初中作文指导：周记如何写具体
周记的写作要领范文
周记的写作要领范文写周记是一种对自己一周生活的总结和反思，是对自己的成长和进步进行记录和审视的过程。
下面是周记写作的一些要领：1、明确写作目的：写作周记的目的是对自己一周的生活进行总结，反思自己的情感、思想和行为，找出自己的优点和不足，进一步提升自己。
2、选择合适的时间和地点：写周记需要安静的环境，选择一个适合自己的时间和地点，使自己能够全身心地投入到写作中。
3、思考回顾一周：在写周记之前，先回顾一周的生活，思考自己在学习、工作、生活等各个方面的表现，以及遇到的困难和挑战。
4、分析自己的情感和思想：在写周记的过程中，要深入分析自己的情感和思想，思考自己在一些事情上的感受和思考，找出其中的原因和影响因素。
5、总结优点和不足：在回顾一周的生活后，总结自己的优点和不足，找出自己的优点并进一步发扬光大，同时找出自己的不足并寻找改进的方法和途径。
6、表达真实感受：在写周记的过程中，要坦诚表达自己的真实感受，不需要迎合他人的期望或评价，只需真实地表达自己的想法和感受。
7、积极向上的态度：在写周记的过程中，要保持积极向上的态度，以自我鼓励和激励为主线，找出自己的问题并寻找改进的方法和途径，督促自己进步。
8、条理清晰的结构：周记的写作应该有一个清晰的结构，包括引言、主体段落和结尾。
在引言部分，可以简要描述一周的事件或起到引人入胜的作用。
在主体段落中，逐一分析自己在不同方面的表现和感受。
结尾部分可以总结一周的收获和感受，同时展望未来。
9、语言简练、生动：周记的语言应该简练、生动，用词要准确、恰当，句子要通顺、流畅，在使用修辞手法和描写细节时要注意合理运用。
10、经常反思和修正：写周记不仅仅只是记录一周的生活，更要经常反思和修正。
通过不断的反思和修正，能够使自己更好地认识自己、改进自己，进一步提升自己。
综上所述，写周记是一种有益于个人成长和进步的写作形式。
通过写周记，能够帮助我们更好地认识自己、反思自己，进一步提高自己的素质和能力。
周记该怎么写（通用23篇）
周记该怎么写（通用23篇）周记该怎么写篇1走在路上，常常看到模范某个明星的装扮，或者和某个明星相似的脸。
我们人类有着无穷的智慧，然而许多人却忘记了自己，一味的去模范他人，哪怕不适合。
很多人都会清楚地记得中国网通手机的广告语：适合的就是最好的。
手机之所以可以迅速席卷世界各地，是因为它适合于人们，尤其是适合那些常年不出远门的市民：来电免费，资费和固定电话相同……我们不管是做什么事情都不能人云亦云。
也许这种方式适合别人，而且在别人那里表现也非常好，但可能在你这里就不行，说不定会起相反的作用。
这个道理虽然看似简单易懂，但是真正明白的人却不多。
古代有邯郸学步的人，看到别人走路姿势优美，便煞费苦心，细心钻研别人走路的姿态。
却不知道，别人的姿势不适合他。
他不仅没有学会别人的姿态，而且忘了自己当初的走资，岂不是可笑可悲吗?丑陋的东施，一心想拥有沉鱼落雁之色，闭花羞月之貌，然而无能为力。
一天偶然看到西施口误胸口，面有难受之色，但表情甚是可爱，于是学习西施，结果将自己变得更加丑陋不堪，惹人厌恶!现代社会中，明明不适合自己而却强加于己的例子比比皆是。
没有贝克汉姆的帅气，张国荣的迷人，却硬要拜个酷姿，理个酷头，搞得自己不堪入目!我们每个人都有每个人的个性，都有自己的长处。
你面如芙蓉眉如柳，我腹有诗书气自华;你是大家闺秀，温文尔雅;我是小家碧玉，同样秀丽;你驰骋乐坛，跃马商场;我琴棋书画，天下奇绝……最美的风景就是你自己，我们要找到最适合自己的，不要邯郸学步，也不要东施效颦，这样才能把自己变成最好!周记该怎么写篇2夏季的天空是美的让人心醉的，广阔的幕布似的天空上遍布着点点星光，一闪一闪。
我非常喜欢天文知识，尤其是不早恒星这一方面的，对此我特别喜爱找一些关于这一类的书籍来看，于是，我喜欢上了星空。
晚上，是一个晴朗的夜晚，凉爽的微风符合我幽静的心灵，我在阳台上俯望着暗蓝色的天空。
发现有许许金的小星星，有许多条银河和星座，这不由得让我更加想看下去，渐渐地，我已经陶醉其中了。
怎么写好周记
写好周记的关键在于以下几个方面：
1.真实记录生活：周记的目的是记录一周内发生的事情和感受，因此应该真实地记录自己的生活经历，不要虚构或夸大事实。
2.选取重要事件：一周内发生的事情可能很多，但并不是所有的事情都值得记录。
要选取自己认为重要的事件或经历来写，这样才能更好地体现周记的价值。
3.注重细节描写：在记录事件时，要注意细节描写，让读者能够身临其境地了解事件的经过和自己的感受。
4.表达情感和思考：除了记录事件之外，周记还可以表达自己的情感和思考。
可以在周记中写自己的心情、感受以及对一些事情的看法。
5.格式规范：周记的格式一般比较规范，需要包括日期、星期、天气情况等基本信息，同时要注意字迹清晰、语言通顺。
总之，写好周记需要注重真实记录、选取重要事件、注重细节描写、表达情感和思考以及格式规范等方面。
只有这样才能写出有价值的周记，记录自己的生活经历和思考。
周记应该怎么写
周记应该怎么写周记应该怎么写周记应该怎么写？生活为作家提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。
下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助！周记应该怎么写1（一）周记应该怎么写周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。
”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。
可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。
写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为作家提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。
对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。
我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。
那就是多实践，多读多写。
多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。
首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。
再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。
加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
周记写作技巧大全
周记写作技巧大全
左右
周记，也叫日记、每日手记、随笔，是一种文学体裁，它具有浓郁的自然气息和自叙的辑性和回顾的意义，在学习、生活中，它可以深思和发散思维，帮助自己实现规划、总结、反思。
简而言之，日记是人们用来记录自己生活中重要时刻、重要工作、重要事件或人物的工具。
一、注重内容：日记是记录自己生活、感受和情感的过程，因此，内容应该具体、准确，有详略，可以从记录当天的心情、状况，以及学习、生活情况入手，对学习中的重要内容、感受和思考，应写明确。
二、注重情节：写日记，应该尽可能的把过程写清楚，以便回顾时有更丰富的理解和记忆，避免胡乱编写，加以归纳总结。
三、多用表达：日记可以多以平实的语言做描述，但也可以借助夸张、对比、对比、幽默、比喻等手法，更加精彩有趣的表达自己的观点和心情。
四、注重形式：日记的书写形式也不容忽视，可以按项目书写，把每一天的：心情、事情、总结、感想分别写明，也可以按照时间的顺序书写，结合两者，更起着日记的重要作用。
总之，记日记，不仅可以沉淀自己的学习、生活，更可以使自己有思考发散、坚定信念之功效，而写作技巧，仅仅是提升记录之用，细节处理，是区分优劣的有效手段。
有关初三周记范文（通用18篇）
有关初三周记范文（通用18篇）有关初三周记范文（通用18篇）忙碌而又充实的一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地做好周记了。
周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的初三周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三周记篇1星期天早上起床，我拉开窗帘，看见天空很阴暗，大豆般的雨点一阵阵落在地上，打在窗边，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙动听的乐曲。
倾盆的大雨肆无忌惮地下着，还随风舞动，就连路边的小树都被风吹弯了腰，树上的树叶都往同一个方向倒，就连小鸟的叫声都听不见了。
街道上的雨水像小溪一样往下流着，河水因为雨水的原因也涨高了，站在路边，每一辆车开过都会溅起水花。
接着，天渐渐亮了起来，雨也慢慢地小了下来，风也缓缓的小了。
我站在家门口，看着雨中的一切，心里想：这场雨一定对农民伯伯的农作物有很大的帮助。
不知不觉中雨停了，这真是场来得快去的也快的春雨，大雨过后，天空变得更加明亮美丽，空气也变得清新，许多小鸟们又开始在天空中凑起了热闹，飞来飞去。
大雨过后，房顶被淋湿了，楼下的大树、小草和小花同样也被淋湿了，但它们好像和我一样，都非常喜欢雨。
大雨过后金灿灿的阳光又出来了，阳光照在了每个人的身上，照得我心里暖暖的，雨后的太阳真美丽。
这次下的雨是我见过最大的雨，这次的雨景特别漂亮，我喜欢这样的下雨天，我喜欢雨后的温暖的阳光和雨后的大地。
初三周记篇2如今，初三的生活如火如荼地开始了，渐渐习惯铺天盖地地席卷而来的练习，以及时间的重量。
初一初二经历了会考，在安逸中度过两年，时间就抹去这两年的记忆，只是知道我落榜一次，以及在每次临考前的复习，以后，便是将自己溺死在无尽的电视和散文中。
我不喜欢这样的生活。
而现在的我，开始学会沉默。
渐渐地开始想起自己最初的梦想，开始学会在考前一星期的时间内复习，开始习惯复习与预习，放弃了看电视以及上网的念头，收起我的散文集，从记忆中烧掉它们，新的我，浴火从生。
最后一年的初中生活，我不想留下遗憾。
初中生周记（精选21篇）
初中生周记初中生周记（精选21篇）周记是我们在小学或是初中的时候每周都会写到的。
你是否还有印象的呢，我们来看看初中生周记（精选15篇），希望可以帮助到大家。
初中生周记篇1这一周，是我在二中的第一个周，我很快的融入了这个全新的集体中，也交到了许多好朋友。
但在此，我要对这个周我的各方面表现来一个总结。
第一，学习。
身为一位初中生，学习应是我们的首要责任。
但我对这个周的学习成绩不算特别的满意。
上课有一点听不下去，尤其是后半节课，好象有一种要飘出去的感觉，这导致了有些基础我掌握不牢。
但是老师布置的作业我都是一丝不苟的完成了。
这一点还是让我在课后测验中保持了良好的成绩。
第二，交友。
唐朝诗人王勃曾经说过：“海内存知已，天涯若比邻”，于此看来，几位知心的朋友对一个人来将是非常重要的。
由于我们班80%的人都来的二中，可是七个班的分配还是让我和我的同学分散到各个班级，这让我很意外。
但尽管这样，我们班我也认识许多人，为我在班级里建立良好的人缘起到了作用。
通过这两方面，我清楚的知道了我在班级里的优点与不足。
明确了优点与不足还不够，因为总结是为了在下一个周会有更出色的表现，所以，我还制定了一份下一周的计划表。
一：在下一个周上课要认真听，积极记，用心想。
课前要预习，课后要复习，作业要用心。
还要通过大量的阅读来提高作文水平，因为“读书破万卷，下笔如有神”想要在学习上搞好，必须要做到这些。
二：要努力多交新朋友，更要与老朋友们保持友谊。
要努力竞争，互相学习，互相帮助。
只要制定了计划与明确了不足，剩下的就只有做到了。
只要能做到，我相信，一切的问题就都会迎刃而解了。
初中生周记篇2一转眼间周末又来临了，妈妈准备带我去吃西餐。
“真爽！”我心里一阵惊喜。
我们来到河坊街，妈妈指着“大快活牛排屋”说：“就在这。
”我驻足前望，真怀疑走错了地方，那“大快活”招牌的上方是一排木质结构的仿古窗棂，而且还“大红灯笼高高挂”呢，这里面应该是传统风味小吃呀，怎么会有西餐吃？妈妈见我一脸疑惑，就风趣地说：“看不懂吧，这叫做‘古为今用，洋为中用’，灵活经营。
初中周记范文(17篇)
初中周记范文（17篇）初中周记范文（通用17篇）初中周记范文篇1星期天的早上，妈妈把刚买回来的菜放进冰箱里就冲忙地赶去上班了。
我坐在客厅开心地看着动画片，当时针指到十一点的时候，妈妈还没回来，我想：妈妈工作这么辛苦，我可以帮妈妈洗洗菜啊。
妈妈回来看见肯定会很高兴的。
说干就干。
我走进厨房，带上妈妈的围裙，我照照镜子一看，还真像一个小厨师呢。
我把放在地上的菜板拿出来放到洗手盆旁边，再从冰箱里拿出一颗大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的脸上马上露出了笑容，心里想：妈妈知道我切好了菜一定会很高兴的。
接着，我用左手拿着菜，右手仔细地把烂叶摘掉，心里想：我一定要把烂叶摘干净，不然爸爸妈妈吃了肚子会痛的。
最后，我用双手把菜的泥巴抠出来，轻轻地拧开水龙头，水像瀑布一样流进盆子里，水装满以后，白菜就像穿着绿衣服的小孩在游泳，我关了水龙头，用双手把菜叶里剩下的泥巴都抠出，我记得妈妈说过，洗菜至少要洗三遍，我照妈妈的话再洗两遍，菜终于干净了。
不久妈妈回来了，她看看桌子上洗干净的菜，又看看站在厨房的我，开心地笑了。
看见妈妈笑了，我的心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
初中周记范文篇2今天我和妈妈去广场玩，发现那里正在喷泉，我就拉着妈妈去看。
真是奇妙啊！每当音乐一响，喷泉就开始了;当音乐一停，，喷泉就停了。
我还发现，音乐高的时候，喷泉喷的也高，音乐低的时候，，喷的当然也很低了。
这是为什么呢？我百思不得其解。
喷泉的造型有很多种。
当音乐不高也不低的时候，它周围常常会喷水，中间有两条水柱来回交换。
好像一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，非常的漂亮。
旁边还有好多人观看，都看得津津有味。
当音乐非常低的时候，中间的水都往上喷，形成了一个半圆型，旁边的那些小水柱往里斜。
好像是一座大山旁边有一些小草被风吹斜了，又像很多个小壶往里洒水，简直太好玩了。
当音乐非常高的时候，好几圈水都会往中间喷，中间一条非常非常高的水柱冲天而起，大约有五六层楼高，好像一座豪华的水晶宫殿，真美呀！经过仔细观察，我发现了一个规律，喷泉的高低和形状都与播放的乐曲有关，当乐曲比较舒缓的时候，喷泉就像微风拂面、婀娜多姿、千奇百怪;而当乐曲激昂的时候，喷泉就像万马奔腾、狂风暴雨、雄伟壮观。
写周记的写作方法
写周记的写作方法写周记是一种记录生活、反思自己的好习惯，可以帮助我们留住生活中的美好回忆，同时也可以提高自己的写作能力。
以下是一些写周记的写作方法：1. 选定一个主题或话题。
在写周记之前，可以先选定一个主题或话题，这样可以让你的写作更有目的性和针对性。
比如，可以写本周的工作总结、学习心得、旅行游记等等。
2. 梳理一周的日常生活和工作。
在周记中，可以回顾自己一周的日常生活和工作，记录下重要的事情、经历和感受。
这些内容可以包括自己的工作成果、学习收获、人际关系、业余活动等等。
3. 深入思考和反思。
除了记录一周的日常生活和工作，还可以在周记中进行深入思考和反思。
可以思考自己在这周中做得好或者不好的地方，总结经验和教训，并且思考如何在未来的生活中更好地发挥自己的优势和改进自己的不足之处。
4. 写出自己的感受和心情。
除了记录一周的日常生活和工作，周记也是表达自己情感和心情的好方式。
可以写出自己的喜怒哀乐、感受和想法，这可以帮助你更好地了解自己的内心世界，同时也可以让你的读者更好地了解你的感受和想法。
5. 用具体的事例和细节来支撑观点。
在周记中，可以用具体的事例和细节来支撑自己的观点和感受。
比如，可以描述自己在工作中遇到的一个难题和如何解决的经历，或者描述自己在旅行中的所见所闻等等。
6. 保持真实和客观。
在写周记时，要尽量保持真实和客观，不要夸大或者虚构自己的经历和感受。
同时也要注意不要过于主观或者偏激地看待事情，尽量保持理性和客观。
7. 写作风格和语言运用。
在写周记时，可以根据自己的喜好和写作目的选择不同的写作风格和语言运用方式。
比如，可以写得很详细很生动，用很多形容词和比喻来描述自己的经历和感受；也可以写得很简洁明了，用简单的语言来表达自己的观点和感受。
最后，写周记需要坚持和耐心，不要期望一次就写得很好，要不断地练习和反思，相信自己的写作能力会逐渐提高。
周记写作的方法及技巧
周记写作的方法及技巧方法介绍：1、确定主题周记虽然没有主题限定，但难就难在没有主题，无从下手。
所以，可以尝试以一个月为单位，给自己制定一些主题，比如：感恩类，在父亲节、母亲节、教师节等节日写写感恩的话题；成长感悟类，自己在学习、生活、人际交往等方面的成长；读后感，所学课文、课外读物等等；出去游玩，则可以写游玩的过程、感受等等。
确定了主题，才能做到有话可说，才有全面展开的可能性。
2、从生活中积累素材写周记不是凭空杜撰，基本都来自于对自己生活的所想、所感。
所以，需要能够留心日常生活的点点滴滴，但并不是要求大家事无巨细、多愁善感，而是要形成自己的思维能力，即多从事物表明思考事物本身及其举一反三。
3、坚持写日记素材的积累需要一个过程，那么，写日记就是最好的方式。
所谓“好记性抵不上烂笔头”，将每天的所想、所感写下来，在一周结束的时候就能有个全面的观察与思考。
同时，写日记也可以在无形中提高自己的写作能力。
4、采用“总—分—总”的结构形式对于随意敷衍写周记的学生来讲，除了态度问题外，另一个问题就是不清楚文章结构。
而开头总概括主题思想，再分段叙事或议论或夹叙夹议，结尾再总结一次主题思想的“总—分—总”结构，最容易展开来写整个作文。
5、多种文体都可以尝试初中阶段已经开始接触文言文了，包括议论文也是常常要写的文体。
那么，对每周的周记而言，也可以尝试不同文体的文章，如：就某一社会热点而展开的议论文；对自然界某一动物、植物观察而展开的说明文；对某一件感触很深的事件而展开的叙述文。
文言文、小说、诗歌（如果老师允许的话）都可以尝试，通过不同文体感受写作的乐趣。
十大技巧：1、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
初中生怎样写好周记(汇总6篇)
初中生怎样写好周记（汇总6篇）篇1：怎样写好周记怎样写好周记怎样写好周记一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好周记”。
二、把认识结构作为周记的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大周记观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，周记提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、周记大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是周记的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写周记打下坚实基础。
扩展阅读：时光逝去，人人变老，我们也在一点点长大，小时候遥不可及的梦想，现在也在一点一点向我们靠近。
很小的时候，梦想的种子从遥远的天国飘来，落在我们心中，生根，发芽，成长，如今，它已长成一棵小小的树，也许在这过程中，它开过美丽的花，然而，花开花谢，芳华逝去，永不再来。
所以，我们当好好把握现在的.每一刻，努力做好自己该做的事，以取得更好的成绩，争取多赢得一些荣誉，好让它们在我们心中的梦想之树上开出更绚烂的花朵，让它们一朵接一朵的开放，让心上的树，美丽。
周记600字初中格式
周记600字初中格式摘要：一、引言：介绍周记的意义和作用二、周记格式：详述初中生周记的通用格式1.日期和天气2.主题或标题3.写正文：周记，是初中生用来记录生活、学习、心情的一种常用写作方式。
它可以帮助同学们反思过去，规划未来，培养良好的写作习惯。
下面，我们就来详细了解一下初中生周记的格式和要求。
首先，在周记的开头，要写上日期和天气。
日期格式如下：年/月/日，如“2022年9月18日”。
天气可以根据实际填写，如“晴、多云、阴、雨”等。
接下来，写上主题或标题。
这个标题要简洁明了，能够概括周记的主要内容。
例如：“忙碌的一周”、“收获满满的周末”等。
然后，进入正文部分。
正文是周记的核心内容，可以分为三个部分：开头、主体和结尾。
开头部分，简要描述本周重要事件或心情。
例如：“本周一开始，我们迎来了新学期，同学们都充满期待地进入新的学习阶段。
”主体部分，详细叙述一周的学习、生活、交往等方面的情况。
这一部分可以包括以下内容：1.学习情况：描述本周的课程、作业、考试等。
如：“本周数学老师给我们布置了很多练习题，我通过自己的努力，逐步掌握了新的知识点。
”2.生活情况：描述一周的饮食、住宿、作息等。
如：“本周宿舍的同学们关系融洽，我们一起制定了作息时间表，共同遵守。
”3.交往情况：描述与同学、老师、家人等的互动。
如：“本周我积极参加班级活动，与同学们建立了深厚的友谊。
”结尾部分，总结本周的收获和下周的计划。
例如：“回顾本周，我学到了很多知识，下周我将继续努力，争取在学习上取得更好的成绩。
”最后，写上签名和日期。
签名可以是自己的名字，也可以是昵称。
日期要与正文中的日期保持一致。
总之，初中生周记格式要求简洁明了，内容真实，表达自己的所思所感。
实用的周记初中生范文(1)
实用的周记初中生范文(1)本文以“实用的周记初中生范文”为主题，从写作格式要求、写作方法、篇章结构等方面展开写作。
一、写作格式要求在初中时期，每周需要写周记，对于初中生来说，写作格式要求应该做到清晰明确、简洁明了。
周记的格式包括标题、时间、主题、内容等几个部分。
标题可以根据自己所写的内容进行取舍，时间一般选取某一周的时间段，主题要明确，内容则是周记的核心，应该贴近生活，具有情感。
二、写作方法1.创新思路周记的写作可以采用创新思路，例如可以用批判性思维的方法，从多角度分析自己所看到的问题，从而达到深入了解的目的。
同时，还可以采用比喻、夸张等手法，使文章更具有表现力。
2.选材筛选选材筛选是周记写作的一项重要工作。
首先，应该选取自己感兴趣的话题，从而才能更好地写出自己的思维和感受。
其次，应该经常阅读、观察，及时发现生活中的亮点和问题，并及时记录下来。
3.简明扼要周记的写作不是要勉强自己去在一篇短文中表达所有的想法，语言要简明扼要，重点突出。
同时，要坚持原则性和问题性，清楚地表达自己的思考和见解。
三、篇章结构周记的篇章结构包括引言、正文、结尾三个部分。
1. 引言：引言应该能够引起读者的兴趣，让读者从开头就进入状态。
可以采取正问候、引用名言、用生动的文字描述等方法引领读者进入文章的主体部分。
2. 正文：正文是文章的核心部分，主要是要表达个人的思考和分析。
要具体而有分析性地描述现象和问题，并分析其产生的原因和背后的意义。
同时，要突出自己的思考，表现自己的独特个性。
3. 结尾：结尾应该是文章的总结部分，结尾要用简短的文字表达出个人的感悟或思考，并向读者发出自己的呼吁或建议。
这一部分要让读者有思考和参与的空间，从而达到文章的交流和互动的目的。
四、总结总之，写好周记需要注意写作格式、采用创新思路、选材筛选、语言简洁、结构清晰。
周记的写作有利于自身的思维能力和情感管理，希望同学们在写作中不断锻炼自己，提升自己的综合素质和思维能力。
初中作文周记如何写具体ppt
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
周记写作的方法及技巧
周记写作的方法及技巧方法介绍：1、确定主题周记虽然没有主题限定，但难就难在没有主题，无从下手。
所以，可以尝试以一个月为单位，给自己制定一些主题，比如：感恩类，在父亲节、母亲节、教师节等节日写写感恩的话题；成长感悟类，自己在学习、生活、人际交往等方面的成长；读后感，所学课文、课外读物等等；出去游玩，则可以写游玩的过程、感受等等。
确定了主题，才能做到有话可说，才有全面展开的可能性。
2、从生活中积累素材写周记不是凭空杜撰，基本都来自于对自己生活的所想、所感。
所以，需要能够留心日常生活的点点滴滴，但并不是要求大家事无巨细、多愁善感，而是要形成自己的思维能力，即多从事物表明思考事物本身及其举一反三。
3、坚持写日记素材的积累需要一个过程，那么，写日记就是最好的方式。
所谓“好记性抵不上烂笔头”，将每天的所想、所感写下来，在一周结束的时候就能有个全面的观察与思考。
同时，写日记也可以在无形中提高自己的写作能力。
4、采用“总—分—总”的结构形式对于随意敷衍写周记的学生来讲，除了态度问题外，另一个问题就是不清楚文章结构。
而开头总概括主题思想，再分段叙事或议论或夹叙夹议，结尾再总结一次主题思想的“总—分—总”结构，最容易展开来写整个作文。
5、多种文体都可以尝试初中阶段已经开始接触文言文了，包括议论文也是常常要写的文体。
那么，对每周的周记而言，也可以尝试不同文体的文章，如：就某一社会热点而展开的议论文；对自然界某一动物、植物观察而展开的说明文；对某一件感触很深的事件而展开的叙述文。
文言文、小说、诗歌（如果老师允许的话）都可以尝试，通过不同文体感受写作的乐趣。
十大技巧：1、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
初中周记怎么写
初中周记怎么写周记主要是记录一周里发生的主要事情或者是有趣的事情，可以写自己的感受或者收获，也可以写心情。
类似。
下面是yuwenmi小编整理的周记，快来看看吧，希望对你有帮助哦。
初中周记【篇一】国庆节现在过完了，要开始写周记了，我就一天一天的来写吧，现在写下的这篇是国庆节第六天的周记，在国庆节马上就要结束的时候，我做了些什么呢?10月6日我们一家三口来到了朱家尖的南沙玩。
下了车，穿过大路两旁成荫的绿树，不一会儿就听到远处传来“哗哗”的声音，噢，是大海在歌唱。
我加快了脚步，向大海奔去。
无边无际的大海呈现在我眼前，顿时，我觉得心胸开阔。
极目远望，天连着海，海连着天，分不清哪儿是海，哪儿是天。
海滩上满是晶莹、细小的沙子，像一张大大的黄色的地毯，踩上去软绵绵的，犹如踏在云彩之上，让人感觉轻松、愉快。
天很热，有人在沙滩上插了大大的太阳伞，远远望去，仿佛沙滩上盛开了许多五彩缤纷的花儿，美极了!我站在海水较浅的地方，望着在海里像鱼儿一样穿梭的人们。
这时，一个浪退去，海水轻轻抚过我的脚面，凉爽舒适极了。
怎么脚下的那片沙滩在向右移动?哦，原来是海水把脚下的沙子带走了。
这时，我发现地上有一个个小洞，是螃蟹洞!我二话不说，蹲下身子就挖了起来，不一会儿，就挖出一只老大的螃蟹，乐得我手舞足蹈，但乐极生悲，手被蟹钳子夹住了，还出了血。
初中周记【篇二】国庆假期后的第一次更新，和大家随便侃侃，就当是写周记吧。
七天假，看了电影，见了基佬，吃了爸妈做的饭。
每次假期结束离开家都是非常复杂的心情，无所谓假期长短，总之在家待着就不想再出去。
喜欢坐车的感觉，因为窗外的风景，总能搜索到回忆。
昨天做了一件很蠢的事，下车的时候才发现把重要的东西落在了公司，又坐车返回，就这样多折腾了一个半小时，想发朋友圈但忍住了，可能因为太饿了。
公司的季度总结会上，听了boss的「鸡汤」，讲述了这两年半时间，从最初的5个人发展到现在100+的艰辛，创业果真不是件容易的事情。
周记这么写
【 - 写作指导】篇一:《周记怎么写》周记格式：日期星期天气正文周记写作要求：周记就是每周一记，把每周自己所听到的，看到的，想到的或者经历过的事情记下来形成的文章。
周记要写真人真事真感，不要夸张虚构。
范文7月2日星期四晴今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。
来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。
我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。
这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。
我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。
只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。
而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。
我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。
真是“偷鸡不成，反失把米”。
结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
篇二:《周记怎么写》【周记】小学周记怎么写_贵在真实简单点说就是记录你的一周做了什么事情。
当然一周发生的事很多，那就建议你选择其中的一件事来详细的叙述，小学生的周记一般就是记录一件事情，还没有达到抒发情感的地步。
那么现在你要做的事就是好好的记录一件事，时间，地点，还有那些人，又发生了什么事情。
这样就差不多了。
如果你多这件事有什么看法。
那你也可以把你的看法写下来。
不过这就是抒发自己的情感了。
一般的说，最好写些真实的。
先写时间，日期，天气，转行，写些正文，一般的话，小学生写作文呢，就是流水帐，我是个过来人，我知道的，我以前也写日记和周记，总觉的很难，蛋我先再不会了，观察是很重要的，我们螺旋式的生活很枯燥，但是，每天终会有一些不同，我们就抓住这些不同来写就是了，比如，你写作业写的很晚，或很烦，也可以写！写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养学生语感；持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力；还可以作为一条经常性的纽带，沟通师生情感；把周记累积下来，也是学生的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长的痕迹。
周记怎么写初中
周记怎么写初中初中生活是每个人成长的重要阶段，在这个阶段，学生们开始学习各科知识，结交新朋友，也开始形成自己的个性和习惯。
周记作为学生记录自己生活的一种方式，在初中时期也是非常重要的一环。
那么，如何写好初中的周记呢？本文将提供一些建议和指导。
首先，写周记要有一个明确的主题。
每一篇周记都应该围绕一个特定的主题展开，这可以是某一天发生的事情、一次重要的经历或者一个特别的心情。
确立一个主题，可以让周记更有针对性和深度，帮助读者更好地理解你的思考和感受。
其次，周记要真实和坦诚。
周记并不是写给他人的，而是记录自己的内心世界，因此，在写作中应该保持真实和坦诚。
不要为了取悦他人而掩饰自己的真实情感或思想，要敢于表达自己的观点和感受。
这样才能让读者更深入地了解你的个性和内心。
另外，注意周记的语言和叙述方式。
周记并不需要过于华丽的语言或者复杂的句子结构，简洁明了、流畅的表达就足够了。
叙述方式可以选择第一人称来展示自己的亲身经历，或者选择第三人称来描述其他人或场景。
同时，要注意语法和拼写的正确性，以确保周记的质量和可读性。
写周记时，要注重细节。
细节是一个故事的灵魂，将读者带入你的经历中，让他们能够感受到你的心情和感受。
例如，如果你写一次班级活动，在叙述时可以描述你的参与感受、活动过程、与他人的互动等细节。
通过细节的描写，读者能够更加清晰地了解你的经历和感受。
此外，写周记时，留出一些时间回顾和思考。
周记不仅仅是记录一天的琐碎事情，更是一个思考自己生活的机会。
在写完周记之后，可以花一些时间回顾一天发生的事情，思考自己的感受和想法。
这样能够帮助你更好地理解自己，也为将来的成长和进步提供指导。
最后，写周记要坚持。
只有坚持写周记，才能够真正体会到写作的乐趣和益处。
每天抽出一些时间，思考一天的经历和感受，然后将其记录下来。
通过坚持写周记，可以提高自己的观察力、思考力和表达能力，对自己的成长有莫大的裨益。
总之，初中时期写周记是一种宝贵的记录和表达自己的方式。
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主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象； 男生印象；女生印象。
B:家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）
的世界——了解长辈的过去；我为父母分忧 愁——体贴父母，参与家务；双休日的我；假 期，我这样度过；13岁的我；现在的我。
C:小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活
吴颖妍
欣赏同学们周记中精彩语句
5、新来的老师都很腼腆。说话小小声 的，好像受了委屈一样，大概是还不习 惯从学生变为一位老师吧。——陈素娟
6、我饿的几乎倒在地上，这种饥饿灼
烤着体内每一个器官和每一寸肌肤。烧
灼感从早上的时候隐约出现，到现在我
已挨了三个小时。
——李泳志
范例：
今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小 堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我 的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半 儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要 倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子 。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！
除非是植物人，对外界没有反映，其 实人人都在生活。为什么同样的生活， 有人能写得很复杂很生动很深刻，有人 愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字？
原因：有的人对身边发生的事无 动于衷，漠不关心，甚至充耳不闻， 麻木不仁。有的人则细心观察，调 动所有感官去体会、去思考、去探 究、去发现、去验证。
周记题材很多，现归纳如下：
就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半
天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑 唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手 术啦！”
唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的 很难吗？
看看这段文字：
我的苦恼
爸妈今晚出门办事，我一个人待在 家里，非常害怕。晚上一个人呆在家中， 实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文 字写不出来的。啊！晚上一个人呆着， 太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕， 可怕，真是可怕。
先看两则学生的周记
2009年10月（开学后的第7个星期）
在吃饭。
在这个星期六，我和我的朋友和好了。
通过了这次事情，我感受到了自己一
个人的孤单感。
——黄伟杰
第二则
2009年10月（开学后的第7个星期）
星期一，早上上学的时候，我和 几个同学一起上学，然后还拉车。
F:读书笔记类。如读《钢铁是怎样炼成的》
有感；或摘抄美文；或谈论感想。
G:听记类。中央电视台的新闻联播也是周
记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可 以使你关心国家大事。
H:谈心类。生活中的烦恼，如：学习、交
友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建 议、看法，都可以成为周记的题材。
三、细心观察，写出与众不同 的文字
只有仔细认真的观察，才能在貌 似相同的众多事物中发现这个事物 有别于其他事物的不同之处，即把 握住此事物的典型特征，这样我们 的周记才会显出自己的特色。
欣赏同学们周记中精彩语句
1、同学们骑着自行车从我身边匆匆而 过。而我却悠闲地慢慢骑着自行车，细 细地享受着这一点一点的橘黄色灯光和 这黑中带金的天色的美。 ——张紫君
星期二，中午放学的时候，有一
个人拉我的车，我拉一下他车头，他
就摔倒了。
——杨杰邦
思考：这两篇周记存在什么问题？
周记存在问题： 一、空洞 二、不具体
写作，从根本上说就是两个 问题：
1、“写什么？”
2、“怎么写？”
好处：周记是同学们课外练笔的 一种很好的途径，每周一记，不仅不 占用过多的时间，而且长期积累生活、 学习、思想的实录，又能给你留下美 好的回忆。试想，初中阶段如能坚持 每周一记，三年过后，该是自己多大 的一笔精神财富啊！
小结；双周寝室生活浏览；一学期自我表现评 估；一学期班干部工作回顾；我记我班；难忘 我班班团；运动健儿，同学不会忘记。
D:仿写类。仿写《有的人》；仿文言文《为
学》、《陋室铭》；根据贾平凹《我的小桃树》 仿写抒情小散文。
E:一事一议类。从学校、家庭、社会中所
见的现象展开讨论，标题可以为“由……所想 到的”、“从……说开去”等等。
2、太阳在显露了自己的美丽容颜后， 得意走向西山背，只把冲天的红色留在 了远处的天空和峰顶。 ——邱彩月
欣赏同学们周记中精彩语句
3、球打在球框上，好像很不情愿似的 跌落在地面上，发出沉重的声音……
——潘东朝
4、“啊!”我哭丧着脸，将“重伤”（ 湿的部分大）的本子摊在地上，将受“ 轻伤”（湿的部分较小）的本子摊在桌 面上、凳子上。还将书包反过来，哇！ 水还“滴答”地滴着。我可怜的书包啊 ，被水害的变成了“落汤包” ——
我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖
应用看、听、感、想、做这五个方法，就 像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以 把抽象的意思，生动的描写出来。
爸、妈出去了，我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影（看）， 或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听）， 我便以为小偷来了，吓得说不出话来 （感）。假如小偷来了，他会把我绑起 来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫， 然后偷我家的钱，搬走我家的电视机 （想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室 里，锁起了房门，躲在被窝里（做）， 在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快 回来吧（想）！
害怕跟高兴、惭愧、伤心.... 等等情绪，都是看不到，摸不着 的，这是抽象的。写抽象的文章， 要采用具体化，使它生动。那么 要怎样使抽象具体化呢﹖有一个 好法子，那就是应用“看、听、 感、想、做”等五种方法去描写。
我们以“晚上怕看家”为例子来练习
那时候我的眼睛看到什么﹖
我的耳朵听到什么﹖
我的心里感到什么﹖
我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把
糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。 可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他 玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心 想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏 ，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！
玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突 然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的 那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了 一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是 死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说 他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟 他今年才三岁呀。