初中生物绿色植物试题
(文末附答案)人教版2022年初中生物生物圈中的绿色植物专项训练
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年初中生物生物圈中的绿色植物专项训练单选题1、苔藓可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关的结构是（）A．孢子繁殖B．茎中无导管C．具有假根D．叶只有一层细胞2、松树与桃树相比，最主要的不同是A．松树有果实B．松树种子裸露在外C．松树的胚珠外有子房壁D．松树的球果包被着果实3、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。
下列叙述错误的是A．叶是植物光合作用的主要器官B．①和④属于保护组织C．叶绿体主要存在于②中D．③是植物与外界进行气体交换的门户4、你认为下列不是种子萌发必需环境条件的是（）A．充足空气B．肥沃土壤C．适量水分D．适宜温度5、如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A．甲图中胚是由①②③④组成B．乙图中b由甲图中的①发育而成C．丙图中的B和C使根不断长长D．丁图中的1发育成乙图中的a6、如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A．这朵花的主要结构是3和7B．1中的花粉落到4上，在4上完成受精作用C．受精完成后，3、4、5和花瓣会凋落D．受精后，6将发育成果实7、关于下列植物类群的叙述中，正确的是（）A．海带是藻类植物。
我们平时吃的是海带的叶B．苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子C．银杏的果实叫“白果”D．向日葵的种子外没有果皮包枝8、衣藻是由一个细胞构成的。
根据衣藻的形态结构判断，下列相关叙述错误的是（）A．没有成形的细胞核B．能进行光合作用C．能在水中运动D．可对外界刺激作出反应9、将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克最主要来源于A．土壤中的水和无机盐B．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐C．大气中的二氧化碳和土壤中的水D．土壤中的水和有机物中的无机盐10、如图描述的是绿色开花植物番茄的部分生殖发育过程。
以下说法错误的是（）A．胚乳为甲的萌发提供了营养物质B．土壤中缺少含氮的无机盐，会导致乙的叶片发黄C．乙吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区D．丙完成传粉和受精后，[③]发育成丁11、根据下图分析，下列叙述正确的是（）A．①可表示具有花B．②可表示具有种子C．③可表示具有真正根D．④可表示具有输导组织12、某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误的是（）、A．甲装置中叶片的遮光部分要对上下两面都遮光B．乙装置中试管中产生的气泡是氧气C．丙装置中倒水的目的是为了排气，让气体进入试管D．丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳13、下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，下列说法不正确．．．的是（）A．光对蚕豆种子的萌发影响不大B．光对烟草种子的萌发有促进作用C．苋菜喜欢生活在阴暗的环境D．光会抑制苋菜种子的萌发14、下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是（）A．根部带土坨——保护幼根B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C．打针输液——补充水和无机盐D．盖遮阳网——减弱光合作用15、小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热闹。
部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物专项训练
(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物专项训练单选题1、取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。
用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。
将这盆植物放在阳光下照射3-4h。
取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。
请选出正确的实验现象（）A．甲、乙区域都变蓝B．甲、乙区域都不变蓝C．甲区域变蓝，乙区域不变蓝D．甲区域不变蓝，乙区域变蓝答案：C分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。
没有处理且条件适宜是的就是对照组。
乙区域的遮光部分和甲区域未遮光部分形成对照，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，滴加碘液不变蓝；乙区域遮光，未进行光合作用，不产生淀粉，滴加碘液后，叶片的乙区域不变成蓝色；甲区域未遮光部分，进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后，叶片的甲区域变成了蓝色，甲、乙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。
故选C。
2、卷柏又名“九死还魂草”，是一种奇特的蕨类植物。
在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。
下列分析正确的是A．卷柏的根没有输导组织B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D．卷柏的种子裸露，外面没有果皮包被答案：C分析：蕨类植物的主要特征：植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。
A．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，A错误。
初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题(含答案解析)(130)
初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题（含答案解析）黄山是著名的旅游胜地，黄山松是一道绝世的风景，黄山松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（）A．种子裸露，无果皮包被B．种子外果皮较薄C．受精过程脱离了水的限制D．体内有输导组织【答案】A【分析】种子植物可分为被子植物和裸子植物两种，马尾松属于裸子植物，种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实。
【详解】被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露。
因此，被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。
黄山松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是种子裸露，无果皮包被【点睛】正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题的关键。
7．下列哪项不是鱼适于游泳的特点：（）A．体表有黏液B．用鳍游泳,用鳃呼吸C．侧线感知水流,测定方向D．口内没有牙齿【答案】D【解析】试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．而鱼的体内有脊柱与水中生活不相适应．故选：D考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．8．金银忍冬是北京地区常见的园林植物，因花朵颜色先白再黄而得名。
下列说的是法不正确．．．A．花朵周围常有蜜蜂围绕，推测其传粉方式为虫媒传粉B．两两并生的果实排列方式与花的着生方式一致C．成熟种子内营养物质储存在胚乳中D．园林栽培中常用扦插育苗，便于缩短生长周期【答案】C【分析】单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，双子叶植物种子由种皮和胚组成。
【详解】A、在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大，花朵周围常有蜜蜂围绕，推测其传粉方式为虫媒传粉，A正确；B、据图可见：两两并生的果实排列方式与花的着生方式一致，B正确；C、据图可见：该植物种子中没有胚乳，营养物质储存在子叶中，C错误；D、扦插属于无性生殖，便于缩短生长周期，D正确。
(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物典型例题
(每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物典型例题单选题1、下列关于苔藓、蕨类和被子植物的说法错误的是（）A．都具有根、茎、叶的分化B．苔藓植物不具有输导组织C．蕨类植物能通过孢子繁殖D．被子植物具有六大器官2、塞罕坝潮湿的林下常生活着许多苔藓，可作为监测空气污染的指示植物。
下列苔藓植物的结构特征和这一功能有关的是（）A．种子繁殖B．茎中没有导管C．具有假根D．叶只有一层细胞3、图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（）A．根的生长主要与②分生区和③伸长区有关B．根尖生长最快的部位是③C．④的细胞体积较小，近似正方形D．根吸收水和无机盐的主要部位是①4、被子植物吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛B．根毛、筛管、气孔C．筛管、根毛、气孔D．根毛、导管、气孔5、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的运输C．增加降水量D．有利于植物进行呼吸作用6、图为叶片结构，说法错误的是（）A．②中有叶绿体，能进行光合作用B．③中有导管，能运输水和无机盐C．⑤是植物蒸腾作用的“门户”D．叶片由①②③④⑤组成7、动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”角色原型是一种绿色植物，它生活在水中，没有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，应该属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．藻类植物8、“让森林走进城市，让城市走进森林”、“绿水青山就是金山银山”这些都体现了绿色植物的重要作用，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是A．绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡B．植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环C．绿色植物仅为草食性动物提供食物和能量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用9、为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下几小时后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。
下列叙述错误．．的是（）A．酒精脱色是为了去除叶绿素B．①、②两处均产生了淀粉C．本实验有两组对照实验D．实验能说明叶绿体是光合作用场所10、下列关于植物叶片的结构及生物圈中水循环的描述，正确的是（）A．菠菜叶的气孔多分布在上表皮B．叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成C．气孔的开闭受表皮细胞控制D．蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收11、苔藓可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关的结构是（）A．孢子繁殖B．茎中无导管C．具有假根D．叶只有一层细胞12、如图是植物体某些器官或结构的示意图。
初中生物鲁科版(五四)六年级下册第三单元 生物圈中的绿色植物第三节 开花和结果-章节测试习题
章节测试题1.【答题】一颗桃子中只有一枚种子，一个西瓜里有许多种子。
下列对西瓜内有许多种子解释正确的是（）。
A.西瓜的雌花中有许多子房B.一个胚珠中有许多受精卵C.雌蕊的子房中有许多胚珠D.一个受精卵发育成许多种子【答案】C【分析】本题考查果实、种子的形成。
【解答】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
绿色植物经过传粉和受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子，这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠。
选C。
2.【答题】“花褪残红青杏小”。
下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（）。
A.杏的“果肉”是由子房发育而成的B.开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏C.杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊D.我们吃的杏仁是由胚珠发育来的【答案】A【分析】本题考查花的主要结构是花蕊，果实和种子的形成过程。
【解答】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合称花蕊。
绿色植物经过传粉和受精完成后子房的发育情况如图：一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，杏的“果肉”是由子房壁发育而成的，故A错误；开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏，故B正确；一朵杏花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合称花蕊，故C 正确；我们吃的杏仁属于种子，是由胚珠发育来的，故D正确。
选A。
3.【答题】荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的。
这些物质是（）。
A.二氧化碳和水B.淀粉和水C.无机盐和水D.氧气和水【答案】A【分析】本题考查光合作用的概念和公式。
【解答】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。
(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物专项训练
(每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物专项训练单选题1、水绵和衣藻同属于藻类植物的主要原因是（）A．都有细胞壁和细胞核B．都是生活在水中的植物C．都是没有根、茎、叶分化的植物D．都有细胞膜、细胞核2、北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。
下列叙述不正确．．．的是（）A．移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损B．移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用C．移栽后的植物需要及时浇水，水沿着筛管向上运输D．对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性3、大气中的氧气最重要的来源是A．绿色开花植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物4、下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（）A．春季早播覆盖地膜——防止鸟类的偷食B．移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用C．及时排涝——促进根的呼吸作用D．合理密植——提高光合作用的效率5、图中所示三种植物的共同特征是（）A．生活在海洋中B．茎中有输导组织C．可以监测空气污染程度D．没有根、茎、叶的分化6、“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。
下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．移栽植物需要根部带土是为了降低植物的蒸腾作用B．植物移栽时应尽量多地保留叶片以降低蒸腾作用C．蒸腾作用散失的水分少于光合作用消耗的水分D．阴雨天移栽植物可以有效地降低植物蒸腾作用7、西瓜在结果期要吸收大量水分，这些水分的主要去向是（）A．用于光合作用B．进入细胞贮存C．经蒸腾作用散失D．用于呼吸作用8、衣藻、水绵、海带等植物的共同点是A．属于多细胞藻类B．没有根茎叶的分化C．生活在海洋中D．用种子繁殖后代9、我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树，下列有关松树的叙述不正确的是（）A．松树是种子植物B．松树有发达的输导组织C．松籽是松树的果实D．松树可以通过种子繁殖10、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。
初中人教版七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者作业测试习题(含答案解析) (38)
初中人教版七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者作业测试习题（含答案解析）生物圈中已知的绿色植物中种子植物是陆地上分布广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。
（一）花生种子的主要结构是由__发育来的，其萌发所需要的营养物质由_提供。
某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析:若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为__；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计的一处不足：__。
（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是:有_。
图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。
d点产生的原因与图甲中结构④部分的关闭有关，这一变化主要是为了__。
一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_(填字母)。
（2）为了进一步探究花生的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。
实验过程如下:①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向__移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移走氢氧化钠溶液。
一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，观察到的实验现象及结论是__。
【答案】受精卵子叶培养瓶底部的水将种子完全浸没培养瓶底部垫有无水的布叶绿体降低植物的蒸腾作用(或减少植物体内水分的散失) b、f 左叶片变蓝，说明绿叶在光下制造淀粉(或有机物)【分析】花生属于双子叶植物，花生种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。
胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，营养物质贮存在子叶里。
图甲中，①是表皮细胞，②是叶肉细胞，③是叶脉，④是气孔。
【详解】（一）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
河南省初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物真题
河南省初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物真题单选题1、下列植物类群中，地球氧气的主要来源是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物答案：A分析：藻类植物主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。
故选A。
2、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为（）A．植物的生长需要营养B．植物生长过程中会释放有毒气体C．植物会释放出过多的氧气D．植物呼吸与人争夺氧气答案：D分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。
这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D符合题意，A、B、C均不符合题意。
故选D。
3、下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述，正确的是（）A．海带的叶能进行光合作用B．葫芦藓植株矮小，有根茎叶的分化C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞D．银杏的种子外有果皮包被答案：C分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。
孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
种子植物又包括裸子植物和被子植物。
A．海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A错误。
初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题(含答案解析)(167)
初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题（含答案解析）下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（）A．苔藓植物是用孢子繁殖，蕨类植物不是用孢子繁殖B．苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根C．苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里D．苔藓植物的叶中有叶脉，蕨类植物的叶中无叶脉【答案】B【分析】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】A、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，错误。
B、苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，称为假根。
蕨类植物有真正的根、茎、叶，正确。
C、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水，不能生活在干旱的环境中，错误。
D、苔藓植物的叶中无叶脉，蕨类植物的叶中有叶脉，错误。
【点睛】掌握苔藓植物和蕨类植物的特征是本题解题关键。
32．小明去植物园参观，他想带一些喜欢的植物种子回家，他不可能找到种子的是（）A．凤尾蕨B．水杉C．马尾松D．珙桐【答案】A【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。
孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【详解】凤尾蕨属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，孢子繁殖后代，不产生种子，故A 符合题意；水杉、马尾松属于祼子植物，产生种子繁殖后代，没有果皮包被种子，故BC不符合题意；珙桐属地被子植物，产生种子繁殖后代，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解蕨类植物和种子植物的特征。
33．银杏是原产于我国的举世闻名的“活化石”．科学家将其列为裸子植物，主要依据是（）A．根、茎、叶发达B．受精作用不需要水C．有胚珠无子房壁，有种子无果皮D．有胚珠有子房壁，有种子无果皮【答案】C【解析】试题分析：银杏的胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，因此发育成的种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物，我们食用的白果的是银杏的种子，不是果实．故银杏属于裸子植物的主要依据是：有胚珠无子房壁，有种子无果皮．故选C．考点：裸子植物的主要特征．34．能较准确说明向日葵比油松在进化历程中更高级的特征是（）A．向日葵和油松的种子各含两片和多片子叶B．向日葵的种子有果皮包被，而油松的种子没有C．向日葵的茎比油松的矮D．向日葵的叶宽阔，油松的叶呈针状【答案】B【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法单选题1、根尖结构中与幼根的生长有直接关系的部分是（）A．分生区和伸长区B．伸长区和成熟区C．根冠和伸长区D．根冠的生长点答案：A分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。
所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，A符合题意。
故选A。
2、如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。
下列叙述错误的是（）A．1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B．2内有输导组织，能够运输营养物质C．4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D．5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体答案：A分析：图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。
A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。
B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。
C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。
D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。
故选A。
3、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。
下列叙述错误的是A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B．乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳答案：D分析：植物光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法 (2)
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物题型总结及解题方法单选题1、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
下列植物中属于裸子植物的是（）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．银杏答案：D分析：生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。
A．海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，A不合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，B不合题意。
C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水，C不符合题意。
D．银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被，D符合题意。
故选D。
2、叶是植物体进行光合作用的主要器官。
下列关于叶片的叙述不正确的是（）A．叶片由叶表皮，叶肉和叶脉组成B．气孔由两个半月形的保卫细胞围成，保卫细胞控制气孔的开放与闭合C．叶是光合作用的主要器官，其细胞都有叶绿体结构D．叶脉有支撑作用，内有导管和筛管答案：C分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A正确。
B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。
初中生物第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试题
第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试题一、选择题1。
下列所列现象与相应的解释之间,不合理的是A.果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系B.黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C。
准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失D.移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用2.园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活,要剪掉部分叶子,是为了降低植物的（ )A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用3.关于叶片结构的叙述，正确的是（）A.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B。
叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成C。
叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭 D.叶片表皮属于营养组织4.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐,以提高成活率。
“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（)A。
分生组织 B.机械组织 C.导管 D。
筛管5.取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图,分析正确的是（）A。
甲组是实验组 B.甲组减少的水分主要用于光合作用C.乙组的叶片未被摘除 D。
实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官6。
农民给农作物施肥,可以提高产量。
施肥实际上是为农作物补充生长所需要的A．水分B．无机盐C．有机物D．维生素7。
一株玉米生长旺盛时,一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是A．合成其他物质 B．储存在植物体内C．作为组成植物体的成分D．通过蒸腾作用散失8。
“大树底下好乘凉"，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（ )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用9. 下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况.则该种物质是( ）A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳10。
初中生物2021年初专题周练——绿色植物的呼吸作用训练题(一)【含详解】
姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共80题）1、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。
下面四个选项中，与其他三个不同的是A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓2、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量3、将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。
然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。
当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（）A．a点和d点 B．b点和c点 C．a点、b点和c点 D．b点、c点和d点4、呼吸作用的实质是A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量5、绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
6、甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（）A．光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B．光照强度为a时，乙不进行光合作用C．光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同D．光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长7、如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（）A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D．12时附近，光合作用强度有所下降8、甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（）A．种子萌发消耗氧气B．种子萌发产生二氧化碳C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D．种子萌发消耗氧气，产生水9、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。
2022人教版初中生物七年级上册练习题--第三章 绿色植物与生物圈的水循环
A.1和5属于上皮组织,具有保护作用
B.7和8都能进行光合作用
C.2和4属于营养组织
D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
5.(2020内蒙古赤峰中考)植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A.气孔、导管、根毛 B.根毛、筛管、气孔
C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔
A.树木输液针头应插入植物的保护组织
B.树木输液输入的是水和无机盐等营养物质
C.树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用
D.树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化
8.(2020山东德州德城期末)即使是在夏季炎热的沙漠中,植物体也不会因为气温太高而受到伤害,主要原因是( )
A.植物体内含有大量水分,能防止被灼伤
A.木质部 B.形成层 C.树皮 D.髓
3.(2021山东济南长清期中)如下图,开始时天平两端平衡。现将此装置移到光下照射一段时间后,发现天平不再平衡。上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是( )
A.甲、蒸腾作用 B.甲、光合作用 C.乙、呼吸作用 D.乙、蒸腾作用
4.(2020山东菏泽中考)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( )
B.蒸腾作用是植物自身产生水分的现象
C.蒸腾作用是植物大量散失水分的现象
D.蒸腾作用是自然界水分蒸发的现象
13.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收,吸水的主要部位是根尖的成熟区
B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失,“门户”是气孔
B.植物体各器官的表面都具有保护组织
(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物专项训练题
(每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的绿色植物专项训练题单选题1、如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A．这朵花的主要结构是3和7B．1中的花粉落到4上，在4上完成受精作用C．受精完成后，3、4、5和花瓣会凋落D．受精后，6将发育成果实2、苔藓植物不具有的特点是（）A．植株矮小B．生活在阴湿的环境中C．茎和叶中无输导组织D．根结构复杂，吸水能力强3、绿色植物在白天进行（）A．光合作用B．光合作用、蒸腾作用C．呼吸作用、蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用4、生物学知识来源于生活，也能更好的服务于生活。
下列做法不符合生物学原理的是（）A．AB．BC．CD．D5、云潭镇“岭上硒薯”是当地农产品的特色品牌。
农民在种植和储存红薯时，下列做法不合理的是（）A．适时松土，促进呼吸作用B．减小红薯苗间的距离，加大种植密度C．采用大棚种植技术，适量增加二氧化碳浓度D．储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用6、碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验不需要用碘液的是A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片B．绿叶在光下制造淀粉的实验C．制作人的口腔上皮细胞临时装片D．制作并观察叶片横切面临时切片7、图是大豆种子萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重（去除水以后的质量）和鲜重（自然状态下的质量）的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述错误的是（）A．曲线甲和乙分别表示的是幼苗细胞鲜重和干重的变化B．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发消耗了大量有机物D．曲线乙中C点时，大豆幼苗的呼吸作用强度大于光合作用强度8、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁9、每年5月份，可在罗汉松枝条上观察到裸露的胚珠（如图）。
据此判断罗汉松属于（）A．裸子植物B．蕨类植物C．被子植物D．双子叶植物10、用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物专项训练 (2)
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物专项训练单选题1、绿色植物形态各异，生活环境也有差别。
下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是（）A．B．C．D．答案：A分析：生物圈中已知的绿色植物有50余万种。
它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
A．蕨类植物是最早出现根、茎、叶的分化的植物类群，在这些器官中有专门运输物质的输导组织，A正确。
B．藻类植物是多种多样的：有单细胞的，有多细胞的；有的是绿色的，有的是褐色或紫红色的。
藻类植物没有根、茎、叶的分化，B错误。
C．苔藓植物大多生活在陆地上潮湿的环境中。
苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构，称为假根。
它是植物从水生向陆生的过渡类型，C错误。
D．向日葵是种子植物中的被子植物，根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，但不是最早出现根、茎、叶分化的类群，D错误。
故选A。
2、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。
叶片中不能设为对照的部位是（）A．甲与乙B．乙与丁C．乙与丙D．甲与丁答案：D分析：该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。
A．甲与乙对照，变量是光照，A不符合题意。
B．乙与丁对照，变量是二氧化碳，B不符合题意。
C．乙与丙对照，变量是叶绿体，C不符合题意。
D．甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，D符合题意。
故选D。
3、为表彰林奈在植物分类学上所做的贡献，瑞典国家科学院将世界上最小的灌木命名为林奈木。
如图为林奈木的花的结构示意图。
下列说法错误的是（）A．②成熟后会自然开裂，散放花粉，花粉落在①上，完成传粉B．③中有卵细胞，受精后发育为胚C．④在受精后发育为种子D．林奈木的种子有果皮包被答案：C分析：一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。
初中生物绿色植物的呼吸作用释放判断题专题训练含答案
初中生物绿色植物的呼吸作用释放判断题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、判断题（共20题）1、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（）2、植物只有地上部分有呼吸作用。
（）3、植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。
（）4、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用也会消耗氧气。
（）5、植物的呼吸作用只能在夜晚进行。
（）6、植物的呼吸作用只能在夜晚进行。
（）7、绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。
（）8、绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧气含量的稳定。
（）9、贮藏农产品的地方越封闭越好。
（）10、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用也会消耗氧气。
（）11、植物体吸收的水分有90％以上都通过蒸腾作用散失到大气中。
（）12、夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。
（）13、对农作物来说，呼吸作用越强越好。
（）14、贮存农产品的地方越封闭越好。
（）15、呼吸作用是在叶绿体中进行的。
（）16、贮藏水果、蔬菜时，降低温度和氧气浓度可以延长贮藏时间。
（）17、光合作用储存能量，呼吸作用释放能量。
（）18、植物不进行呼吸作用，动物进行呼吸作用。
（）19、植物的呼吸作用只在晚上进行。
（）20、植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。
（）============参考答案============一、判断题1、×2、×3、错【解析】试题分析：植物在白天主要进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程，在白天光合作用远强于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著，因此植物白天表现为吸收二氧化碳，释放氧，在夜间，植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此植物晚上则表现为吸收氧，释放二氧化碳。
洛阳市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物真题
洛阳市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物真题单选题1、桃花的结构中，能发育成果实的是（）A．花药B．花丝C．子房D．花柱答案：C分析：果实和种子的形成：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
所以，桃花的结构中，能发育成果实的是子房。
故选C。
2、土壤浸出液和植物培养液都可用来栽培植物。
用于无土栽培的植物培养液中对植物的生长起着重要作用的是（）A．水和无机盐B．水和有机物C．水和含磷无机盐D．含钾的无机盐答案：A分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。
故选A。
3、下图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是A．大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气B．大豆种子萌发时胚根发育形成aC．大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的D．大豆幼苗的生长只需要水和无机盐答案：B分析：大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里。
当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物典型例题 (2)
通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物典型例题单选题1、大气中的氧气最重要的来源是A．绿色开花植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物答案：B解析：此题考查的是藻类植物的主要特征及其与作用，据此答。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。
藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
故选B。
小提示：关键点：大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。
2、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表，下列分析错误的是（）A．②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度B．③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分C．①组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25℃D．④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气答案：C分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
A．②组与①组对照，除了温度不同外，其他条件都相同，所以②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度，A正确。
B．③组与①组对照，除了水分不同外，其他条件都相同，所以③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分，B正确。
C．①组与其它三组对照，存在多个实验变量如水分、空气，所以①组与其它三组对照不能说明种子萌发的最适温度是25℃，如果要探究种子萌发最是温度是25℃，可以将种子置于不同温度（如15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃等）条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同，记录7天后种子的萌发情况，7天后处于25℃条件下的种子发芽率最高，则可以说明种子萌发的最适温度是25℃，C错误。
D．①组瓶口敞开，瓶内空气充足，④组瓶口密封，瓶内缺少空气，④组与①组对照除了空气不同外，其他条件都相同，所以④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气，D正确。
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姓名 __________ 班级 _____________________
一、选择题
3.春季玉米播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果玉米出苗很少，其 原因主要是 A. 土壤中养分流失 B. 土壤的派度过低 C. 土壤中水分不足 D. 土壤中空气不足
9.
百色市右江河谷是全国着名的亚热带水果基地、
南菜北运基地和“芒果之乡”，
盛产芒果、荔枝等名优水果。
芒果、甜美多汁的芒果肉和芒果种子分别是由花的 哪些结构发育而来的
4.一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有
A. 胚芽
B .胚 C.胚乳 7•图1为桃花的结构示意图，图中④ 在受精作用完成后，将发育成
A .种子
B .种皮 C.
果实 D.果皮
9. 农业生产中的施肥，主要为农作物的生长提供
A .有机物
B .水
C.无机盐
D. 氧气
10. 呼吸作用的实质是
A .分解有机物，释放能量
B .合成有机物，释放能量 C.分解有机物，贮存能量
D.合成有机物，贮存能量
11. 自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是
A .植物
B .动物 C.病毒 D.细菌和真菌 13. 植物体吸收和运输水分的主要结构分别是
A .根毛、导管
B .导管、根毛
C.根毛、根毛
D.导管、导管
14.
“芒果、龙眼、荔枝”是百色市右江河谷盛产的名优水果，按植物的类群来分，它们都属于
A.子房、子房壁、胚珠
B. 子房壁、子房、胚珠
C. 子房、胚珠、子房壁
D. 胚珠、子房、子房壁
D.子叶
两
1
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
15. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
造成这一差异的非生物因素主要是
A .光
B .水 C.湿度 D.温度
、非选择题
4.百色盛产芒果，被誉为“芒果之乡” 芒果的种子中，幼小的生命体是 A.胚乳
B.子叶
C.胚
D.胚芽
5. 播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的 A.水分
B.空气
C.养料
D.温度
6. 没有输导组织的植物类群是 A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
7. 农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是 A.带土移栽
B.中耕松土
C.合理密植
D.及时排涝
10. 绿色幵花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 A.幵花和传粉 B.幵花和受精 5. 8. 9. C.传粉和受精
D.自花传粉和异花传粉
能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是
A .蕨类植物
B .裸子植物
C.苔藓植物
D.被子植物
10. 11 . F 列不符合生物进化总趋势的表述是
A .由水生到陆生 C.由低等到高等
F 列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是
A .适当提高氧气浓度 C.适当提高二氧化碳浓度 荔枝的果肉香甜多汁。
图
A .①
B.②
B. 由单细胞到多细胞 D.由简单到复杂
B .适当延长光照时间 D.适当增加光照强度
1中，发育成荔枝“果肉”的是
C.③
D.④
下列关于呼吸道作用的叙述，错误的是
A .保证气体顺畅通过 C. 可以使吸入的空气湿润
B .可以使吸入的空气温暖 D.能清除空气中全部有害物质
12.德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡⑥叶绿体 A .①②③④
B .②③④⑤
C.②③④⑥
⑦线粒体
D.②③④
① ②
26. ( 6分)某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化 碳，设计
了以下实验。
实验所需材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可 吸收 二氧化碳)、酒精、清水、小烧杯、碘液、透明的玻璃钟罩等。
请分析回答： (1) 甲装置小 烧杯中应加入的 液体是 _____________________ ，目的是与乙 装置进 行 _____________ 。
(2) 实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵消 耗掉
叶片中原有的 _______________ ，以免影响实验结果的可靠性。
⑶ 将甲、乙装置放在阳光下照射几个小时，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取 一片
叶，经处理后滴入碘液，观察叶色的变化。
请你预测实验结果： A.
若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 _________________________ o
B. 若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是 ______________________________ o (4)科学实验证实，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧 化碳
和水转化成储存能量的有机物， 并且释放出氧气的过程。
请你用一个简要的 式子 把光合作用的过程表示出来:
37. ( 5 分)图7是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答:
(1) 中A 、 B 、C
分别为植物的不同生理过程，那么______________ 过程能够降低大气二氧化碳含量， ____________ 过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。
(2)_________________________________________________________________ 在农业生产中采用
合理密植、立体种植，是为了充分利用__________________________________________ ，提高图中_ 的效率，使农作物增产。
(3)_________________________________________________________ 根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是___________________________________________________ 。
A.对造成污染的行业罚款
B.控制污染物的排放
C.建立自然保护区
D.种植能吸收有毒气体的植物
37. (5分)右图是绿色幵花植物的多个生理过程示意图。
请据图回答：
(1) 图中①表示植物的根从土壤中吸收________________和无机盐，这些
物质通过_____________ 运输到茎和叶。
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的____________________ ,
用于进行光合作用
⑶图中③表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的
_______________ 运输到根。
(4 )图中④表示植物的_____________________ '乍用
36. (5分)右图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题:
(I )图甲中的①②③④合称为，它是新植物的幼体。
(2) 菜豆种子萌发时，需要图甲中的______
号)提供营养物质。
(3) ________________ ⑥通过作用制造有机物。
(4) ⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中
的_________ (填序号)发育来的。
(5) 菜豆进行生命活动所需要的能量是由
38.(4分)分析下列实验装置，回答有关问题：
(1 )装置①可以用于探究____________________ 是光合作用必需的原料。
(2 )装置②可以用于验证光合作用的产物中有___________________ 。
(3 )装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的_____________________ 作用。
(4 )设置如装置④的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发, 说明种子萌
发需要___________________________________________ 等环境条件。