智取生辰纲
智取生辰纲故事情节
智取生辰纲故事情节生辰纲，是明代北京城中的一道重要防御工事，也是皇城的主要门户之一。
生辰纲上有一座高大的城楼，楼顶上架设着巨大的纲门，一旦关闭，便可阻挡敌人的入侵。
因此，生辰纲被誉为北京城的第一道屏障。
故事发生在明朝嘉靖年间，有一位名叫张献忠的少年，他机智勇敢，深受百姓爱戴。
有一天，北京城发生了一场突如其来的战乱，敌军攻城而来。
张献忠得知消息后，决定带领一群志同道合的年轻人，智取生辰纲，保卫家园。
他们首先混入了敌军之中，偷偷打探敌情。
经过多日的观察和分析，他们发现敌军每天夜里都会放松警惕，这给了他们可乘之机。
于是，他们制定了一个详细的计划，在一个月黑风高的夜晚，趁着敌人大意的时候，偷偷潜入生辰纲。
当夜幕降临，他们悄无声息地爬上了城墙，绕过了巡逻的敌人，成功地潜入了生辰纲内部。
接下来，他们开始分工合作，一部分人负责解开纲门的机关，另一部分人则负责引开巡逻的敌人。
经过一番明察暗访，他们成功地找到了纲门的机关所在，并迅速地将其打开。
当纲门缓缓打开的那一刻，他们顺利地夺取了生辰纲，成功地阻止了敌人的入侵。
张献忠和他的伙伴们用智慧和勇气，完成了这次惊险的任务，他们成为了保卫家园的英雄。
这个故事告诉我们，智慧和勇气是战胜困难的关键。
在面对困难和挑战的时候，我们要有清晰的头脑和果断的行动，才能化解危机，取得胜利。
正如张献忠和他的伙伴们一样，他们用智慧和勇气，成功地保卫了家园，成为了英雄。
生辰纲故事情节，生动地展现了智慧和勇气在关键时刻的重要性。
这个故事激励着我们，让我们在面对困难和挑战的时候，保持冷静、勇敢，用智慧和勇气去克服一切困难，迎接未来的挑战。
智取生辰纲梗概
智取生辰纲梗概
智取生辰纲梗概如下：
杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。
杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。
吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。
智取生辰纲与其说是晁盖等人七星小聚义，不如说是吴用智慧谋略的一次展露锋芒。
在实施过程中，吴用通过选定黄泥岗为作案地点、确定中午之时相遇、安排白胜卖酒，又让自己人先喝酒迷惑杨志让他上当等手段，充分利用天时、地利、人和等因素，环环相扣，最终成功智取生辰纲，未伤一人，全身而退。
因为这件事，使吴用在江湖中赢得了更高的声望，也奠定了梁山军师的地位。
吴用的个人经历
吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。
后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。
晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。
在梁山处在上升期，收服许多头领。
梁山大聚义后，两败童贯、三胜高俅，并推动招安进程。
接受招安后，随梁山军队南征北战。
平灭了几方势力后，被封武胜军承宣使。
得知宋江被害死后，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。
智取生辰纲深度解析
智取生辰纲是《水浒传》中的一段故事情节，主要讲述了晁盖、吴用等人利用智谋成功劫取生辰纲的过程。
首先，智取生辰纲的背景是北宋末年，社会矛盾激化，民不聊生。
在这样的社会环境下，晁盖等人作为草寇，利用智谋劫取生辰纲，既是为了自己的利益，也是为了给贫苦百姓出一口气。
其次，智取生辰纲的成功离不开几个方面的谋划。
第一，了解对手。
晁盖、吴用等人通过打听消息和观察，了解到运送生辰纲的官差和护卫们的情况，制定了相应的计划。
第二，制定计谋。
晁盖等人利用酷暑和运送生辰纲的官差口渴难耐的机会，设下圈套，引诱官差进入包围圈。
第三，准备充分。
晁盖、吴用等人分工明确，准备了足够的武器和物资，确保行动能够顺利进行。
此外，智取生辰纲还反映了一些社会问题。
首先，智取生辰纲是反抗官府暴政的一种行为，表明了民众对官府的不满和反抗意识。
其次，智取生辰纲也揭示了贫富差距的社会问题。
生辰纲是富商巨贾为了巴结权贵而送的礼物，而晁盖等人是贫苦百姓出身，这种贫富差距导致了社会的不公和矛盾的激化。
最后，智取生辰纲在《水浒传》中也有着重要的意义。
它不仅是梁山好汉聚义的一个重要事件，也为后续的故事情节奠定了基础。
同时，智取生辰纲也表现了梁山好汉的智勇和团结精神，突出了《水浒传》的主题思想。
总之，智取生辰纲是《水浒传》中一个重要的故事情节，它不仅反映了当时社会的矛盾和问题，也表现了梁山好汉的智勇和团结精神。
通过对智取生辰纲的深度解析，可以更好地理解《水浒传》的思想内涵和主题意义。
施耐庵《智取生辰纲》原文阅读(部编人教版九年级语文上册第21课)
施耐庵《智取生辰纲》原文阅读杨志，三代将门之后，五俊杨令公之孙曾应试过武举，做过殿司制使官。
因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料在黄河船翻，失陷了花石纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。
后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。
路过梁山泊（时首领王伦），留其入伙，不肯落草。
回到东京（开封）买上求下钱财使尽非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。
在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，不意又杀死了破落户无赖牛二，被发配大名府。
受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。
时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京（梁中书之岳父时为太师。
）六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。
鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。
而且许愿：\'你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。
\'杨志对梁中书的信任，十分感激。
他主动分析了\'今岁盗贼又多\'\'沿途强人出没\'的情况，不同意梁中书的\'公开武力押送方案\'，提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策，颇得梁中书赞赏。
节选的这篇课文，就是从这里讲下去的。
话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财，取之何碍。
只见一个人从外面抢将入来，揪住公孙胜道：“你好大胆!却才商议的事，我都知了也。
”那人却是智多星吴学究。
晁盖笑道：“教授休慌，且请相见。
”两个叙礼罢，吴用道：“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清大名，不期今日此处得会！”晁盖道：“这位秀才先生，便是智多星吴学究。
”公孙胜道：“吾闻江湖上多人曾说加亮先生大名，岂知缘法却在保正庄上得会。
只是保正疏财仗义，以此天下豪杰，都投门下。
”晁盖道：“再有几个相识在里面，一发请进后堂深处相见。
”三个人入到里面，就与刘唐、三阮都相见了。
智取生辰纲翻译文言文
原文摘要：《智取生辰纲》讲述的是杨志押送生辰纲到东京，途中被晁盖、吴用等梁山好汉智取的故事。
杨志因押送生辰纲而备受压力，夜晚在酒店住宿时，被晁盖、吴用等人设计灌醉，生辰纲遂被夺走。
文言文翻译：杨志者，梁山泊之一将也。
一日，奉梁山泊之命，押送生辰纲至东京。
纲中珍宝无数，志心忧忡，恐途中生变，故日夜兼程，不敢稍懈。
是夜，志至黄泥岗，欲就馆舍暂息。
忽闻酒店中歌声悠扬，遂入其中。
酒保笑迎，献酒一杯。
志饮之，顿觉神清气爽，遂连饮数杯。
酒保见志饮得畅快，又进美酒。
晁盖、吴用等梁山好汉，知志至此，遂潜入酒店，假扮酒保，伺机行事。
盖、用知志醉矣，遂以蒙汗药灌之。
志不省人事，遂卧于床。
盖、用等遂将生辰纲盗走。
志醒来，见纲已失，大惊失色。
欲追，已不及矣。
志痛哭流涕，无计可施。
志回至梁山泊，将此事禀告宋江。
宋江闻之大怒，遂命盖、用等筹谋破敌之策。
盖、用等密议，定计再盗生辰纲。
于是，盖、用等再至黄泥岗，以故伎重演。
志防备甚严，然盖、用等智计百出，终将生辰纲盗回。
志叹曰：“智取生辰纲，非吾之能也，乃梁山好汉之智也。
”自此，志心悦诚服，愿随梁山泊众英雄，共图大事。
盖、用等见志诚心，亦感其忠勇，遂与志结为兄弟。
梁山泊声威大振，四方豪杰纷纷归附，共谋天下。
噫！智取生辰纲，非一日之功，乃梁山泊众英雄同心协力，智勇双全，终成大事。
后人闻之，无不叹服。
【注】本文所述故事情节及人物均为《水浒传》原文内容，翻译时力求保持原意，并尽量采用文言文风格表达。
九年级语文《智取生辰纲》教案（精选7篇）
九年级语文《智取生辰纲》教案（精选7篇）九年级语文《智取生辰纲》教案篇1一、教学目标知识与能力：1.引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。
2.引导学生赏析环境描写，理解作者铺设情节的匠心。
过程与方法：1.任务驱动法：以“帮杨志再闯一次关”的任务来推动学生深入阅读课文，揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。
2.导读导议：以设置关键问题引导学生读、思、辩、悟。
3.合作探究：学生先分组讨论，互相启发，再全班交流，形成较完善的看法。
情感态度与价值观：1.启发学生学会辩证地思考问题、品评人物。
2.理解农民起义的可贵之处和局限性。
二、教学重难点教学重点：1.探究主要人物的性格特征及众人的言行。
2.赏析精妙的环境描写的作用。
教学难点：理解农民起义的可贵之处和局限性。
三、教学策略主要采用任务驱动法、导读导议法、合作探究法等教学方法，辅助以多媒体影视资料，激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用。
四、教学过程(一)情境导入导语：这一天正是六月初四，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，酷热难当。
南山北岭，崎岖小径之间，一行十五人押着十一担金珠宝贝，走上黄泥冈。
就是此时，就在此地，光天化日，在众位看官的眼皮子底下，一场八个人打劫了十五个人的好戏就这么发生了。
这就是令无数读者拍案叫绝的一场著名劫案：“智取生辰纲”。
【设计意图】激发学生的阅读兴趣。
(二)背景介绍1.因为这篇课文是长篇小说《水浒传》的节选，所以我们先来了解一下《水浒传》。
2.根据小说的相关内容，我们来看看“这场劫案的背景资料”。
(1)什么是“生辰纲”?纲，为运送大批货物而编的队，如茶纲，盐纲。
“生辰纲”指成批运送的生日礼物，是梁中书给他的岳父蔡京送的生日礼物，价值十万贯的金珠宝贝。
在这之前，杨志曾经押送丢失了花石纲。
宋徽宗皇帝要盖万岁山，差遣十个制使去太湖边搬运花石纲赴京交纳。
杨志押送花石纲走黄河水路上京时，被大风把船吹翻了，丢失了花石纲，杨志因此畏罪逃跑。
智取生辰纲人物及作用
智取生辰纲人物及作用
智取生辰纲的主要人物及作用如下：
杨志。
杨志是生辰纲的押运者，他经验丰富、小心谨慎、精明能干，但同时又急功近利、粗暴蛮横。
他成功押运生辰纲，体现了他的精明能干，但后来生辰纲被劫，也反映了他急功近利、粗暴蛮横的一面。
吴用。
吴用是智取生辰纲的组织者，他足智多谋、神机妙算。
通过智取生辰纲，成功为晁盖等人劫取了不义之财，表现了他的足智多谋、神机妙算。
晁盖。
晁盖是智取生辰纲的领导者，他为人义薄云天、敢作敢当、善于招揽人才。
他领导智取生辰纲，劫取了不义之财，体现了他的义薄云天、敢作敢当。
此外，智取生辰纲中还有白胜、公孙胜、刘唐等人物，都起到了重要的作用。
公开课《智取生辰纲》优质教案(10篇)
公开课《智取生辰纲》优质教案（10篇）《智取生辰纲》篇一且说此时当是晴明的五月天，晁盖等人得晓杨志那厮须得取六月十五蔡太师生辰时，押那几担生辰纲往东京去，便起念夺下那几担生辰纲。
却是如何去夺？多亏得是吴用得了这计较，下药。
又不知当行不当行。
不知下在哪，更生恐杨志觉察，便派阮家小五扮作那店里寻常客，翌日竟见他们辰牌起身，行路方位似是奔那黄泥岗。
忙赶大路通知了晁盖几个。
吴用思量着，杨志那厮辰牌起身，赶着那六月十五生辰，必是脚步极快，到那黄泥岗当是晌午时分，那日头可真真热得难受。
又听阮五回说道，杨志那厮对那十几人极恶，那几人已生厌心。
遂定锤计策，来一记离间计，哄那十几人买酒，乘机药人。
又思量杨志那厮生性疑多，便吩咐刘唐等人扮作那枣贩子，相与白胜扮那一出好戏。
却说当此时，杨志一行已赶至黄泥岗，那十几人果是累得躺在松林树下睡倒任凭杨志如何斥笞。
那老都管与他争着，晁盖松林里影着，杨志瞥见，闪进来，问：“你等是甚么人？”盖等回到：“你是甚么人？”又问答几番，杨志方回。
正疑着莫不是看出了什么，却见杨志也坐树下歇。
便叫白胜稍候时上。
没半盏茶时，白胜扮做的酒贩唱上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。
众军汉见便问：“你这桶里是甚么东西？”白胜依计应道：“白酒”众人又问：“挑往哪里去？”回：“挑去村里卖。
”道：“几钱一桶？”“五贯足钱”众军便凑钱买酒，杨志那厮见了，调过朴刀杆要打。
骂道：“你们又做甚？”道：“买碗酒吃。
”又争执了几句，唬他们怕是酒里下了药，众军忿忿。
见此，白胜心下一喜，便又冷笑斥杨志好不晓事，正在树林里闹动争说，那边晁盖一伙提朴刀走出问：“你们做甚么闹？”那汉道：“我自挑酒卖，热了在此歇凉，他众人问我买些吃，这客官道我这酒里有药，你道好笑麽？这番话说！”那客人道：“呔！我道有歹人！原是如此。
即这样，我们正想酒来解渴，且卖一桶与我们吃。
”那汉道：“不卖，不卖！”这七个客人道：“你这汉子好不晓事，你左右将去村里买，一般还你钱。
智取生辰纲过程概括
智取生辰纲过程概括智取生辰纲过程概括如下：杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。
五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道。
到了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。
吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。
白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。
杨志担心酒里有毒不让军士买。
吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒。
杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走。
扩展资料杨志丢失生辰纲的原因：梁中书为给岳父蔡京贺寿，搜刮十万贯金珠宝贝，命杨志送往东京，号称生辰纲。
杨志为防盗贼劫夺，建议挑选十名军士扮成普通商客，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。
他得知府中谢都管以及两位虞候也要一同前往，又索要提调众人之权。
梁中书全部应允。
赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。
他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。
谢都管也有所不满。
路经黄泥岗时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。
这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。
而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。
杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山。
众军士担心梁中书问罪，见杨志已走，便将过失都推到杨志身上，称他勾结强盗，劫走生辰纲。
吴用梁山排名第三，上应天机星，山东省菏泽市郓城县车市村人。
吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称"智多星"。
在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长，善使两条铜链，与晁盖自幼结交，与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山，为山寨掌管机密的军师。
梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划，是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。
受招安后，因宋江被害后托梦给他，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。
智取生辰纲教案(精选8篇)
智取生辰纲教案（精选8篇）智取生辰纲教案（精选8篇）智取生辰纲教案篇1《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦，人物刻画细腻入微形象生动，环境描写逼真简练恰到好处。
可从以上三个方面，引导学生对《智取》进行艺术欣赏。
一、自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位。
课前浏览《水浒传》第12回至第17回，了解杨志?事迹和杨志性格。
杨志事迹(学生概述)：①原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；②沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军；(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使；(第13回)④受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷；(第16回)⑤走投无路，落草二龙山宝珠寺。
(第17回)杨志性格(教师归纳)：\'失意、得志、幻灭\'(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲。
失陷生辰纲是杨志命运的转折点。
杨志最终走上了反抗官府的道路。
《智取》是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官\'出手\'，与\'官家\'冲突，是大规模农民起义的前奏。
二、改写：熟悉课文，把握故事线索和主要情节。
要求：①以晁盖一行\'智取\'为主线，将末段补叙内容插入叙述之中。
②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事。
③500字左右。
(投影示例)六月初四，未及晌午，红日当天，十分大热。
晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉。
\'来也!来也!\'眼尖的，早见十五人沿着一条僻路，慢慢走上冈来。
内中一个，头戴凉笠，面皮上老大一搭青记，手持藤条挥舞。
众人知道，此人便是江湖上人称\'青面兽\'的杨志。
(开端)十五人上得冈来。
晁盖一行隐身松林，听得松林那边一场争说：原来杨志不准在冈上停留，众军士公然抗命。
争得不可开交之际，吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望，却故意让杨志瞧见。
部编人教版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课文详细解析
《智取生辰纲》课文详细解析此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。
杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。
自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身，申时便歇。
那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。
杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂．．．．，重则藤条便打．．．．．．，逼赶要行。
两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。
杨志也嗔道：“你两个好不跷事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。
这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。
前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行?正是好歹不均匀!”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”(①环境描写在小说中起到什么作用?)【段析】交代押送生辰纲途中的天气情况，微露杨志与虞候等人之间的矛盾，为后文作铺垫。
【品味】画线句交代了故事发生的时间，为情节发展提供了必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。
如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾、吴用等人的智慧都会没有办法表现出来。
“轻则痛骂，重则藤条便打”，可以看出杨志对军士十分粗暴，预示着杨志与军士的矛盾将不断激化，为后文作了铺垫。
杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。
两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来；两个虞候告诉道：“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大!”老都管道：“须是相公当面分付．．道，‘休要和他别拗．．．．．．’，因此我不做声。
这两日也看他不得。
权且耐他．．．．。
”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。
”老都管又道：“且耐他一耐。
”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。
那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。
智取生辰纲故事
智取生辰纲故事生辰纲，是明代北京城中的一座重要城楼，守卫着京城的安全。
而“智取生辰纲”的故事，便是发生在明朝末年的一段惊心动魄的历史事件。
故事的主人公是明朝末年的抗倭名将戚继光。
在当时，倭寇侵扰我国沿海地区，给人民的生活带来了巨大的困扰。
为了抵御倭寇的侵袭，明朝政府决定修建生辰纲，以加强京城的防御力量。
生辰纲是一座坚固的城楼，城楼上设有火炮，可以对敌人进行射击。
倭寇得知京城修建生辰纲后，便想方设法来窃取生辰纲，以便顺利进攻京城。
他们派遣间谍混入京城，暗中刺探生辰纲的情报。
而戚继光得知了倭寇的阴谋，决定要想办法阻止他们的阴谋。
戚继光深知生辰纲的重要性，他决定要想办法保护好这座城楼。
于是，他开始筹划智取生辰纲的计划。
他先派遣精干的部队潜入生辰纲周围，进行暗中监视，以便掌握倭寇的动向。
在得知倭寇即将发动袭击的消息后，戚继光迅速制定了详细的作战计划。
他派遣精锐部队悄悄地潜入生辰纲内部，准备在倭寇袭击时发动突袭。
而在生辰纲外，他则安排了伏兵，以阻止倭寇的增援部队。
当倭寇发动袭击时，戚继光的部队迅速行动起来，他们在生辰纲内外展开了精准的打击。
生辰纲内的部队奋勇抵抗，生辰纲外的伏兵也迅速出击，将倭寇的增援部队全部歼灭。
在戚继光的精心策划下，倭寇最终被击退，生辰纲得以保全。
智取生辰纲的故事，充分展现了戚继光的智慧和勇气。
他不仅善于策划，还能迅速应对突发状况，最终成功地保护了生辰纲，为京城的安全立下了汗马功劳。
这个故事告诉我们，智慧和勇气同样重要。
在面对困难和挑战时，我们需要善于思考，善于策划，同时也需要勇气和决心去实施。
只有智勇双全，才能取得最终的胜利。
智取生辰纲的故事，至今仍然激励着人们，成为了一段经典的历史传说。
在今天，我们同样可以从中汲取力量，勇敢面对生活中的挑战，努力追求自己的目标，创造属于自己的辉煌。
《智取生辰纲》课文原文
《智取生辰纲》课文原文《智取生辰纲》课文原文《智取生辰纲》是《水浒传》中的经典一幕，以下是小编整理的《智取生辰纲》课文原文，欢迎参考阅读！时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。
有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走！”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走！”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉，劝道∶“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚！”杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不走的，吃俺二十棍！”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道∶“你好大胆子，敢来看我的货物！”杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的？”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱∶“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上，放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的，便说∶“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好，五贯钱一桶。
只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧！”众人一边吃枣子，一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。
吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把药倒在瓢里，走出松林。
晁盖见吴用出来，说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢，放在酒桶里搅了两下，说∶“你这客人有头有脸的，却不是君子。
智取生辰纲的原文及翻译
智取生辰纲的原文及翻译智取生辰纲的原文及翻译智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。
杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈,被吴用、晁盖等人用计劫走。
以下是小编为大家整理的智取生辰纲的原文及翻译，欢迎阅读与收藏。
智取生辰纲原文此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。
杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路途上趱行。
自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身，申时便歇。
那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了行不得，见着林子便要去歇息。
杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上，杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨，这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了，行不动，因此落后。
前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀！”杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”杨志提了朴（pō）刀，拿着藤条，自去赶那担子。
两个虞侯坐在柳阴树下等得老都管来；两个虞候告诉道：“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖！直这般会做大老！”老都管道：“须是相公当面分付道，‘休要和他别拗’，因此我不做声。
这两日也看他不得。
权且耐他。
”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。
”老都管又道：“且耐他一耐。
” 当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。
那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。
这般火似热的天气，又挑着重担；这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来，都是一般父母皮肉，我们直恁（nèn）地苦！”老都管道：“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
智取生辰纲译文
《智取生辰纲》译文是：时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。
有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走！”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走！”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉，劝道∶“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚！”杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不走的，吃俺二十棍！”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道∶“你好大胆子，敢来看我的货物！”杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的？”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱∶“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上，放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的，便说∶“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好，五贯钱一桶。
只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧！”众人一边吃枣子，一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。
吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。
晁盖见吴用出来，说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢，放在酒桶里搅了两下，说∶“你这客人有头有脸的，却不是君子。
”众军汉见卖枣子的喝了酒，都说∶“我们也买一桶吧！实在太热太渴了。
”老都管也说∶“冈子那边没处讨水喝，就让大家买了喝吧！”杨志见卖枣子的喝了没事，就说∶“既然老都管说了，就去买了喝吧！”众军汉凑了五贯钱去买酒，白胜却说∶“不卖了，这酒里有蒙汗药。
智取生辰纲人物形象概括
智取生辰纲是中国古代小说《水浒传》中的故事情节，主要讲述了杨志押运生辰纲前往东京，被晁盖等人在途中劫取的故事。
在这个故事中，涉及到多个人物形象，包括:
杨志:生辰纲的押运者之一，为人正直，但过于贪婪和胆小。
晁盖:智取生辰纲的策划者和领袖，为人豪放，善于谋略，是梁山泊的领袖之一。
吴用:晁盖的军师，聪明机智，擅长策划和应对危机。
阮小二:晁盖的心腹之一，勇猛果敢，是晁盖的忠实支持者。
阮小五、阮小七:阮小二的弟弟，同样勇猛果敢，是晁盖的得力助手。
公孙胜:晁盖的好友，道术高超，是智取生辰纲的关键人物之一。
这些人物形象各有特点，但都具有强烈的个性和鲜明的形象特征，是《水浒传》中的经典形象之一。
吴用智取生辰纲的道理
吴用智取生辰纲的道理“吴用智取生辰纲”的故事在《水浒传》中广为流传，吴用凭借他的智慧和机智，成功地将生辰纲从官府手中夺取，成为水浒108好汉之一。
本文将探讨“吴用智取生辰纲”的道理以及这个故事给我们的启示。
一、策略的重要性“吴用智取生辰纲”的故事中，吴用提出了一系列的计划，从调查敌方情报、掩人耳目、利用敌方矛盾等方面入手，最终成功地夺取了生辰纲。
这告诉我们，战略和计划的制定往往是取胜的关键。
二、了解敌情吴用在夺取生辰纲的过程中，将重心放在了敌情的调查上。
他通过收集各种情报，了解官府的防范措施和弱点，并对此制定出了相应的计划。
在我们的生活和工作中，了解对手、竞争者的情况也同样重要，这将帮助我们更好地应对挑战。
三、发挥团队合作精神在吴用的计划中，每个团队成员都有自己的任务，他们通过密切的合作、默契的配合，夺取了生辰纲。
这也提醒我们，在团队合作中，每个人都应尽自己的职责，发挥出自己的优势，并且保持积极的沟通与协作。
四、创造机会吴用并不是等待机会的人，而是通过不断地尝试和创造机会，成功地夺取了生辰纲。
这告诉我们，不应该等待机会降临，而应该积极寻找和制造机会，并给予机会以最大的利用价值。
五、智慧的力量吴用凭借着自己的智慧和机智，掌握了整个夺取生辰纲的过程，并成功地实施了计划。
这表明，智慧是一种强大的力量，能够帮助我们在竞争与挑战中保持优势。
“吴用智取生辰纲”的故事并不仅仅是一部古代小说，它所蕴含的哲理和道理，同样能够指导我们在工作、学习和生活中的各个方面的有效与成功。
它告诉我们，在市场竞争、职业发展等方面，时间、精力、技巧占据着重要的地位，只有不断深耕细作，适应时代变化，才能在自己的领域中立于不败之地。
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17.《智取生辰纲》导学案教学目标：知识目标：1.巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。
2.了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。
能力目标:1．理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。
2．学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。
情感态度与价值观:引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。
教学重难点和重点：1.通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。
2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。
3.晁盖等人智取生辰纲的过程。
一．教材助读走近作者，了解作品：,1，本文选自《水浒》第十六回。
作者施耐庵（1296~1370？），元末明初小说家。
《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
2、《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。
《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如浮雕般凸现于纸上，使人感到亲切、自然。
3、《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”。
大名府梁中书要把千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆贺生日。
因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，所以这次改派精明能干的杨志押送。
但生辰纲还未启运，风声已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。
“三代将门之后、五侯杨令公之孙、武举出身”的杨志指望把一身本事，边庭上一刀一枪，搏个封妻荫子，也与祖宗争口气”。
可造化弄人，先是在权贵高俅那里丢了“花石纲”，触了霉头；盛怒之下杀了泼皮牛二，被发配到北京；后得蔡京女婿梁中书抬举，收在门下，可“十万生辰纲”的丢失使他走上仕途的不归路，也使他的理想人生幻灭。
解题生辰：生日。
纲：旧时成批运送货物的组织。
这里的“生辰纲”是指运送为蔡家祝寿的大量礼品。
“智”点出了夺取的方式预习自测：1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
趱（）行嗔（）怒虞（）侯恁（）地省（）得罗唣（）怄（）气逞（）辩剜（）口聒（）噪朴刀（）厮觑（）兀的（）2．请说出下列句子中加粗词语的含义。
（1）端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
端的：（2）这干系须是俺的。
干系：（3）直这般会做大。
做大：（4）你们省得什么！省得：（5）慢慢的打火吃了饭走。
打火：（6）这里正是强人出没的去处。
强人：（7）你左右将到村里去买。
左右：（8）那计较都是昊用主张。
计较：感知课文1、《智取生辰纲》作者是朝小说家。
节选自，该书与、、并称为我国“四大古典白话小说”。
2、“智取生辰纲”的八条好汉是：《智取生辰纲》导学案第一课时一、预习检测给加粗的字注音。
（1）趱行（）（2）嗔道（）（3）朴刀（）（4）省得（）（5）怄死（）（6）厮觑（）（7）兀的（）（8）聒噪（）二、情景导入，渲染氛围三、整体感知1、学生速读课文，把握主要人物、主要情节，并请学生复述故事。
主要情节：故事开端故事发展故事进一步发展故事高潮故事结局2、故事情节分析思考：（1）、想想说这智取生辰纲按理应该属谁的？A杨志B吴用等七人C梁中书D蔡京（2）、能否用“生辰纲”一词并联系ABCD中的人物，用简洁的语言造一句能概括出本文主要故事情节的话。
3、双线结构：明线——暗线——4、课文中有哪些矛盾冲突？主要矛盾冲突：次要矛盾冲突：5、请你写出初读感受。
在阅读中自己的出自己的感悟和疑问，自主言之。
四.合作探究请同学在对文章的整体把握和对情节全面了解的基础上，整合相关的信息，初步形成对杨志的印象，再据此探讨——“杨志是‘三代将门之后，武艺高强，精明能干，且又有过失陷花石纲的惨痛教训，这一次押送生辰纲如此小心安排、谨慎行事，他为什么还是失败了？”课堂检测1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A 趱行（zhǎn）怨怅（chàng）虞侯（yǔ）B 怄气（òu）恁地（nèn）罗唣（zào）C 省得（shěng）逞辩（chéng）气喘（chuái）D 聒噪（guā）还言语（huán）吹嘘（xū）2、对下列加点词语的解释不正确的一项是（）A 这干系须是俺的。
（责任）B 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。
（吹牛）C 似你方才说时，他们都是没命的。
（亡命之徒）D 卖一桶与你不争。
（不要紧）《智取生辰纲》导学案第二课时四、分层提高1.分层练习①小说中描写环境，从杨志一伙上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写天气炎热。
有的通过作者的介绍来写，有的通过八条好汉之口来写，有的通过杨志或虞侯、老都管之口来写，更多的是通过军汉的语言和行动来写。
文中要反复描写这炎热的天气对情节发展有什么作用呢？请分析。
（字数在200－250字间）②晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”体现在以下几方面，请参照第一点说明和第二点提示，补充分析。
一智用天时。
杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，此时正是五月半天气，过了十四五日后( 六月初四)，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分炎热。
众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
在短短几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。
所以军汉们一见到迎面的土冈子，便都去松树下睡倒了。
暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。
而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸代劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
二智用地利。
三智用矛盾。
四智用计谋。
③杨志并非无“智”。
杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”，请根据第（1）点补充分析。
(1)杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”)。
他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。
六月正午，恐怕歹人也不愿活动。
(2)(3)(4)以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦，实非常人可比。
④从老都管之口，分析梁世杰对杨志的“用”。
老都管虽不是小说中的主要人物，但他的作用举足轻重，至关重要。
*老都管道：“我自坐了走，你自去赶他众人先走。
”(杨志无可奈何)*老都管喝道：“杨提辖，且住!……不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖……只顾把他们打，是何看待!”(杨志只能辩解)*老都管道：“四川、两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄!”(语气十分强烈)：*老都管竟来对杨志道：“那贩枣客人已买了他一桶吃……冈子上端的没处讨水吃。
”(杨志只能依从)（1）从以上材料可以看出以看出什么？a＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿c＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）文中写老都管与杨志的矛盾，其作用是什么？2.交流提高1.当堂检测1.下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（）①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘……A突出杨志的性格蛮横不近情理。
B引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。
C交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。
D突出杨志谨小慎微的性格特征。
2.对选文判断正确的一项是（）A．本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。
B．故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。
C．通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。
D．能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体《智取生辰纲》导学案第三课时一、品味人物，把握形象杨志是本文着力刻画的主要人物，那他是怎样一个形象呢？二、品析语言，体味妙处1.杨志跳起来喝道“那里去！且睡了，却理会！”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
句中对杨志“跳”、“喝”、“拿了藤条”等动作描写以及对军汉们喝骂的语言描写有何作用？句中的动作描写和语言描写有何作用？三、总结归纳1.梳理知识要点小说有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾，表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。
在整个故事中，这是次要矛盾。
另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，即压迫与反压迫的矛盾。
这是整个故事的主要情节和主要矛盾，表现为在对生辰纲的态度上，杨志一方是明防，而晁盖一方要暗夺。
结果由于明防的一方内部不和，给暗夺的一方以可乘之机，终致失败。
前一部分之所以着重写次要矛盾，完全是为写后一部分的主要矛盾服务的。
这些不同的矛盾也是互相勾联，互相影响，不断推动情节向前发展的。
2.出示知识体系<用投影仪显示全文线索图>花开两朵，各表一枝的双线结构四、拓展延伸1、本文运用了三十六计的哪几计？试试给下列的计策和情节连线：投影：瞒天过海吴用下药暗度陈仓偷酒以逸待劳林中休息声东击西不肯卖酒混水摸鱼伪装商客欲擒故纵走小路五、巩固反馈当堂检测1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 趱行（zhǎn）怨怅（chàng）虞侯（yǔ）B 怄气（òu）恁地（nèn）罗唣（zào）C 省得（shěng）逞辩（chéng）气喘（chuái）D 聒噪（guā）还言语（huán）吹嘘（xū）2、对下列加点词语解释有误的一项是（）A这干系．．是俺的（责任）B那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘．．（吹牛）C似你方才说时，他们都是没命．．的。
（亡命之徒）D卖一桶与你不争．．（不要紧）3、下列说法有误的一项是（）A《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，它艺术的概括了农民起义发生、发展、失败的过程，讴歌了农民的反抗精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，反映了广阔的社会生活。
B《水浒》是一部由文人独立完成的作品。
它的作者一般认为是施耐庵，它的叙述方式带有说书人的痕迹，这种形式的好处是既可以因为故事发展的需要安排许多巧合，也可以打断故事进程发一通议论。
C《智取生辰纲》围绕一个“智”字展开明暗两条线索发展，之所以能智取是因为晁盖一方占着天时、地利、人和以用周密的计策。