《拿来主义》练习题.pdf

拿来主义一、基础知识训练1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A、倘使（chăng）针砭（biăn）冠冕（guàn）自诩(xŭ)B、犀利（xi）脑髓（sui）残羹（geng）蹩进（bie）C、存膏（gao）玄虚（xian）国粹（cui）孱头（chan）D、掘起（jue）糟粕（po）吝啬（se）冷炙（zhi）2、下列对词语及加点字的解释有误的一项是（）A、自诩：自夸，诩，夸耀B、残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

炙，生肉C、冠冕：“冠冕堂皇”的略语，意思是很体面、很气派。

冕，古代帝王的礼帽D、礼尚往来：礼节上重在有来有往。

尚，崇尚、重视。

3、下列句子中对课文的分析说法不准确一项是（）A、本文旨在论述如何正确对待外国文化的问题，对于为什么要“拿来”，怎样“拿来”，都做了明确而又深刻的阐述。

B、文章先破后立，有力地阐明了“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

”的观点C、本文综合运用了比喻、对比、举例、类比等论证方法，增强了文章的论证效果。

D、本文开宗明义，直接从“拿来主义”入手进行论述，很有说服力。

4、文中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是（）A、“抛来”动机良好，“抛给”动机较坏B、“抛来”和“抛给”都是不怀好意的。

C、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的，有企图的。

D、“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别，但本质其实一样，都是“赠与”的意思。

5、《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”，这样写的目的分析不正确的一项是（）A、对两种主义的否定，就是从反面论证了“拿来主义”的正确，起到了对比烘托的作用。

B、从历史的经验教训说起，增强文章说服力。

C、文章拓开，是文章产生波澜。

D、这两种主义都是当时的错误思潮，必须先驳倒。

6、下列句子对文中“自己不去，别人也不许来”一句理解正确的一项是（）A、对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。

B、中国人认为我们是泱泱大国，不必要和外国交流学习。

C、仇恨外国人，誓死不愿和西方人交往。

D、外国列强用枪炮打开了中国的大门，必须防备他们。

二、阅读能力训练（一）他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

①总之，我们要拿来。

（2）我们要或使用，或存放，或毁灭。

（3）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

（4）然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

（5）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

1、对选文第二段层次划分正确的一项是（）A、（1）\（2）（3）（4）（5） B 、(1)(2)\(3)(4)(5)C、(1)(2)(3)\(4)(5)D、(1)(2)(3)(4)\(5)2、下列选项种对句子阐述有误的一项是（）A、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

——实行拿来主义的原因B、首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私——实行拿来主义的前提条件C、我们要或使用，或存放，或毁灭。

——实行拿来主义的计划D、那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

——实行拿来主义的结果3、第一段中的鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太运用的修辞手法是鱼翅指的是鸦片指烟枪和烟灯指姨太太指4、下列句子中说法有误的一项是（）A、以上文段选自鲁迅的《拿来主义》，这是一篇杂文。

B、以上文段主要运用了举例论证法，详实具体。

C、作者在批判“闭关主义”和“送去主义”的基础上提出了“拿来主义”D、文中大量运用比喻论证，形象生动，增强了文章说服力。

5、首句和2、3、4句的关系是（二）中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。

别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。

我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

1、下列选项中对本段文字中心距的判断正确的一项是（）A、第1句B、第2句C、第3句D、第4句2、下列选项种对第2句所使用的修辞手法判断正确的一项是（）A、借喻、反语B、借代，借喻C、借代、引用D、借喻、夸张3、对“还有几位“大师”们捧着几张古画和新画”中的“捧”字的理解是4、下列句子中没有使用反语的一项是（）A、自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了B、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”D、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了《拿来主义》巩固练习一、基础知识运用1、下列词语中，加点字注音和解释有误的一项是（）A、残羹（肉汤）冷炙（烤肉）自诩（谦虚）B、礼尚（崇尚、重视）往来脑髓（脑筋）C、冠冕（古代帝王的礼帽）勃然（脸色大变，怒气冲天的样子）大怒D、玄（指用来遮掩真相，使人迷惑的手段）虚蹩（躲躲闪闪地走进）进2、下列词语中，没有错别字的一组是（）A、冠冕堂皇窒闷寥廓迫不急待B、残羹冷炙豁免激励贻笑大方C、像征主义献媚自栩礼尚往来D、滥芋充数磕头雅片勃然大怒3、下列句子中，对括号使用没有错误的一句是（）A、这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。

B、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。

）的化身，是希腊神泰坦的女儿。

C、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

D 、陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。

4、下列句子中，没有使用反语的一句是（）A、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

B、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！D、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

5、在横线处填入恰当的内容。

《拿来主义》的作者是______________，原名_______________，是我国现代伟大的__________家、___________家__________家。

他的小说集有《》、《》、《》，散文集有《》，散文诗集《》，杂文集有《》、《》、《》、《》等。

二、阅读与表达能力训练6、当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采〔5〕就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这一段主要使用的论证方法是：揭露了8、文中，集中体现作者对“拿来”看法的句子是：一、课内阅读阅读全文，回答下列问题1、下列句中修辞方法不同于其他三句的一句是( )A．活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

C．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。

D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

2、下列哪个选项不是“拿来”的方法（）A、要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

B．运用脑髓，放出眼光，自己来拿！C．占有，挑选。

D．或使用，或存放，或毁灭。

3．下列各句中使用因果论证法的是（）A．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？B．其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！C．勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

D．但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

4．对以下句子理解最正确的是（）A．中国一向是所谓“关闭主义”，自己不去，别人也不许来。

（“闭关自守”是中国的一贯做法。

）B．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

（鲁迅先生充分肯定了送出去。

）C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张和做法。

）D．那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

（只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。

）5．下面三种拿来的方法分别指什么：A．运用脑髓：B．放出眼光：C．自己来拿：6．文章最后一段的五句话分别从五个方面谈到了“拿来主义”，请在相应的意思后填上对应句子的番号。

①总之，我们要拿来。

②我们要或使用，或存放，或毁灭。

③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

A．从反面强调“拿来主义”的必要性和重要性（）B．阐明“拿来主义”的具体做法（）C．“拿来主义”者应具有品格（）D．重申“拿来”的主张，既紧扣题意，又收束全文（）E．“拿来”的结果（）二、阅读题当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

..........要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

1、本段文字节选自《》，作者是，他是我国著名的、、。

2、鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？3、节选文段运用了什么论证方法？结论是什么？4、作者将尼采发了疯和中国也不是放在一起，批判送去主义，尼采和中国之间是怎样的关系？。