萝卜的3倍,总重量
是12千克,求胡萝卜的重量是多少千克。

三、距离速度时间应用题
1.两点之间的距离为80千米,汽车以每小时60千米的速度开,需要
多长时间到达?
2.小明骑自行车去了一半的路程,速度是10千米每小时,走了2个小
时,求剩下的路程还有多远?
3.水管从一个水塔底部向上喷水,水的喷射速度为10米每秒,水喷到
高度为50米时离水面还有多远?
四、工程应用题
1.甲组工人一天修150米路,乙组工人一天修120米路,如果两组工
人合作修路,一天可以修多少米路?
2.甲组工人修一段路需要7天,乙组工人修同样的路需要10天,如果
两组工人合作修路,完成同等工程需要几天?
3.水库中原有水量是6000立方米,通过排水口每小时流失200立方米,
如果连续5小时不停排水,水库中剩余多少水量?
以上为七年级一元一次方程应用题的一些常见题型,通过解决这些问题,可以
帮助学生更好地理解和应用一元一次方程的知识。

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一元一次方程解应用题的几种常见题型
列一元一次方程解应用题是七年级数学教学中的一大重点,而列一元一次方程解应用题又是学生从小学升入中学后第一次接触到用代数的方法处理应用题。

因此,认真学好这一知识,对于今后学习整个中学阶段的列方程(组)解应用题大有帮助。

因此将列一元一次方程解应用题的几种常见题型及其特点归纳下来,如下:
(1)和、差、倍、分问题。

此问题中常用“多、少、大、小、几分之几”或“增加、减少、缩小”等等词语体现等量关系。

审题时要抓住,确定标准量与比校量,并注意每个词的细微差别。

(2)等积变形问题。

此类问题的关键在“等积”上,是等量关系的所在,必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。

“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。

常用等量关系为:
①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积。

(3)调配问题。

从调配后的数量关系中找等量关系,常见是“和、差、倍、分”关系,要注意调配对象流动的方向和数量。

这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:
①既有调入又有调出;
②只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;③只有调页
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出没有调入,调出部分变化,其余不变。

(4)行程问题。

要掌握行程中的基本关系:路程=速度×时间。

相遇问题(相向而行),这类问题的相等关系是:各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。

甲走的路程+乙走的路程=全路程
追及问题(同向而行),这类问题的等量关系是:两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。

①同时不同地:甲的时间=乙的时间甲走的路程-乙走的路程=原来甲、乙相距的路程
②同地不同时;甲的时间=乙的时间-时间差甲的路程=乙的路程
环形跑道上的相遇和追及问题:同地反向而行的等量关系是两人走的路程和等于一圈的路程;同地同向而行的等量关系是两人所走的路程差等于一圈的路程。

船(飞机)航行问题:相对运动的合速度关系是:
顺水(风)速度=静水(无风)中速度+水(风)流速度;逆水(风)速度=静水(无风)中速度-水(风)流速度。

车上(离)桥问题:
①车上桥指车头接触桥到车尾接触桥的一段过程,所走路程为一个车长。

②车离桥指车头离开桥到车尾离开桥的一段路程。

所走的路页 2 第
程为一个成长
③车过桥指车头接触桥到车尾离开桥的一段路程,所走路成为一个车长+桥长
④车在桥上指车尾接触桥到车头离开桥的一段路程,所行路成为桥长-车长
行程问题可以采用画示意图的辅助手段来帮助理解题意,并注意两者运动时出发的时间和地点。

(5)工程问题。

其基本数量关系:工作总量=工作效率×工作时间;合做的效率=各单独做的效率的和。

当工作总量未给出具体数量时,常设总工作量为“1”,分析时可采用列表或画图来帮助理解题意。

(6)溶液配制问题。

其基本数量关系是:溶液质量=溶质质量+溶剂质量;溶质质量=溶液中所含溶质的质量分数。

这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系,分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。

(7)利润率问题。

其数量关系是:商品的利润=商品售价-商品的进价;商品利润率=商品利润/商品进价×100%,注意打几折销售就是按原价的百分之几出售。

商品售价=商品标价×折扣率
(8)银行储蓄问题。

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其数量关系是:利息=本金×利率×存期;本息=本金+利息,利息税=利息×利息税率。

注意利率有日利率、月利率和年利率,年利率=月利率×12=日利率×365。

(9)数字问题。

要正确区分“数”与“数字”两个概念,这类问题通常采用间接设法,常见的解题思路分析是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系。

列方程的前提还必须正确地表示多位数的代数式,一个多位数是各位上数字与该位计数单位的积之和。

(10)年龄问题其基本数量关系:大小两个年龄差不会变。

这类问题主要寻找的等量关系是:抓住年龄增长,一年一岁,人人平等。

(11)比例分配问题:
这类问题的一般思路为:设其中一份为x,利用已知的比,写出相应的代数式。

常用等量关系:各部分之和=总量。

一元一次方程应用题步骤解题技巧
列方程(组)解应用题
一概述
列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。

其具体步骤是:
⑴审题。

理解题意。

弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么。

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⑵设元(未知数)。

①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用)。

一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解。

⑶用含未知数的代数式表示相关的量。

⑷寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程。

一般地,未知数个数与方程个数是相同的。

⑸解方程及检验。

⑹答题。

综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导致实际问题的解决(列方程、写出答案)。

在这个过程中,列方程起着承前启后的作用。

因此,列方程是解应用题的关键。

1、解应用题的一般思维表述方式
解应用题的关键是:找等量关系,才能设出未知数,列出方程,剩余的解题任务相应的就比较轻松。

2、应用题的类型及思维策略
(1)应用题分类
在小学,学生对应用题学得较久,而且教师或某些资料分得太细,学生要记忆的东西太多,一旦记不住则无法理解。

怎样引导学生由记忆性思维转化为理解性思维,而且不需要记忆太多的东西。

1、行程问题(包括小学的追击问题,相遇问题,顺风逆风问页5 第
题等
2、工作问题
3、浓度问题(包括稀释问题,加浓问题,混合问题等)
4、杂题(包括比值问题,利润问题,增长下降问题,数字问题等)
(2)分类原因
因为前面三类都是我们在小学多年的学习中非常熟悉的,而且他们的等量关系是类似的。

如:路程=时间*速度,工作总量=工作时间*工作效率,溶质=浓度*溶液质量。

而杂题在题目中都有明显的表述等量关系的字词或隐藏着公认的规律。

(3)思维品质
一、杂题。

一般来说,都有明显的表述等量关系的字词,对学生而言比较容易。

二、行程问题。

行程问题是学生最熟悉的问题。

但是要找出其中的等量关系,学生感到非常困难,原因是不知道从哪方面入手找等量关系。

我引导学生这样想:a找哪两个事物之间发生关系;b分别找出这两个事物关于路程、时间、速度的等量关系。

若无则略;c 设未知数,列方程。

三、工作问题。

因工作问题涉及的三个量的关系与行程问题类似,因此可以页 6 第
用相同的思维策略解决工作问题。

四、浓度问题
因浓度问题涉及的三个量:溶质、溶液、浓度的关系与行程问题类似,因此也可以用相同的思维策略来解决。

五、拓展
利用上述策略,还可以解决不等式、不等式组、函数等应用问题。

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