2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试题)

2013年台州市中小学班主任基本功大赛（面试试题）

新学期伊始，班里有几个学生家长通过多种方式（包括请客送礼等）与你套近乎，话语之间流露出想让你给他们的孩子当学生干部或安排好的座位等。作为班主任，你该怎么办？

2013年台州市中小学班主任基本功大赛（面试试题）

你们班文化科考试成绩在年级段总分第一，但常常有学生在体育和艺术课里看文学书或做理科的作业，因而体育和艺术方面成绩很差，导致你们班难以被评上学校优秀班级。作为班主任，你该怎么办？

2013年台州市中小学班主任基本功大赛（面试试题）

班级里有一对男女学生相互爱慕，并因此互相鼓励，更加勤奋好学，成绩进步很快，遥遥领先其他同学。他们被班里其他同学公认为一对情侣，而你也觉察到其他同学很羡慕，并有模仿他们的倾向。作为班主任，你该怎么办？

2013年台州市中小学班主任基本功大赛（面试试题）

你们班数学成绩非常好，远超出年级段的平均水平，与你搭班的数学老师是个非常认真的老教师，但数学作业也常常很多。相比于语文和其他学科的作业，学生花在数学作业上时间明显过多，以至于好多学生家长也颇有意见。你作为班主任，你该怎么办？

2013年台州市中小学班主任基本功大赛（面试试题）

由于布置作业的“各自为政”，各科教师布置的作业互不知晓，以至于减负令难以真正落实，导致学生作业时间过长，睡眠时间不足。作为班主任，你该怎么办？

2013年台州市中小学班主任基本功大赛（面试试题）

我们经常会看到这种现象：学生犯了错误，教师找其谈话，说上一大堆的道理，说得学生不住地点头说“是、对”。乍看，谈话起到了效果。可实际上，学生没过多久又会犯同样的错误。于是，老师再找其谈话，如此反复。老师抱怨学生难教，而学生也越来越反感老师的所谓谈话。请就上述现象，谈谈你的看法。