庄稼与杂草的小故事
哲学家除草种庄稼材料作文
作文材料哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”丙说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔去。
”哲学家说：“都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，都来了，哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
根据材料，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
分析材料杂草：比喻负面的东西，如假恶丑，如无聊无益之事，如负面的、消极的情绪。
庄稼：比喻正面的东西，如真善美，如充实有益之事，如正面的、积极的情绪。
•这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。
那么，要去心中假恶丑，必有真善美以充实之。
•提示“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，以小见大，打开思路。
•负面的东西可以消灭，但可能带来的是玉石俱焚，而非建设性的结果。
•负负抵消之后是零，而正则又往前走了一步。
矫枉过正，过正才能矫枉。
•如果把时间比作土地，种上庄稼，杂草自然没有了生存空间。
•如要使一个人没有恶念，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。
•做人上：止谤莫如自修•治心上：深色可以覆盖浅色，博大可以稀释忧愁•军事上：进攻是最好的防御•解怨上：宽恕比惩罚更有力量。
恨不能止恨，唯爱能之。
身似菩提树，拂尘拭犹来。
清泉石上流，何由惹尘埃。
审题准确•法国心理学家密斯特提出的“密斯特效应”：如果想使一个颓唐之人去改变现状，他就应该用高雅向上之事物吸引自己的注意力，而非心系高雅，身临媚俗。
——陈韶培《除恶必先扬善》•草多欺苗，苗多欺草。
——刘汉卿《用思想除杂念》•当一个人染上坏习惯后，纠正的途径就是让他养成好习惯。
高考作文模拟写作训练：杂草要不要除
高考作文模拟写作训练：杂草要不要除作文材料阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分）一位农艺师告诉果农：杂草不要除。
杂草与果树根系深浅不一，不会相互争夺营养。
杂草让土壤保持湿度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。
我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱．....．其实杂草或许是庄稼的敌人，却可以成为果树的朋友。
稻农的经验，未必是果农的法宝。
这是种植之理，也是生活之理。
读了以上材料，你或许对自己的生活对世事人生，会有一些思考和感悟。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
考场佳作展示实践铸就真理之帆“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”然而生活当中，我们常常对利与弊、贵与贱、是与非主观臆断，缺少实践的检验和探究。
事实上，在人类文明的浩瀚星河中，真理无不从实践中来，又回到实践中去。
杂草或许是庄稼的敌人，也可以成为果树的朋友。
现实生活中的情境不同，事情的结果可能也不同。
看问题的角度不同，得出的结论也可能大相径庭。
因此，破心中之成见，还需生活之洞见。
《庄子》里有这样一个故事，惠子种了一个大葫芦，用来装水不够结实，做成水瓢又太过巨大。
而庄子却说，为什么不把它系在腰间遨游江海呢？的确，很多时候我们过分拘泥于固有的经验与观点，而忽略人生更大的境界。
与其用固有经验丈量未知，不如用科学的实践精神检验真理。
所谓实践精神，是对自我认知的不断超越。
孟德尔杂交定律不是孟德尔坐在办公室里随手涂鸦式演算来的，袁隆平院士的禾下乘凉梦也不是他摇动着蒲扇空想来的。
他们都是在自己原有经验的基础上不大胆假设，小心求证。
他们在实验田里忙碌的身影是对“知”的践行，他们对知识的使命感不是虚无的，更不是停留在口头上的，而是落实在行动上的。
实践精神，也是尊重规律，因地制宜。
隋炀帝率军百万征伐高句丽，却命令诸将行动前务必向他汇报，只落得丢盔弃甲，铩羽而归。
写作范例：材料作文“欲无杂草,必种庄稼”
写作范例：材料作文“欲无杂草，必种庄稼”阅读下面的文字，按要求作文。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草”弟子甲说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”丙说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔去。
”哲学家说：“都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，都来了，哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【写作指导】这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。
那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。
这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。
材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。
如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥他的心灵等。
关键要把握生活的大网，以小见大。
写作重心界定：材料中明确：“欲无杂草，必须种上庄稼。
”强调“杂草”与“庄稼”两者互相排斥的特点，即有庄稼则没有杂草，有杂草则没有庄稼。
这也昭示我们，除掉杂草的办法是用庄稼来替代他；反之，在心灵的园地里，没有庄稼，则会有杂草。
还原到生活中，就是用真善美来占领心灵的阵地，让假恶丑无处容身。
这就是文章的写作重点。
文章应交待清为什么用真善美取代假恶丑，以及怎样用真善美取代假恶丑。
如果片面强调目标、信念、理想、专注等，而不涉及杂念，不谈用它们来取代心中的杂念，或对这些谈得极少，就会出现写作重心偏离的擦边现象。
例文一以美御丑怎样深刻的道理让哲学家留在最后压轴怎样精辟的至理须待一年的躬身而行茁壮的庄稼默然无语，摇摇焕发着生机……欲无杂草，必须种上庄稼。
欲除杂草，种上庄稼作文
欲除杂草，种上庄稼作文•相关推荐欲除杂草，种上庄稼作文（精选14篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的欲除杂草，种上庄稼作文，希望对大家有所帮助。
欲除杂草，种上庄稼作文篇1有一天，我在电视上看到许多野生动物无缘无故地糟蹋庄稼。
以前，野猪一来，你可以把它宰杀了，可现在有了《野生动物保护法》，人们不能杀它们了，可你不杀它，它就猛地破坏庄稼，为此，农民伯伯们叫苦不迭!野猪为什么要破坏庄稼呢?难道庄稼更加好吃?可是山上也有很多食物，为什么它们不吃山上的食物而来抢农民伯伯辛辛苦苦种得庄稼?我开始经常观察这类新闻，也开始思考些问题。
有些农民十分生气，想把山林中的野生动物全部赶出去，出一口气，因为它们把农民劳动成果全部破坏了，似乎不想给它们居住的地方。
我又看了一篇新闻，发现树木越来越少，绿地越来越少，许多野生动物都没吃的，就跑下山来吃庄稼。
哦，我明白了：问题不是出在野生动物身上，而是出在我们人类的身上，是人类破坏了野生动物的生活，而导致了“野生动物下山吃庄稼”这事，所以野生动物不是故意吃庄稼的，而是它们饿了。
继续看着这篇新闻，而我在想，野生动物怎么这么简单就能吃到庄稼了呢?我发现了，农民伯伯的防护措施太低了，野生动物轻而易举就可以吃到庄稼。
农民可以修建一些围墙，围栏等，可以防止它们再次破坏庄稼。
农民也可以多植树，给它们建设一个绿色的家园，不再破坏生态环境，不再伐木，不再去打扰它们，这样野生动物们就不会再糟蹋庄稼了!大自然世界里的各种动物，包括人类都是大自然的孩子。
大自然就是我们的家园，请不要破坏大自然的生态环境，给大自然的孩子们一个安静和谐的家园!欲除杂草，种上庄稼作文篇2几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。
这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。
变废为宝小故事
变废为宝小故事【篇一：变废为宝小故事】丰沛的雨水使田里杂草狂长。
农夫见了,非除之而不甘。
尤其是红根草对庄稼为害甚烈,农夫更是深恶痛绝!红根猪草忍不住叹息道:“我们如此不受欢迎,遭人唾弃,活着何苦呢!”其他的杂草赶紧安慰说:“其实,我们都不必妄自菲薄,只是站错了位置而已。
如若将你拔切后喂猪,显然是很好的饲料。
当然还可以与我们一起拔晒后烧成草灰,不也能肥沃土壤么?”农夫听了,立即改变了对杂草的,将它们化腐朽为神奇,使它们成为庄稼的供给营养。
的确,任何事物的存在都有其合理性,只是我们常常被其表面现象所蒙蔽或迷惑罢了!【篇二：变废为宝小故事】变废为宝的故事是一篇小学生暑假日记，小作者号召我们，看见了废品之后，不要一心准备扔掉，要先想想它能变成什么，要做一个有心人!暑假，爸爸给小明、小华布置了一项任务：打扫卫生。
小明、小华分配任务：小明负责拖、扫;小华负责洗、擦。
日记二年级日记他俩开始打扫了。
小会儿就拖、扫完了，于是就大喊：小华，我打扫完了，你呢? 把小华吓了一大跳，手中的盘子也碎了，小明听见哐当的声音，连忙跑了过来，说：怎么了，怎么了? 小华惊讶的说，盘子盘子，碎了。
怎么回事? 还不是因为你大吼大叫，把我吓了一跳，才把盘子摔碎了。
啊?对对不起，我以后不会大吼大叫了，现在怎么办?爸爸看见了会骂我们的。
还能怎么办，只能把它扔了。
说后，小华便捡起地上的碎片扔了，又准备把那几块大碎片扔掉。
突然，小明灵机一动，说：不要扔，老师不是说过要废物利用吗?我们就可以废物利用呢! 对!可我们把它变成什么呢?小明想了想，拿来画笔和油彩。
小华疑惑极了，小明说：你瞧我的吧! 说完，便开始了，只见小明一会儿深思，一会儿画画，不一会儿，就画出了一条栩栩如生的热带，小华看了之后也想画一画，就说：我也想画一个，可不可以? 当然可以啦，我们一人画一个。
小华高兴极了，拿起画笔，左画画，右画画，没过多久就画出了一条热带鱼。
看啊!小华画的热带鱼线条是弯的，而小明画的热带鱼线条是热带鱼线条是直的。
故事——除去杂草的启发
故事——除去杂草的启发
有这么⼀个颇值得我们回味的故事——⼀位哲学家带着他的学⽣漫游世界后，坐在郊外⼀块荒地上说： “⼗年游历，你们已经是饱学之⼠了。
我有⼀个问题想问问⼤家：现在你们坐在什么地⽅？”学⽣们说：“坐在旷野上”。
哲学家⼜问：“旷野上长着什么？”学⽣们说“长满杂草”。
哲学家接着说：“现在我想知道的是如何除掉这些杂草？”
⼀个学⽣说：“只要有铲⼦就够了。
”哲学家点点头。
另⼀个接着说：“⽤⽕烧也是很好的⼀种办法。
”哲学家微笑⼀下。
第三个说：“撒上⽯灰就会除掉所有的杂草。
”
第四个仔细想了想说：“斩草除根，只要把草根挖出来就是了。
”
等学⽣讲完后，哲学家站起来说：“你们回去吧，按照各⾃的⽅法去除⼀⽚杂草，没除掉的，⼀年后，再来相聚；除掉的，就不⽤再来了。
”
⼀年后，他们都来了，不过原来相聚的地⽅已不再是杂草丛⽣，它变成了⼀⽚长满⾕⼦的庄稼地。
学⽣们围坐在⾕⼦地旁，等待哲学家的到来，可哲学家始终没来。
学⽣们后来终于明⽩⽼师的⽤意。
⼏年后，哲学家去世。
学⽣们在整理他的著作时，在最后私⾃补上了⼀章：要想除掉旷野⾥的杂草，⽅法只有⼀种，那就是在上⾯种好庄稼。
同样，要想让灵魂⽆纷扰，唯⼀的⽅法就是⽤美德去占据它。
故事挺简单，但值得我们细细地咀嚼。
在旷野地不种上庄稼，谁会专门为除草⽽去除草呢？只有种上庄稼，才会因收获的诱惑⽽乐此不疲，⽽勤勤恳恳。
故事或多或少带有点虚拟⾊彩，可它确实⼜是现实⽣活的⼀种折射。
种庄稼如此，做⼈、养性、⽴志等何尝不是如此呢。
阅读训练——小稻秧脱险记
阅读训练——小稻秧脱险记一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来了。
一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是毛毛雨，而是化学除草剂，是专门用来收拾你们的。
”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。
”喷雾器一边使劲喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。
”稻田里的毛毛雨下个不停。
杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”不一会儿，杂草纷纷倒下去。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起来。
他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。
阅读练习1．写字练习。
（1）写出“蛮”字的笔顺：_________________________________________。
（2）“器”字共_______笔，它的第十笔的名称是_______。
2．结合句子，理解词语意思。
（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹．．．．地嚷道：“快把营养交出来！”气势汹汹：_________________________________________________________。
（2）小稻秧望着这群蛮不讲理．．．．的杂草，说：“我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”蛮不讲理：_________________________________________________________。
3．照样子，改句子，使句子意思不变。
例：不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天不会下雨的。
（1）我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？___________________________________________________________________________ （2）小小的一头毛驴，哪儿能经得住两个人压呢？___________________________________________________________________________ 4．这是一篇反映农业生产常识的童话故事，介绍了杂草对于稻秧生长的危害和除草剂对于保护稻秧的重要作用。
经典民间小故事短篇（5篇）
【导语】民间故事从⽣活本⾝出发，但⼜并不局限于实际情况以及⼈们认为真实的和合理范围之内。
它们往往包含着⾃然的、异想天开的成分。
下⾯是⽆忧考分享的经典民间⼩故事短篇（5篇）。
欢迎阅读参考！1.经典民间⼩故事短篇 ⼀天，孔⼦和众弟⼦乘坐马车到⼀个地⽅去讲学，见前⾯有⼀个六七岁的⼩孩在路上堆⼟玩，⼦贡便⼤喝⼀声，正要赶车轧过去，可是那个孩⼦把路⼀挡，⾼声叫道：“站住，前有城池在这⼉，过不去了，你们退回去绕道⾛吧！” ⼦贡赶紧停住车，没好⽓地⼤声嚷道：“你这顽童休得胡闹，这是孔夫⼦的车，快放过去！” “不管谁也得讲道理，我来问你们到底是城躲车呢还是车躲城？”⼩孩有板有眼地说。
⼤家被问得张⼝结⾆，⼦贡⼜⽓⼜急正要发作，这时孔⼦从车上⾛下来忙拦住说：“⼩孩讲得在理，你们不要乱来。
” 说着，孔⼦⾛上前对⼩孩搭躬施礼道：“神童在上，⽼夫有礼了。
我们有要事在⾝，万望⾼抬贵⼿，借个路让我们过去吧！” ⼩孩问道：“你们有什么要事呀？” “周游列国呀。
” “那周游列国⼜是作啥呀？” “讲学传道啊。
” “讲学传道就得有⼀套本事和才学，那你知道些什么呀？” 孔⼦回答道：“不是⽼夫夸⼝，上⾄天⽂，下⾄地理，什么事我都略知⼀⼆。
” ⼩孩⼜问：“那你知道⾃⼰的眉⽑有多少根吗？” 孔⼦说道：“眉⽑本⼈⼜看不见，怎么能知道呢？” ⼩孩眼珠⼀转接着问：“嫌看不见，那天上的星星看得见，你知道有多少颗吗？” “天上的星星浩如烟海，那⼜如何数得过来呢？”孔夫⼦为难地说。
⼩孩笑着说道：“呵，你⼜嫌多；那⽇头就有⼀个，早晨像冰盘，晌午赛⽟环，我来问你什么时候近什么时候远？” 孔⼦想了半天还是回答不上来，便诚恳地对那个⼩孩说：“本⼈还是才疏学浅，以上事情确实不知，愿拜你为师，望多指教。
”说着，磕头便拜。
后来孔⼦以此事教导众弟⼦说：“不要强不知以为知，要知之为知之，不知为不知，莫忘三⼈⾏必有我师也。
”2.经典民间⼩故事短篇 早些年，在⼭西、河北交界⼀带，有个开车马店的掌柜，姓刘，⼈送外号“棉花嘴”。
丰收的故事
【导读】从此，每天在那片荒地上，他们成了最活跃的生物。
朝晨满披金辉，夜幕头戴星月，原本杂草丛生的地方，被他们诚实的脚步踩出了一条大道。
村民们带着好奇与嘲讽的目光，站在村口看着他们的归去来兮，议论纷纷。
每到九月下旬，这片土地陆续上演了一场场丰收的战役。
随处可以闻到球忙的气息，连夜晚都可以看到农民抢收秋粮的身影。
这里有大片大片的肥沃土地，这里也繁衍了众多以土地为生的勤劳农民，这些千百年来没有改变的农民，却改变了祖国粮仓壮大的面貌。
或许，他们手里每一粒果实，都会流向中国大地，每个饭碗饭桌都能闻到粮米的清香。
他们借着得天独厚的自然土地，汗水浇灌了茁壮拔节的幼苗，风吹日晒雨淋，那些自然的大灾小难，在他们精心呵护里走过，庄稼也顽强不屈的挺过。
庄稼的血脉里流淌着庄稼人坚毅勤苦的精神，而庄稼人的生活里，饱满着庄稼的营养。
我们庆祝庄稼的丰收，其实就是庆祝农民的付出，有汗有泪，有苦有甜，经过时间的艰难酝酿，发酵成了我们桌子上丰富飘香的饭菜，鼓舞了农民生活的力量和信心。
几年前，这片广袤的土地还是一穷二白的荒地，野火烧不尽的杂草春风吹又生。
那是人们没有丰裕的经济来源，靠着一亩三分地向天要饭，人的生活始终荒凉着，精神是在却又闭塞着，当大山之外的遥远的渔村早已崛起成一座新城，这里仍像老黄牛拉着破犁，缓慢的耕耘着寒酸的日子。
某天突然从山外跑进几名打工回乡的人，他们看惯了山外的繁华，又看着眼前的破落村庄，视觉的落差让他们难受之余，又下定了改变的决心。
震惊的现实，让他们更加坚定了脱贫致富的想法。
他们要让改革开放的春风吹进被山环抱的小村，带来海边的潮湿与温暖。
起初，许多村民固守传统，认为他们胡闹瞎折腾，他们的计划遇到了前所未有的麻烦和阻碍，思想上几乎要与村民为敌了。
但他们耐心讲解，向村民传播世界的资讯，讲政策，谋规划。
村里开始有些人动摇犹豫了，毕竟穷了一辈子，没有做过富裕的梦，让他们不敢相信即将到来的富裕。
而今天，他们的宣传，则像是为村里人提供了一个实现梦想的平台，通过这个平台，那些憨厚的人开始有了对未来生活的憧憬。
好品格的小故事4则及感悟
好品格的小故事4则及感悟故事1 用庄稼代替杂草一位哲学家带着一群学生来到一片草地上坐下来。
哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们答：“草地上。
”哲学家说：“旷野里长满了杂草，现在我想知道，如何才能除掉这些杂草。
”学生们众说纷纭，有的说用火烧；有的说用铲挖；有的说……哲学家站起来说：“等你们回去，按照各自的方法除去一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。
”一年后大家都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是一片长满谷子的庄稼地，可是哲学家始终没有来。
后来哲学家去世了，学生们在整理哲学家的遗物时，发现在哲学家的文章里最后写到：“要想铲除旷野的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂无忧，唯一的方法就是用美德去占据它。
”【感悟】要想铲除旷野的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂无忧，唯一的方法就是用美德去占据它。
故事2 人性最为宝贵的底色一个黄昏，静静的渡口来了四个人，一个富人，一个当官的，一个武士，还有一个诗人。
他们都要求老船公把他们摆渡过去。
老船公捋着胡子：“把你们的特长说出来，我就摆渡你们过去。
”商人掏出白白的银子说：“我有的是金钱。
”当官的不甘示弱：“你要摆渡我过河，我可以让你当一个县官。
”武士急了：“我要过河，否则……”说着扬扬握紧的拳头。
“你呢？”老船公问诗人，“唉，我一无所有，可我如不赶回去，家中的妻子儿女一定会急坏的。
”“上船吧！”老船公挥了挥手，“你已经显示了你的特长，这是最宝贵的财富。
”诗人疑惑着上了船：“老人家，能告诉我答案吗？”“你的一声长叹，你脸上的忧虑便是你最好的表白，”老人一边摇船一边说，“你的真情流露是四人中最宝贵的。
”【感悟】心灵的真诚是人性最为宝贵的底色。
真诚相对，则会有如沐春风，如晤故人之感。
权势、金钱、武力不是万能的，它们也有苍白无力的时候。
故事3 永葆一颗干净的心灵一位小伙子开车经过乡下的一家餐厅，停下来用餐时，他想去一下洗手间。
劳动小故事300字
《劳动小故事》小朋友们，今天我来讲一个劳动小故事。
在一个小镇上，有个叫小明的孩子。
他家有一个大大的花园，可是花园里长满了杂草。
一天，小明决定要把花园整理干净。
他早早地起床，拿着小铲子和小锄头就去了花园。
一开始，杂草特别多，小明累得满头大汗。
但是他没有放弃，一直在努力地挖呀、拔呀。
太阳慢慢升高了，小明的肚子也咕咕叫了起来。
可是他想着整理好花园后的漂亮样子，就咬咬牙继续干。
终于，经过一天的努力，花园里的杂草都被清理干净了，小明还种上了漂亮的花。
看着自己的劳动成果，小明开心地笑了。
小朋友们，劳动是不是很有意义呀？《劳动小故事》小朋友们，咱们接着讲劳动的故事。
有个叫小花的女孩，她看到教室里的桌椅总是不干净，就决定每天放学后打扫教室。
第一天，小花认真地擦桌子、扫地，把教室打扫得干干净净。
同学们第二天来上学，都惊讶于教室的整洁。
可是时间长了，有的同学就说小花傻，每天这么辛苦。
小花听到了，却一点也不在意。
她还是每天坚持打扫教室。
慢慢地，同学们不再说她傻了，而是一起帮忙打扫。
因为小花的劳动，教室里一直都很干净整洁。
小朋友们，我们要向小花学习哟！《劳动小故事》小朋友们，我再给你们讲个劳动的小故事。
在一个村子里，有个叫大牛的叔叔。
他是个农民，每天都要去田里干活。
春天的时候，大牛早早地就去田里播种。
他弯着腰，一颗一颗地把种子放进土里，累得腰都直不起来。
夏天，天气很热，大牛还要去给庄稼除草、浇水。
汗水湿透了他的衣服，但是他从不抱怨。
秋天，庄稼成熟了，大牛看着满满的收获，心里别提多高兴了。
大牛用自己的劳动，换来了丰收。
小朋友们，劳动能创造美好生活，我们也要爱劳动哟！。
劳动故事300字左右
《劳动故事》小朋友们，今天我来讲一个劳动的故事。
在一个小村庄里，住着一个叫小明的孩子。
小明特别勤劳，总是愿意帮着家里做各种活儿。
春天到了，家里要种地。
小明跟着爸爸妈妈早早地就来到了田里。
他学着大人的样子，弯着腰，把种子一颗一颗地放进土里，累得满头大汗，可是他一点儿也不觉得辛苦。
到了夏天，田里的杂草长出来了。
小明又跟着爸爸妈妈去拔草。
太阳火辣辣的，晒得他小脸通红，但是他还是坚持着，把杂草都拔得干干净净。
秋天是收获的季节，小明可高兴啦！他帮着大人一起收庄稼，掰玉米、摘果子，忙得不亦乐乎。
看着满满的粮仓，小明心里充满了成就感。
冬天来了，小明也不闲着，他帮着爸爸一起修理农具，为来年的劳动做准备。
因为小明的勤劳，家里的日子过得越来越好，大家都夸小明是个懂事的好孩子。
《劳动故事》小朋友们，再听我讲一个哟。
在学校里，有个叫小花的同学。
她特别爱护班级的卫生。
每天早上，她总是第一个来到教室，拿起扫帚就开始扫地。
把教室的每个角落都扫得干干净净，连一点灰尘都不放过。
课间休息的时候，要是看到地上有废纸，小花会马上捡起来，扔进垃圾桶里。
有一次，班里要布置教室，小花主动帮忙。
她爬上爬下，挂彩带、贴窗花，累得气喘吁吁。
但是看到布置得漂漂亮亮的教室，小花开心地笑了。
在小花的带动下，同学们也都变得更加爱护班级的环境了。
《劳动故事》小朋友们，我还有一个故事呢。
小区里有个张爷爷，他是个特别热心的人。
张爷爷每天都会早早起床，打扫小区的院子。
他把落叶扫成堆，把垃圾运走，让小区变得整洁又干净。
有时候，小区的路灯坏了，张爷爷也会主动去修理。
他搬来梯子，拿着工具，一会儿就把路灯修好了。
到了冬天，下雪了。
张爷爷会拿着铲子，把小区里的道路上的雪都铲干净，方便大家出行。
大家都很感谢张爷爷，张爷爷说：“能为大家做点事，我心里高兴！”。
用悯农编一个小故事
用悯农编一个小故事A. 用悯农这首诗编一个小故事字数三百字从前，有一家来农民，他自们有五个孩子，全家只能靠种地来维持生活，过着半饥半饱的日子。
一个夏天的中午，爸爸看见和苗中间的杂草长高了，于是就去除草。
可是这正是中午， ... 辣的太阳照着正在除草的爸爸，汗水很快就把衣服淋湿了，爸爸又累又饿，但他还是咬牙坚持。
过了一会，爸爸把草除完了，他累得一 ... 坐在了地上，大口大口地喘着粗气，他多么想喝一口水，吃一碗饭呀。
可是他家已经两天没粮食吃了，只能靠吃一些野菜过日。
孩子们饿得直哭。
想到这他为了秋天多打一些粮食，又爬起来干活去了。
直到傍晚他才回家，在回家的路上他路过大财主家，往院子里一看，只见院里花天酒地，财主一家正在吃晚饭，桌上地下全是米粒，一家人好像没看见这些粒似的，仍说说笑笑。
爸爸看到这里想起自己的孩子正在挨饿，伤心地流下了眼泪。
回到家里，他把孩子们叫到跟前语重心长地说：“孩子们，你们要好好学习，将来成为一个知识丰富懂道理的人，不要像财主的家人一样，不爱惜别人的劳动成果。
”小儿子听了爸爸的话，开始天天去私塾那爬在窗户上听老师讲课。
他学到了很多知识，长大以后，他成了一个很有名的诗人。
当他想到以前的生活和父亲干活时的情景，就写下了著名的一首诗《悯农》。
B. 自己编一个童话故事，要求100字以上自编童话故事：森林王国里有一只骄傲的小老虎，有一天他出门游玩，玩的兴起跑到了一处专陌生的地方属，不知道该怎么回家。
于是他走啊走，见到了在干活的松鼠，就问道：“喂，你知不知道我家在哪里？知道就赶紧说出来。
”松鼠撇了他一眼，没有搭理他，继续做自己的事。
小老虎看见松鼠不理他，就去找下一只动物。
他走啊走，又遇到了一只大乌龟，可还是用那幅嚣张的态度问路，大乌龟也没有搭理他。
这时路过的羊爷爷看不下去了，走到小老虎面前告诉他寻求帮助的时候，要对可能帮助到自己的人保持礼貌，因为大家都不欠小老虎什么，帮助他就是在照顾他。
小老虎想了想如果自己松鼠，大乌龟会怎么样呢？然后恍然大悟，客气地对羊爷爷说：“羊爷爷，请问您知道我家在哪里吗？我想家了。
不动脑筋的故事
不动脑筋的故事
有一位懒惰的农夫，他种了一块地，但却不肯下工夫去除杂草。
结果，庄稼被杂草淹没了。
这个故事告诉我们，懒惰是万恶之源。
如果我们不肯动脑筋，不肯下工夫去解决问题，最终只会自食其果。
还有一个故事是关于一个懒惰的学生，他总是不肯好好学习，却抱怨自己考不好成绩。
他的父母给他讲了一个故事，说有一个懒惰的猎人，他总是不肯努力去猎物，结果总是空手而归。
这个故事告诉我们，不动脑筋的人只会碌碌无为，无法取得成功。
还有一个关于懒惰的商人的故事，他总是不肯花时间和精力去经营生意，结果生意一落千丈。
这个故事告诉我们，不动脑筋的人只会失去更多。
这些不动脑筋的故事告诉我们，懒惰是没有好下场的。
如果我们不肯动脑筋，不肯用心去做事，最终只会碌碌无为，一事无成。
成功是需要付出努力和智慧的，只有肯下工夫，肯动脑筋，才能取得真正的成就。
因此，让我们不要成为那些不动脑筋的人，让我们努力去思考，努力去做事，用心去对待生活中的每一个问题。
只有肯动脑筋，才能迎接更美好的未来。
愿我们都成为勤奋、聪明的人，不再沦为不动脑筋的故事中的主角。
交公粮的故事
交公粮忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
从此我们再也不用到北岭、东洼、小山子的地里去捡麦穗、倒地瓜了。
从1983年开始，全国实行了“大包干”、“包产到户”、“联产承包责任制”，轰轰烈烈的农村改革开始了。
我们家里每人1.1亩土地，总共4.4亩。
这些地块分布在北岭、东洼、小山子、大黄沟等地，每块地在3分到1亩不等。
北岭的地在山丘上，东洼的地顾名思义靠河比较近，小山子的地在山坡上，大黄沟的地在小山子的地块下边比较平坦的地方，因靠近一条沟而叫大黄沟。
母亲作为家庭领导，我们姊妹三是主力军。
春夏秋冬，一年四季，完全和村里其他的社员家庭一样，种植作物主要有花生、地瓜、大豆、玉米、高粱等。
当农民真是一件不容易的事情，当时谁有关系都想把户口“转出来”。
当农民，基本上就意味着面朝黄土背朝天，一年四季几乎如此。
春天、夏天，就要开始耕种了。
这儿不是大片的平原，无法实施机械化操作，每一块土地都是用手工劳力开垦出来的。
记得一年，我们围着一块地，用镐头一下一下把土翻了起来，再用铁锨把土坷垃拍碎、平整。
记得一年，用犁（没有牛）把土地犁成沟，把花生种子一颗一颗地撒进去，后面一人再撒上化肥，后面再有一人用脚把沟填好。
记得一年，在地里培起土岭，把地瓜的瓜秧插进土岭的沟里，再及时地浇上水。
在那时，地里所有的用水都是人工运输的，或者抬，或者挑。
种好了庄稼后，日常的管理也是必不可少的。
菟丝子，就是一种极易伴生的草本植物，它们缠绕在庄稼上，对庄稼危害很大。
在炎热的夏季，清理这种菟丝子和其他的杂草是一种非常辛苦的事。
地瓜的瓜蔓长长后就在地上铺了起来，很容易长到地里，这对地瓜的生长很不利，必须把瓜蔓从地里挑起来。
需要用一根棒子，插到瓜蔓的底下去，用力撅起来。
力气小的根本撅不动。
到了收获的季节，尽管洋溢着丰收的喜悦，可望着这大片的庄稼地，如何收割也是个大事。
全家人一起出动，来到一块地里，然后分工，一人负责一块儿，年龄最小的妹妹，负责最小的一块。
记得一年收麦子，我们都同时收着三四行，齐头并进；她只收着一行，一骑绝尘。
故事：田野姑娘
故事：田野姑娘在一个小山村里，有一位年轻的田野姑娘叫小花。
她生活在一个宁静美丽的农田里，每天辛勤劳作着。
小花是一个勤劳和善良的姑娘。
她的父亲是一位农夫，母亲是一位慈祥的家庭主妇。
虽然家庭并不富裕，但他们生活得很幸福满足。
每天早上，小花起床后就去田地里劳作。
她认真地照顾着庄稼，拔除杂草，浇灌水分。
她知道只有付出努力，才能收获丰硕的果实。
她深信自己的努力，为村庄带来希望和繁荣。
尽管她的工作很辛苦，小花总是乐观向上。
她喜欢欣赏田野美景，听着鸟儿的歌唱，感受大自然的恩赐。
她相信自己的付出和农田的馈赠能够改变生活。
一天，小花在田地里发现了一个小鸟的巢。
巢里有几个小鸟蛋，似乎被风吹落。
小花心里十分担心这些小鸟会受伤或者被其他动物捕食。
于是，她谨慎地将鸟蛋放到一个安全的地方，并用草和叶子盖住它们，希望能保护它们免受伤害。
她每天都会来看望这些小鸟蛋，希望它们能够安全孵化。
经过几个星期，小鸟蛋孵化了，几只可爱的小鸟从蛋中钻了出来。
小花非常开心，她觉得这是上天给她的奖励，是对她善良的回报。
小花和小鸟们成了好朋友。
每天，小花在劳作之余，会和小鸟们一起玩耍、歌唱。
这个小农田变得更加热闹和快乐了。
小花的故事在村里传开了，大家都羡慕她的善良和勤劳。
她的父母和邻居们都为她感到骄傲，并赞美她成为了一个田野姑娘的楷模。
故事的结尾是：小花的故事不仅在村里传开，还引起了外面世界的关注。
她的故事被媒体报道，并获得了一个名为“田野姑娘”的称号。
小花变得更加努力和坚定，她希望能够通过自己的努力，为更多的人带来希望和温暖。
这是一个关于勤劳、善良和希望的故事，展示了一个田野姑娘的成长和奋斗。
它告诉我们，只有在付出努力的同时，我们才能收获真正的幸福和成功。
农民伯伯丰收的短文
农民伯伯丰收的短文农民伯伯是农村的一位勤劳的农民，他经过一年的辛勤劳作，终于迎来了丰收的季节。
他种植的庄稼长势喜人，收获颇丰，让他欣喜若狂。
春天的时候，农民伯伯耐心地在田地里播种，细心地给每一颗种子找到合适的位置，确保它们能够良好地生长。
他选择了适宜的作物，包括小麦、玉米、水稻等，在土地里进行了适当的施肥和浇水。
农民伯伯知道，只有给庄稼提供足够的养分和水分，它们才能茁壮成长。
夏天的时候，农民伯伯忙着给庄稼除草、松土和施肥。
他清除了杂草，保持了作物的光照和营养。
他还利用农药和杀虫剂来防治病虫害，保护庄稼的健康生长。
农民伯伯不仅仅是一个种植者，还是一个保护者，他为了保护作物的安全做出了很多努力。
秋天的时候，农民伯伯迎来了丰收的季节。
他用锄头把庄稼割下来，然后晾晒晒干，最后储存在谷仓里。
丰收的时刻让农民伯伯感到非常开心和满足。
他看着谷仓里堆积如山的庄稼，感叹着自己的辛勤劳作得到了回报。
农民伯伯的丰收离不开科学技术的支持。
现代化的农业机械使他的工作更加高效和便捷，化肥和农药的使用也大大增加了庄稼的产量。
农民伯伯善于学习新知识，不断改进自己的种植技术，这也是他能够丰收的重要原因之一。
丰收的喜悦并不仅仅是农民伯伯一个人的，还包括了整个社区。
农民伯伯会和邻居们一起分享他的庄稼，互相帮助和交流种植经验。
社区的丰收庆典上，大家聚在一起，共同庆祝这一丰收的季节，感受着农耕文化的魅力。
农民伯伯丰收的季节也意味着他的付出得到了认可和回报，他的努力没有白费。
他深深地明白，农业是一个需要耐心和毅力的行业，只有勤劳努力的人才能获得丰收的喜悦。
农民伯伯丰收的故事不仅仅是一个人的故事，它代表着农民的辛勤劳作和对农业的热爱。
农民伯伯是千千万万个农民中的一个缩影，他们默默耕耘在土地上，为我们提供了丰富的粮食和物质基础。
让我们一起向农民伯伯致敬，感谢他们为我们带来丰收的季节。
让我们珍惜每一粒粮食，珍惜每一次丰收，为农民伯伯的辛勤劳动点赞！让我们共同呵护土地，保护环境，为农民伯伯创造更好的发展条件，让他们的丰收更加持久和可持续。
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小故事：一位哲学家带着他的弟子游学世界。
在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。
进城之前，哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。
哲学家说：“在你们结束学业的时候，今天我们上最后一课。
你们看，在我们周围的旷野里，长满了野草，现在我想知道的是如何铲除这些野草？”针对老师的提问，弟子们非常惊愕。
他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么一个简单的问题。
一个弟子首先开口：“老师，只要有一把铲刀就够了。
”哲学家点点头。
“用火烧也是很好的办法。
”
“撒上石灰，可以铲掉所有的野草。
”
“斩草除根，只要把根挖出来就行。
”
……
等弟子都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里，你们回去后，各按照自己的办法除去一片杂草。
没有除掉的，一年后的今天再来相聚。
”
一年后，他们都来了。
不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是一片长满谷子的庄稼地。
他们来到去年就坐的地方未见到哲学家，却发现一张纸条，上面写着：“要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。
同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
”。