5《黄河颂》同步练习.docx

5《黄河颂》同步练习一、积累与运用

1.请试着给下面加点的字注音。

高山之巅（）狂澜（

．．）屏（

．）障

哺（

．）育

2.试着解释下列词语。

巅：

狂澜：

发源：

屏障：

3.请根据原文填空。

啊！黄河！

你是中华民族的 ________！

五千年的古国文化，

从你这儿 ________；

多少英雄的故事，

在你的身边 ________！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在________平原之上，

用你那英雄的 ________

筑成我们民族的 ________。

4.请你试着给下列形似字组词。

魄__________浦__________磁__________扮________魂__________哺__________滋__________纷________ 5. 用词的引申意义造句。

例：五千年的古国文化，从你这儿发源。

澎湃——

扮演——

二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

(一）黄河颂

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，

出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：

伟大而又坚强！

这里，

我们向着黄河，

唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

6.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。

第一段____________________________________________

第二段____________________________________________

第三段____________________________________________

7.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借黄河表达了怎样的感情？

8.“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神？

9.这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演？”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄？请简述其事迹。

10.“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么？谈谈你的理解。

( 二)

A B

生命可，

情价更高。若自由故，二者皆可抛。砍不要，只要主真。了夏明翰，有后来人。

11.解下面句中加点的。

①生命可（）

②若自由故（）

12.比两首。

①A 的哪两句与 B 的前两句意思相同？两句表达了怎的思想感情？

②B 的前两句表了作者怎的革命精神？

三、写作

13.目：我心中的楷模

要求：①六要素要交代清楚明白 ;

②不少于 300 字;

③写出真情感。

6《黄河》同步参考答

案

文化控一、 1.di ān l án pínɡbǔ

2.：山。狂：大的波浪。比不定的局或猛烈的潮流。源：开始流出；起源。屏障：像屏那遮着的西（多指山岭、等）。

3.略

4.略

5.略

二、（一） 6. 第一段：点明黄河具有英雄的气魄，是民族精神的象征。第二段：从不同方面美了

黄河的英雄气魄和民族精神。第三段：抒了中民族的英雄气概。

7.毅著的流向，汹涌澎湃、一泻千里的气，百折不回的性，横断南北的气概⋯⋯表达了烈的民族感情：有黄河而傲，自己是黄河哺育下的中儿女而自豪。

8.的意志和不屈不的精神（大意正确即可）。

9.能出古今炎黄子黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。

10.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。

11.①的确、在②死亡

12.①后两句。自由高于一切，自由献身，死得其所。② 死如，大凛然，有定的革

命信念和革命者前赴后，必将取得最后的利。

三、13.思路指：要抓住写作象的典型事迹来写，同要注意多种手法的运用。