二年级第二学期期末复习阅读篇

合集下载

人教部编版二年级下册语文期末复习课外阅读专项训练(二)(含答案)

二年级（下）期末专项总复习——课外阅读二《放风筝》三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声："放！"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1.全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。

2.你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。

3.天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。

《万兽之王》第三个星期，轮到小猴子当"万兽之王"。

大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话："从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。

"话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

1.在文中"□"里填上恰当的标点符号。

2.这一段共有句话。

3.照样子，写词语。

笑眯眯（）（）（）4.在短文中找出小猴子说的话，并用" "画出来。

5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：袋鼠：《西沙群岛上的海鸟》在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1.这篇短文有个自然段。

第三自然段有句话。

2.本文主要讲西沙群岛上有海鸟。

其中最多的是，最大的是。

3."成百上千"的意思是。

4.用" "画出文中具体写信天翁很大的句子。

《春风得意》春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意……春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（n í）土和灰尘（chén）都吃掉了。

部编版二年级语文下册期末专项复习(课内阅读)

部编版二年级语文下册期末专项复习——课内阅读一、阅读《找春天》片段,回答问题。

春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。

她在( )上荡秋千,在( )尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。

2.这段中的“她”指的是。

3.春天还会在哪里?请根据你的观察,再写一写。

我发现春天在。

4.选段表达了作者对春天的之情。

二、阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.照样子,写词语。

蹦蹦跳跳又细又长2.联系上下文解释句中加点词。

爸爸不作声．．,他松开我的手。

作声: 。

3.妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是。

4.妹妹转过头求爸爸,是想,爸爸却是怎么做的呢?请你用“”在文中画出来。

5.用一句话来夸夸文中的爸爸吧!三、阅读《枫树上的喜鹊》片段,回答问题。

我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。

1.填上合适的量词。

一( )枫树一( )太阳伞一( )喜鹊窝一( )童话书2.用“”画出文中的比喻句,这句话把比作。

3.我在心中把喜鹊称作,我知道作者(喜欢讨厌)喜鹊。

四、阅读《揠苗助长》片段,回答问题。

一天,他终于想出了(办半)法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋(疲皮)力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大(截节)。

二年级语文下册素材期末复习：阅读理解经典题型带答案解析(1)

二年级语文下册素材期末复习：阅读理解经典题型带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（1）读诗歌，连一连。

（2）诗人描写的是雨中的 ________。

他认为在雨中，它是个________。

（3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。

（）（多选）A.晶莹的雨珠滚动在叶面B.蜘蛛吐丝C.落花铺成地毯D.青蛙击鼓跳舞E.刺猬雨中寻果F.雨中的老人走人更矫健（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？解析：（1）（2）树林；童话世界（3）A,B,C,D,E（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。

【解析】2．阅读短文，回答问题。

欢乐聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。

（1）文中写了哪些动物？请写下来。

（2）我会填。

________带来了________。

（3）小猪也很大方，拿出________ ________ ________ ________招待大家。

（4）连一连。

狐狸吃苹果小猴子吃骨头小狗吃桃子小刺猬吃鱼解析：（1）小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪（2）小猴；胡萝卜；狐狸；葡萄；小狗；玉米；小刺猬；蛋糕。

二年级语文下册期末分类复习：课外阅读【部编版含答案】

二年级语文下册期末分类复习课外阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

故事张秋生昨晚，刮了整整一夜的北风。

清晨，北风疲惫（bèi）地坐在树干上。

他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦跳唱歌。

北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你怎么没被冻死？”小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚，我的小巢（cháo）给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的……”昨晚，刮了整整一夜的北风。

清晨，小鸟依旧在枝头唱歌。

1.文中的“疲惫”可以换成什么词？（）（1分）A.引人注目B.筋疲力尽C.兴致勃勃2.你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）（2分）（1）清晨，北风在枝头唱歌，小鸟疲惫地坐在树干上。

（）（2）深夜里，小鸟讲了一个温暖亲切的故事。

（）3.读了《故事》，你认为_______________讲的故事更好听，因为______________________________。

（2分）4.在寒冷的冬夜里，还有谁的故事会让人觉得温暖呢？仿照小鸟的话写一写。

（4分）______说：“昨晚______给我讲了一整夜____________的故事，仿佛__ _____________________________________。

”二、阅读短文，回答问题。

一个有魔力的字眼①窗外，飘着一根青藤。

②青藤上挂着一串碧绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

③青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。

小男孩仰着脸，对老奶奶说：“奶奶，请给我喝点水好吗？”老奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘（jú）子汁。

小男孩开心地笑了，笑得像橘子一样甜……④像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，呼呼地吹着，青藤在微风中跳起了舞。

二年级语文下册期末分类复习：课外阅读拓展【部编版含答案】

二年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读短文，完成后面的题。

壁虎，变美些(节选)壁虎声音有些悲哀地说：“妈妈一生下我来就这么丑的。

”我说：“你可以慢慢变得美一些嘛，比如说，像蝴蝶啦，像小鸟啦，哪怕像蜗牛也行啊！要不然，你的样子真的怪吓人的”这一天，窗外飞来一只蝴蝶，落在我窗台的月季花上。

它扇．动(①shàn ②shān)着翅膀，像在和我打招呼。

我想起了壁虎，我问：“蝴蝶、蝴蝶，你是壁虎变的吗”它又扇扇翅膀飞走了不一．会儿(③yí④yī⑤yì)，窗台上又落下一只小麻雀，它灰色的羽毛和壁虎的颜色差不多。

我想起了壁虎，我问：“麻雀、麻雀，你是壁虎变的吗？”它眨巴眨巴眼睛，飞走了。

又过了好几天。

有一天，天气阴沉沉的，要下雨的样子。

我看见一只○在窗台上缓慢地爬着．(⑥zháo ⑦zhe)。

它身上的颜色太像壁虎了。

我问：“____________________________？”○慢吞吞地说：“谁是壁虎？我不认识它。

”1．给加点的字选正确读音，在序号上画“√”。

(3分)2．在文中“”里填上合适的标点符号。

(4分)3．第5自然段中的“○”是__________，“我”问的话是：____________ __________。

(3分)4．下面的说法符合短文的意思吗？对的打“√”，错的打“×”。

(2分)(1)起初，“我”被壁虎的丑样子吓着了。

( )(2)壁虎为自己的样子感到高兴。

( )(3)后来，“我”仍旧不想见到壁虎。

( )(4)壁虎虽然外表丑，但为人们捉害虫，做好事，这就是另一种“美”！( ) 二、读短文，完成后面的题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

二年级语文下册期末分类复习：非连续性文本阅读【部编版含答案】

二年级语文下册期末分类复习非连续性文本阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读材料，回答问题。

传统节日1. 图中的人物分别在做什么? 请把相应的序号填到括号中。

(10 分)2. 图中的人们正在准备过( )。

(填字母，4 分)A. 除夕B. 端午节C. 元宵节D. 中秋节3. 把下面的句子补充完整。

(6 分)端午节还有__________________的习俗，据说这个节日是为了纪念____________________而产生的。

二、阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。

快快来植树春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。

迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。

一棵树，就是一架制氧机。

一棵树，就是一台吸尘器。

一棵树，就是一片阴凉。

一棵树，就是鸟儿的一处家园。

一棵树，就是一篇绿色童话。

树木多了，就会吸附尘土，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。

树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪声污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。

“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又蕴含中国人民年年植树，造福人类的坚韧不拔的决心。

1.照样子，填一填。

（3分）一（架）制氧机一（）吸尘器一（）家园一（）童话2.照样子，连一连。

（3分）防止减少抵御保持风沙袭击生态平衡水土流失噪声污染3.为什么说树木是吸尘器呢？（）（3分）A.树木让鸟儿来居住，使环境变得更优美。

B.树木多了，就会吸附尘土，让空气清新。

4.阅读“资料袋”的内容，填一填。

（4分）（1）我知道每年的______月______日是中国植树节。

（2）“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的______，又蕴含中国人民年年植树，造福人类的_____________________。

二年级阅读理解期末复习专题练习(word版 ...

阅读理解期末复习专题练习（word版 ...一、二年级语文下册阅读理解练习1．课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）妈妈是如何教育贝贝的?（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。

这样的句子我也会说:________。

（3）选文这一故事告诉我们________。

【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

（2）B；小鸟在枝头唱歌（3）示例:爱护学习用品【解析】2．阅读短文，完成问题。

我是一只小蜗牛，住在田野里。

我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。

我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。

我的家没有桌椅。

只能住下我自己。

要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。

（1）第一自然段有________句话。

（2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？________①因为它的屋子太小。

②因为它的屋子没有门。

③因为它的屋子没有窗户。

（3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？________①因为蜗牛家太小，没有桌椅，也没有地方给客人坐。

②因为蜗牛家没有窗子。

③因为蜗牛不喜欢有客人来。

（4）小蜗牛住在哪里？________①草地上②田野里③树林里【答案】（1）3（2）③（3）①（4）②【解析】3．阅读短文，完成练习。

初秋的夜晚，凉风习习。

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《阅读》测试题及答案

部编版小学二年级语文下册期末复习专项《阅读》测试题及答案班级姓名分数材料1数千年前，黄河、长江流域（yù）一带住着许多民族和部落。

炎帝（dì）部落中有一个九黎（lí）族，他们的首领叫（chī）尤（yóu），十分强悍（hàn）。

有一次，黄帝与炎帝发生冲突，黄帝赢（yíng）了，但九黎族不肯跟着炎帝投降。

于是，黄帝在涿（zhuō）鹿与蚩尤展开了一场大决战。

经过激烈（liè）的战斗，黄帝先后杀死了蚩尤的八十一个兄弟，并最终活捉了蚩尤。

黄帝命令给蚩尤带上枷（jiā）锁（suǒ），然后处死他。

后来，黄帝得到了许多部落的支持，渐渐成为所有部落的首领。

（1）材料主要讲了（）。

A.炎帝部落的九黎族的首领叫蚩尤B.蚩尤不肯投降黄帝，在涿鹿与他展开了大战，最后黄帝赢了成为首领C.黄帝成了许多部落的首领（2）按材料内容把下面情节进行排序：________________。

①黄帝与蚩尤在涿鹿大战。

②蚩尤失败被处死。

③黄帝与炎帝发生冲突。

④黄帝成为所有部落的首领。

材料2小猴种了一块玉米地，天天挑水浇地。

小猴想：“这样太费劲，还是挖一口井吧！”小猴挖呀挖，挖了一尺多深，还不见涌出井水来。

白鹅看见了，摇摇头说：“这儿打不出水，你到有树荫的地方试试吧。

”小猴来到树荫下，挖呀挖，挖了一尺多深还不见涌出井水来。

山羊看见了，摇摇头说：“这儿打不出水，你到长青草的地方试试吧。

”小猴来到山坡上，挖呀挖，挖了一尺多深还不见涌出井水来。

白兔看见了，摇摇头说：“这儿打不出水，还是到……”“我不想挖了。

”小猴扛起铁锹（qiāo）就回家了。

小猴忙了半天，一口井也没打出来，只挖了三个土坑坑。

材料告诉我们，想要做成一件事，_______________________________。

材料3秋风起，天气渐渐冷了。

满庭院都是菊花，没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫声也听不见了，各色的菊花就这样悄悄地各自开着。

人教部编版二年级下册语文期末复习课外阅读专项训练(三)(含答案)

二年级（下）期末专项总复习——课外阅读三《松鼠的尾巴》松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐；能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落；能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。

1.这首儿歌主要讲了的的作用。

它的尾巴能当、、、还能当。

2.你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？3.这段话共个自然段。

《西瓜出汗》小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。

不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。

小猪转（zhuǎn zhuàn）身拿来一把扇（shàn shān）子，对着西瓜一边扇（shàn shān）一边说："冰箱坏了，西瓜冒汗了。

"小猴围着西瓜转（zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，说："冰箱没有坏。

"冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。

小猪听了高兴地说："原来西瓜出汗的秘密在这里！"（选自《儿童音乐》2006年第5期）1.这篇短文一共有个自然段。

（2分）2.给文中加点的字选择正确的读音，并打上"√"。

（4分）3.写出下面词语的反义词。

（6分）小－（）出－（）来－（）没－（）热－（）坏－（）4.西瓜出汗的秘密在哪儿？用" "在文中画出来。

（3分）《人民空军跳伞演习》五架飞机来了。

许多伞兵从机舱里跳出来。

飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。

一会儿，他们身上的伞张开了。

真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。

1.短文共有个自然段，第二自然段共有句话。

（4分）2.什么人在跳伞？用" "画出来。

是从什么地方跳下来？用" "画出来。

（4分）3.找出文中的感叹句，用" "画出来。

（3分）4.降落伞有哪些颜色？用" "画出来。

部编版语文二年级下册期末专项复习—阅读理解(含答案)

统编版小学语文二年级下册期末专项复习—阅读理解一、阅读。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨黑，难看极了，小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。

所以，我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着，高兴地说：“我懂了，我懂了。

”1．这篇短文共有（______）个自然段，第（______）自然段介绍了小动物们的优点。

小乌鸦能捕捉害虫，它十分勤劳；啄木鸟能给（______）治病；小百灵很懂礼貌，歌声（______）。

2．从短文中选择恰当的词语填空。

（______）的小孔雀（______）的好孩子（______）地说（______）地治病3．小乌鸦会捕捉很多害虫，他不是十分勤劳的好孩子吗？（换一种说法，使句子的意思不变。

）_________________________________________________________________________________________ 4．小孔雀不愿意跟____________、_________和小百灵交朋友，因为它觉得______________浑身墨黑，难看极了；_________呆头呆脑；小百灵是_______。

5．小孔雀最后说他懂了，他懂了什么呢？_________________________________________________________________________________________ 二、阅读屋。

找珍珠清晨，荷花妹妹醒来，看见身上有几颗晶莹的珍珠。

她可喜欢啦！清风吹，荷叶摇，叮咚、叮咚，一颗颗珍珠滑下河，溅起一朵朵小水花。

部编版二年级语文下册期末课外阅读专项复习【含答案】

部编版二年级语文下册期末课外阅读专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

可爱的花孩子春天到了，池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。

春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣轻轻飘落下来，落到池塘里，池塘成了花的海洋。

一群小鱼（）过来，（）到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓（）过来，（）在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙（）过来，（）在花瓣上高兴地唱着歌……花孩子把欢乐带给了大家。

春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢！1.选一选，在括号里填上合适的动词。

（填序号）（6分）①飞②蹲③躲④跳⑤游⑥立2.梨花是_____色的，桃花是_________色的。

花孩子给大家带来了_________。

（3分）3.花孩子还会把欢乐带给谁？仿照短文中画横线的句子再写一种动物。

（3分）___________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。

(不会写的字用拼音代替)一颗核桃蒋应武①一只小兔从草堆里捡了一颗核桃，它想吃，可怎么也______不开。

②狐狸跑过来看见了，说：“让我来。

”它用尖尖的牙齿咬，可怎么也咬不动。

小猴说：“我有办法。

”它把核桃从树上往下摔。

核桃从石头上蹦起来，可是也没有碎。

小兔、狐狸、小猴都摇摇头说：“这东西真硬，实在拿它没办法。

”③这时候，大象慢吞吞地走来，把核桃一脚踩进了泥土里。

过了很久，那里长出了一株绿苗。

小兔、狐狸、小猴挖开泥土一看，核桃已经破成两半。

④啊绿苗的本领真大呀(一)按要求作答。

1．填入第①自然段横线处的字最恰当的是________。

(2分)①打②掰③拧2．第②自然段“这东西真硬”这句话中，“这东西”指的是______。

部编版二年级语文期末复习：阅读理解(经典版)带答案解析

部编版二年级语文期末复习：阅读理解(经典版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”（1）这段话共有________句话。

（2）牛伯伯因为________，所以住进了________。

（3）“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用！”这句话是________对________说的。

（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。

（5）下面两个字在本文中，应读：乐：①lè（）②yuè（）觉：①jué( ) ②jiào（）解析：（1）7（2）经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟；牛伯伯（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！（5）乐：yuè ；觉：jiào【解析】2．小阅读助人为乐的大象有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。

这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。

大象正在小河边散步。

小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说．．．．就从河里（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。

萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”（1）在文中的括号里选出正确的动词。

统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解(一)(含答案+详细解析)

期末复习专项训练02——课外阅读理解（一）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读伤心的老婆婆宇宙博士邀（yāo）请了所有星球来家里做客。

有太阳公公、月亮姐姐、还有火星哥哥……正当大家有说有笑的时候，忽然来了一个老婆婆。

她的头发几乎掉光了，眼睛也瞎（xiā）了，衣服破破烂烂的，上面还有很多很多小洞。

大家奇怪地问：“你是谁？”老婆婆说：“我是地球呀！”客人们大吃一惊。

太阳公公问：“你茂密的头发呢？”老婆婆哭着回答：“人类一直砍（kǎn）伐（fá）森林，我的头发都没了。

”月亮姐姐问：“你的衣服怎么破了？”老婆婆哭诉道：“人类不断排放废（fèi）气，破坏了大气层，我的衣服．上就有这么多的洞。

”火星哥哥问：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”老婆婆更伤心了：“人类不断地朝河里排放废水，乱扔垃圾，所以我的眼睛瞎了。

”1．短文中的老婆婆指的是______。

2．照样子，写词语。

例：破破烂烂（AABB式）慌慌张张 ______ ______3．根据短文内容判断，下面哪些是老婆婆哭诉的内容？对的打“√”，错的打“×”。

（1）人类排放废气。

( )（2）人类砍伐森林。

( )（3）人类发动战争。

( )（4）人类乱扔垃圾。

( )4．这篇短文主要想告诉我们（）（填序号）A．宇宙博士邀请了所有星球来家里做客B．我们要保护环境，不要再伤害地球C．由于地球生病了，太阳、月亮、火星等都不认识地球了二、快乐阅读。

动物尾巴的妙用大多数动物身后都长着尾巴，这些尾巴或长或短，形状各异，有大用处呢！猴子的尾巴是它的“第五只手”。

猴子利用尾巴在树上蹿来蹿去，有时又用尾巴拿取食物。

鸟把尾巴当作飞行器。

鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。

鳄鱼把尾巴当作武器。

生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。

部编版二年级语文下册期末课外阅读拓展专项复习【含答案】

部编版二年级语文下册期末课外阅读拓展专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

恐龙大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。

那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。

霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。

它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

恐龙是卵生的。

恐龙蛋的外壳十分坚硬。

小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。

恐龙在地球上生活了一亿多年。

大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。

1．这篇短文为我们介绍了许多恐龙，以下没有出现在短文中的恐龙是()。

(3分)A．雷龙B．钩龙C．霸王龙D．剑龙2．短文主要介绍的是()。

(3分)A．恐龙是卵生的B．恐龙以吃植物为主C．恐龙的种类很多D．恐龙在地球上生活了很久3．专门食肉的恐龙是()。

(3分)A．雷龙B．翼龙C．鱼龙D．霸王龙4．以下名称和特点相对应的一项是()。

(3分)A．翼龙—潜入水中寻找食物B．霸王龙—庞然大物C．鱼龙—展翅高飞D．剑龙—尾巴上有尾刺5．短文介绍的恐龙中，你觉得最有趣的是哪一种？为什么？(4分) ________________________________________________________________________________________________________二、我能阅读短文，回答问题。

部编版语文二年级下现代文阅读专项训练期末复习

部编版语文二年级下现代文阅读专项训练期末复习1．我爱阅读小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。

”（1）这篇短文共有个自然段，第五自然段是说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。

”是因为（）A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

2．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读(含答案)

二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读(含答案)一、阅读理解1. 阅读下面的故事，回答问题。

（1）故事的主要人物是谁？他们之间发生了什么故事？答案：故事的主要人物是狐狸和小乌龟。

狐狸和小乌龟一起参加了一个比赛，狐狸因为嘲笑小乌龟而最终输给了小乌龟。

（2）这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们，不要嘲笑别人，因为每个人都有自己的优点和缺点。

同时，坚持不懈的努力会取得成功。

---2. 阅读下面的故事，回答问题。

（1）故事的主要人物是谁？他们之间发生了什么故事？答案：故事的主要人物是小鸭和小鸡。

小鸭和小鸡一起去游泳，小鸭游得很好，但小鸡却不会游泳。

（2）这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们，每个人都有自己的特长和不足，我们应该互相帮助，而不是嘲笑别人的不足。

---二、阅读理解1. 阅读下面的故事，回答问题。

（1）故事的主要人物是谁？他们之间发生了什么故事？答案：故事的主要人物是小猴和小兔子。

小猴和小兔子一起摘桃子，小猴子为了自己能多吃一些桃子，把小兔子打发走了。

（2）这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们，友谊是最宝贵的财富，我们不能为了自己的私利而伤害朋友。

---2. 阅读下面的故事，回答问题。

（1）故事的主要人物是谁？他们之间发生了什么故事？答案：故事的主要人物是小猪和大灰狼。

大灰狼想要吃掉小猪，但小猪聪明地用砖头砸了大灰狼。

（2）这个故事告诉我们什么道理？答案：这个故事告诉我们，聪明勇敢可以帮助我们克服困难，遇到问题要善于思考和动脑筋。

---以上就是二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读的所有内容，希望同学们在复习过程中能够掌握好这些故事的主要内容和道理，并在考试中取得好成绩。

部编版二年级语文下册素材期末复习阅读理解专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册素材期末复习阅读理解专项专题训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读球王贝利有个小男孩很喜欢踢足球。

可是他家境贫寒，买不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之类的东西。

一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。

男孩得到足球后，更加努力地练习。

不久，他的水平就超过了大多数同龄人。

圣（shènɡ）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖（wā）了起来。

教练看见满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。

男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēnɡ）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。

明天到我的训练场来吧！”1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。

这个男孩就是“球王”贝利。

（1）短文有________个自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩为什么要在草地上挖坑呢？（3）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）。

A.教练看见男孩挖坑，非常不高兴B.男孩之所以能帮助球队获得冠军，只是因为他很有天赋C.教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球（4）你喜欢文中的小男孩吗？为什么？解析：（1）3；3（2）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小树坑吧！（3）C（4）喜欢。

因为他非常努力，而且懂得感恩【解析】2．阅读短文，回答问题。

欢乐聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。

（1）文中写了哪些动物？请写下来。

（2）我会填。

________带来了________。

人教二年级语文下册素材期末复习：阅读理解(精编版)带答案解析(1)

人教二年级语文下册素材期末复习：阅读理解(精编版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．读一读，完成练习。

互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：“哎! 。

"（1）根据短文内容填空。

________的肚子 ________的水果 ________地点点头（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________，“无精打采"的意思是：________。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（）。

（只填序号）A.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

B.要保护动物，要多给动物帮助。

解析：（1）饥饿；许许多多；无奈（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。

（4）A【解析】2．阅读短文，回答问题。

石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。

花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。

还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。