高考一轮复习政治生活第五课教案

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高三政治生活第5课一轮复习课件

(2)人民代表大会≠人民代表大会常务委员会
后者是前者的常设机关，在前者闭会期间行使其部分权力，后者对前者负责。但是我国乡镇一级人大不设人大常委会，设人大主席团。
(3)“权力机关” ≠“立法机关”
权力机关和立法机关不能等同。我国的权力机关是指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会既是权力机关，又是立法机关，而地方各级人民代表大会只是地方各级国家权力机关，不是立法机关。
人民怎样当家作主
人
选举
民
直接行使
人大代表
组成
国家权力
人民代表大会
国家权力机关) 产生
(
行的权力
2、人民代表大会 (1)、构成:
全国人民代表大会地方各级人民代表大会(省、市、县、乡(镇)) (2)性质：国家权力机关 (3)地位:
(4)职权：
(4)人民代表大会 ≠ 人民代表大会制度
人民代表大会是我国的权力机关，人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度。人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的统一管理国家社会事务的政治制度。 (5)人民代表大会的权力 ≠ 人大代表的权利立法权、决定权、监督权和任免权属于人民代表大会的权力，是一种集体权力。审议权、表决权、提案权和质询权属于人大代表的权利，是人大代表以其特殊的政治地位而拥有的权利，是一种个人权利。
(1)人民代表大会及其常设机关的法律地位； (2)人民代表大会的职权； (3)人大代表的产生； (4) 人大代表的职责； (5)人民代表大会制度的基本内容； (6)人民代表大会与其他国家机关的关系。
高考试题
核心考点
考查内容
人大代表的权利、人民代表大会的职权
考查能力

2023年高考政治一轮复习(部编版) 第5课我国的生产资料所有制

第五课我国的生产资料所有制课标要求：了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

核心素养：政治认同：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的生产资料所有制。

我国的生产资料所有制具有无比的优越性。

科学精神：正确认识各种所有制经济的地位与作用，正确认识“两个毫不动摇”的关系。

思维导图核心考点一公有制为主体多种所有制经济共同发展1．生产资料所有制(1)物质资料生产类型内容地位人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产意义①劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉②生产资料是创造物质财富和价值的条件(2)生产资料所有制类型内容一般生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。

占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性2.公有制主体地位及其体现(1)公有制经济地位以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征组成国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分作用为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础意义①以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求②以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提(2)公有制主体地位的体现(3)国有企业：国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。

[提醒]正确理解公有制的主体地位①公有制占主体不等于国有经济占主体。

国有经济比重有所下降，并不会改变公有制经济的主体地位。

②公有制占主体是就全国而言的，不要求在所有产业和地区都必须占主体。

高中政治生活第五课学案教案

C社会主义民主有法律保障
D．我国民主有切实的物质保障
11．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为，人民代表大会制度( )
①直接体现我国人民民主专政的国家性质②国家权力机关体系中居于最高地位
③直接体现人民当家作主这一根本准则④是建立其它有关的国家制度的基础
A．①②④B①③④C．①②③④D．①②③
重点?人人民代表大会制度是我国的政权组织形式
难点?为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度
（一）人民代表大会：国家权力机关
自主学习??? 合作完成
?1、人民当家作主
2、人民行使国家权力的机关
（1）人民如何行使国家权力：
（2）人民行使国家权力的机关是：
（3）全国人民代表大会
性质和地位
职权
与一府两院的关系：
4.人大代表的权利有
①立法权、任免权 ②提案权、审议权 ③决定权、监督权 ④表决权、质询权
A.①③ B.①④ C.②③D.②④
5．十届全国人大三次会议审议通过《反分裂国家法》，这是全国人大在行使最高
A．立法权B．任免权 C．监督权 D．决定权
6．十一届全国人大二次会议分别听取《政府工作报告》，两院报告。这表明
《政治生活》第五课我国的人民代表大会制度学案?????（临淄二中编制）
一、创设情境,导入新课
二、自主学习合作探究
学习目标
?知识目标：通过教学，让学生理解人民代表大会制度是我国根本的政治制度．
能力目标：使学生学会把理论知识与实际材料结合起来，培养他们理论联系实际的能力。
情感态度价值观目标：通过本课的学习，初步树立公民要完善和巩固人民代表大会制度的观念。
人大代表的产生和任期
各级人大代表

高中政治一轮复习哲学生活第五课意识的本质

形成的错误的判断和感知，是指观察者在客观因素干扰下或者
自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错
误的感觉。比如：一个小桶装满了沙，另一个大桶装的沙和小
桶的一样多，当人们不知道里面的沙子有多少时，大多数人拎
起两个捅时都会说小捅重得多。他们之所以判断错误，是看见
小桶较小，想来该轻一些，谁知一拎起来竟那么重，于是过高
(2)意识是社会发展的产物
劳动、社会交往
人脑的生成----意识的物质器官产生语言—意识的表达手段
二.从意识的生理基础看：意识是人脑的机能（1）人脑（≠大脑≠电脑）是产生意识的生理（物质）基础，意识是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的（3）有了人脑，不一定就会产生意识（必须要在社会实践中，通过实践使客观存在作用于人脑）。
14．近年来，随着经济社会持续发展，我国就业市场的需求
意识能够正确（如实）反映客观存在的（）
（3）意识的形成离不开社会实践
特别提醒正确理解意识内容的客观性和形式的主观性
无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是内容的肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存客观性在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改
造的结果
①从意识的主观形式上看，意识一般都是以思想、观念、认知等主观形式表现 ②从意识的主观差别看，对于同一对象或同一客观过程，形式的不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不主观性同的反映 ③从意识的主观特征看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。

2020届高三政治生活一轮复习第五课精品

2020届高三《政治生活》一轮复习教案之第五课我国的人民代表大会制度一、知识结构性质全国人民代表大会地位人民代表大会职权国家权力机关地方各级人民代表大会：性质、作用我国的人民代表的法律地位人民代表大会人民代表产生的方式与任期制度人大代表的职责和权力政体与国体的关系我国的政权组织形式我国的政体含义人民代表大会制度民主集中制人大和人民的关系是我国的根本政治制度表现人大与其他国家机构中央和地方的关系人民代表大会制度的含义及地位人民代表大会制度的主要内容人民代表大会制度的优越性二、知识梳理（一）、人民代表大会：国家权力机关1、人民如何行使管理国家的权力？我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”2、人民行使国家权力的机关（1）广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。

（2）人民代表大会的性质人民代表大会是国家权力机关，全国人民代表大会是国家最高权力机关，地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。

全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人大闭幕期间，由全国人大常务委员会行使部分权力。

（3）人民代表大会的地位在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受其监督。

（4）人民代表大会的职权：A、立法权：即制订法律的权力。

全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。

省、直辖市的人大及其常委会可以制订地方性法规。

B、决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

C、任免权：各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。

政治生活第五课教案5篇

政治生活第五课教案5篇以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

感谢您的阅读，以下是小编带来的政治生活第五课教案内容，希望能帮助到您！政治生活第五课教案1教学准备教学目标知识目标：识记文化的概念，理解文化的内涵，理解文化的力量;能力目标：通过观察日常生活环境，如校园、社区、网络等，体察生活环境中的文化价值;通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力;情感态度与价值观目标：引起学生对文化的兴趣;认同文化是人类社会特有的现象;认同广大人民的文化需求;懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性;增强提高文化素养的意识和自觉性。

教学重难点1、文化的内涵2、文化是一种精神力量教学工具多媒体教学过程教师：就此提出：究竟什么是“文化”?要求我们从“文化”的内涵与文化的力量两个方面去探究。

多媒体展示：学习目标，强调重难点。

【讲授新课】(一)文化“万花筒”1、图片欣赏：百度图片中国古代私塾现代网络文化由此得出：从时间上看，文化无时不在2、图片欣赏：百度图片由此得出：从空间上看：文化无处不在3、材料欣赏：“林语堂谈南北文化的差异”由此得出：不同的地域、有不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩。

4、名句欣赏：“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么;你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。

”——钱钟书教师：(1)那么究竟文化是什么呢?请就刚才所谈到的文化现象进行归纳(2)思考文化和我们的生活有什么关系?学生：依据教材进行思考，小组内进行讨论，最后形成结论(二)文化是什么1.文化的内涵我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。

师点拨：第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。

第五课我国的根本政治制度课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

基本功能
人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范
优越性
保障了人民当家作主；动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结
国家制度
广义上包括国体和政体，狭义上是指国体，即人民民主专政
根本制度
是社会主义制度，是社会主义经济、政治、文化等制度的总称
根本政治制度人民代表大会制度
基本政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度
3.人民代表大会制度与西方议会制的区别
经济基础反映国体阶级实质权力主体活动原则办事效率
答案与解析：×。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。政体是由国体所决定，人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度，具有根本性意义。
5.选择人民代表大会制度作为根本政治制度的目的在于，保证国家机关协调高效运转。（）
答案与解析：×。选择人民代表大会制度作为根本政治制度的目的在于，最大限度地实现一切权力属于人民这一宪法原则。
答案：D
训练2 [2023·北京市西城区期末]为使人大代表更好地代表人民行使国家权力，我国宪法和法律赋予了人大代表应当享有的权利和必须履行的义务。下列选项能够体现人大代表积极履职的有（）
①针对群众反映，组织实施消防安全隐患整治专项行动 ②深入基层调研“一刻钟无障碍便民服务圈”的改造情况 ③审议通过《北京市数字经济促进条例》，加速智慧城市建设 ④向本区交通管理局询问辖区内自行车道建设问题，并要求答复

政治生活第五课复习导学案

第五课我国的人民代表大会制度（课前部分）编写人：刘洪卫审核人：王海涛【课标要求】3.7引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人民民主专政是我国的国体；人民代表大会制度是我国的政体。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；“一府两院”是行政机关和司法机关。

【高考考点】人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系【考查重点】我国国家权力机关的地位与职权人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系【命题规律】高考对本课知识的考查以选择题为主，命题主要以人民代表大会的召开为背景材料，结合人民代表大会的代表构成、会议决议、代表的发言和议案等考查人大的地位、职权，以及人大代表的权利义务，民主集中制。

【学法指导】阅读法分析法探究法讲授法【学习内容】一、基本概念：（阅读教材准确记忆）1.人民代表大会2.全国人民代表大会3.地主各级人民代表大会4.立法权5.决定权6.任免权7.监督权8.人民代表大会代表9.全国人民代表大会代表10.地方各级人民代表大会代表11.提案权12.审议权13.表决权14.质询权15.民主集中制16.国家机构17.国家元首18.立法机关19.行政机关20.司法机关21.我国的行政机关22.人民法院23.人民检察院24.人大代表大会制度二、基本知识：（准确记忆、全面理解，灵活运用）1．我国人民如何行使国家权力？2. 人民行使国家权力的机关3. 全国人民代表大会的性质、职权及常设机构4. 全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系5. 地方各级人民代表大会的性质及职权6. 人大代表的法律地位、产生、任期7. 人大代表的权利8. 人大代表的义务9. 民主集中制的表现10.人民代表与人民的关系11.人民代表大会与其他国家机关的关系12. 中央和地方国家机构的关系13. 人民代表大会制度的地位、基本内容、宗旨14. 人民代表大会制度的优越性15.人民与人大代表16.人民与人民代表大会17.人民代表大会与人民代表大会制度18.人民代表大会的职权和人大代表的权利19..区分人民代表大会与人民代表大会代表20.区分最高权力机关与权力机关21.区分权力机关与其他国家权力22.区分人民代表大会制度与人民民主专政23.人民代表大会与人民代表大会常务委员会【我的疑惑】【构建本课知识体系】【真题训练】1．（2012·福建文综·T26）某市十二届人大三次会议于20XX年1月中旬召开。

政治生活一轮复习第五课我国的人民代表大会制度

②人大常委会对政府工作行使了决定权任免权
③人大常委会拥有对政府组成人员的任免权
④行政权力受到人大常委会的有效制衡
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
目前,我国的立法重点由制定新法转到修订旧法、抓紧配套方面。2012年国务院计划完成 “商标法修订草案”等33项法律的起草、修订, 并提请全国人大及其常委会审议。这表明（） A.国务院行使构建法律体系的职能
④实践证明，是中国人民奋斗的成果和历史的
选择，是适合我国国情的好制度。发展社义民主政治，必须坚持和完善，决不照搬西方的政治制度模式。
（7）.怎样坚持和完善人民代表大会制度？ • ① 坚持中国共产党的领导。 • ② 保证和发展人民当家作主。 • ③ 全面推进依法治国。 • ④ 坚持民主集中制。 ⑤ 坚定制度自信，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 • 总之，要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一起来。
√ √
X
X X X X X
3
4 5 6 7 8 9 10
全国人大和全国人大常委会的职权是一样的。
地方地方人大可以讨论决定国家一切重大问题
权力广东省人大是地方立法机关
行政国务院是我国最高权力机关
人大代表是国家权力机关的组成人员人大具有的职权，人大代表都具有
√
X
在2015年2月召开的Z市八届人大常委会一次会议上，Z市市长提请关于市口岸局局长的任命并未通过。市长提请任命的人选被人大常委会否决，这说明 ①地方人大是本行政区的国家权力机关
2、人民代表大会与其他国家机关的关系； 3、人民代表大会制度的基本内容。
一、人民代表大会---国家权力机关
(一)、我国人民行使国家权力的途径

高三政治一轮复习第五课我国的人民代表大会制度课件新人教必修2

【答案】 A 【点拨】人民代表大会的职权的四个方面是高考考查的重点内容之一，要准确把握它们之间的区别，弄清它们的内在关系。
考点2 人民代表的产生与职责
1．人民代表的产生 (1)地位：是国家__权__力__机__关____的组成人员。 (2) 产生：我国各级人民代表大会的代表由 __民__主__选__举___产生。全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民__直__接___选举产生。 (3)任期：全国各级人民代表大会的代表每届任期__五__年_____。
(1)区别：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，是我国的政体；人民代表大会则是我国人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (2)联系：人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关来统一管理国家事务的根本政治制度，人民代表大会是人民代表大会制度的组织形式。
考点3 人民代表大会制度的组织和活动原则
1．含义人民代表大会制度是按照_民__主__集__中__制____原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。 2．地位以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。 3．组织和活动原则 (1)我国人民代表大会制度的组织和活动原则是 _民__主__集__中__制__________。
深化拓展
1．我国的社会制度、国家制度、根本政治制度、基本政治制度 (1)我国的社会制度是社会主义制度，是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。 (2)我国的国家制度广义上包括国体和政体，狭义上是指国体即人民民主专政。 (3)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 (4)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度是我国的基本政治制度。

2021年高考政治一轮复习课件：生活与哲学第五课把握思维的奥妙

二．意识的作用 (1)人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性。
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
●不是客观世界有什么就反映什么; ●不仅反映现象，而且把握本质和规律; ●不仅反映当前，而且追溯过去、推测未来。 ●意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。 ●世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。 ●就每个人、每一次认识来说，认识是有限的，但就整个人类、整个认识发展的历史趋势来说，认识是无限的。
①物质决定意识，一切从实际出发，使主观符合客观。 ②意识是对物质的能动反映，意识对物质具有能动的反作用，正确意识对客观事物有积极的促进作用。
1.（2017·天津卷）内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人，是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖神”。这
①物质决定意识，一切从实际出发，使主观符合客观。 ②意识是对物质的能动反映，意识对物质具有能动的反作用，正确意识对客观事物有积极的促进作用。
2018年以来，我国猪肉价格持续上涨。尤其2019年， “车厘子自由”“猪自由”等新词流行网络，猪肉价格连连冲高，打破了常规。国家相应部门迅速出台增加进口、激励恢复生产、加强技术指导、疫情防控指导和舆情引导、财政补贴、加强市场监管等多项针对性应对措施。
二．意识的作用
(1)人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划，制定蓝图、目标、行动步骤等。（人的意识活动不同于动物的本能活动）
3.民法典与我国现有单行民事法有什么不同？ ——创造性转化，创新性发展

高三政治一轮复习-第五课复习课件

期间，由人大常务委员会行使人大的部分职权：国家立法权、国家任免权、国家决定权、国家监督权（ ▲全国人大常委会不能行使最高立法权！）
性质：最高国家权力机关在我国的国家机构中居于最高地位，其它中央国地位：
1、修改宪法并监督其实施；制定和修改国家基本法律。
2、选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长。 3、审查和批准国民经济和社会发展计划；决定特别行政区的设立及其制度。 4、有权行使“应当由最高国家权力机关行使的其他职权”。
任命、罢免、撤职等权力
对点精练
1、(2012·高考海南卷)2011年，全国人大常委会将个人所得税法的修订草案向社会全文公布征求意见，同时向各地方、各部门书面征求意见，并召开座谈会、论证会，直接听取公众代表和专家学者的意见。在综合考虑各方面意见的基础上，经过审议和修改，全国人大常委会通过了关于修改个人所得税法的决定。这一法律修改( )
全国人大常委会，对广州市贯彻实施《中华人民共和国残疾人保障法》情况开展执法检查国家粮食局召开专题会议，部署2012年全国人大代表提案和政协委员提案办理工作
6月16日 4月23日
结合材料，分析全国人大常委会的职能及其人大代表是如何履职的。
课后练习
[答案] ①全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国出境入境管理法草案》，行使了立法权。②全国人大常委会对《中华人民共和国残疾人保障法》开展执法检查，履行了监督权。③全国人大代表基层调研，保持了与人民群众的密切联系，听取群众意见和要求，贯彻对人民负责的原则。(义务）④通过人大代表提案办理工作，可见人大代表通过提案权，积极参与国家重大政策的制定，倾听民声。

高三一轮政治生活第05课

高三政治复习巩固课学案（016）《必修Ⅱ第五课我国的人民代表大会制度》【课前预习案】【预习内容】自主完成潍坊一轮材料P77-78【考点梳理】部分。

预习要求：1.请同学们阅读政治生活第五课P54-61，至少读一遍。

2.先用蓝笔默写一轮材料【考点梳理】部分，不会的内容再看书，然后用红笔默写！（可写关键词）3.对于预习中不明确的问题请填写在下面的表格内。

【问题反馈】【重点巩固】请同学们重点记忆下列问题，并尝试默写。

课堂上老师要再进行检查落实。

1.人大的职权：2.人大代表的权利和义务3.我国的政体是：4.民主集中制原则的体现5．我国的根本政治制度是；基本政治制度是、6.人民代表大会制度的基本内容:7.坚持人民代表大会制度的原因？【课堂导学案】【宏观展示】人民代表大会——人大代表——人民代表大会制度【学习目标】请同学们熟练掌握并运用表格内的高考考点。

课程标准高考考点考情播报（山东07－10年）试题题型引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人民代表大会人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权09．29 主观人大代表的产生和职责10．28 主观人民代表大会制度人民代表大会制度的基本内容09．29；07.19主观选择人民代表大会与其他国家机关的关系【知识整合】总结归纳：我国建立的保障人民当家作主的政治制度有哪些？【知识联系】1．人民代表大会与人民、人大代表的关系：（1）人大代表由人民选举产生，对人民负责。

（2）人大代表组成人民代表大会作为国家权力机关。

（3）人民行使权力的机关是人民代表大会，人民代表大会对人民负责。

2．注意区分人大代表的权利、人民代表大会的权利和公民的政治权利人大代表的权利人民代表大会的职权公民的政治权利3．人民代表大会和人民代表大会制度的关系人民代表大会人民代表大会制度区别是我国人民行使国家权力的机关，它包括全国人大和地方各级人大。

高考一轮复习政治生活第五课教案

高考一轮复习政治生活第五课教案【教学目标】1. 识记人民代表大会及其常委会的法律地位、人民代表大会的职权③人大代表的产生2. 理解人民代表大会的职权、人大代表的权利和义务3.运用现实材料分析人大代表的权利和义务、人民代表大会制度的基本内容。

【重点难点】人大代表的权利和义务、人民代表大会制度的基本内容。

【课时安排】2-3（含练习讲评）【基本知识】1.人民代表大会性质是什么？全国人大性质、地位、职权、常设机关分别是什么?2、我国人民代表是怎样产生的？有哪些权利和义务？人民代表和人民的有何关系？3.人民代表大会制的组织和活动的原则是什么？民主集中制的含义是什么？民主集中制的主要表现在哪些方面？4. 人民代表大会制地位怎样？我国为什么要坚持人民代表大会制？【知识关系】1. 人民、人民代表大会、人大代表的关系2.人民代表大会制度与西方议会制存在根本区别：【课堂反馈】一．选择题1.（2012届江苏苏中三市二调）2012年3月14日，十一届全国人大五次会议以92．4%的赞成票，高票通过全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国刑事诉讼法》的决定。

全国人大高票通过关于修改《中华人民共和国刑事诉讼法》的决定，表明全国人大具有BA．决定权B．立法权C．审议权D．表决权2.（2011年高考广东卷）十一届全国人大常委会第20次会议决定，将个人所得税法修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。

根据材料，以下认识正确的是(C)①全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权②全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征③人大是与人民群众保持密切联系的执行机关④人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径A．①②B．①③C．②④D．③④3.（2011年高考山东卷23）在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案（八），该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。

江苏省2010届高中政治高考一轮复习《生活与哲学》教学案第五课新人教版

五汛中学2010届高考一轮复习《生活与哲学》教学案（五）第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙一、【考试说明】意识的起源、本质和作用1、了解意识是物质世界长期发展的产物2、了解意识是人脑的机能3、理解意识是客观存在的反映4、理解物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识5、理解意识的能动作用6、坚持一切从实际出发，实事求是7、理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系二、【考生必背】1、了解意识是物质世界长期发展的产物（从起源上看）（1）意识是自然界长期发展的产物。

⇒人类意识产生的物质基础。

生物的⇒人类意识产生的生物学前提。

（2）意识人类社会发展的产物。

（狼孩的事例说明了。

）促进了意识的物质器官—人脑的形成。

劳动和交往促进了意识的表达手段—语言的形成。

提供和丰富了意识的内容。

2、了解意识是人脑的机能（从生理基础上看）意识是人脑（不是大脑）的机能，是意识活动的物质器官。

意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。

【注意1】没有人脑，就没有人的意识。

大脑不等于人脑，高等动物也具有大脑，便不能形成人的意识，只能依靠其本能生存，不能积极主动地改造自然界。

【注意2】电脑不能全面代替和超过人脑。

电脑≠人脑，意识是人脑特有的机能。

“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，而且是人事先给定的它同人类思维有本质的区别。

电脑不能产生意识。

3、理解意识是客观存在的反映（从内容上看）(1)意识的内容是客观的。

人脑不能自己产生意识，意识的源泉是客观世界。

任何意识都有其客观原型。

意识不论是正确的还是错误的，都是对客观存在的反映。

二者的区别不在于是否对客观事物做出了反映，而在于对客观事物做出了不同性质的反映。

客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。

因此，人脑不是思维的源泉，人脑不能自行产生意识。

(2)意识的形式是主观的。

表现为：①意识形式的主观性；②个体意识之间的差别性；③意识的创造性。

16版政治生活第5课一轮复习(飞扬之旗)

第三单元
发展社会主义民主政治
第三单元
发展社会主义民主政治
人民民主专政发展社会主义民主政治
（保障公民享有广泛和真实的民主）
根本政治制度
人民代表大会制度
基本政治制度
民族区域自治制度基层群众自治制度
其它
宗教信仰自由政策
中共领导的多党合作和政治协商制度
最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
2、人大代表
关系
人大的权力与人大代表的权利的关系人大权力人大代表的权利
区主体是国家机构成人员，是一个个体体权力，即所谓的集体有权，个人无权，凸显了别立法权、决定权、审议权、表决权、民主集中制的原则，由各级人民代表大会代表人内容任免权、监督权提案权、质询权
特别提示人民代表大会的四项权力属于集国家权力机关，国家权力机关的组
第五课
我国的人民代表大会制度
考点展示
一、我国的人民代表大会制度
1、人民代表大会及其常设机关的法律地位 2、人民代表大会的职权 3、人民代表的产生 4、人民代表的职责 5、人民代表大会制度的基本内容 6、人民代表大会与其他国家机关的关系
思维导图
地位人民
体系
基本内容
人大代表
权利义务
人民代表大会
能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，
包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军
等各个方面。国家治理体系和治理能力相辅相成。
有了好的国家治理体系才能提高治理能力，提高国家治理能力才能充分发挥国家治理体系的效能。
考点二：人民代表大会制度 2、人大与其他国家机关的关系 (1)人大是国家权力机关，同级人民政府、人民法院、人民检察院等国家机关都是由人大产生，对其负责，受其监督，它们之间是监督与被监督的关系，不能说是相互监督。 (2)人大产生并监督其他国家机关的工作，但不等于代替其他国家机关的具体工作。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情是由国家行政机关和司法机关去贯彻执行。 (3)人大对“一府两院”的监督既是支持，也是一种制约，一方面使“一府两院”的工作以人大为依靠，另一方面又把 “一府两院”的工作置于人大的有效监督之下，防止权力滥用，保证国家权力合理配置和有效运行。

高三一轮复习政治生活第五课我国的人民代表大会制度

考点五、人民代表大会制度的基本内容
• 1、含义：人民代表大会制度是按照民主集中制的原则上，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
• 2、地位：以人民代表大会上为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。 • 3、基本内容：国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则等。
2、高考试题连续几年都考查了人大代表的职责和权利。设问方式一般有两种，一是人大代表为什么这样做，二是人大代表如何去做。解答此题一般从四个方面来分析：第一，我国国家性质、人大代表的地位。第二，人大代表的职责(协助宪法和法律的实施、对人民负责、为人民服务)。第三，人大代表的权利：审议权、表决权、提案权和质询权。第四，人大代表与人民的关系，由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。
考点五、人民代表大会制度的基本内容
【特别提示】注意以下几点 • 1、人民代表大会与人民代表大会制度的区别和联系： • （1）区别：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，是我国的政体； • 人民代表大会则是我国人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 • （2）联系：人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关来统一领导国家事务的根本政治制度，人民代表大会是人民代表大会制度的组织形式。人民代表大会制度以人民代表大会为基石。
考点一、人民代表大会及其常委会的法律地位 1、人民行使权力的途径 • 【特点提示】人民如何行使管理国家的权力
具体行使管理国家和社会的权力行政、审判、检察等机关

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宁德市高三政治一轮复习集体备课之主备方案集体备课主备方案D.质询权：人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复@必背答题术语：1、人大代表为什么要这样做？①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

〔根本原因〕②法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。

③是行使权利的表现(审议权、表决权、提案权、质询权)。

④是履行义务的需要(遵守法律；联系群众；接受监督)。

⑤表达与人民的关系(由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。

〕⑥开展某项活动的意义2、人大代表应该怎样做？①积极行使审议权、表决权、提案权、质询权。

②自觉履行好义务。

与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民效劳，对人民负责，并接受人民监督。

③增强履职意识，提高履职能力。

二、坚持和完善人民代表大会制度1、政体与国体〔1〕二者的含义：——政体：一个国家的政权机关的组织形式(或称国家管理形式) ——国体：国家的性质〔2〕二者的关系：①国体和政体是内容和形式的关系。

②国体决定政体，政体反映国体。

政体具有一定的相对独立性，同一国体可以采用不同的政体，2、我国的人民代表大会制度〔1〕含义：〔2〕基石和地位：以人民代表大会上为基石的人民代表大会制度是由我国人民民主专政的国家性质决定的，是我国的根本政治制度，是我国的政体。

〔3〕内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；④实行民主集中制的组织和活动原那么等。

〔4〕组织和活动原那么——民主集中制说明：1. 学科自习检测题可另纸附后。

2. 本主备方案提供应各校一轮复习参考使用，各校可根据学情做适当调整。

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