《怀素写字》PPT教材课件
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小学一年级上学期语文《怀素写字》优质课PPT课件
为
，二者合称油脂。
2.厨房中有下列食物，其中含有丰富蛋白质的是（ ）。
A．米饭 B、瘦肉 C、白菜 D、花生油 3.食品安全问题非常令人关注，下列食物不会危害人体 健 康的是（ ）。 A．用鲜牛奶制成的酸奶 B、霉变的花生和大米 C、用甲醛浸泡的海产品 D、用工业用盐（NaNO2） 腌制 的泡菜
4.以下营养物质不能提供能量的是（ ）。 A、鸡蛋 B、食盐 C、蔗糖 D、牛奶 ▲▲ 适度拓展： 5.食物是维持人类生命和健康的支柱，下表是某食品包 装 袋上的说明：
) 雕像(
较量(
) 杞人忧天( )炫耀(
禁锢(
)余晖(
)柠檬 (
径庭(
)神采奕奕( )惊慌失措(
三、徜徉诗词海洋！（小心，呛水！）
1、水何澹澹， 。
2、秋风萧瑟， 。
3、
，闻道龙标过五溪。
4、潮平两岸阔， 。
5、乡书何处达？ 。
6、
，小桥流水人家。
7、峨眉山月半轮秋，
。
8、夜发清溪向三峡，
。
9、
，崔九堂前几度闻。
怀素长大以后， 成了有名的书法家。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
①他总是先看清字的形状，
古 ②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
这样，怀素的字进步很快。
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。他写呀写 呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
《怀素写字》精品ppt课件
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
小学一年级上学期语文《怀素写字》优质课PPT课件
12 怀 素 写 字
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
zì jìn bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
yí kuài mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
zì jìn bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
yí kuài mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
苏教版一级语文怀素写字精品PPT课件
拓展提升
树前，在鲜叶上练字。 无论是酷暑还是严寒， 他都坚持不懈地练字。 这就是有名的怀素芭蕉 练字的故事。
课件PPT
课件PPT
心灵感悟
榜样的力量是无穷的，怀素练字既 掌握方法和要领，又刻苦勤奋。我们应 该向怀素学习。
随堂练习
课件PPT
1、根据课文填空。 怀素写字非常（认真 ）。他总是
先看清字的（形状 ），记住字的 （笔顺 ），再一笔一画（ 照着 ）写。
课文详解
提问：1.怀素从小是怎样学写字的呢？
他写字非常认真， 总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔 一画照着写。
课件PPT
课文详解
2.句字中的“看清形状”和“记住笔画” 能颠倒吗？为什么？
不能颠倒，因为怀素把 每个字的形状看得很仔细， 很清楚，他才能记住笔顺。
课件PPT
课文详解
3.怀素写字是不是每次都是这样认 真呢？这一句话中哪个词告诉我们 的呢？
“总是”
课文详解
课件PPT
4.怀素这样做，结果怎样呢？
怀素的字 进步很快。
怀素是个很认真的孩子。 怀素是个喜爱写字的孩子。 怀素是个好学上进的孩子。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì
huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
yí kuài mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
就是喜欢学习，要求进步的意思。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
《怀素写字》说课PPT课件
向学生提问关于怀素的简单问题， 引导学生思考并回答，自然过渡到 课文内容。
知识讲解
文本分析
引导学生阅读课文，分析怀素的 成长经历、书法特点及成就等方 面的内容，帮助学生理解课文。
重点词汇解释
对课文中的生词和难点词汇进行 解释，帮助学生扫清阅读障碍。
书法知识拓展
结合课文内容，向学生介绍相关 的书法知识，如不同字体特点、
02
课程难度是否适中，是否需要调整教学进度或教学方法，以更
好地满足学生的学习需求。
课程资源
03
课程资源是否丰富多样，是否需要增加或减少某些资源，以更
好地辅助教学。
05
CHAPTER
教学资源
教材与教辅
教材
《怀素写字》语文教材，包含了 课文、注释、生字、练习等内容 。
教辅
配套的教师用书，提供了教学建 议、教学目标、教学重难点等指 导性内容。
网络资源
网上教案
可以参考其他教师的教案，了解不同 的教学思路和方法。
图片和视频素材
可以用来辅助教学，帮助学生更好地 理解课文内容。
实验设备
投影仪
用于展示PPT课件，让学生更加清晰地看到教学内容。
白板
可以在白板上进行讲解和书写，增加互动性和直观性。
06
CHAPTER
总结与展望
本课程总结
01
课程内容概述
书法技巧等。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组，就怀素的成长经历、书法特点 等进行讨论，培养学生的合作探究能力。
课堂提问
鼓励学生提问，对课文内容或相关问题进行提问 ，提高学生的课堂参与度。
课堂练习
布置与课文内容相关的练习题，如填空、选择等 ，检验学生对课文的理解程度。
知识讲解
文本分析
引导学生阅读课文，分析怀素的 成长经历、书法特点及成就等方 面的内容，帮助学生理解课文。
重点词汇解释
对课文中的生词和难点词汇进行 解释，帮助学生扫清阅读障碍。
书法知识拓展
结合课文内容，向学生介绍相关 的书法知识，如不同字体特点、
02
课程难度是否适中，是否需要调整教学进度或教学方法，以更
好地满足学生的学习需求。
课程资源
03
课程资源是否丰富多样，是否需要增加或减少某些资源，以更
好地辅助教学。
05
CHAPTER
教学资源
教材与教辅
教材
《怀素写字》语文教材，包含了 课文、注释、生字、练习等内容 。
教辅
配套的教师用书，提供了教学建 议、教学目标、教学重难点等指 导性内容。
网络资源
网上教案
可以参考其他教师的教案，了解不同 的教学思路和方法。
图片和视频素材
可以用来辅助教学，帮助学生更好地 理解课文内容。
实验设备
投影仪
用于展示PPT课件，让学生更加清晰地看到教学内容。
白板
可以在白板上进行讲解和书写，增加互动性和直观性。
06
CHAPTER
总结与展望
本课程总结
01
课程内容概述
书法技巧等。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组，就怀素的成长经历、书法特点 等进行讨论，培养学生的合作探究能力。
课堂提问
鼓励学生提问，对课文内容或相关问题进行提问 ，提高学生的课堂参与度。
课堂练习
布置与课文内容相关的练习题，如填空、选择等 ，检验学生对课文的理解程度。
小学一年级上学期语文《怀素写字》优质课PPT课件
rì zi yì cháng mù bǎn jìng bèi xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huái sù zhǎng dà yǐ hòu chéng le yǒu míng de shū
4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué shang jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
12 怀 素 写 字
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huái sù zhǎng dà yǐ hòu chéng le yǒu míng de shū
4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué shang jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
12 怀 素 写 字
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
《怀素写字》PPT
rì zi yì chá ng mù bǎn jì ng bè i xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huá i
sù xie
zi
jin bu hen kuai,
hou lai cheng le yǒu mí ng
3
de
怀 素 写字进步很快，后来成 了 有 名
shū fǎ jiā
呀写呀，日子一长，木板竟被 写穿了。
怀素写字进步很 快，后来成了有名的 书法家。
tā
他的
他们
他家
huà
画画
。
字画
笔画
bǐ
比一比
比赛 比较
dà ng
上当
当做 当成
yò ng
不用hū
书店 书写 书本
折 笔 斜 一 点 ， 两 横 下 面 长 。
的书法 家。
huá i sù xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
xiān kà n qīng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
nà gè shí hò u
zhǐ
bǐ
jiào guì
huá i sù jiù
zhǎo
lá i
那 个 时 候 纸 比 较贵，怀 素 就 找 来
yí kuà i mù bǎn dāng zhǐ yòng xiang chuan tā xiě ya xiě ya
一 块 木 板 当 纸 用。相传，他写呀 写 呀
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huá i
sù xie
zi
jin bu hen kuai,
hou lai cheng le yǒu mí ng
3
de
怀 素 写字进步很快，后来成 了 有 名
shū fǎ jiā
呀写呀，日子一长，木板竟被 写穿了。
怀素写字进步很 快，后来成了有名的 书法家。
tā
他的
他们
他家
huà
画画
。
字画
笔画
bǐ
比一比
比赛 比较
dà ng
上当
当做 当成
yò ng
不用hū
书店 书写 书本
折 笔 斜 一 点 ， 两 横 下 面 长 。
的书法 家。
huá i sù xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
xiān kà n qīng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
nà gè shí hò u
zhǐ
bǐ
jiào guì
huá i sù jiù
zhǎo
lá i
那 个 时 候 纸 比 较贵，怀 素 就 找 来
yí kuà i mù bǎn dāng zhǐ yòng xiang chuan tā xiě ya xiě ya
一 块 木 板 当 纸 用。相传，他写呀 写 呀
《怀素写字》PPT课件 (共34张PPT)
12
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
怀素（725-785），是我国
唐朝一位著名的书法家，湖南 长沙人。他幼年出家，诵经坐 禅之余，专好书法。每每乐此 而忘禅。善写草书，有草书 《四十二章经》、《千字文》 流传于世。他的字飘洒自如， 对后人影响很大。
自由读课文两 遍，要求： 一、读准字音， 读通句子，画出 生字词。 二、标出自然段 序号。
呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
读课文
huá i sù zhǎng dà yǐ hòu ché ng le yǒu mí ng de shū
4
fǎ jiā
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
法 家。
文
学
课
5.小时侯的怀素就这样喜 欢写字，好学上进，长大以后 他会怎样呢？
他还坚持练字。
他写了许多漂亮的书法作品。 怀素长大以后成 了有名的书法家。
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zà i yì bǐ yì huà zhà o zhe xiě zhè yà ng huá i sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jì n bù hěn kuà i
字 进 步 很 快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
读课文
huá i sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
怀素（725-785），是我国
唐朝一位著名的书法家，湖南 长沙人。他幼年出家，诵经坐 禅之余，专好书法。每每乐此 而忘禅。善写草书，有草书 《四十二章经》、《千字文》 流传于世。他的字飘洒自如， 对后人影响很大。
自由读课文两 遍，要求： 一、读准字音， 读通句子，画出 生字词。 二、标出自然段 序号。
呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
读课文
huá i sù zhǎng dà yǐ hòu ché ng le yǒu mí ng de shū
4
fǎ jiā
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
法 家。
文
学
课
5.小时侯的怀素就这样喜 欢写字，好学上进，长大以后 他会怎样呢？
他还坚持练字。
他写了许多漂亮的书法作品。 怀素长大以后成 了有名的书法家。
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zà i yì bǐ yì huà zhà o zhe xiě zhè yà ng huá i sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jì n bù hěn kuà i
字 进 步 很 快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
读课文
huá i sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
小学一年级上学期语文《怀素写字》优质课PPT课件
12 怀 素 写 字
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
rì zi yì cháng mù bǎn jìng bèi xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huái sù zhǎng dà yǐ hòu chéng le yǒu míng de shū
4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
rì zi yì cháng mù bǎn jìng bèi xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huái sù zhǎng dà yǐ hòu chéng le yǒu míng de shū
4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
《怀素写字》PPT课件3 (共27张PPT)
字
rì
古
chá nɡ
xiān
日
shū
长
书
xiě
写字
书写
上 横 右 缩 手 ， 下 横 左 伸 手 。
zì
写字
生字
弯 钩 背 不 直 ， 但 是 站 得 正 。
ɡǔ
古老
古时候 古书
横 画 拉 拉 长 ， 竖 画 左 斜 出 头 长
xiān
先生
先后 先天
儿 要 托 上 面 ， 撇 要 伸 展 开 。
rì
日月 日子 日用 生日
日 字 写 得 长 ， 横 画 靠 左 边 。
chá ng
长江 边长
竖 提 向 左 移 ， 捺 笔 长 长 伸 出 来
shū两 横 下 面 长 。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《怀素写字》PPT-完美版
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课文详解 二、课文理解
1.初读课文，整体把握。 指名分自然段试读课
文。其余小朋友注意听， 看谁读的字音最准确。评 议、正音。
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课文详解 二、课文理解 指名朗读，说说这
1自然段有几句话？ 两句。
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Hale Waihona Puke 《怀素写字》PPT-完美版
随堂练习
1、根据课文填空。 怀素写字非常（认真 ）。他总是
先看清字的（形状 ），记住字的 （笔顺 ），再一笔一画（ 照着 ）写。
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随堂练习
2、在括号里填上合适的词。 非常（ 认真 ） 进步（ 很快 ） 喜欢（ 写字 ）
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概括主题
本文通过讲唐代著名书法家怀素 小时候练字的故事，说明一个人要想 有所成就，必须具有认真的态度和刻 苦的精神。
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写法点拨
首尾呼应 这篇课文体现了首尾呼应的写作特色。
课文开头交代怀素“从小就喜欢写字”，结 尾写怀素“后来成了有名的书法家”，这样 首尾呼应，既使文章显得紧凑，又说明一个 道理：一个人的长才，需要经过长时间艰苦 的努力。
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课文详解 二、课文理解 5、你们看怀素写字多认真啊！
请再想一想，怀素写字是不是每次都 是这样认真呢？这一句话中哪个词告 诉我们的呢？
“总是”
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shang tā cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué
尚，他 从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学
shàng jìn de hái zi
上 进 的 孩 子。
hǎo
好 hǎo 好人 好坏
hào 好学上进
第二自然段：
怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素 的字进步很快。
12 怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人是谁呀！他在干什么？
怀素 写字
怀素，唐代书法家, 湖南长沙人。生于公元 725年，卒于公元785年， 终年61岁。他幼年出家， 诵经坐禅之余，专好书 法。每每乐此而忘禅。
请点击
1.看课文听录音， 一边听,一边想怀素是 怎样练字的？
2.找出课文中 的“生字宝宝”。
思考：
1、怀素写字态度怎样？还可以怎么说？ 非常认真 （十分认真、特别认真）
2、从哪里可以看出怀素写字非常认真？
他总是先看清字的形状，记住字的笔 顺，再一笔一画照着写。
思考：①怀素写字分为哪三步？
（看清字的形状→记住字的笔顺→一笔一画照着 写）
②这三个步骤能颠倒吗？课文中用什么词语来 表示怀素写字的先后顺序的？
长大
长 伸
出
来
shū
折
笔
斜
书写
一 点
，
书本
两 横
下
面
长
。
多音字：
dāng(当时) cháng(长江) hǎo(好人)
当
长
好
dàng(上当) zhǎng(长大) hào(爱好)
请点击
自己读读课文,注意读 准字音,读通句子，并标出
自然段。
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
shū fǎ
书法家
hé shang
和尚
xiě zì
写字
rì
cháng
日子一长
xiān zhè yàng yǒu míng
先这样 有名
古 时 候 和 尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
（先。。。。。。再。。。。。。）
③从“总是”一词可以看出怀素一丝不苟，每 次练字都是这样做，难怪，他的字进步很快。
怀素写字非常认
真。他总是 先看清字
笔的顺形，状再，一笔记一住画字照的着
写。
想象一下，怀素是怎样 刻苦练字的？
争当“小怀素”
学习永远 不晚。 JinTai College
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gǔ shí hou
ge jiào huái sù
shang
1 古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
jiù xǐ ài xiě zì
ge hào xué
jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
gǔ shí hou yǒu ge jiào huái sù de hé
古时候有个叫怀素的和
shang tā cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué
尚，他 从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学
shàng jìn de hái zi
上 进 的 孩 子。
gǔ shí hou yǒu ge jiào huái sù de hé
古时候有个叫怀素的和
看清字形 记住笔顺 一笔一画照着写
xiě
上
横
右
写字
缩 手
，
书写
下 横
左
伸
手
。
zì
弯
钩
背
写字
不 直
，
生字
但 是
站
得
正
。
横
ɡǔ
画 拉
拉
古人
长 ，
竖
画
左
古书
斜 出
头
长
xiān
儿
要
托
先生
上 面
，
先后
撇 要
伸
展
开
。
rì
日
日月
字 写
得
日子
长 ，
横
生日 画
靠
左
边
。
竖
cháng
提 向
左
移
，
长江
捺 笔
长