不定式动名词和过去分词作定语的比较

非谓语动词作定语和宾语补足语总结

非谓语动词作定语和宾语补足语总结非谓语动词是指不带有谓语成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。

在句子中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语，用于修饰名词或补充说明动作的情况。

本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行总结。

一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语时，通常与被修饰词之间存在逻辑上的主动或被动关系。

常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，说明所修饰名词的用途、目的、结果等。

常见结构为“名词 + 不定式”，不定式可以是带to的原形，也可以是不带to的原形。

例如：- 他有个完全实现梦想的机会。

- 这个女孩太害羞了，从不和人交流。

2. 动名词作定语动名词作定语时，表示该名词的用途、目的、结果等。

常见结构为“动名词 + 名词”。

例如：- 听力训练是学习英语的重要环节。

- 这本书是关于如何提高写作技巧的。

3. 现在分词作定语现在分词作定语时，表示所修饰名词正在进行的动作或状态。

常见结构为“现在分词 + 名词”。

例如：- 拉着行李箱的女人是我的妈妈。

- 那个躺在床上的男孩是我的弟弟。

4. 过去分词作定语过去分词作定语时，表示所修饰名词已经完成的动作或状态。

常见结构为“过去分词 + 名词”。

例如：- 这本被翻阅过许多次的书籍是我的宝贝。

- 我看过的那部电影非常精彩。

二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。

常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，说明宾语完成的动作。

常见的结构为“动词 + 宾语 + 不定式”。

例如：- 我喜欢听音乐。

- 她希望学好英语。

2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，表示宾语的动作或状态。

常见结构为“动词 + 宾语 + 动名词”。

例如：- 我通常喜欢读书。

- 他不值得你浪费时间。

3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。

不定式、动名词、过去分词作定语的用法

不定式作定语的用法不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰的词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。

一些名词后常用不定式作定语，如：chance(机会），way(方法），time(时间）等；另外，the first,the second,the last,the only等作名词或者它们作形容词用来修饰代词，它们或它们所修饰的代词后，也常用不定式作定语。

不定式作定语时，不定式与被修饰词之间存在的关系复杂，有的是主谓关系；有的是动宾关系；有的是动状关系，还有的不存在主谓、动宾、动状关系。

1、主谓关系的（1）We must find a person to do the work.(2) There is no one to take care of her.(3) In my family, my mother is always the first one to get up.(4) He is always the first to come and the last to leave.(5) We need someone to go and get a doctor.2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系，不定式里的动词必须是及物动词。

注意：是及物动词的，后面不要再加宾语，因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的，要加上适当的介词或副词让它变成及物动词，只有这样，它才能带上前面的宾语。

（1） He has a lot of books to read.(2) I would like a magazine to look at.(3) Here is some advice for you to follow.(4) Do you have anything else to say?(5) There is no one to take care of.(6) She has nothing to worry about.3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语，应多用介词短语。

高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比

高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比高中英语知识点归纳：非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比在英语语法中，动词是一项重要的内容。

除了谓语动词，还有非谓语动词。

非谓语动词与谓语动词在形式和用法上有一些区别。

本文将对这两种类型的动词进行比较和总结。

一、非谓语动词的形式非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

下面将分别介绍它们的形式。

1. 动词不定式动词不定式的一般形式为“to + 动词原形”。

例如：- to study（学习）- to eat（吃）- to go（去）2. 动名词动名词的一般形式为“动词的-ing 形式”。

例如：- studying（学习）- eating（吃饭）- going（去）3. 分词分词有两种形式：现在分词（-ing 形式）和过去分词（-ed 或 -en 形式）。

例如：- studying（正在学习）- eaten（被吃掉的）- broken（被打破）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以充当多种不同的成分，下面将分别介绍它们的用法。

1. 动词不定式的用法- 作主语：To study is important.（学习很重要。

）- 作宾语：I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。

）- 作补语：His goal is to win the championship.（他的目标是赢得冠军。

）- 作定语：We need a pen to write.（我们需要一支笔来写字。

）- 作状语：She woke up early to catch the train.（她早早醒来以赶上火车。

）2. 动名词的用法- 作主语：Studying is important.（学习很重要。

）- 作宾语：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。

）- 作补语：Her hobby is singing.（她的爱好是唱歌。

）- 作定语：I saw a flying bird.（我看到一只在飞的鸟。

现在分词,不定式,过去分词的区别

辨析：A. ①不定式与动名词作表语一般可以互换使用，在意义上没有多大差别，且其形式差异较大，很容易把握, 如上面例句的①②；②现在分词和动名词同形，在作表语时，学生不易识别。

分辨方法有三：a）分词作表语说明主语的性质特征，回答how的问题；不定式和动名词作表语则说明主语的内容，回答what 或doing what 问题, 如：My job is interesting.(=How is my job?) ; My job is teaching ( to teach ) the students English. (=What is my job?); b）动名词具有名词的句法功能，也能做主语，我们不妨把句中的表语转换成主语，如果句子成立，则是动名词作表语，否则是现在分词作表语。

如：My job is teaching the students English→Teaching the students English is my job.显然句子是成立的，原句中的teaching是动名词；c）分词具有形容词的句法功能，那么，我们可以在作表语的分词前加very(extremely ,fairly ) 等副词，如果句子成立，则动词—ing 形式作表语的是现在分词。

如上面例句：My job is interesting. 可改为：My job is very interesting. 显然句子是成立的，句中的interesting 是现在分词。

B．确定用现在分词还是用过去分词作表语的方法有：现在分词作表语多表示主语所具有的某种特征；过去分词作表语多表示主语所处的状态。

情感动词的v.-ing 形式表示具有某种特征；情感动词的v.-ed形式多表示引起某种情感。

一般地说，事物具有某种特征，而人才具有某种情感，因此，分词作表语的句式可归纳为：a）Sb.﹢be ﹢v-ed ; b）Sth. ﹢be﹢v-ing. 如：a. I am very excited ; b. The news is very exciting.但有一个词例外，那就是missing 。

不定式、动名词、过去分词作定语的用法

不定式作定语的用法不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰的词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。

一些名词后常用不定式作定语，如：chance(机会），way(方法），time(时间）等；另外，the first,the second,the last,the only等作名词或者它们作形容词用来修饰代词，它们或它们所修饰的代词后，也常用不定式作定语。

不定式作定语时，不定式与被修饰词之间存在的关系复杂，有的是主谓关系；有的是动宾关系；有的是动状关系，还有的不存在主谓、动宾、动状关系。

1、主谓关系的（1）We must find a person to do the work.(2) There is no one to take care of her.(3) In my family, my mother is always the first one to get up.(4) He is always the first to come and the last to leave.(5) We need someone to go and get a doctor.2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系，不定式里的动词必须是及物动词。

注意：是及物动词的，后面不要再加宾语，因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的，要加上适当的介词或副词让它变成及物动词，只有这样，它才能带上前面的宾语。

（1）He has a lot of books to read.(2) I would like a magazine to look at.(3) Here is some advice for you to follow. (4) Do you have anything else to say?(5) There is no one to take care of.(6) She has nothing to worry about.3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语，应多用介词短语。

动词ing形式、过去分词和不定式的区别

动词-ing形式、过去分词和不定式的区别非谓语动词（动词不定式、动词-ing形式、过去分词）在多数情况下可以再句子中担任除了谓语以外的其他成分，而且都不受主语的人称和数的限制。

但是他们之间又存在着或多或少的区别。

下面我们将详细讲解。

一．动词-ing形式、过去分词和动词不定式做表语时的区别动词-ing：做表语时，主要表示主语的内容。

多数情况下，主语和表语的位置可互换。

过去分词：做表语时，主要表示主语的特点和所处的状态。

主语和表语的位置不可互换。

不定式：做表语时分两种情况：一种是和动词-ing一样表示主语的内容；另一种是与过去分词一样表示主语的特点或所处的状态。

例：①对比：The film is disappointing.这个例子是动词-ing做表语，表示主语The film 的性质、特点，不能和主语互换。

We are disappointed with the film.这个例子是过去分词做表语，表示主语we所处的状态，表语不能和主语互换。

②My job is teaching English. = Teaching English is my job.动词-ing做表语，表示主语的内容“我的工作是什么”，表语和主语的位置可以互换。

③Our aim is enter the university. = To enter university is our aim.(不定式做表语，表示主语的内容，即“我们的目标是什么”。

表语和主语的位置可以互换)例：①Look at the sleeping boy. (动词-ing做定语)逻辑上的主语（the sleeping boy= the boy is sleeping）= Look at the boy who is sleeping. (定语从句)②Please go to the sleeping car. (动词-ing做定语)说明用途（the car is for sleeping）说明：动词-ing做定语Sleeping car : 1) 只有sleeping 重读2)不能变为定语从句3) 两者没有逻辑上的主谓关系③I have a lot of words to say. (不定式做定语)与words存在逻辑上的动宾关系(to say 是不定式的一般式，表示的动作和谓语动作同时发生)说明：不定式做定语words to say 1) to say 只能放在words后面。

分词,动名词,不定式三者的用法有什么区别

以下是我的解答，虽然有点啰嗦，希望你能喜欢，也希望你的英语越学越好。

谢谢英语中，非限定动词也叫非谓语动词，也就是不定式、分词和动名词。

顾名思义，不定式、分词和动名词在英语句子中是不能做作谓语的。

非谓语动词虽然不能在句子中作谓语，但由于它们本身具有动词的一些特征，它们在句子中的运用是非常活跃的。

他们之间的用法既有共同点，又有一定的区别，是历年高考必考的语法项目，例如NMET2005年单项填空题（全国卷）中就有这样一题：32，The storm left, ________ a lot of damage to this area.A. causedB. to have causedC. to causedD. having caused根据题意，本题应选D------分词作状语，表示结果。

如何正确地运用好非谓语动词，是许多学生普遍感到棘手的问题，本文将就不定式、分词和动名词的词性特征和句法功能等方面进行比较，帮助学生正确地运用好非谓语动词。

一、基本形式a.不定式的基本形式是“小品词to﹢动词原形” 即to﹢v. ；但有时也可省去to, 即：(to) ﹢v.。

b.分词有两种基本形式：现在分词(the present participle)和过去分词(the past participle)。

①现在分词的基本形式是动词的—ing形式，如，writing, doing ,working ,going, etc.②过去分词的基本形式是：a) 规则动词﹢ed, 即v.-ed, 如，visit→visited ,ask→asked ,dig→digged ,etc; b) 不规则动词有其自身的过去式和过去分词，学生需要用心熟记，方能正确使用。

如，go→went→gone; do→did→done, etc .c．动名词的基本形式与现在分词的基本形式相同，都是动词的—ing 形式，如，doing ,wr iting ,doing ,etc .二、时态、语态及其基本用法A. 不定式1．不定式的时态、语态有三种形式：①一般式，如，to write / to be written ;②进行式，如，to be writing / to have been writing;③完成式，如，to have written / to have been w ritten 。

动名词和分词与动词不定式用法比较

第六讲：动名词和分词与动词不定式用法比较英语中的不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）在句中不能充当谓语，故被称为非谓语动词。

它们都有否定式、被动式和完成式。

否定词not, never总放在它们之前，被动式及完成式见下表：一般式现在式完成式完成进行式其中，动名词还可以被代词及名词所有格修饰，构成动名词的复合结构。

这种代词和名词所有格充当动名词的逻辑主语。

to havebeenkeeping\\\\\to havekeptto havekeepingto keep主动不定式被动to bekeptto havebeingkept\\having kept主动keeping动名词被动being kept主动keeping分词被动being kepthaving beenkepthaving kepthaving beenkept\\\-------His anxiety doesn't justify his being so rude to his mother.他的焦虑不是他对母亲这么粗鲁的理由。

-------The father was angry at his son's spending money like water.父亲对儿子的花钱如流水感到愤怒。

在口语或非正式语体中，也可用宾格代替代词和名词的所有格。

故上面两句可改为：-------His anxiety doesn't justify him being so rude to his mother.-------The father was angry at his son spending money like water.1.作主语(1)动名词和不定式都可充当主语，意义上一般区别不大。

-------Seeing is believing.和To see is to believe.都意为：百闻不如一见。

动名词和分词与动词不定式用法比较

第六讲：动名词和分词与动词不定式用法比较英语中的不定式、动名词和分词（此刻分词和过去分词）在句中不可以充任谓语，故被称为非谓语动词。

它们都有否认式、被动式和达成式。

否认词 not, never 总放在它们以前，被动式及达成式见下表：一般式此刻式达成式达成进行式此中，动名词还能够被代词及名词全部格修饰，组成动名词的复合构造。

这类代词和名词全部格充任动名词的逻辑主语。

to havebeenkeeping\\\\\to havekeptto havekeepingto keep主动不定式被动to bekeptto havebeingkept\\having kept主动keeping 动名词被动being kept 主动keeping 分词被动 being kepthaving beenkepthaving kepthaving beenkept\\\-------His anxiety doesn't justify his being so rude to his mother.他的忧虑不是他对母亲这么鲁莽的原由。

-------The father was angry at his son's spending money like water父.亲对儿子的花费如流水感觉愤慨。

在口语或非正式语体中，也可用宾格取代代词和名词的全部格。

故上边两句可改为：-------His anxiety doesn't justify him being so rude to his mother.-------The father was angry at his son spending money like water.1.作主语(1)动名词和不定式都可充任主语，意义上一般差异不大。

-------Seeing is believing和. To see is to believe都.意为：百闻不如一见。

非谓语动词分词,动名词,不定式,过去分词比较讲义1

非谓语动词一主语（一）1.To know oneself is difficult.2.Learning without practice is not good.3.Working in these conditions is not a pleasure but a suffering.4.It’s impo rtant to master a foreign language.5.It seemed a pity to have wasted so much time.6.It's a waste of time arguing about it.动词原形是不能作主语的。

动词作主语时，如果侧重于表示经常性，在动词后面加ing构成动名词来做主语；如果侧重于表示将来特定的某一次，则用动词不定式来做主语。

Playing basketball is my favorite sport. (“打篮球”指经常性，因此用动名词。

)To go to a key college is his dream. (“上名牌大学”指特定的将来的某一次，用不定式)有时为了对称，主语，宾语（或表语）要么都用不定时，要么都用动名词。

Seeing is believing. To see is to believe.（二）用it作形式主语（1）It is a waste of time persuading such a person to join usIt is no use doing sth.It is funIt is uselessIt is no goodIt is niceIt is a waste of timeIt is a pleasure(2)It is/was +adj.+(of sb.) to do…,kind, cruel, nice, good ,foolish, silly, stupid, wise, clever, brave, selfish, crazy, careless, rude, impolite, wrong, grateful, generous, considerate, thoughtful(3)It is +adj.+(for sb.)+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary…(4) It is +a/an +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to do(5)It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…(6)It requires courage / patience / hard work… to do…___ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk1._______ to sunlight for too much time will do harm to one’s skin.A. ExposedB. having exposedC. Being exposedD. After being exposed2.To answer correctly is more important than _____.A. that you finish quicklyB. finishing quicklyC. to finish quicklyD. finish quickly3.__________ now seems impossible.A. Saving moneyB. To save moneyC. Being saved moneyD. To be saved money4.He told us whether _________ a picnic was still under discussionA. to haveB. havingC. haveD. had6.What do you think made Mary so upset?_______ her new bicycle.A. As she lostB. LostC. LosingD. Because of losing7.It’s a waste of time ____________ this.A. discussB. discussingC. to discussedD. discussed(二) 宾语They didn't mind being treated like guests.He prefers to be starved to death rather than beg.1. They suggested _____ the sports meet till next Tuesday.A. us to put offB. putting offC. us of putting offD. our put off2. They managed _____the meeting room before the guests arrived.A. finishing to cleanB. finishing cleaningC. to finish cleaningD. to finish to clean（1）afford, ask, agree, arrange, attempt, care, choose, demand, decide, desire ,expect, fail, help, hope, hesitate, learn, long, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish （2）advise, suggest, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, delay, practice, resist, postpone(推迟)，delay, deny(否认), appreciate (欣赏，感激), escape, excuse, pardon, can’t stand, put off, give up, can’t help,（3）think of/about, dream of/about, hear of, prevent/keep/stop…from…, depend on, set about, succeed (in), worry about, burst out, insist on, be/get used to, devote…to…, lo ok forward to, pay attention to, get down to, be good at, do well in, be fond of, be interested in,1.She enjoys __________ light music.A. to hearB. hearingC. listening toD. to listen to2.We asked ___ to work in the countryside.A. to be sentB. to sendC. to be sendingD. sending3.There were many talented actors out there just waiting .A. to discoverB. to be discoveredC. discoveredD. being discovered4.You can keep the book until you __________.A. have finished readingB. finish to readC. will finish readingD. have finished to read5.Can you imagine yourself __________ on a desert island?A. stayingB. stayC. have stayedD. being stayed6.Almost everyone fails __________ on the first try.A. in passing his driver’s testB. to pass his driver’s testC. to have passed his driver’s testD. passing his driver’s test7.When he got off the train, it happened __________.A. to rainB. to be rainingC. rainingD. to raining8.The young driver offered _________ the patient out of the car.A. to handB. handingC. handsD. would hand9.Ali said that she wouldn’t mind _________ alone at home.A. leftB. being leftC. to be leftD. leaving（4）有些动词后即可用动名词也可以不定式做宾语（如like, love, hate, dislike, begin, start, continue, want, need, stop, remember, forget, try, attempt等）。

如何确定英语句中的非谓语动词的形式

如何确定英语句中的非谓语动词的形式非谓语动词包括不定式、现在分词、动名词、过去分词等。

现在举例来分别说明如何确定英语句中的非谓语动词的形式。

一、非谓语动词作主语当动词作主语时，可以用动名词或动词不定式，但不能用动词原形。

不定式作主语有时常放在句尾，但句首要用it 作形式主语，代替它。

例如：“跑”这个动词在句子中可以译成：Running every day is good for our health . To run every day is good for our health. 或It’s good for our health to run every day . 解释：在is 前是主语时，可用Running 或To run 。

例如，1. Eating Dangshen herbs is good.2. Knowing how to ask for information politely is important.3. It takes an hour to go to Jilin by bus.4. To touch it is very dangerous. =It is very dangerous to touch it.二、非谓语动词作宾语1. 在下列动词后的动词一般都用不定式。

例如：want hope need try plan allow decide learn teach seem afford refuse continue offer pretend promise be sure 例如：You can’t wake a person who is pretending to be asleep. I hope to succeed this time. She wants to join the club. The man taught us how to repair the tools. 注意：当need 前的主语是物时，need 后只能用动名词。

非谓语动词作定语讲解

非谓语动词作定语讲解非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形式，可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。

其中，非谓语动词作定语是一种常见的用法。

非谓语动词作定语可以修饰名词或代词，起到进一步限定或说明的作用。

本文将详细介绍非谓语动词作定语的主要形式及用法。

一、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰词的后面，用来修饰名词或代词。

不定式作定语的形式为“to + 动词原形”。

例如：1. a place to visit（一个值得参观的地方）：不定式to visit修饰名词place。

2. a book to read（一本值得阅读的书）：不定式to read修饰名词book。

二、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。

动名词作定语的形式为“动词-ing形式”。

例如：1. a swimming pool（一个游泳池）：动名词swimming修饰名词pool。

2. a running track（一条跑道）：动名词running修饰名词track。

三、过去分词作定语过去分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。

过去分词作定语的形式为“动词过去分词形式”。

例如：1. a broken window（一扇破碎的窗户）：过去分词broken修饰名词window。

2. a written report（一份书面报告）：过去分词written修饰名词report。

四、形容词作定语形容词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。

形容词作定语的形式为形容词本身。

例如：1. a blue sky（一个蓝天）：形容词blue修饰名词sky。

2. a tall building（一座高楼）：形容词tall修饰名词building。

五、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。

现在分词作定语的形式为“动词-ing形式”。

例如：1. a singing bird（一只唱歌的鸟）：现在分词singing修饰名词bird。

非谓语动词作定语的用法总结

非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词是指不具有主谓结构的动词形式，包括不定式、动名词和分词。

在英语中，非谓语动词也可以用作定语，用来修饰名词或代词。

以下是非谓语动词作定语的用法总结：
1. 不定式作定语：
- 不定式作定语通常放在被修饰的名词之后。

例如："an easy book to read"（一本容易阅读的书）。

- 不定式作定语可以用来表示目的、用途或结果。

例如："a tool to fix the bike"（修理自行车的工具）。

2. 动名词作定语：
- 动名词作定语通常放在被修饰的名词之前。

例如："the swimming pool"（游泳池）。

- 动名词作定语可以用来表示被修饰名词的用途、原因或特征。

例如："a writing desk"（写字台）。

3. 分词作定语：
- 分词作定语可以是现在分词（-ing形式）或过去分词（-ed形式）。

- 现在分词作定语通常表示正在进行的动作或者被修饰名词的特征。

例如："a smiling child"（笑着的孩子）。

- 过去分词作定语通常表示被修饰名词的状态或者受到的动作。

例如："a broken window"（破碎的窗户）。

非谓语动词作定语的用法可以丰富句子，使其更加具体和生动。

熟练掌握这些用法可以帮助我们更好地表达和理解英语。

不定式分词独立主格结构用法之区别

不定式、动名词、分词、独立主格结构用法之区别总述：分词短语作定语时,相当一个定语从句;单个现在分词作定语,常前置;单个过去分词常后置,表一次具体动作;而前置表通常状况。

非谓语的否定式是把not置于非谓语动词前。

分词短语作状语时,相当于各种状语从句,即各种状语从句的主语与主句主语相同,去掉连词和从句主语, 把谓语动词改为非谓语形式;当从句主语与主句主语不同时,则主语不能去掉,即变成独立主格结构, 但不能作定语和补语。

不定式表示(过去或将来)具体某一次动作,强调全过程;或表示将要发生的动作。

不定式表示一般状况与动名词用法相同。

不定式还可做目的状语和结果状语。

单个动名词做主语,谓语用单数;做表语时, 表示主语的性质或具体内容。

一、不定式1、to+动原, 叫做不定式,与动名词、分词一起叫做非谓语形式。

其复合结构也一样;作使役、感观V宾补时,不带to;而当这些动词变成被动语态时要加上to。

省to :(1)help sb / sth (to)动原、don’t dare (to)+动原、prefer to +动原+rather than+(to)动原、do sth but / except (to)+动原, (2)what引导主语从句, everything / all / the bes t 所带定语从句关系代词作do的宾语,则作表语的不定式to可省; (3)and并列多个不定式,第一个以后to可省。

※too + adj / adv+ to动原；adj / adv + enough to +动原；manage / fail to do appeal to sb/sth to do approve of sb/sth to do only to do 不表将要做某事arrange for sb/sth to do demand of sb/sth to do 感观动词+sb/sth do○1I saw her walk across the square and go into a lane. ○2Set a thief to catch a thief.→She was seen to walk across the square and go into a lane.○3She is too young to go to school.○4I often heard him sing in the next room. ○5It’s a pleasure to manaage to get here.○6What / All I want to do is (to) help you with your study. ○7He is old enough to join the army.○8Would you be so kind as to help me with my English study? ○9To see is to believe. or Seeing is believing.○10It’s (of) no use regretting / to regret what has been done. ○11It’s worthwhile writing/to write it all out again. ○12To err is human, to forgive is divine.犯错是凡人,宽恕是圣人.○13Simon had no choice but to work hard then.○14Despite a heavy snow, the children are still looking forward to (not cancel) the outdoor activity at the weekend.○15My job is (water)all the flowers in the garden.○16I’m pleased to see you here. ○17The best that you can do is (manage) the stress in the day to minimize its impact on your health.2、(un)important, dangerous, terrible, (un)fit, surprising, (im)possible, easy, hard/ difficult, light / heavy,nice / beautiful, interesting, pleasant, expensive, weak等作表语时,不定式作条件、结果状语,用主动表示被动, 表明说话人对不定式动作看法或建议。

不定式动名词和过去分词作定语的比较

不定式、-ing形式和过去分词作定语的比较一、不定式作定语不定式作定语要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作，即不定式的动作发生在谓语之后。

多用来修饰have、there be、with之后的名词，表示“有…要…”或修饰“the+序数词”。

注意：不定式作定语，被修饰的词是不定式动作发生的时间、地点、工具或对象时，要加上适当的介词。

如：1.When I handed the report to John, he said that George was the person________.A. to sendB. for sending itC. to send it toD. for sending it to【分析】答案选C。

the person是send it的对象，可理解为to send it to the person。

2.There are five pairs________,but I’m at a loss which to choose.A. to be chosenB. to choose fromC. to chooseD. for choosing【分析】答案选B。

是“有五双可选择”即“从这五双中选择一双”而不是“选择五双”。

3.After she considered the problem, she got a tall box to stand________.A. byB. onC. upD. with【分析】答案选B。

a tall box是stand的地方，即stand on the tall box。

4.Then there are always people to________ if you fell like a chat.A. talk toB. talkC. speak aboutD. speak【分析】答案选A。

people是talk的对象，即talk to people。

如何区别三种非谓语动词

如何区别三种非谓语动词在英语中，动词的地位非常重要,它可以充当句子的谓语，同时受主语的限制，必须在人称上和主语一致。

另外，动词在句子中的作用还不止于作谓语。

动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓语以外的任何一个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语等成分，这些动词形式称为非谓语动词。

非谓语动词主要的句法功能一览表：Ⅰ. 不定式与动名词作主语的用法比较：⒈动词原形不能在句中作主语。

如果某个动词在句中需作主语，我们可以把它变成动名词或动词不定式，有时它们的意思没多大区别。

如：To see is to believe.百闻不如一见。

=Seeing is believing.⒉一般来讲，在表示比较抽象笼统的一般行为时多用动名词，在表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式。

如：Smoking is bad for health.吸烟对人身体有害。

（笼统地谈吸烟问题）To finish the job in two days is impossible.要在两天之内完成这项工作是不可能的。

（具体地谈这项工作）⒊不定式作主语时，通常用形式主语it 于句首，把不定式置于句尾，使句子平稳，以避免头重脚轻。

动名词作主语用后置形式的情况远不及不定式那么普遍，常限于good, use, a waste of time等词的后面。

It is impossible to finish the job in two days.It is no good/ use having a car if you can’t drive.如果你不会开车，有车也没用。

It is a waste of time watching TV.看电视是浪费时间。

⒋在There is no…句型中，常用动名词作主语。

There is no saying what will happen.无法估计将会发生什么事。

非谓语动词的用法及区别

非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。

为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。

1．不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。

Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。

(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。

(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。

不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。

Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。

(经验)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。

(经验)(3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。

It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。

To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。

What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。

2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。

To see is to believe.百闻不如一见。

To work means to earn a living．工作就是为了生活。

3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。

不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法

不定式,动名词，现在分词,过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语.在形式上,位于系动词后的就是表语。

从含义上讲，表语是回答主语“是什么"或“怎么样"的语法成分.如：1。

Albert Einstein was a famous professor of physics。

阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。

2. The problem remains unsolved。

问题仍未解决。

二、不定式、动名词与分词作表语的区别.不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语,含义是回答主语“怎么样".如：1。

Our plan is to keep the affair secret. 我们的计划是让这件事成为秘密。

（主语和表语是相等的） 2.Their job is making wheelchairs for disabled people。

他们的工作是为残疾人制造轮椅。

（主语和表语是相等的) 3。

The music they are playing sounds exciting. 他们演奏的音乐听起来令人激动。

（主语并不等于表语） 4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world。

这个美丽的村庄仍未外界所知.（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别.不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。

不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作.如: 1。

His job is to paint the walls。

他的工作是粉刷这些墙。

（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作) 2.His job is painting walls. 他的工作是粉刷墙。

不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法

不定式,动名词,如今分词,曩昔分词作表语的差别不定式.动名词.如今分词和曩昔分词都可用作表语,但它们所暗示的寄义却各不雷同一.什么是表语.在情势上,位于系动词后的就是表语.从寄义上讲,表语是答复主语“是什么”或“怎么样”的语法成分.如： 1. Albert Einstein was a famous professor of physics. 阿尔伯特.爱因斯坦是一位著名的物理学家. 2. The problem remains unsolved. 问题仍未解决.二.不定式.动名词与分词作表语的差别.不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语,寄义是答复主语“是什么”;分词作表语相当于形容词作表语,寄义是答复主语“怎么样”.如： 1. Our plan is to keep the affair secret. 我们的筹划是让这件事成为机密.（主语和表语是相等的） 2.Their job is making wheelchairs for disabled people. 他们的工作是为残疾人制作轮椅.（主语和表语是相等的） 3.The music they are playing sounds exciting. 他们吹奏的音乐听起来令人冲动.（主语其实不等于表语） 4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world. 这个俏丽的村庄仍未外界所知.（主语和表语是不相等的）三.不定式和动名词作表语的差别.不定式和动名词作表语虽都是用于答复主语“是什么”的,但二者仍有一些差别.不定式作表语强调的是一次性.具体的.将要产生的动作;动名词作表语强调的是一般性.抽象的.经常产生的动作.如： 1. His job is to paint the walls. 他的工作是粉刷这些墙.（一次性的,具体的,今朝要做的工作,其实不是异日常的工作） 2.His job is painting walls. 他的工作是粉刷墙.（这是异日常的工作）四.如今分词和曩昔分词作表语的差别.如今分词和曩昔分词作表语都是用于答复主语“怎么样”的.如今分词解释主语的特点,曩昔分词解释主语的状况.如： 1. This dog is frightening. 这条狗让人畏惧.（解释狗的特点） 2.This dog is frightened. 这条狗有些畏惧.（解释狗的状况） 3.Climbing is tiring and we are completely tired after a day's climbing. 登山是累人的,爬了一天的山我们都全累坏了.（tiring解释climbing的特点,tired解释我们的状况）五.不定式作表语和不定式暗示未来时的差别.不定式作表语用于解释主语“是什么”,和主语之间是可以划等号的,不定式用来暗示未来时态时,暗示主语即将要履行的动作,和主语之间是不克不及划等号的.如： 1. What he wanted to suggest is to cut down the price and increase the sales. 他想建议的是降价促销. 2. My American teacher is to leave China soon. 我的美国先生即将分开中国.六.-ing动词作表语和-ing动词用于进行时的差别.动名词作表语解释主语“是什么”,如今分词作表语解释主语是特点.-ing动词用于正在进行不时,解释主语正在履行的动作.如： 1. Her work is taking care of the children. 她的工作是照顾小孩.（解释主语“是什么”） 2.Her work is interesting, and she enjoys taking care of thechildren. 她的工作很有意思,她爱好照顾小孩.（解释她工作的特点是有意思的） 3.She is taking care of the children. 她在照顾小孩.（解释她正在履行的动作）七.曩昔分词作表语和曩昔分词用于自动语态的差别.曩昔分词作表语解释主语所处的状况,曩昔分词用于自动语态解释主语所推却的动作.如： 1. The cup is broken. 杯子碎了.（解释杯子是状况） 2.The cup was broken by Peter. 杯子是被彼得打坏的.（解释杯子推却的动作—被打坏了） 3.The painting remains unfinished. 画仍未完成.（解释画的状况） 4.The painting was finished by his apprentice. 这幅画是由他的门徒完成的.。

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