林黛玉进贾府·人物形象分析之贾宝玉PPT
合集下载
《林黛玉进贾府》人物形象分析获奖PPT课件
卿性命.生前心已碎,死后性空灵. 家富人宁,终有个家亡人散各奔 腾.枉费了,意悬悬半世心;好一 似,荡悠悠三更梦.忽喇喇似大厦 倾,昏惨惨似灯将尽.呀!一场欢 喜忽悲辛.叹人世,终难定!
.
11
王熙凤
【小档案】
昵称: 凤辣子
相貌:丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格: ? 自我简介:我是贾琏的妻子,年
龄不大,不太识字,但我 掌握着贾府的钱财大权。
脂批:第一笔,阿凤三魂
六魄已被作者拘定了,后文焉
得不活跳纸上?此等文字非仙
助即神助,从何得此机括耶?
.
5
一双丹凤三角眼,两弯
柳叶吊梢眉,身量苗条,体
格风骚,粉面含春威不露,
丹唇未启笑先闻。
脂批:非如此眼,非如此眉,
不得为熙凤。
.
6
天下真有这样标致的 人物,我今儿才算见了! 况且这通身的气派,竟不 像老祖宗的外孙女儿,竟 是个嫡亲的孙女。
识礼仪、揣摩对方心理
.
29
请研讨作者安排这段对白的目的、用意——
黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化 我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他, 只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从 此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友 之人,一概不见,方可平安了此一世’.”
“不许闻哭声”
.
17
B.出场后的肖像描写
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒 时而若笑,即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢,平 生万种情思,悉堆眼角。
.
18
C.《西江月》词
似
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮
.
11
王熙凤
【小档案】
昵称: 凤辣子
相貌:丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格: ? 自我简介:我是贾琏的妻子,年
龄不大,不太识字,但我 掌握着贾府的钱财大权。
脂批:第一笔,阿凤三魂
六魄已被作者拘定了,后文焉
得不活跳纸上?此等文字非仙
助即神助,从何得此机括耶?
.
5
一双丹凤三角眼,两弯
柳叶吊梢眉,身量苗条,体
格风骚,粉面含春威不露,
丹唇未启笑先闻。
脂批:非如此眼,非如此眉,
不得为熙凤。
.
6
天下真有这样标致的 人物,我今儿才算见了! 况且这通身的气派,竟不 像老祖宗的外孙女儿,竟 是个嫡亲的孙女。
识礼仪、揣摩对方心理
.
29
请研讨作者安排这段对白的目的、用意——
黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化 我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他, 只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从 此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友 之人,一概不见,方可平安了此一世’.”
“不许闻哭声”
.
17
B.出场后的肖像描写
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒 时而若笑,即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢,平 生万种情思,悉堆眼角。
.
18
C.《西江月》词
似
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮
《林黛玉进贾府》之人物分析剖析PPT课件
2020年9月28日
6
知识抢答
• 1、“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其 中味。”出自下面哪本书?
• A.《 水浒传》 B.《三国演义》 C.《红楼梦》 D.《西 游记》
• 2、有一位作家曾对他的作品“披阅十载,增删五次”, 这位作家的名字是( )
• A.曹雪芹 B.蒲松龄 C.吴承恩 D.施耐庵
单写 贾宝玉、王熙凤
合写 迎春、探春、惜春三姐妹
2020年9月28日
13
教学目标
运用 “点评式读书法” 分析人物形 象
2020年9月28日
14
• 毛崇岗 ————三国演义 • 脂砚斋 ————红楼梦 • 金圣叹 ————水浒传 • 李卓吾 ———— 西游记
2020年9月28日
15
方法介绍
点评式读书法
2020年9月28日
19
教师示范
林黛玉
例1:细看形容,与众各别:
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似
喜非喜含情目,态生两靥之愁,
娇袭一身之病。泪光点点,娇
喘微微。闲静时如姣花照水,
行动处似弱柳扶风。心较比干
多一窍,病如西子胜三分。
气质超凡脱
俗,美貌多情、体
2020年9月28日
弱多病
20
教师示范
欣赏方法提示一:要认真揣摩语言,要 细细咀嚼品味,提高语言的欣赏能力 。
2020年9月28日
4
有关红学
2020年9月28日
5
红学是研究《红楼梦》及其作者的学问。 李放的《八旗画录注》里有这样的记载: “光绪初,京朝士大夫尤喜读之(按指《红楼 梦》),自相矜为红学云。”由这些记载,也 可看出清代研读《红楼梦》风气之盛。由于 爱好者、研究者众多,红学日益成为“显 学”,其“热闹”程度大有超过甲骨学、敦 煌学之势。
林黛玉进贾府·人物形象分析之贾宝玉PPT课件
他纯真无比崇尚青春美不自由美在男尊女卑癿社会环境中他同情女子上至贵族小姐下至地位低下癿丫鬟癿悲惨命运与能和女孩们结交正因为如此他首先领略了遍被华林好癿追求使他癿面庞永远丌会被恶劣癿表情玷污永远温和若笑饱含深情
林黛玉进贾府
人物形象分析
宝玉
1
2
封建社会的叛逆者
贾
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,具有反
宝 抗封建束缚,厌弃功名利禄,要求自由平等的 思想。他蔑视世俗,卓然独立的种种表现,反
11
“鬓若刀裁,眉如墨画, 面如桃瓣,目若秋波。”
这里作者一连用四个比喻。整齐的鬓发,茂 密修长的眉,直率可爱中透出勃勃英气;而红润的 面色、灵活多情的眸子,又有几分女儿气,但这并 非柔弱无力,这是他过于善良的心灵酝酿出的独 特气质,与秦钟的女儿气不同,宝玉的女儿气带着 生机和活力,带着不安分的气息,因为他本身就是 一个不满现实、强烈追求自由的人。
12
“虽怒时而若笑, 即瞋视而有情。”
这种奇特而美好的表情,只可能出现在宝玉的 脸上。他纯真无比,崇尚青春美与自由美,在男尊 女卑的社会环境中,他同情女子(上至贵族小姐, 下至地位低下的丫鬟)的悲惨命运,“专能和女 孩们结交”,正因为如此,他首先领略了“遍被华 林”的“悲凉之雾”,“爱博而心劳”。他的过 于美好的追求,使他的面庞永远不会被恶劣的表 情玷污,永远温和若笑,饱含深情。
19
③、第三句,这里的“无能”指不善
钻营求取功名,必是不肖子孙。
④、第四句,忠告富贵人家子弟,不要 向他学习。
评 点
说宝玉不是封建时代的忠臣孝子, 以封建卫道士严厉的口吻告诫子弟, 用世俗眼光批判宝玉,似贬实褒,巧妙 地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
20
其一,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲
林黛玉进贾府
人物形象分析
宝玉
1
2
封建社会的叛逆者
贾
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,具有反
宝 抗封建束缚,厌弃功名利禄,要求自由平等的 思想。他蔑视世俗,卓然独立的种种表现,反
11
“鬓若刀裁,眉如墨画, 面如桃瓣,目若秋波。”
这里作者一连用四个比喻。整齐的鬓发,茂 密修长的眉,直率可爱中透出勃勃英气;而红润的 面色、灵活多情的眸子,又有几分女儿气,但这并 非柔弱无力,这是他过于善良的心灵酝酿出的独 特气质,与秦钟的女儿气不同,宝玉的女儿气带着 生机和活力,带着不安分的气息,因为他本身就是 一个不满现实、强烈追求自由的人。
12
“虽怒时而若笑, 即瞋视而有情。”
这种奇特而美好的表情,只可能出现在宝玉的 脸上。他纯真无比,崇尚青春美与自由美,在男尊 女卑的社会环境中,他同情女子(上至贵族小姐, 下至地位低下的丫鬟)的悲惨命运,“专能和女 孩们结交”,正因为如此,他首先领略了“遍被华 林”的“悲凉之雾”,“爱博而心劳”。他的过 于美好的追求,使他的面庞永远不会被恶劣的表 情玷污,永远温和若笑,饱含深情。
19
③、第三句,这里的“无能”指不善
钻营求取功名,必是不肖子孙。
④、第四句,忠告富贵人家子弟,不要 向他学习。
评 点
说宝玉不是封建时代的忠臣孝子, 以封建卫道士严厉的口吻告诫子弟, 用世俗眼光批判宝玉,似贬实褒,巧妙 地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
20
其一,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲
林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件
反映社会现实
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看
林黛玉进贾府人物形象分析1 ppt课件
写表现了王熙凤什么样的性格特征?
• 清代言妇女美,在娇羞媚态,服饰“不 贵精而贵洁,不贵丽而贵雅,不贵与家 相称,而贵与貌相宜”(清·李渔)。极 力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰, 暗示她的贪婪与俗气,侧面反映了她的 内心的空虚。与其说是褒赞,勿宁说是 贬谪。
• 贾母笑道:“你不认得她,她是我们 这里有名的一个泼皮破落户儿,南省 俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’ 就是了。”贾母对王熙凤戏谑的介绍,
说明了王熙凤(A、B、C )
• A、性格泼辣 • B、深得贾母喜爱 • C、在贾府中具有特殊地位 • D、心肠狠毒,狡黠刁钻
见黛玉
• 这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一 回,仍送至贾母的身边坐下,因笑道: “天下真有这样标致的人物,我今儿才算 看见了!况且这通身的气派,竟不像老祖 宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女,怨不得 老祖宗天天口头心头一时不忘……”
曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着
人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有
见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”
王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说
这是一部把爱情写到极致的传世经典。这是中国文学史上最凄美 缠绵,哀婉绝伦的爱情故事。那么这两位史上最诗意玲珑的男女 主角:贾宝玉和林黛玉的初次见面是什么样的情景?今天我们就 来分析人物形象,初步探讨他们的爱情发生的根源。
请同学们找出文中描写黛玉与宝玉 初会的段落
14段 宝玉见黛玉 直言不讳,无所顾忌 宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”
林黛玉形象总结:
通过外貌、语言、动作、心理活 动的描写,比喻修辞,塑造了一 个美貌多情、体弱多病、知书达 理、有教养、为人处处小心谨慎 的少女形象。
林妹妹在宝哥哥心中留下了一个灵 秀绝美的形象,那么,林妹妹眼中 的宝哥哥如何呢?
• 清代言妇女美,在娇羞媚态,服饰“不 贵精而贵洁,不贵丽而贵雅,不贵与家 相称,而贵与貌相宜”(清·李渔)。极 力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰, 暗示她的贪婪与俗气,侧面反映了她的 内心的空虚。与其说是褒赞,勿宁说是 贬谪。
• 贾母笑道:“你不认得她,她是我们 这里有名的一个泼皮破落户儿,南省 俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’ 就是了。”贾母对王熙凤戏谑的介绍,
说明了王熙凤(A、B、C )
• A、性格泼辣 • B、深得贾母喜爱 • C、在贾府中具有特殊地位 • D、心肠狠毒,狡黠刁钻
见黛玉
• 这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一 回,仍送至贾母的身边坐下,因笑道: “天下真有这样标致的人物,我今儿才算 看见了!况且这通身的气派,竟不像老祖 宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女,怨不得 老祖宗天天口头心头一时不忘……”
曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着
人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有
见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”
王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说
这是一部把爱情写到极致的传世经典。这是中国文学史上最凄美 缠绵,哀婉绝伦的爱情故事。那么这两位史上最诗意玲珑的男女 主角:贾宝玉和林黛玉的初次见面是什么样的情景?今天我们就 来分析人物形象,初步探讨他们的爱情发生的根源。
请同学们找出文中描写黛玉与宝玉 初会的段落
14段 宝玉见黛玉 直言不讳,无所顾忌 宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”
林黛玉形象总结:
通过外貌、语言、动作、心理活 动的描写,比喻修辞,塑造了一 个美貌多情、体弱多病、知书达 理、有教养、为人处处小心谨慎 的少女形象。
林妹妹在宝哥哥心中留下了一个灵 秀绝美的形象,那么,林妹妹眼中 的宝哥哥如何呢?
《林黛玉进贾府》人物形象ppt课件(43页)
这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正
玉
统观念相抵触,与世俗常情格格不入,他是
封建社会的“叛逆”,但由于他是贾府核心
人物王夫人唯一的儿子,自幼受“老太太疼
爱”,所以在贾府居于“无人敢管”的特殊
地位。
Page 30
出场后的肖像描写
头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙
抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红
贾
洋绉裙。
Page 23
绘肖像
肖像描写
王
头饰 服饰
容貌
熙
集珍宝珠玉 “三角眼”“吊梢眉”
于一身
“粉 面”“丹 唇”
凤
美丽外表
贪婪与俗气
刁钻狡黠
(本性)
Page 24
见黛玉
王
先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿, 不惜恭维到了令人肉麻的地步:“天下真有这
样标致的人物,我今儿才算见了!”)
熙
继而拭泪(提到黛玉母亲,想到贾母定会为女儿 去世而掉泪,抢先“以巾拭泪)
节选部分以四个层次(写出场、绘肖像、见黛 玉、回王夫人)活灵活现地展示了她的性格特征。
Page 21
写出场
王
“未见其人,先闻其
声”。既写出他性格的
熙
泼辣放肆,又显示出她
了贾母的宠爱。
凤
Page 22
绘肖像
这个人打扮与众姑娘 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,
不同,彩绣辉煌,恍 身量苗条,体格风骚,粉面含春威
要求:
分组活动。找出黛玉进贾府 后语言动作的描写,并讨论分析。
Page 15
步步留心 时时在意
1、大舅母留她吃饭时;
林
2、在王夫人那里择座
3、在贾母房里吃饭的时候
林黛玉进贾府PPT课件
总结词
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写,对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值,反对封建礼教和道德束缚,追求自由和 个性解放。同时,《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点,努力克服
自身的局限和缺陷,追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节,对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象, 成为了文学史上的代表人物之一。此外,《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响,成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》,通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻,展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世,被外祖母贾母接进荣国府,在进入贾府的过程中,她观察 到贾府的奢华排场,结识了表姐妹们,并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门,见到外祖母 贾母,与贾母互诉离别之情,感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩,逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见,互相介绍认 识,共同参与府中宴会,加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉,向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项,并赠送礼 物给她,使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度,但 又无法摆脱其束缚。
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写,对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值,反对封建礼教和道德束缚,追求自由和 个性解放。同时,《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点,努力克服
自身的局限和缺陷,追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节,对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象, 成为了文学史上的代表人物之一。此外,《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响,成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》,通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻,展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世,被外祖母贾母接进荣国府,在进入贾府的过程中,她观察 到贾府的奢华排场,结识了表姐妹们,并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门,见到外祖母 贾母,与贾母互诉离别之情,感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩,逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见,互相介绍认 识,共同参与府中宴会,加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉,向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项,并赠送礼 物给她,使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度,但 又无法摆脱其束缚。
林黛玉进贾府之人物性格分析PPT课件
带着赤金盘螭(chī)璎珞(yīng luò)圈;
裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身 上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn) 袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠 撒花洋绉(zhòu)裙;一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
文中的服饰描写、容貌描写表现了王
17
由人。
思考:找出描写林黛玉的语句。 提示:外貌描写和细节描写
18
黛玉的外貌描写 :
1、众人眼中的黛玉
众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗, 身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的 风流态度,便知他有不足之症。
2、王熙凤眼中的黛玉
天下真有这样标致的人物;我今儿才 算见了!况且这通身的气派,竟不像 老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙 女,怨不得老祖宗天天口头心头一时 不忘。
14
出场后语言行动描写
“这个妹妹我曾见过的。” 摔玉——平等的民主思想
作者一是采用浪漫主义手法写她与黛玉 的心灵相通;二是极力表现宝玉的骄横不羁。
15
两首《西江月》的描写
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。 潦倒不通时务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古今不肖无双。 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。
人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有
见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”
王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说
道:“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣
裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘
了。”熙凤道:“这倒是我先料着了,知道
妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太
裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身 上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn) 袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠 撒花洋绉(zhòu)裙;一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
文中的服饰描写、容貌描写表现了王
17
由人。
思考:找出描写林黛玉的语句。 提示:外貌描写和细节描写
18
黛玉的外貌描写 :
1、众人眼中的黛玉
众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗, 身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的 风流态度,便知他有不足之症。
2、王熙凤眼中的黛玉
天下真有这样标致的人物;我今儿才 算见了!况且这通身的气派,竟不像 老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙 女,怨不得老祖宗天天口头心头一时 不忘。
14
出场后语言行动描写
“这个妹妹我曾见过的。” 摔玉——平等的民主思想
作者一是采用浪漫主义手法写她与黛玉 的心灵相通;二是极力表现宝玉的骄横不羁。
15
两首《西江月》的描写
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。 潦倒不通时务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古今不肖无双。 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。
人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有
见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”
王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说
道:“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣
裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘
了。”熙凤道:“这倒是我先料着了,知道
妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太
《林黛玉进贾府》人物形象分析PPT课件
①面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面 如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
③泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动处似弱柳 扶风。心如比干多一窍,病如西子胜三分。
答案: ①贾宝玉:潇洒英俊、善良多情
②王熙凤:刁钻狡黠、谄上欺下
③林黛玉:聪慧灵秀,体弱多病
-
30
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》 的第 三回,课文以林黛玉进贾府为中心事件,以她 当天的行踪为线索,第一次介绍了贾府的一批 主要人物。课文中主要人物
林黛玉、王熙凤、贾宝玉
等的性格特征被刻画得
栩栩如生。人物形象分析,
这是我们这一节课
学习的重点.
林黛玉进贾府-- 人物形-象
25
B.出场后的正面描写
黛玉看到的宝玉 肖像描写
眉清目秀 英俊多情
宝玉“摔玉” 语言、行动描写 摆脱封建束缚
自由平等意识 叛逆色彩
-
26
体现贾宝玉 对封建正统 思想的不满 与反抗,褒 扬并突出其 叛逆性格。
C.《西江月》
词
无故寻愁觅恨,有时似
似 贬 实 褒
傻如狂。纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽。潦倒 不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世 人诽谤!
-
14
王熙凤 回王夫人:
❖ 一笔带过,进一步说 明由于她的察颜观色, 机变逢迎,已取得王 夫人欢心,成为贾府 中的实际掌权人。
-
15
未见其人, 出场: 先闻其声
说明她在贾府中的特殊地位, 通过贾母的介绍也证明这一点
性格泼辣,深得贾母宠爱
服饰 集珍宝珠玉于一身
②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
③泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动处似弱柳 扶风。心如比干多一窍,病如西子胜三分。
答案: ①贾宝玉:潇洒英俊、善良多情
②王熙凤:刁钻狡黠、谄上欺下
③林黛玉:聪慧灵秀,体弱多病
-
30
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》 的第 三回,课文以林黛玉进贾府为中心事件,以她 当天的行踪为线索,第一次介绍了贾府的一批 主要人物。课文中主要人物
林黛玉、王熙凤、贾宝玉
等的性格特征被刻画得
栩栩如生。人物形象分析,
这是我们这一节课
学习的重点.
林黛玉进贾府-- 人物形-象
25
B.出场后的正面描写
黛玉看到的宝玉 肖像描写
眉清目秀 英俊多情
宝玉“摔玉” 语言、行动描写 摆脱封建束缚
自由平等意识 叛逆色彩
-
26
体现贾宝玉 对封建正统 思想的不满 与反抗,褒 扬并突出其 叛逆性格。
C.《西江月》
词
无故寻愁觅恨,有时似
似 贬 实 褒
傻如狂。纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽。潦倒 不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世 人诽谤!
-
14
王熙凤 回王夫人:
❖ 一笔带过,进一步说 明由于她的察颜观色, 机变逢迎,已取得王 夫人欢心,成为贾府 中的实际掌权人。
-
15
未见其人, 出场: 先闻其声
说明她在贾府中的特殊地位, 通过贾母的介绍也证明这一点
性格泼辣,深得贾母宠爱
服饰 集珍宝珠玉于一身
《林黛玉进贾府》详细的人物形象分析PPT课件
细绢裤。膏梁,原本指精美的食品。膏,
肥肉;梁,美谷。引申为富贵之家。
莫效:不要效法。形状:样子. 。
36
2、《西江月》二词的总结
作者用“说反话”的手法,赞赏宝玉对封建主义采取的 玩世不恭的态度,歌颂他不向世俗屈服,勇于反抗的精 神。他的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世务”“文
贾 章”而不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”,
熙
诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇
丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
凤
出场特点是什么?
“未见其人,先闻其声”。
作用是什么?
脂砚斋读到这里,情不自禁地喝彩道:
“第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘
走了,后文焉得不活跳纸上!” 先
.
声夺人
4
黛玉想法
——侧面烘托
黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭
王 肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”
出场前后描写的方法: 欲扬. 先抑
33
2、出场后的正面描写(肖像、言行)
语言描写
给黛玉取字“颦颦”;“除《四
贾
书》外,杜撰的太多,偏只我是 杜撰不成?”
动作描写
宝 宝玉听了,登时发作起痴狂病来,
摘下那玉,就狠命摔去,骂道:
“什么罕物,连人之高低不择,
玉
还说‘通灵’不‘通灵’呢!我 也不要这劳什子了!”
威——位高权重的厉害角色
笑——善于逢迎周旋的公关能手
.
8
贾母戏说
——侧面烘托
贾母笑道:“他是我们这里有
王
名的一个泼皮破落户儿”“你管 叫他‘凤辣子’就是了”。
别人会这么说吗?对表现
熙 王熙凤起什么作用?
“老祖宗”能够用这样戏谑的语
《红楼梦》贾宝玉PPT模板
西江月词(其一)
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。 潦倒不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
多情不羁 厌恶功名
西江月词(其二)
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古今不肖无双。 寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
蔑视世俗、鄙弃功名
谢谢观看
识宝玉
别人眼中的宝玉
11段首:顽劣异常,极恶读书,最喜在内
帏厮混 (黛玉母亲、宝玉姑妈语)
欲
10段、11段末:孽根祸胎 ,混世魔王 。一 扬 时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯 先
傻傻。 (宝玉母亲、黛玉舅母王夫人语) 抑
13段首:黛玉心中疑惑:“这个宝 玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂 顽童。”——倒不见那蠢物也罢了。
任性叛逆 追求平等
宝玉形象小结
贾宝玉是封建家族从富贵显赫降到没 落之时的叛逆者。由于他在经济上无法 独立,思想上又没有完全摆脱封建思想 的影响,所以他的反抗是很不彻底的。
但是,他既不勤勉读书,遵循平庸的 仕途传统,也不酒色昏迷,混入可耻的 纨绔之群。他表现出一种与现实脱节, 与环境抵触的特殊姿态。
13段末:面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常 笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉 堆眼角。
眉清目秀、英俊潇洒、温柔多情
目光相遇:似曾相识
黛玉:好生奇怪,倒象在那里见过一般性,
何等眼熟到如此!
格
、
心理描写:吃一大惊,心下想道 身
宝玉:这个妹妹我曾见过的。
份 不
语言描写:宝玉看罢,因笑道 同
照应“木石前盟”
宝黛初会之相赠
14段中:宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字 极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方 有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字, 岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除 《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”
林黛玉进贾府人物形象之贾宝玉PPT文档共33页
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
林黛玉进贾府人物形象之贾宝玉
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、
《林黛玉进贾府》人物形象赏析共26页PPT
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
贾宝玉形象分析PPT课件
玉 独立不羁封建叛逆
精品ppt
5
宝黛初会
心理 贾
黛玉一见到宝玉就感到: “好生奇怪,倒像 宝 在那里见过一般,何等眼熟到如此? ”
宝玉看了黛玉也觉得“这个妹妹我曾见过 玉 的”“虽然未曾见过他,然我看着面善,心
里就算是旧相识。”
动作 黛玉一“惊” 宝玉一“笑”
精品ppt
6
精品ppt
7
宝玉听了,顿时发作起痴狂病来,摘 下那玉,就狠命摔去
精品ppt
20
精品ppt
21
精品ppt
22
精品ppt
23
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
精品ppt
24
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,雪芹(约1715—1763)名霑,字梦阮,号雪芹, 又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人,但很早就入了 满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、 父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过 康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的待读,两 个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁 织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密 切关系。
潦倒不通世务,愚顽怕读文 章。行为偏僻性乖张,那管世人 诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄
凉。可怜辜负好韶光,于国于家
无望。
贾
宝
天下无能第一,古今不肖
玉
无双。寄言纨绔与高粱:莫效
此儿形状。
精品ppt
4
《西江月》二词的总结
贾
潦倒不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,于家于国无望。
宝 似贬实褒、寓褒于贬、正文反作
红楼人物——贾宝玉PPT课件
王蒙论宝玉
但他似乎又多了几分超脱,向往超脱, 向往出世,来自大荒山无稽崖青埂峰,去向 大荒山无稽崖青埂峰,自然之子,石头之变, “天不拘兮地不羁,心头无喜亦无悲”(第 二十五回“魇魔法姊弟逢五鬼”后和尚捧玉 而做的赞语)。在这个活生生的现实主义的 文学典型身上,多了一种大自然的、原生的、 超经验的、普泛的即与人类与生命俱来俱存 的忧乐情思。
教学目标:
1、了解与贾宝玉有关的情节和他的主 要人生经历。
2、了解贾宝玉的性格、痛苦和人生悲 剧。
3、了解红学家对贾宝玉的相关评论。 重点难点: 1、贾宝玉的人生悲剧 2、贾宝玉到底是个什么样的人?(对有 关评论的思考和质疑)
宝玉形象的“半意象化”
宝玉是意象化的小说人物,是作者心灵 的映象,是一块顽石幻化于人间。
宝玉名言:
3、只除明明德外无书,都是前人自己 不能理解圣人之书,便另出己意混编纂出来 的……除‘四书’外,杜撰的太多,偏只是 我杜撰不成?”
4、好好的一个清净洁白的女儿,也学 得沽名钓誉,入了国贼禄蠹之流。
请你思考:
1、宝玉是一个封建社会的叛逆吗? 2、宝玉是一个勇敢的人吗? 3、宝玉是一个有用的人吗?
阅读理解——王蒙论宝玉
贾宝玉是民族的、历史的、社会的、阶 级的与文化的产物,是一个非常具体非常真 实的人,是一个活生生的人,是一个入世的 人。他是他的社会环境、家庭环境与个人的 生活环境——大观园的产物。他的一言一行 一举手一投足都洋溢着流露着民族的味儿, 封建没落公子哥儿的味儿,中华文化中华艺 文的味儿,他始终没有跳出也不可能跳出他 的时代他的民族他的种姓他的家庭圈子。Leabharlann 讨论:宝玉是一个什么样的人?
宝玉是个什么样的人?
宝玉名言
1、女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨 肉。我见了女儿,我便清爽,见了男子,便觉浊 臭逼人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
8
“鬓若刀裁,眉如墨画, 面如桃瓣,目若秋波。”
这里作者一连用四个比喻。整齐的鬓发,茂 密修长的眉,直率可爱中透出勃勃英气;而红润的 面色、灵活多情的眸子,又有几分女儿气,但这并 非柔弱无力,这是他过于善良的心灵酝酿出的独 特气质,与秦钟的女儿气不同,宝玉的女儿气带着 生机和活力,带着不安分的气息,因为他本身就是 一个不满现实、强烈追求自由的人。
林黛玉进贾府
人物形象分析
宝玉
1
2
封建社会的叛逆者
贾
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,具有反
宝 抗封建束缚,厌弃功名利禄,要求自由平等的 思想。他蔑视世俗,卓然独立的种种表现,反
玉 映了他对封建礼教和封建道德的反抗。 作为《红楼梦》中的第一主人公,是曹雪
芹满怀理想和激情、倾其心血和才力创造的既
丰满深刻、又生动鲜明艺术形象;是中国文学
一个眉清目秀、英俊多情的 年轻公子,非常眼熟,产生亲切 感,一见如故,心灵相通。使用 了比喻、排比、对偶等修辞手法, 句式整齐,音韵和谐。
7
◆宝玉外貌描写
“面若中秋之月,色如春晓之花。鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒 时而若笑,即瞋视而有情。”
“面若中秋之月,色如春晓之花。”
他面容明朗,流光溢彩。月与花本已美丽, 而中秋之月,尤为圆润清朗;春晓之花,尤为鲜艳 润泽。他的“面”与“色”如此搭配,充满了青 春活力,而他的心灵,也正如中秋之月一样纯洁无 瑕,他的感情,也正如春晓之花一样朝气蓬勃。
9
“虽怒时而若笑, 即瞋视而有情。”
这种奇特而美好的表情,只可能出现在宝玉的 脸上。他纯真无比,崇尚青春美与自由美,在男尊 女卑的社会环境中,他同情女子(上至贵族小姐, 下至地位低下的丫鬟)的悲惨命运,“专能和女 孩们结交”,正因为如此,他首先领略了“遍被华 林”的“悲凉之雾”,“爱博而心劳”。他的过 于美好的追求,使他的面庞永远不会被恶劣的表 情玷污,永远温和若笑,饱含深情。
12
⑶、两首《西江月》刻画。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂;纵然生偏僻性乖张,那管世人诽谤!
评点:
①、第一句是说举止不检点,行为不被人接受。与 封建道德要求格格不入。
②、第二句,没有一般人应有的学问,实际是 肚子里没有儒家那套仕途经济学问。世俗眼中 是个绣花枕头,是个大草包。
10
◆宝玉外貌描写
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑。天 然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。
“面如敷粉,唇若施脂; 转盼多情,语言常笑。”
一句仍然是写他的俊美,但在俊美中带些
大家子弟的养尊处优之态。宝玉从小生活在花柳
繁华地,温柔富贵乡,这样写是符合他的身份的
。
二句仍是写他的多情善感,与“虽怒时而
14
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉; 可怜辜负好韶光,于国于家无望。天 下无能第一,古今不肖无双;寄言纨袴 与膏粱,莫效此儿形状!
评点:
①、第一句说过惯了锦衣玉食的生活,却不顺 从统治者对他的要求,不安于他们所规定的本 分。所以,一旦富贵云散,家道败落,也 就必然“贫穷难耐凄凉”了。
②、第二句是,可惜白白浪费了大好时光, 是一个没有前途与希望的“逆子贰臣”。
若笑,即瞋视而有情”呼应。
11
“天然一段风骚,全在眉梢;平生 万种情思,悉堆眼角。”
这句写其眉目最为精彩:眉间目际,情思飘飞,动 人心魄。这里的“风骚”与凤姐的“风骚”不同, 这是一种潇洒飘逸、无拘无束的气质,既表现着宝 玉的聪颖多才,又代表了他“痴”的一面。他的“ 痴”,主要表现为用尽心力去爱一切美好的事物,包 括爱情、青春、生命乃至自然万物;对美与自由的 欣赏与崇拜,正因为追求自由,宝玉对世俗的功名利 禄毫无兴趣,反抗礼教的束缚,成了贾府这个“诗礼 簪缨之族、钟鸣鼎食之家”的叛逆者。
13
评点
③、第三句,困顿狼狈而又不懂一般社会 的人情世故,实际指的是官场应酬,愚笨顽皮不喜钻研“诗云 子曰”儒家书籍和八股之类的时尚之学。
④、第四句是说行为不端正而偏激,性情古怪,我行 我素,不在乎嘲笑与诅咒。其实是说他独立不 羁,追求个性解放。
不愿受封建传统思想的束缚,厌弃对功名 利禄追求,与传统道德背道而驰,似嘲实赞, 巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
似贬实褒,寓褒于贬,正话反说,赞颂宝玉。
17
18
宝黛初次相会,宝玉得知黛玉没有“玉 ”后,就摘下那玉,狠命地摔去,并骂道:“ 什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’ 不‘通灵’呢?”
这个情节既照了前面文中的“有时似 傻痴狂”、“行为癖性乖张”,又构成了 这一回目内容的高潮,同时为后文的情节 发展、人物塑造埋下了伏笔。
5
侧面介绍,一般人对宝玉看法(贬斥态 度)和他在贾府中的地位:
这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建 正统观念相抵触,与世俗常情格格不入 ,他是封建社会的“叛逆”,但由于他 是贾府核心人物王夫人唯一的儿子,自 幼受“老太太疼爱”,所以在贾府居于 “无人敢管”的特殊地位。
6
⑵、出场后的肖像描写。
黛玉的客观观察
其二,作者用“说反话”的手法,赞赏宝玉对封建
主义采取的玩世不恭的态度,歌颂他不向世俗屈
小 服,勇于反抗的精神。
结
他的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世
务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他
的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,
是他在痛苦中寻求新的生活和理想,而又找不
到出路,陷于失望和迷惘的一种精神状态。
史上第一次出现的全新的不朽典型。
2
3
4
⑴、出场前的侧面描写。
王夫人:“孽根祸胎”“混世魔王”“ 一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯 傻傻”。 王夫人眼中的贾宝玉顽劣异常, 是个不追求功名利禄的不肖子弟。
黛 玉:(听母亲说)“衔玉所生”的 表哥“顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏 厮混”。 她心中想“这个宝玉,不知是怎 生个惫懒人物,懵懂顽童”。
15
③、第三句,这里的“无能”指不善
钻营求取功名,必是不肖子孙。
④、第四句,忠告富贵人家子弟,不要 向他学习。
评 点
说宝玉不是封建时代的忠臣孝子, 以封建卫道士严厉的口吻告诫子弟, 用世俗眼光批判宝玉,似贬实褒,巧妙 地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
16
其一,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲
实赞,巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
“鬓若刀裁,眉如墨画, 面如桃瓣,目若秋波。”
这里作者一连用四个比喻。整齐的鬓发,茂 密修长的眉,直率可爱中透出勃勃英气;而红润的 面色、灵活多情的眸子,又有几分女儿气,但这并 非柔弱无力,这是他过于善良的心灵酝酿出的独 特气质,与秦钟的女儿气不同,宝玉的女儿气带着 生机和活力,带着不安分的气息,因为他本身就是 一个不满现实、强烈追求自由的人。
林黛玉进贾府
人物形象分析
宝玉
1
2
封建社会的叛逆者
贾
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者,具有反
宝 抗封建束缚,厌弃功名利禄,要求自由平等的 思想。他蔑视世俗,卓然独立的种种表现,反
玉 映了他对封建礼教和封建道德的反抗。 作为《红楼梦》中的第一主人公,是曹雪
芹满怀理想和激情、倾其心血和才力创造的既
丰满深刻、又生动鲜明艺术形象;是中国文学
一个眉清目秀、英俊多情的 年轻公子,非常眼熟,产生亲切 感,一见如故,心灵相通。使用 了比喻、排比、对偶等修辞手法, 句式整齐,音韵和谐。
7
◆宝玉外貌描写
“面若中秋之月,色如春晓之花。鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒 时而若笑,即瞋视而有情。”
“面若中秋之月,色如春晓之花。”
他面容明朗,流光溢彩。月与花本已美丽, 而中秋之月,尤为圆润清朗;春晓之花,尤为鲜艳 润泽。他的“面”与“色”如此搭配,充满了青 春活力,而他的心灵,也正如中秋之月一样纯洁无 瑕,他的感情,也正如春晓之花一样朝气蓬勃。
9
“虽怒时而若笑, 即瞋视而有情。”
这种奇特而美好的表情,只可能出现在宝玉的 脸上。他纯真无比,崇尚青春美与自由美,在男尊 女卑的社会环境中,他同情女子(上至贵族小姐, 下至地位低下的丫鬟)的悲惨命运,“专能和女 孩们结交”,正因为如此,他首先领略了“遍被华 林”的“悲凉之雾”,“爱博而心劳”。他的过 于美好的追求,使他的面庞永远不会被恶劣的表 情玷污,永远温和若笑,饱含深情。
12
⑶、两首《西江月》刻画。
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂;纵然生偏僻性乖张,那管世人诽谤!
评点:
①、第一句是说举止不检点,行为不被人接受。与 封建道德要求格格不入。
②、第二句,没有一般人应有的学问,实际是 肚子里没有儒家那套仕途经济学问。世俗眼中 是个绣花枕头,是个大草包。
10
◆宝玉外貌描写
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑。天 然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。
“面如敷粉,唇若施脂; 转盼多情,语言常笑。”
一句仍然是写他的俊美,但在俊美中带些
大家子弟的养尊处优之态。宝玉从小生活在花柳
繁华地,温柔富贵乡,这样写是符合他的身份的
。
二句仍是写他的多情善感,与“虽怒时而
14
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉; 可怜辜负好韶光,于国于家无望。天 下无能第一,古今不肖无双;寄言纨袴 与膏粱,莫效此儿形状!
评点:
①、第一句说过惯了锦衣玉食的生活,却不顺 从统治者对他的要求,不安于他们所规定的本 分。所以,一旦富贵云散,家道败落,也 就必然“贫穷难耐凄凉”了。
②、第二句是,可惜白白浪费了大好时光, 是一个没有前途与希望的“逆子贰臣”。
若笑,即瞋视而有情”呼应。
11
“天然一段风骚,全在眉梢;平生 万种情思,悉堆眼角。”
这句写其眉目最为精彩:眉间目际,情思飘飞,动 人心魄。这里的“风骚”与凤姐的“风骚”不同, 这是一种潇洒飘逸、无拘无束的气质,既表现着宝 玉的聪颖多才,又代表了他“痴”的一面。他的“ 痴”,主要表现为用尽心力去爱一切美好的事物,包 括爱情、青春、生命乃至自然万物;对美与自由的 欣赏与崇拜,正因为追求自由,宝玉对世俗的功名利 禄毫无兴趣,反抗礼教的束缚,成了贾府这个“诗礼 簪缨之族、钟鸣鼎食之家”的叛逆者。
13
评点
③、第三句,困顿狼狈而又不懂一般社会 的人情世故,实际指的是官场应酬,愚笨顽皮不喜钻研“诗云 子曰”儒家书籍和八股之类的时尚之学。
④、第四句是说行为不端正而偏激,性情古怪,我行 我素,不在乎嘲笑与诅咒。其实是说他独立不 羁,追求个性解放。
不愿受封建传统思想的束缚,厌弃对功名 利禄追求,与传统道德背道而驰,似嘲实赞, 巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
似贬实褒,寓褒于贬,正话反说,赞颂宝玉。
17
18
宝黛初次相会,宝玉得知黛玉没有“玉 ”后,就摘下那玉,狠命地摔去,并骂道:“ 什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’ 不‘通灵’呢?”
这个情节既照了前面文中的“有时似 傻痴狂”、“行为癖性乖张”,又构成了 这一回目内容的高潮,同时为后文的情节 发展、人物塑造埋下了伏笔。
5
侧面介绍,一般人对宝玉看法(贬斥态 度)和他在贾府中的地位:
这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建 正统观念相抵触,与世俗常情格格不入 ,他是封建社会的“叛逆”,但由于他 是贾府核心人物王夫人唯一的儿子,自 幼受“老太太疼爱”,所以在贾府居于 “无人敢管”的特殊地位。
6
⑵、出场后的肖像描写。
黛玉的客观观察
其二,作者用“说反话”的手法,赞赏宝玉对封建
主义采取的玩世不恭的态度,歌颂他不向世俗屈
小 服,勇于反抗的精神。
结
他的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世
务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他
的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,
是他在痛苦中寻求新的生活和理想,而又找不
到出路,陷于失望和迷惘的一种精神状态。
史上第一次出现的全新的不朽典型。
2
3
4
⑴、出场前的侧面描写。
王夫人:“孽根祸胎”“混世魔王”“ 一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯 傻傻”。 王夫人眼中的贾宝玉顽劣异常, 是个不追求功名利禄的不肖子弟。
黛 玉:(听母亲说)“衔玉所生”的 表哥“顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏 厮混”。 她心中想“这个宝玉,不知是怎 生个惫懒人物,懵懂顽童”。
15
③、第三句,这里的“无能”指不善
钻营求取功名,必是不肖子孙。
④、第四句,忠告富贵人家子弟,不要 向他学习。
评 点
说宝玉不是封建时代的忠臣孝子, 以封建卫道士严厉的口吻告诫子弟, 用世俗眼光批判宝玉,似贬实褒,巧妙 地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。
16
其一,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲
实赞,巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格。