第9课：《写意花卉》7个课件合集
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中国画技法之写意花鸟PPT课件
39
❖ 竹叶向上的称仰叶，向下的称偃叶。画竹叶和 写字相似，传统画竹如定“个”字，“介”字， 也可理解为双叠“人”字。实际上竹叶的生长 排列正是这样。在作画时要灵活机动，安排自 然，不能只想着写字，忘记是画竹子。
40
❖ 每一组都用五笔 组成的竹叶。但 画时不要死板都 画五笔，视情况 可以加添几笔， 注意调整补充灵 活运用。叶子的 组合排列要和小 枝的走向一致。
18
湿画：法
❖ 在生宣纸或熟宣纸上作画都可以用湿画 法。湿画法就是把纸刷湿（或喷湿）， 趁湿落墨。可取得各种特有效果。例如 画走兽身上的绒毛或斑纹就常用湿画法。 又如在色底上趁湿画墨斑，也是常见的 一种湿画法。最后必须指出一点，就是 湿画法大半是解决部分问题的，要和干 画法配合起来运用，如果全用湿画法就 会显得有肉无骨，没有力量。
4
墨
❖ 种类：墨有“油烟”与“松烟”两种。作画用 的是油烟墨。油烟墨是用桐油烧出的烟子制成。 松烟墨是用松枝烧烟制成的的墨。油烟墨色有 光泽，宜于作画，松烟墨黑而无光泽，宜于书 写，作画不常用。偶然用松烟墨来画蝴蝶，或 作为墨紫色的底色。一般市场上出售的墨汁不 能用。
5
❖ 磨墨应该用清水，磨时宜重按轻推，不可 太快。磨研的圈子要大一些。每次用水不 可太多，多则墨浸水中容易软化，如果需 要多墨，可以把墨好的墨汁倒在另一个碗 里存放，再加清水再磨，多磨几次。
19
注水与注色：
❖ 主要是指趁湿在墨底（或颜色底）上注水、 注色。例如墨画的树干，趁湿注上一些石 绿水（三绿或四绿），用石绿水的冲撞力 量，自然冲淡一部分树干，干后很象苔痕 斑驳，效果真实。
20
（四）题款
❖ 唐宋以前的画一般无款。元代，印章也进入了 画面。根据画面情况和个人习惯，有人只是签 写自己的姓名，有人加写作画的年月和地点。 有人喜欢题写多一些，内容可以题诗、题文乃 至杂感、记事、画论等。
❖ 竹叶向上的称仰叶，向下的称偃叶。画竹叶和 写字相似，传统画竹如定“个”字，“介”字， 也可理解为双叠“人”字。实际上竹叶的生长 排列正是这样。在作画时要灵活机动，安排自 然，不能只想着写字，忘记是画竹子。
40
❖ 每一组都用五笔 组成的竹叶。但 画时不要死板都 画五笔，视情况 可以加添几笔， 注意调整补充灵 活运用。叶子的 组合排列要和小 枝的走向一致。
18
湿画：法
❖ 在生宣纸或熟宣纸上作画都可以用湿画 法。湿画法就是把纸刷湿（或喷湿）， 趁湿落墨。可取得各种特有效果。例如 画走兽身上的绒毛或斑纹就常用湿画法。 又如在色底上趁湿画墨斑，也是常见的 一种湿画法。最后必须指出一点，就是 湿画法大半是解决部分问题的，要和干 画法配合起来运用，如果全用湿画法就 会显得有肉无骨，没有力量。
4
墨
❖ 种类：墨有“油烟”与“松烟”两种。作画用 的是油烟墨。油烟墨是用桐油烧出的烟子制成。 松烟墨是用松枝烧烟制成的的墨。油烟墨色有 光泽，宜于作画，松烟墨黑而无光泽，宜于书 写，作画不常用。偶然用松烟墨来画蝴蝶，或 作为墨紫色的底色。一般市场上出售的墨汁不 能用。
5
❖ 磨墨应该用清水，磨时宜重按轻推，不可 太快。磨研的圈子要大一些。每次用水不 可太多，多则墨浸水中容易软化，如果需 要多墨，可以把墨好的墨汁倒在另一个碗 里存放，再加清水再磨，多磨几次。
19
注水与注色：
❖ 主要是指趁湿在墨底（或颜色底）上注水、 注色。例如墨画的树干，趁湿注上一些石 绿水（三绿或四绿），用石绿水的冲撞力 量，自然冲淡一部分树干，干后很象苔痕 斑驳，效果真实。
20
（四）题款
❖ 唐宋以前的画一般无款。元代，印章也进入了 画面。根据画面情况和个人习惯，有人只是签 写自己的姓名，有人加写作画的年月和地点。 有人喜欢题写多一些，内容可以题诗、题文乃 至杂感、记事、画论等。
中国画技法之写意花鸟PPT课件
22
❖ 花鸟画的题材范围： ❖ 从狭义方面讲，就是指花卉与禽鸟。 ❖ 从广义方面讲，鱼虫、蔬果乃至走兽也都包括
在内。 ❖ 习惯上我们把国画题材概括为山水、花鸟、人
物三大类。不言而喻，凡是山水、人物之外的 那些题材，就都可属于花鸟画的范畴了。
23
❖ 花鸟画在长期的发展过程中，经过历代杰出花鸟 画家们的不断创造与探求，形成了各种各样的风 格与流派。
❖ 从表现方法上首先分工笔与写意两个大的流派。 写意又有“大写”与“小写”。工笔到写意之间 又有半工半写的一派。
❖ 从表现方法上还可以把花鸟画分成勾染或点染两 个大的体系。至于地域流派与个人风格，更是多 得不可胜数。
18
湿画：法
❖ 在生宣纸或熟宣纸上作画都可以用湿画 法。湿画法就是把纸刷湿（或喷湿）， 趁湿落墨。可取得各种特有效果。例如 画走兽身上的绒毛或斑纹就常用湿画法。 又如在色底上趁湿画墨斑，也是常见的 一种湿画法。最后必须指出一点，就是 湿画法大半是解决部分问题的，要和干 画法配合起来运用，如果全用湿画法就 会显得有肉无骨，没有力量。
郧阳师专精品课程
中国画技法之写意花鸟
美术教育专业必修课
普晓敏
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
一、国画的工具、材料和使用方法
❖ 1、笔 ❖ 2、墨 ❖ 3、纸 ❖ 4、砚 ❖ 5、颜料
3
1、笔有硬毫、软毫以笔及介乎两者之间的兼毫
初学国画或练笔可以选用价格比较便宜的精制纸， 如毛边纸、元书纸等。
9
砚
广东出产的端砚和安徽出产的歙砚较有名，但 价钱较贵。 作画用砚不是收藏砚石，不必太讲究。普通选 用质地细，容易下墨的就可以。
❖ 花鸟画的题材范围： ❖ 从狭义方面讲，就是指花卉与禽鸟。 ❖ 从广义方面讲，鱼虫、蔬果乃至走兽也都包括
在内。 ❖ 习惯上我们把国画题材概括为山水、花鸟、人
物三大类。不言而喻，凡是山水、人物之外的 那些题材，就都可属于花鸟画的范畴了。
23
❖ 花鸟画在长期的发展过程中，经过历代杰出花鸟 画家们的不断创造与探求，形成了各种各样的风 格与流派。
❖ 从表现方法上首先分工笔与写意两个大的流派。 写意又有“大写”与“小写”。工笔到写意之间 又有半工半写的一派。
❖ 从表现方法上还可以把花鸟画分成勾染或点染两 个大的体系。至于地域流派与个人风格，更是多 得不可胜数。
18
湿画：法
❖ 在生宣纸或熟宣纸上作画都可以用湿画 法。湿画法就是把纸刷湿（或喷湿）， 趁湿落墨。可取得各种特有效果。例如 画走兽身上的绒毛或斑纹就常用湿画法。 又如在色底上趁湿画墨斑，也是常见的 一种湿画法。最后必须指出一点，就是 湿画法大半是解决部分问题的，要和干 画法配合起来运用，如果全用湿画法就 会显得有肉无骨，没有力量。
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普晓敏
1
整体 概述
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二
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2
一、国画的工具、材料和使用方法
❖ 1、笔 ❖ 2、墨 ❖ 3、纸 ❖ 4、砚 ❖ 5、颜料
3
1、笔有硬毫、软毫以笔及介乎两者之间的兼毫
初学国画或练笔可以选用价格比较便宜的精制纸， 如毛边纸、元书纸等。
9
砚
广东出产的端砚和安徽出产的歙砚较有名，但 价钱较贵。 作画用砚不是收藏砚石，不必太讲究。普通选 用质地细，容易下墨的就可以。
第9课写意蔬果(课件)美术五年级下册(17ppt)
做随类赋彩。
叶片用笔讲究变化
作者在用笔上讲求变 化,有的地方流畅,有的充分
体现了一波三折的
节奏感。
构图
《蔬果》
在叶片的表现上,墨色 由浓到淡,侧锋用笔,同时讲 究笔的提按和转折,淡墨中 锋画梗,浓墨勾 叶 茎,表现时 以简笔取形传神,用笔简练 豪放。
曙红没骨画萝卜,随类赋 彩,深浅变化丰富。画面中 水墨为主,色彩次之,运用的 是斜线式布局。
画面构图我们要先构思好，同时 考虑好疏密关系，确定XXX的位置。
跟着老师画XXX
画 技法小拓展
1.运用一笔或两笔成型的笔法，通过改 变色彩,画出樱桃、葡萄等圆的水果。 2.运用两笔成型可以画出丝瓜 3.多笔成型的方法可以画出萝卜。
学生作品欣赏
临
摹
临摹小提示
大
1.注意笔法和墨、色
师
的运用；
作 品
XXX是强调写其笔意。
02
意就是中国画说 的“骨法用笔”“书 法同源”“笔韵墨 章”。XXX的状态 与书法最为类似。 写就是出自运笔 的某种意味，直 接以书法用笔作 画，处处见笔。
03
XXX是强调XXX象
绘画既然是胸臆的表达，就 要随其表达的需要而产生变 化，不能光是照着原物去画， 而应在生活感受的基础上， 随物寄情，经过心中反复酝 酿，使之成为不似而似的意 象，成为“外师造化、中得 心源”的心象。
水 、 花 鸟 等 题 材 ， 写 实 和
画 一 词 起 源 于 汉 代 ， 有 人 物
卷 轴 画 。
绢 、 宣 纸 、 帛 上 并 加 以 装 裱
统 绘 画 情 势 ， 主 要 指 的 是 画
画 （ 别 称 中 国 画 ） 是 中 国 的
、
中 国
叶片用笔讲究变化
作者在用笔上讲求变 化,有的地方流畅,有的充分
体现了一波三折的
节奏感。
构图
《蔬果》
在叶片的表现上,墨色 由浓到淡,侧锋用笔,同时讲 究笔的提按和转折,淡墨中 锋画梗,浓墨勾 叶 茎,表现时 以简笔取形传神,用笔简练 豪放。
曙红没骨画萝卜,随类赋 彩,深浅变化丰富。画面中 水墨为主,色彩次之,运用的 是斜线式布局。
画面构图我们要先构思好，同时 考虑好疏密关系，确定XXX的位置。
跟着老师画XXX
画 技法小拓展
1.运用一笔或两笔成型的笔法，通过改 变色彩,画出樱桃、葡萄等圆的水果。 2.运用两笔成型可以画出丝瓜 3.多笔成型的方法可以画出萝卜。
学生作品欣赏
临
摹
临摹小提示
大
1.注意笔法和墨、色
师
的运用；
作 品
XXX是强调写其笔意。
02
意就是中国画说 的“骨法用笔”“书 法同源”“笔韵墨 章”。XXX的状态 与书法最为类似。 写就是出自运笔 的某种意味，直 接以书法用笔作 画，处处见笔。
03
XXX是强调XXX象
绘画既然是胸臆的表达，就 要随其表达的需要而产生变 化，不能光是照着原物去画， 而应在生活感受的基础上， 随物寄情，经过心中反复酝 酿，使之成为不似而似的意 象，成为“外师造化、中得 心源”的心象。
水 、 花 鸟 等 题 材 ， 写 实 和
画 一 词 起 源 于 汉 代 ， 有 人 物
卷 轴 画 。
绢 、 宣 纸 、 帛 上 并 加 以 装 裱
统 绘 画 情 势 ， 主 要 指 的 是 画
画 （ 别 称 中 国 画 ） 是 中 国 的
、
中 国
小学美术《写意花卉》课件ppt课件
中国画是具有悠久历史和优良传统的 中国民族绘画，在世界美术领域中自成独 特体系。所使用的工具材料是中国特制的 笔、墨、砚、纸和绢，以及中国画颜料。
学习中国画首 先应该了解笔墨知 识。“笔”是指勾、 勒、擦、点等笔法； “墨”是指烘、染、 破、泼积等墨法。 墨的浓淡干湿要以 水调节，因而墨色 变化相当丰富，故 有焦、浓、重、淡、 清五色之分。
用 墨 步 骤：
运 笔 方 法：
画花步骤梅花画法来自大师作品欣赏学生作品欣赏
作业要求：
用写意技法临摹画家笔下的花卉 ❖（可以只临摹局部，也可以有自己 的变化），仔细体会中国画写意的
表现方法。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
学习中国画首 先应该了解笔墨知 识。“笔”是指勾、 勒、擦、点等笔法； “墨”是指烘、染、 破、泼积等墨法。 墨的浓淡干湿要以 水调节，因而墨色 变化相当丰富，故 有焦、浓、重、淡、 清五色之分。
用 墨 步 骤：
运 笔 方 法：
画花步骤梅花画法来自大师作品欣赏学生作品欣赏
作业要求：
用写意技法临摹画家笔下的花卉 ❖（可以只临摹局部，也可以有自己 的变化），仔细体会中国画写意的
表现方法。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
写意花鸟画课件
写意花鸟花小品
欣赏
现在我们来讨论练习 “牵牛花” 的画法
牵牛花的画法： 前面讲的用笔用墨都将在这里实践，所以我 把这一点作为重点，我这样安排： 1、先示范，边示范边讲解怎样调色、怎样画。 (要鼓励学生创新，不要照抄照搬) 还要讲清一点，要胆大心细，因为国画讲 究瞬间效果，一定要把握好运笔速度。不能重 复。 2、为了防止示范时学生没看懂，我在屏幕上 显示刚才的作画步骤，并配有文字说明。(让 学生作画时参考) 作业：(临摹一幅牵牛花)
活动二
写意花鸟花小品
花鸟画是我们熟悉的以描绘花鸟、 花鸟画是我们熟悉的以描绘花鸟、 虫草等内容为题材的中国绘画。 虫草等内容为题材的中国绘画。它表 现自然、歌颂生命，并借物抒情、 现自然、歌颂生命，并借物抒情、托 物言志，给人以丰富的启迪与联想。 物言志，给人以丰富的启迪与联想。 写意花鸟花更以其痛快酣畅、 写意花鸟花更以其痛快酣畅、水墨淋 漓的独特魅力吸引着人们。 漓的独特魅力吸引着人们。
第二单元
表现） （造型·表现） 造型 表现
我们来欣赏一些精美的 居室设计,思考它们是用哪些“元素”布置的?
让我们伴随着优美的钢琴曲《秋日私语 秋日私语》 秋日私语 走进精品居室设计.....
居室设计欣赏
我们的居室可以通过那些方式 来装饰呢？
1、色彩(地面、墙壁)
2、家具 3、绘画作品 、
写意花卉常用技法课件
• ④湿破干
• 先用渴笔蘸浓墨勾点皴擦，再用含水量大 的淡墨来破。画时要注意破的时间，过早， 渗化太大，不见形质。过晚，不起作用， 达不到预期的效果。
• ④湿破干
• 5.没骨法
• 没骨法是介于工笔和写意之间的画法，要 求造型严谨、精确，落笔干脆利落，洗练， 灵活而不乱。运用撞水、撞粉、撞色等手 法，趁点染未干时注入水或者色。 •
• 5.没骨法
• ①浓破淡
• ②淡破浓
• 在浓墨上加画淡墨，以淡墨渗破浓墨。画 室淡墨笔上水分要大，不然难以冲开浓墨。 淡破浓可以洒入、滴入、甩入等，丰富变 化，制造气氛。
• ②淡破浓
• ③干破湿
• 干破湿是指用焦墨去破湿淡墨，特别是用 渴笔焦墨挥写，苍茫中又滋润，站得住笔， 留得住线，便于控制形象。
• ③干破湿
写意花卉常用技法
• 1.点染法 • 点染法是写意花卉的主要表现技法之一，它是指用笔蘸墨 或色直接点染而成的画法。
• 此法的主要特点是落笔成形，不能涂改。通过墨彩的干、 湿、浓、淡变化，以及笔法的刚柔、轻重、顿挫、虚实等 因素来表现花卉的形态和质感，同时也抒发作者的情感。 点染技法可分为：点染、点簇、点渍、套点等。点染时要 注意调色、调墨、蘸色、蘸墨、用水等环节，严格控制和 掌握墨、色在纸上的渗化效果。点染法比较适合表现单瓣 独头的花卉，一笔一瓣，画时要注意花卉的姿态变化和色 彩的变化。
1.点染法
• 2.勾勒法
• 勾勒法要求线条变化大，比随意转，不拘 泥于形似，要概括、洗练，忌板、刻、结、 实等毛病。执笔要灵活，指、腕、肘交替 互用。线条注意虚交、虚接、气交气接， 拖、挑、剔、捻等笔.勾染法 • 勾染互用，多是先勾线，后点染或晕染。可分为细勾细染、粗勾粗染、 细勾粗染、粗勾细染四法。 • 粗勾粗染，勾，染都是用大写意笔法，要求精炼，一般做到色不碍墨、 墨不碍色，多用淡彩，突出墨线。 • 粗勾细染，造型精炼夸张，用写意笔法勾出，然后仔细晕染，染时要 均匀细腻，可把染的部分用胶矾水处理，或把纸打湿再着色细染。这 种方法通常叫兼工带写。 • 细勾粗染，指用严谨、细致的笔法勾勒，再粗笔点染色彩，其特点是 结构准确，有能见笔，画面生动活泼。此法通常用笔也更加自由。这 是兼工带写的常用方法之一。
《写意花卉》精品课件2019
1、勾勒花瓣枝干
2、画叶子
3、设色、叠墨叶子
பைடு நூலகம்
学习图示作画方法进行临摹
1、叠墨画枝干
3、叠墨修饰
2、点染、勾勒梅花
不同荷花的画法： 初放
2、画叶子
花瓣 花蕾 盛放
残花
梅花
图中的同学们已经兴致昂扬的 画起来啦，我们也开始吧！
哪些画的好，哪些需要改进，为什么？
需要改进的地方：
勾勒花瓣（干笔）
构图重心下移
第九课
写意花卉
XIE YI HUA HUI
工笔
这些花卉按技法怎么分类？ 写意
写意
花叶扶流，穿插有致。赋色妍艳，笔墨纯熟 传递出大自然生命勃发之情趣
工笔
工笔
写意
不求形似、以求神似、似而不是、不似而似
画面明快典雅灵动 向上荷花与伸展荷叶对比
空白带来想象空间 简练勾勒叶脉
映日 潘天寿
墨色丰富，分干湿浓淡
映日 潘天寿
1、画面描绘了什么花卉？ 描绘了荷花。
2、画面用了什么技法？ 设色、破墨、勾勒。
3、构图有什么特点？ 清新独特、正斜分明。
牡丹图 任伯年
设色明净淡雅 枝叶朴厚拙重 写意笔墨简逸
画面格调明快、气韵生动
牡丹图 任伯年
1、画面描绘了什么花卉？ 描绘了牡丹。
2、画面用了什么技法？ 设色、点画、勾勒法。
点染花蕊（干笔）
先泼墨后积墨 丰富墨色 勾勒花茎
3、构图有什么特点？ 主宾分明、疏密得当。
富贵硕果图 贾世玉
1、画面花卉是怎么表现的？ 每一笔蘸深浅不同颜料画成。
2、画面用了什么笔法？ 用了干湿浓淡的笔法。
3、构图有什么特点？ 疏密有致、知黑守白。
第九课写意花卉
2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较，三幅作品中花卉的表现手法有哪些不同？
三、欣赏与感受
1、欣赏潘天寿的作品-----《映日》。
2、点评
向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比，留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾勒花瓣、叶脉，画面显得明快、典雅。
四、学习菊花的画法
五、作业布置ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想像发挥。
教案设计
授课时间：__2018_年__10__月__29__日第_9_周星期__一__第_3___节课
教学内容
9、写意花卉
课型
造型.表现
教学目标
1、了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2、体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。
教材分析
重点
写意花卉的临摹技法。
难点
用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。
关键
写意花卉的临摹技法。
教具
课件、图画纸、彩色水笔
教时
2
教学过程
一、导入
将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中，是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画，能否让你感受到大自然的勃勃生机呢？
二、观察与发现
1、《富贵硕果图》中的花卉，是用毛笔饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分，你知道怎样能画出这种效果吗？
巩固练习：
1、中国画《富贵硕果图》中的花卉，是用( B )饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分。
A、钢笔B、毛笔C、蜡笔
2、中国画《映日》的作者是( C )。
A、齐白石B、贾世玉C、潘天寿
3、中国画《富贵硕果图》的作者是( B )。
三、欣赏与感受
1、欣赏潘天寿的作品-----《映日》。
2、点评
向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比，留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾勒花瓣、叶脉，画面显得明快、典雅。
四、学习菊花的画法
五、作业布置ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想像发挥。
教案设计
授课时间：__2018_年__10__月__29__日第_9_周星期__一__第_3___节课
教学内容
9、写意花卉
课型
造型.表现
教学目标
1、了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。
2、体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。
教材分析
重点
写意花卉的临摹技法。
难点
用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。
关键
写意花卉的临摹技法。
教具
课件、图画纸、彩色水笔
教时
2
教学过程
一、导入
将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中，是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画，能否让你感受到大自然的勃勃生机呢？
二、观察与发现
1、《富贵硕果图》中的花卉，是用毛笔饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分，你知道怎样能画出这种效果吗？
巩固练习：
1、中国画《富贵硕果图》中的花卉，是用( B )饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分。
A、钢笔B、毛笔C、蜡笔
2、中国画《映日》的作者是( C )。
A、齐白石B、贾世玉C、潘天寿
3、中国画《富贵硕果图》的作者是( B )。
《写意花卉》课件3
松竹梅兰
赏
傲然挺立
笔墨酣畅
析
清幽之意
画家笔下的荷花
齐白石老先生 是怎样运用墨与色 表现牵牛花的呢？
荷花的作画步骤
布置学习活动
以花卉为对象 参考牵牛花和荷花的作 画步骤尝试创作一幅作品。 要求有提习了哪些问 题？掌握了哪些方法？还有什么 不明白的地方呢？
写意花卉
情景创设法
欣赏、启发 讨论、归纳
练习 实践 指导法
小组讨论、集体学习
写意
写意通过简练 的笔墨、写出物象 的形神，抒发作者 的情趣。写意花卉 以简练概括地笔墨 描绘出花鸟蔬果的 神韵，讲究笔法墨 意的变化。
潘天寿《露气》
构思新异
赏
酣畅淋漓
析
清透弥漫 虚实相生
干湿巧拙
交替使用
吴昌硕《四友图》
岭南版 级上册 第课写意花卉课件-V1
岭南版级上册第课写意花卉课件-V1岭南版级上册《写意花卉》课件是一份非常有价值的教学资源，它不仅可以帮助学生掌握美术知识，还可以激发他们的创造力和想象力。
以下是关于岭南版级上册《写意花卉》课件的介绍。
一、课件简介岭南版级上册《写意花卉》课件是一份非常精美的PPT课件，主要包括了写意花卉画、写意花卉的基本技法、代表性的写意花卉现代诗歌等内容。
课件配合了很多生动形象的图片和动画，可以让学生通过观察，了解到写意花卉画的基本特点和技法，同时也可以鼓励他们学习创造性地表达。
二、课件特色1. 理论知识和实际操作相结合岭南版级上册《写意花卉》课件不仅讲解了写意花卉画的基本知识和技法，还给出了一些实际操作的示范，例如如何使用毛笔和颜料等。
这种方法不仅可以让学生更好地理解理论知识，还可以让他们实际操作中锻炼技能。
2. 图片精美，动画生动岭南版级上册《写意花卉》课件使用了很多精美的图片和动画，可以吸引学生的注意力，增强学习的趣味性。
这样的教学手段可以让学生更加生动地了解花卉画的魅力和美丽。
3. 注重互动性岭南版级上册《写意花卉》课件在设计中注重互动性，设置了一些问题和练习，可以让学生在实践中巩固所学知识和技能，提高学习成效。
三、教学应用1. 常规课堂教学岭南版级上册《写意花卉》课件可以作为美术课或者生活知识课上的教学资源，可以让学生通过课件了解花卉画的知识和技法，学习创作。
2. 个性化学习岭南版级上册《写意花卉》课件也可以在家庭教育中使用，家长可以引导孩子通过看课件了解花卉画的知识，激发他们的创意和想象力，开展创作活动。
总的来说，岭南版级上册《写意花卉》课件是一份非常有价值的教学资源，它可以帮助学生更好地了解花卉画的知识和技法，同时也可以激发他们的创造力和想象力，是一份非常值得推荐的教学资源。
七年级美术下册 8 写意花卉课件 人美版
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你
你
试
也
试
行
看ห้องสมุดไป่ตู้
的
强调注重几点
一、经营布局（构图），意在笔先。
二、注重笔法变化，笔形与物像巧妙契合。 三、墨色的掌握是关键，“水”、“墨”、“纸”
这三种材料的相互关联。
四、心态要平，做到静心、细心、耐心。
作业展示
期 待 你 的 评 价
你可以说说看？
《牵牛花》
近代 齐白 石
你想画一画吗？
临摹《牵牛花》 读画 意在笔先
分析 构图布局
揣摩
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用笔用墨
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牵牛花 画法步骤 老师示范
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回顾
笔 法操控：
工 具
墨法： 掌 握 材 料
中国画的笔墨情趣
艺术效果
画
写意画：造型方法的一种， 画法随心顺意，笔墨简练， 好似写字，物像形神兼备，
情趣盎然。
花卉画：花鸟画题材之
一、内容包括有花卉、 蔬果、鱼中虫国等写。意花卉画
彰 显 文 人 气 息
《山花双鸡》清代 任伯 年
墨染仅 墨 与出用 色 色山一 浓 相花色 淡 得的石 相 益娇青 宜 彰美便 ， 。，点
《凌霄花》 现代 潘天寿
自整布墨 然幅局与 淳作大色 朴品气浓 。以奇重
简巧润 胜。泽 繁， ，
《荷花 小鸟》
现代 王雪 涛
受的 荷 笔 勃艳 叶 墨 勃丽 的 简 生生 清 洁 机动 新 而 。， 饱 变
使满化 人和丰 感花富
人美版七年级美术下册课件8写意花卉共34页文档
七年级美术下册课件8写意花 卉
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《写意花卉》课件
:
◆ 荷 叶 的 画 法
先画正面的叶子，用大提笔或斗笔饱蘸水墨， 侧锋卧笔挥写，笔顺由边缘向中心画。侧面 的叶子以稍重之墨色先画出近处翻出的一边， 再用淡墨画叶的背面。 蘸浓墨在叶脐处画一圆圈，并在叶子的墨色 将干未干时勾勒叶脉，在靠近边缘处多加些 支脉和小脉分叉。
◆ 莲 蓬 的 画 法
侧峰画出莲蓬的侧面,再用中锋蘸墨色画花 和叶的梗，并在梗上点上小刺。中锋蘸浓墨 依花心作辐射状画出蕊丝，点以花蕊。可用 黄加三绿给莲蓬上色。
王 雪 涛
︽ 牡 丹 ︾
◆
赏
析
想一想:
:
作品中描绘的是什么内容?
作者描绘这些内容有何寓意?
作品中墨色运用丰富吗?出现了哪些颜色?
你觉得作者用笔生动吗?举出例子
清 代 郑 板 桥 ︽ 墨 竹 ︾
◆
赏
析
◆梅花的高洁、兰花的幽香、竹子的 挺拔、菊花的傲霜等自然属性，象
征着人格高尚， 学识渊博，举止文
雅的品德
◆说一说:作品的笔墨特点和精神内涵
◆说一说:作品的笔墨特点和精神内涵
◆ 学生作业:
按本课所给方法做练习,熟悉水﹑墨﹑色的用法
要求:
1.参考画荷花﹑牵牛花﹑兰草的方法和步骤完成一 幅作品
2.也可以自己找资料参考画册,照片中的内容完成 一幅写意花卉
现代 潘天寿《凌霄花》
现代 齐白石 《荷》
◆赏析:
画家是如何运用笔墨表现花鸟之神态意趣? 画家又是怎样借花鸟形态神韵传递思想感情?
◆
赏 析
想一想:
:
作品中描绘的是什么内容?
作者描绘这些内容有何寓意?
作品中墨色运用丰富吗?出现了哪些颜色?
你觉得作者用笔生动吗?举出例子
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双勾法
红 对 比 鲜
黑明
点法(再勾线)
构图奇特 大块空白
方法： 一：
将毛笔吸足白色 二：
姿态优美
笔头上红色
点法（一笔分深浅） 湿
干 浓
淡
作业要求
❖参考写生作品，用写意技法创 作一幅蔬果作品；
❖用写意技法临摹一幅蔬果作品 ，加上自己的想象发挥。
写意花卉
情感与价值观目标
感悟到写意画的丰富内涵，感知一花 一草皆有情，从而热爱生活。
教材分析
重点 难点
学会分析写意花卉的神韵， 掌握笔法墨意的变化。
多媒体与传统教学结合
实践练习的基础上展开创作
二、教法分析
情景创设法
欣赏、启发 讨论、归纳
练习 实践 指导法
三、学法指导
小组讨论、集体学习
四、教学过程
教学过程
板书设计要形象、直观、概括
下 面 请 欣 赏 ：
说课结束 多谢大家！
中国画之工笔画
— 工笔花卉
按内容不同： 花鸟画、 人物画、 山水画。
中花
国 画 三
鸟 画 、 人
大物
科画
、
山
水
画
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同： 工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然
说课内容
一、教材分析 二、教法分析 三、学法指导 四、教学过程 五、板书设计
一、教材分析
岭南版美术出版社 六年级上册 第9课 造型 表现领域 体验写意花卉的神韵 弘扬中国文化、继承民族艺术
教材分析
知识与技能目标
了解写意花卉的神韵，大胆尝试。
过程与方法目标
提高合作交流能力、动手操作能力， 培养审美情趣。
导入 新课
评价 总结
讲授 新知
布置 活动
视频 演示
展示 名作
教学过程
1.创设情境、导入新课
教学过程
讲授新知识
写意
写意通过简练 的笔墨、写出物象 的形神，抒发作者 的情趣。写意花卉 以简练概括地笔墨 描绘出花鸟蔬果的 神韵，讲究笔法墨 意的变化。
教学过程
赏 析
任伯年 《艳秋双吉图》
繁简对比 色墨相渗 菊花寿石 拒霜斗寒
构 图
A
B
C
D
实践与体验
临摹一幅再现性的线描作品
要求： 构图饱满均衡 抓住主要特征 线条生动流畅
雪堂客话图 夏圭 宋
工笔画欣赏（人物）
古 帝 王 图 卷
晋 武 帝 司 马 炎 ︵ 中 国 画 ︶ 阎 立
朝 元 图
壁 画 局 部
山 西 永 乐 宫 ︵ 元 ︶
齐 鲁 国 际
文 化 产
业 有 限 公
司
本
（
唐
）
工笔画欣赏（花鸟）
白头丛竹图（中国画）佚名（宋）
榴枝黄鸟图（中国画）佚名（宋）
绘画艺术源于生活高于生活
❖要对素材进行提炼、概括、取舍，把最美的、最能体现对象 结构、姿态和生气的部分表现出来。
工笔荷花的制作过程
工笔花鸟画特别强调线条的表 现力，同学们注意欣赏体会
工 笔 牡 丹
❖工 ❖笔 ❖牡 ❖丹
欣 赏 作 品
用笔
❖用笔讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变 化，以表现物体的质感。一般来说，起笔和止笔 都要用力，力腕宜挺，中间气不可断，住笔不可 轻挑。
教学过程
赏 析
潘天寿《露气》
构思新异 酣畅淋漓 清透弥漫 虚实相生 干湿巧拙 交替使用
教学过程
赏 析
吴昌硕《四友图》
松竹梅兰 傲然挺立 笔墨酣畅 清幽之意
教学过程 作画步骤
教学过程 画家笔下的荷花
齐白石老先生 是怎样运用墨与色 表现牵牛花的呢？
教学过程 荷花的作画步骤
教学过程 学生优秀作品欣赏
B:造型简洁,表现力强
C:用笔洗炼,不拘一格
D:用笔工整,刻画细致
图一 BCF
图二 ADE
E:色彩写实,鲜明富丽 F:用色和谐,水墨交融
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同： 工笔画、写意画
工笔画分类 按照内容分：工笔花鸟、工笔山水、 工笔人物
工笔画欣赏（山水）
深堂琴曲图（中国画）佚名（宋）
用 墨 步 骤：
运 笔 方 法：
画花步骤
梅花画法
大师作品欣赏
学生作品欣赏
作业要求：
用写意技法临摹画家笔下的花卉 ❖（可以只临摹局部，也可以有自己 的变化），仔细体会中国画写意的
表现方法。
写意花卉
写意
❖写意，国画的一种画法，用笔不 讲究工细，注重神态的表现和抒 发作者的情趣。是一种形简而意 丰的表现手法
中国画是具有悠久历史和优良传统的 中国民族绘画，在世界美术领域中自成独 特体系。所使用的工具材料是中国特制的 笔、墨、砚、纸和绢，以及中国画颜料。
学习中国画首 先应该了解笔墨知 识。“笔”是指勾、 勒、擦、点等笔法； “墨”是指烘、染、 破、泼积等墨法。 墨的浓淡干湿要以 水调节，因而墨色 变化相当丰富，故 有焦、浓、重、淡、 清五色之分。
教学过程 布置学习活动
以花卉为对象 参考牵牛花和荷花的作 画步骤尝试创作一幅作品。 要求有提款与印章。
教学过程 展示与评价
这节课大家都学习了哪些问 题？掌握了哪些方法？还有什么 不明白的地方呢？
教学总结
板书设计
一、什么是写意 二、写意花卉作品欣赏 三、视频讲解牵牛花的作画过程
简单介绍荷花的作画步骤