四川理工学院各部门电话

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校长室陈传鸿22098501校长助理室杨缅昆22098505副书记室程如平22098506副校长室梅国平22098503副校长室官鸣22098504行政一楼财务部22082010 招生办传真22082018 教务部考务室22085622 招生办22091988 招生办22091999行政二楼校办主任室22099001 校办传真22082017行政四楼文印室22082011 档案室22082012仰恩图书馆一楼采编室22099024一楼阅览室22099026二楼流通室22099025 二楼图书馆语言中心22099035仰光楼107数学系22098509 109 校报22082013103 外教22082014 205英语教研部22099067泽钏楼二楼计算机学院辅导办22099068宏船楼收发室22099030油画室22099031普照楼333A新区语言实验中心22099069曼谷楼103室治安处处长室28025110 109室治安处办公室22076110 202管理学院辅导办22099070 204 金融系22098510 206法学系207 行政管理系22098513301会计系22098512304 经济系22098511 306社科教研室22098516旧区行政一楼学事部副主任室22099071旧区行政四楼心理咨询室22099033泽钏电脑三楼计算机学院22098507顺安一楼水电班22082015仰恩文体中心音控室22099027旧区医务所旧区医务办公室22099072仰光楼205英语系22098508仰恩文体中心灯控室22099028新区行政二楼军事教研室22099073仰恩教学楼一楼新区收发室22099032仰恩教学楼六楼仰恩楼备课室22099036普照楼228B 电教实验中心22099080第一教学区北门岗22098530 南门岗22098531曼谷楼三楼曼谷楼备课室22099037曼谷楼22098514 第一学区金工实验室22085166 文体中心后文体中心保安室22099038 第一教学区男生门岗22098532曼谷楼302 语文教研室22098515 顺安二楼车队办公室22091996 行政楼三楼评估办22099039 第一教学区男生6号门岗22098533仰恩图书馆二楼电子阅览室22099040 第一教学区女生1号门岗22098534共和二楼体育部22098517 行政二楼校办印务室22099002 旧区图书馆一楼就业办22099041第一教学区女生2号门岗22098535曼谷楼305 文艺部22098518 新区行政楼三楼经济学院院长室22099003 仰恩图书馆三楼图书馆馆长室22099042 第一教学区仰恩街门岗22098536宏船楼202 书画社22098519 新区行政楼三楼财金学院院长室22099004 长安楼一楼长安楼英语电台22099044 第一教学区教师楼门岗22098537图书馆一楼图书馆22098520 新区行政楼三楼人文学院院长室22099005 仰光楼108 学报编辑部22099046 第三教学区新区女生门岗22098539网络中心三楼网络中心管理室22098521 新区行政楼三楼党委书记室22099006 普照教学楼三楼普照三楼管理室22099047 第三教学区校左门岗22098540第一教学区和昌教学楼22098522 新区行政楼三楼党委组织部22099007 旧图书馆一楼旧区语言实验室22099048 第三教学区校右1号门岗22098541第一教学区祥贤教学楼22098523 新区行政楼三楼党委宣传部22099008 普照224 新闻传媒实验室22099049 第三教学区新区大门岗22098543第一教学区共和教学楼22098524 新区行政楼三楼经济院办主任室22099009 普照一楼经济管理实验室22099050 第三教学区新教师楼门岗22098545第一教学区吉龙教学楼22098525 新区行政楼三楼经济学院办公室22099010 仰恩图书馆一楼过刊阅览室22099051 第一教学区保安指挥中心22098553第二教学区仰恩图书馆22098526 新区行政楼三楼财金院办主任室22099011 旧区图书馆二楼实验室22099053 第一教学区保安总部22098554第二教学区图书馆采编室22098527 新区行政楼三楼财金学院办公室22099012 祥贤楼四楼祥贤四楼管理室22099054 网络信息楼实验管理中心22087600第三教学区新区水电班22098528 新区行政楼三楼人文院办主任室22099013 曼古楼101 管理学院院长室22099055 网络信息一楼印刷厂22087601第三教学区新区电厂22098529 新区行政楼三楼人文学院办公室22099014 曼谷楼102 管理学院副院长22099056 网络信息三楼广播电视中心22087602行政二楼校办22082001 新区行政楼一楼新区校办22099015 普照楼314 新闻系22099057 泽钏二楼泽钏电脑中心22087603行政二楼校办人事部22082002 新区行政楼一楼新区教务主任22099016 泽钏一楼计算机系22099058 仰光楼103 外教教学办公室22087604行政一楼教务主任22082003 新区行政楼一楼新区教务部22099017 泽钏一楼计算机公共教研室22099060 曼谷楼112 管理学院办公室22087605行政一楼教务部22082004 新区行政楼一楼学生资助办公室22099018 泽钏一楼电子系22099061 网络信息三楼网络中心办公室22087606行政一楼教务科22082005 新区行政楼一楼新区学生事务部22099019 共和教学三楼共和三楼管理室22099062 网络信息二楼管乐团22087607行政一楼学务科22082006 新区行政楼一楼新区总务部22099020 仰光楼207 英语听力教研室22099063 第三教学区仰恩教学楼22087608行政一楼学事部主任22082007 新区行政楼一楼新区财务部22099021 曼谷楼201 工商管理系22099064 新区医务所新区医务所22087609行政一楼学事部22082008 新区和昌教学楼二楼新区和昌教学楼22099022 新区行政四楼校园广播台22099065行政一楼总务部22082009 普照楼二楼普照教学楼22099023 网络信息一楼电子维修部22099066。

普通话水平测试安排表 - 四川理工学院-新闻中心

关于普通话水平二、三级测试的通知（三）
一、测试对象：
营盘校区艺术学院、政法学院、经济与管理学院、成教报名参加普通话水平等级测试的部分学生和教师。

二、测试时间、地点：
1.上午8：00开始；下午1：00开始
2.2008年11月15日（周六）
地点在营盘校区博学楼308教室候测
3.2008年11月16日（周日）
地点在营盘校区博学楼208教室候测
三、请参加测试的人员注意：
1、测试时务必带好身份证或学生证，以及一张一寸标准照片（非大头贴），照片的背后注明院系、姓名、性别、出生年月、联系电话；
2、请认真阅读测试安排表，如姓名有误，请在测试时更正，并注意自己的测试顺序及教室安排，各个组同时进行，测试时请勿迟到。

四川理工学院普通话水平测试中心
2008年11月5日
二、三级测试｛营盘校区教学楼候测室（308）第一组（305）、第二组（306）、第三组（307）、第四组（405）第五组（406）｝
被测人员：艺术学院音乐系88人、艺术学院美术系87人，共175人
四川理工学院普通话水平测试中心制
二、三级测试｛营盘校区教学楼候测室（208）第一组（201）、第二组（206）、第三组（207）、第四组（306）第五组（308）｝
被测人员：政法学院52人、艺术学院美术系21人、经济与管理学院94人、成教7人、教师1人，共175人
四川理工学院普通话水平测试中心制。

四川理工学院报考点(5114)考研报名现场确认时间

考研报名频道为大家提供四川理工学院报考点(5114)2022考研报名现场确认时间，一起来理解一下(yīxià)吧！更多考研资讯请关注我们网站的更新!四川理工学院报考点(5114)2022考研报名现场(xiànchǎng)确认时间现场确认时间(shíjiān)、地点：日期(rìqī) 确认范围确认时间确认地点备注11月6-7日本校考生上午9:00-12:00下午(xiàwǔ)13:30-17:00 四川理工学院汇南校区厚德楼327教室详细安排请于11月2日关注我校现场确认公告11月8-9日社会考生11月10日数据处理上午9:30-12:00下午14:30-17:00 四川理工学院研招办(汇南校区行政楼411办公室)报名及现场确认考前须知：1、报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

应届本科毕业生原那么上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试考生须按其所报单位要求选择报考点(详见各招生单位发布的公告，或直接向所报招生单位咨询);其他考生应选择工作或户口所在地报考点办理网上报名和现场确认手续(招生单位有特殊要求的除外)，户口在本省的应提供本人户口簿原件;在我省工作但户口未随迁者须提供工作证明。

2、考生在网上报名前，请务必仔细阅读教育部?2022年全国硕士生招生工作管理规定?、?2022年全国硕士研究生招生考试公告?和四川省关于网上报名的公告信息以及招生单位和报考点发布的公告信息及要求，正确选择招生单位和报考点。

防止因错选招生单位或报考点导致不能参加2022年全国硕士研究生招生考试。

3、考生在研招网网上报名时，应真实、完好、准确填写报名信息，按要求完成报名后，请打印出清单并牢记本人注册的账号、密码以及在网上报名中生成的报名号。

考生如发现报名信息填写有误，可在全国网上报名时间内，凭学信网账号、密码登录并直接在网上进展相关信息的修改。

实验室搬迁服务采购项目竞争性谈判采购招投标书范本

政府采购公告
项目名称
四川理工学院实验室搬迁服务采购项目
项目编号
采购方式
竞争性谈判
行政区划
四川省省本级
公告类型
采购公告
公告
发布时间
年月日
采购人
四川理工学院
更正公告
无
采购代理
机构名称
四川融汇项目管理有限公司
项目包个数
各包描述
详见附件一
是否允许联合体
允许
采购预算
第一包采购预算：,.元（大写：捌拾壹万叁仟伍佰元整）；
（一）项目内容
四川理工学院实验室搬迁，从自贡各校区搬至临港校区（宜宾）。其中包含设备仪器拆卸、运输、安装及调试。
（）大中型企业和其他自然人、法人或者其他组织与小型、微型企业组成联合体共同参加非专门面向中小企业的政府采购活动的，联合体投标协议中约定，小型、微型企业的协议合同金额占到联合体投标协议合同总金额%以上的，可给予联合体%的价格扣除。
联合体各方均为小型、微型企业的，联合体视同为小型、微型企业享受规定的扶持政策。组成联合体的大中型企业和其他自然人、法人或者其他组织，与小型、微型企业之间不得存在投资关系。
和联系方式
地址：自贡市自流井区汇兴路号
联系人：张先生
电话：-
采购项目
需要落实的
政府采购政策
、促进中小企业发展
（）根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库[]号）的规定，对小型和微型企业产品的价格给予%的价格扣除，用扣除后的价格参与评标。
（）参加政府采购活动的中小企业应当提供《中小企业声明函》原件（详见第十章格式）。
第六包：人民币,.元（大写：壹万肆仟元整）
第七包：人民币,.元（大写：贰仟陆佰元整）

四川理工学院

四川理工学院各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四川理工学院简介四川理工学院坐落在享誉国内外的恐龙之乡、千年盐都、南国灯城——四川省自贡市，是四川省重点建设的骨干院校之一。

学院创建于1965年，其前身是原华东化工学院四川分院，具有40年本科办学历史。

于1994年首批通过教育部本科教学工作合格评估，2003年经教育部批准，由四川轻化工学院、自贡高等师范专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建为四川理工学院。

校园占地2000余亩，建筑面积65万平方米，校园绿树成荫，环境优美，是“四川省园林式单位”。

经过40年的建设和发展，学院已成为一所具有自己鲜明特色和优势，以工学为主，理、工、管、文、经、法、历史学、教育学相结合，以本科教育为主，具有研究生、本科生和专科生多层次办学体系的多科性大学。

学院现有汇东校区、邓关校区和营盘校区三个教学区，设有17个教学系、一个基础教学部和成人教育学院。

共有八个学科门类60余个专业，其中52个本科专业具有学士学位授予权；模式识别与智能系统、发酵工程、机械设计及理论、应用化学等学科具有硕士学位授予权。

学院已经建成了电子信息、材料与化工、生物与食品、机械工程、管理工程五大优势专业群。

学院现有在职教职工1700余人，教师1200余人，其中教授、副教授400余名，具有博士、硕士学位教师300余名，留学回国人员40余名，享受国家政府特殊津贴及省、市有突出贡献的拔尖人才12名。

学院现有全日制本、专科生24500余人，成人教育学生7000余人。

学院现代化教学、科研设备和基础设施齐备，是四川省“一号工程”建设基地和四川省电子信息类、化工类、机械类、生物工程类本科人才培养建设基地，建有校内实习工厂、专业基础实验室40余个，并在国家大中型企业如泸州老窖集团、五粮液集团、泸天化集团、鸿鹤集团、东方集团等建有20余个教学实习基地。

学院教学科研仪器设备总值近9000万元，图书馆藏书近120万册，拥有电子阅览室、图书情报检索系统、先进的多媒体教学设施，络信息畅通。

四川理工学院教学系部岗位设置方案表

四川理工学院教学系部岗位设置方案表部门：电子与信息工程系设岗总数：86说明：处、科级干部岗位不在设岗数内。

电信系教师应聘的基本条件一、应聘教学与科研岗的基本条件拥护党的路线、方针、政策，教书育人，师德高尚；遵守学院的各项规章制度；具有大学本科及其以上学历或助教及其以上专业技术职务且符合《四川理工学院教师授课资格制度》（川理工教[2004]15号）规定的条件；同时满足学院规定的对应职称的岗位职责，对不符合《四川理工学院教师授课资格制度》且已担任教学工作的人员，须在聘期内达到上岗要求。

二、应聘教师还应满足《电信系教师教学管理规范》要求第一条：任课教师应具备以下基本条件1.在本课程领域具有一定的理论和学术水平，对本门课程的概况、新发展，有较全面了解。

2.具有教书育人的责任心和好的职业素养，上课不迟到早退，为人师表。

3.具有良好形象和规范的语言表达能力，口齿清楚，声音响亮，掌握现代教育技术手段。

第二条：主讲教师应履行以下职责和职权：1．所有课程实行主讲教师负责制，主讲教师必须对所授课程的质量全面负责，统筹组织安排相关教学环节的教学工作。

按教学计划制定授课计划，负责决定教学进度，协调相关的实验，完成教学任务，保证教学质量。

2．主讲教师应根据培养目标，按教学计划和课程基本要求，组织教学内容，选择合适教材，提供参考书目，认真备课。

在开课前，至少写好一半的讲稿，新开课或开新课教师至少需要写好三分之二的教案，并独立完成所任课程的习题（数量、难度、广度均应高于对学生的要求）。

能独立指导所承担课程的实验。

系教学委员会可在开学后第三周前，对任课教师的教案等进行检查。

检查结果可作为对教师年度考核的依据。

3、主讲教师根据教学计划和教学进程表，写出教学日历，教学日历一式三份，由教研室、系及教务处各存一份。

教学日历在开学后三周内由教研室主任收齐后签字，交系办教学秘书，系主管教学的主任及教务处审核后，返一份给教研室。

教师在交教学日历时须注明答疑时间和实验安排（答疑时间及实验安排单列一页，并根据教学计划和教学进程写明实验名称、学时、开设时间）。

四川理工学院学报自然科学版投稿须知

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络传播权等转移给本编辑部。所付稿酬中已包含其著作权在印刷版、光盘版、网络版等
的使用报酬，以后不再另付。
作者请勿一稿多投。在 2 个月未接到录用通知，文稿可自行处理。来稿请寄：四川理
码．
论文集作者．论文集名 fC l ．出版地：出版者，出版年．起始或起止页码．
学位论文作者．题名 fD l ．保存地点：保存单位，年份．
专利专利申请者．
题名 [P ]．
专利国别：专利号，
出版
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为：题目 ( 一般不超过2 0字，应切中主旨；避免使用非公知公用的缩写词、字符、代
号，尽量不出现化学结构式或数学式等 ) ；作者姓名 ( 应保证署名无争议 ) 、单位、邮
文中的外文字母及符号要打印清楚。
参考文献的格式如下：
期刊著者。题名 [J ]_ 期刊名称 ( 外文刊名可缩写，并省略缩写点 ) ，出版年，卷号
( 期号 ) ：起止页码．
书籍著者．书名『M 1．版本 ( 第 l 版不标注 ) ．出版地：出版者，出版年．起止页

高校双选会时间

电子科技大学成都学院 11 月 12 日学院体育场薛老师王老师 028-87825651
四川师范大学成都学院 12 月 4 日学院篮球场张红梅 028-87953069
四川师范大学文理学院 11 月 6 日东校区艺体馆杨蓁 028-82854648
成都理工大学工程技术学院 11 月 21 日学生临时食堂邱晓波 0833-7820333
西南石油大学 11 月 2 日学校篮球场戴志 028-83032225
西华大学 11 月 21 日学校卓越广场李强 028-87722647
泸州医学院 11 月 21 日泸州市城北体育馆杨仁莲 0830-3160611
西南科技大学 11 月 6 日招就中心招聘大厅金文萍 0816-6089073
四川省部分高校 2011 届毕业生双选会时间表
学校名称双选会时间双选会地点电话
成都理工大学 11 月 20 日学校体育馆杨德祥 028-84077255
四川师范大学 11 月 21 日学校第二运动场毕小超 028-84768877
四川农业大学 11 月 25 日学校体育馆杜彬 0835-2882501
四川烹饪高等专科学校 12 月 11 日龙泉校区卢雪松 028-84825666
四川建筑职业技术学院 11 月 12 日学院新运动场吴健智 13990286010
宜宾职业技术学院 10 月 31 日学院足球场马庆 0831-8275411
成都职业技术学院 11 月 10 日花源校区陈敬松 028-85323653
四川外语学院成都学院 11 月 24 日西大门广场叶科解斌 028-878200学校文化广场瞿熠 028-68289095

四川理工学院贫困生建档

应化104 应化104 应化104 应化104 金属102 金属102 金属102 金属102 金属102 金属102 金属102 金属102 金属102 金属102 高分101 高分101 高分101 高分101 高分101 高分101 高分101 高分101 高分101 高分102 高分102 高分102 高分102 高分102 高分102 高分102 高分102 高分102 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境101 环境102 环境102 环境102 环境102
周晓刘徳娅李仁仆熊雅兰蒲旭杨健睿羊金明叶正友张洲陈强孙丹丹刘强周成云张俊华张微张鑫杨帆粟川周杰刘林闫磊王敦贵王琦刘涂李其李刚彭伟雷春浩文利丹王刚肖平武熊德斌张立吴谦刘春梅吕柳洪青红梅杨靖吴建银黄棚曾国庆刘琴秦中浩陆泉宏谌阳曾晓波郭如文
胡永兴廖国刚任代毅谭富升罗祺周晓雪陈庚徐进富罗时斌林雪平梅晓雪武小鸽刘亚邓贤家段松涛刘均蒙春吴朝飞毕雪林蒋玉秀田丹杨艳徐利晏建波吴润罗兵谢杰雷泽东王涛李强钟红任娇黄婷余科平龙会英庹鹏童小樱王琴姚小坤陈维张婷贺晓莉刘娇侯伶敏黄雪阳王宗来刘欢
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四川理工学院优秀毕业生评选办法

理学院优秀毕业生评定办法根据四川理工学院“优秀毕业生”评定办法，我院结合实际情况特制定本办法：一、校级“优秀毕业生”评定条件：1、坚持党的基本路线；认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；热爱社会主义祖国，维护社会安定团结；作风正派，品行优良，模范遵守国家法律和学院纪律；思想积极要求进步，崇尚科学，自觉抵制邪教；尊敬师长，团结同学，关心集体。

2、在校期间无违纪行为，未受过任何通报批评及以上的处分。

3、大二到目前至少参与院级或者校级组织的各类活动两次。

4、在校学习期间无补考和重修科目, 并获得奖学金一次以上.5、本科生在校期间获得院级及以上个人荣誉称号一次以上（“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等）。

6、坚持锻炼身体，积极参加各种文体活动，身体健康，体育达到《大学生体育合格标准》。

7、树立祖国利益高于一切和全心全意为人民服务的思想，听从祖国召唤，愿意为建设有中国特色的社会主义事业奉献自己的聪明才智。

（以上7条中第3-5条有一条不符合，请参照第三点破格条件执行）二、省级“优秀毕业生”评定条件：1、毕业前能转为中共正式党员。

2、需担任班委干部满三年或担任学生“两委会”副部长以上职务满两年或者担任学生团体（协会，志愿队）负责人（会长，副会长，队长，副队长）以上职务满两年者或至少一年获得国家奖学金或至少两年获得国家励志奖学金或连续三年获得校一等奖学金。

3、省级“优秀毕业生”在学院推荐的校级“优秀毕业生”中推荐产生，由学工办结合辅导员、班主任及专业负责老师的综合意见向学校进行推荐。

三、破格校级“优秀毕业生”评定条件中第3-5条只有一条不符合条件。

经过个人书面申请，个别优秀的同学但大学期间只有一次补考的，经学工办考查后可以适当放宽条件，进行“校优”破格评选，破格者不参与“省优”评选；破格者与不破格者统一进行量化加分由高到低进行排名产生“校优”名额；但破格者需具备以下条件之一：1、担任团支书、班长或学习委员满两年及以上且在任职期间至少有一次在班被评为校级“优秀学生干部”或“优秀团干部”或“三好学生”或“优秀团员”或“优秀社会活动积极分子”。

四川理工学院本科教学审核学院自评报告模板

四川理工学院XX学院审核评估院系自评报告一、学院概况二、定位与目标1.办学定位2.办学目标3.人才培养中心地位三、资源保障1.教师资源（数量与结构、教育教学水平、教师教学投入）2.教学资源（课程资源、实验室、校内外教学基地、科研促进教学、社会资源等）四、培养过程1.教学改革2.课堂教学3.实践教学4.第二课堂五、学生发展1.学生指导与服务2.学风与学习效果3.优秀毕业生（5-10人，每个案例 100 字左右）六、质量保障1.主要教学环节质量标准2.教学质量体系建设3.……七、学院特色八、问题、对策及发展思路注意：撰写过程请参考教育部审核评估文件中的审核评估范围和引导性问题四川理工学院本科教学审核评估学院自评引导性问题为了准确把握审核内容中各个项目及要素的内涵，每个审核要素设计若干引导性问题、这些引导性问题一般围绕学院“在做什么？在如何做？效果如何？问题何在？如何改进？”等五个方面展开。

既包括定性内容，也包括定量数据。

数据应是学院近三年的年度数据。

引导性问题不具有限定性，可针对学院的具体情况，结合学院特色，选择不同的引导性问题。

1. 定位与目标1.1 办学定位（1）学院落实和呼应学校办学定位、办学理念、发展目标的举措是什么？依据为何？（2）学院教师、学生及校友对学院办学定位、办学理念、发展目标的认可度如何？（3）学院在落实和呼应学校办学定位、办学理念、发展目标等方面存在什么问题？1.2 培养目标（1）学院专业培养目标及标准是什么？是如何形成的？与学校办学定位的契合度如何？（2）教师和学生是否熟知培养目标，并清楚自己从事的活动对实现专业培养目标所起的作用？（3）培养目标及其制定（修订）、执行、评价等方面存在什么问题？如何改进？1.3 人才培养中心地位（1）学院是如何正确处理人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能之间的关系的？学院在保证人才培养中心地位方面采取了哪些有效的制度和政策措施？（2）学院是如何确保人才培养中心地位的？效果如何？（3）学院在确保人才培养中心地位方面存在什么问题？如何改进？2．师资队伍2.1 数量与结构（1）学院专任教师的数量及结构（职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等）如何？能否满足教学要求？发展态势如何？（2）学院各专业主讲教师队伍的数量及职称结构、年龄结构、学缘结构等如何？能否满足教学要求？发展态势如何？（3）学院实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何？能否满足教学要求？（4）学院外聘教师承担本科生教学情况？效果如何？（5）学院的师资队伍在上述方面存在什么问题？如何改进？2.2 教育教学水平（1）学院在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面出台了哪些政策措施？效果如何？（2）学院主讲教师队伍的专业水平与教学能力如何？学院实验、实践（实训）教学人员和教学辅助人员的业务水平如何？（3）教师能否做到教书与育人相统一，做到既教书又育人？（4）学院教师在教育教学水平方面存在什么问题？如何改进？2.3 教师教学投人（1）教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况？（2）教师是如何处理教学与科研的关系的？教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中？（3）教师参加教学研究、教学改革的情况？实际效果如何？教师参加校级以上教改立项课题的人数及比例如何？（4）教师是如何发挥好专业、课程和教材建设者作用的？（5）学院教师在教学投入方面存在什么问题？如何改进？2.4 教师发展与服务（1）学院教师队伍建设及发展规划有哪些措施？效果如何？（2）学院在服务教师职业生涯发展方面特别是在关心青年教师成长、提升其业务水平和教学能力方面采取了哪些措施？（3）学院在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面有哪些政策措施政策措施？效果如何？（4）学院在关心与促进教师发展方面存在什么问题？如何改进？3．教学资源3.1 教学设施（1）学院的各类教学设施（实验室、资一料室）能否满足教学需要及学生自主学习要求？（2）学院的教学科研设施的开放程度如何？利用率如何？（3）学院教学设施的建设与使用中存在什么问题？如何改进？3.2 专业设置与培养方案（1）学院专业建设规划的合理性和执行情况如何？是否有健全的专业结构优化调整机制？如何改进？（2）学院专业建设的成效如何？是否有能够彰显办学优势与特色、具备一定影响力的品牌专业？（3）新建专业的建设成效如何？学院如何充分保障新建专业的人才培养质量？（4）学院在制定各专业培养方案时，如何在人才培养目标、培养规格、课程设置等方面体现办学指导思想和实际需要？（5）学院的培养方案及其制定（修订）、执行、审定等方面存在什么问题，如何改进？3.3 课程资源（1）学院课程建设规划执行情况如何？课程建设取得了哪些成绩？（2）学院课程总量多少？课程结构如何？双语课程、实践课程比例，是否符合培养目标需要？（3）学院的教材建设规划执行情况如何？如何保障所选用教材的先进性与适用性？使用优秀境外原版教材的比例？（4）学院在课程和教材建设等方面存在什么问题？如何改进？3.4 社会资源（1）学院在合作办学、合作育人上采取了哪些措施（2）学院在聘请具有丰富实践经验和教学能力的专业技术人员担任兼职教师方面采取了哪些有效措施？效果如何？（3）学院与社会共建教学资源方面取得了什么成效？（4）近三年接受社会捐赠的情况怎样？其中校友捐赠有多少？4.培养过程4．1 课堂教学（1）课程教学大纲的制订、执行与调整情况如何？（2）教学内容如何体现人才培养目标？（3）学院对教学方法、教学手段改革采取了哪些措施？有哪些先进的做法？效果如何？（4）学院在促进学生学习方式多样化方面有哪些措施？成效如何？（5）学院在考试方法上进行了哪些改革？在加强考风考纪方面制订了哪些措施？取得了哪些成效？4.2 实践教学（1）学院实践教学体系的建设思路是什么？如何推进实践教学改革的，效果如何？（2）学院建立了哪些稳定的实践教学基地？实践教学基地的条件与资源能否达教学要求？（3）学院设计性、综合性实验开设与实验室开放情况如何？学院科研实验室向本科生开放情况如何？（4）学院是如何保障实习实践环节的教学质量的？（5）学院是如何保障毕业设计（论文）环节的教学质量的？近 3 年毕业设计（论文）评检测及优秀论文评选情况如何？〈6）学院在实践教学方面存在什么问题？如何改进？4.3 第二课堂（1）学院是否将第二课堂建设纳入人才培养体系建设？有哪些政策措施保障第二课堂建设？（2）学院的第二课堂的主要形式有哪些？第二课堂与第一课堂是如何紧密结合的？建设效果如何？（3）学院在第二课堂建设及发挥第二课堂作用方面存在什么问题？如何改进？4.4 教学改革（1）学院教学改革的总体思路是什么？是否有切实可行的教学改革规划和具体实施方案？（2）学院是如何激励和促进广大师生积极参与教学改革研究与实践的？效果如何？（3）学院在人才培养体制与机制、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面改革取得哪些成效？（4）学院在教学改革方面存在什么问题？如何改进？5.学生发展5.1 招生及生源情况（1）学院总体及各专业生源数量及结构特征如何？（2）学院在现有条件下采取了哪些措施提高生源质量？效果如何？（3）在校生对所学专业的满意度如何？学院在加强学生专业思想教育和调动学生学习积极性方面采取了哪些措施？成效如何？（4）学院的生源数量与质量方面存在什么问题？如何改进？5.2 学生指导与服务（1）学院在人才培养工作中是如何体现以学生为本的理念？（2）学院建立了什么样的学生指导与帮扶体系？该体系的运行情况如何？（3）学院通过什么样的方式开展学生学业指导、职业规划、就业指导、心理辅导等学生指导与帮扶工作？效果如何？（4）学院如何吸引和激励专任教师积极参与学生指导工作？参与面与参与程度如何？（5）学院学生辅导员和本科生导师（如果设置）在日常工作中如何指导和帮助学生成长成才？效果如何？（6）学院在学生指导与服务方面存在什么问题？如何改进？5.3 学风与学习效果（1）学院总体学习风气如何？学院在加强学风建设方面采取了什么样的政策措施？执行情况如何？（2）学院是否形成了浓郁的学习风气？学生是否能够自觉遵守校纪校规，诚实守信，考试违纪、抄袭作业等现象不断减少？（3）学生的学业成绩、专业能力、综合素质及学习效果如何？（4）近三年学院公开处理的学生考试违纪、抄袭作业、违反学院规章制度的人／次数？（5）学院在学风建设和增强学生学习效果方面存在什么问题？如何改进？5.4 就业与发展（1）学院毕业生的就业情况（近 3 年就业率、就业质量等）如何？（2）学院采取了哪些措施提高就业率与就业质量？效果如何？学院是如何引导毕业生到国家最需要的地方与岗位工作？（3）毕业生在社会特别是专业领域的发展情况如何？有哪些优秀校友？（4）用人单位对毕业生的满意度如何？（5）学院在促进毕业生就业与发展方面存在什么问题？如何改进？6．质量监测与控制6.1 教学质量保障体系（1）学院是否重视教学质量标准建设？形成了怎样的质量标准体系？（2）学院教学质量保障的模式是什么？结构怎样？（3）学院教学质量保障体系是否做到了组织落实、制度落实和人员落实？（4）学院教学管理队伍的数量、结构和素质是否满足质量保障要求？（5）学院在教学质量保障体系建设方面存在什么问题？如何改进？6.2 质量监测（1）学院是否采取有效方式对全过程进行实时监测？（2）学院是否建立了完善的评教、评学制度？效果如何？（3）学院是否形成了教学管理人员、教师和学生等全员参与质量监测的良好氛围？（4）学院在质量监测与控制方面存在什么问题？如何改进？6.3 质量信息及利用（1）学院是否建立对能反映教学质量信息（例如：生源质量、在校学生学习状况、应届毕业生就业去向和就业质量、毕业生职业满意度和工作成就感、毕业生社会满意度等）的跟踪调查与统计分析制度？（2）学院在质量信息利用方面采取了哪些有效措施？成效如何？（3）学院在人才培养质量信息统计、分析、反馈与公开方面存在什么问题？如何改进？6.4 质量改进（1）学院是否定期对教学质量存在的问题进行分析并制定改进的措施，效果如何？（2）学院质量改进的程序与机制是什么，如何对改进效果适时进行评价？（3）学院在质量改进中是否对存在的问题和薄弱环节进行了全面改进？效果如何？（4）学院是否明确了教师在教学质量改进中的责任，不断改进工作，满足提升人才培养质量的要求？（5）学院的质量改进存在什么问题？如何改进？7．自选特色项目（1）学院的特色有哪些？（2）师生是如何认识和评价特色的？（3）毕业生、学生家长、用人单位及其他社会各方是如何评价特色的？（4）学院在凝练特色、保持特色和不断改进方面采取什么样的措施？效果如何？。

厨艺大赛活动策划方案厨师厨艺大赛方案

厨艺大赛活动策划方案厨师厨艺大赛方案厨艺大赛活动策划方案篇一活动背景：一方面为了响应主管老师对院级社团每年至少要举办几次活动的要求，另一方面也是为了丰富同学们的校园生活，扩大《我的大学》校园记者站的影响，让更多的同学了解我们，支持我们，并加入我们，在齐心协力壮大我们社团队伍的同时，让自己的能力得到锻炼。

活动目的：为了锻炼我们学生的组织协调能力，丰富大学生的业余生活，改善餐厅的伙食质量，加强各个餐厅间的交流学习。

活动意义：为了让学生体验生活，认识生活，从而让学生意识到食堂师傅们的辛苦，加强对学生的思想教育。

活动目标：让学生对食堂的饭菜偶尔的不合口表示理解，对食堂师傅们的辛劳表示感谢，缓解下学生与餐厅之间的矛盾。

活动时间：20xx年4月23日下午两点活动地点：一餐和二餐之间活动对象：全院同学资源需要：七个餐厅各自备好土豆，青椒，莲藕，葱、姜和蒜，瘦肉，水果，等活动开展：(—)活动准备阶段宣策部负责海报的绘制和张贴，绘制报名表，评委名单，礼仪小姐报名表，评委评分标准表（责任人---部长）外联部负责拉赞助（责任人----部长）组织部负责组织前期报名（责任人----部长）摄影部负责全程跟踪拍照（责任人---部长）（二）活动举办阶段初赛：1、做菜常识问答和水果拼盘（各餐厅自主选择水果，做完可向同学拍卖，拍卖所得归各餐厅所有）。

2、测试问题见附件1.决赛：（参赛人数为7名厨师长，21名参赛选手，14名监督员，每场共计42人）形式：以系为单位，一个系对应一个餐厅，组成七个小队。

每队由一名厨师长，同一个系的3名参赛选手，和不同系的两名监督人员组成。

厨师长主要负责指挥，操作全有选手自行完成。

1、活动开始前，厨师长可与各自的组员们自行交流，加强配合的默契度，然后做出一桌菜肴，三素三荤（其中两素两荤为共同菜，一素一荤为各自自选的本餐厅个特色餐）。

2、现场制作菜肴的时间限制为两小时。

3、由礼仪小姐将菜肴端给评委品评。

4、每组选出一组代表做讲解员，主要负责介绍本组菜的特色，向评为拉票，然后评委再给出评分。