自考00054管理学原理复习重点

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00054管理学原理-考点

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4、风险型决策与非确定型决策的区别主要在于(风险型决策面临的是多种可能自然状态,非确定型决策面临的是无法预知的自然状态)
5、关于政策的理解错误的是(所有的政策都是称述书或理解书)
6、按照工作或业务流程来组织业务活动的是(流程部门化)
7、为了使员工通过不断学习掌握新技术和新方法、从而达到新的工作目标要求所进行的不脱产培训是(提升培训)
B.权变理论是建立在“复杂人”的假设上的
C.权变理论研究的是领导者、被领导者之间在特定情况下发生相互作用关系的过程
D.以上都正确
8、与初始决策相比,追踪决策具有如下特点(ACD )
A.回溯分析 B.单重优化
C.非零起点 D. 双重优化
9、关于程序性计划和非程序性计划理解正确的有( AB )
A.程序性计划是准备用来处理常发性问题的
10、期望值:一个人对某目标能够实现的概率估计,即:一个人对目标估计可以实现
11、例行问题:是重复出现的、日常的管理问题。
12、战略计划:是指应用于整个组织,为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位计划
13、员工招聘:企业吸引应聘者并从中选拔、录用企业需要人员的过程
14、组织的部门化:按照职能相似性、任务活动相似性或关系紧密性的原则把组织中的专业技术人员分类集合在各个部门内,然后配以专职的管理人员来协调领导,统一指挥。
B.战术性计划是实施则是对已经形成的能力的应用
C.二者是依据涉及时间长短及其范围的广狭的综合性程度来划分的
D.战略性计划是战术性计划的依据,战术性计划是战略性计划的落实
5、组织设计的任务有(1234)
A.设计清晰的组织结构B.规划和设计组织中各部门的职能和职权C.确定组织中职能职权,参谋职权和直线职权的活动范围D.编制职务说明书

00054管理学原理

00054管理学原理

管理学原理复习资料1、管理的二重性?管理既是一门科学也是一门艺术2、泰罗科学管理理论的主要内容?(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

(2)为了提高劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”(3)要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化。

(4)实行有差别的计件工资制。

(5)工人和雇主都必须来一次“心里革命”(6)把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学管理方法.(7)实行职能工长制。

(8)在管理控制上实行例外原则。

3、行为科学理论的内容?a.人是社会人;b.企业中不但存在着正式组织,而且存在着非正式组织;c.新的领导能力在于提高职工的满足度,在于通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。

4、系统管理思想的主要内容?(1)系统是由相互联系的要素构成的。

(2)系统的整体性(3)系统的层次性5、权变管理思想的主要内容?(1)关于组织结构的观点(2)关于人的激励和管理的观点(3)关于领导方式的观点(4)关于决策方法的观点6、法约尔认为企业的职能包括哪些?计划,组织,指挥,协调,控制,创新7、德鲁克认为管理者在组织中承担的责任有哪些?计划,决策,管理工作和人,管理管理者,管理一个组织8、西方“管理运动”的观点?组织结构设计的成果主要表现在哪些方面?组织结构设计的成果主要表现在:合理配置企业各类资源;支撑战略、目标的实现;市场导向,满足客户需要;为企业高效运营奠定基础。

9、管理的基本职能?决策,计划,组织,领导,控制,激励10、什么是例外原则?上级管理人员把一般的日常事务授权给下级管理人员处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督权11、简述霍桑实验?1924~1932年,以哈佛大学教授G.E.梅奥为首的一批学者在美国芝加哥西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一系列实验的总称。

12、1924年11月,霍桑工厂内的研究者在本厂的继电器车间开展了厂房照明条件与生产效率关系的实验研究。

自考00054《管理学原理》各章节重点复习资料

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管理学原理考试复习科学管理理论与人际关系学说的主要观点、X理论与Y理论关于人性的假设,计划工作、组织工作、人员配备、领导工作、控制工作应遵循的原理,等等。

第一章管理与管理学第一节管理概念及其基本特征管理组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起去实现既定目标的过程。

4管理的基本特征⑴管理是一种社会现象或文化现象。

只要存在两人以上的集体活动,并具有一致认可的目标,就需要协作,需要管理。

管理具有普遍性,管理的载体是组织。

⑵管理的主体是管理者。

其责任是:①管理一个组织,即确定组织的使命、目标以及如何实现目标;②管理管理者,即管理者要培训下属,并运用目标管理和自我控制进行管理;③管理工作和工人,激发员工的积极性和创造性。

⑶管理具有特定的任务、职能和层次。

管理的任务是设计和维持一种环境,使在这一环境中共同工作的人们能够以尽可能少的支出实现既定目标;管理具有层次性,组织中的管理者大致可以分为上、中、下三个管理层次,不同层次的管理者拥有权力的大小、关注问题的类型与处理问题的方式不同,但他们的基本职能是相同的。

任何管理者都要承担计划、组织、人员配备、领导与控制五项基本职能。

⑷管理的核心是处理好人际关系,使组织成员的行为与组织目标保持一致。

5-7管理活动的两个条件:两人以上的集体活动;一致认可的目标。

5管理既是一门科学,又是一门艺术⑴管理是一门科学,目前管理知识已经成为系统化的知识体系,包括一系列行之有效的管理方法和技术;⑵管理也是一门艺术。

管理的艺术性强调的是管理的实践性,即管理活动要因地、因时、因人而制宜,具有灵活性;⑶最富有成效的管理艺术建立在对管理理论的理解之上。

靠经验、凭直觉、碰运气,难以取得有效成果;⑷靠背诵管理原理和原则,忽视实际情况,缺乏创造性,其管理活动也会是无效的。

因此,管理既是科学又是艺术,有效的管理活动应是两者的有机结合。

7-8第二节管理的性质管理的性质管理具有的两重性,即管理具有自然属性和社会属性。

自考00054管理学原理复习重点

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自考00054管理学原理复习重点管理学原理是管理学的基础课程,主要介绍了组织、管理和决策等方面的理论和实践知识。

在复习过程中,我们可以着重关注以下几个重点:一、管理学基本概念和演变1.管理学的定义及其特点2.管理学的演变和发展过程3.管理学与其他学科的关系二、管理思想的发展与比较1.古典管理学派的代表人物及其主要观点(如亨利·法约尔、弗雷德里克·泰勒)2.人际关系学派的代表人物及其主要观点(如伊尔·马索、埃尔顿·梅约)3.现代管理学派的代表人物及其主要观点(如彼得·德鲁克、邓宁)三、组织理论与设计1.组织的定义及其主要特征2.组织结构的类型和特点(如功能型、事业型、矩阵型)3.组织设计的原则和方法四、领导与管理1.领导和管理的定义及其区别2.领导风格和技能的研究3.领导与团队工作的关系五、决策与问题解决1.决策的定义和要素2.决策过程和决策方法3.问题解决的步骤和技巧六、计划与控制1.计划的概念和功能2.计划层次和内容3.控制的概念和步骤七、组织文化与组织变革1.组织文化的定义和特点2.组织文化的形成和影响因素3.组织变革的类型和方法八、团队与团队管理1.团队的定义和特点2.团队建设的原则和方法3.团队管理的技巧和挑战九、沟通与协调1.沟通的定义和要素2.沟通模式和技巧3.协调的概念和方法十、伦理与社会责任1.管理伦理的基本原则2.组织的社会责任和可持续发展3.现代管理中的道德问题和挑战在复习过程中,可以通过阅读教材、参考书籍和相关文献,配合做题、案例分析和讨论等方式进行,同时还可以参加讲座、听课和参观企业等实践活动,加深对管理学原理的理解和掌握。

此外,还需要通过复习笔记和总结,对知识点进行归纳和梳理,形成自己的思维导图和复习资料,方便最后的复习和复习值得注意的点。

最重要的是保持积极的学习态度和良好的学习习惯,合理安排时间和精力,提高复习效果。

00054管理学原理复习要点

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第一章:管理与管理学1.管理:组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他认同自己一起实现既定目标的活动过程。

2.管理的基本特征:1)管理是一种文化现象和社会现象。

管理存在的必要条件(两个人以上的集体活动,一致认可的目标)。

管理的载体是组织。

2)管理的主体是管理者。

3)管理的任务、职能与层次。

(任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定目标。

职能:计划、组织、人员配备、领导、控制。

层次:上层、中层、基层)。

4)管理的核心是处理好人际关系。

3.管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点,它反映的是(必要性和目的性)。

管理的二重性是指管理的(自然属性【生产力】、社会属性【生产关系】)4.管理学是一门系统地研究管理过程普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

管理学的特点包括(一般性,多科性,历史性,实践性),管理学的学科性质是(边缘科学)。

管理学的理论与方法要通过实践来检验其有效性,这一论述表明了管理的(实践性)5.系统的特性:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

“系统特性中有效的管理总能带来“1+1>2”的效果”指的是系统的(整体性)。

系统的观点:整体、“开放性”与“封闭性”、封闭则消亡、模糊分界、保持“体内动态平衡”、信息反馈、分级、不断分化与完善、等效。

第二章:管理学的形成与发展1.泰罗的科学管理理论出现在(19世纪末20世纪初),是管理学形成的标志。

19世纪末到20世纪30年代出现的“管理运动”发生在(美国 )。

新古典管理理论的形成发展主要是(从20世纪初到20世纪30年代), 20世纪90年代后,出现了以学习型组织理论为代表的理论,如卓越绩效模式、六西格玛、业务流程再造、标杆超越法。

这些理论和方法共同的特点有(创新、突破式改进)2. 古典管理理论阶段的代表性理论是(科学管理理论 )。

在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是(科学管理理论)。

00054管理学原理复习资料全

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第一章管理与管理学1.泰勒给管理下的定义:确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干。

2.徐国华等人认为:管理是通过计划、组织、指挥、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。

3.组织是管理的载体。

4.管理的特性:①管理是活动不同于作业活动;②管理工作既具有科学性又具有艺术性;③管理的核心是以人为本;5.管理的职能:计划、组织、领导、控制。

6.管理有效性的衡量:效率、效果7.管理者的角色:亨利明·茨伯格〔Henry.Mintzberg对此管理者在管理活动中所要担当的角色进行了仔细的研究,他认为实际管理人员的工作是在扮演十种不同的角色,这些角色可概括为人际关系、信息传递和决策制定三个方面的角色。

1人际关系方面①挂名首脑角色:管理者履行礼仪性和象征性的业务时,如参加社会活动、宴请重要客户、带领有关领导参观企业。

②领导者角色:管理者激励、指导员工时。

③联络人角色:管理者与内部人员进行沟通、与利益相关者建立良好关系时。

2信息传递方面①监听者角色:管理者通过各种媒介寻求和获取信息以便更好的了解组织和环境时。

②传播者角色:管理者将获得的信息传递给其他组织成员时。

③发言人角色:管理者向外界,如股东、消费者、公众、政府发布组织的有关信息时。

3决策制定方面①企业家角色:管理者积极利用外部机会,不断开发新产品和新工艺、开拓新市场时;②混乱驾驭者角色:当管理者处理冲突或问题、调解各种争端时;③资源分配者角色:管理者合理分配组织的人力、物力、财力、信息、时间等资源时;④谈判者角色:当管理者为了组织的利益和其他组织或个人进行讨价还价、商定成交条件时。

〔7管理者的技能:①技术技能②人际技能③概念技能:是指纵观全局、洞察企业与环境要素间相互影响和作用的能力。

第二章管理学的形成与发展1.亚当斯密:①提出了提出了"分工协作原理"和"生产合理化"的概念;②提出了"经济人"的观点。

自考00054理学原理重点知识点汇总【速记宝典】

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管理学原理(00054适用全国)速记宝典一、简答题命题来源:课程的学习重点包括管理、管理者、组织环境、组织文化、管理道德与社会责任等基本概念和范畴,以及决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制等管理职能活动的内容、方法及原理。

答题攻略:(1)不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,但需要加以简要扩展。

(2)答案内容要简明、概括、准确,即得分的关键内容一定要写清楚。

(3)答案表述要有层次性,列出要点,分点分条作答,不要写成一段;(4)如果对于考题内容完全不知道,利用选择题找灵感,找到相近的内容,联系起来进行作答。

考点1:简述管理的概念及其特性。

答:(1)概念:管理就是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。

(2)管理的特性①管理活动不同于作业活动②管理工作既具有科学性又具有艺术性③管理的核心是以人为本(处理好人际关系)。

考点2:简述管理的职能(计划、组织、领导、控制)。

答:㈠计划是对组织未来活动的预先筹划和安排㈡组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排㈢领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程㈣控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作。

考点3:管理者的概念及分类一、管理者的概念:管理者是指在组织中行使管理职能,通过协调他人的活动以实现组织目标的人。

二、管理者的分类:按管理者所处的层次不同分为:高层管理者、中层管理者、基层管理者按管理者所处从事工作领域及专业不同:综合管理者、专业管理者考点4:不同层次管理者的技能区别:技术技能(基层管理者>中层管理者>高层管理者)人际技能(基层管理者=中层管理者=高层管理者)概念技能(基层管理者<中层管理者<高层管理者)是指纵观全局、洞察企业与环境要素间相互影响和作用的能力。

考点5:简述管理学的概念及其特点:一、管理学的概念:管理学是系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学;二、管理学的特点:①综合性、②不精确性、③实践性、④历史性、⑤发展性(附:①一般性②多科性③实践性④历史性)考点6:科学管理理论的主要内容。

自考00054管理学原理考试重点

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管理学原理复习资料第一章管理与管理学第一节管理的概念一、什么是管理指组织中的管理者,通过实施计划组织、人员配备、领导、控制等职能来起协调他人的活动,使他人同自己一起实现目标的过程。

著名学者对管理的定义有:1、赫伯特·A·西蒙的“管理就是决策”。

2、小詹姆斯·H·唐纳德利的“由一个或更多人来协调他人的活动以便收到个人单独所不能收到的效果而进行的行动。

”3、弗里门特·E·卡斯特的“管理就是计划、组织、控制等活动的过程。

”4、托尼·布洛格特的“管理就是筹划、组织和控制一个或一组人的工作。

”5、丹尼尔·A·雷恩德“给管理下一个广义而又切实可行的定义,可以把它看成是这样的一种活动,它发挥某些职能以便有效地获取分配利用人的努力和物质资源来实现某个目标。

”6、R·M·霍德盖茨的“管理就是通过其他人来完成工作。

”7、斯蒂芬·P洛宾斯的“管理指同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。

”8、恰罗德·孔茨/海因茨·韦里克的“管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效地完成既定的目标的过程。

”9、张尚仁的“管理指由专门机构和人员进行控制和组织的行为使之趋向预定目标的技术、科学活动。

”10、戴金珊的“管理是管理者为使客观事物的存在和发展合符已定的目标的而采用相应的方式所进行的活动。

”二、管理的基本特征1、管理是一种文化现象。

2、管理的主体是管理者。

3、管理的任务、职能与层次。

4、管理的核心是处理好人际关系。

管理或管理活动存在的必要条件:两个人以上的活动和一致的目标。

三、管理既是一门科学又是一门艺术&答:管理是一门科学在于它本身具备系统的知识,又有一套行之有效的管理方法,能通过对事物的观察对事物的本质做出正确的判断,并能反复地对这些本质的正确性进行验证。

管理又是一门艺术。

00054管理学原理自考知识点汇总

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00054管理学原理 -目录第一章管理与管理学1.管理的概念2.管理的特征3.管理的职能4.管理的产生及必要性5.管理有效性的衡量6.联系实际说明管理的必要性7.管理者的概念与分类8.管理者的角色9.管理者的技能10.不同层次管理者应重点掌握的技能11.举例说明管理者扮演的角色12.有效的管理者与成功的管理者13.管理学的概念14.管理学的特点第二章管理理论的形成与发展15.亚当·斯密的管理思想16.古典管理理论的特点17.科学管理理论的基本观点18.一般管理理论的要点19.韦伯的行政组织理论的主要观点20.古典管理理论在现代管理中的运用21.霍桑试验的结论22.行为科学的建立与发展23.行为科学理论在现代管理中的运用24.各管理理论学派的主要特点第三章组织环境与组织文化25.组织环境的概念26.组织环境的分类27.组织环境的特点28.组织与环境的关系29.一般环境分析(PEST分析)30.具体环境分析31.内部环境分析32.SWOT分析法33.组织文化的概念与特征34.组织文化的基本内容35.组织文化的产生与发展36.组织文化的功能37.组织文化塑造的途径第四章管理道德与社会责任38.管理道德的概念与特征39.管理道德的影响因素40.培育管理者道德的途径41.社会责任的含义42.两种不同的社会责任观43.社会责任与经营业绩44.社会责任的具体体现第五章决策45.决策的概念46.决策的类型47.决策的地位和作用48.决策的原则49.决策的标准50.决策的影响因素51.决策的程序52.运用所学决策方法进行决策第六章决策53.计划的概念与特点54.计划的“5WIH”55.计划的分类56.计划的作用57.联系实际分析计划制定的程序58.计划工作原理在实际中的应用59.愿景与使命60.战略计划的重要性61.战略计划与长期计划的区别62.企业的基本战略63.目标管理的概念与特点64.滚动计划法及其特点、优点65.甘特图及特点66.目标管理的理论基础67.联系实际分析目标管理方法应用第七章组织68.组织的概念与特征69.组织的分类70.组织的作用71.组织的目标72.组织设计的含义73.管理层次74.管理幅度与层次的关系75.垂直结构与扁平结构76.职权的概念及分类77.管理幅度的影响因素78.组织设计的影响因素与原则79.组织设计的部门化80.集权与分权81.授权82.组织结构的概念83.不同类型组织结构的特点、优缺点及在实际中的应用第八章人员配备84.人员配备的概念与特点85.人员配备的过程86.人员配备的原则87.管理人员招聘的标准88.外部招聘及优缺点89.内部提升的优缺点90.甄选的含义91.培训的目标92.培训的方式93.绩效考核的概念94.招聘的程序95.甄选的方法与程序96.绩效考核的意义、程序与方法第九章组织变革97.组织变革的概念98.组织变革的方式与内容99.组织变革的动因与目标100.组织变革的过程101.组织变革的阻力及管理102.组织扁平化、柔性化、团队化,大企业内部“小企业化经营”的变化第十章领导103.领导与领导者的概念104.领导者影响力的来源105.领导活动的基本要素与特征106.领导的作用107.领导与管理的区别108.领导特质理论109.人性假设理论110.领导方式理论111.领导权变理论112.分析各种领导艺术第十一章激励113.激励的概念114.激励的基本过程115.激励的目的与作用116.需要层次理论117.双因素理论118.成就需要理论119.期望理论120.公平理论121.强化理论122.归因理论123.激励的原则与激励的方法在管理实践中的应用第十二章沟通124.沟通的概念125.沟通的要素126.沟通的特点127.沟通的必要性128.沟通的作用129.沟通的原则130.沟通的过程131.语言沟通与非语言沟通132.正式沟通与非正式沟通133.下行沟通、上行沟通与平行沟通134.单向沟通与双向沟通135.沟通网络136.沟通的障碍137.沟通障碍的克服第十三章控制138.控制的概念139.控制的必要性140.控制与其他管理职能的关系141.控制的目的142.控制的类型143.控制的过程144.有效控制原则在实践工作应用145.预算及其种类146.ABC分类法的含义147.经济批量的含义148.控制的内容149.全面质量管理。

(完整word版)自学考试00054管理学原理复习重点(word文档良心出品)

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管理学原理复习重点第一篇:绪论第一章:管理与管理学一、定义1管理;指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2管理两重性(自然性与社会性);管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组宽心丸共同劳动所必需的,具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意增,因此它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。

3管理学;管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

二、问答1管理基本特征?答:①管理是一种文化现象和社会现象②管理的主体是管理者③管理的任务、职能与层次④管理的核心是处理好人际关系。

2掌握管理两重性意义?答:①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。

②注意学习引进国外对我们有益的管理理论,技术和方法。

③要结合实际,随机制宜地学习与运用。

3管理学特点?答:一般性、多科性、历史性、实践性4管理学内容?答:生产力方面、生产关系方面、上层建筑5学习管理学意义及方法?答:意义:①管理的重要性决定了疲惫习、研究管理学的必要性②学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一③学习研究管理学是未来的需要方法:唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法。

6什么是系统及系统特点?答;指由相互作用和相互依赖的若干组成部份结合而成的具有特定功能的有机整体。

特点:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

第二章:管理学的形成与发展一、定义1战略管理;是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应,求得组宽心丸长期稳定的发展。

2全面质量管理;一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

二、问答1科学管理理论要点?①科学管理的中心问题是提高劳动生产率②为了提高劳动生产率,必须为工作配箅“第一流的工作”③要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化。

自考00054管理学原理重点归纳

自考00054管理学原理重点归纳

自考00054管理学原理重点归纳1.简述管理的产生?管理产生于欲望无限性和资源有限性之间矛盾的协调;管理是人类群体活动的产物2.简述管理的必要性?管理是组织不可缺少的因素,有组织就需要管理,管理与组织如影相随。

1.从整个社会的发展来看,管理是社会进步与发展的物质力量 2.管理是任何组织生存发展的重要条件3.管理活动具有的普遍性3.管理的概念?管理就是组织为了更有效的实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。

管理的含义包括以下:1.管理是对组织的管理,组织是管理的载体2.管理是一项有目的的活动,管理的目的是实现组织目标3.管理是由一些列活动构成的4.管理是一个追求效果的过程5.管理的实质是协调4.简述管理有效性的衡量?管理的有效性是有效率和效果来衡量的。

所谓效率是指投入与产出的比值。

例如,设备利用率、工时利用率、劳动生产率、资金周转率以及单位生产成本等,这些是对组织效率的具体衡量。

效果指目标达成度,涉及活动的结果。

具体衡量指标有销售收入、利润额、销售利润率、成本利润率、资金利润率等。

利润率是衡量效果的一项客观指标。

管理的有效性既追求效率更追求效果,就是“正确的做正确的事”5.科学管理理论的主要内容包括?1.工作定额原理2.标准化原理3.科学地挑选工人并使之成为“第一流工作” 4.实行差别计件工资制5.管理工作专业化原理6.管理控制的例外原理6.一般管理理论的主要思想是什么?1.明确经营与管理的区别2.提出了管理五要素,即计划、组织、指挥、协调、控制五大职能3.提出了管理的十四条原则7.法约尔的十四条管理原则是?劳动分工;权力与责任;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;人员报酬要公正;集中与分散;等级链;秩序;公平;人员稳定;首创精神;集体精神。

8.行政组织的主要观点是什么?韦伯的“理想的行政集权制”是通过职位或职务来实现管理职能的一套管理体系,即理想的组织、理想组织形态的管理制度、理想组织形态的组织结构,总结了大型组织稳定、严密、高效、哈呼理性的管理体系理论9.梅奥的霍桑实验的主要结论有?1.工人是“社会人”,金钱并非刺激积极性的唯一动力,社会心理因素等方面所构成的动力,对劳动生产率有极大的影响2.认为生产率的高低主要取决于工人的态度,即所谓“士气”,而这又是由个人家庭和社会生活以及企业中人与人的关系所决定的3.企业中存在“非正式组织”,这种无形组织有它特殊的感情、规范和倾向,非正式组织左右成员行为4.新型的领导能力就是要在正式组织的经济需求和工人的非正式组织的社会需求之间保持平衡,通过对职工的满足度的提高来激励职工的士气。

自考00054管理学原理重点

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1、谁认为管理就是决策 P3赫伯特·A·西蒙认为“管理就是决策”2、管理的定义(名词解释) P4管理是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,是他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

3、管理的基本特征 P5①是一种文化现象和社会现象②管理的主体是管理者,管理者的第一个责任是管理一个组织、第二个责任是管理管理者、第三个责任是管理工作和员工,主要是吉利组织成员发挥其创造的热情,求得组织的最佳效果。

③管理者的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。

管理者在管理活动中通过承担计划、组织、人员配备、领导和控制等五项基本职能。

分为上、中、下三个管理层次。

④管理的核心是处理好人际关系4、管理既是一门科学,有事一种艺术 P75、管理的两重性 P8管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。

管理的两重性反映出管理的必要性和目的性。

必要性指管理师生产过程固有的属性,是有效地组织劳动所必须的;目的性是指管理直接或间接的痛生产资料所有制有关,反映生产资料占有者组织劳动的目的。

管理是由许多人协作劳动二产生的,它是有效组织共同劳动所必须的,具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的一直,因此,它又有同生产关系、社会制度想联系的社会属性。

这就是管理的两重性。

6、管理学的定义及特点 P11管理学是已满系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的学科。

特点:一般性、多科性、历史性、实践性7、系统的特性 P19整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

第二章1、科学管理之父以及科学管理理论要点 P32科学管理之父是W·F·泰罗①科学管理的中心问题是提高劳动生产率②为了提高劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”。

只要工作合适,每个人都能成为第一流的工人,而培训第一流的工人是企业管理当局的责任。

自考00054管理学原理复习重点

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自考00054管理学原理复习重点标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-管理学原理复习重点第一篇:绪论第一章:管理与管理学一、定义1管理;指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2管理两重性(自然性与社会性);管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组宽心丸共同劳动所必需的,具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意增,因此它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。

3管理学;管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

二、问答1管理基本特征答:①管理是一种文化现象和社会现象②管理的主体是管理者③管理的任务、职能与层次④管理的核心是处理好人际关系。

2掌握管理两重性意义答:①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。

②注意学习引进国外对我们有益的管理理论,技术和方法。

③要结合实际,随机制宜地学习与运用。

3管理学特点答:一般性、多科性、历史性、实践性4管理学内容答:生产力方面、生产关系方面、上层建筑5学习管理学意义及方法答:意义:①管理的重要性决定了疲惫习、研究管理学的必要性②学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一③学习研究管理学是未来的需要方法:唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法。

6什么是系统及系统特点答;指由相互作用和相互依赖的若干组成部份结合而成的具有特定功能的有机整体。

特点:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

第二章:管理学的形成与发展一、定义1战略管理;是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应,求得组宽心丸长期稳定的发展。

2全面质量管理;一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

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管理学原理复习重点第一篇:绪论第一章:管理与管理学一、定义1管理;指组织中得管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调她人得活动,使她人同自己一起实现既定目标得活动过程。

2管理两重性(自然性与社会性);管理就是由许多人协作劳动而产生得,它就是有效组宽心丸共同劳动所必需得,具有同生产力、社会化大生产相联系得自然属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动得意增,因此它又有同生产关系、社会制度相联系得社会属性。

3管理学;管理学就是一门系统地研究管理过程得普遍规律、基本原理与一般方法得科学。

二、问答1管理基本特征?答:①管理就是一种文化现象与社会现象②管理得主体就是管理者③管理得任务、职能与层次④管理得核心就是处理好人际关系。

2掌握管理两重性意义?答:①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面得经验教训,更好得发挥社会主义制度得优越性。

②注意学习引进国外对我们有益得管理理论,技术与方法。

③要结合实际,随机制宜地学习与运用。

3管理学特点?答:一般性、多科性、历史性、实践性4管理学内容?答:生产力方面、生产关系方面、上层建筑5学习管理学意义及方法?答:意义:①管理得重要性决定了疲惫习、研究管理学得必要性②学习研究管理学就是培养管理人员得重要手段之一③学习研究管理学就是未来得需要方法:唯物辩证法、系统方法、理论联系实际得方法。

6什么就是系统及系统特点?答;指由相互作用与相互依赖得若干组成部份结合而成得具有特定功能得有机整体。

特点:整体性、目得性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

第二章:管理学得形成与发展一、定义1战略管理;就是组织制定与实施战略得活动过程,其核心问题就是确保组织得自身条件与外部环境相适应,求得组宽心丸长期稳定得发展。

2全面质量管理;一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目得在于通过让顾客满意与本组织所有成员及社会受益而达到长期成功得管理途径。

二、问答1科学管理理论要点?①科学管理得中心问题就是提高劳动生产率②为了提高劳动生产率,必须为工作配箅“第一流得工作”③要使工人掌握标准化得操作方法,使用标准化得工具,机器与材料,并使作业环境标准化。

管理学原理(00054)自考复习资料完整版

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第一篇绪论一管理与管理学一、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

二、管理的基本特征:1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次三、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。

四、管理的基本职能:1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制五、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:1.认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。

2.学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。

3.结合实际,随机制宜的学习运用。

六、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

七、管理学的特点:1.一般性 2.多科性 3.历史性 4.实践性八、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。

2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。

3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。

九、为什么要学习、研究管理学:1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。

2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。

3.学习、研究管理学是未来的需要。

十、学习和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法十一、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

十二、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性十三、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.信息反馈观点7.分级观点 8.不断分化和完善的观点9.等效观点二管理学的形成与发展一、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.学习型组织管理二、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

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3、 战略管理的定义以及特点 (名词解释、选择) P57 战略管理是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的 字典很条件与外部环境想适应,求得组织长期稳定的发展。 系统性;长远预见性;对外抗争性;灵活应变性
第三章
1、 一般环境包括哪些 P73 经济环境;政治和法律环境;社会文化环境;科技环境;全球化环境。
3、 组织工作的5个原理 (理解) P157 目标统一原理、分工协作原理、管理宽度原理、责权一致原理、集 权和分权相结合的原则、稳定性与适应性的原理。
第八章 1、 职位设计 (名词解释) P161
就是将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位。 2、 管理宽度的概念以及影响管理宽度的因素 P168
又称管理幅度,是管理者有效的监督、管理其直接下属人数。1管 理者与其下属双方的能力2面对问题的种类3组织沟通的类型及方 法4授权5计划6组织的稳定性也影响着管理宽度
2、 组织与环境的关系 (选择) P79 ①简单和稳定的环境(容器制造商、软饮料生产企业、啤酒经销商); ②复杂和稳定的环境(医院、大学、保险公司和汽车制造商);③简单 和动态的环境(唱片公司、玩具制造公司和时装加工企业);④复杂和 动态环境(电子行业、计算机公司电子仪器制造);
3、 社会责任的含义 (名词解释) P81 社会责任是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等 方面嗦承担的职责和义务。
2、 正确决策的特征 P129 有明确而具体的决策目标;以了解和掌握信息为基础;有两个以上的备 选方案;对控制的方案进行综合分析和评估;追求的是最可能的优化效 应。
3、 按决策对象的内容分类,决策的类型有哪些? P131 程序化决策和非程序化决策
4、 程序化决策和非程序化决策的概念 P132 非程序化决策表现为决策的新颖、无结构,具有不寻常影响,非程序 化决策又被称为结构不良的决策。

自学考试00054管理学原理复习重点

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管理学原理复习重点第一篇:绪论第一章:管理与管理学一、定义1管理;指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2管理两重性(自然性与社会性);管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组宽心丸共同劳动所必需的,具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意增,因此它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。

3管理学;管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

二、问答1管理基本特征?答:①管理是一种文化现象和社会现象②管理的主体是管理者③管理的任务、职能与层次④管理的核心是处理好人际关系。

2掌握管理两重性意义?答:①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。

②注意学习引进国外对我们有益的管理理论,技术和方法。

③要结合实际,随机制宜地学习与运用。

3管理学特点?答:一般性、多科性、历史性、实践性4管理学内容?答:生产力方面、生产关系方面、上层建筑5学习管理学意义及方法?答:意义:①管理的重要性决定了疲惫习、研究管理学的必要性②学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一③学习研究管理学是未来的需要方法:唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法。

6什么是系统及系统特点?答;指由相互作用和相互依赖的若干组成部份结合而成的具有特定功能的有机整体。

特点:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

第二章:管理学的形成与发展一、定义1 战略管理;是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应,求得组宽心丸长期稳定的发展。

2全面质量管理;一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

二、问答1科学管理理论要点?① 科学管理的中心问题是提高劳动生产率② 为了提高劳动生产率,必须为工作配箅“第一流的工作”③ 要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化。

自考管理学原理00054全章节重点整理

自考管理学原理00054全章节重点整理

管理学原理00054管理的产生(1P36)(1)管理产生于欲望无限性和资源有限性之间矛盾的协调;(2)管理是人类群体活动的产物①为实现自身目的而进行的作业活动②为使作业活动变得更有效的管理活动.★试述管理的必要性(1)从整个社会的发展来看,管理是社会进步与发展的物质力量(2)管理是任何组织生存发展的重要条件(3)管理活动具有的普遍性管理:是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程★管理的含义(1)管理是对组织的管理,组织是管理的载体;(2)管理是一项有目的的活动,管理的目的是为了实现组织目标;(3)管理是由一系列活动构成的,包括计划、组织、领导、控制等基本职能;(4)管理是一个追求有效的过程;(5)管理的实质是协调。

★管理的特性(1P40)(1)管理活动不同于作业活动(2)管理工作既具有科学性又具有艺术性(3)管理的核心是以人为本管理活动与作业活动的关系(1)管理活动的范围更广,它不仅贯穿于作业活动的始终,而且包括作业活动之前的调研、作业活动之后的教训总结等(2)管理活动比作业活动承担更多的责任(3)管理人员的本职工作是管理活动而非作业活动★管理的职能(1P41)(1)计划是对组织未来活动进行的预先筹划和安排;(2)组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排;(3)领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程;(4)控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作.★管理的有效性是由效率(投入与产出的比值)和效果(目标达成度)来衡量的管理者:是指在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人。

管理者的分类(1P42)(1)按管理者所处层次分为:高层管理者(董事长、首席执行官、总裁、总经理、其他高级管理人员);中层管理者(部门主任、科室主管、项目经理、地区经理、产品经理、分公司经理);基层管理者(生产车间工作小组主管人员、医院妇产科的护士长等)(2)按管理者所从事管理工作的领域及专业分为:综合管理者和专业管理者。

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管理学原理复习重点第一篇:绪论第一章:管理与管理学一、定义1管理;指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2管理两重性(自然性与社会性);管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组宽心丸共同劳动所必需的,具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意增,因此它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。

3管理学;管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

二、问答1管理基本特征?答:①管理是一种文化现象和社会现象②管理的主体是管理者③管理的任务、职能与层次④管理的核心是处理好人际关系。

2掌握管理两重性意义?答:①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。

②注意学习引进国外对我们有益的管理理论,技术和方法。

③要结合实际,随机制宜地学习与运用。

3管理学特点?答:一般性、多科性、历史性、实践性4管理学内容?答:生产力方面、生产关系方面、上层建筑5学习管理学意义及方法?答:意义:①管理的重要性决定了疲惫习、研究管理学的必要性②学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一③学习研究管理学是未来的需要方法:唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法。

6什么是系统及系统特点?答;指由相互作用和相互依赖的若干组成部份结合而成的具有特定功能的有机整体。

特点:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

第二章:管理学的形成与发展一、定义1战略管理;是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应,求得组宽心丸长期稳定的发展。

2全面质量管理;一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

二、问答1科学管理理论要点?①科学管理的中心问题是提高劳动生产率②为了提高劳动生产率,必须为工作配箅“第一流的工作”③要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化。

④实行有差别的计件工资制⑤工人和雇主双方必须来一次“心理革命”⑥把计划职能同执行职能分开⑦实行职能工长制⑧在管理控制上实行例外原则2法约尔管理理论要点?①企业职能不同于管理职能②管理教育的必要性和可能性③管理的十四原则④管理要素:计划、组织、指挥、协调、控制3韦伯理想行政组织体系特点?①明确的分工②自上而下的等级系统③人员的考评和教育④职业管理人员⑤遵守规则和纪律⑥组织中人员之间的关系4霍桑实验结论?①职工是“社会人”②企业中存在着“非正式组织”③新型领导能力在于提高职工的满足度④存在着霍桑效应5战略管理特点?答:系统性、长远预见性、对外抗争性、灵活应变性6全面质量管理特点?①以顾客为关注焦点②领导作用③全员参与④过程方法⑤管理的系统方法⑥持续改进⑦基于事实的决策⑧与供方互利的关系7卓越绩效标准的核心价值观?①领导作用。

②顾客为向导。

③有组织的和个人学习。

④尊重员工和合作伙伴。

⑤灵敏性。

⑥关注未来⑦管理创新。

⑧基于事实的管理。

⑨公共责任与公民义务。

⑩重在结果和创造价值。

⑪、系统观点第三章:管理环境、社会责任、管理道德一、定义1一般环境;亦称宏观环境或社会大环境,主要指可能影响组织的广泛的经济环境、政治和法律环境、社会文化环境和全球化环境等。

2环境不确定性;指组织环境的复杂程度和变化程度。

3社会责任;指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。

4管理道德;指规定行为是非的惯例或原则。

二、问答1一般环境内容?答:经济环境、政治环境、法律环境、社会文化环境、全球化环境2具体环境内容?答:顾客、供应商、竞争者、其它因素3管理道德影响因素?答:除了由管理者所处的道德阶段影响外,还受到管理者的个人特征、组织结构、组织文化以及道德问题的强度。

第二篇:计划工作第四章:计划工作概述一、定义1计划工作;指制定计划,就是根据组织内外部的实际情况,权衡客观需要的主观可能,通过科学地预测,提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法。

2限定因素原理;指在计划工作中,越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素,就越是能准确地、客观地选择可行方案。

3许诺原理;指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺,许诺越大,所需的时间越长,因而实现目标的可能性就越小。

4灵活性原理;指计划工作中体现的灵活性越大,则由于未来意外事件引起的损失的危险性就越小。

5改变航道原理;指计划工作为将来承诺得越多,管理者定期地检查现状和预期前景,以及为保证所要达到的目标而重新制订计划就越重要。

二、问答1计划工作的基本特征及意义?答:特征:目的性,主导性,普遍性,经济性,意义:①弥补不肯定性和变化带来的问题②有利于管理人员把注意力集中于目标③有利于更经济地进行管理④有利于控制2计划工作程序?答:估量机会、制订目标、考虑计划工作的前提、确定可供选择的方案、比较各种方案、制订辅助计划、通过预算使计划数字化。

第五章:目标与战略一、定义1目标;根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。

2目标管理;让组织的管理人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制“并努力完成目标的一种管理制度或方法。

二、问答 1目标性质?答:突破性目标和控制性目标、目标的纵向性、目标的网络性、目标的多样性、时间性、可考核性2目标作用?①为管理工作指明方向②激励作用③凝聚作用④目标是考核管理人员和员工绩效的客观标准。

3目标管理特点、过程(步骤)、局限性?特点:①目标管理是参与管理的一种形式②强调“自我控制“③促使下放权力④注重成果第一的方针过程:①建立一套完整的目标体系②组织实施③检查和评价局限性:①对目标管理的原理和方法宣传得不够②没有把指导方针向拟定目标的各级管理人员讲清楚③目标难以确定④目标一般是短期的⑤不灵活的危险第六章:预测与决策一、定义1预测;指对未来环境所做出的估计2决策;为达到一定的目标,从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。

3程序化决策;指决策可以程序化到呈现出重复和例行的状态,可以程序化到制定出一套处理这些决策的固定程序,以致每当它出现时,不需要再进行重复处理。

4非程序化决策;又被称为结构不良的决策,表现为决策的新颖,无结构,具有不寻常的影响。

5德尔菲法;又称专家预测法,背对背地征询意见,以趋于意见达成一致,是直观法的一种。

二、问答1预测的作用及步骤;①帮助我们认识和控制未来的不肯定性,使对未来的无知降到最低限度。

②使计划的预期目标可能变化的周围环境与经济条件保持一致③事先了解计划实施后可能产生的结果步骤:①提出课题和任务②调查、收集和整理资料③建立预测模型④确定预测方法⑤评定预测结果⑥将预测结果交付决策2决策地位?①决策是管理的基础②决策是各级、各类管理者的首要工作3正确决策的特点?①有明确而具体的决策目标②以了解和掌握信息为基础③有两个以上的备选方案④对控制的方案进行综合分析和评估⑤追求的是最可能的优化效应。

第二篇:组织工作第七章:组织工作概述一、定义1组织工作:就是设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程。

二、问答1组织工作特点?①组织工作是一个过程②组织工作是动态的③组织工作要充分考虑非正式组织的影响。

2影响组织结构的选择因素?答:技术、环境、规模、组织的生命周期以及战略3组织工作原理(各原理定义)①目标统一原理:指组织中每个部门或个人的贡献是有利于实现组织目标,组织结构就越是合理有效。

②分工协作原理:指组织结构越能反映为实现组织目标所必要的各项任务和工作分工,以及相互间的协调,组织结构就越是精干、高效。

③管理宽度原理:指组织中管理者监督管辖其直接下属的人数越是适当,就越是能够保证组织的有效运行。

④责权一致原理:指在组织结构设计中,职位的职权和职责越是对等一致,组织结构就越是有效。

⑤集权与分权相结合的原则:指对组织结构中职权的集权与分权的关系,处理得越是适中,就越是有利于组织的有效运行。

⑥稳定性与适应性相结合的原理:指越是能在组织结构的稳定性与适应性之间取得平衡,就越能保证组织的正常运行。

第八章:组织结构设计与类型一、定义1职位设计;就是将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位2管理宽度:又称管理幅度,指管理者有效地监督、管理其直接下属的人数3部门;指组织中管理者为完成规定的任务有权管辖的一个特殊的领域。

4直线型组织结构;又称单线型组织结构,是最早使用的一种结构类型,也是最为简单的一种类型,指在这种结构中职权从组织上层流向组织的基层。

5职能型组织结构;又称多线性组织结构,是采用按职能分工实行专业化的管理办法来代替直线型的全能管理者。

二、问答1影响管理宽度因素?答:①管理者与其下属双方的能力②面对问题的种类③组织沟通的类型及方法④授权⑤计划2部门划分原则?答:①力求最少②组织结构应具有弹性③确保目标的实现④指派平衡⑤检查部门分设3直线型结构优缺点?优点:结构比较简单,责任与职权明确缺点:业务比较复杂,部门间协调差。

4职能型结构优缺点?优点:分工较细,能充分发挥专业管理作用,减轻上层管理者的负担,以集中注意力实现自己的职责。

缺点:妨碍组织的统一指挥,容易造成领导混乱,不利于明确划分职责与职权。

各职能不能很好的配合,横向联系差,对环境变化适应性也差,不够灵活,不利于培养上层管理者。

5直线参谋型结构优缺点?优点:各级直线管理者都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手,因而能够对本部进行有效管理。

每个部门都是由直线人员统一指挥,满足了现代组织活动需要统一指挥和实行严格的制度要求。

缺点:上下级部门的主动性和积极性发挥受到限制,不能集思广益地作出决策,各参谋部门和直线指挥部门之间的目标不统一,容易产生矛盾,。

整个组织系统的适合性较差,对于规模大,决策时需要考虑因素复杂的组织不太适用。

6事业部、矩阵结构?优点:灵活性,适应性强缺点:稳定性差,意见不一致导致对工作无所适从。

第九章:组织中的职权配置一、定义1职权;是经由一定的正式程序赋予某一职位的一种权力2直线职权;是某项职位或某部门所拥有的包括作出决策、发布命令等的权力。

3参谋职权;是某项职位或某部门所拥有的辅助性职权,包括提供咨询、建议等。

4职能职权;是某职位或某部门所拥有的原属于直线管理者的那部门权力,大部份是由业务或参谋部门的负责人来行使的。

5授权;指上级授给下属一定的权力,使下级在一定的监督之下,有相当的自主权、行动权 6集权;意味着权力集中到较高的管理层次二、问答1授权的步骤?①将任务委派给接受授权的下属,并明确应当取得的成果②将完成任务所必需的职权授予下属③使下属承担起对所接受的任务、成果要求和职权的义务。

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