四年级上册美术教案- 第四课 纸品乐陶陶 ︳湘美版

四年级第四课《纸品乐陶陶》教学设计
一、教学内容
《纸品乐陶陶》
二、教学目标
1.知识与技能：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技巧，能制作一幅粘贴画。

2.过程与方法：小组合作参与活动，体验制作的乐趣，发展美术实践能力，培养创新意识。

3.情感态度与价值观：体验作品的美感，开拓学生的艺术视野，养成耐心细致的良好习惯。

三、教学重难点
本节课的教学重点在于指导学生掌握纸团、纸绳的制作并创作一幅粘贴画。

教学难点是引导学生设计制作出有创意且精美的装饰画。

四、教具准备
范画《狮子》，课件PPT，皱纹纸，纸团、纸绳。

五、学具准备
卡纸一张，皱纹纸，纸团、纸绳，棒棒胶，双面胶。

六、教学过程
1.激趣导入，赏析范画。

给学生们展示《快乐的狮子》，提问：谁能告诉我这个作品是由什么做成的呢？引导学生发现这个漂亮的作品原来都是用纸团和纸绳拼贴成的。

作品赏析不仅激发了学生们的学习兴趣，也顺利地导入了课题――纸品乐陶陶。

板书：纸品乐陶陶。

2.作品欣赏，感受皱纹纸粘贴画的美。

欣赏美图《思念》、《夜》，让学生进一步感受到皱纹纸粘贴画浅浮雕的形式美感。

引导学生发现题材不同、构图不同、颜色不同、背景不同所呈现的不同美。

3.出示带有四朵小花的色稿图，让学生感受不同的底色对整个画面效果的影响千差万别，引导学生发现画面色彩鲜艳，对比鲜明，作品的效果更好。

4.欣赏作品《葡萄》，感受纸团与纸绳共同制画的形式美。

绿色纸绳制作的葡萄叶子和紫色纸团制作的葡萄让学生清晰的看到纸绳与纸团在作画过程中的不同表现形式。

5.纸绳的松散与纸团的大小不一。

在课前，学生尝试操作后出现的问题，现在我们就来一一解决。

首先请猜到办法和尝试成功的同学说出自己的观点，老师再进行补充说明。

纸团大小与纸绳的松散与搓的手法，纸片大小，按压力度等有关系。

6.创作表现，体验乐趣。

在开始创作前，请个别学生分享自己要做怎样的一幅粘贴画，激发学生制作的热情。

要给学生交代清楚，构图尽量简单，形象简洁大方。

纸团、纸绳与底纸的色彩搭配要鲜明。

采用小组合作的形式开展制作。

制作过程中，教师巡回指导。

7.展评交流，拓展延伸。

当学生创作进入一定阶段以后，教师把学生作品展示在黑板上，让学生用自己的语言表述他们的创作，发现自己作品中的闪光点。

让学生在互相的欣赏作品，产生思想的交流与碰撞，提高审美能力。

继续欣赏课件上的创意粘贴画和纸盘粘贴画。

我们的皱纹纸除了可以做粘贴画还可以做出哪些有趣的东西？继续出示课件用皱纹纸编织的篮子和玉米，变废为宝的在瓶子上和纸筒上进行缠绕和装饰，赋予我们的废旧物品新的生命。