21.《猴王出世》练习册
猴王出世练习题
猴王出世练习题猴王出世练习题在一个神奇的森林里，住着一群聪明伶俐的猴子。
这些猴子每天忙碌于寻找食物、游戏嬉戏，生活得无忧无虑。
然而，他们中间却存在着一种传说，那就是猴王的出世。
猴王，顾名思义，就是这个森林中最强大、最有智慧的猴子。
根据传说，猴王一旦出世，将带领所有猴子过上更加幸福的生活。
这个传说在猴子们中间广为流传，成为了他们的期盼和向往。
为了成为猴王，猴子们开始了艰苦的练习。
他们每天都要进行各种各样的任务和挑战，以提升自己的能力。
这些练习题既考验了猴子们的身体素质，也考察了他们的智慧和团队合作能力。
首先，猴子们需要通过一系列的跳跃练习来锻炼他们的身体协调性和灵活性。
他们在树枝之间穿梭跳跃，追逐着时间的脚步。
只有通过这些练习，他们才能在森林中自如地行走，避开危险，寻找食物。
接下来，猴子们需要解决一些智力题。
这些题目既有数学题，又有逻辑题，还有一些需要观察和推理的题目。
通过解决这些问题，猴子们的智慧得到了锻炼，他们变得更加聪明和机智。
除此之外，猴子们还需要进行一些团队合作的练习。
他们组成小组，合作完成一些任务，比如搭建树屋、寻找食物等。
通过这些练习，猴子们学会了相互信任、相互支持，形成了紧密的群体，为实现共同目标而努力。
随着时间的推移，猴子们的能力不断提升。
他们的跳跃技巧越来越熟练，解决问题的能力越来越强大，团队合作的默契也越来越高。
每个猴子都渴望成为猴王，但同时也明白，只有最优秀的猴子才能够获得这个荣耀。
在练习的过程中，猴子们也发现了一些重要的道理。
他们明白了努力和坚持的重要性，只有付出才能有收获。
他们也懂得了团队合作的力量，只有团结一致才能战胜困难。
这些道理不仅在森林中适用，也适用于人类社会。
终于有一天，一个猴子成功地成为了猴王。
他通过自己的努力和智慧，赢得了众多猴子们的认可和尊敬。
作为猴王，他带领着猴子们过上了更加幸福的生活，他们的森林变得更加繁荣和安宁。
猴王的出世，不仅仅是一个传说，更是一种动力和激励。
猴王出世练习题(打印版)
猴王出世练习题（打印版）一、选择题1. 《猴王出世》是《西游记》中的第几回？A. 第一回B. 第二回C. 第三回D. 第四回2. 猴王出世后，他首先做了什么？A. 去天宫B. 拜师学艺C. 游历四海D. 称王称霸3. 猴王在花果山称王后，他最担心的是什么？A. 被天庭发现B. 被其他妖怪挑战C. 寿命有限D. 没有足够的食物二、填空题1. 猴王在花果山的称号是“美猴王”，他自称为“齐天大圣”。
2. 猴王出世后，他首先做的是_________（拜师学艺/游历四海/称王称霸）。
3. 猴王在_________（地点）拜师学艺，最终学会了七十二变和筋斗云。
三、简答题1. 请简述猴王出世后的生活经历。
2. 猴王为什么决定去拜师学艺？四、论述题1. 请论述《猴王出世》这一章节在《西游记》中的意义和作用。
五、判断题1. 猴王在花果山称王后，他最担心的是被天庭发现。
（对/错）2. 猴王在拜师学艺后，他的实力大增，成为花果山的守护神。
（对/错）答案一、选择题1. A2. D3. C二、填空题1. 拜师学艺2. 拜师学艺3. 灵台方寸山三、简答题1. 猴王出世后，他首先在花果山称王，成为了所有猴子的领袖。
他的生活充满了欢乐和自由。
然而，他意识到自己寿命有限，为了追求长生不老，他决定去拜师学艺，学习仙术。
2. 猴王决定去拜师学艺是因为他意识到自己虽然拥有强大的力量，但寿命有限。
他渴望能够长生不老，享受永恒的生命。
因此，他踏上了寻求仙术的旅程。
四、论述题《猴王出世》这一章节在《西游记》中具有重要的意义。
它不仅为读者介绍了猴王这一主要角色，还为整个故事的展开奠定了基础。
猴王的出世和成长经历，展示了他的性格特点和追求，为后续的故事发展提供了动力。
同时，这一章节也揭示了猴王与天庭的关系，为后续的冲突和冒险埋下了伏笔。
五、判断题1. 错2. 对。
猴王出世练习题
猴王出世练习题一、选择题1. 《猴王出世》中，孙悟空的出生地是：A. 东海龙宫B. 西天极乐世界C. 花果山D. 天宫2. 孙悟空出世时，他的形象是：A. 一只普通的猴子B. 一位英俊的少年C. 一个石猴D. 一位老者3. 孙悟空在花果山中被众猴尊称为：A. 猴王B. 猴神C. 猴圣D. 猴仙4. 孙悟空在水帘洞中发现了一个秘密通道，这个通道通向：A. 东海B. 龙宫C. 地府D. 天宫5. 孙悟空在出世后，他的第一个愿望是：A. 学习武艺B. 寻找长生不老的方法C. 成为花果山的王D. 去天宫做官二、填空题1. 《猴王出世》中，孙悟空的出生地是______，他从______中诞生。
2. 孙悟空在______中被众猴尊为王，他带领众猴建立了自己的王国。
3. 孙悟空在______中发现了秘密通道，这个通道让他得以探索更广阔的世界。
4. 孙悟空在出世后，他的第一个愿望是______，这表明他有着非凡的志向。
三、简答题1. 描述《猴王出世》中孙悟空的形象特点。
2. 简述孙悟空在花果山的生活以及他如何成为猴王。
3. 孙悟空在水帘洞中发现的秘密通道对他有什么重要意义？四、论述题1. 论述《猴王出世》中孙悟空的冒险精神及其对后世文化的影响。
2. 分析孙悟空在《猴王出世》中所展现出的领导才能和智慧。
3. 讨论孙悟空出世后的愿望与他后来的冒险旅程之间的关系。
五、判断题1. 孙悟空在《猴王出世》中是被一位神仙点化成猴的。
（对/错）2. 孙悟空在花果山中建立了一个和平的王国，没有经历过任何战斗。
（对/错）3. 孙悟空在《猴王出世》中的愿望是成为天宫的一名官员。
（对/错）4. 孙悟空在水帘洞中发现的秘密通道通向了东海龙宫。
（对/错）5. 孙悟空在《猴王出世》中的形象是一个普通的猴子。
（对/错）六、连线题将下列人物与他们的特征或行为相匹配。
1. 孙悟空 A. 从石头中诞生2. 石猴 B. 建立了花果山王国3. 花果山 C. 被尊为猴王4. 猴王 D. 发现了水帘洞的秘密通道七、翻译题将下列句子翻译成英文。
第21课猴王出世习题及答案
第21课猴王出世习题及答案同步训练21课猴王出世一、把下列音节补充完整。
XXX遂獐猕猿二、把下面词语中的错别字圈出来，改正在后面的括号里。
树枝（支）桥梁（粱）疲惫（蜷）避暑（署）抓耳挠腮（鳃）伸头缩颈（项）三、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好地方。
（所在）2、桥那边是一座非常好的建筑。
（家当）3、闭上眼睛蹲下身。
（蹲身）4、为什么不拜我为王？（）四、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？1、国家靠近大海，海中有一座名山，叫做花果山。
2、晚上在石崖下住宿，早上去游览峰洞。
3、里面非常宽敞，可以容纳许多人。
五、填空。
1、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的XXX。
小说主要讲述了XXX的故事，主要人物有XXX、XXX等。
你最喜欢的人物是XXX，原因是他机智勇敢、善良正义、不畏强权。
2、那只猴子在山中，会摘果子，采草药，喝涧水，欣赏山花，品尝树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；晚上在石崖下休息，早上去游览峰洞。
3、“大家啊，‘人而无信，不知其可’。
你们刚才说有本事进得来，出得去，不伤身体的人，就拜他为王。
我现在进来又出去，出去又进来，找到了这个好地方，让大家可以安心休息，享受家庭的幸福，为什么不拜我为王？”这段话是XXX对其他猴子说的，表现了他机智、果断、有领导才能的特点。
六、阅读课文片段，完成练。
XXX不自胜，忽抽身往外便走，闭上眼睛蹲下身，跳出水外，打了两个呵呵道：“太棒了！太棒了！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”XXX：“没有水！没有水！原来是一座铁板桥。
桥那边是一座非常好的建筑。
”众猴道：“怎么看出是个建筑？”XXX笑道：看这股水冲过石窍倒挂下来遮闭门户的，桥边有花有树，是一座石房，房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，中间一块石碑上刻着“花果山福地、水帘洞洞天”，真的是我们的好地方，里面非常宽敞，可以容纳许多人，我们都可以进去住，也省得受到天气的影响。
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
一、选择题
1.下列词语中，不是为了状语的是（）。
A. 健步如飞 B. 金光闪耀 C. 一
马当先 D. 纵横交错
2.“极其高深的文化内涵”是形容猿王母的描写，它的修辞手法属于（）。
A. 夸张
B. 比喻
C. 像声
D. 拟人
3.下列词语中，与“飘忽不定”意义最接近的一项是（）。
A. 栩栩如生
B. 瞭望极远
C. 流星越野
D. 风驰电掣
4.碗口粗细的远处山峰，“又”字通文中的“又”字句意与通文句意（）。
A. 乐句
B. 逆句
C. 正句
D. 顺句
5.“真的猴子，该当遭雷震死”中的“雷震”和“死”，所表现的诗意含义是
（）。
A. 猴子活蹦乱跳 B. 猴子害人作乱 C. 玷污猴子名声 D. 猴子应当受到责
罚
二、解答题
1.试分析猿王母形象的特点，用一段话进行生动描述。
2.试根据课文内容，描述猴王出世的场景及导致这一事件发生的原因。
3.请写一段话，说明猴王出世的意义及对故事情节的影响。
三、作文题
请结合课文中的情节和主题，写一篇短文感悟《猴王出世》这个故事对我们的
启示和影响。
以上是部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题，希望同学们能认真
思考后进行作答，提高语文水平。
《猴王出世》练习题(优秀模板16套)
《猴王出世》练习题（优秀模板16套）《猴王出世》练习题1一、教材说明这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，读懂课文是教学的重心。
二、学习目标1.认识“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”六个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，体会石猴敢作敢为的特点。
三、教学建议1.这篇略读课文，内容比较浅显，要放手让学生通过自学读好课文，理解课文内容。
在学生充分读的基础上，让学生讲讲石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的，检查他们对内容的掌握情况。
2.在学生基本理解课文内容后，可组织学生分组交流讨论不懂的问题。
对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文和查字典解决。
值得注意的是，课文中有些词句，要想全部弄懂不大可能，也未有必要。
如“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”一句，使学生大概知道“这块石头自从盘古开天辟地时就有了，日久天长，有了灵气”这个意思就行了。
3.课文比较短，语言精练，节奏感强。
要让学生充分朗读。
教师还应在关键的地方给以引导，使学生在读懂文章的基础上，感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。
如课文中的“伸头缩颈”“抓耳挠腮”“大声叫喊”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性；“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”，把众猴找到了“安身的地方”的欣喜若狂的心情和“顽劣”的“猴性”，活生生地展现在读者的眼前，使读者有身临其境之感。
4.对于“西游记”故事，学生大多其实不陌生。
这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等非常鲜明的人物形象，备受儿童喜欢。
五年级第七课《猴王出世》练习题和答案多篇
五年级第七课《猴王出世》练习题和答案多篇【篇一】五年级第七课《猴王出世》练习题和答案一、把词语补充完整。
天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）（）头（）颈日（）月（）喜（）自（）二、形近字组词。
猴（）阴（）碣（）楷（）候（）阳（）喝（）皆（）河（）碗（）蜿（）违（）呵（）豌（）婉（）苇（）三、把句子中加粗的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土，名曰傲来国。
（）2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
（）3.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
（）4.这股水不知是那里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（）5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（）6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
（）7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
（）四、读下面一段话，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。
都道：你还先走，带我们进去，进去！石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：都随我进来！进来！那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。
自此，石猴高登王位，将石字隐了，遂称美猴王。
1.联系课文内容，结合自己的生活经验说说人而无信，不知其可的意思。
联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。
___________________________________2.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
五年级下册语文同步练习第21课猴王出世
人教版语文五年级下册第五组第21课《猴王出世》课时练习1、写出下列加点字正确的读音。
顽劣(lüèliè)享受(xiǎng hēng) 疲倦(ｊｕan jｕàn)喜不自胜(shèng shēnｇ) 迸裂(bèng bìng) 遮蔽(ｚhězｈē)答案:lièxiǎng juàn shēng bèng zhē解析:分析:考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。
顽劣专指:顽固恶劣,专做坏事的人(顽固恶劣之徒)。
顽:愚昧无知、享受,物质上或精神上得到满足。
疲倦,指十分劳累,困倦、喜不自胜,胜:承受。
快乐得自己都觉得受不了。
形容喜悦到了极点、迸裂,裂开而往外飞溅。
遮蔽,一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露点评:大多数学生都是在易混字方面出现错误, 教师应重点强调,如此能更好的熟记汉字。
2、下面四组词语中,带点字的读音有错误的是( )、A。
暂zàn时乘chèng机供gòng应特别ｓhūB、血泊pō魁梧wú 吞没mò惩ｃhéng罚C、跌跌撞撞ｚhuàng 解剖ｐōu恶劣liè 可恶wùＤ。
要挟xié 骨髓ｓuǐ计较jiào 造诣yì答案:A解析:分析:考查学生对拼音的掌握。
供应,读作gōng ｙìng,供应即供给所需的财物。
亦指满足需要的物资。
暂时,近义词:临时、暂且、短暂,短时间内。
乘机,利用机会、找空子。
只能找空子,等待时机,不使用技巧和欺诈等手段,所遇到的时机富有偶然性和可预见性、特别,不同于一般的,与别的事物不相同,形容词。
罕见的;奇怪的;怪僻的。
血泊(xiｅpō),指大滩的血,名词、魁梧,形容词,是指躯干高大;强壮粗大,亦作“魁吾”、形容身体强壮高大,肌肉丰满,体格健壮。
人教版(新课程标准)2019-2020学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习
人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共57分)1. （16分）比一比，再组词。
涂_______ 魅_______ 旁_______ 崖_______徐_______ 鬼_______ 榜_______ 涯_______梳_______ 垦_______ 疑_______ 棉_______疏_______ 恳_______ 凝_______ 绵_______2. （15分）汉字闯关。
（1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首_______、_______、_______、_______；用音序查字法分别应查大写字母_______、_______、_______、_______。
（2）选字填空。
梢悄消捎稍春风_______微一用力，_______地爬上了树_______，给人们_______来了春天的_______息。
（3）“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是_______旁，它们的字义都和_______有关。
3. （11分）把下面词语补充完整，并选词填空。
（填序号）①漏_______之_______②_______吞_______咽③_______鸣_______吠④ ⑤⑥_____________________Ⅰ敌人吃了败仗，如同_______，仓皇逃窜。
Ⅱ小狗_______地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。
4. （3分）我会选(给下列带点字选择正确解释，填写序号)浅：①从表面到底的距离小；②颜色淡薄；③程度不深。
1他穿了件浅绿色的衣服。
_______2这条河很浅。
_______3这篇文章很浅，我很快就读懂了。
_______5. （4分）写出常用来描写猴子的动作的四字词语。
21.《猴王出世》练习册
2015.4.29上午第一节五一语文上节反思：根据课堂授课情况来看，学生预习的很不错。
根据练习册批改情况，掌握情况不错。
本节任务：第21课练习册。
教学重难点：1.第二题2.第三题3.第五题课型：习题课课时安排：一课时教学过程：一、第一题是抄写词语，没有同学写错。
不讲，但是学生要齐读一遍；二、第二题写出加点字的意思。
这几个字都是古义，和现在的意思有所不同，需重点讲1.名曰傲来国。
“曰”在前面《杨氏之子》讲过，是“说”的意思。
但是在这里并不是“说”，而是“叫做”，要和以前的区分开。
2.直至源流之处“至”的意思比较好理解：到。
也就是直到源流之处。
3.复瞑目蹲身“复”是再一次、又一次，这个在讲课的时候讲过，所以大多数同学都写对了。
4.人而无信信：信用。
这个课本上面有。
但是有些同学还是写错了。
这四个写完以后需要背诵记忆。
三、查字典题这种题一般包括音序、音节、部首、剩余笔画、在不同词语中的不同意思几方面。
其中音序是最简单的，但是错误率却很高，很多同学记不住音序要用大写。
经过一个学期的纠正，多数同学都能记住了。
本次答题只有两位同学音序还是用的小写。
在不同词语中的不同意思需要把意思带入词语中理解。
1.喜不自胜、引人入胜的“胜”，音序S，部首“月”，除部首还有5画。
在“喜不自胜”中，“胜”的意思应该是“能够承担”，意思是这种喜悦非常的强烈，让人难以承担自己的表情；在“引人入胜”中，“胜”的意思是“优美的”。
引人入胜一般用于描写景物的句子中，这个词语的意思是吸引人进入到这个优美的地方。
2.变化多端、端坐的“端”，音序D，部首“立”，除部首还有9画。
在“变化多端”中，“端”的意思是“项目”，即变化的项目（内容）有很多。
在“端坐”中，“端”的意思是端正。
四、根据课文内容回答问题这两个问题是课堂学习的重点，根据批改情况来看学生都能答出来。
五、搜集有关《西游记》的资料，填空《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。
《猴王出世》练习及答案
7 猴王出世练习
第一课时
一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè liè) 享．受(xiănɡhēnɡ)
疲倦．(juăn juàn)迸．裂(bènɡbìnɡ)
遮．蔽(zhězhē) 喜不自胜．(shènɡshēnɡ)
二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王花果山上
孙悟空大闹蟠桃会期间
齐天大圣西天取经路上
弼马温发现水帘洞后
三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。
【答案】
一、liè xiănɡjuàn shēnɡbènɡzhē
二、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空——西天取经路上
齐天大圣——花果山上
弼马温——大闹蟠桃会期间三、瞑蹲纵跳勇敢无畏。
《猴王出世》同步练习.doc
《猴王出世》同步练习编辑：指导：日期：《猴王出世》同步练习第一课时一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣(lüè liè) 享受(xiănɡhēnɡ)疲倦(juăn juàn)迸裂(bènɡ bìnɡ)遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。
【答案】一、liè xiănɡjuàn bènɡzhē shènɡ二、美猴王——发现水帘洞后孙悟空——西天取经路上齐天大圣——花果山上弼马温——大闹蟠桃会期间三、瞑蹲纵跳勇敢无畏第二课时一、给下列加点字注音。
( )镌刻( )顽劣( )抓耳挠腮( ) 瞑目蹲身( )天造地设二、按课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,( )草木,( )涧泉,( )山花,( )树果;与( )为伴,( )为群,( )为友,( )为亲;( )石崖之下,( )峰洞之中。
三、把下列文言词语换成现代词语。
1.真个好所在。
( )2.桥那边是一座天造地设的家当。
( )3.石猴却又瞑目蹲身。
( )4.何不拜我为王?( )四、阅读短文,完成练习。
众猴听得,个个欢喜。
都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。
跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
五年级下语文第21课《猴王出世》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
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1、真是一个好所在。
（）2、桥那边是一座天造地设的家当。
（）3、复瞑目蹲身。
（）4、何不拜我为王？（）二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果；与狼虫为（），虎豹为（），獐鹿为（），猕猿为（）；（）石崖之下，（）峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是对说的，表现了人物的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《》，作者是（）代的（）。
小说主要讲述了（）的故事，主要人物有（）等。
你最喜欢的人物是（），原因是他（）。
四、谈感想1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？答案：四1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的材料。
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人教版五年级语文下册21 猴王出世同步练习题、二上语文第一单元卷.pdf
胳
著
啼
膊
子
大
琴
叫
三、填空。
层林（ ）染
山河（ ）美
春（ ）秋实
天（ ）云淡
四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文
荷
擎
菊残犹
傲霜
景君须
橙黄橘
仿写: 火红火红 仿写:
二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
弹 名
五（ （
）丰登 ）秋时节
，
。
，
。 一、我会 照样子 写词语。 许许 多多
勤劳的
秋天
一个个
树叶
凉爽的
1、按课文内容完成（ ）填写。
2、找出其中一对反义词。（
）——（
）
3、这段文字用到了什么修辞手法？刻画了石猴怎样的形象？
）山花，（ ） ）；（ ）宿
（人教新课标）二年级语文上册第一单元测试卷
一、我会看拼音，写汉字。
jīn sè
bō lànɡ
shān wā
yǐ jīnɡ yóu qí
二、连一连。
巨
脖
三、填空
本文选自我国古代杰出的古典神话小说（
（
）。小说主要讲述了（
事，主要人物有（
）等。你最喜欢的人物是（
是（
）。
），作者是 ）的故
），原因
四、阅读片段，完成问题：
那猴在山中，却会行走（
），（ ）草木，（ ）涧泉，（
树果；与狼虫为（ ），虎豹为（ ），獐鹿为（ ），猕猿为（
石崖之下，（ ）游峰洞之中。
景色
一堆堆
灯笼
壮丽的
人民
一片片
稻谷
三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
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2015.4.29上午第一节五一语文
上节反思：
根据课堂授课情况来看，学生预习的很不错。
根据练习册批改情况，掌握情况不错。
本节任务：
第21课练习册。
教学重难点：
1.第二题
2.第三题
3.第五题
课型：习题课
课时安排：一课时
教学过程：
一、第一题是抄写词语，没有同学写错。
不讲，但是学生要齐读一遍；
二、第二题写出加点字的意思。
这几个字都是古义，和现在的意思有所不同，需重点讲
1.名曰傲来国。
“曰”在前面《杨氏之子》讲过，是“说”的意思。
但是在这里并不是“说”，而是“叫做”，要和以前的区分开。
2.直至源流之处
“至”的意思比较好理解：到。
也就是直到源流之处。
3.复瞑目蹲身
“复”是再一次、又一次，这个在讲课的时候讲过，所以大多数同学都写对了。
4.人而无信
信：信用。
这个课本上面有。
但是有些同学还是写错了。
这四个写完以后需要背诵记忆。
三、查字典题
这种题一般包括音序、音节、部首、剩余笔画、在不同词语中的不同意思几方面。
其中音序是最简单的，但是错误率却很高，很多同学记不住音序要用大写。
经过一个学期的纠正，多数同学都能记住了。
本次答题只有两位同学音序还是用的小写。
在不同词语中的不同意思需要把意思带入词语中理解。
1.喜不自胜、引人入胜的“胜”，音序S，部首“月”，除部首还有5画。
在“喜不自胜”中，“胜”的意思应该是“能够承担”，意思是这种喜悦非常的强烈，让人难以承担自己的表情；在“引人入胜”中，“胜”的意思是“优美的”。
引人入胜一般用于描写景物的句子中，这个词语的意思是吸引人进入到这个优美的地方。
2.变化多端、端坐的“端”，音序D，部首“立”，除部首还有9画。
在“变化多端”中，“端”的意思是“项目”，即变化的项目（内容）有很多。
在“端坐”中，“端”的意思是端正。
四、根据课文内容回答问题
这两个问题是课堂学习的重点，根据批改情况来看学生都能答出来。
五、搜集有关《西游记》的资料，填空
《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。
这部小说主要讲述的是唐僧师徒四人西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
这道题不难，但是答题情况不是很好。
有一部分同学“承”字写错了。
还有一部分同学没有读懂题意，题意是说《西游记》这部小说主要讲述的是什么，而不是《猴王出世》这篇课文主要讲述的是什么。
六、布置作业
订正本课《学习与巩固》。