曲阜市息陬镇春秋中学长期发展规划2014.8.31

曲阜市息陬镇春秋中学长期发展规划

（2014——2024）

曲阜市息陬镇春秋中学

2014年8月31日

曲阜市息陬镇春秋中学中长期发展规划

（2014——2024）

一、发展指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为引领，坚持社会主义办学方向，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，全面贯彻实施素质教育方针，依据教育法规及2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，实践“以人为本和而不同”的办学理念，加快教育改革，深化内涵建设，加强教育教学管理，促进教育公平，提高素质教育质量，走依法治校，以德育人，文化立校、科研兴校，民主办学的道路，在规范化办学的基础上寻求学校的内涵发展。

在今后的工作中，学校秉承、落实市教体局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”整体工作要求，扎扎实实抓管理、聚精会神抓教学、旗帜鲜明提质量，以办人民满意学校为宗旨，以建设规范化学校为目标，以“促质量、保安全、谋发展、建和谐”为工作思路，推行“以人为本、和而不同”的办学理念，为学生全面发展创设良好的环境条件。

为此，学校制定了“发展才是硬道理，质量才有发言权，落实才是真本事，人文才有好环境，团结才出战斗力，真干才能出成绩”总体工作指导思想，坚持把提升教育教学质量作为学校发展的第一要务。学校围绕目标定措施，围绕措施抓落实，努力实现春秋中学各项工作跨越式发展。

二、基本情况概述

春秋中学始建于1991年，因坐落于中国古代伟大思想家、教育家孔子作《春

秋》处而得名，学校已发展成为一所省级规范化农村寄宿制学校。这里是传承文明的乐园，是培育英才的摇篮，是成就未来的殿堂，是师生共有的精神家园。

学校占地面积 99亩，建筑面积 11000平方米，现有23个教学班，在校生973人，教职工87人,中学高级教师8人，一级教师人51人,曲阜市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人22人；77名教师具有大学本科学历，专任教师学历达标率100%。

学校现有教学楼两幢，综合实验楼一幢，新建寓办公、餐厅为一体的综合楼一幢、学生宿舍楼一幢、400米塑胶跑道操场一处。在市教体局、高铁管委会、镇党委政府、镇中心中学多方协调下，于2014年开工建设了高标准的400米塑胶操场，操场占地近50亩，投资1000余万元，另外设有6个篮球场、2个排球场、3个羽毛球场、1个网球场。学校以省级标准化建设为契机，为23口教室安装了交互式电子白板多媒体系统，更换了符合标准要求的照明设施；改造了化学实验室、图书室、舞蹈室；新增加一处物理实验室、生物实验室、计算机室、史地教室、科学探究室，新配备了音乐、体育、美术、卫生设备；更新了13000套图书, 并功过五星级图书室验收工作。

现在，学校已形成“实干当头、务实高效、敢于担当、全面创新”的良好工作局面，全校上下已达成强有力的共识：立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平，竭力提高育人质量，努力把春秋中学打造成“山东知名、济宁一流”的农村寄宿制完全中学。

三、学校发展目标

（一）总体目标

十年内，努力实行学校管理规范化、教学模式特色化、教学手段现代化、办学效益最大化，全面提升学校在办学规模、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，为全面建设小康社会提供智力支持。

（二）具体目标

1．办学规模

（1）班额和学生：根据现有招生计划情况推测，学校近十年内，将保持每个年级个班共计个班学生总数1100人左右；逐步扩大办学规模，力争年达到每个年级个班学生总数人左右。

（2）教职工人数：在编教职工100人左右，其中专任教师80人左右。

（3）校舍面积：在现有基础上增加平方米。

（4）基础设施建设及配套建设：

①校舍面积五年内力争新增平方米，其中科技综合楼（含实验室、图书室、阅览室）平方米，教学楼平方米，办公楼平方米，学生食堂平方米，学生宿舍平方米，改建或新建厕所座。

②实验室设施设备按国家一类中学标准配置，实验仪器按国家教学仪器配备目录Ⅰ类标准配备。

③进一步充实现有的2间计算机网络教室，建立完善学校网站并加强学校对外宣传力度，完善各功能室的管理。

④建设音乐、美术和体育教室和器材室，按一类中学的标准配齐设施设备。

⑤加强图书室建设，生均图书达册以上（中小学图书馆一类标准，含

电子图书），报刊种类达50种以上（含电子期刊），教学工具书达200种以上，运用先进手段加强图书室管理。

⑥师生生活设施齐全、配套，学校环境达到净化、美化和亮化，为创地级绿色学校打下坚实的基础。

2．学校管理

（1）制度建设：学校将加强制度建设，在广泛调研的基础上，制定符合我校实际的全方位的、科学化的管理系统。学校将保持各项制度的相对稳定性，力争做到“四落实”，即人员落实、目标落实、措施落实、奖惩落实。

（2）管理人员：学校将按上级的规定并结合我校实际设立管理机构，保证学校各项工作既分工负责，又齐抓共管。学校将按人事制度改革的有关精神择优落实管理人员，通过多途径提高管理人员素质，培养一批精良的管理队伍。

（3）管理手段：学校将采取加大投入等措施逐步实现学校管理的规范化、现代化、系统化和人性化。

3．队伍建设

（1）师德师风：认真贯彻教师职业道德规范及县、地、省有关教师从教行为要求，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、乱收费等违法违纪现象，切实做到依法执教。

（2）学历达标：教师学历达标率保持在100%。

（3）职称达标：中学高级、中级以上职称人数达到要求的指标。

（4）进修培训：保证100%的教师参加各级部门组织的继续教育培训，积极组织中青年教师参加学校组织的多媒体提高培训（课件制作、网页制作等），争取更多的老师参加其它各级各类培训。

（5）领导班子：加强干部队伍建设，落实并完善校长负责制，发挥党组织