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初二英语期末复习计划
初二英语期末复习计划根据初二英语内容的复习需求，建议你制定以下复习计划：第一周：1. 复习英语单词：复习初二上学期和下学期的重要单词，可以使用单词卡片、单词背诵软件或者与同学朋友进行单词对抗游戏。
2. 复习语法知识：复习初二上下学期所学的重要语法知识，例如时态、动词形式变化、句子结构等。
可以通过做语法练习题来巩固。
3. 完成练习册或单元试卷：回顾练习册或单元试卷上的题目，复习相关知识点并巩固理解。
第二周：1. 阅读理解训练：通过阅读一些英文文章或者短文，完成相关的阅读理解题目。
这有助于锻炼阅读理解能力和扩大词汇量。
2. 听力训练：通过听一些英文录音或者听力练习题，训练听力理解能力。
3. 口语训练：和同学朋友进行口语练习，讨论一些话题、做一些口语练习题，提高口语表达能力。
第三周：1. 文章写作：通过写一些英文短文或者作文，练习写作能力。
可以选择一些热门话题，如假期生活、我的梦想等进行创作。
2. 写作语法和词汇：回顾文章写作中常用的语法结构和词汇，运用到写作中。
3. 答疑解惑：复习过程中遇到的问题，可以与老师或同学讨论、请教。
第四周：1. 综合复习：回顾初二上下学期所学的所有内容，进行综合复习。
可选择一个主题进行复习，如购物、旅行等，通过对相关词汇、语法和对话的复习，将知识点串联起来。
2. 课外阅读：多读一些与英语相关的文章，提升阅读能力和词汇量。
3. 休息和调整：不要过度紧张，合理安排复习和休息时间，保持良好的心态和体力。
以上复习计划仅供参考，根据自己的实际情况和复习进度进行调整。
祝你顺利完成初二英语期末复习，取得好成绩！。
★后面接doing或todo形式的重要句型适合八上期末复习
sb.＋spend+时间/金钱＋（in）+ｄｏｉng sth.某人花多少时间或金钱做某事。
(＝ｓb.+speｎd+时间/金钱+on＋sth).
Wouｌdｙoｕｍinｄ＋doingｓtｈ.?你做一下某事介意吗？
２．两种形式意思差不多的有：ｌiｋe喜欢,想要lｏve爱，想要ｄislike不喜欢hａte恨,讨厌
3.两种形式意思不一样的有：
ｒｅｍｅｍberto do（记住去做）rememberｄoｉng（记得做过)
ｆoｒgettoｄo(忘记去做)foｒgetdoiｎｇ(忘记做过）
stｏpｔodo（停下来去做)stｏpdｏｉng（停止做)
如：I wａtcheｄLihonｇdrawaｈorｓeｌast niｇhｔ．.昨晚我看李虹画一匹马。
ＩｓawＬiｈongdｒawiｎga hｏｒsewhen I passｅdｂy hｅr room.我经过李虹的房间时,看见她在画马。
IｏfteｎseeＬihoｎｇdｒawhｏrｓes inher rｏom.我经常看见李虹在她的房间里画马。
aｇreetodo同意去做；deｃidetodo决定去做某事;hoｐeｔoｄo希望去做；
wishtｏdｏ希望去做;ｗouldliketoｄｏ想要去做；wanｔto do想要去做某事;
planto dｏ打算去做；uｓedｔodoｓtｈ．过去常做某事leａrnto do学做；
2.许多句型事
２.所有介词,只能接动词-ing形式:
in，on,aｔ, fｏr,of，bｙ, frｏm，witｈ,wｉtｈout，about(关于),等等。
★后面接doing或(to)do形式的重要句型(适合八上期末复习).docx
v1.0可编辑可修改★后面接 doing 或(to )do 形式的重要句型（适合八上期末复习用）一、接动词时，只能用 -ing形式的情况有：1.下面这些动词，只能接动词 -ing 形式：keep 一直 keep on 坚持miss错过give up放弃feel like想要enjoy喜欢，享受mind 介意finish完成practice训练(suggest建议advise劝告，忠告allow允许)如： She often practices speaking English with her classmates.她经常和同学们一起练习讲英语。
2.所有介词，只能接动词 -ing 形式：in, on, at, for, of, by, from, with, without, about(关于)，等等。
如： Without having breakfast,Tom went to school in a hurry.汤姆没吃早饭就匆忙去上学。
3.带介词的词组，只能接动词 -ing 形式：be interested in对...感兴趣be good at擅长do well in ...方面做得好keep away from远离.be fond of喜欢What/How about......怎么样look forword to盼望着pay attention to注意be afraid of害怕..instead of取代...be proud of为...感到骄傲如： Maria does well in playing table tennis.玛利亚乒乓球打得很好。
4.还有一些特殊句型，要接动词 -ing 形式： bebusy +doing sth. 忙于做某事have fun /difficulty/trouble/problem+doing sth.做某事很开心/很困难/很麻烦/有问题prefer +doing sth1 .+to +doing sth2.与做某事2比起来....更喜欢做某事1sb.+ spend +时间/金钱+( in ) + doing sth.某人花多少时间或金钱做某事。
★后面接doing或(to-)do形式的重要句型(适合八上期末复习)
★后面接doing或(to )do形式的重要句型（适合八上期末复习用）2018.1.23.一、接动词时，只能用-ing形式的情况有：1.下面这些动词，只能接动词-ing形式：keep一直keep on坚持miss错过give up放弃feel like想要enjoy喜欢，享受mind介意finish完成practice训练(suggest建议advise劝告，忠告allow允许) 如：She often practices speaking English with her classmates.她经常和同学们一起练习讲英语。
2.所有介词，只能接动词-ing形式：in, on, at, for, of, by, from, with, without, about(关于)，等等。
如：Without having breakfast,Tom went to school in a hurry. 汤姆没吃早饭就匆忙去上学。
3.带介词的词组，只能接动词-ing形式：be interested in 对...感兴趣be good at擅长do well in ...方面做得好keep away from 远离. be fond of喜欢What/How about...？...怎么样？look forword to 盼望着pay attention to 注意be afraid of 害怕..instead of取代... be proud of 为...感到骄傲如：Maria does well in playing table tennis. 玛利亚乒乓球打得很好。
4.还有一些特殊句型，要接动词-ing形式：be busy+doing sth.忙于做某事have fun /difficulty/trouble/problem+doing sth.做某事很开心/很困难/很麻烦/有问题prefer+doing sth1 .+to +doing sth2. 与做某事2比起来....更喜欢做某事1sb.+ spend + 时间/金钱+(in) + doing sth. 某人花多少时间或金钱做某事。
八上期末冲刺学习计划
八上期末冲刺学习计划一、前言八上学期即将结束，期末考试即将到来。
为了取得好成绩，我们需要好好复习，充分利用剩余的时间，确保自己的知识掌握到位。
因此，在这个重要的时刻，我们需要做出合理的学习计划，找到最适合自己的学习方法，全力冲刺期末考试。
二、总体目标1. 复习全面，确保所学知识点都掌握到位。
2. 提高解题能力，注重练习，掌握解题技巧。
3. 加强对重点知识的理解，熟练运用所学知识解决实际问题。
4. 增强信心，积极面对挑战，做到从容自信地参加考试。
三、学习计划1. 制定详细复习计划在期末考试前，我们要在每科目的基础上做一个详细的复习计划，确定每天的学习内容和学习时间，并且要坚持按计划执行，保证学习效率。
2. 抓重点、突出难点在复习过程中，要重点突出每个科目的难点和重点知识，仔细分析自己薄弱的环节，加强针对性复习，对于自己已经掌握的知识要进行复习巩固，确保学有所获。
3. 多做练习题要做大量的练习题来巩固所学知识，提高解题能力。
可以根据学科特点选择不同类型的练习题，增加解题技巧。
4. 制定学习时间表合理分配每天的学习时间，不要只是埋头苦读，适当的休息也是必要的，可在学习时间表上规划好休息时间，避免疲劳影响学习效果。
5. 学会及时总结学习的同时，要及时总结自己的学习情况，发现问题及时解决。
总结可以帮助我们加深对知识的理解，查缺补漏。
6. 和同学相互学习可以和同学一起学习，共同讨论解题方法，相互之间帮助巩固和加深对知识点的理解。
四、个人学习计划示例1. 英语（1）复习内容：重点复习词汇、语法和阅读。
（2）复习计划：每天复习一个模块，坚持每天晚自习复习英语。
（3）解题技巧：重点提高阅读理解的解题能力，积累词汇和语法知识。
2. 数学（1）复习内容：重点复习代数、几何和方程。
（2）复习计划：每天复习一道难题，多做练习题。
（3）解题技巧：加强代数和几何知识的理解，掌握解题方法。
3. 物理（1）复习内容：重点复习力学、光学和热学。
+期末复习计划 外研版英语八年级上册 (1)
八上英语期末复习计划一、指导思想在有限的三周左右的时间里，从书本上的基础知识掌握的熟练度准确度，语法专项整合和强化还有相关模块的话题写作等方面进行充分的集备和研讨，任务分工明确到人，相关的课件和学案卷提前两天备好，老师根据本年级的学情精选试题，重点训练，易错题及时反馈等方式，高效地完成初二年级英语的复习工作。
二、期末目标和措施1.不断提高自己的业务能力和水平组员间要多交流，多向有经验有水平能力强的教师学习,比如多听课,多征求听课老师的意见,以不断地提高自己的能力和水平. 同时,多与备课组成员密切配合，共同探讨，共同进步。
备课组四人通力合作认真备课和上课，主要针对文本重难点和易错点进行笔头练习；2.提高课堂教学质量认真备题、备课、上课，提高每一堂课的教学质量，将每节课的重难点很好地消化掉，错题预设好解决好。
具体要求1)精选习题，突出试卷重点和难点部分的训练；2)认真分析每次综合考试，以便提高学生查缺补漏和提升整合归纳的能力；3)听力训练讲求方法，作文的布置、指导与批改要科学及时有效，提升学生的语用综合能力；4)在紧张高压复习备考期间，调整好我们自己的身心状态并做好学生们的心理疏导工作。
3.力争实现下面的目标继续保持年级英语平及优在甘区第一的优势，还要力争提高英语优秀率在50%以上。
三、教学内容、时间和任务分工，详见下面的复习计划表。
初二英语组期末复习计划日期复习内容讲解材料作业负责人其他12月19日M1-3报纸15期+M12习题报16期;小黑M1-3听力训练2次；作文写作与批改一次12月20日M4-6报16期;小黑M1-3报17期；小黑4-612月21日M7报17期；小黑4-6报18期；小黑M7;导航M712月22日考试：报纸19期报18期；小黑M7；导航M7报20期12月23日M8报19期+20期小黑M8；导航M8；大白卷112月26日考试：大白卷2小黑M8；导航M8；大白卷1小黑M9;导航M9；大白卷3听力训练2次；作文写作与批改一次12月27日M9小黑M9;导航M9;大白卷3小黑M10；导航M10；大白卷412月28日M10小黑M10；导航M10；大白卷4小黑11；导航11；小黑卷112月29日考试：小黑卷2小黑11；导航11；小黑卷1大白卷专项训练1月4日2015年期末卷大白卷专项训练小黑卷3；小黑12；导航12听力训练21月5日M11小黑卷3；小黑12；导航12小黑卷4次；作文写作与批改一次1月6日M12小黑卷4；导航12小黑卷51月9日小黑卷5自由复习；答疑书上知识点；错题本；作文。
2024年八年级英语上册期末复习计划
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
八年级英语上册期末复习计划3
一、复习内容
单元课题话题语法
Unit1 Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时）
Unit2 How often do you exercise?（谈论生活习惯，一般现在时）
Unit3 I'm more outgoing than my sisຫໍສະໝຸດ er（谈论事物对比，形容词比较级）
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
四、时间安排
5.31—6.9：复习U1-U5单词短语10分钟，复习句子10分钟，语法讲解10分钟，做练习题15分。
6.10—6.20同上复习U6-U10内容。
6.21—6.28综合复习并进行测试。
八年级英语上册期末复习计划2
距离本学期结束还有x周左右的复习时间，在期中检测中，八(2)，八(3)班的成绩考的很不理想，没有达到预期的效果。在仅剩的两周时间为了提高期末复习效率，取得良好的'复习效果。期末重点复习7-12单元，1-6单元课后复习。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体的复习计划如下：
2024年八年级英语上册期末复习计划
八年级英语上册期末复习计划1
一、复习的主要目标：
8年级to do 与 doing 知识点
后接动名词的动词admit 承认/ advise 建议/ allow 允许/ appreciate 感激/ avoid 避免/ consider 考虑/ delay 推迟/ deny 否认/ discuss 讨论/ dislike 不喜欢/ enjoy 喜爱/ escape 逃脱/ excuse 原谅/ fancy 设想/ finish 完成/ forbid 禁止/ forgive 原谅/ imagine 想像/ keep 保持/ mention 提及/ mind 介意/ miss 没赶上/ pardon 原谅/ permit 允许/ practice 练习/ prevent 阻止/ prohibit 禁止/ put off 推迟/ report 报告/ risk 冒险/ stop 停止/ suggest 建议/ carry on 继续/ can’t help 禁不住/ feel like 想要/ give up 放弃/ keep on 继续/ put off 推迟/ set about 开始，着手/ object to 反对/ insist on 坚持/ pay attention to 注意/stick to 坚持/ get down to 开始认真做/ look forwards to 期盼/ be [get] used to 习惯于/ lead to 导致/ be devoted to 致力于，专用于/ insist on 坚持后接不定式作宾语的动词afford 负担得起/ arrange 安排/ ask 要求/ care 想要/ choose 决定/ decide 决定/ demand 要求/ determine 决心/ expect 期待，预计/ help 帮助/ hesitate 犹豫/ hope 希望/ long 渴望/ manage 渴望设法/ offer 主动提出/ plan 计划/ prepare 准备/ pretend 假装/ promise 答应/ refuse 拒绝/ want 想要/ wish 希望，intend, mean(计划), do / try one’s best, make an attempt (努力) / learn(学习), wish, hope, desire, expect, long, want, would like, should like, would prefer(), wish,希望、愿意), agree, choose, make a decision, make up one’s mind(决定), offer(主动提出), apply(申请), help(帮助), fail(不能、没有), , happen(碰巧), 等。
2023学年第一学期八年级英语期末复习计划
2023学年第一学期八年级英语期末复习计划前言期末考试是对学生所学知识的综合性评估，为了取得好的成绩，充分复习是必须要做的。
本文档为2023学年第一学期八年级英语期末复习计划，旨在帮助学生合理安排复习时间、整理知识点，提高复习效率。
复习内容八年级英语期末考试包括以下内容：语法•动词时态•宾语从句•名词性从句•状语从句•条件句•祈使句•间接引语•形容词和副词的比较级和最高级•形容词和副词的用法•其他重要语法知识点词汇•高频单词•常用短语•同义词/反义词•词根词缀阅读•课文阅读理解•非课文阅读理解•书信写作•日记写作•短文写作复习计划•第一周：语法复习、词汇巩固、阅读训练•第二周：语法复习、词汇巩固、写作练习•第三周：复习、模拟考试第一周语法复习复习动词时态、宾语从句、名词性从句和状语从句等语法知识点，可参考以下教材：•第三册第五单元•第四册第三单元•第五册第一单元•精选例题和试题词汇巩固背诵高频单词表，掌握常见词组和词根词缀，推荐使用以下工具：•词汇书•Quizlet（词汇学习网站）阅读训练阅读理解是英语考试的重点，建议每天花20-30分钟阅读课内外相关文章，可使用以下教材和资料：•课本课文•非课本阅读材料•英语报纸杂志•阅读理解练习题语法复习复习条只句、祈使句、间接引语、形容词和副词的比较级和最高级等语法知识点，可参考以下教材：•第三册第六单元•第四册第四单元•第五册第三单元•精选例题和试题词汇巩固继续背诵高频单词表，查阅语境中的词组，并在Quizlet上进行在线学习。
写作练习加强书信、日记、短文的写作训练，建议每天写一篇练笔作文，并请老师或同学进行修改和评价。
第三周复习对第一周和第二周复习的语法和词汇知识点进一步和巩固，查漏补缺。
模拟考试进行模拟考试，安排考前冲刺。
可使用以下教材和工具：•模拟考试试题•语法和词汇常见错误题目•口语测试期末考试是对学生所学知识的综合性测试，充分的复习和集中的训练是取得好成绩的必要条件。
初二英语期末复习计划（精选3篇）
初二英语期末复习计划（精选3篇）初二英语期末复习计划篇1为了使学生在最后一次期终考试中能取得好成绩，发挥出他们应有的水平，也为了能使我校的英语教学走出低谷，经过全体英语老师的讨论及学校的有关规定，作出以下的几点期末复习计划：一、精心备课，很抓课堂有效性。
临近期末，天气渐热，不少学生上课精神不佳，导致课堂效率不高，而影响最后的复习效果。
所以我们组打算从精心备课一头着手，把握学生学习兴奋点，全面观注学生学习状态，从激发兴趣着手，开展如比赛，表扬，激励等方法来进行教学，争取更好的成绩。
二、认真抓基础，清理课文内容。
本学期初一共教学7个单元，初二共有6个单元，课文内容多，词汇多，词组多，我们五个老师分工合作，负责每一单元的词汇，词组，句子的整理工作，教师在上课时与学生仔细阅读课文，提炼出关健东西，再通过抄写，默写来使学生掌握。
具体由郁建卫，王漪负责初二的整理工作，张秀娟，张永珍，李莺负责初一工作。
对课文中出现的最重要的词组，语法点，句子作出归纳总结，然后再打印发与学生，并督促学生进行背诵及默写，对不能过关的学生作课外辅导，争取做到课课清。
对于作业的编制，应由组长进行审核。
三、认真出好每一分试卷，提高应试能力。
期终考试说到底还是应试，所以出好一份试装，并进行练习和讲评是很重要而且必要的。
所以我们五个教师分工，由每人负责一单元的练习卷的编制。
由老师对每一单元进行有效的练习及讲评。
对出现错误进行汇总和归类。
复习的时间安排：1、1———3 第一单元的复习及作业练习。
（郁建卫）2、5——7 第二单元的复习及作业练习。
（郁建卫）3、8——10 第三单元的复习及作业练习。
（郁建卫）4、12——14第四单元的复习及作业练习。
（王漪）5、15——17 第五单元的复习及作业练习。
（王漪）6、19——21 第六单元的复习及作业练习。
（王漪）7、22————考试综合练习并归类。
初二英语期末复习计划篇2一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
中考英语复习todo,doing搭配归纳及例句，要记牢！
中考英语复习todo,doing搭配归纳及例句，要记牢！中考复习资料to do ---doing---do-- to doing结构汇总A: to do1. afford to do : We can’t afford to make any mistakes.我们承担不起任何失误。
2. agree to do：Do you agree to have dinner today? 今天你同意一块吃饭吗？3. choose to do: Why do so many choose to leave their country? 为什么有这么多人要离开祖国?4. decide to do: She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议5. expect to do : The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。
6. hope to do： I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。
7. hurry to do: We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。
8. manage to do: How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事?9. plan to do: Where do you plan to spend your holiday? 你打算去哪里度假？10. p refer to do: I prefer to travel in the front of the car. 我愿意坐在汽车的前面。
11. refuse to do: I refuse to answer that question. 我不愿回答那个问题。
初二英语期末复习计划（通用6篇）
初二英语期末复习计划初二英语期末复习计划（通用6篇）复习应根据自己的实际情况，学生需要好好把握做好复习计划，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”如何规划复习计划呢？以下是小编为大家整理的初二英语期末复习计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初二英语期末复习计划1一、复习目标1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容及要点1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1）指导学生在语境中复习句子。
2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2。
以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。
2023年八年级上册英语复习计划(精选5篇)
2023年八年级上册英语复习计划（精选5篇）八年级上册英语复习安排1一、复习的主要目标：1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的学问系统化，让学生娴熟地驾驭基本的单词、词组和句型。
2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和主动性，养成课前仔细默写，课上用心听讲，考后主动反思，找寻缺漏等良好的习惯。
3.通过课前“morningreport”，激发学生听课的爱好和主动性，让学生自己来梳理、总结本册书中的学问点。
二、复习的主要策略：1、加强复习课的备课和研讨。
2.加强听力、口头和笔头练习。
每两个单元依据复习的内容让学生课后完成一张HZZ练习卷，给教学供应反馈信息。
3.刚好评讲，刚好改正，刚好补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
4.刚好做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，激励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作实力。
5、在复习巩固基础学问的同时，扩展完成单词拼法和阅读短文。
三、复习时间和支配1、第19周第1课时(Unit1-2)第2课时(Unit3-4)2、第20周第3课时(Unit5-6)第4课时完成HZZ期中试卷第5课时(Unit7-8)第6课时(Unit9-10)第7课时(Unit11-12)3、第21周第8课时完成HZZ期末试卷(一)第9课时完成HZZ期末试卷(二)第10课时综合复习卷(一)第11课时综合复习卷(二)第12课时综合复习卷(三)八年级上册英语复习安排2一、复习内容单元课题话题语法Unit1 Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时）Unit2 How often do you exercise?（谈论生活习惯，一般现在时）Unit3 I'm more outgoing than my sister（谈论事物对比，形容词比较级）Unit4 What's the best movie theater?（谈论事物比较，形容词级）Unit5 Do you want to watch a game show?（谈论内心想法，一般现在时）Unit6 I’m going to study computer science.(谈谈生活的目标，一般将来时)Unit7 Will people have robots?(对将来生活的预言，一般将来时)Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述进程，祈使句)Unit9 Can you come to my party?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀请，学习表恳求的句子)Unit10 If you go to the party, you’l l have a gr eat time.(作出确定，学习if的条件状语从句)二、复习的主要目标：1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的学问系统化，让学生娴熟地驾驭基本的单词、词组和句型。
★后面接doing或(to )do形式的重要句型(适合八上期末复习)
★后面接doing或(to )do形式的重要句型（适合八上期末复习用）2018.1.23.一、接动词时，只能用-ing形式的情况有：1.下面这些动词，只能接动词-ing形式：keep一直keep on坚持miss错过give up放弃feel like想要enjoy喜欢，享受mind介意finish完成practice训练(suggest建议advise劝告，忠告allow允许) 如：She often practices speaking English with her classmates.她经常和同学们一起练习讲英语。
2.所有介词，只能接动词-ing形式：in, on, at, for, of, by, from, with, without, about(关于)，等等。
如：Without having breakfast,Tom went to school in a hurry. 汤姆没吃早饭就匆忙去上学。
3.带介词的词组，只能接动词-ing形式：be interested in 对...感兴趣be good at擅长do well in ...方面做得好keep away from 远离. be fond of喜欢What/How about...？...怎么样？look forword to 盼望着pay attention to 注意be afraid of 害怕..instead of取代... be proud of 为...感到骄傲如：Maria does well in playing table tennis. 玛利亚乒乓球打得很好。
4.还有一些特殊句型，要接动词-ing形式：be busy+doing sth.忙于做某事have fun /difficulty/trouble/problem+doing sth.做某事很开心/很困难/很麻烦/有问题prefer+doing sth1 .+to +doing sth2. 与做某事2比起来....更喜欢做某事1sb.+ spend + 时间/金钱+(in) + doing sth. 某人花多少时间或金钱做某事。
关于八年级第一学期英语期末复习计划
八年级第一学期英语期末复习计划关于八年级第一学期英语期末复习计划关于八年级第一学期英语期末复习计划结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际，本年级对期末教育教学复习作以下安排：一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的.兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、复习过程和措施（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主阅读。
题目有层次，难度适中，照顾不同学生；4.要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练（二）综合测试阶段的注意点在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。
相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
四、具体安排：复习练习1-2单元陆廷保 3-4单元黄月萍5-6单元陈柏平7-8单元王琴凤综合练习张晓敏朱跃华总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重,争取让学生取得较好的成绩。
八年纪英语期末复习计划
八年纪英语期末复习计划八年纪英语期末复习计划语言是交流的工具，适当的语言运用能更好地沟通和表达自己。
而英语作为一种全球通用语言，对于我们来说尤其重要。
八年级是英语学习中的关键时期，期末考试直接关系到我们的升学前途。
因此，制定一个科学合理的复习计划非常必要。
第一步：整理知识点要做好复习，首先需要将各个知识点系统地整理出来，可以利用老师提供的教材、课本和习题来分门别类地梳理习题和知识点。
这样可从虚中入实，让我们快速地整合学过的知识，让它们在我们脑海中成为一条条线索，相互连接，从而形成一个有机整体。
第二步：查漏补缺整理完知识点后，我们还要根据自己的学习情况，查漏补缺。
比如，把上次考试中发现的自己容易错的知识点和单词找出来，进行针对性练习。
也可以从题库中找到那些没有接触过的知识点，加以练习，能够在复习中发现自己的不足之处，从而更好地准备考试。
第三步：掌握做题方法掌握做题方法也是复习中很重要的一步。
学好方法，能够帮助我们更加轻松地解决一些难题。
在掌握了每个知识点的基础上，我们就需要梳理出对应的解题方法。
以阅读为例，我们需要弄清楚文章的结构，找出关键句，掌握三步法（通读全文，精读主题段，解决问题）。
掌握了方法后，我们就能轻松地理解和解决问题。
第四步：多维度练习复习到这一步，我们需要多角度地练习，这既包括课堂老师布置的作业，也包括各种模拟考试、真题试卷等练习。
除此之外，还可以通过同步听读、单词过关、听力练习等多种方式来加深对知识点的印象和记忆，让我们更加自如地运用这些知识。
第五步：总结复习笔记最后一个步骤是总结我们的复习笔记。
在复习过程中，我们一定会不断地记录，列出知识点、做题方法、易错点等重要内容。
而整理，就是为了让我们更好地记住这些内容。
总结可以帮助我们把每个知识点做到最好，能够深刻地理解和掌握，能够使我们在考试中游刃有余地完成各种问题。
复习期间，我们应该保持好的心态。
要有信心，相信自己一定能够做好。
要坚持，坚持复习计划，克服懒惰。
八年级上册英语todo和doing部分的短语
八年级上册英语todo和doing部分的短语1. 八年级上册英语里有好多“to do”的短语呢。
像“want to do sth.”，这可太常用啦。
就说我吧，I want to play basketball this afternoon.（我今天下午想去打篮球）。
想做某事的时候，“want to do”就像一把钥匙，能打开我们表达愿望的大门呢。
2. 还有“decide to do sth.”，这个短语也很重要哦。
我朋友小明，He decided to study harder after getting a bad grade.（在得到一个差成绩之后，他决定更努力地学习）。
做决定的时候就用它，就像在人生的岔路口选了一条路一样明确。
3. “like to do sth.”也经常出现。
你有没有这种感觉呢？有时候你就like to read a book in a quiet corner.（喜欢在一个安静的角落读书）。
这就像你找到了一个小确幸，做自己喜欢的事情时那种感觉棒极了。
4. “try to do sth.”可不能忘。
好比我在解一道很难的数学题的时候，I try to find the answer by myself.（我试着自己找到答案）。
这就像在黑暗里摸索着找灯的开关，充满了探索的感觉。
5. 再说说“doing”部分的短语。
“enjoy doing sth.”是个很有趣的短语。
我妈妈就enjoy cooking delicious food.（喜欢做美味的食物）。
享受做某事就像在一个快乐的花园里漫步，心里满是愉悦。
6. “keep doing sth.”也很常用。
My sister keeps practicing dancing every day.（我妹妹每天都坚持练习跳舞）。
这就好比小水滴不断地滴在石头上，总有一天能穿石，坚持做一件事总会有收获的。
7. “finish doing sth.”也很关键哦。
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★后面接 doing 或(to )do 形式的重要句型（适合八上期末复习用）一、接动词时，只能用-ing 形式的情况有：1.下面这些动词，只能接动词 -ing 形式：keep 一直 keep on 坚持miss 错过 give up 放弃 feel like 想要enjoy 喜欢，享受mind 介意finish 完成practice 训练(suggest 建议advise 劝告，忠告allow 允许 )如：She often practices speaking English with her classmates. 她经常和同学们一起练习讲英语。
2.所有介词，只能接动词 -ing 形式：in, on, at, for, of, by, from, with, without,about( 关于 )，等等。
如： Without having breakfast,Tom went to school in a hurry.汤姆没吃早饭就匆忙去上学。
3.带介词的词组，只能接动词-ing 形式：be interested in对...感兴趣be good at 擅长do well in ... 方面做得好keep away from远离.be fond of 喜欢What/How about...... 怎么样look forword to盼望着pay attention to注意be afraid of害怕..instead of 取代 ...be proud of为...感到骄傲如： Maria does well in playing table tennis.玛利亚乒乓球打得很好。
4.还有一些特殊句型，要接动词-ing 形式：be busy +doing sth. 忙于做某事have fun /difficulty/trouble/problem+doing sth.做某事很开心/很困难/很麻烦/有问题prefer +doing sth1 .+ to +doing sth2.与做某事2比起来....更喜欢做某事1sb.+ spend + 时间 / 金钱 +(in ) + doing sth.某人花多少时间或金钱做某事。
(=sb.+ spend + 时间 / 金钱 +on + sth).Would you mind +doing sth. 你做一下某事介意吗thank you for + doing sth. 感谢你做某事give up +doing sth. 放弃做某事stop/prevent sb. from +doing sth.阻止/防止....做某事二、既能接动词的-ing 形式，又能接动词的to do 形式的有这些动词：1.两种形式意思一样的有：begin 开始start 开始prefer 更喜欢2.两种形式意思差不多的有：like 喜欢 ,想要love 爱，想要dislike 不喜欢hate 恨，讨厌3.两种形式意思不一样的有：remember to do( 记住去做 ) remember doing(记得做过 )forget to do(忘记去做 )forget doing( 忘记做过 )stop to do(停下来去做 )stop doing(停止做 )三、既可以接+sb.+doing ，又可以接 +sb.+do ( 不带 to 的不定式 )的动词有：感官动词to 听 hear 听见 2. watch 观看see 看见look at 看 notice 注意到 3. feel 感觉到接动词原形时，表示听见或看见某动作的整个过程或经常听见或看见某动作，接doing 时，则表示听见或看见某动作正在做。
如： I watched Lihong draw a horse last night..昨晚我看李虹画一匹马。
I saw Lihong drawing a horse when I passed by her room.我经过李虹的房间时，看见她在画。
I often see Lihong draw horses in her room.我常看李虹在她的房里画。
四、只可以接+(sb.)+do (不 to 的不定式 )的有：使役：make 迫使let have ，五、只可以接+sb.+doing 的有：find keep 使⋯一直如： I found Jack drawing pictures in the park yesterday. 昨天我杰克在公园里画画。
六、 help 可以：help do sth. 或 help to do sth.帮助做某事help sth.或help do sth.帮助某人做某事也可以：helpwith sth. 帮助做某事help sth. 帮助某人做某事七、后面可接不定式(to do sth). 的情况1.多后面可接不定式(to do sth). ：agree to do 同意去做； decide to do 决定去做某事；hope to do 希望去做；wish to do 希望去做； would like to do 想要去做；want to do 想要去做某事；plan to do 打算去做； used to do sth. 去常做某事learn to do学做；2.多句型 .allow sb. to do sth.允某人去做某事asked sb. (not) to do sth.叫某人(不要)做某事tell sb. (not) to do sth.叫某人（不要）做某事follow sb. to do sth.跟随某人去做某事get sb. to do sth.使某人做某事try/do one ’ s best to do sth.尽力去做某事take turns to do sth.流做⋯⋯can ’ t waitto do sth.迫不急待地去做某事get/have a chance to do sth.得到一个做某事的机会something to eat/drink一些吃/喝的西It takes sb. some time/money to do sth.花某人多做某事（常考）It ’ s time(for) sb. to do sth.是(某人)做某事的候了too ⋯ (for sb.) to⋯太 ...以致 (某人 )不能⋯ =not ⋯ enough to do(某人 )不 ...去做某事prefer to do sth. rather than do sth.宁愿⋯⋯而不愿⋯⋯（常考）There is no time (for sb. ) to do sth.（某人来）没做某事了There is no need (for sb.) to do sth.某人来没必要做某事It ’ s best for sb. to do sth. 某人来做某事是最好的有种句型 : sb.+ be + adj.+ to do sth. 某人做某事感到怎么（如： I was very excited to see him back . 看他回来我感到很激。
) be afraid to do sth.害怕做某事be excited to do sth.做⋯⋯感到be frightened to do sth.害怕去做某事be glad/happy to do sth.高兴去做某事be/get ready to do sth. 准备做某事be sorry to do sth.对做某事感到抱歉be surprised to do sth.对做某事感到惊奇有这种句型 : It ’s + adj.+(for sb.) to do sth.做某事（对某人来说）怎么样如： It ’s important (for us) to study hard. 努力学习（对我们来说）很重要。
It. is hard/difficult/easy (for her) to do that.做好那件事(对她来说)很难/容易。
还有这种句型: It ’s +adj. +(of sb.) to do sth做.某事（对某人来说）怎么样如： It ’s wiseof (us) to study hard.努力学习（对我们来说）很明智。
(用 for ，只说明‘人’怎么样；而用of则说明‘人’和‘行为’都怎么样)八、后接不带to 的不定式（动词原形）的情况。
1．在感官动词和使役动词后（上面‘三、四’已有说明）feel ， hear， listen to ， watch ， look at ， see，notice ，make ，let ， have 等2.助动词或情态动词后：do, did, does, will, shall, would,should,can,could, may, might, must,等后面接不带to 的动词不定式。
3.某些固定句型中1）Will （ Would ） you please（ not ）．．．请（不要）做某事好吗2）had better 最好做某事3）Why not ．．．为何不做某事非谓语动词练习题一、根据句意，用所给动词的适当形式填空。
1.Is it necessary ____________(learn) a foreign language2.He is good at _____________(swim).3.Do you have anything ____________(say) for yourself4. It’ s spring now. it’ s time _____________(plant) trees.5.Don ’ t keep me _______(wait)for a long time.6.The policeman told the boys not ____________(play) in the street.7.Her son is too young __________(go) to school.8.Let ’ s __________(have) a OKrest,9.The speaker spoke too quickly for us ____________(understand).10.The little boy is not old enough________(read).11.I asked him __________(show) me his new pen.12.Knives are used for ______________(cut) things.13. I really don’ t know what __________(do) next.14. I often hear people _________(say)“ __________(see) is____________(believe)15.You ’ d better _________(try)your best.16.They said they had nothing _________(worry) about.17.Can you finish ___________(read) the book in three days18.The doctor was busy ____________(check) over the boy at that time.19.______(tell) you the truth, I dislike making friends with him.20.Stop ___________(talk) and listen to me carefully.21.Thank you very much for ____________(help) us.22. Grandma is very ill and she doesn’ t feel like ___________(eat) anything.23.Would you like __________(climb) the mountain with me24.The girl enjoys ___________(listen) to light music.25.What about _________(go) out for a walk答案：learn say plant play go 8. have understand 10. to read show 12.cutting do ,Seeing/To see,believing/to believe worry tell climb二、选择填空。