小学教学管理制度五项管理

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小学“五项管理”工作措施

小学“五项管理”工作措施
1. 组织管理
- 学校应建立良好的组织管理机制，确保学校各项工作有序进行。

- 建立班级委员会，通过班会、班级卫生和纪律管理等活动，培养学生的组织管理能力。

2. 学生管理
- 制定学生管理规章制度，明确学生的权利和义务。

- 加强学生的德育教育，培养学生良好的品德和价值观。

- 注重对学生的心理健康辅导，提供必要的心理支持。

3. 教学管理
- 提供优质的教学资源，为学生提供良好的研究环境。

- 设计科学合理的教育教学计划，确保教学进度合理，教学内容符合学生发展特点。

- 定期进行教师评估，提供教学指导和培训，提升教师的教学
水平。

4. 家校管理
- 加强与家长的沟通合作，建立良好的家校关系。

- 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和工作情况。

- 鼓励家长参与学生的研究和生活，提供必要的家庭教育指导。

5. 资源管理
- 合理规划学校的经费和资源，确保资源的有效利用。

- 定期检查和维护学校设施设备，提供安全、舒适的研究环境。

- 引进教育技术设备，提升教学质量。

以上是小学“五项管理”工作的措施，通过有效的组织管理、学
生管理、教学管理、家校管理和资源管理，可以帮助学校创建健康、和谐的学习环境，促进学生全面发展。

小学五项管理制度细则

一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

本制度适用于全校师生员工，是学校日常管理的基本规范。

二、五项管理制度1. 学风管理制度（1）学习时间管理：学生应按时参加早读、自习、上课等学习活动，不得迟到、早退、旷课。

上课期间，手机等通讯工具需调至静音或关机状态，专心听讲，积极参与课堂讨论。

（2）学习纪律管理：学生应遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学，爱护公物，维护校园秩序。

不得在教室内大声喧哗、追逐打闹，不得随意出入教室。

（3）作业管理：学生应按时完成作业，认真复习，提高作业质量。

教师应按时批改作业，及时反馈学生作业情况，帮助学生提高学习成绩。

（4）考试管理：学生应诚信考试，不作弊。

教师应严格监考，确保考试公平公正。

2. 校风管理制度（1）校园秩序管理：学生应遵守校园纪律，爱护校园环境，维护校园安全。

不得在校园内吸烟、酗酒、赌博，不得随意张贴、涂鸦。

（2）公共卫生管理：学生应养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍等场所的清洁卫生。

不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪。

（3）礼仪教育管理：学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

在校内外遵守社会公德，树立良好的形象。

3. 教风管理制度（1）教学秩序管理：教师应按时上课，认真备课，不断提高教学质量。

不得无故迟到、早退、旷课。

（2）师德师风管理：教师应遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。

（3）教学研究管理：教师应积极参与教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

4. 德育管理制度（1）德育活动管理：学校应定期开展德育活动，培养学生的道德品质、社会责任感和集体荣誉感。

（2）心理健康教育管理：学校应关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

（3）家校合作管理：学校应加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。

5. 体育卫生管理制度（1）体育锻炼管理：学生应积极参加体育锻炼，养成良好的运动习惯，提高身体素质。

小学“五项管理”制度

1.严控书面作业总量。

小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过 60 分钟，确保小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成。

2.科学合理布置作业。

教师应根据教学目标，布置适量的课外作业，不得超过课标要求；布置作业要注意加强基础训练，培养基本技能，针对不同学生可布置不同要求的作业。

教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或者让家长代为批改作业。

3.坚决控制考试次数。

小学一二年级每学期组织 1 次期末统一考试，三至六年级半期和期末各组织 1 次统一考试。

小学六年级不参加选拔性或者与升学挂钩的统一考试。

4.教师应教育学生独立按时完成作业。

教育学生养成先复习、后作业、及时订正错误的习惯。

教育学生解题力求正确、合理、规范，在此基础上求速度。

教育学生字要写得规范、清晰、端正。

对作业不规范、抄袭作业等现象要严格教育改正。

培养学生养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。

5.教师应及时、认真规范批改作业，注意吸取从作业中反馈的信息，及时讲评分析作业或者调整教学计划。

教师可根据教学内容与学生情况采取面批形式。

严禁浮现由学生或者家长代批现象，一经发现严肃处理。

6.年级组要统一作业簿的用途，对各类作业的格式要有明确的要求。

7.教学部定时检查各班学生的作业，对作业量、作业批改、作业设计及时进行反馈，并发布各班各科检查结果。

良好的睡眠有利于大脑发育，增强反抗力，促进学生身心健康发展，根据习水县教育局关于进一步加强“五项管理”工作的通知要求，特制定以下制度：1.各班不得要求或者变相要求学生提早到校，不得随意延长在校学习时间，造成学生歇息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康发展。

2.引导孩子健康生活。

引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，规律学习生活，按时作息、不熬夜，保证每天睡眠时间不少于 10 个小时.3.通过家长会、微信群等其他方式与家长沟进行宣传教育，建议作息时间如下：起床： 6:30早餐： 7:00-7:20上学： 8：00 到校中午： 12:00 放学午餐： 12:40午休： 13:00-13:50下午： 14:30 到校放学： 17:30 (课后服务)晚饭： 18:30家务劳动： 19:00-20:00睡觉： 20:30为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。

小学教学管理制度五项管理

小学教学管理制度五项管理随着教育的发展，小学教育也越来越重视教学管理制度的建设。

这是因为教学管理制度是小学教育中重要的组织管理形式，是提高教学质量、促进教学改革、实现教育现代化发展必要的制度保证。

在小学教育中，教学管理制度至关重要，其中的五项管理非常关键。

本文将分别介绍五项管理，帮助读者对小学教学管理制度有一个更深入的认识。

一、教学计划管理教学计划是教学管理的针对性最强、实效性最显著的一个环节。

制定科学合理的教学计划能够保证教学效果、提高学生的学习动机和兴趣，同时达到优化教师教学负担和提高教学效率的目的。

小学要按照学校课程改革的要求，设置新的课程标准后统一制订教学计划。

小学的教学计划应当考虑以下因素：1.突出重点：小学的教学计划应当着重突出学科的重点和难点内容。

2.具有时效性：应当根据不同学期的特点制定不同的教学计划，并在开学的前一月内公布所制定的教学计划。

3.依据教学大纲及教材：小学教学计划的编制应该依据教育大纲和教材来规划，突出贯穿教育大纲和教材的核心素养，并结合学生的实际情况制定。

4.强调差异化：依据学生的学科水平和学习能力的差异性，制定不同的教学计划。

拓展：教学计划还应当组织中英文的阅读推广活动，为学生打好阅读基础，并且应该重视科学的国家文物知识教育，让学生能够认识了解国家宝贵的文化遗产。

二、教学质量评估教学质量评估是小学教学管理中最为重要的一项，对于检验教学成果、促进教学改进、提高教学质量具有十分重要的意义。

小学的教学质量评估应当注意以下几点：1.分类评估：对于小学生应当分类评估，根据学生年级划分评估标准。

2.考试时间：统一教学质量评估时间，一般以月考、期中考和期末考为评估周期，并根据不同学科制定考试科目、题型和难度。

3.评分标准：教学质量评估应当设立明确的评分标准，确保评估结果客观、公正。

4.素质教育：教学质量评估应当突出素质教育的目标，着重关注学生的思维能力、协作精神和创新能力等素质。

小学教学管理制度五项管理

小学教学管理制度五项管理小学阶段是孩子们成长和学习的重要时期，为了保障学生的身心健康发展，提高教学质量，建立科学合理的教学管理制度至关重要。

其中，五项管理包括作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理，它们对于孩子们的全面发展具有深远的意义。

一、作业管理作业是教学过程中的重要环节，它不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能培养学生的思维能力和学习习惯。

然而，过重的作业负担会影响学生的身心健康和学习兴趣。

在作业管理方面，学校和教师应当明确作业的目的和作用，精心设计作业内容。

作业的布置要遵循适量、适度、有针对性的原则，避免机械性、重复性的作业。

根据不同年级、不同学科的特点，合理控制作业的数量和时间。

例如，对于低年级学生，应以口头作业和实践作业为主，减少书面作业；对于高年级学生，书面作业的时间也应控制在合理范围内，以保证学生有足够的休息和娱乐时间。

教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，针对学生的问题进行个别辅导。

同时，鼓励学生自主完成作业，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。

家长也要关注孩子的作业情况，与教师保持沟通，共同促进孩子的学习进步。

二、睡眠管理充足的睡眠对于小学生的身体发育和心理健康至关重要。

小学生正处于生长发育的关键时期，每天需要保证足够的睡眠时间。

学校应当合理安排作息时间，确保学生有充足的午休时间和晚上睡眠时间。

严格控制学生到校时间和上课时间，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

同时，要加强对学生睡眠情况的监测，及时发现和解决学生睡眠不足的问题。

家长也要为孩子营造良好的睡眠环境，培养孩子良好的睡眠习惯。

晚上要督促孩子按时就寝，避免孩子熬夜玩手机、看电视等。

保证孩子的卧室安静、舒适、黑暗和温度适宜，帮助孩子建立规律的睡眠时间表。

三、手机管理随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于小学生来说，过度使用手机会带来诸多负面影响，如影响视力、分散注意力、沉迷游戏等。

小学学校五项管理制度百度

小学学校五项管理制度百度小学学校五项管理制度一、课堂管理制度1. 课堂纪律(1)学生应按时到校，准确到达教室。

(2)学生应当保持安静，不得打闹或作出任何干扰教学秩序的行为。

(3)学生应遵守老师的教导，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

2. 学习效果(1)学生应按时完成布置的作业。

(2)学生应积极参与课堂讨论和互动，提高学习效果。

(3)学生应在作业本上认真做好笔记，复习课堂所学的知识。

3. 课外活动(1)学校将会组织各类课外活动，学生可根据自己的兴趣进行选择并积极参加。

(2)学校规定了晚自习时间，学生应按时到校并在指定的教室完成作业。

二、操场管理制度1. 运动纪律(1)学生在操场上应遵循运动纪律，遵守老师的指示。

(2)学生应当保持秩序，不得打斗或进行不安全的活动。

2. 设备使用(1)学生应正确使用体育设备，不得损坏或滥用。

(2)学生在使用设备时应注意安全，避免发生意外。

3. 团队合作(1)学生应积极参与操场上的团队运动活动。

(2)学生应互相尊重，团结协作，共同完成各类操场活动。

三、食堂管理制度1. 饮食卫生(1)学校食堂将严格按照卫生标准进行管理，保证学生的饮食安全。

(2)学生应注意个人卫生，勤洗手，并遵守食堂的管理规定。

2. 饮食均衡(1)学校将提供均衡的膳食，确保学生的营养需求。

(2)学生应根据自己的健康状况选择合适的食物，并不浪费食物。

3. 用餐礼仪(1)学生应注意餐桌礼仪，保持用餐秩序。

(2)学生应礼貌待人，不扔食物，不随意乱丢垃圾。

四、安全管理制度1. 学校安全(1)学生应保持校园安全，不损坏学校设施。

(2)学生应注意交通安全，避免在校外道路上发生危险行为。

2. 安全防范(1)学校将提供安全教育，使学生了解如何预防事故和灾难。

(2)学生应知悉逃生路线和避难点，并能够在紧急情况下正确行动。

3. 突发事件(1)学校将制定应对各类突发事件的应急预案，并在学生中进行宣传教育。

(2)学生应保持冷静，听从老师或工作人员的指示，并主动参与应急演练。

小学教学五项管理制度

一、教学计划管理1. 教学计划制定（1）各学科教师应根据课程标准和教学大纲，结合学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法等。

（2）教学计划应报学校教导处审核，经批准后方可实施。

2. 教学计划调整（1）在教学过程中，教师可根据实际情况对教学计划进行适当调整。

（2）调整后的教学计划应报学校教导处备案。

二、备课管理1. 备课要求（1）教师备课应充分准备，认真钻研教材，了解学生情况，制定合理的教学方案。

（2）备课应注重培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。

2. 备课时间（1）教师应充分利用课余时间进行备课，确保备课质量。

（2）学校应合理安排教师备课时间，保障教师备课需求。

三、课堂教学管理1. 课堂教学要求（1）教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学内容的完整性和系统性。

（2）教师应注重课堂纪律，营造良好的教学氛围。

（3）教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 课堂教学评价（1）学校定期对教师课堂教学进行评价，包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

（2）教师应根据评价结果，不断改进教学方法，提高教学质量。

四、作业管理1. 作业布置要求（1）教师布置作业应遵循适量、适度、针对性的原则。

（2）作业内容应与教学内容相符合，有利于巩固所学知识。

2. 作业批改要求（1）教师应认真批改作业，及时反馈学生作业情况。

（2）教师应根据学生作业情况，有针对性地进行辅导。

3. 作业辅导要求（1）教师应利用课后时间对学生进行作业辅导，帮助学生解决作业中的问题。

（2）教师应鼓励学生主动请教，培养学生的学习能力。

五、教学质量监控1. 教学质量监控方式（1）学校定期组织教师进行教学质量检查，包括听课、评课、教学反思等。

（2）学校设立教学质量监控小组，对教师教学质量进行评估。

2. 教学质量监控结果运用（1）学校根据教学质量监控结果，对教师进行奖惩，激发教师教学积极性。

（2）学校针对教学质量监控中发现的问题，制定改进措施，提高教学质量。

关于小学校五项管理制度

随着我国教育事业的不断发展，学校管理的重要性日益凸显。

为了确保学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生的身心健康，我国小学校普遍实行了五项管理制度。

以下是关于小学校五项管理制度的具体内容：一、校领导责任制1. 校长负责制：校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。

校长需具备坚定的政治立场、较强的组织协调能力和丰富的教育教学经验。

2. 分管领导责任制：学校领导班子成员根据分工，对分管的工作负责。

分管领导需定期向校长汇报工作情况，确保各项工作落到实处。

3. 班主任责任制：班主任是班级管理的主要责任人，负责班级学生的思想品德教育、学习辅导、生活指导等工作。

班主任需具备良好的职业道德和教育教学能力。

二、教师管理制度1. 教师招聘制度：学校按照国家相关政策，通过公开招聘、考核等方式选拔优秀教师，确保教师队伍的素质。

2. 教师培训制度：学校定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 教师考核制度：学校建立健全教师考核制度，对教师的思想政治素质、教育教学能力、工作业绩等方面进行全面考核，并根据考核结果进行奖惩。

4. 教师职称评定制度：学校按照国家相关规定，为符合条件的教师评定职称，激发教师的工作积极性。

三、学生管理制度1. 学生入学制度：学校按照国家相关规定，接收适龄儿童入学，确保适龄儿童接受义务教育。

2. 学生行为规范制度：学校制定学生行为规范，培养学生的良好习惯，提高学生的道德素养。

3. 学生安全管理制度：学校建立健全学生安全管理制度，加强安全教育，确保学生的人身安全。

4. 学生资助制度：学校按照国家相关规定，为家庭经济困难学生提供助学金、奖学金等资助。

四、财务管理制度1. 预算管理制度：学校按照国家相关规定，编制年度预算，确保资金合理使用。

2. 财务审批制度：学校建立健全财务审批制度，对各项财务支出进行严格审批，确保资金安全。

3. 财务监督制度：学校设立财务监督机构，对财务工作进行监督，确保财务透明。

中小学落实“五项管理”管理制度

中小学落实“五项管理”管理制度
中小学落实“五项管理”管理制度是指在中小学教育管理中，采用了“五项管理”措施来实施管理制度。

这五项管理包括：
1. 教师管理：对于中小学教师的管理，包括教师入职资格的审核、教师教学质量的评估、教师的培训和发展等。

通过优化教师队伍，提高教师的专业素养和教学水平，提供更好的教育服务。

2. 学生管理：对学生的管理包括学生入学资格的审核、学生行为规范的制定和执行、学生学习和发展的指导等。

通过落实学生管理制度，培养学生良好的行为习惯和学习能力，提升学生的素质和综合能力。

3. 课程管理：对课程的管理涉及课程设置、教材使用、教学进度安排等。

通过科学合理地设置课程，提供适宜的教材和教学资源，确保课程的有效实施。

4. 资金管理：对学校经费的管理，包括拨款、使用、监督等。

通过规范资金的使用和管理，确保教育经费的合理配置，提供充足的教育资源。

5. 设施管理：对学校基础设施的管理，包括校舍、教室、图书馆、实验室等的维护和管理。

通过合理规划和有效维护学校设施，提供良好的学习和教育环境。

这五项管理措施的落实，可以提高中小学的管理效能，优化教育资源的利用，推动学校的发展和教育质量的提升。

小学教学管理制度五项管理

小学教学管理制度五项管理小学教育是基础教育的重要组成部分，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

为了提高小学教学质量，促进学生的全面发展，建立科学合理的教学管理制度至关重要。

其中，五项管理涵盖了作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理，这五个方面相互关联、相互影响，共同构成了小学教学管理的重要内容。

一、作业管理作业是教学过程中的重要环节，它不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能培养学生的思维能力和学习习惯。

然而，过重的作业负担不仅会影响学生的身心健康，还可能导致学生对学习产生厌倦情绪。

因此，合理的作业管理至关重要。

首先，教师要精心设计作业。

作业的内容应该紧扣教学目标，具有针对性和层次性，能够满足不同学生的学习需求。

同时，要控制作业的数量和难度，避免机械重复和繁琐的作业，让学生在适度的作业中得到有效的训练。

其次，要注重作业的批改和反馈。

教师要及时批改学生的作业，认真指出作业中的错误和不足之处，并给予恰当的评语和建议。

通过批改作业，教师可以了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

此外，学校要建立作业监督机制。

定期对教师布置的作业进行检查和评估，确保作业管理的各项要求得到落实。

同时，要鼓励家长参与作业管理，监督孩子按时完成作业，培养孩子良好的学习习惯。

二、睡眠管理充足的睡眠对于小学生的身体发育和学习效率有着重要的影响。

然而，由于各种原因，很多小学生存在睡眠不足的问题。

因此，加强睡眠管理是保障学生健康成长的必要措施。

学校要合理安排作息时间。

根据小学生的年龄特点和身心发展规律，制定科学的作息时间表，确保学生有足够的睡眠时间。

同时，要严格控制学生在校的学习时间，避免过度延长教学时间，影响学生的休息。

家长要为孩子营造良好的睡眠环境。

保持卧室安静、舒适、黑暗和凉爽，帮助孩子养成良好的睡眠习惯，如定时上床睡觉、睡前不做剧烈运动等。

此外，家长要以身作则，减少晚上的娱乐活动，为孩子树立良好的榜样。

教师要关注学生的课堂表现。

小学五项管理制度建议

随着社会的发展和教育改革的不断深入，小学教育在培养学生全面发展的过程中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地规范学校管理，提高教育质量，促进学生全面发展，特提出以下小学五项管理制度建议。

一、课程管理制度1. 课程设置：根据国家课程标准和学生实际需求，科学合理地设置课程体系，确保课程内容的全面性和多样性。

2. 课程安排：合理规划课程时间，确保各科目教学时间充足，避免课程过于密集或过于松散。

3. 教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，确保教学活动的有序进行。

4. 教学评价：建立科学的课程评价体系，对教师的教学效果、学生的学习成果进行定期评价，及时调整教学策略。

5. 课程资源：充分利用学校内外资源，丰富课程内容，提高课程质量。

二、教师管理制度1. 教师招聘：严格按照国家规定，选拔具有专业素养、责任心强的优秀教师。

2. 培训与发展：定期组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 教学研究：鼓励教师开展教育教学研究，提升教育教学水平。

4. 工作考核：建立科学的教师工作考核制度，对教师的工作表现进行综合评价。

5. 薪酬待遇：落实国家关于教师工资待遇的政策，确保教师权益。

三、学生管理制度1. 学生入学：严格按照国家规定，公平、公正地招收学生。

2. 学生行为规范：制定学生行为规范，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

3. 德育工作：加强德育教育，培养学生爱国主义精神、集体主义精神和社会主义核心价值观。

4. 安全管理：建立健全学校安全管理制度，确保学生人身安全。

5. 家校沟通：加强家校联系，共同关注学生成长。

四、后勤保障制度1. 校舍设施：确保校舍设施符合国家规定标准，保障学生和教师的安全。

2. 食堂管理：建立健全食堂管理制度，确保食品安全、卫生。

3. 住宿管理：对寄宿生进行严格管理，确保住宿环境安全、舒适。

4. 物资采购：严格按照国家规定，确保物资采购的公开、透明、合理。

小学教学管理制度五项管理

小学教学管理制度五项管理小学阶段是孩子们成长和学习的关键时期，为了保障学生的身心健康和全面发展，小学教学管理制度中的五项管理至关重要。

这五项管理分别是作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理。

作业管理是教学过程中的重要环节。

首先，作业的布置要科学合理，注重质量而非数量。

教师应根据教学目标和学生的实际情况，精心设计作业内容，避免机械性、重复性的作业。

作业的形式应多样化，除了书面作业，还可以有实践作业、口头作业等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。

同时，要严格控制作业总量，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60 分钟。

教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，针对问题进行个别辅导，帮助学生查漏补缺。

睡眠管理对于小学生的成长发育尤为重要。

小学生正处于身体和智力快速发展的阶段，充足的睡眠是他们健康成长的保障。

学校要合理安排学生的作息时间，确保小学生每天睡眠时间应达到 10 小时。

上午上课时间一般不早于 8:20，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

同时，家长也要配合学校，为孩子营造良好的睡眠环境，培养孩子良好的睡眠习惯，保证孩子按时就寝。

手机管理在当今社会也是一个不容忽视的问题。

小学生的自控能力较弱，过度使用手机会影响他们的学习和身心健康。

原则上，学生不得将手机带入校园。

确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

学校要通过多种形式加强教育引导，让学生理性对待手机，提高自我管理能力。

同时，家长也要以身作则，减少在孩子面前使用手机的时间，多陪伴孩子，引导孩子合理使用电子产品。

读物管理关系到学生的知识获取和价值观形成。

学校要为学生提供丰富、健康的读物，建立进校园读物的审核机制，禁止不良读物进入校园。

教师要指导学生选择适合自己年龄和认知水平的读物，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。

小学五项管理制度及措施

一、引言为了加强小学管理，提高教育教学质量，确保学校安全稳定，我校特制定以下五项管理制度及措施，旨在营造一个和谐、有序、高效的教育教学环境。

二、制度内容及措施1. 校园安全管理制度（1）加强校园安全管理，确保师生人身安全。

（2）建立健全校园安全责任制，明确各级领导、教职工和学生的安全责任。

（3）定期开展安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。

（4）严格执行门卫制度，确保校园出入安全。

（5）加强校园周边环境治理，净化校园周边治安环境。

（6）定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。

2. 教学管理制度（1）严格执行国家课程方案，确保教育教学质量。

（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

（3）落实教学常规，确保教学进度和教学质量。

（4）加强教学研究，提高教师科研能力。

（5）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

（6）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。

3. 学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。

（2）落实学生日常行为规范，养成良好的行为习惯。

（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育。

（4）加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（5）建立健全学生奖惩制度，激发学生的学习积极性。

（6）加强家校合作，共同促进学生全面发展。

4. 设备设施管理制度（1）加强设备设施管理，确保设备设施安全、正常运行。

（2）建立健全设备设施维修保养制度，及时维修损坏设备。

（3）加强设备设施使用培训，提高教职工使用设备设施的能力。

（4）严格执行设备设施报废制度，确保设备设施更新换代。

（5）加强设备设施安全管理，防止安全事故发生。

5. 财务管理制度（1）严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。

（2）加强财务监督，确保财务安全。

（3）建立健全财务管理制度，规范财务流程。

（4）加强财务队伍建设，提高财务人员素质。

（5）加强财务公开，接受师生监督。

三、实施与监督1. 各部门要高度重视，认真贯彻落实本制度。

小学“五项管理”核心内容

小学“五项管理”核心内容
1. 纪律管理
- 培养学生良好的行为惯和纪律意识。

- 强调遵守规则和秩序。

- 加强班级管理，包括规定上课和放学时间、班级秩序等。

2. 学业管理
- 设定研究目标和计划，鼓励学生树立良好的研究态度。

- 提供适当的研究资源和指导，帮助学生提高研究能力。

- 定期评估学生的研究成绩和进步，及时反馈和调整教学方法。

3. 爱护环境
- 培养学生保护和爱护环境的意识。

- 教育学生垃圾分类和节约资源的重要性。

- 组织环保活动，如清理校园、植树造林等。

4. 社交管理
- 帮助学生建立良好的人际关系，提高沟通和合作能力。

- 强调尊重他人，解决冲突和争议的正确方式。

- 鼓励学生参与团队活动和社区服务。

5. 健康管理
- 关注学生的身体健康和心理健康。

- 提供良好的饮食环境和体育锻炼机会。

- 开展健康教育，包括卫生常识和疾病预防知识。

以上是小学“五项管理”的核心内容，通过落实这些管理措施，可以培养学生的全面素质发展，为他们的成长奠定坚实基础。

五项管理制度小学

随着我国教育事业的不断发展，学校管理制度也在不断优化和更新。

五项管理制度作为我国小学教育的重要组成部分，旨在培养小学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，提高他们的综合素质。

本文将从五项管理制度的内容、实施方法以及实际效果三个方面进行阐述。

一、五项管理制度的内容1. 校园安全管理制度校园安全是学校工作的重中之重，校园安全管理制度主要包括以下几个方面：（1）加强校园安全教育：通过开展安全教育课、举办安全知识竞赛等形式，提高学生的安全意识。

（2）完善校园安全设施：定期检查校园设施，确保设施安全可靠。

（3）加强校园巡逻：设立校园巡逻队，及时发现和制止校园安全隐患。

（4）建立应急处理机制：针对突发事故，制定应急预案，确保及时有效地进行处理。

2. 校园卫生管理制度校园卫生是小学生健康成长的重要保障，校园卫生管理制度主要包括以下几个方面：（1）开展卫生知识教育：让学生了解卫生知识，养成良好的卫生习惯。

（2）加强卫生设施建设：完善洗手间、食堂等卫生设施，确保卫生。

（3）定期开展卫生检查：检查校园环境卫生，发现问题及时整改。

（4）培养学生的卫生意识：让学生自觉保持个人卫生，积极参与校园卫生工作。

3. 学习管理制度学习是学生的主要任务，学习管理制度主要包括以下几个方面：（1）制定合理的学习计划：帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

（2）加强课堂纪律管理：规范课堂秩序，提高教学质量。

（3）开展学习竞赛活动：激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

（4）关注学生的学习困难：及时发现学生的学习问题，给予针对性的帮助。

4. 生活管理制度生活管理制度旨在培养学生的独立生活能力，主要包括以下几个方面：（1）开展生活技能培训：教授学生基本的生活技能，如洗衣、做饭等。

（2）加强宿舍管理：规范宿舍纪律，确保宿舍安全、卫生。

（3）开展集体活动：培养学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。

（4）关注学生的心理健康：及时发现学生的心理问题，给予心理辅导。

小学五项管理内容

小学五项管理内容为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进“五项管理”落地生根，现将“五项管理”内容整理如下：一、作业管理为了进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合我校实际，特制定具体措施如下：1、严格执行国家课程方案。

开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。

不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。

2、严控书面作业总量。

小学一二年级不布置书面家庭作业，三四年级家庭作业不超过40分钟，五六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。

作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

3、坚决控制考试次数。

小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试，不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

特向家长倡议如下：（1）为孩子制定学习计划，培养学习自觉性（2）应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

（3）逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。

（4）鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。

（5）孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。

（6）创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

（7）不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，家中孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

二、睡眠管理睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，一般来说小学生的睡眠时长为十个小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的经历去学习。

小学教学管理制度五项管理

小学教学管理制度五项管理【小学教学管理制度五项管理】在小学教学中，教学管理制度起着至关重要的作用。

它是学校教育管理的重要组成部分，对于教育质量的提升和教学效果的改善有着不可或缺的作用。

为了更好地规范和管理小学教学活动，建设一个良好的教学环境，小学教学管理制度通常包括五项管理，即教学目标管理、教学内容管理、教学方法管理、教学评价管理和教学资源管理。

一、教学目标管理教学目标是教师设计教学活动的出发点和落脚点，也是学生的学习导向。

教学目标管理是指通过明确教学目标，组织教学活动，促进学生的全面发展。

在小学教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知水平，制定符合课程要求和学生实际的教学目标。

同时，教师还应结合学科特点，合理安排教学顺序，确保教学目标的达成。

二、教学内容管理教学内容是教学的核心，是学生认识世界、发展能力的重要内容。

教学内容管理是指教师根据教学要求，合理选择、安排和组织教学内容，从而实现教学目标。

在小学的课程设置中，教师应结合学生的实际情况和课程标准，精心策划教学内容，使其符合学生的认知规律和发展需求。

同时，教师还应根据学科特点，设计丰富多样的教学活动，培养学生的创造性思维和实践能力。

三、教学方法管理教学方法是教师在教学过程中采用的一种指导学生学习的方式和途径。

教学方法管理是指教师通过合理运用各种教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

在小学教学中，教师应根据学科特点和学生的差异，灵活选择适合的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习积极性，培养他们的团队合作精神和实际操作能力。

四、教学评价管理教学评价是对学生学习状况和教学效果的检测和评估。

教学评价管理是指教师通过科学、客观的评价手段，对学生的学习进行全面、准确的判断。

在小学教学中，教师应结合教学目标和学生的实际情况，设计合理的评价方案，既注重知识的考查，也注重学生的能力和素质的培养。

同时，教师还应及时反馈评价结果，帮助学生发现问题，改正错误，形成自主学习的习惯。

小学一至五年级“五项管理”规定

小学一至五年级“五项管理”规定
请各位家长明确:
1.【作业管理】一二年级没有书面作业，三四五年级的书面作业平均完成时长在一个小时以内。

2.【睡眠管理】请督促孩子每天21:00前睡觉，早上8点以前不送孩子到学校（学校8:20以前不组织教学活动），确保孩子10小时的睡眠时间。

3.【手机管理】学校原则上不允许学生在校园内使用手机，需要联系，可以借用老师的电话，如有特殊情况需带手机（包含电话手表），可向学校递交申请。

请家长在家也要严格控制孩子使用电子产品的时间。

4.【读物管理】学校、班级有图书室/角，全都进行了排查，都是健康读物，家长在给孩子选择读物时也请仔细甄选，选择有益身心健康的读物。

5.【体质管理】学校确保了孩子每天一个小时以上的户外运动时间，请家长合理培养孩子好的饮食习惯和卫生习惯，合理开展运动。