关于举行XX区2020年上半年综合学科“新常规·新设计”评比活动的通知【模板】
教研活动评课通知模板范文(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：为了进一步促进我校教育教学质量的提升，加强教师之间的交流与合作，我校决定于近期开展教研活动评课活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法和策略。
3. 提升课堂教学效果，激发学生学习兴趣。
二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、活动主题本次教研活动评课主题为“基于核心素养下的课堂教学策略研究”。
五、活动流程1. 9:00-9:10 主持人开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 9:10-9:40 教师A进行公开课展示，课题为《XXX》。
3. 9:40-10:10 教师B进行公开课展示，课题为《XXX》。
4. 10:10-10:30 评课环节，由评课小组对两位教师的公开课进行点评。
5. 10:30-10:50 互动交流环节，教师们就课堂教学中的问题进行讨论。
6. 10:50-11:10 教研组负责人对本次教研活动进行总结。
7. 11:10-11:30 活动结束，合影留念。
六、参与人员1. 全体教师2. 教研组负责人3. 学校领导七、评课要求1. 评课小组由教研组长、优秀教师、教学骨干组成，负责对公开课进行客观、公正的评价。
2. 评课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 评课过程中，要注意尊重授课教师，提出建设性意见和建议。
八、注意事项1. 请各位教师按时参加活动，不得迟到、早退。
2. 请各位教师认真观摩公开课，积极参与评课和交流环节。
3. 请各位教师准备好自己的教学案例，以便在互动交流环节进行分享。
九、联系方式联系人：XXX联系电话：XXX敬请各位教师积极配合，踊跃参加本次教研活动评课活动。
让我们携手共进，为我校教育教学质量的提升贡献自己的力量！特此通知。
学校教研组2023年X月X日---注：以上模板可根据实际情况进行调整和补充。
关于2019—2020学年度上学期学科教研工作会议的通知【模板】
610室
各县（市、区）教研员
**市教育局教学研究室
二○一九年八月二十三日
关于2019—2020学年度上学期学科教研工作会议的通知
各县（市、区）教研室，市区各中小学、幼儿园：
现将2019—2020学年度上学期学科教研工作会议安排通知如下，请相关人员按时参加。
学科
时间
地点
参加人员
语文
8月26日
下午3:00
郑州九中
县（市、区）教研员，市直中学教研组长、中心组成员、高中教研共同体和初中学区教研合作体负责人
各县（市、区）体育教研员，高中共同体负责人、初中合作体负责人、市直
郑州十九中音乐厅
（百花里）
各县（市、区）教研员，各教研合作体、共同体负责人，市直中学音乐教师
美术
8月28日
上午9:00
郑州四中
各县（市、区）教研员，各教研合作体、共同体负责人，市直中学美术教师
（陇海路）
县（市、区）教研员，市直中学教研组长、中心组成员、高中教研共同体和初中学区教研合作体负责人
化学
8月28日下午3:00
郑州七中
（健康路）
县（市、区）教研员，市直中学教研组长、中心组成员、高中教研共同体和初中学区教研合作体负责人
生物
8月28日下午3:00
郑州四中
（京广路）
县（市、区）教研员，市直中学教研组长、中心组成员、高中教研共同体和初中学区教研合作体负责人
政治
8月26日
下午3:00
郑州四中
县（市、区）教研员，市直中学教研组长、中心组成员、高中教研共同体和初中学区教研合作体负责人
历史
8月26日
下午3:00
郑州十九中
班级教案评比活动通知
一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，充分展示教师们在教案编写方面的才能，我校决定举办一次班级教案评比活动。
通过此次活动，我们将评选出优秀教案，为全校教师提供一个交流、学习、提升的平台。
二、活动目标1. 激发教师教学热情，提高教学质量。
2. 促进教师间的交流与合作，共享优质教育资源。
3. 提升教师教案编写能力，为我校的教育教学改革提供有力支持。
三、活动对象全校各班级教师四、活动时间2024年9月1日至2024年9月30日五、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月5日）：通过校园网、公告栏等方式宣传活动，明确活动要求和提交时间。
2. 提交阶段（9月6日-9月25日）：教师根据自己所在班级的教学进度和计划，编写教案，并在规定时间内提交至教务处。
3. 评选阶段（9月26日-9月30日）：教务处组织专家对提交的教案进行评审，评选出一、二、三等奖教案。
4. 公示阶段（10月1日-10月7日）：将评选结果进行公示，颁发奖品和荣誉证书。
5. 优秀教案展示阶段（10月8日-10月15日）：在校园网和公告栏上展示优秀教案，供全校教师参考学习。
希望各位老师积极参与，踊跃投稿，共同为提高我校教学质量而努力！六、活动要求1. 教案内容应符合新课程标准，注重学生素质的全面发展。
2. 教案设计应具有创新性，能够激发学生的学习兴趣。
3. 教案实施过程中要注重实效性，有利于提高教学效果。
4. 教案格式要规范，内容要完整，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学步骤等。
七、提交材料1. 教案电子稿一份，Word格式。
2. 教案手写稿一份，黑色签字笔书写，字迹清楚。
3. 相关教学资源（如PPT、学案等）如有，可一并提交。
八、评选标准1. 教学目标明确，符合学生实际需求（20分）。
2. 教学内容设计科学合理，有利于学生掌握（30分）。
3. 教学方法创新，能够提高学生参与度（20分）。
4. 教学评价合理，能够全面反映学生学习情况（15分）。
中心校关于举办X年中小学实验教学说课评比活动的通知
中心校关于举办X年中小学实验教学说课评比活动的通知中心校辖区各学校：根据上级文件精神，经研究，决定开展20X年全校中小学实验教学说课评比活动。
现将有关事项通知如下：一、活动组织本次活动由中心校教导处举办，中学具体承办。
二、学科和参加人员本次活动包括4个学科：小学科学，中学物理、化学、生物。
各学校在组织相关学科教师充分参与的基础上遴选具有实验创新能力的优秀教师参加校级说课活动，各校推荐8名，其中小学科学教师2名，初中物理、化学、生物教师各1名，高中物理、化学、生物教师各1名。
三、时间和地点校级说课评比活动将安排在9月中旬举办，具体时间、地点由中心校常委会另文通知。
四、奖项、比例1.活动奖项：教师说课奖和优秀组织奖。
2.奖项名额：教师说课校级一、二、三等奖的比例分别为本届全部说课项目的20%、30%、50%。
五、活动安排每位说课教师根据说课要求进行现场说课，学校将组织专家教师现场评选出教师说课一、二、三等奖，并从一等奖中遴选优秀选手参加中小学实验教学说课活动。
六、活动要求1、各校要安排一名领队，负责协调组织本校教师参加校级说课活动。
各校要积极组织开展本地区的选拔活动，做好活动的宣传工作,充分调动广大教师参与实验教学的积极性，并择优推荐实验创新能力强的教师参加校级评比活动。
2、请各学校于8月22日之前将领队和参加校说课活动的教师名单、说课资料（PPT、图片、视频、教学设计）发电子邮件至**********。
名单和说课题目一经提交不得更改。
3、中心校辖区各学校组织本次活动所制定的文件和相关活动开展情况的文字、图片等材料请及时报送中心校办公室，以便掌握并作为组织奖的评选依据。
联系人：；联系电话：；联系地址：邮编：电子邮箱：XX中心学校20XX年X月X日。
关于开展XX区小学数学、科学优秀作业设计评比活动的通知【模板】
关于开展XX区小学数学、科学优秀作业设计评比活动的通知各中心校、局直小学：为提高教师作业设计的能力，促进教师专业成长，深入研究新课程理念下的作业功能，提高作业设计质量，切实减轻学生过重的课业负担，构建良好学习生态，并依据“郑教研发【2020】12号”文件精神，决定开展XX区小学数学、科学作业设计评比活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的、要求作业是教学的重要组成部分，是教学评一致性的重要体现。
加强作业设计的研究与实施，是推动课堂教学改革的有效举措，是学科核心素养落地的有效方式。
尊重学生认知规律，发现、研究学生的学习经验，注重作业设计的迁移性和情境性，对学科作业设计的重要性有清晰、深入的认识，能够从课程标准的要求出发，本着培养学生学科核心素养的宗旨进行作业设计，鼓励学生通过作业去解决生活中的实际问题。
参评教师须按“模块/主题/章节”进行作业设计（具体要求见附件），即可以是某一模块、某一主题、某一章节或者某一课时的作业设计，同时提交一份作业设计说明，简要阐述作业设计的理念、目的、思路等。
二、参赛对象小学数学、科学教师三、评审标准（一）目标具体。
注重作业设计的针对性和有效性，能够明确陈述学习目标，根据学习目标中的认知过程、核心知识、认知条件、认知程度等诸要素设计与学习目标匹配的作业。
（二）梯度清晰。
注重作业设计的灵活性和自主性，能够充分了解学情，根据学生的认知特点及达成目标的情况分层设计作业，让不同发展水平的学生在自主选择、完成作业的过程中建立学习的自我效能感，提高学习兴趣。
（三）多元整合。
注重作业设计的实践性和开放性，能够走出课堂教学及学科局限，着眼于新旧知识的结合、多学科知识的结合等进行作业设计，在具体活动或任务中培养学生综合运用知识的能力。
（四）形式多样。
注重作业设计的探究性和合作性，能够立足学生多元智力发展的需求，走出书面作业和教师单方评价的局限，鼓励学生参与作业设计及评价活动，做到作业多样，评价多元。
综合程_教研活动通知(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强我校综合程教学研究，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，经研究决定，我校将于近期举办综合程教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动以“深化综合程教学改革，提升教师专业素养”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，探索综合程教学的新方法、新途径，推动我校综合程教学质量的全面提升。
二、活动时间2023年X月X日至X月X日（具体时间安排见附件）三、活动地点我校多功能报告厅四、活动对象全校综合程任课教师、教务处、教研处相关人员五、活动内容1. 专家讲座：邀请知名教育专家就综合程教学改革进行专题讲座，分享先进的教育理念和教学方法。
2. 课堂教学观摩：组织优秀教师进行课堂教学展示，开展同课异构、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学研讨：围绕综合程教学改革中的热点、难点问题进行深入研讨，提出改进措施和建议。
4. 教学成果展示：展示我校综合程教学成果，分享优秀教学案例和经验。
5. 教学技能比赛：组织教师参加教学技能比赛，提升教师教学技能水平。
六、活动安排1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。
2. 专家讲座：邀请专家就综合程教学改革进行专题讲座。
3. 课堂教学观摩：安排优秀教师进行课堂教学展示，全体教师观摩学习。
4. 教学研讨：分组进行教学研讨，教师们就教学中的问题进行交流、探讨。
5. 教学成果展示：展示我校综合程教学成果，分享优秀教学案例和经验。
6. 教学技能比赛：组织教师参加教学技能比赛，评选出优秀选手。
7. 闭幕式：总结本次活动，对优秀个人和团队进行表彰。
八、注意事项1. 请各位教师按照活动安排，准时参加活动，确保活动顺利进行。
2. 活动期间，请保持会场秩序，遵守活动纪律。
3. 请各位教师积极参与研讨，提出建设性意见和建议。
4. 活动期间，请各位教师做好笔记，以便日后参考。
关于开展教案评比及优秀教案展示活动的通知
郑州电力职业技术学院关于开展教案评比及优秀教案展示活动的通知各教学单位:教案是组织课堂教学活动的重要文件之一，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。
为进一步提高教师教案的撰写质量与水平，不断深化课堂教学改革，经学院研究，决定开展教案评比及优秀教案展示活动。
现将有关事宜通知如下：一、参评对象我院专任教师，手写2020-2021学年第一学期新教案（至少撰写本门课程的50%）二、评比时间2020年8月31日-10月13日三、评比流程（一）各教学单位评比（8月31日—9月10日）各教学单位广泛征集本单位教师教案并组织有丰富教学经验的教师组成评选小组，对本单位参评的教案进行初评，并按照当学期任课教师总数的20%向学院推荐优秀教案（一名教师有多门课程教案的，择优推荐一门课程教案）。
初评结果在9月11日前交教务处郭伟老师处，同时上报教案、该门课程课程标准、教学进程计划表、教材和《郑州电力职业技术学院优秀教案评审表》。
（二）9月11日-9月16日，教务处审核相关材料。
（三）专家评比（9月18日-9月28日）1.学院组织教学指导委员会及相关教学管理人员组成教案评比专家组，对各教学单位推荐的优秀教案复评，专家评比成绩占评比总成绩的60%。
（四）展示评比（10月12日-10月13日）10月12日-10月13日的正常上班时间，全院每位教职工均可到教案展出地点（招办接待大厅），通过微信“扫一扫”为优秀教案打分，时间截止到10月13日18:00。
展示评比成绩占评比总成绩的40%。
四、评比标准1.教案内容上体现高职技术技能型人才培养要求2.将课程思政内容融入教案设计中。
3.教案符合课程标准深度、广度，进度适中；内容充实，能反映本专业和相关专业的新成果、新进展；4.教案中引用的概念、定理正确，逻辑性强；5.教案格式规范，对每章的教学目的、要求、内容、基本概念、基本知识、重点与难点等有说明；6.教案有课堂讨论的计划，有明确的作业安排；7.教案保持完好整洁、无破损、缺页等，图表规范、板书设计科学合理；8.教案有特色。
教学设计的一般格式及评比通知
**县关于开展中小学教师教学设计评比的通知各学校：为进一步抓好教学常规的落实，有效实施市“科研改薄”及“高考提质”两项工程，根据全市教学工作会议的有关精神，2014年作为全市的“教学设计年”，全市将开展以抓教学设计为突破口的系列工作，包括专项检查、案例研习、教学设计评比、编印优秀教学设计集等活动，为配合市教研室的相关工作，经研究决定，县教研室将在全县范围内开展教学设计评比活动，具体安排如下：一、参加人员：全县中小学全体教师。
二、具体要求：1.每位教师上交一个所教学科的教学设计给学校，范围为2013-2014学年度第二学期所教教材，课题自定，内容为一个课时。
2.学校组织有关人员对教师的教学设计进行初评，结果及教学设计学校保存，以备检查，优秀教学设计上送县教研室进行评比。
3.所有教学设计必须是教师自己独立完成，如发现抄袭将进行通报批评。
三、教学设计上交数目：1.高中*中：语文、数学、英语每科10个；政治、历史、地理、物理、化学、生物每科5个；体育、音乐、美术每科3个。
一中：语文、数学、英语每科5个；政治、历史、地理、物理、化学、生物每科3个；体育、音乐、美术每科2个。
中职：各开设学科1个一中、实校、长中、周中、董中、丹校：语文、数学、英语每科5个；思品、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术每科2个。
闻韶、格顶：语文、数学每科2个；英语、思品、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术每科1个。
其余初中学校：语文、数学、英语每科3个；思品、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术每科1个。
3.小学田小、实校、长小、周小、董小、丹小：语文10个；数学6个；英语4个；品德、科学、体育、音乐、美术每科3个。
闻韶、格顶：语文、数学每科2个；英语、品德、科学、体育、音乐、美术每科1个。
其余小学：语文4个；数学2个；英语、品德、科学、体育、音乐、美术每科1个。
四、教学设计上交时间：2014年4月30日前，逾期不再受理。
关于组织开展优秀教学设计评比活动的通知
关于组织开展优秀教学设计评比活动的通知各中小学、幼儿园：根据春训工作安排，现将开展优秀教学设计评比活动有关事宜通知如下：一、参加对象全县中小学、幼儿园教师。
二、设计内容设计内容统一为春学期教学内容的第一课时。
三、设计要求1.参评的教学设计必须是作者独立完成、尚未在报刊上发表过或未获其他部门奖励的。
对于内容雷同、有抄袭现象的教学设计，一经发现，将取消获奖资格并通报作者所在单位。
2.教学设计要体现“让学引思”课改理念，充分考虑不同学段、不同年龄学生的认知特点，突出学科性、实践性、有效性、创新性和可操作性；配套课件要充分体现辅助性和增效性原则。
设计内容要做到格式规范，文字简洁，语句通畅，层次清楚，图表清晰、数据可靠。
3.教学设计一律用A4纸小四号宋体中文或小四号Times New Roman英文打印，页边距采用默认值，固定行距24磅。
资料的引用应注明来源。
4.本次活动将采用匿名评比方式。
作者信息不得在教学设计中出现。
请作者在教学设计封面（附件1）上写明教学设计的学段年级、题目、作者姓名、所在单位等相关内容。
四、评比程序各学校、幼儿园先进行初选，从中选出10%参加县级评比，评出一、二、三等奖。
各校于2月28日前将参评的教学设计（一式两份）、参评目录表（附件3）送我局教研室305室，同时将目录表（附件3）。
以上通知，希即认真落实。
附件1. 2017年阜宁县优秀教学设计评比封面2. 2017年阜宁县优秀教学设计模板3. 2017年阜宁县优秀教学设计评选参评汇总表4. 2017年阜宁县优秀教学设计基本要求5. 阜宁县中小学“让学引思”百分考核细则阜宁县教育局2017年2月3日附件12017年阜宁县优秀教学设计评比学段、年级：学科：教学设计题目：单位（全称）：姓名：联系电话：填写说明：1.课题要具体、明确，包含年级、单元及课型。
2.写明单位、姓名、联系电话。
如果多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。
附件2：2017年阜宁县优秀教学设计模板。
关于举办校级现代教育技术业务评比的通知
关于举办2020年度校级现代教育技术评比活动的通知为进一步提高教师信息技术素养，促进现代教育技术在教育教学中的应用，选拔优秀作品参加上级市级评比，经学校研究决定，于2020年6月举办全校微课、课件、录像课制作评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、参加人员全校所有教师均可报名参加。
二、项目设置课件、课例、微课。
三、项目说明1.微课（1）作品呈现形式报送的作品要开发成系列，以教材的“单元”、章为一个开发单位，也可以以某一专题为一个开发单位，一个开发单位视为一件作品。
每一件作品内的每节微课要提交相应的微课件、教学设计、目标检测，并分别建立文件夹。
（2）作品的教学要求和技术标准A.微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达，避免“黑板搬家”现象。
选题应围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的问题进行设计。
b.微课基于教学设计思想，围绕选题设计，突出重点、难点；教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学习者的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；具有针对性地解惑、启惑，能够有效解决教学过程中的重点、难点、疑点等问题，同时调动学习者学习的主动性。
c.微课保证画质清晰；文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。
（采用电脑录制，录制时调整电脑分辨率1024×768以上，颜色位数为16位，无黑边。
PPT尽量做到简洁、美观大方。
）。
d.每个视频时间须严格控制在8分钟以内。
e.视频格式为：MP4。
2.课件(1)参评课件内容符合现行教学大纲，要选择适合多媒体、网络来表现的内容，能发挥多媒体、网络的优势。
(2)渗透现代教育思想理论和方法，以学生为主题，突破常规的教学演示的模式，发挥其传统媒体所不能实现的效果，能适应学生主动学习和探索的需要。
(3)体现整合和课改的精神。
(4)课件内容及头尾严禁出现作者单位、姓名等信息。
学科教学案例评比活动的通知
学科教学案例评比活动的通知尊敬的学生们：大家好！本学期即将结束，为了提高教学质量，加强学生和老师之间的互动，激发学生学习的积极性，我们计划举办一场学科教学案例评比活动。
现将相关内容通知如下：一、活动目的本次活动旨在通过学科教学案例的评比，推动教师专业发展，促进教学，提高教学质量。
同时，通过对优秀案例的展示和分享，激发学生学习的兴趣和热情，培养学生的创新思维和实践能力。
二、活动内容1.教师案例提交教师可根据自己的授课情况，提交一份教学案例，内容包括：教学目标、教学内容、教学方法、教学过程设计和评价等。
案例需要体现教师的教学理念、创新思维和实践成果。
2.案例评比我们将组成评审团队，由系部主任、学科带头人、教研组长等专业人员组成，对教师提交的案例进行评比。
评选标准包括：教学目标的明确度、教材内容的贴合度、教学方法的多样性和创新性、实施过程的有效性以及学生学习效果的评价等。
3.优秀案例展示与分享评比结束后，我们将组织一次集中展示活动，邀请评选出的优秀案例教师进行案例分享。
教师将有机会向全校师生展示自己的教学案例，同时分享自己的教学心得和经验，并与大家进行互动交流。
三、活动时间1.教师案例提交时间：即日起至本学期结束前。
2.案例评比时间：本学期结束后的第二周。
3.优秀案例展示时间：在新学期开始前的一天。
四、其他事项2.教师提交的教学案例将作为教学成果的一部分，可以在教师个人档案中记录。
3.所有参与活动的教师都将获得一份参与证书，并有机会获得评选出的优秀教学案例奖励。
4.学生可以全程参与活动的观摩和互动交流，积极提问和参与讨论，有机会获得精美小礼品一份。
请所有教师认真准备教学案例，并按照规定时间提交给学科组长。
希望广大教师积极参与，充分展示自己的教学水平和教学成果。
同学们也请积极参与观摩和互动交流，相信通过共同努力，我们能够取得更大的教学成果。
最后，预祝活动取得圆满成功！特此通知。
学院教务处。
学科教学案例评比活动的通知
学科教学案例评比活动的通知同学们：大家好！为了促进教师之间的交流与学习，提高学科教学水平，我校决定举办学科教学案例评比活动。
现将活动相关事项通知如下：一、活动目的：通过教学案例的共享和评比，激发教师的教学创新意识和教育教学研究的热情，提高教学质量，促进学科教学。
二、活动内容：1.提交教学案例。
请各位教师选择自己的一节精品课，总结教学设计、教学过程、教学效果等方面的亮点，撰写教学案例。
案例内容应包括教学目标、教学准备、教学手段、教学过程、教学评价等，字数不低于1000字。
2.评审和展示。
学校将成立专家评审团，由专家组成，负责对提交的教学案例进行评审和打分。
评审结果将在评比活动总结会上公布，并优秀教学案例将在学校网站上展示。
3.现场交流。
评比活动结束后，将组织交流会，各位教师可就自己的教学案例进行介绍和分享，与其他教师互相学习与讨论。
三、活动时间：1.教学案例提交截止时间：XX年XX月XX日2.评审时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日3.评比活动总结会和交流会：XX年XX月XX日四、活动要求：1.教学案例内容要真实、准确、客观，展现自己在教学过程中的创新与实践。
2.教学案例撰写要遵循学校规定的格式要求，包括字数、标题、文字排版等。
3.参与评比的教师一经提交案例，表示同意无偿授权学校将其优秀案例用于教学研究与宣传，包括但不限于学校网站、校刊等。
五、奖励：1.评比活动将评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发奖金和荣誉证书。
2.获奖教师将有机会代表学校参加市级教学案例评比，并获得市级相关奖励。
六、其他事项：教务处。
作业设计评比的通知
作业设计评比的通知尊敬的老师、同学们：大家好！我是学校作业设计评比的组织者，特此通知大家有关作业设计评比的事项。
作业设计是学生实践能力的重要体现，可以更好地培养学生的创新思维和解决问题的能力。
为了激发同学们的学习兴趣和动力，同时加强同学们之间的交流与合作，学校决定开展作业设计评比活动。
一、活动目的及意义作业设计评比活动旨在展示和激发同学们的创新潜能，促进学生间的交流与合作，提高综合素质和解决问题的能力。
通过评比活动，可以提高同学们对作业设计的重视程度，加强学生对作业的思考和研究，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
二、评比范围和要求本次评比活动的范围包括各个年级的各门课程作业设计，如语文作文、数学问题解答、科学实验等等。
作业设计评比要求同学们设计的作业内容新颖独特，思维发散，展现出创造性和解决问题的能力。
作业设计应符合学科知识要求，并能够通过各种方式完整、清晰地呈现。
三、评比方式和时间安排评比活动包括初选和决赛两个阶段。
1.初选阶段：每个年级的教师将从同学们的作业中选拔出若干优秀作品参加初选。
初选的时间为本周五下午2点至4点，地点为各个年级的班级或教师办公室。
2.决赛阶段：初选出的参赛作品将进行展览，并邀请校内外专家执评。
决赛的时间为下周一的上午8点至12点，地点为学校图书馆。
四、奖项设置经过专家评审，本次作业设计评比活动将评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等四个奖项。
同时，还将颁发最佳创意奖、最佳表现奖和最佳团队合作奖等特别奖项。
获奖同学将得到奖状和奖品，并在学校网站上进行展示。
五、评比结果的公布和奖励方式希望同学们能够认真对待此次作业设计评比活动，发挥自己的创造潜能，呈现出最好的作品。
在此次评比活动中，无论是否获奖，都能够得到锻炼和提高。
最后，预祝本次作业设计评比活动圆满成功！谢谢大家！。
XX应用技术学院关于开展202X20XX学年第一学期学生评议工作的通知(2024年)
.要求全体高职在校生全部参与，集中评教，结束时负责教师请与学生确认提交页面后再让学生离开评教现场。 若有特殊情况无法参加的同学，请各系进行统计、说明原因，并填写《202X-2。XX学年第一学期学生评议缺评学生 统计表》（附件一）。
.各班级学生评议的二维码，将以电子形式分别传送各系负责人。请各系接到班级二维码后，请勿直接发给学生 ，务必组织各班级辅导员扫描二维码，进入评教表页面，进行最后一次班级任课教师核对。若有问题及时与发展规 划处沟通，等待更正后再次发放新的班级二维码。全部确认无误后，安排时间统一组织发放。
.学生评议工作结束后，请各系负责人及时与发展规划处联系，关闭后台系统。若系统关闭延时，增加误差率， 将导致全班重新评价。
.在学生评议过程中，相关教师务必和学生强调、要求到，公平公正、
严肃认真。并提醒学生注意在打分过程中必须体现出教师个体差异。
.学生打分时，最多精确至小数点后两位，不要位数过多；切记监控科
202X年12月X日
202X-20XX学年第一学期学生评议 缺评学生统计表
学生评议表
班级
（
学年第学期）
XX应用技术学院关于开展202X-20XX学年 第一学期学生评议工作的通知（2024年）
XX应用技术学院
关于开展202X-20XX学年第一学期学生评议工作的通知
学生评议工作，是教学工作必不可少的一环，是对教学效果、教师教学态度的侧面反映，是教师教学综合质量 评价中非常重要的一部分。202X-20XX学年第一学期的教学工作已接近尾声，根据学院工作安排，将在本学期第十 六周（202X年12月16-202X年12月20日）开展学生评议工作。现就本次学生评议工作做以下说明：
关于举行XX市小学语文统编教材教学设计评比的通知【模板】
XX市基础教育研究室
关于举行XX市小学语文统编教材教学设计评比的通知
杭州教研（2020）第52号
各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：
为总结小学语文课改经验，用好小学语文统编教材，促进教师专业化发展，定于五月份举行XX市小学语文统编教材教学设计评比活动。
现将评比活动的具体事项通知如下：
一、教学设计的内容范围为统编语文四年级、五年级、六年级下册教材，具体内容和报送数量另行通知。
二、教学设计以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，落实统编语文教材单元导语、课后练习、语文园地的语文要素，提升学生思维品质，提升学生人文素养，体现“大气精致、扎实灵动”的教学特色，确保教学设计的经典性、导向性。
三、每人限上交1篇教学设计，每篇教学设计署名限1人，教学设计电子稿文件名为“姓名-单位《课题》”，如“张三-育才小学《*****》”，具体格式要求另发。
四、各区、县（市）报送材料时，一个年级一个文件包，文件包名为“区、县（市）：×年级下册教学设计”，如“XX区：四年级下册教学设计”。
各区、县（市）教研室小学语文教研员于5月26-28日前将参评篇目表（见附件）、教学设计电子稿发送至XX市基础教育研究室小学语文教研员刘老师的电子邮箱。
XX市基础教育研究室
二○二○年四月二十一日。
常规评比通知Microsoft Word 文档 (3)
关于八仙筒镇中学学生课堂常规评比的通知
各班级：
为进一步落实《八仙筒镇中学学生课堂常规要求》，帮助学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习效率，经研究决定本月为“八仙筒镇中学学生课堂常规评比”活动月。
具体安排如下：
1、依照《八仙筒镇中学学生课堂常规要求》及《八仙筒镇中学学生课堂常规评价表》进行评分、评比。
2、集中评分时间定于本周后几天进行，评分后及时公布评分成绩及名次。
集中评分后进行不定期检查，自评比活动开始至12月30日课堂常规违纪情况直接计入班级评比总分。
3、按总成绩每个年级评选出第一名1名，第二名1名，第三名2名。
4、评选出的“学生课堂常规优秀班级”，利用集会进行表扬，颁发“学生课堂常规优秀班级”奖状。
获奖班级按规定计入班级考核。
请各位班主任、科任老师采取切实有效的措施，加强对学生课堂常规教育和训练。
八仙筒镇中学教务处 2014年12月1日。
关于举行综合实践优质课评比的通知
关于举行综合实践优质课评比的通知
为激励广大青年教师积极投身教学，进一步提高我校教师课堂教学水平和教学质量，经学校研究，决定在近期举行综合实践课堂教学比赛。
现将有关事项通知如下：
一、时间、地点
3月18日在册山中心小学（中学院内）多媒体室举行。
请参加优质课评选的教师提前熟悉学生，以便进行课堂教学比赛。
二、要求：
1.内容可从研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育三个指定性领域中自行选择，自定主题，要求符合学科课程要求，贴近学生实际，结合本地特色，富有时代感，应充分体现实践性和综合性，以突出综合实践活动的内在特征（有别于学科活动课、主题班会、品生、品社、科学等课程）。
所选学生不少于24人。
讲课时间为35分钟，成绩占总成绩的90%。
2.课前说课。
各参评教师课前有3分钟说课，对于本节课课程设计的理念、背景、实施情况、解决思路等进行阐述。
成绩占总成绩的10%。
3.本次讲课比赛设一、二等奖若干，学校将向获奖教师颁发荣誉证书，推荐优秀获奖教师参加区讲课比赛。
参加区赛教师要准备一年来的备课（3月26日上交）
4.各校可选派一位青年教师参加观摩学习（工作三年以内）。
册山中心小学
2014.3.12。
教案评比通知5篇
教案评比通知5篇第一篇：教案评比通知通知各位教师：为进一步促进学校内涵建设，规范教案的编写，增强教师间的教法交流，营造教师潜心教学、钻研教学的良好氛围，有效提高教学水平和质量，学校决定在四月中下旬举行“迎五一，教案检查评比”活动，现将有关事项通知如下：一、参加对象：学校全体任课教师二、参评教案要求1．教案内容应为上学期或者本学期所授课程。
2．教案应有充分的理论依据或经本人教学实践经验总结的成熟观点。
3．教学目标、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以人才培养目标为本位的教学指导思想，充分体现对学生的素质培养，充分体现开放式教育教学的需要。
4．详略得当，重点突出，表现专长，鼓励创新，显示特色。
5．体现参与者的基本功，教育理论水平、实际教学业务能力和组织教学能力。
6．每位参评者教案均为整门课程教案。
三、评比程序1．教案评比初选：各教学组负责组织完成本组教案的初选，按本组教师人数15%的比例名额推选精品教案，代表教学组参加评比。
2．专家评选：学校成立“精品教案”评审小组，对教案进行评比。
四、奖励办法1．精品教案评比设个人一、二、三等奖，一等奖占参赛总数的5%，二等奖占参赛总数的10%，三等奖占参赛总数的15%。
2．比赛结果记入教师业务档案。
各位教师要高度重视此次活动，充分利用这次展现教学水平和教学质量的机会，认真组织、精心准备。
教研处第二篇：初中数学优秀教案评比通知关于开展初中数学优秀教案评比活动的通知各乡镇中心学校、市直各中学：根据沧州市教科所通知精神，决定开展初中数学优秀教案评比活动，有关事宜通知如下。
一、教案设计要求1，知识点准确无误，教案设计符合学生的认知规律；2，教学目标明确，教学思路清晰，可操作性强；3，在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新理念，富有创新意识；4，充分体现备教材，备学情，给学生充分参与探究和有效学习的机会；5，教学容量适当，重点突出。
课堂教学有效度高，同时利于向课外拓展延伸； 6，表述清楚，详略得当。
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温龙师函〔2020〕52号
关于举行XX区2020年上半年综合学科
“新常规·新设计”评比活动的通知
各初中、小学：
为贯彻落实《XX市小学各学科教学常规(试行)》和《XX市初中教学新常规》，推进课堂教学变革，加强学科教学资源建设，进一步提高我区综合学科教育教学质量，同时选拔优秀教学设计参加市级评比，决定举行XX区2020年上半年综合学科“新常规·新设计”评比活动。
现将有关事项通知如下：
一、参加对象
义务教育阶段音乐、体育与健康、美术、信息技术、地方校本课程、综合实践等学科教师
二、材料要求
1.本次活动参评内容及要求由学科研训员根据市级评比要求另行通知。
2.每篇教学设计以一个课时为单位，要符合各学科课时教学方案相关要求，聚焦学科核心素养，突出重点和难点，凸显学习活动设计，选用教学资源妥当，表述语言准确精炼。
3.教学设计以文字形式呈现，格式规范，体现学科特点，排版美观，正文小四号宋体，1.25倍行间距，字数一般不超过3500字。
4.参评作品应为原创性，文责自负。
严禁抄袭和网上下载，一经发现，一律取消参评资格，并向参评教师所在单位进行通报。
5.参评对象填写《XX区教师发展中心综合学科“新常规·新设计”评比承诺书》（附件1）；分学科填写《XX区教师发展中心综合科学科“新常规·新设计”评比汇总表》（附件2）。
三、报送要求
1.每校报1－3名。
2.各校分学科将教学设计（以“课题+学校+姓名”命名、PDF格式、不用封面、文内不署名）、个人承诺书盖章拍照另存为word格式（以“学校+学科+承诺书几人”命名，即一个学科一个word内包含多个承诺书)、各学科汇总表（以“学校+学科+新常规新设计+几人”命名）等材料汇总后以电子稿发送至各学科研训员指定邮箱。
材料上交截止时间2020年6月5日。
3.近两年已在市、区级评比中获一等奖的不参加本次评比。
各学科研训员联系方式表
附件：
1．XX区教师发展中心综合学科“新常规·新设计”评比承诺书
2．XX区教师发展中心综合学科“新常规·新设计”评比汇总表
附件：（从龙湾教育网上下载）
XX区教师发展中心
2020年5月22日
抄送：区教育局。
XX区教师发展中心办公室2020年5月22日印发
附件1：
附件2：
XX区教师发展中心综合学科“新常规·新设计”评比汇总表
学校（盖印）：________________
学科：____________ ____填表人：_____________ 联系电话：_______________。