5《黄河颂》同步练习.docx

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5《黄河颂》同步练习一、积累与运用

1.请试着给下面加点的字注音。

高山之巅()狂澜(

..)屏(

.)障

哺(

.)育

2.试着解释下列词语。

巅:

狂澜:

发源:

屏障:

3.请根据原文填空。

啊!黄河!

你是中华民族的 ________!

五千年的古国文化,

从你这儿 ________;

多少英雄的故事,

在你的身边 ________!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在________平原之上,

用你那英雄的 ________

筑成我们民族的 ________。

4.请你试着给下列形似字组词。

魄__________浦__________磁__________扮________魂__________哺__________滋__________纷________ 5. 用词的引申意义造句。

例:五千年的古国文化,从你这儿发源。

澎湃——

扮演——

二、阅读

阅读下列文段,回答文后问题。

(一)黄河颂

啊,朋友!

黄河以它英雄的气魄,

出现在亚洲的原野;

它表现出我们民族的精神:

伟大而又坚强!

这里,

我们向着黄河,

唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南。

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

多少英雄的故事,

在你的身边扮演!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在亚洲平原之上,

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!

你一泻万丈,

浩浩荡荡,

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,

将要在你的哺育下

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,

将要学习你的榜样,

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

6.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。

第一段____________________________________________

第二段____________________________________________

第三段____________________________________________

7.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?

8.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?

9.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。

10.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。

( 二)

A B

生命可,

情价更高。若自由故,二者皆可抛。砍不要,只要主真。了夏明翰,有后来人。

11.解下面句中加点的。

①生命可()

②若自由故()

12.比两首。

①A 的哪两句与 B 的前两句意思相同?两句表达了怎的思想感情?

②B 的前两句表了作者怎的革命精神?

三、写作

13.目:我心中的楷模

要求:①六要素要交代清楚明白 ;

②不少于 300 字;

③写出真情感。

6《黄河》同步参考答

文化控一、 1.di ān l án pínɡbǔ

2.:山。狂:大的波浪。比不定的局或猛烈的潮流。源:开始流出;起源。屏障:像屏那遮着的西(多指山岭、等)。

3.略

4.略

5.略

二、(一) 6. 第一段:点明黄河具有英雄的气魄,是民族精神的象征。第二段:从不同方面美了

黄河的英雄气魄和民族精神。第三段:抒了中民族的英雄气概。

7.毅著的流向,汹涌澎湃、一泻千里的气,百折不回的性,横断南北的气概⋯⋯表达了烈的民族感情:有黄河而傲,自己是黄河哺育下的中儿女而自豪。

8.的意志和不屈不的精神(大意正确即可)。

9.能出古今炎黄子黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。

10.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。

11.①的确、在②死亡

12.①后两句。自由高于一切,自由献身,死得其所。② 死如,大凛然,有定的革

命信念和革命者前赴后,必将取得最后的利。

三、13.思路指:要抓住写作象的典型事迹来写,同要注意多种手法的运用。

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