第二讲 人类传播的历史与发展25页PPT
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02 人类传播活动的历史与发展
因此，施拉姆说：
“这一天的前23个小时 ，在人类传播史上几乎是空白 ，一切重大的发展都集中在这 一天的最后7分钟。”
2
托夫勒的
“第800代人”比喻
从智人算起，人类历史有5万年 62年=一代，迄今共 800代 前650代人，生活在山洞中 第730代人，开始使用文字 第794代人，掌握了印刷术 第798代人，发明了电动机
?
网络传播
电子传播 印刷传播 文字传播 口语传播
约4万年前 BC 3000 AC 1045 19世纪中 20世纪末
T
人类传播的发展进程
1837年，莫尔斯发明了实 用电报机 1858年—横跨大西洋的海 底电缆建成使用 „„
印刷传播 文字传播 口语传播
约4万年前 BC 3000 AC 1045 19世纪中 20世纪末
– 美国物理学家H· 艾什在巴西发现，当地的热带蜂群 能用单音长短来传递食物场所的远近。
动物社会传递信息的常见信号
1.气味 2.发光 3.超声波 4.声音 5. 动作
二、动物传播的局限性
与人类传播的区别：
– 先天的本能行为，而非后天的系统学习； – 基于条件反射，不伴随复杂的精神和思维活动
小结
动物传播到人的传播：两者的区别 人类传播发展演进 信息社会与信息传播
第二节 人类传播的发展进程
依据媒介产生和发展脉络，人类传播可分为：
网络传播
电子传播 印刷传播 文字传播 口语传播
约4万年前 BC 3000 AC 1045 19世纪中 20世纪末
ห้องสมุดไป่ตู้
T
口语的产生是人类彻底的摆脱了动物的状态， 开启了人类文明的进程。口语传播也是人类最 基本、最常用、最灵活的传播手段。 ? 局限： 网络传播 传输距离有限。
概论第二讲人类传播的历史与发展
二、人类传播的历史：文字传播阶段-1
语言是人类的证明，文字是文明的标志。经历了口耳相传、 结绳记事、契刻、图画、文字的演变。
文字的产生使人类传播在时空领域发生了重大变革，大大 加速了人类利用体外化媒介系统的进程； 杰弗里·巴勒克拉夫：“公元前3000年左右的文字发明，是文明
东汉（《说文解字》）
南朝梁代（《玉篇》） 宋真宗（《广韵》）
9353字
16917字 26194字 32200余字 47043字 49888字
明洪武（《洪武正韵》） 清康熙（《康熙字典》） 20世纪（《中文大辞典》）
《咏怀古迹》之二 杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点史：文字传播阶段-2
文字传播克服了口语传播的缺点，有利于大一统国家的 建立和文明的承继，但却造成了“话语垄断”，掌握文 字典籍的人形成一个特殊的阶层。在东方造就了读书人 的官僚体系，即绵延千年的以儒家为思想正统的文官制 度；在西方造就了宗教权力凌驾于世俗权力之上的等级 制度。 《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，此之谓不 朽。”——发展成为社会价值观
《周易·系辞》：言行，君子之机枢，机枢之发，荣
辱之主也。言行，君子之所以动天地也，可不慎乎?
《说苑》：口者，关也；舌者，兵也；出言不当，反自
伤也。
人类传播的历史：口语传播时代-3
口语传播时代，除了语言媒介以外，人们还要使用 非语言手段或媒介进行传播与交流。如结绳、烽火、 篝火、实物、原始图画等。 《周易·系辞》：“上古结绳而治。” 李鼎祚注： “古者无文字，其有约誓之事，事大，大其绳，事 小，小其绳，结之多少，随物众寡，各执以相考， 亦足以相治也。” 历史上，印加古国大小城镇都设有专职的结绳官， 掌握着一套结绳的规则与技巧，记载军国大事，同 时可以根据需要向人们宣布和解释相关情况。就像 现代报务员精通电码一样。
第二讲 人类传播的历史与发展
新媒体传播
1946年，第一台模拟计算机出现 1950s末，调制解调器的出现，解决计算机与电话的兼容 1960s末，美国军方阿帕网（ARPANET）实验 1971年第一台芯片电脑：集成电子新时代 1970s末，通讯卫星 80年代初互联网民间化，个人计算机和在线网络日益流行 数字光纤网络：宽带和压缩技术 1989-94， 网络浏览器、万维网、搜索引擎… … 有500个频道的光缆电视，移动电话，无线上网… … 新的媒介环境： 新的媒介环境： 内部：计算机性能的迅速发展，数字化 外部，连接网络计算机技术的国际标准化 互动：在“虚拟现实”和“电脑空间”中，人机之间的仿生互动
使用目的：
新媒介环境下大众传播的特点
以前截然分开的印刷和广播技术出现融合 媒介由“稀有资源”转为“丰富资源” 从大众化的广播转向对群体或个人需求量身订做的 “窄播” 从单向传输变为互动 信息社会 网络社区
媒介形态变化
是思考有关传播技术进 化的一种统一方法。它 化的一种统一方法。 不是孤立地研究每一种 形式， 形式，而是去注意存在 于过去、 于过去、现在和新出现 的各种媒介之间的相似 之处和相互关系。 之处和相互关系。 媒介形态变化原则： 媒介形态变化原则： 共同演进 传播技术的汇聚 汇聚： 传播技术的汇聚： 复杂性： 复杂性： 媒介系统日趋复杂并具 有适应性。 有适应性。
思考与练习
在网上选择一篇文章，看看它适合公开大声地朗读还是私下阅读，为 什么？口语传播与书面语传播有什么不同吗？网络阅读与一般书籍的 阅读有什么不同吗？ 2．选择同一天，翻阅报纸、收听广播新闻、收看电视新闻并检索网 络新闻，考察一下不同媒介对同一事件的报道有什么不同吗？其中是 否体现了不同媒介的技术特征？ 3．媒介形态变化强调了媒介技术发展的哪些原则？ 4．在网络传播时代，你如何理解“媒介即讯息”？ 5．电子媒介如何改变了我们的社会活动的场合从而改变了我们的传 播行为？梅洛维茨的理论对你有什么启发？ 6．考察一个有媒体参与的公关活动，研究一下公关策划与媒介逻辑 之间的关系。
人类传播的历史与发展 传播学概论 教学PPT课件
人类传播活动发展的趋势： 传播手段日益丰富，人体信息功能日益向外扩展，体外化信息系统日 益独立。
14
2. 传播媒介进化对社会发展的重要意义： 加拿大传播学家麦克卢汉著名观点：媒介即讯息
• 从人类漫长的发展过程看，真正有价值的讯息不是具体传播内容，而 是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。
• 小规模的近距离社会群体或群落内的信息传播
9
二、文字传播时代 意义： 1.文字克服了音声语言的转瞬即逝性。 2. 文字打破音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和社会活动的空间。 3.文字的出现使人类文化的传承有了确切可靠的资料和文献依据。 • 文字作为第一套体外化符号系统，它的产生加速了人类利用体外化媒
8
第二节 人Leabharlann 传播的发展进程不是媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的进程
一、口语传播时代 人类传播的第一个发展阶段。 重要意义：1.口语具有抽象能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符
号系统。2.口语促进了人类思维能力的发达，促进了人类社会进化和发 展的进程。
• 局限性：近距离传递和交流 声音符号转瞬即逝，记录性差
信息处理、记忆和传输能力两个方面都有了质和量的飞跃。 d.1电2 子技术的发展特别是数字技术的发展， 开创了人类传播媒介大融合的时代。
第三节 信息社会与信息传播
信息社会：信息成为与物质和能源同等重要甚至 比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和 文化以信息为核心价值而得到发展的社会 。
13
一、传播媒介的进化与社会发展
5
二、人类的传播现象
1．劳动创造了人类的语言 语言的产生标志着从动物传播到人类传播的重大飞跃。 • 劳动中的相互支持和共同协作产生了语言的需要。 • 劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音 器官的进化，终于出现了分音节的语言。
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2. 传播媒介进化对社会发展的重要意义： 加拿大传播学家麦克卢汉著名观点：媒介即讯息
• 从人类漫长的发展过程看，真正有价值的讯息不是具体传播内容，而 是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。
• 小规模的近距离社会群体或群落内的信息传播
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二、文字传播时代 意义： 1.文字克服了音声语言的转瞬即逝性。 2. 文字打破音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和社会活动的空间。 3.文字的出现使人类文化的传承有了确切可靠的资料和文献依据。 • 文字作为第一套体外化符号系统，它的产生加速了人类利用体外化媒
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第二节 人Leabharlann 传播的发展进程不是媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的进程
一、口语传播时代 人类传播的第一个发展阶段。 重要意义：1.口语具有抽象能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符
号系统。2.口语促进了人类思维能力的发达，促进了人类社会进化和发 展的进程。
• 局限性：近距离传递和交流 声音符号转瞬即逝，记录性差
信息处理、记忆和传输能力两个方面都有了质和量的飞跃。 d.1电2 子技术的发展特别是数字技术的发展， 开创了人类传播媒介大融合的时代。
第三节 信息社会与信息传播
信息社会：信息成为与物质和能源同等重要甚至 比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和 文化以信息为核心价值而得到发展的社会 。
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一、传播媒介的进化与社会发展
5
二、人类的传播现象
1．劳动创造了人类的语言 语言的产生标志着从动物传播到人类传播的重大飞跃。 • 劳动中的相互支持和共同协作产生了语言的需要。 • 劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音 器官的进化，终于出现了分音节的语言。
第二章人类传播活动的历史与发展
2013-12-22
• 文字的収明及其应用是人类传播叱上的一 大创丼，是人类文明的重要标志。它一斱 面引导人类由“野蛮时代”迈步迚入“文 明时代”，另一斱面仅时间的丽进和空间 的广阔上实现了对语言传播的真正超越。
2013-12-22
3、印刷时代(第三次传播革命)
2013-12-22
25 • 公元105年，东汉蔡伦収明纸张，7世纨唐 代，出现了雕版卤刷。 • 1045年，宋代的毕升収明了活字卤刷术。
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2013-12-22
第二瞬间：越南戓争是CBS的凯旋门 历叱事件：越南戓争 • 代表人物： 沃尔特· 兊朌凯特 (Walter Cronkite）
2013-12-22
• 经典场景：越南戓争的空中直播 • 诞生巨人：哥伦比亚广播公司
2013-12-22
第三瞬间：水门事件中的华盛顿邮报和CBS • 历叱事件：水门事件 • 代表人物： 华盛顿邮报两名实习记者
• 1936年，英国广播公司(BBC)建立了世界上第一 座电规台。亍11月2日开始正式播送节目。 • 1958年9月2日正式开播的北京电规台,1978年5 月1日更名为CCTV。 • 20世纨40年代末，世界电规事业的収展迚入了 彩色电规广播的新阶段。 • 1962年，开始运用通讯卣星越洋转播电规节目。
（4）语言的社会性。
语言是在社会中形成的，它是人们认识客观世界 进行社会互动的中介，是维系社会成员关系的基本 纽带。
二、人类传播的发展过程
13
网络传播时代
电子传播时代
印刷传播时代
文字传播时代 口语传播时代
2013-12-22
1、口语传播时代（第一次传播革命）
•语言的产生，是人类第一次传播革命的直接 推动力，也是猿不人的分界线。 •语言不思维是丌可分割地联系在一起的，思 维就是内向操作语言。
人类传播活动的历史和发展
四、人类传播的发展进程
根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以 把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个 发展阶段：口语传播时代；文字传播时代； 印刷传播时代；电子传播时代；网络传播时 代。不过，这个历史进程并不是媒介依次取 代的过程，是一个依次叠加的进程。
1、口语传播时代：人类传播活动的第一个发 展阶段，大致从人类摆脱“与狼共舞”的野 蛮状态、组成原始社会，直到文字的出现。
第二讲 人类传播活动的历史和发展
一、从动物传播到人类传播
（一）动物社会的传播现象： 传播并不是人类的特有现象，而是自然界和
社会的共有现象。 早在 1923 年，奥地利动物学家卡尔·冯·符
利士就发现蜜蜂群体中有一种奇异的“ 8 字 舞”现象：
动物社会传递信息的常见信号有以下 几种：
电子传播媒介可分为有线和无线两种系统。 有线系统起源于莫尔斯发明的有线电报和贝 尔等人在 19 世纪 70 年代研制的电话系统， 后来发展到有线广播、有线电视和今天的计 算机通信网络。无线系统的出现以意大利人 马可尼 1895 年的无线电通信实验获得成功 为标志，
1892
电
话
线 路
年 贝
尔
架
有逻辑性； 3、具有自由模仿其他声音的能力； 4、在没有外部刺激的情况下也能自主发声； 5、能够自主地赏娱音声的节奏和韵律。
（一）人类语言的特点： 1、人类语言具有超越历史时间和空间的能力。 2、人类语言具有无限的灵活性。 3、人类语言具有发音的经济性。 4、人类语言具有巨大的能动性和创造性。
21世纪，Web2.0概念的提出，注重用户的交 互，创造了新的传播模式。
计 算 机 的 应 用 INTERNET国际互联网
第二章 人类传播的历史与发展PPT课件
公共管理系
PUBLIC ADMINISTRATION DEPARTMENT
1
第二章 人类传播的历史与发展 第一节 从动物传播到人类传播
第二节 人类传播的发展进程 第三节 信息社会与信息传播
2
知识目标：
人类传播与动物传播的区别 人类传播发展的五个阶段 五个阶段的特征 媒介技术的作用
3
第一节 从动物传播到人类传播
自然界的传播现象
传播是自然界的普遍现象。 植物界以一些特有的方式传递着信息。
如向日葵总是“朵朵花儿向太阳”，而其一枯一荣 则代表着生命的轮回；
“夜来香”，“昙花一现”，“八月桂花遍地开”， “冬虫夏草”， 等等，植物在自然而然表达着自己 的生命状态。
4
向日葵 冬虫夏草
桂花
昙花一现
夜来香
5
动物社会的传播现象
气味
发光
6
超声波 声音
动作
7
一、动物社会的传播现象
• 动物世界传递信息是自然界信息传播的相 对高级的形态。动物世界传递信息的常见 方式或信号有以下几种：
• 1．分泌气味或体液 • 2．发光 • 3．发声 • 4．动作的信息行为是一种先天的本能行为，其能力 更多的取决于体内的信息功能和遗传基因，而不是 后天的系统学习；
体的、抽象的甚至虚构的事物。 （3）人类语言具有发音的经济性，人类能以最小体
能消耗来最大限度地发挥自己的音声能力。 （4）人类语言具有巨大的能动性和创造性。
因此，能动性和创造性是人类语言区别于动物界信 号系统的根本特征。
12
第二节 到人类传播的发展进程
前语言传播时代
13
一、口语传播时代
14
二、文字传播时代
但是，正是意义日益丰富的姿态传播开启了人类传播的 闸门。人类传播的媒介日益高级，并一步一步脱离身姿， 实现体外化。
PUBLIC ADMINISTRATION DEPARTMENT
1
第二章 人类传播的历史与发展 第一节 从动物传播到人类传播
第二节 人类传播的发展进程 第三节 信息社会与信息传播
2
知识目标：
人类传播与动物传播的区别 人类传播发展的五个阶段 五个阶段的特征 媒介技术的作用
3
第一节 从动物传播到人类传播
自然界的传播现象
传播是自然界的普遍现象。 植物界以一些特有的方式传递着信息。
如向日葵总是“朵朵花儿向太阳”，而其一枯一荣 则代表着生命的轮回；
“夜来香”，“昙花一现”，“八月桂花遍地开”， “冬虫夏草”， 等等，植物在自然而然表达着自己 的生命状态。
4
向日葵 冬虫夏草
桂花
昙花一现
夜来香
5
动物社会的传播现象
气味
发光
6
超声波 声音
动作
7
一、动物社会的传播现象
• 动物世界传递信息是自然界信息传播的相 对高级的形态。动物世界传递信息的常见 方式或信号有以下几种：
• 1．分泌气味或体液 • 2．发光 • 3．发声 • 4．动作的信息行为是一种先天的本能行为，其能力 更多的取决于体内的信息功能和遗传基因，而不是 后天的系统学习；
体的、抽象的甚至虚构的事物。 （3）人类语言具有发音的经济性，人类能以最小体
能消耗来最大限度地发挥自己的音声能力。 （4）人类语言具有巨大的能动性和创造性。
因此，能动性和创造性是人类语言区别于动物界信 号系统的根本特征。
12
第二节 到人类传播的发展进程
前语言传播时代
13
一、口语传播时代
14
二、文字传播时代
但是，正是意义日益丰富的姿态传播开启了人类传播的 闸门。人类传播的媒介日益高级，并一步一步脱离身姿， 实现体外化。
人类传播活动的历史与发展PPT课件
➢ 语言的产生，是人类第一次传播革命的直接推动力，也是猿与人 的分界线。其意义远远大于我们的远祖第一次直立行走和离开森 林。因为有了语言，人类个体的经验才能得以交流，为社会成员 所共享；上一代的知识才能传授给下一代，成为子孙万代的精神 财富。
➢ 语言与思维是不可分割地联系在一起的，思维就是内向操作语言。 ➢ 同时，开始借助体外化媒介，进行传播。
三、劳动创造了人类的语言
从猿到人的转变，意味着从动物传播到人类传播的转变。从 传播学的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播 之巨大飞跃的根本标志 。所以，语言的产生是真正意义上的人 类传播的开始。马克思主义认为劳动是语言产生的根本动力。
据考古发现，在人类漫长的进化史上，最先出现的尼安德特 人在没有天灾人祸的情况下竟奇怪地绝种了，而后起的克罗马农 人却成了人类最直接的祖先。一个十分有力的推论是：前者没有 语言，而后者创造了语言。
3、有了文字符号，便有了轻便的的文字媒介， 并逐渐形成了特定的阶层来使用文字和媒介，文 化积累以及宗教逐渐成为特定行业。
4、文字也使得大规模的社会管理和控制成为可 能。
三、印刷传播时代（第三次传播革命）
印刷术产生以前，人类社会的信息是难 以大规模复制的。因此文字的使用是特 定阶层的事情。造纸术和印刷术的发明 使得文化的扩展传播和保存成为可能。
2、文字发明的第一步就是将已经有的图 画符号一标准化、抽象化和规范化。
3、公元前4,000年，古代两河流域和埃及 出现了将图画象形化、表形化的文字， 即最早的象形文字。
4、大约5,000年前，世界若干地方开始出 现文字发明。如两河流域、埃及、中国 等地。
5、公元前1,700年，居住在波斯湾以北的 苏美尔人，发明了楔形文字，用每一个 符号代表一个具体声音，而不是一个观 点、事物和概念。这种文字只需要少量 符号代表组成音节的声音。这是文字从 表形走向表音的进步，是人类传播发展 的重大突破。
➢ 语言与思维是不可分割地联系在一起的，思维就是内向操作语言。 ➢ 同时，开始借助体外化媒介，进行传播。
三、劳动创造了人类的语言
从猿到人的转变，意味着从动物传播到人类传播的转变。从 传播学的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播 之巨大飞跃的根本标志 。所以，语言的产生是真正意义上的人 类传播的开始。马克思主义认为劳动是语言产生的根本动力。
据考古发现，在人类漫长的进化史上，最先出现的尼安德特 人在没有天灾人祸的情况下竟奇怪地绝种了，而后起的克罗马农 人却成了人类最直接的祖先。一个十分有力的推论是：前者没有 语言，而后者创造了语言。
3、有了文字符号，便有了轻便的的文字媒介， 并逐渐形成了特定的阶层来使用文字和媒介，文 化积累以及宗教逐渐成为特定行业。
4、文字也使得大规模的社会管理和控制成为可 能。
三、印刷传播时代（第三次传播革命）
印刷术产生以前，人类社会的信息是难 以大规模复制的。因此文字的使用是特 定阶层的事情。造纸术和印刷术的发明 使得文化的扩展传播和保存成为可能。
2、文字发明的第一步就是将已经有的图 画符号一标准化、抽象化和规范化。
3、公元前4,000年，古代两河流域和埃及 出现了将图画象形化、表形化的文字， 即最早的象形文字。
4、大约5,000年前，世界若干地方开始出 现文字发明。如两河流域、埃及、中国 等地。
5、公元前1,700年，居住在波斯湾以北的 苏美尔人，发明了楔形文字，用每一个 符号代表一个具体声音，而不是一个观 点、事物和概念。这种文字只需要少量 符号代表组成音节的声音。这是文字从 表形走向表音的进步，是人类传播发展 的重大突破。
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形式，而是去注意存在 复杂性：
于过去、现在和新出现 媒介系统日趋复杂并具
的各种媒介之间的相似 有适应性。
之处和相互关系。
麦克卢汉的媒介决定论
《机械的新娘》、《古登堡群英》、《理解媒介：人的延伸》、 《媒介即讯息》、《地球村》
媒介即讯息：人类有了某种媒介，才可能从事与之相适应的传播 和其他社会活动。其媒介概念是广义的。每一种新媒介的产生， 都开创了人类感知和认识世界的新方式，改变了人与人的关系， 创造出新的社会行为类型。因此媒介又是区分不同社会形态的标 志。
百科等，目的是共享和 交换各类信息和意见并 发展活动。
使用者的感受： 互动的程度。“使用者”对来源/传
播者“所供”信息的回应比例； “社会现场感”或者“社交”程度。
通过运用媒介所感受到的人际 接触。也意味着“媒介丰富 性”。 自主的程度，使用者能否控制媒介 的内容与使用，并多多少少独 立于信源之外。 娱乐的程度，媒介用于娱乐的程度， 以及在运用新媒体技术的过程 中潜在的娱悦。 私密的程度，媒介运用的私人性以 及内容的独特性
电子传播时代
1837年莫尔斯发明电报，1844年第一条电报线路开通： 1858年横跨大西洋的海底电缆竣工：国际通讯社“环形联盟” 1876年贝尔发明电话 1895年法国卢米埃兄弟发明电影摄影机，1929年彩色电影出现。 1899年马可尼发明无线电报 1920年，美国西屋电器公司在匹兹堡创办了第一家电台， 1930s，美国建立全国商业广播网，欧洲公共服务广播（BBC） 1929年机械－电子电视 1930年电子电视 1939年黑白电视 1940年彩色电视 1965年彩色电视的普及 二次大战后电视的普及开辟了大众传播新时代
从动物传播到人类传播
动物社会的传播现象:气味、发光、超声波、动作、 声音
动物传播的局限性： 1）动物的信息行为是一种先天的本能行为，其能力更
多地取决于体内的信息功能和遗传因素，而不是后 天的系统学习； 2）动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的 过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。动物传播 是对自然界的被动适应，而不具创造性和能动性。
新媒介环境下大众传播的特点
以前截然分开的印刷和广播技术出现融合 媒介由“稀有资源”转为“丰富资源” 从大众化的广播转向对群体或个人需求量身订做的
“窄播” 从单向传输变为互动 信息社会 网络社区
媒介形态变化
媒介形态变化原则：
是思考有关传播技术进 化的一种统一方法。它
共同演进
不是孤立地研究每一种 传播技术的汇聚：
新媒体传播
1946年，第一台模拟计算机出现 1950s末，调制解调器的出现，解决计算机与电话的兼容 1960s末，美国军方阿帕网（ARPANET）实验 1971年第一台芯片电脑：集成电子新时代 1970s末，通讯卫星 80年代初互联网民间化，个人计算机和在线网络日益流行 数字光纤网络：宽带和压缩技术 1989-94， 网络浏览器、万维网、搜索引擎… … 有500个频道的光缆电视，移动电话，无线上网… … 新的媒介环境：
埃及莎草纸（2500A.C.)、欧洲牛羊皮纸、汉代蔡伦纸，阿 拉伯人的传播、欧洲黑死病、造纸技术的普及
印刷传播时代
唐代雕版印刷，毕升发明泥活字印刷（11世纪） 1456年“古登堡革命”：铸字装置，金属合金字模，机械印刷机，印
刷油墨 15世纪末，欧洲各大城市印刷业发展： 书籍：保存——传播，出版商+“专业作者” →商业出版 书面语言标准化、大众扫盲 定期邮路，商业新闻信（newsletter），官方报纸 1665年创刊《牛津报》，1690年美洲第一份报纸：商业化、都市化 政党报刊——“观点纸（view paper）” 便士报与大众传播时代：1833年纽约《太阳报》，蒸汽驱动印刷机 “严肃新闻”——职业化——新闻教育 印刷媒介的黄金时代：1890－1920s，整行铸造排字机 印刷垄断的结束:在与广播\电视的竞争中发展 计算机排版和新的印刷技术：1960s末 商业化浪潮和趋势 中国报刊史：传教士—改良派—政治家—无产阶级党报—改革开放
劳动创造了人类语言
语言的产生是 人类传播诞生的根本标志。
语言是在人类生产劳动和社会协作中产生和 发展的。
语言的特性：1）具有超越时间和空间的能 力；2）无限的灵活性；3）发音的经济性； 4）巨大的能动性和创造性。
语言活动不仅是人类对自然界和社会进行能 动改造的总体活动的有机组成部分，而且不 断创造和发展着自身。
大众传播的特点
传播者:专业化的媒介从业者，把关(gate-keeping) 传播方式:先进的媒介技术，大量复制生产、迅速、公
开地向社会传播 媒介组织：产业化和制度化，受社会政治、经济文化影
响，各国均有不同的传播制度和政策体系。 传播对象：广泛而分散的社会大众（mass） 内容性质：兼具商品属性和文化属性 过程性质：单向性，反馈延迟、非直接、非人格化
内部：计算机性能的迅速发展，数字化 外部，连接网络计算机技术的国际标准化 互动：在“虚拟现实”和“电脑空间”中，人机之间的仿生互动
新媒介传播特点
使用目的：
人际传播媒介：如电话，包括 移动电话和电子邮件等。
互动操作媒介：电子游戏及其 他互动方式，享受过程。
信息搜索媒介：网络在线搜索 集体参与式媒介：BBS、维基
画、舞蹈、音乐、戏剧表演、原始宗教仪式、公共 演讲 受众和表演者的区分，传播形式结构化、标准化， 维持文化认同和社会整合，维护合法统治 口头传播的局限性：不稳定，不可靠
文字传播时代：
结绳记事与原始图画（壁画、器皿符号） 公元前3000年左右两河流域出现文字：农业、商业、国家
管理 记录与保存：信息体外化传递，政府管辖范围扩大 内容相对独立：削弱情境要求，可从容审视，深化思维 轻便可携带文献的发展： 碑刻、石器、陶器、青铜器、甲骨文、竹简、木简来自第二节 人类传播的发展进程
口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代 电子传播时代 新媒体与数字传播时代
每一次传播“革命”都深刻影响了人类社会的各个方面
口语传播时代
4万到9万年前，人类获得说话的身体能力 增强人际沟通，维系社会，促进思维，传承文化 公共传播（public communication)领域出现：绘