5《黄河颂》同步练习.docx
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5《黄河颂》同步练习一、积累与运用
1.请试着给下面加点的字注音。
高山之巅()狂澜(
..)屏(
.)障
哺(
.)育
2.试着解释下列词语。
巅:
狂澜:
发源:
屏障:
3.请根据原文填空。
啊!黄河!
你是中华民族的 ________!
五千年的古国文化,
从你这儿 ________;
多少英雄的故事,
在你的身边 ________!
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在________平原之上,
用你那英雄的 ________
筑成我们民族的 ________。
4.请你试着给下列形似字组词。
魄__________浦__________磁__________扮________魂__________哺__________滋__________纷________ 5. 用词的引申意义造句。
例:五千年的古国文化,从你这儿发源。
澎湃——
扮演——
二、阅读
阅读下列文段,回答文后问题。
(一)黄河颂
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
6.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。
第一段____________________________________________
第二段____________________________________________
第三段____________________________________________
7.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?
8.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?
9.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。
10.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。
( 二)
A B
生命可,
情价更高。若自由故,二者皆可抛。砍不要,只要主真。了夏明翰,有后来人。
11.解下面句中加点的。
①生命可()
②若自由故()
12.比两首。
①A 的哪两句与 B 的前两句意思相同?两句表达了怎的思想感情?
②B 的前两句表了作者怎的革命精神?
三、写作
13.目:我心中的楷模
要求:①六要素要交代清楚明白 ;
②不少于 300 字;
③写出真情感。
6《黄河》同步参考答
案
文化控一、 1.di ān l án pínɡbǔ
2.:山。狂:大的波浪。比不定的局或猛烈的潮流。源:开始流出;起源。屏障:像屏那遮着的西(多指山岭、等)。
3.略
4.略
5.略
二、(一) 6. 第一段:点明黄河具有英雄的气魄,是民族精神的象征。第二段:从不同方面美了
黄河的英雄气魄和民族精神。第三段:抒了中民族的英雄气概。
7.毅著的流向,汹涌澎湃、一泻千里的气,百折不回的性,横断南北的气概⋯⋯表达了烈的民族感情:有黄河而傲,自己是黄河哺育下的中儿女而自豪。
8.的意志和不屈不的精神(大意正确即可)。
9.能出古今炎黄子黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。
10.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。
11.①的确、在②死亡
12.①后两句。自由高于一切,自由献身,死得其所。② 死如,大凛然,有定的革
命信念和革命者前赴后,必将取得最后的利。
三、13.思路指:要抓住写作象的典型事迹来写,同要注意多种手法的运用。