8.校级教坛新秀推荐表
区2019学年中小学“教坛新秀”评选推荐表【模板】
XX区2019学年中小学“教坛新秀”评选
推荐表
县（市）、区
学校名称
姓名
参评学科
填表时间：年月日
镇海区教育局制
注：主要总结近3年来在教育、教学工作中（在教书育人、课堂教学的效果、从事教育教学研究和教学创新、支教等方面）取得的成果和业绩。
如内容较多填不下的，可另附页于此页后。
附件2
XX区2019学年中小学“教坛新秀”评选候选人汇总表
单位负责人（签名）经办人（签名）联系电话
备注：1. 三年考核填写格式：例：1优2合，2优1合；
2. 备注栏中注明：兼任单位行政管理职务或班主任工作情况；
3．学科名称填写时请参照文件中的“评选学科设置”,并按学科分页填写（所有学科放在同一个WORD文档中）；
4．中职专业课教师请补充填写职业资格证书和下企业实践情况；
—6—
5. 在同一个word文档里，分学科填写，一科一页。
—7—
附件3
XX区教坛新秀申报人数统计表
附件4
XX区教坛新秀评选材料袋封面
县（市）、区
学校名称
姓名
参评学科
附件5
XX区小学教坛新秀评选推荐名额分配表
备注：1．小学语文、数学学科参评名额必须高、低段均等，如参评人数为3人，高低段分别为1+2或2+1人申报；其它综合类学科参评名额必须按各校学科预推参评人数均衡分配名额，如某校参评人数为4人，预推参评学科5个，应申报其中的4个学科。
2．骆驼中心学校、蛟川中心学校、澥浦中心学校、九龙湖中心学校、庄市中心学校等所属完小必须有教师参加。
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XX区幼儿园教坛新秀评选推荐名额分配表
片区：指对应幼儿园下属的省三级幼儿园。
—12—
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校校级“教坛新秀”评选条件
**学校校级“教坛新秀”评选操作细则学校“教坛新秀”评选分申报，考核（师德表现、综合实绩核定、教学设计、上课）、综合评定、公示、颁奖等几个环节。
一、申报凡符合条件的青年教师，均可以自荐或教研组推荐形式申报。
申报时填写申报表，连同证明材料（获奖证书、论文、班主任证明等）一同交予教研组长，教研组长组织审核、初评，择优在组内公示。
公示后，在被推荐教师的申报表上签好意见，附上本组候选人汇总表，一并上交给教科所。
（若教研组长本人参评，本人的申请表由教务处长签意见）。
二、师德表现参评对象若有违反师德的不良现象者，一票否决。
三、综合实绩核定学校名师工作领导小组办公室，根据各教研组上报的参赛教师材料组织进行资格审核和综合实绩核定，核定的具体标准如下：（一）教育教学实绩（共10分）1.荣誉奖项：荣誉奖项指参赛教师所获得的各级优秀教育工作者（班主任）、优秀（青年）教师、优秀党（团）员、团干部等荣誉称号。
评分如下：校级1分，市级2分，省级及以上3分。
获单项奖的得相应级别的2/3分。
荣誉称号取最高项计分。
2．近两年教师考核情况近两学年教师考核A等1分，B等0.5分，C、D等0分。
按学期考核情况累计得分。
3．担任班主任情况：指学校文件正式聘任的，临时安排的不计分。
未担任过班主任或班主任考核不合格的此项不得分。
考核A等,0.75分，B等0.45分，C等0分，按近两年班主任学期考核情况累计得分。
（二）教科研获奖考核（共30分）1．指导学生参加技能竞赛获一、二、三等奖，得分分别为：国家级5、4、3分，省级3、2、1.5分，市级1.5、1、0.5分（个人赛以人数计，团体赛以项目数的2～4倍计，多名教师辅导得分按情况分配）。
2．指导学生发表作品、文章、论文等，得分分别为：国家级2分，省级1分，市级0.8，校极0.4分。
内部刊物折半计。
3．教师参加课题（3倍计）、优质课（2倍计）、论文、技能、课件、教具设计等比赛获一、二、三等奖，得分分别为：国家级4、3、2，省级3、2、1，市级2、1、0.8，市直属级（校级）1、0.8、0.4。
学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选表格
附件 1
威县教坛新秀
申报表
单位：＿＿＿＿＿＿
姓名：＿魏志娟＿＿＿＿＿＿＿
任教学科：英语＿＿＿＿＿＿＿＿
填表说明
1、本表供推荐人选使用（一式三份）；
2、填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求逐项填写。
表内填写不下，可另加附页；
3、本表一律用A4纸打印（复印）。
附件2威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”基本情况一览表
一、学科带头人
二、学科骨干教师
3
三、教坛新秀
注：1、用Excel制表，一人占一行，汇总整理后上报；2、“出生年月”用文本，如：1975.01；3、“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”各用一表，并按学段、学科顺序填写；4、荣誉、奖励等内容填写要简明扼要；5、时间紧迫，各单位必须按时上报，逾期视为弃权。
4
5
附件3：
威县“学科带头人、学科骨干教师、
教坛新秀”推荐表
附件：4
威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”主要材料目录
附件5
教师申报综合量化表
姓名魏志娟单位枣元中心小学学科英语自评得分
注：1．各类竞赛获奖必须是教育行政部门及其直属单位组织的；
2．各项奖励及论著必须是近五年的。
3．第1～8项由申报对象填写，所在学校审核，教育局最后核定。
第9-10项由县教育局组织填写。
附件6
申报教师指标分配表
注：学区（含中学）。
教师推荐评审表样式
xxx201x年骨干教师评选候选人xx
推
荐
材
料
汇
编
xx市教育局xx幼儿园xxxx年x月xx日
xxx“优秀校（园）长”、“骨干教师”、“教坛新秀”
推荐评审表
单位名称 xxxxxxxxx
推荐评审项目 xxxx
姓名 xx
从事专业 xxxxx
管理职务 xxxxxxxxxxxxxxxxx
技术职称 xxxxxxxxxxx
填表时间2013 年6月5日
目录
一、推荐材料
二、先进事迹材料
三、大学专科毕业证书
四、教师资格证书
五、小学高级教师资格聘书
六、专业技术职务聘书
七、普通话测试等级证书
八、计算机应用基础考核合格证书
九、继续教育登记册
十、荣誉证书
十一、论文竞赛获奖证书
十二、市级教育科研“小课题”申报评审书
十三、xxx“十二五”教育科研2012年小课题评审立项通知
十四、论文
填表说明
1、推荐评审项目指：优秀校长、骨干教师、教坛新秀２、本表２—６页由本人填写，由教师所在单位审核。
３、填写的内容要具体、真实，不用手写，一律用打印机双面打印。
４、每人一式二份填报。
小学校级教坛新秀骨干教师学科带头人评选方案
小学校级教坛新秀骨干教师学科带头人评选方案
一、背景介绍
在小学教育中，优秀的教师是推动教育教学的重要力量。
为了发现、树立、宣传一批小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人，给予其应有的荣誉，激励其进一步提高教学水平，促进学校教育教学质量的提升，特制定本评选方案。
二、评选目标
通过评选，旨在发现、树立、宣传小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人，激励他们进一步提高教学水平，推动学校教育教学，提升学校教育教学质量。
三、评选范围
本次评选对象为我校在岗的小学教师，包括任课教师、学科带头人、年段骨干教师。
四、评选条件
1.品德优良，积极向上，无违法违纪行为。
2.教学水平突出，认真备课，教育教学成果显著。
3.注重班级管理，师生关系融洽，受到学生和家长的一致好评。
五、评选程序。
小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案
小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN赤水市元厚小学校级教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方案根据参考《赤水市中小学（幼儿园）教师教学常规管理要求》和2016年秋季学期开学工作会议精神，结合学校实际，制定《赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方案》如下：一、评选对象校级教坛新秀、教学能手、学科带头人三年评选一次。
评选对象为赤水市元厚小学在职在编的教师。
贵州省特级教师、赤水市名师名校长、骨干教师、赤水市学科带头人不再参与校级评选。
二、评选名额评选时对照条件，坚持标准，确定名额。
三、评审程序和时间安排1.个人申请。
教师个人向学校办公室提交《赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人申报表》和教育、教学、教科研业绩原始证明材料2. 群众测评。
召开学科组教师会议对教坛新秀、教学能手、学科带头人申报人选进行民主测评。
3. 专家评审。
学校建立专家评审小组，对照标准评出赤水市元厚小学首批教坛新秀、教学能手、学科带头人推荐人选，推荐人选在校内公示三日。
4.学校党政联席会议研究确认。
学校党政联席会议根据推荐人选民主测评的结果和公示后的反映研究确认，发文公布。
四、评选结果的运用1、县级名师名校长、骨干教师、学科带头人的候选人原则上在校级教坛新秀、教学能手、学科带头人中推荐产生。
2、在评先选优、职称评聘中，获得校级教坛新秀、教学能手、学科带头人称号的教师优先推荐。
3、校级教坛新秀、教学能手、学科带头人优先推荐名师名校长工作室主持人、成员、学员。
4、校级教坛新秀、教学能手、学科带头人优先聘为中层干部或推荐为校际领导班子成员。
5、优先推荐参与教学竞赛或执教县级以上示范课。
6、优先安排跟岗学习或国培计划。
附件1：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选条件附件2：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的申报材料要求附件1：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选条件一、基本条件1.忠诚人民教育事业。
市级教坛新秀、教坛中坚评审表
市教坛新秀、教坛中坚评审表
姓名___________________
单位___________________
任教学科
申报类别
***市教育局制
填表说明
1.本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。
2.本人申报评选的类别要相应填写教坛新秀、教坛中坚。
3.申请人所填内容，由所在学校负责审核。
4.所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是年月日
5.如表格篇幅不够，可另附纸。
申请人承诺：
本人承诺以下所填内容完全真实，如有虚假，愿意承担相应责任。
申请人（签章）：
年月日
20**-20**学年主讲中小学课程情况
20**-20**学年同时承担的其它课程情况
担任班主任情况或其他可折抵班主任年限的工作情况
县级及以上教学奖励情况
教学奖励：限填课堂教学比赛中所获奖情况。
县级以上其他奖励情况
论文（著）、课题研究情况
承担县级及以上公开课、讲座情况
课堂教学能力评定情况
视频和教学设计进行评定，评定结果分为优秀、良好、一般三个等级。
教坛新秀 申报表(顾彤)
姓名
顾彤
性别
男
出生年月
1979.6
何时毕业于何校何专业
1999.6盐城师范学校
参加工作时间
1999年8月
职称
小一
职务
现任教年级
四
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
1999.8-----2002.7三旺小学
2003.8-----2010鞍湖小学
发表
交流
论文
论著
情况
2008年《老师，孩子需要您的积极评价》省课改优秀论文三等奖
2008年《长方形和正方形的面积》“蓝天杯”教学设计三等奖
2009年《浅谈班级德育工作的主要内容——诚信》全国德育展评二等奖
2009年《提高数学课堂效率的捷径——体现学生自我》市教科院三等奖
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
何时
获得
何种
奖励
2003.10获“盐城市优秀少先队辅导员”称号
2010.9获“龙冈镇十佳教师”称号
主要
教学
业绩
从事
教育
教学
课题
研究
情况
《充实精神食粮，提高德育实效的研究 Nhomakorabea区级《小学数学自主、合作、探究学习的研究》区级
《新课程背景下的小学生“快乐学习”的实验研究》区级
《新课程背景下提高农村小学作文教学效能的实践与研究》市级
盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选申报表
盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选
申报表
姓名______________________
单位______________________
申报称号______________________
填表时间______________________
盐城市教育局制
个人诚信声明
本人申报（学段学科）（称号）。
现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿意承担相关责任。
声明人（签字）：
日期：
填表说明
一、本表供盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀推荐人
选使用，一式2份。
二、填表内容要具体、真实、准确，表内各栏目若不够填写，可另加附页。
三、本表一律使用电脑打印或钢笔填写，字迹要端正、清楚
四、被推荐人选经批准公布后，本表1份存入本人人事档案，另1份存入教育主管部门文书档案。
本人签名:。
教坛新秀申报表(吉留萍)
2007-2008年任教七（1）数学获第一名；
2008-2009年任教八（1）数学获第一名
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2009年《浅谈如何有效提高数学课堂教学效率》；
2009年《在数学教学中让学生在问题中学习》；
2010年《新课程下应重视对学生非智力因素的培养和发展》；
2010年《谈谈教学中如何处理优等生与后进生的关系》。
所在
学校
意见
（盖 章）
年 月 日
评委
小组
意见
（盖 章）
年 月 日
区教
育局
意见
（盖 章）
年 月 日
2002年鞍湖镇优秀教育工作者；
2004年年度考核优秀；2004年学校青年教师说课基本功比赛二等奖；
2006年龙冈镇年度考核优秀；
2008年被评为龙冈镇“十佳教师”；
2009年教师业务能力A等；2009年区诗文朗诵比赛三等奖。
主要
教学
业绩
2001-2002年初一（7）、(2)数学镇会考一、二名；
2002-2003年初二（7）、(2)数学镇会考一、二名
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓 名
吉留萍
性别
女
出生年月
1981.12
何时毕业于何校何专业
2000年 7月盐城师范
参加工作时间
2000年8月
职 称
中二
职务
教师
现任教年级
七
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校作
简历
小学校级教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案
赤水市元厚小学校级教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方案根据参考《赤水市中小学（幼儿园）教师教学常规管理要求》和2016年秋季学期开学工作会议精神，结合学校实际，制定《赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人评选方案》如下：一、评选对象校级教坛新秀、教学能手、学科带头人三年评选一次。
评选对象为赤水市元厚小学在职在编的教师。
贵州省特级教师、赤水市名师名校长、骨干教师、赤水市学科带头人不再参与校级评选。
二、评选名额评选时对照条件，坚持标准，确定名额。
三、评审程序和时间安排1.个人申请。
教师个人向学校办公室提交《赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人申报表》和教育、教学、教科研业绩原始证明材料2. 群众测评。
召开学科组教师会议对教坛新秀、教学能手、学科带头人申报人选进行民主测评。
3. 专家评审。
学校建立专家评审小组，对照标准评出赤水市元厚小学首批教坛新秀、教学能手、学科带头人推荐人选，推荐人选在校内公示三日。
4.学校党政联席会议研究确认。
学校党政联席会议根据推荐人选民主测评的结果和公示后的反映研究确认，发文公布。
四、评选结果的运用1、县级名师名校长、骨干教师、学科带头人的候选人原则上在校级教坛新秀、教学能手、学科带头人中推荐产生。
2、在评先选优、职称评聘中，获得校级教坛新秀、教学能手、学科带头人称号的教师优先推荐。
3、校级教坛新秀、教学能手、学科带头人优先推荐名师名校长工作室主持人、成员、学员。
4、校级教坛新秀、教学能手、学科带头人优先聘为中层干部或推荐为校际领导班子成员。
5、优先推荐参与教学竞赛或执教县级以上示范课。
6、优先安排跟岗学习或国培计划。
附件1：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选条件附件2：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的申报材料要求附件1：赤水市元厚小学教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选条件一、基本条件1.忠诚人民教育事业。
全面贯彻党和国家的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。
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安徽中医药高等专科学校校级教坛新秀候选人推荐表
姓名
主讲课程
推荐部门（盖章）
填表时间
教务处制
填表说明
1. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、
可靠。
2. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，
截止时间是2013年8月31日。
3. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是
否经常使用及熟练程度。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、基本情况
二、教学工作情况
1.主讲课程情况
2.其他教学环节
3.教学效果评价
4.教学改革及推广应用情况
5.未来三年教学改革设想
三、育人工作情况
四、近三年教研、科研工作情况
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五、推荐、评审意见
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
授课：XXX。