概括人物形象
文言文之人物形象概括
文言文之人物形象概括正面人物：1、君主——宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫，善于纳谏、从善如流，任人XXX、知人善任，体恤百姓。
特征：信守承诺、宽容豁达、胸怀宽广、知人善任、从容沉稳、机智敏锐、体恤百姓、聪明、明察秋毫、善于纳谏2、大臣（为官、为臣）——忠于职守、忠贞不屈，严肃认真、办事勤勉，机智、勤俭、英勇，审时度势、知己知彼，为官清廉、公正，有忧患意识，举贤荐能、直言进谏。
事例：公私分明（一行和尚）、忠君爱民（XXX）、发奋努力、勤奋刻苦（XXX刺骨中的XXX）。
忠贞不屈、高风亮节（XXX牧羊中的XXX）。
直言进谏（出裘发粟中的XXX）。
机智、善战、勇敢、屡建奇功将军（飞将军中的XXX）。
忠贞、信守答应（刘备托孤中的XXX）。
聪明机灵、乐于助人、富有爱心、了解宽大（XXX就库吏中的XXX）。
忠于职守（XXX辨奸中的中蔵吏）。
为官清廉、保持清贫（赐绢为粮中的胡质）。
清廉、关心百姓(合浦还珠中的孟尝)。
严肃认真、办事勤勉、节俭（陶公性俭厉中的XXX）。
公正严正机灵（二人并走中的融）。
恬淡静穆、胸怀大志、蔑视显贵，不与世俗同流（XXX）。
XXX过人、奋发念书、勤奋（XXX发念书）。
战功显赫、有忧患意识的人（XXX授镞中的XXX）。
善于观察（正午牡丹中的丞相）。
节俭、不浪费、坚持原则（XXX待客中的XXX）。
勤俭、勇敢、教育子女严格（与四弟书中的XXX）。
审时度势、良知知彼（制胜之道中的将领应具备的特点）。
善于进言（燕策中的XXX）。
实事求是、XXX、正直（XXX具实以对）。
推举贤能（苟变食人二鸡子中的子思）3、有特殊技能、才能或有德行的人——聪明、勤奋、好学。
技艺高超，正直、有远见，善于观察，不慕权贵（淡泊名利）、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然。
事例：学者——聪明好学（XXX）。
勤奋、善于研究（《论语》六则中的君子）。
宽容、遇事冷静、善于调试心理（XXX，寿州）有特殊技术或才干的人——技艺高妙（匠石运斤中的匠石，核工记中的核工）。
语文人物形象特点概括
语文人物形象特点概括1. 诸葛亮那可是智慧的化身啊！你想想，他在茅庐中就对天下局势了如指掌，就好像有一双能看透一切的眼睛。
就如同下棋的高手，早早地布局好了一切。
例子嘛，像草船借箭，多厉害啊，轻轻松松就弄到那么多箭！2. 武松那叫一个勇猛啊！景阳冈上面对大老虎，一点都不害怕，那气势，就跟个战神似的。
这不就是现实版的超级英雄嘛！你说他赤手空拳打死老虎的事儿，谁听了不赞叹一声牛啊！3. 林黛玉简直是多愁善感的典型呀！看见花落都能伤心半天，那小心思细腻得哟，就像那蜘蛛网一样，密密麻麻的。
她和宝玉之间的那些情感纠葛，真让人揪心呐！4. 孙悟空可太机灵啦！啥困难都难不住他，就跟那打不死的小强似的。
他那七十二变，哎呀妈呀，想变啥变啥，这不就是神奇小子嘛！一路上降妖除魔，可立下大功劳啦！5. 王熙凤那绝对是厉害角色呀！把整个贾府管理得井井有条，手段高明着呢，谁敢在她面前不听话呀。
那场面就好像将军在指挥士兵一样。
瞧瞧她处理事情的魄力！6. 闰土小时候多活泼可爱呀，就像那田野里自由自在的小鸟。
在瓜田里捉猹的样子，至今都印在我的脑海里呢。
可长大后就变了，真让人惋惜呀！7. 曹操可是个有野心的人呐！为了达到目的不择手段，这劲头就跟那上山的猛虎一样。
他那多疑的性子，也是让人印象深刻，就好像谁都要算计他似的。
8. 唐僧就是个执着的人呀！不管遇到多少艰难险阻，都要去西天取经，那毅力，啧啧，真让人佩服。
这不就是认准一件事不放弃的榜样嘛！9. 贾宝玉那是真性情啊！对姐妹们都特别好，心思也很细腻，就像那温暖的阳光一样。
他和姐妹们在一起的那些时光，多美好呀！我觉得这些人物都各有特点，他们的形象深深地印在我们的脑海里，让我们对他们的故事着迷不已。
概括师徒四人的人物形象
概括师徒四人的人物形象
师徒四人的人物形象如下：
孙悟空：他勇敢、机智、独立、无畏，具有强大的力量和高超的法术，对师父唐僧忠诚无二，始终保持着对正义和真理的追求。
唐僧：他仁慈、宽厚、虔诚、勇敢，有着坚定的信仰和执着的决心，一心向佛，始终坚守着自己的信念。
猪八戒：他贪吃、懒惰、好色、滑稽，但也有一颗善良的心，常常在关键时刻帮助师父和师兄解决问题。
沙僧：他沉默寡言、忠诚老实、力气大、任劳任怨，是师徒四人中最为踏实可靠的存在。
总的来说，师徒四人各有特点，在取经过程中相互扶持、共同成长，最终成功取得真经。
海底两万里人物形象特点的概括
《海底两万里》人物形象特点的概括如下：
1.尼摩船长：知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而
又机智。
他是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的
人物。
2.阿龙纳斯：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，
使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学
入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实
的介绍，使读者认识了许多海洋生物。
3.康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊
小怪。
总是那么气定神闲，为人随和，衷心主人，为人
随和。
4.尼德兰：比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。
他性
情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱。
5.法拉格特：“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开
头部分昙花一现。
概括人物形象的常用词语
概括人物形象的常用词语在文学作品和现实生活中，人物形象是构建故事情节和传递信息的关键要素之一。
而为了准确地概括人物形象，我们需要使用一些常用的词语来描述他们的特征和性格。
以下是一些常见的词语，用于概括人物形象。
1. 勇敢的：勇敢的人物形象通常具有坚定和大胆的性格特征。
他们不畏困难，敢于面对挑战，冒着生命的危险去追求自己的目标。
2. 忠诚的：忠诚的人物形象表现出对他人或某个组织的坚定忠诚。
他们愿意为了保护和维护自己的信仰或友谊而付出一切。
3. 坚强的：坚强的人物形象展现出内心的坚定和毅力。
他们在困境中不屈不挠，勇敢地面对生活的挑战，从失败中重新崛起。
4. 慈善的：慈善的人物形象展示出对他人的关爱和善良。
他们愿意帮助那些需要帮助的人，关心社会问题，并积极参与公益事业。
5. 聪明的：聪明的人物形象具备智慧和智力优势。
他们能够清晰地思考问题，快速地做出决策，并找到解决问题的有效方法。
6. 忧郁的：忧郁的人物形象表现出内心的忧伤和沉思。
他们可能经历过挫折或创伤，内心深处承载着一种沉重的情感。
7. 幽默的：幽默的人物形象以幽默和诙谐的态度对待生活。
他们能够用幽默和玩笑的方式缓解紧张和困境，为自己和周围的人带来欢乐。
8. 自信的：自信的人物形象展示出自尊和自信心。
他们相信自己的价值和能力，敢于追求自己的梦想，并勇敢地展示自己的个性。
9. 孤独的：孤独的人物形象经历了与他人的断离或社交上的障碍。
他们通常比较沉默寡言，内向而独立，但也可能具有一种独特的魅力。
10. 乐观的：乐观的人物形象表现出积极向上和明朗的性格特质。
他们始终保持乐观的心态，相信事情会变得更好，并努力寻找美好的一面。
11. 无私的：无私的人物形象展示出自我牺牲和为他人着想的品质。
他们愿意放弃个人的利益，关心他人的需求，并为共同利益而奉献。
12. 机智的：机智的人物形象具有敏锐的思维和反应能力。
他们善于处理各种复杂的情况，能够迅速做出聪明的决策。
以上是概括人物形象常用的一些词语。
概括人物性格、形象、品质的常用词语
概括人物性格、形象、品质的常用词语在我们的日常生活和文学作品中，会遇到各种各样的人物。
为了更准确地理解和描述这些人物，我们常常需要用到一些特定的词语来概括他们的性格、形象和品质。
下面就让我们一起来看看这些常用的词语吧。
一、性格方面1、开朗乐观这类人总是看到事情的积极一面，充满阳光和活力，能够以乐观的态度面对生活中的困难和挫折。
他们的笑容和积极的心态常常能够感染身边的人。
2、内向害羞性格较为内敛，不太善于主动与人交流，在社交场合中可能会显得有些拘谨和不自在。
3、勇敢坚毅在面对危险和困难时毫不退缩，坚定地朝着目标前进，具有顽强的意志和勇气。
4、胆小怯懦缺乏勇气和信心，容易在困难面前感到害怕和退缩，不敢承担风险和责任。
5、温和友善待人亲切、和蔼，总是以友善的态度对待他人，容易让人产生亲近感。
6、暴躁易怒情绪容易激动，一点小事就可能会大发雷霆，难以控制自己的脾气。
7、沉稳冷静在任何情况下都能保持镇定，不慌不忙，善于思考和分析问题，做出理智的决策。
8、粗心大意做事不够细心，常常忽略细节，容易出现错误和失误。
9、细心谨慎注重细节，做事认真负责，考虑问题周全，尽量避免出现差错。
10、幽默风趣具有幽默感，能够用轻松有趣的方式与人交流，给周围的人带来欢乐和笑声。
11、孤僻冷漠性格孤僻，不喜欢与人交往，对他人的事情漠不关心，给人一种难以接近的感觉。
12、热情奔放充满激情和活力，积极主动地参与各种活动，表现出极高的热情和积极性。
二、形象方面1、英俊潇洒形容男性容貌出众，风度翩翩，具有吸引人的外表和气质。
2、美丽动人多用于形容女性容貌美丽，仪态万方，让人赏心悦目。
3、高大威猛身材高大，体格健壮，给人一种强大和有力量的感觉。
4、矮小瘦弱身材较为矮小，身体单薄，看起来比较柔弱。
5、气质高雅举手投足间流露出一种高贵、优雅的气质，让人感到敬佩和欣赏。
6、朴实无华穿着打扮和行为举止都很朴素，不追求奢华和虚荣。
7、时尚潮流紧跟时尚的步伐，穿着打扮和生活方式都很时髦、前卫。
西游记人物形象概括
西游记人物形象概括
1、唐僧：金蝉子转世凡间，取经团队核心，自幼生活磨难重重，当心智与取经任务契合，善良、执着、勇毅的前往西天取经。
心地善良且多次被妖魔鬼怪抓到，稍显固执常与孙悟空起争执，孙悟空多次解救唐僧且几次被唐僧赶走。
最终师徒和解，团队和谐，经历九九八十一难取得了真经。
2、孙悟空：大闹天宫被佛祖压到五指山下，大师兄，受观音点化，被唐僧解救。
一路随唐僧西天取经，多次在危机时刻解救出唐僧。
本领超群，生性顽皮，常与唐僧发生争执，几次要半途而废。
多次打败妖魔鬼怪最终与唐僧、师兄弟团队和谐，完成取经任务。
3、猪八戒：天宫天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬凡尘，二师兄，受观音点化在高老庄加入取经团队。
贪吃好色，常有回高老庄念头，有时候能够比较勇敢的与妖魔鬼怪斗争。
常受大师兄训诫，但依旧我行我素，最终团队和谐，顺利完成取经任务。
4、沙和尚：卷帘大将转世，因失手打碎玻璃盏被贬凡尘，三师弟，受观音点化在流沙河加入取经团队，忠诚勇敢，任劳任怨，多次协同师兄弟打败妖魔鬼怪。
是取经团队中可靠忠诚的象征。
最终团队和谐，顺利完成取经任务。
小学阅读常见概括人物形象、品质的词语
小学阅读常见概括人物形象、品质的词语
1.他是一个善良、宽容、和善的人，对别人非常仁慈和厚道。
他的朴素、憨厚、淳朴和真诚让人感到温暖。
他总是保持着谦虚、成熟稳重的态度，同时又有善解人意、风趣幽默的一面。
他对生活充满积极进取的精神，平易近人、和蔼可亲，谦虚谨慎，豁达大度，与人为善，见义勇为，助人为乐，热情大方。
2.他是一个廉洁、正直、正气凛然的人，勇敢正义，嫉恶
如仇，刚正不阿，光明磊落。
他严于律己，大公无私，廉洁奉公，鞠躬尽瘁，死而后已，舍生忘死，舍生取义，义无反顾，宁死不屈，威武不屈。
3.他是一个果断、处事洒脱、豪放不羁的人。
他心直口快，不拘小节，积极负责，精明强干，明辨是非，爱憎分明。
4.他是一个淡泊名利、豁达大度、安贫乐道的人。
他随遇
而安，沉着冷静，不受外界干扰。
他发愤图强，自强不息，废
寝忘食，分秒必争，持之以恒，坚持不懈，坚强不屈，坚忍不拔，锲而不舍，坚定不移。
5.他是一个一丝不苟的人，对工作和生活都非常认真负责。
他具有自强不息的精神，发愤图强，不断追求进步。
他废寝忘食，分秒必争，持之以恒，坚持不懈，坚强不屈，坚忍不拔，锲而不舍，坚定不移。
概括人物性格、形象、品质的常用词语
概括人物性格、形象、品质的常用词语在我们阅读文学作品、观看影视作品，或者与他人交往的过程中，常常需要对人物的性格、形象和品质进行概括和描述。
这不仅有助于我们更深入地理解人物，还能提升我们的观察力和分析能力。
下面为您列举一些概括人物性格、形象、品质的常用词语。
先来说说性格方面。
如果一个人乐观开朗，总是看到事情积极的一面，充满活力，那我们可以用“积极向上”“阳光活泼”来形容。
相反，如果他总是愁眉苦脸，对生活充满抱怨，那就是“消极悲观”。
有些人性格直率，说话做事从不拐弯抹角，这种性格可以被描述为“直爽”“坦率”。
而要是一个人总是遮遮掩掩，不愿意表达自己的真实想法，那就是“含蓄内敛”。
“勇敢无畏”通常用来形容那些在面对困难和危险时毫不退缩的人；“胆小怯懦”则是形容那些容易害怕、不敢尝试的人。
“坚毅刚强”的人有坚定的意志，遇到挫折不轻易放弃；而“软弱无能”的人则缺乏应对困难的能力和决心。
“沉稳冷静”的人在任何情况下都能保持镇定，理性地处理问题；“冲动急躁”的人则容易在情绪的驱使下做出错误的决定。
再谈谈形象方面。
一个人的外表干净整洁，穿着得体，给人一种良好的印象，我们可以说他“仪表堂堂”“风度翩翩”。
要是一个人总是不修边幅，穿着邋遢，那就是“蓬头垢面”“衣衫褴褛”。
从气质上来说，“温文尔雅”的人举止文雅，有教养；“粗俗鄙陋”的人则行为粗鲁，缺乏修养。
“精神抖擞”的人看起来充满活力，状态良好；“萎靡不振”的人则显得无精打采，没有精神。
在品质方面，“诚实守信”是一种非常宝贵的品质，代表着一个人说话算数，值得信赖；“奸诈狡猾”的人则善于欺骗，不可信任。
“善良仁慈”的人心地善良，乐于帮助他人；“心狠手辣”的人则冷酷无情，手段残忍。
“勤劳节俭”的人努力工作，珍惜资源；“懒惰奢侈”的人则好吃懒做，挥霍无度。
“宽容大度”的人能够原谅他人的过错，不斤斤计较；“心胸狭窄”的人则容易记仇，容不得别人一点不好。
“正直正义”的人坚守道德和法律准则，敢于同不良现象作斗争；“卑鄙无耻”的人则违背道德，为了个人利益不择手段。
人物形象概括
人物形象概括
祥子——祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。
但最后，经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心。
他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。
一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。
祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。
虎妞——泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物，将人和车厂管理的井井有条。
刘四爷——旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。
曹先生——一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”
高妈——心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。
有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。
小马儿的祖父——一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
小福子——一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但留给我们的只有深深的同情和无限的思考。
二强子——一个自暴自弃的车夫。
如何归纳概括总结人物形象
如何归纳概括总结人物形象人物形象是文学作品中非常重要的元素之一，通过对人物的描写和塑造，可以使作品更加生动、有趣，同时也深化了读者对人物的认识。
本文将从几个方面探讨如何归纳概括总结人物形象。
一、外貌与气质人物的外貌和气质通常是读者最容易观察到和记住的特征。
作者可以通过对人物的外貌特征的描写，比如身高、体型、肤色、面部特征等，来给读者留下深刻的印象。
此外，人物的气质也是人物形象的重要组成部分。
通过人物的言行举止、情绪表达、思考方式等来揭示人物的性格特点和内在世界，使人物形象更加立体和丰满。
二、言语与行为人物的言语和行为可以展现出他们的性格、情感及行为方式。
通过人物说话的方式、口音、用词等，可以直接传达人物的身份、背景和个性；而人物的行为举止则更加直接地显示其性格特点。
比如一个人物的坚定、温柔、勇敢或懒散、犹豫、自私等，都可以通过他们的日常行动来呈现出来。
三、人物关系与情感人物之间的关系和情感也是塑造人物形象的重要方面。
通过人物之间的相互作用、沟通和互动，可以展现出他们的性格、立场和情感。
比如有的人物之间存在深厚的友谊、亲情或爱情，这种关系可以更好地描绘人物的情感世界，使人物更加真实和感人。
四、环境与历程人物的成长历程和所处的环境也会对人物形象产生重要影响。
通过描写人物的生活背景、成长环境、家庭教育等，可以使读者更好地理解人物的动机和行为。
同时，人物在故事中所经历的重要事件和挑战，也是展现人物性格和成长的重要机会。
五、象征与意义人物形象往往还承载着更深层次的象征和意义。
作者可以通过通过人物的身份、经历和命运来传递思想、价值观和主题。
通过对人物形象的象征性描写和意象的运用，可以给作品增添更丰富的内涵和深度。
总结起来，归纳概括人物形象需要从外貌与气质、言语与行为、人物关系与情感、环境与历程以及象征与意义等角度全面考虑。
通过准确描写人物的特征，以及人物与其他要素的关联与作用，可以给读者留下深刻的印象，并更好地理解和感受作品中的人物形象。
概括人物性格、形象、品质的常用词语
一、性格特点1. 开朗：性格乐观，心情愉快，容易相处。
2. 内向：不善表达，思考深刻，喜欢独处。
3. 外向：善于交际，热情洋溢，喜欢热闹。
4. 稳重：行事谨慎，沉着冷静，不易受外界影响。
5. 激进：思想前卫，敢于冒险，追求变革。
6. 保守：坚持传统，重视稳定，不易改变。
7. 坚韧：意志坚定，能吃苦耐劳，不轻易放弃。
8. 软弱：缺乏主见，易受他人影响，不敢面对困难。
9. 善变：情绪多变，容易受外界影响，不稳定。
10. 刚毅：意志坚强，果断决绝，敢于面对困难。
二、形象特点1. 高大：身材高大，形象威严，给人安全感。
2. 矮小：身材矮小，形象可爱，给人亲切感。
3. 苗条：身材瘦长，线条优美，给人优雅感。
4. 丰满：身材丰满，线条圆润，给人温暖感。
5. 英俊：五官端正，形象阳光，给人好感。
6. 美丽：五官精致，形象柔美，给人美感。
7. 憔悴：面容消瘦，形象疲惫，给人同情。
8. 苍老：面容皱纹，形象成熟，给人敬重。
9. 精神：神情焕发，形象有神，给人活力。
10. 疲惫：神情萎靡，形象无力，给人担忧。
三、品质特点1. 诚实：言行一致，真实可靠，值得信赖。
2. 善良：心地仁慈，关爱他人，乐于助人。
3. 勤奋：努力工作，不懈追求，不怕困难。
4. 懒惰：不愿付出，逃避责任，害怕困难。
5. 勇敢：敢于面对，勇往直前，不畏艰难。
6. 胆小：畏首畏尾，害怕冒险，容易退缩。
7. 宽容：心胸宽广，包容他人，不计较小节。
8. 狭隘：心胸狭窄，计较小事，容易生气。
9. 正直：品行端正，公正无私，坚持原则。
10. 邪恶：品行不端，损人利己，无视道德。
四、智慧特点1. 聪明：智力超群，思维敏捷，学以致用。
2. 愚蠢：智力低下，思维迟钝，学而不用。
3. 机智：反应迅速，应变能力强，善于解决问题。
4. 笨拙：反应迟钝，应变能力差，不善于解决问题。
5. 博学：知识丰富，涉猎广泛，学识渊博。
6. 无知：知识贫乏，见识浅薄，学识不足。
7. 创新：思维独立，敢于创新，勇于突破。
概括人物形象的方法
概括人物形象的方法
概括人物形象的方法有很多，下面我简要介绍几种：
一、利用笔触描述人物：通过文字来描写人物的体态、动作、表情、神态、服饰、姿态等，加之简单而精辟的语句，借此来描绘人物
形象，使人物活灵活现。
二、描述人物的性格：从人物的言行举止、性格特质等方面进行
描述，譬如有胆略、热情奔放的，有温和淳朴的，性格内敛的，冷静
理智的，顽固叛逆的，尖酸刻薄的，宽厚大度的，浮夸俊俏的等等，
让人物的个性清晰而生动。
三、通过行动描述人物：通过文字描述人物的行为来描绘人物形象，比如勤奋努力工作的，勇往直前的，聪明伶俐的，淡泊明志的，
乐观、勇敢作战的，勇于继续前行的等等，这些都是运用行动来描绘
人物形象的重要手段。
四、通过周边人物对该人物的评价来概括人物形象：这应该是描
写人物最有力的方法之一，可以运用人物本身、家人、朋友的评价来
体现该人物的特征，从而进一步概括整体形象。
有时，从社会上其他
人的眼光中来了解一个人也是非常有用的。
五、着力揭示人物的特征：这是给人物形象增色添彩的有力武器，可以着重描述人物的特征，从而体现出人物的形象特点，如风格，性格、能力、影响力、社会地位、包容心等等，从多方位展示人物形象，使人物形象更丰满。
总之，概括人物形象的方法很多，有利用笔触描述人物、通过行
动描述人物、通过周边人物对该人物的评价来概括人物形象以及着力
揭示人物的特征等，不同的方法在不同的文章中用来描写人物形象，
都能很好的表现出人物的整体形象，从而达到让人物活灵活现的效果。
概括人物性格、形象、品质的常用词语
概括人物性格、形象、品质的常用词语1. 性格类：善解人意、心细如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行。
（反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏）2. 拼搏类：顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳。
（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重）3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深。
（反面：斤斤计较、自私自利）4.职责类：恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧。
（反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死）5. 品质类：洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改。
概括人物性格、形象、品质的常用词语
概括人物性格、形象、品质的常用词语在我们阅读文学作品、观看影视作品或者与他人交往的过程中，常常需要对人物进行描述和评价。
而能够准确地概括人物的性格、形象和品质，不仅有助于我们更深入地理解他们，还能让我们在表达自己的观点时更加清晰和准确。
下面就为大家列举一些常用的词语。
一、性格方面1、开朗乐观：这类人总是充满阳光，积极面对生活中的各种挑战，看到事情好的一面，给周围的人带来正能量。
2、内向害羞：不太善于主动与人交流，在社交场合中可能会显得较为拘谨。
3、活泼好动：精力充沛，喜欢参与各种活动，难以安静地长时间待着。
4、沉稳冷静：在面对紧急情况或重大决策时，能够保持镇定，不慌不忙地思考和应对。
5、急躁易怒：情绪容易激动，缺乏耐心，可能会因为一点小事就发脾气。
6、温柔体贴：对他人关心备至，说话轻声细语，能够照顾到别人的感受。
7、倔强固执：一旦自己认定了某事，就很难改变想法，不愿意听取别人的意见。
8、幽默风趣：言谈举止常常能引人发笑，给周围的人带来欢乐。
9、敏感脆弱：容易受到外界的影响，心理承受能力相对较弱。
10、勇敢无畏：敢于面对困难和危险，毫不退缩。
二、形象方面1、英俊潇洒：形容男性容貌出众，风度翩翩。
2、美丽动人：用于描述女性容貌美丽，吸引人。
3、高大威猛：身材高大，体格健壮，给人一种强大的感觉。
4、娇小玲珑：身材娇小，模样可爱。
5、气质高雅：举止优雅，有一种高贵的气质。
6、朴实无华：穿着打扮简单，不追求华丽，给人一种实在的感觉。
7、时尚潮流：紧跟时尚趋势，穿着打扮具有现代感。
8、文质彬彬：举止文雅，有礼貌。
9、粗俗鄙陋：言行举止不文明，缺乏教养。
10、精神抖擞：看起来充满活力，神情振奋。
三、品质方面1、诚实守信：说到做到，不撒谎，不欺骗。
2、善良仁慈：心地善良，对他人富有同情心，愿意帮助别人。
3、勤劳勇敢：不怕吃苦，努力工作，勇敢地面对生活中的困难。
4、正直公正：坚持正义，不偏袒，公平地对待每一个人。
文言文之人物形象概括
人物形象之文言文正面人物：1、君主——宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫，善于纳谏、从善如流，任人唯贤、知人善任，体恤百姓。
特征：信守承诺、宽容豁达、胸怀宽广、知人善任、从容沉稳、机智敏锐、体恤百姓、聪明、明察秋毫、善于纳谏2、大臣（为官、为臣）——忠于职守、忠贞不屈，严肃认真、办事勤勉，机智、勤俭、英勇，审时度势、知己知彼，为官清廉、公正，有忧患意识，举贤荐能、直言进谏。
事例：公私分明（一行和尚）、忠君爱民（范仲淹）、发奋努力、勤奋刻苦（苏秦刺骨中的苏秦），忠贞不屈、高风亮节（苏武牧羊中的苏武），直言进谏（出裘发粟中的晏子），机智、善战、勇敢、屡建奇功将军（飞将军中的李广），忠贞、信守承诺（刘备托孤中的诸葛亮），聪明机智、乐于助人、富有爱心、理解宽容（曹冲就库吏中的曹冲），忠于职守（孙亮辨奸中的中蔵吏），为官清廉、保持清贫（赐绢为粮中的胡质），清廉、关心百姓(合浦还珠中的孟尝)，严肃认真、办事勤勉、节俭（陶公性俭厉中的陶公），公正严明机智（二人并走中的融），恬淡静穆、胸怀大志、蔑视权贵，不与世俗同流（陶渊明），勇武过人、发奋读书、勤奋（傅永发奋读书），战功显赫、有忧患意识的人（李存审授镞中的李存审），善于观察（正午牡丹中的丞相），节俭、不浪费、坚持原则（王安石待客中的王安石），勤俭、英勇、教育子女严格（与四弟书中的曾国藩），审时度势、知己知彼（制胜之道中的将领应具备的特点），善于进言（燕策中的苏代），实事求是、荐人为贤、正直（宋濂具实以对），推举贤能（苟变食人二鸡子中的子思）3、有特殊技能、才能或有德行的人——聪明、勤奋、好学，技艺高超，正直、有远见，善于观察，不慕权贵（淡泊名利）、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然。
事例：学者——聪明好学（蒲松龄），勤奋、善于学习（《论语》六则中的君子），宽容、遇事冷静、善于调试心理（张秀才，寿州）有特殊技能或才能的人——技艺高超（匠石运斤中的匠石，核工记中的核工），医术高明、聪明正直、有远见（扁鹊见秦王中的扁鹊），不慕权贵（东床坦腹中的王羲之），谦虚谨慎（王积薪闻棋中的王积薪），善于观察、严格执法（张乖崖严惩污吏），智慧、胆大心细、善于把握战机（廉范御敌中的廉范），扶贫济困、蔑视权贵、刚正不阿（陈章侯）有德行的人——志向远大、重节操、品格高尚（赐绢为粮中胡质的儿子胡威），心地宽厚、处事公正、德行远播（梁上君子中的陈），胸有大志、刻苦自励、心忧天下（范仲淹有志于天下中的范仲淹），善于发现人才、有慈爱之心、乐于助人（邴原泣学中的老师），淡泊名利、爱好自然（陶渊明）4、百姓——善良、孝顺、正直，忠厚老实、不贪恋钱财，信守承诺、克勤克俭事例：克勤克俭、坚守志节的中国妇女（孟母三迁中的孟母），信守承诺（急不相弃中的华歆），镇定（覆巢之下中的孔融的儿子），重视朋友义气（舍生取义中的荀巨伯），孝顺（锅巴救命中的陈某），仔细观察（戴嵩画牛中的牧童），孝顺（陆绩怀橘中的陆绩），强烈的求学愿望、勤奋学习（邴原泣学中的邴原），忠厚、守信、老实，孝顺、正直、有同情心、办事细心缜密、不贪财反面人物1、君主——光有大志、却无恒心，气量狭小，昏庸无道气量狭小、奸诈凶残（魏武见匈奴使中的曹操），光有大志、却无恒心、不能踏实认真精益求精的学习（学皆不精的项籍），2、官吏——狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、狂妄轻率，执法过严、残忍的酷吏。
概括人物形象的词语
概括人物形象的词语
以下是 9 条及相应例子：
1. 善良大方——你看咱小区的王大爷，那可真是善良大方啊！见到谁
都笑眯眯的，上次还把自己种的菜分给大家呢！
2. 聪明机智——哎呀，小明那孩子绝对是聪明机智，就像一休哥一样，什
么难题都能轻松解决。
有次我们一起玩游戏，他那点子可真绝了！
3. 勇敢无畏——咱说那消防员战士们，可真是勇敢无畏呀！大火那么凶猛，他们毫不退缩就往里冲，去救那些被困的人，真让人敬佩！
4. 乐观开朗——我认识的娜娜就是个乐观开朗的人。
不管遇到啥挫折，她
总是哈哈一笑，说没啥大不了的，就像个小太阳似的。
5. 勤劳朴实——我老家的张叔，那可真是勤劳朴实得很呐！每天都是起早
贪黑地干活，把家里打理得井井有条。
6. 幽默风趣——我朋友小李简直就是幽默风趣的代言人呀！每次聚会他一
开口就把大家逗得哈哈大笑，那氛围一下子就活跃起来了，难道不比喜剧演员还厉害？
7. 自私自利——哎哟，那个谁不就是自私自利的典型嘛！有好处就往前凑，要他帮忙就找不到人了，哼！
8. 阴险狡诈——你说那电视剧里的大反派，可真是阴险狡诈坏透了呀！老
是在背后算计人，让人恨得牙痒痒！
9. 温柔体贴——咱班的班花那是出了名的温柔体贴啊，对谁都轻言细语的，谁要是不舒服，她都会细心照顾呢，多好啊！
我的观点结论：人物形象丰富多彩，不同的人有着不同的特点，这些特点构成了一个个独特的个体。
我们要善于发现和欣赏他人的优点，同时也要警惕那些不好的品质。
水浒传主要人物形象概括
水浒传主要人物形象概括《水浒传》是中国四大名著之一，以描写宋朝英雄豪杰的故事而著称。
该小说塑造了众多深入人心的主要人物形象，他们各具特点，形成了独特的角色群像。
以下是对《水浒传》主要人物形象的生动、全面、有指导意义的概括。
第一，宋江，一个有魄力的英雄。
他出身豪富，却被人诬陷，并被迫成为“梁山泊”的首领。
宋江聪明正直，胸怀壮志，善于团结众人，以智勇双全、能歌善舞的特点成为众人的榜样。
他代表了正义和反抗压迫的力量，是一个引领众人战胜困难的领袖形象。
第二，李逵，一个威猛的豪杰。
他身材高大威猛，脾气暴躁，常常以暴力手段解决问题。
李逵行事直来直去，勇武过人，横冲直撞，但他内心深处却有一颗善良的心。
他代表了一种力量与纯粹的形象，展现了人性复杂性的一面。
第三，林冲，一个智慧的谋士。
他擅长用智谋和计谋主持梁山泊的事务。
林冲为人机智绝伦，宽容大度，是宋江的得力助手。
他代表了智慧和才华，以及在困境中保持清醒头脑的重要性。
第四，武松，一个正直的英雄。
武松面对迫害和压迫，保持着正义感和勇气。
他以非凡的力量和无畏的勇气消除了恶势力，使村庄恢复和平与繁荣。
武松的形象呈现出了反抗邪恶和保护正义的重要价值观。
第五，鲁智深，一个豪爽的豪杰。
他是一个酒豪，好斗，表面粗暴，但内心热爱朋友，值得深交。
鲁智深平易近人，慷慨大度，广交朋友。
他体现了以友情为纽带的重要性，也向人们展示了坦诚与包容的态度。
第六，林冲，一个悲壮的英雄。
他是个漂亮的小伙子，但嫉恶如仇，保护弱者。
林冲具有一颗爱国爱民的心，勇敢地与贪权之徒斗争，表现出悲壮的英雄主义精神。
他代表了为正义事业而牺牲的精神。
通过《水浒传》中的主要人物形象，我们可以看到他们各自不同的特点和价值观。
他们塑造了一个多元、复杂的角色群像，反映了中国传统文化中的人性和价值观。
这些形象激发了读者追求正义、勇往直前的精神，也教育人们在困境中保持清醒、团结合作的态度。
《红星照耀中国》人物形象概括
《红星照耀中国》人物形象概括
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品，书中真实记录了作者 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
以下是一些主要人物的形象概括：
1. 毛泽东：毛泽东是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易近人，生活简朴。
2. 周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
3. 朱德：朱德是“三军”统帅，是红军稳定的象征，他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于朱德的个人魅力。
4. 彭德怀：彭德怀是个愉快爱笑，富有才智，善于驰聘，又能吃苦耐劳的人。
5. 贺龙：贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。
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第二讲【阅读理解】概括人物形象看前先知道故事离不开人物，文本中人物的一举手一投足，一颦一笑都可以做文章，都值得琢磨。
一般说来，文章的情节往往围绕人物展开，结构根据人物性格和命运安排，语言和艺术技巧的运用为人物性格服务，在现代文阅读当中，属于重要内容。
如何在阅读中全面感受人物形象呢方法指导：1.分析外貌、神态感受人物形象。
人物的肖像、神态描写不仅反映人物的外形特点，而且能显示人物的性格特征，透视出人物的遭遇和思想感情的发-变化。
2．分析人物语言、动作来感受人物形象。
“言为心声”，抓住人物个性化的语言、动作来分析，可照见人物的內心世界，显示人物的性格特征。
使我们仿佛看到了人物的一言一行、一举一动，甚至钻到了人物的心里去。
3．通过细节描写，感受人物形象。
如“这支温度计，竺可桢经常插在外衣右边的小口袋里，长久地插来插去，小口袋盖布总是先磨破了。
这样，做衣服时，他爱人就请成衣工人多做一块小口袋盖布，留着拆换”。
这不起眼的一小块口袋盖布却反映出这位科学家一丝不苟、严谨勤奋的可贵精神。
（三）屋顶上的月光有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。
然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。
他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。
虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。
他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。
老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。
于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。
经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。
他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。
少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥要提出了请求。
为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。
因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。
曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。
临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。
音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。
音乐如泣如诉，有身世坎坷有感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。
哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然也下。
他继往终于相信弟弟的天分足发演奏好任何一支曲子。
他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。
少年终于一偿宿愿，美梦成真--他就是近代奏鸣曲的奠基者马赫。
有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月他笑着说：“是屋顶上的月光。
”“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。
这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。
有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。
1.读句子，体会人物形象。
（1）月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写曲谱。
答案：从这句话可以表现出巴赫学习十分勤奋刻苦，对音乐痴狂。
2. 读句子，想象人物心理。
（1）“他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。
”搂住弟弟的哥哥在想什么呢请将哥哥此时的心理活动补充完整。
答案：哥哥此时会对弟弟说：“弟弟，不管有多大的困难，我都永远支持你！我相信你，一定是最棒的！”。
这道题目考核学生是否理解人物形象，孩子可以简单的写人物特点，也可以选择写片断，想象那时巴赫在月光下抄曲谱的心理活动。
一般情况下，这样的题型也不会扣分。
（四）巡道工的故事暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……1. 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么（2分）2.体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
（2分）参考答案：1. “身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。
”说明了巡道工工作的艰辛。
2.尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
第三讲第2课时一、在带点字正确的读音下画“√”。
眷恋（juàn quàn）厦门(shà xià) 玷污(diàn zhàn) 分外(fèn fēn)颇负盛名（pōpē）抹净（māmò）骨气(gúgǔ) 折纸(zhēzhé)二、填空1.辨字形，选择恰当的字填空。
（）求（）老（）伤（）败（）咽（）叫（）呼鸟（）2.按要求填空。
“幽”字共有笔，第八笔是。
“甚”字共有笔，最后一笔是。
三、词语积累与运用。
1.题目“梅花魂”中“魂”的意思是，“梅花魂”即。
我们还可以说魂、魂、魂。
2.量词“缕”常用于形容细的东西。
我们可以说一缕，一缕，一缕。
3.“幽”字用音序查字法，先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。
它的第四画是，第五画的笔画名称是。
我能根据不同意思给这个字组词；形容没有声音叫，形容香味清淡叫。
四、把下面词语补充完整，再用合适的词语填空。
（）书（）画颇负（）（）风（）雪（）（）天（）地泪眼（）（）缕缕（）（）含有近义词的两个词语是：含有反义词的一个词语是：形容梅花的香气的词语是：五、按要求写句子。
1.一枝画梅，有什么稀罕的呢（改为陈述句）2.外公，您也回祖国去吧！（改成反问句）3.外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花秉性才好！”（改为转述句）六、补充诗句，体会情感。
1.独在异乡为异客，。
2. ，王孙归不归。
3.自在飞花轻似梦，。
答案：一、juàn xià diàn fèn pōmāgǔzhé二、1.哀衰哀衰呜鸣呜鸣 2. 9 ∟ 9 ∟三、1.精神梅花的精神师军国 2.炊烟秀发阳光yōu 山 6 丶撇折幽静幽香四、能善盛名欺压顶立朦胧幽芳能书善画风欺雪压顶天立地缕缕幽芳五、1.一枝画梅，没有什么稀罕的。
2.外公，难道您不回祖国去吗3.外祖父说，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！六、1.每逢佳节倍思亲2.春草明年绿3.无边丝雨细如愁第四讲【阅读训练】理解含义深刻的语句含义深刻的语句对理解文章内容起着至关重要的作用。
如果不能很好地把握重点语句的深刻含义，就会影响对文章主旨的理解，也就把握不了文章的主要内容和作者要表达的思想感情，更不能体会到文章语句的优美与其表达的重要性。
粗略地总结一下，小学阶段理解含义深刻的语句常用的方法有以下几种：3．联系写作目的理解句子含义每篇文章，作者都有明确的写作目的，或憎或爱，或喜或忧。
而这种情感也贯穿于文本的字里行间。
【例题精析】母爱是一根穿针的线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上，她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
再试……线仍旧未穿进针眼里。
儿子从显示屏上看见反射过来的母亲，儿子的眼睛热了。
“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻——仅仅如此简单。
1.你怎样理解“母爱是一根穿针的线”____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________解析：本文写母亲穿针为“我“缝衬衣袖子上的纽扣，着重写母亲穿针的过程，虽然视力下降，穿不进线头，但依然不知疲倦，不断地尝试，从不放弃，而我却只顾敲击电脑这一件事可以得出母爱的细腻和伟大。
答案：天下所有的母亲对孩子的爱都是一样深沉伟大的，母亲的细腻就如同穿针线一般，为了孩子生活中所有的小差错缝补，为孩子的一切着想，从不知疲倦，不会放弃。