《师恩难忘》课文读后感学习
师恩难忘读后感_读后感作文
师恩难忘读后感_读后感作文篇一：师恩难忘读后感我读完第一课，《师恩难忘》这篇课文。
我才知道老师就像春雨般滋润着我们这些小幼苗；如山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些花骨朵儿；老师，您就是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；您现在在我们的心中真是重于泰山······当我读到“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
”从这里我就知道田老师是个教学有方的人。
他知道一年级的小朋友思想简单，这么深奥的诗句，他们一定听不懂，更记不住。
如是，田老师就把诗句编成有趣的故事来吸引年幼的小朋友们，这样孩子们既听的懂，而且还都爱听，就如身临其境一般，就喜欢上了田老师。
记得有一次冬天，外面还下着鹅毛大雪，我突然发高烧，那时已经夜晚12点多了。
家家户户都睡了，我怎么睡也不舒服，奶奶就自己坐了起来，靠在床上，让我躺在她身上会舒服点，自己却也跟着我好长时间都没睡，可才过了十分钟，我有在床上翻来覆去。
那是妈妈和爸爸都出差了，只有奶奶跟爷爷在家。
没办法，奶奶迅速的给我穿好一衣服，就这样，奶奶在大雪纷飞的晚上，背着我走到了车站，乘车来到了人民医院······这份恩情我何时才能报答，就如作者想报答田老师一样。
人世间最大的情叫恩情，这份情是要你去用心去还的，要一颗赤诚的心，这颗心只有你真正学会感恩，才会拥有·····篇二：师恩难忘读后感孙文倩《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
师恩难忘读后感
师恩难忘读后感师恩难忘读后感（一）老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。
有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。
我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。
当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。
同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。
她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。
这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。
比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。
感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。
感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。
让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。
师恩难忘读后感（二）开学不久，我学了《师恩难忘》这篇课文。
这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁，便去上学了。
有一位田老师教了他4年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。
40年过去了，刘绍棠仍然对老师难以忘怀。
当我读到“有一年他回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。
2019年《师恩难忘》读后感200字(5篇)-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《师恩难忘》读后感200字（5篇）师恩难忘：这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。
接下来小编给你们带来《师恩难忘》读后感，欢迎大家阅读与参考，希望对你们有帮助。
《师恩难忘》读后感一有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗;有人说，老师是春蚕，奉献自己，造福别人;有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。
老师应有的赞美何止这些，即使用最华丽的言语也无法道出老师无私奉献的力量。
昨天，看了《师恩难忘》的文章。
文章故事主要讲述一位著名文学家，有一次他回家乡去，在村边遇到了当年教他的老师，当时老师正拄着拐杖在散步。
他走到老师面前，跟45年前当小学生时那样恭恭敬敬地向老师行礼，向老师慰问。
从这故事中告诉我们，无论我们地位有多高，成绩有多辉煌，何时何地，都不要忘记老师的教导之恩，老师教诲之恩。
勿忘师恩，师恩难忘，是我们做为学生应该具有的素养之一。
《师恩难忘》读后感二开学不久，我学了《师恩难忘》这篇课文。
这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁，便去上学了。
有一位田老师教了他4年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。
40年过去了，刘绍棠仍然对老师难以忘怀。
当我读到“有一年他回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。
这真是不容易啊!其实，古今中外，像这样的事也有很多。
我们中国的毛泽东主席写信给他的老师徐特立，信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
”不止这些，就连国外也有。
比如：居里夫人获诺贝尔奖的时候，把她的中学老师欧班请上了领奖台。
他觉得自己能取得这么大的成果，一大部分是老师培养出来的。
，这些名人都这么尊重老师，更何况我们呢?有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗;有人说，老师是春蚕，奉献自己，造福别人;有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇《师恩难忘》讲述田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。
同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，那么关于《师恩难忘》读后感怎么去写呢，以下是小编整理的《师恩难忘》读后感400字范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀!作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗;老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。
我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。
当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。
同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了!而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。
这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。
比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
作者想起田老师上课的情景，老师每上一课都会讲一个故事给我们听，故事的事情里我有一个启发。
故事是这样的;小孩子和他的妈妈回乡下，突然看见前方有一个小亭子，她们就去歇歇脚，亭子的边上有一些花，小孩子就用手去采这些花，但是，他的妈妈看见了，就拦住了小孩子，他的妈妈说‘’这些花不能采‘’，如果你采了，以后后面的人来歇脚的时候就看不到花了。
这件故事大概就是这样的。
师恩难忘读后感
师恩难忘师恩难忘师恩难忘 1.今天，我们学习了《师恩难忘》这篇课文。
课文主要写了作者在不满6周岁那年新春到邻近的乡村小学去读书以及学校的情况。
通过真实事例介绍田老师的课引人入胜，深深表达了作者感谢老师教育之恩的感情。
读了这篇课文我深受感动，一年一度的老师节快到了，借此时机我也想对老师说说心里话。
郑老师我想对您说：“您辛苦了，感谢您四年来对我的辛勤教育。
祝您节日快乐”。
郑老师我想对您说声谢谢。
因为每当我遇到挫折时，每当我学习成绩不好时，您都会对我说：“失败是成功之母，不要泄气，继续努力，总有一天会成功的”。
这句话鼓励着我。
郑老师我想对您说声：“我懂了”。
我懂得了您平时教育我、批评我都是为我好，就像园丁只有不停地为花儿浇水，种子才能渐渐发芽，变成鲜艳的花朵。
郑老师我想对您说声对不起。
因为我有时任性、贪玩，上课不认真听讲，让您操了很多心。
但是我会改的。
郑老师我想对您说声：“您放心吧”。
我一定不辜负您的希望，好好学习，做好您的小助手，协助您做好班级工作。
在学习上遇到困难和挫折时，我都会努力克制。
郑老师我还想对您说……。
千言万语汇成一句就是：“郑老师，您辛苦了”。
2.师恩难忘老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田……今天，我读了《师恩难忘》这篇文章，我混沌的童心豁然开朗。
文章讲了大作家刘绍棠和他的老师——田老师的故事。
小时候，作者还很天真，听不懂太多呆板的文字，所以，他的田老师每讲一篇课文，都要编一个引人入胜的故事，所以作者的课堂是充满乐趣的，作者非常尊重自己的老师。
长大后，作者回到家乡时，老师正拄着拐杖在漫步，他仍然像十年前那样，恭恭敬敬地向老师行礼。
由此我想，老师是一个非常神圣的职业，他总是无私奉献，不求回报，当老师疲倦的时候，我们是否想过给老师送去一杯水呢?老师是辛苦的，每当我们双休日尽情玩耍的时候，老师还在为我们备课、修改作业。
师恩难忘读后感二
师恩难忘读后感二20____师恩难忘读后感师恩难忘读后感当品尝完一本著作后，信任大家的收获确定不少，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？下面是我的师恩难忘读后感，与保藏。
师恩难忘读后感1我读完第一课，《师恩难忘》这篇课文。
我才知道老师就像春雨般滋润着我们这些小幼苗；如山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些花骨朵儿；老师，您就是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向；您现在在我们的心中真是重于泰山······当我读到“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓好听地讲起来。
”从这里我就知道田老师是个教学有方的人。
他知道一年级的小挚友思想简洁，这么深邃的诗句，他们肯定听不懂，更记不住。
如是，田老师就把诗句编成好玩的故事来吸引年幼的小挚友们，这样孩子们既听的懂，而且还都爱听，就如身临其境一般，就喜爱上了田老师。
记得有一次冬天，外面还下着鹅毛大雪，我突然发高烧，那时已经夜晚12点多了。
家家户户都睡了，我怎么睡也不舒适，奶奶就自己坐了起来，靠在床上，让我躺在她身上会舒适点，自己却也跟着我好长时间都没睡，可才过了非常钟，我有在床上翻来覆去。
那是妈妈和爸爸都出差了，只有奶奶跟爷爷在家。
没方法，奶奶快速的给我穿好一衣服，就这样，奶奶在大雪纷飞的晚上，背着我走到了车站，乘车来到了人民医院······这份恩情我何时才能报答，就如作者想报答田老师一样。
人世间最大的情叫恩情，这份情是要你去专心去还的，要一颗赤诚的心，这颗心只有你真正学会感恩，才会拥有·····师恩难忘读后感2老师是蜡烛，用自己的心血来教化我们；老师是春蚕，用自己的一生来培育人才；老师是园丁，用自己的辛勤劳动来浇灌我们这些祖国的花朵……我读了《师恩难忘》这篇课文，深有感受。
2020最新关于师恩难忘的读后感范文三篇
2020最新关于师恩难忘的读后感范文三篇导语：看了《师恩难忘》这篇文章，心里这的感到特别感动，也打心里赞同。
下面带来了2020最新关于师恩难忘的范文三篇，欢迎参考借鉴！我读完第一课，《师恩难忘》这篇课文。
我才知道老师就像春雨般滋润着我们这些小幼苗；如山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些花骨朵儿；老师，您就是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；您现在在我们的心中真是重于泰山······当我读到“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
”从这里我就知道田老师是个教学有方的人。
他知道一年级的小朋友思想简单，这么深奥的，他们一定听不懂，更记不住。
如是，田老师就把诗句编成有趣的故事来吸引年幼的小朋友们，这样孩子们既听的懂，而且还都爱听，就如身临其境一般，就喜欢上了田老师。
记得有一次冬天，外面还下着鹅毛大雪，我突然发高烧，那时已经夜晚12点多了。
家家户户都睡了，我怎么睡也不舒服，奶奶就自己坐了起来，靠在床上，让我躺在她身上会舒服点，自己却也跟着我好长时间都没睡，可才过了十分钟，我有在床上翻来覆去。
那是妈妈和爸爸都出差了，只有奶奶跟爷爷在家。
没办法，奶奶迅速的给我穿好一衣服，就这样，奶奶在大雪纷飞的晚上，背着我走到了车站，乘车来到了人民医院······这份恩情我何时才能报答，就如作者想报答田老师一样。
人世间最大的情叫恩情，这份情是要你去用心去还的，要一颗赤诚的心，这颗心只有你真正学会感恩，才会拥有·····《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
师恩难忘读后感
师恩难忘读后感师恩难忘读后感1《师恩难忘》这篇课文中，作者的老师打动了我。
读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。
当时学生少，四个班级才一个班。
”我觉得这个老师很辛苦，他有一种不怕艰苦，关心学生未来的责任心。
这种品格是多么的高尚。
这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的品格。
就像我们班的班主任老师，他要为80多个学生负责，如果每天每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答80多个问题。
上课的时候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。
同学们做作业时，他还要进行辅导。
每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的课程，老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写评语。
我们的老师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我们的老师和作者老师的品德是一样的。
我们的老师辛辛苦苦的教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师对我们的恩情。
师恩难忘读后感2我读了师恩难忘一课，我的心情很久很久不能平静。
记得我小时候，也曾经经力过:我小时在学前班有位可敬可爱的好老师―钱老师，她对我们可好了!有一次，我和同班同学发生了矛盾扭打在一起，明明知道是我的错，可我就是不承认。
被钱老师发现了，不但没有责怪我，而是用那温暖的手摸了我的脸一下说:“同学之间要互相帮助，打架是一种没有礼貌的行为。
”我终于低下了头，向老师敬了一个礼，向同学说了声:“对不起，是我错了。
”后来我们又成了好朋友。
师恩难忘读后感3良师——益友在我少儿时代认识许多老师，其中在幼儿园里的束老师让我终生难忘。
一次意外中，有人拿石头不偏不倚砸中了我的头，因为缝了几针，妈妈给我请假，在家休息。
当时，束老师已成为我的班主任，得知我的事情后，她立刻赶到我家，慰问我，还给我带来了一箱果汁。
一箱果汁并不是那么贵，了了十瓶，却把我感动了许多天。
老师走后，我迫不及待地打开箱子，拿出一瓶，细细品尝。
多么香甜，别人是尝不出来的，我尝出了一种关心的味道。
师恩难忘读后感《师恩难忘》课文读后感
师恩难忘读后感《师恩难忘》课文读后感
《师恩难忘》这篇课文让我深深地感受到了师生之间的深厚情谊。
故事以小儿子“复习报仇”的方式向一代女教师表达敬意，让我感受到了一份浓浓的感动。
文中的小男孩，一直受到了老师的悉心教导和关怀。
在他读书的过程中，老师耐心地教导他知识，帮助他解答问题。
而更为难能可贵的是，老师给了他足够的自由，让他自主探索和思考。
这种关心和支持，不仅是教育的目的，更是对学生个体的关注和培养。
当小男孩成功被一所重点高中录取后，他决定为了报答老师的辛勤培养，给老师“复习报仇”。
他精心策划了一场生日晚会，邀请了老师的同事和孩子们，为老师送上了一份感人的祝福。
这场晚会不仅让老师感到了惊喜和感动，更重要的是，它成为了一个载体，将师生之间的情感表达得淋漓尽致。
通过阅读这篇文章，我不禁想起了自己的老师。
他们一直给予我无私的关怀和支持，帮助我成长。
与老师相处的这几年，我受益匪浅。
他们不仅教授我知识，更重要的是教会我如何做人，如何思考。
他们是我学习和成长的引路人，无私奉献的精神一直影响着我。
通过这篇课文，我深刻地体会到了师生之间的情谊是何等珍贵和不可磨灭。
老师们默默耕耘，给予学生们最真挚的爱，而学生们也应该珍惜这份爱，用自己的努力来回报老师的教育。
师恩难忘，师生情谊永恒，这是我从《师恩难忘》这篇课文中得到的启示。
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀!作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗;老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。
我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。
当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。
同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了!而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。
这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。
比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
作者想起田老师上课的情景，老师每上一课都会讲一个故事给我们听，故事的事情里我有一个启发。
故事是这样的;小孩子和他的妈妈回乡下，突然看见前方有一个小亭子，她们就去歇歇脚，亭子的边上有一些花，小孩子就用手去采这些花，但是，他的妈妈看见了，就拦住了小孩子，他的妈妈说‘’这些花不能采‘’，如果你采了，以后后面的人来歇脚的时候就看不到花了。
这件故事大概___的。
田老师讲了那么多的故事给我们听，老师也不说今天有事就不讲了，所以，田老师是我们的好老师。
我读了这编课文，我想起了给我上幼儿园的王老师，有一次，上课的时候我突然肚子疼，我的王老师发现了，她问我怎么了，我就告诉王老师我肚子有一点疼，这时，老师先同我去医务室，到了医务室，那个人说我肚子疼是因为我感冒了，然后，我的王老师就打电话给我的爸爸妈妈，可是他都没有接，后来老师就把我送到了医院，到了医院，医生先给我开了一点药，然后，老师还买了许多吃的东西给我，过了两个小时，我看到我市的眼睛里有了许多的血丝，所以，老师就像我们的妈妈，我们也要尊敬老师。
师恩难忘读后感_2
师恩难忘读后感师恩难忘读后感1老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田……今天，我读了《师恩难忘》这篇__，我混沌的童心豁然开朗。
，__讲了大作家刘绍棠和他的老师——田老师的故事。
小时候，作者还很天真，听不懂太多呆板的文字，所以，他的田老师每讲一篇课文，都要编一个引人入胜的故事，所以作者的课堂是充满乐趣的，作者十分尊重自己的老师。
长大后，作者回到家乡时，老师正拄着拐杖在散步，他仍然像十年前那样，恭恭敬敬地向老师行礼。
由此我想，老师是一个十分神圣的职业，他总是无私奉献，不求回报，当老师疲倦的时候，我们是否想过给老师送去一杯水呢?老师是辛苦的，每当我们双休日尽情玩耍的时候，老师还在为我们备课、批改作业。
我想对老师您说一声：老师，您辛苦了!我深深感谢老师，在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
老师，您对我的无私付出，我是永远不会忘记的。
老师对每一位同学，就像春风一样温暖。
您是我的老师，也是我的一日“父母”。
今天是教师节，我想给老师送去了我真挚的祝福，祝老师您节日快乐。
十年树木，百年树人。
老师的`教诲之恩，我终生难忘。
师恩难忘读后感2这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔--他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的讲故事。
我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。
如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇
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老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗;老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。
我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。
当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。
同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了!而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。
这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。
比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
《师恩难忘》读后感范文二作者想起田老师上课的情景，老师每上一课都会讲一个故事给我们听，故事的事情里我有一个启发。
故事是这样的;小孩子和他的妈妈回乡下，突然看见前方有一个小亭子，她们就去歇歇脚，亭子的边上有一些花，小孩子就用手去采这些花，但是，他的妈妈看见了，就拦住了小孩子，他的妈妈说‘’这些花不能采‘’，如果你采了，以后后面的人来歇脚的时候就看不到花了。
这件故事大概就是这样的。
田老师讲了那么多的故事给我们听，老师也不说今天有事就不讲了，所以，田老师是我们的好老师。
我读了这编课文，我想起了给我上幼儿园的王老师，有一次，上课的时候我突然肚子疼，我的王老师发现了，她问我怎么了，我就告诉王老师我肚子有一点疼，这时，老师先同我去医务室，到了医务室，那个人说我肚子疼是因为我感冒了，然后，我的王老师就打电话给我的爸爸妈妈，可是他都没有接，后来老师就把我送到了医院，到了医院，医生先给我开了一点药，然后，老师还买了许多吃的东西给我，过了两个小时，我看到我市的眼睛里有了许多的血丝，所以，老师就像我们的妈妈，我们也要尊敬老师。
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇
《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇“我有时在想，母校是什么？对于学生来说，是那个你们每天要抱怨几句：饭怎么那么难吃？作业怎么这么多？考试怎么没完没了？但，恰是那个你怎么抱怨，却从来不允许别人一句不”的地方。
其实，真的是这样，母校她就是心灵深处最柔软的地方，是每个学子抱怨过几千遍的地方，却也是我们最爱的地方。
这次教师节，我给以前的班主任发了短信，老师却一改以前冷峻严肃，给我回了很多温暖鼓励的的话，结束语还写了：”加油吧，我的班长!当时我的心一动，想起了毕业那天，每天拖堂讲课，对待我们苛刻严厉，从不对我们微笑的老师，哭成了泪人，并颤抖地报了我们每个人，对我们轻轻哀求似的说，别忘了她，要记得常来看她。
原来，我总是想迫不及待地挣脱她的怀抱，但分别就在眼前时，却那么不舍，才发现自己那么爱她。
到那时才发现，每天六点多到校的老师，全心全意为我们付出的老师，像妈妈一样的老师是那么美丽。
毕业那天，所有同学集结在一起，憋住眼泪，笑着开玩笑说：”终于脱离苦海，迎来一个没有太多作业的假期!但我们都知道，离开学校就等于离开了天堂，被我嫌弃过小的教室，好像把我揽在臂弯;被我抱怨过严厉的老师眼里噙着泪水。
走出大门时一个同学说：”我再也不来这个关了我六年的地方了!说完就哭了。
其实，我们都很爱学校和老师，只是把爱埋在了心底。
母校是我一辈子难忘的地方。
因为它真的是我的家，让我把所有的爱投入进去的地方。
也许几年后老师老了，母校也没有那么辉煌了，但我仍然会骄傲地说出：”我是她的学生!。
《师恩难忘》课文读后感（精选22篇）
《师恩难忘》课文读后感（精选22篇）《师恩难忘》课文读后感篇1开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。
课文主要写了作者刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。
有一位田老师教了他四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。
40年过去了，刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。
当我读到“有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。
”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。
这可真不容易啊。
我想到了我的老师。
一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得不好看，老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。
我知道以后，就照老师的方法去做。
没过多久，我的字不以前的字漂亮多了。
周老师还夸了我呢!这件事我终生难忘。
我想，老师这么辛苦，我们应该用事实来证明一切，老师希望我们成绩优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。
《师恩难忘》课文读后感篇2在我上五年级时，我学了《师恩难忘》这篇课文，也是在五年级时有一位老师是我永远也忘不了的。
他，就是我以前的语文老师——xxx老师。
x老师非常和蔼。
他在班上很少发脾气。
有好几次，有一个人总是弄不懂一个问题，x老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。
x老师是个作文狂，每次写作文必须达标，不达标的人都要修改，修改到达标为止。
当然，那些成绩差的人当然可以通融一下啦!当时，我写作文只是随便写写，想蒙混过关。
没想到，老师不但没有让我“过关”，而且说我这根本不是作文，叫我重写。
一开始，我还嘀咕：“一篇作文而已，何必这么认真呢?”可是渐渐地我发现：每个人问老师问题，老师总是耐心的讲给他们听，直到他们没弄懂为止。
一开始，我只是以为他在尽做教师的责任，时间长了我才知道，老师是真心希望我们在社会上立足。
正是这种精神打动了我。
慢慢地，我爱上了写作文，成绩也慢慢地提高了，虽然期末考试没有拿到奖状，但成绩提高了，也不亏。
《师恩难忘》读后感
《师恩难忘》读后感《师恩难忘》读后感当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《师恩难忘》读后感，欢迎阅读与收藏。
《师恩难忘》读后感1《师恩难忘》这篇课文中，作者的老师打动了我。
读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。
当时学生少，四个班级才一个班。
”我觉得这个老师很辛苦，他有一种不怕艰苦，关心学生未来的责任心。
这种品格是多么的高尚。
这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的品格。
就像我们班的班主任老师，他要为80多个学生负责，如果每天每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答80多个问题。
上课的时候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。
同学们做作业时，他还要进行辅导。
每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的'课程，老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写评语。
我们的老师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我们的老师和作者老师的品德是一样的。
我们的老师辛辛苦苦的教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师对我们的恩情。
《师恩难忘》读后感2今天,我们学完了第一篇课文《师恩难忘》。
这篇课文讲的是作者到邻近的乡村小学去读书，教作者的老师是田老师，他教得很好。
开学头一天他教了同学们一首诗，为了让同学们更好地了解这首诗，他又将诗改成一个故事，娓娓动听地讲起来。
后来每讲一课都是如此。
40年后，作者又遇到了老师。
他恭恭敬敬地向老师行礼。
他十分感谢老师教他知识。
是呀，老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，老师是春蚕，老师是辛勤的园丁......我长大也要做一位老师，给予学生更多的知识，留给自己的'是更多的快乐。
《师恩难忘》读后感3新的学期到了，我们教的第一篇课文就是《师恩难忘》，这里面的内容使我想起了老师们对我们辛勤的教育——课文讲述着田老师从17岁就开始教书。
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《师恩难忘》课文读后感
《师恩难忘》是苏教版小学五年级语文课文第1课。
下面是风林网络小编为大家精心整理的《师恩难忘》课文读后感，更多课文读后感请关注风林网络读后感栏目!
《师恩难忘》课文读后感一
开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。
课文主要写了作者刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。
有一位田老师教了他四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。
40年过去了，刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。
当我读到“有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。
”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。
这可真不容易啊。
我想到了我的老师。
一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得不好看，老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。
我知道以后，就照老师的方法去做。
没过多久，我的字不以前的字漂亮多了。
周老师还夸了我呢!这件事我终生难忘。
我想，老师这么辛苦，我们应该用事实来证明一切，老师希望我们成绩优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。
《师恩难忘》课文读后感二
有人说：“老师是辛勤的园丁!”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛!”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。
老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢?
五年级第一课的《师恩难忘》读后感作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。
这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回让我百思不得其解。
下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉，师命难违啊!只。