【免费下载】三年级下学期体育教案
三年级下册体育教案
三年级下册体育教案一、教学目标1. 掌握跳绳、投掷、接力等基本运动技能，并能熟练运用；2. 锻炼学生的身体素质，提高协调能力和反应能力；3. 培养学生的合作精神和竞争意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括跳绳、投掷和接力三个项目。
三、教学步骤1. 跳绳跳绳- 热身活动：进行一些简单的拉伸运动，预防运动伤害。
- 示范动作：教师示范基本的跳绳技巧，如交叉跳、齐脚跳等。
- 学生练：学生依照示范动作，逐步练跳绳技巧，注意节奏和身体的协调。
- 拓展练：引导学生进行跳绳的多种变化动作，如双人跳、单脚跳等。
- 小结：复本节课研究的跳绳技巧，总结注意事项。
2. 投掷投掷- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如摆臂、摆动身体等。
- 示范动作：教师示范投掷的基本姿势和技巧，如正面投掷、侧面投掷等。
- 学生练：学生分组进行投掷练，互相观摩、指导和纠正。
- 拓展练：引导学生进行不同距离和角度的投掷练，增加难度和挑战。
- 小结：复本节课研究的投掷技巧，总结注意事项。
3. 接力接力- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、握手等。
- 示范动作：教师示范接力的基本姿势和传递技巧，如传递接力棒等。
- 学生练：学生分组进行接力练，练传递接力棒并完成接力赛跑。
- 拓展练：引导学生进行团体接力练，增加合作和协调能力的训练。
- 小结：复本节课研究的接力技巧，总结注意事项。
四、教学评价1. 观察学生的动作表现，记录学生的进步和问题；2. 进行小组或个别讨论，鼓励学生互相研究和交流；3. 组织小型比赛，激发学生的竞争意识和积极性；4. 考核学生的研究成果，评定综合表现。
五、教学资源1. 跳绳工具；2. 投掷器材；3. 接力棒。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技能训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。
训练学生的投篮、运球和传球技巧。
培养学生团队合作精神。
1.2 教学内容篮球基本持球手法：掌心空出，手指自然张开，手腕放松。
投篮：分为原地投篮和跳起投篮，重点讲解投篮的出手角度和手腕的使用。
运球：训练学生的运球节奏和控制力。
传球：讲解传球的手法和技巧，训练学生的传球视线和准确性。
1.3 教学方法示范法：教师亲自示范篮球基本技能，让学生清晰地了解动作要领。
练习法：分组练习，让学生反复练习投篮、运球和传球，提高技能水平。
比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和团队合作的意识。
第二章：足球基本技能训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。
训练学生的踢球、传球和控球技巧。
培养学生团队合作精神。
2.2 教学内容足球基本持球手法：用手指尖抓住球的两侧，保持球的稳定。
踢球：分为脚内侧踢球和脚背踢球，重点讲解踢球的力度和准确性。
传球：讲解传球的手法和技巧，训练学生的传球视线和准确性。
控球：训练学生的控球节奏和控制力。
2.3 教学方法示范法：教师亲自示范足球基本技能，让学生清晰地了解动作要领。
练习法：分组练习，让学生反复练习踢球、传球和控球，提高技能水平。
比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和团队合作的意识。
第三章：跳绳基本技能训练3.1 教学目标让学生掌握跳绳的基本技巧。
训练学生的跳绳速度和协调性。
培养学生坚持和毅力。
3.2 教学内容跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
跳绳速度和协调性：训练学生的跳绳节奏和身体协调性。
3.3 教学方法示范法：教师亲自示范跳绳的基本技巧，让学生清晰地了解动作要领。
练习法：分组练习，让学生反复练习跳绳，提高跳绳速度和协调性。
比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第四章：短跑基本技能训练4.1 教学目标让学生掌握短跑的基本技巧。
训练学生的起跑、起跑冲刺和终点冲刺技巧。
培养学生速度和爆发力。
小学三年级下学期体育教案【三篇】
小学三年级下学期体育教案【三篇】【导语】通过体育锻炼能促进神经系统兴奋过程增强，抑制过程加深，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑皮层的分析能力，使学生反应迅速，注意力集中，感知敏锐准确，思维敏捷灵活，判断能力加强，使学生能够更好的从事智力活动。
以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇一】课题1、武术虚步冲拳2、垒球课时第17课时中心备课人二次备课人教学目标掌握简单的武术基本组合；学习投掷技术教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）武术组合虚步冲拳1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生模仿练习4、在学生练习时表扬学生5、评价演示学生的动作（二）投掷垒球1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序2、找学生示做，并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令四、结束部分：1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。
【篇二】课题1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆课时第18课时中心备课人二次备课人教学目标学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操（圆形队）三、基本部分（一）篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正5、评价演示学生的动作（二）手脚并用爬杆1、教师提出练习要求，强调安全问题2、教师示做并强调重点3、教师指挥学生成练习队4、保护帮助下学生练习四、结束部分：1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。
三年级下册体育全册教案(各版本通用万能教案)
3、师生一同练习。
时间
第一周 第一节
课型
一课时
内容
(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动；
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：体育课程标准与教学目标一、课程标准解读1. 了解国家体育锻炼标准及三年级学生的具体要求。
2. 掌握体育课程的目标，提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。
3. 培养学生的兴趣爱好，使他们养成终身锻炼的习惯。
第二章：基本运动技能训练一、跑步训练1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 组织学生进行慢跑和快速跑的练习，提高他们的速度和耐力。
二、跳跃训练1. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
2. 组织学生进行单脚跳、双脚跳和远距离跳的练习，提高他们的弹跳力和协调性。
第三章：球类运动技能训练一、篮球训练1. 教授正确的投篮和运球技巧。
2. 组织学生进行投篮和运球的练习，提高他们的技巧和准确性。
二、足球训练1. 教授正确的踢球和传球技巧。
2. 组织学生进行踢球和传球的练习，提高他们的技巧和配合能力。
第四章：身体素质训练一、力量训练1. 教授正确的力量训练方法和技巧。
2. 组织学生进行举重、俯卧撑和深蹲等力量训练，提高他们的肌肉力量。
二、柔韧性训练1. 教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
2. 组织学生进行拉伸和瑜伽等柔韧性训练，提高他们的身体柔韧性。
第五章：团队游戏与竞赛一、团队合作游戏1. 教授团队合作的重要性和技巧。
2. 组织学生进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。
二、体育竞赛1. 教授竞赛的规则和公平竞争的重要性。
2. 组织学生进行篮球赛、足球赛等体育竞赛，提高他们的竞技能力和团队配合能力。
第六章：民族传统体育项目一、武术基本动作1. 介绍武术的基本动作和套路。
2. 教授学生基本的武术动作，如拳法、腿法、步法和身法。
二、中国传统游戏1. 介绍中国传统游戏的意义和玩法。
2. 组织学生进行跳房子、抖空竹等传统游戏，增强体质，培养协调能力。
第七章：安全运动与保健知识一、运动安全常识1. 教授运动中的安全规则和自我保护方法。
人教版体育小学三年级下册教案(全册)
人教版体育小学三年级下册教案(全册)第一课：拓展长跑目标- 了解长跑的基本技能和规则- 锻炼身体，提高耐力和协调性教学内容1. 热身活动：做一些身体拉伸和放松的运动，准备好身体2. 长跑技能介绍：教授正确的跑姿和呼吸方法，以及如何控制节奏3. 长跑练：让学生进行长跑训练，不断提高自己的耐力和速度4. 规则讲解：介绍长跑比赛的规则和注意事项活动安排1. 学生分组：将学生分成小组，每组5人2. 热身活动：5分钟进行身体拉伸和放松运动3. 技能介绍：10分钟讲解长跑的基本技能和规则4. 练训练：15分钟让学生进行长跑练，在指定的距离内进行多次练5. 规则讲解：5分钟介绍长跑比赛的规则和注意事项6. 总结复：5分钟回顾本节课所学的内容教学方法- 示范法：老师先示范正确的跑姿和呼吸方法，学生们模仿跑步- 分组活动：学生分成小组进行练，可以互相观察和交流- 激励鼓励：给学生提供积极的反馈和鼓励，激发他们的参与和积极性教学评估- 观察学生的跑步姿势和呼吸方法是否正确- 观察学生的耐力和速度是否有所提高- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解程度第二课：足球技巧训练目标- 研究基本的足球技巧和战术- 培养团队合作意识和配合能力教学内容1. 足球技巧介绍：教授常用的传球、控球和射门技巧2. 运球练：让学生练运球技巧，控制球的方向和速度3. 传球练：进行传球训练，提高传球的准确性和速度4. 射门练：让学生进行射门练，锻炼射门的力量和准确性5. 团队配合：组织学生进行小组比赛，培养他们的团队合作意识活动安排1. 技巧介绍：10分钟讲解足球技巧和战术2. 运球练：10分钟进行运球练3. 传球练：10分钟进行传球练4. 射门练：10分钟进行射门练5. 团队配合：15分钟组织小组比赛，进行团队合作练6. 总结复：5分钟回顾本节课所学的内容教学方法- 示范法：老师示范足球技巧，学生们模仿练- 分组活动：学生分成小组进行比赛，培养团队合作意识- 激励鼓励：给学生提供积极的反馈和鼓励，激发他们的参与和积极性教学评估- 观察学生的足球技巧是否有所提高- 观察学生在团队比赛中的合作能力- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解程度（继续编写其他课程内容...）。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册教案一：认识运动物品教学目标：1.能够认识常见的运动物品，如足球、篮球、乒乓球、飞盘等。
2.能够正确说出这些运动物品的名称。
教学重点：1.认识运动物品的名称。
2.掌握运动物品的基本特征。
教学难点：1.区分不同的运动物品。
2.正确说出运动物品的名称。
教学准备：1.足球、篮球、乒乓球、飞盘等运动物品。
2. PPT或图片展示运动物品的名称及特征。
教学过程：1.导入（5分钟）教师引导学生回忆上节课学过的体育知识，如各种体育场馆、运动项目等，然后告诉学生，今天我们要认识一些常见的运动物品。
2.新知呈现（15分钟）教师通过PPT或图片向学生展示足球、篮球、乒乓球、飞盘等运动物品，介绍它们的名称和特征，如足球是圆的、篮球是橙色的、乒乓球是小丸子形状的等。
3.操作练习（20分钟）让学生分组，每组拿到一定数量的运动物品，然后让他们分别观察运动物品的特征，根据老师的描述说出运动物品的名称。
4.总结归纳（10分钟）教师让学生向全班展示自己的认识成果，然后对学生的表现进行肯定和指导，帮助他们进一步巩固运动物品的认识。
5.布置作业（5分钟）教师布置作业：让学生课后观察家里或者学校里的运动物品，写出它们的名称和特征。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够认识和区分常见的运动物品，并且能够说出它们的名称和特征。
在今后的体育课上，学生将更加积极地参与各种运动项目的活动。
教案二：运动基本动作练习教学目标：1.能够掌握跑步、跳跃、投掷等基本运动动作的技巧。
2.能够做到动作规范、稳健。
教学重点：1.跑步、跳跃、投掷等基本运动动作的技巧。
2.动作的稳健。
教学难点：1.在练习跑步、跳跃、投掷等动作时，做到动作规范。
2.提高学生对运动技巧的掌握。
教学准备：1.跑道、跳高架、投球场地等。
2. PPT或图片展示基本运动动作的技巧。
教学过程：1.导入（5分钟）教师让学生先做一组简单的放松运动，如扭动肩膀、摇摆手臂等，活跃气氛，准备开始今天的课程。
小学三年级体育下册教案(全册)
小学三年级体育下册教案(全册)学生能够掌握基本形体动作和完成特定动作，提高协调性和反应能力。
1、形体动作：仰卧推起成“桥”动作。
2、游戏：《黄河长江》。
1、课堂常规：学生报数、教师问好。
2、介绍本节课的内容和目标。
3、进行徒手操热身。
4、讲解“桥”动作的要领。
5、进行“桥”动作的练。
6、介绍游戏规则和要求。
7、进行《黄河长江》游戏。
8、小结本节课的内容和学生表现。
教师活动：1、介绍课程内容和目标。
2、讲解“桥”动作的要领。
3、指导学生进行“桥”动作的练。
4、介绍游戏规则和要求。
5、指导学生进行游戏。
学生活动：1、报数、教师问好。
2、进行徒手操热身。
3、学生进行“桥”动作的练。
4、进行《黄河长江》游戏。
5、小结本节课的内容和学生表现。
场地：体育馆。
器材：无。
教学反思：本节课学生表现积极，但有些学生在“桥”动作上还存在困难。
下节课需要加强这个动作的练。
游戏环节让学生更加活跃，但需要注意安全问题。
教师活动1、讲解站立式起跑动作技术，示范动作要领。
2、指导学生进行练，纠正错误动作。
3、介绍《打龙尾》游戏规则和注意事项。
4、组织学生进行游戏练，巡回指导并纠正错误。
5、总结本节课研究内容。
学生活动1、认真听教师讲解并模仿站立式起跑动作。
2、分组练并互相纠正错误。
3、积极参与《打龙尾》游戏，注意规则和动作要领。
4、接受教师指导并改正错误动作。
5、总结本节课所学内容。
教学反思1、在讲解动作技术时，要注意语言简洁明了，重点突出。
2、在组织游戏时，要注意规则的清晰度和安全问题。
3、要及时纠正学生的错误动作，避免形成不良惯。
跟随3、教师讲解投掷轻物的动作要领4、教师示范投掷轻物的正确姿势5、教师组织学生进行跳短绳比赛6、教师总结本节课的研究内容和注意事项学生活动1、学生整队报数、问好、听取上课内容2、学生跟随教师进行徒手操练3、学生研究投掷轻物的动作要领4、学生进行投掷轻物练并相互指导5、学生分组进行跳短绳比赛6、学生听取教师总结并反思自己的表现教学反思本节课通过队列变换、原地投掷轻物和跳短绳比赛等活动，既能够加强学生的组织纪律性，又能够发展学生的身体素质和竞争意识。
三年级体育下册教案全册 人教版
三年级体育下册教案-全册人教版教案内容：一、教学目标1. 学习基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
二、教学内容1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳高：学习基本的跳高技巧，如背跃式和跨越式，提高学生的跳跃能力。
3. 跳远：教授正确的跳远姿势和用力技巧，提高学生的跳远距离。
4. 投掷：学习基本的投掷技巧，如投掷实心球和标枪，提高学生的投掷能力。
5. 体育游戏：组织各种体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的运动姿势和技巧，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：运动技巧的掌握，团队合作的效果。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范正确的运动姿势和技巧，让学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和参与程度。
六、教学资源1. 教材：三年级体育下册教材人教版。
2. 场地器材：操场、跑道、跳高杆、跳远沙坑、投掷区域、实心球和标枪等。
3. 音乐：节奏感强的音乐，用于配合跑步和体育游戏。
七、教学进度安排1. 第一周：跑步姿势和呼吸方法的练习。
2. 第二周：跳高技巧的学习和练习。
3. 第三周：跳远姿势和用力技巧的练习。
4. 第四周：投掷技巧的学习和练习。
5. 第五周：体育游戏，培养团队合作意识。
八、教学注意事项1. 确保学生穿着舒适的体育服装和鞋子。
2. 做好热身运动，预防运动损伤。
3. 注意学生的安全，特别是在进行跳高、跳远和投掷练习时。
九、教学反思1. 课后及时反思教学效果，调整教学方法和内容。
2. 关注学生的进步情况，针对性地进行指导。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：课堂常规一、教学目标1. 让学生掌握体育课堂的基本常规，包括集合、列队、听口令等。
2. 培养学生遵守纪律、团结协作的精神。
3. 提高学生的运动兴趣，为体育课程的顺利进行打下基础。
二、教学内容1. 课堂常规：集合、列队、报数、听口令等。
2. 课堂纪律：遵守时间、遵守秩序、保持场地卫生。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生掌握基本课堂常规。
2. 教学难点：学生养成遵守纪律、团结协作的习惯。
四、教学过程1. 课堂导入：教师讲解课堂常规的重要性，引导学生积极参与。
2. 技能训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏活动：设计有关课堂常规的游戏，让学生在游戏中巩固所学。
4. 总结讲评：教师点评学生表现，强调课堂常规的重要性。
五、课后反思1. 教师反思教学效果，针对学生掌握情况调整教学策略。
2. 学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处加以改进。
第二章：跑一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、坚韧的品质。
3. 增强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 跑步技巧：起跑、起跑后的加速、呼吸、步态等。
2. 跑步训练：短跑、中长跑、接力跑等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生掌握跑步技巧，提高跑步成绩。
2. 教学难点：学生在中长跑中保持稳定的速度和呼吸。
四、教学过程1. 课堂导入：教师讲解跑步的重要性，激发学生兴趣。
2. 技能训练：教师示范跑步技巧，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 训练活动：组织学生进行短跑、中长跑、接力跑等训练，提高学生的跑步能力。
4. 总结讲评：教师点评学生表现，强调跑步技巧的重要性。
五、课后反思1. 教师反思教学效果，针对学生掌握情况调整教学策略。
2. 学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处加以改进。
第三章：跳一、教学目标1. 让学生掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。
2. 培养学生勇敢、坚韧的品质。
三年级体育与健康下册教案
三年级体育与健康下册教案第一章：篮球基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本持球手法和步伐。
2. 培养学生团队合作精神。
教学内容：1. 篮球基本持球手法：手法正确，握球稳定。
2. 篮球步伐：左右移动，快速灵活。
教学步骤：1. 讲解篮球基本持球手法，示范动作。
2. 学生练习持球，教师指导。
3. 讲解篮球步伐，示范动作。
4. 学生练习步伐，教师指导。
5. 团队合作练习：两人一组，一人持球，一人移动。
第二章：足球基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本传球和射门技巧。
2. 培养学生团队合作精神。
教学内容：1. 足球传球：传球准确，力量适中。
2. 足球射门：射门有力，角度准确。
教学步骤：1. 讲解足球传球技巧，示范动作。
2. 学生练习传球，教师指导。
3. 讲解足球射门技巧，示范动作。
4. 学生练习射门，教师指导。
5. 团队合作练习：两人一组，一人传球，一人射门。
第三章：乒乓球基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本发球和接球技巧。
2. 培养学生反应速度和协调能力。
教学内容：1. 乒乓球发球：发球准确，速度适中。
2. 乒乓球接球：接球准确，反应迅速。
教学步骤：1. 讲解乒乓球发球技巧，示范动作。
2. 学生练习发球，教师指导。
3. 讲解乒乓球接球技巧，示范动作。
4. 学生练习接球，教师指导。
5. 两人一组，进行发球和接球练习。
第四章：跳绳基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和节奏。
2. 培养学生协调能力和耐力。
教学内容：1. 跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳节奏：保持稳定的节奏，呼吸均匀。
教学步骤：1. 讲解跳绳技巧，示范动作。
2. 学生练习跳绳，教师指导。
3. 讲解跳绳节奏，示范动作。
4. 学生练习跳绳节奏，教师指导。
5. 进行跳绳比赛，提高学生兴趣和积极性。
第五章：田径基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握田径的基本跑步姿势和步伐。
2. 培养学生速度和耐力。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
培养学生的团队协作意识和比赛能力。
1.2 教学内容：运球训练：教授学生正确的运球姿势和动作，提高运球速度和稳定性。
传球训练：教授学生正确的传球手法和技巧，提高传球准确性和速度。
投篮训练：教授学生正确的投篮姿势和动作，提高投篮准确性和命中率。
1.3 教学方法：示范法：教师进行正确的动作示范，学生跟随模仿。
练习法：学生分组进行练习，教师指导并纠正错误。
比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
培养学生的团队协作意识和比赛能力。
2.2 教学内容：带球训练：教授学生正确的带球姿势和动作，提高带球速度和灵活性。
传球训练：教授学生正确的传球手法和技巧，提高传球准确性和速度。
射门训练：教授学生正确的射门姿势和动作，提高射门准确性和力量。
2.3 教学方法：示范法：教师进行正确的动作示范，学生跟随模仿。
练习法：学生分组进行练习，教师指导并纠正错误。
比赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标：让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、击球等。
培养学生的对手意识和比赛能力。
3.2 教学内容：发球训练：教授学生正确的发球姿势和动作，提高发球准确性和速度。
接球训练：教授学生正确的接球手法和技巧，提高接球准确性和速度。
击球训练：教授学生正确的击球姿势和动作，提高击球准确性和力量。
3.3 教学方法：示范法：教师进行正确的动作示范，学生跟随模仿。
练习法：学生分组进行练习，教师指导并纠正错误。
比赛法：组织学生进行乒乓球比赛，提高学生的实战能力。
第四章：游泳基本技巧训练4.1 教学目标：让学生掌握游泳的基本技巧，如浮力控制、呼吸、踢腿等。
培养学生的水中安全意识和自救能力。
4.2 教学内容：浮力控制训练：教授学生正确的浮力控制方法，提高学生在水中的稳定性。
三年级体育下册教案全册 人教版
三年级体育下册教案-全册人教版第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解三年级体育课程的内容和要求。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
二、教学内容：1. 体育课程的基本内容：跑步、跳绳、投掷、接球、跳高、跳远等。
2. 体育课程的要求：掌握基本的运动技能，提高运动能力，增强体质。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况。
2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。
3. 学生团队合作精神和竞争意识的体现。
第二章：跑步训练一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技巧。
2. 提高学生的跑步速度和耐力。
3. 培养学生团队合作精神。
二、教学内容：1. 跑步的基本姿势和步频。
2. 跑步的呼吸技巧。
3. 团队接力跑。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步的基本技巧和注意事项。
2. 示范法：教师或学生代表进行跑步示范。
3. 练习法：学生进行跑步练习，教师指导纠正。
4. 比赛法：组织学生进行团队接力跑比赛。
四、教学评价：1. 学生跑步姿势和步频的正确性。
2. 学生跑步速度和耐力的提高情况。
3. 学生团队合作和竞争意识的体现。
第三章：跳绳训练一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 提高学生的跳绳速度和熟练度。
3. 培养学生身体协调能力。
二、教学内容：1. 跳绳的基本姿势和节奏。
2. 单人跳绳和多人跳绳的技巧。
3. 跳绳比赛。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跳绳的基本技巧和注意事项。
2. 示范法：教师或学生代表进行跳绳示范。
3. 练习法：学生进行跳绳练习，教师指导纠正。
4. 比赛法：组织学生进行跳绳比赛。
四、教学评价：1. 学生跳绳姿势和节奏的正确性。
2. 学生跳绳速度和熟练度的提高情况。
3. 学生身体协调能力的体现。
小学三年级体育下册全册教案
小学三年级体育下册全册教案1. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣；•培养学生的体育运动技能；•培养学生的团队合作精神；•培养学生的身体素质。
2. 教学内容及重点2.1 篮球- 基本动作：运球、投篮、传球； - 控制球的方法；- 个人技术训练； - 团队合作训练； - 体育游戏：篮球比赛。
2.2 足球- 基本动作：带球、传球、射门； - 控制球的方法；- 个人技术训练； - 团队合作训练； - 体育游戏：足球比赛。
2.3 游泳 - 基本动作：蛙泳、自由泳、仰泳； - 姿势正确的学习方法； - 个人技术训练； - 水中游戏：潜水、夺旗等。
2.4 田径 - 基本项目：跑步、跳远、投掷； - 姿势正确的学习方法； - 个人技术训练； - 团队合作训练； - 田径比赛。
3. 教学方法•示范引导法•讨论交流法•实践训练法•游戏竞赛法4. 教学过程4.1 篮球教学过程4.1.1 引入 - 利用图片或视频让学生对篮球产生兴趣，激发他们学习的欲望。
4.1.2 基本动作训练 - 运球：教授正确的运球动作，让学生多练习，掌握基本运球技巧； - 投篮：教授正确的投篮姿势和动作，重点培养学生的准确性； - 传球：教授正确的传球姿势和动作，让学生练习传球的准确性。
4.1.3 个人技术训练 - 分组训练：将学生分成小组，进行个人技术训练，例如练习运球过人、投篮准确度等。
4.1.4 团队合作训练 - 分组进行篮球比赛，培养学生的团队合作精神和战术应用能力。
4.2 足球教学过程4.2.1 引入 - 利用图片或视频让学生对足球产生兴趣，激发他们学习的欲望。
4.2.2 基本动作训练 - 带球：教授正确的带球姿势和动作，让学生多练习，掌握基本带球技巧； - 传球：教授正确的传球姿势和动作，重点培养学生的准确性； - 射门：教授正确的射门姿势和动作，让学生练习射门的准确性。
4.2.3 个人技术训练 - 分组训练：将学生分成小组，进行个人技术训练，例如练习带球过人、传球准确度等。
部编版三年级体育(下学期)全册教学设计及详细教案
部编版三年级体育(下学期)全册教学设计
及详细教案
一、教学目标
1. 了解运动的基本概念和体育活动的意义。
2. 掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养良好的体育惯和团队合作意识。
4. 提高身体协调能力和运动技能水平。
二、教学内容
1. 运动基本概念
2. 跑步技巧
3. 跳跃技巧
4. 投掷技巧
5. 小球游戏
6. 羽毛球基本技术
7. 足球基本技术
8. 游泳技巧
9. 篮球基本技术
三、教学计划
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的动作正确性和技能掌握情况。
2. 针对学生的表现给予个别指导和反馈。
3. 组织小组活动和比赛，评价团队合作和竞技表现。
4. 学期末进行综合测评，评估学生在各项技能上的发展情况。
五、教学资源准备
1. 课件和多媒体设备。
2. 运动器械，如球、拍子等。
3. 篮球场、足球场、游泳池等教学场所。
六、教学备注
1. 教师应注重学生的安全，确保教学活动的安全性。
2. 教学过程中应注重学生的参与和互动，激发学生的研究兴趣。
以上是《部编版三年级体育(下学期)全册教学设计及详细教案》的大致内容安排，具体的教学细节和教案可以根据实际情况进行调
整和完善。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和抗挫折能力。
二、教学内容1. 体育知识：学习体育的基本规则和裁判方法。
2. 运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的熟练程度和团队合作的协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。
3. 游戏法：通过体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队合作和运动技能的进步。
2. 终结性评价：通过体育测试，评价学生的运动技能和身体素质的提升。
【教学内容】1. 学习体育的基本规则和裁判方法。
2. 跑步、跳远、投掷等基本运动技能的练习。
【教学过程】1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，让学生适应体育活动。
2. 教学内容讲解：讲解体育规则和裁判方法，示范运动技能。
3. 实践环节：学生分组练习，教师指导并纠正动作。
4. 游戏环节：设计体育游戏，巩固所学技能。
5. 结束语：总结本次课程的重点，鼓励学生继续努力。
【教学评价】1. 过程性评价：观察学生在实践环节中的表现，评价其参与程度和运动技能的掌握情况。
2. 终结性评价：通过体育测试，评价学生的运动技能和身体素质的提升。
六、教学计划【教学目标】1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和抗挫折能力。
【教学内容】1. 体育知识：学习体育的基本规则和裁判方法。
2. 运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
【教学重点与难点】1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的熟练程度和团队合作的协调性。
小学三年级下册体育教案5篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学三年级下册体育教案 学习⽬标：⼩组学习掌握排球的垫球技能，培养学⽣的合作意识和对排球运动的兴趣。
学习内容：⼩排球 学习步骤： ⼀、体验游戏、学会合作 教师活动： 1、组织学⽣常规训练 2、组织学⽣分组游戏，巡回指导。
学⽣活动： 1、体育委员整队，检查出席⼈数。
2、学习队列：向右转⾛，初步体验⼩组协同⼀致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进⾏游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、⼩组分散 ⼆、⼩组探究，熟练技能 重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动： 1、提出三级练习⽬标，观察学⽣练习。
2、提出⼆⼈⼀组练习要求，巡回指导。
3、提出⼩组合作练习要求，巡视指导学⽣练习。
学⽣活动： 1、⼀⼈⼀球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）⾃选⼀个⽬标完成垫球练习。
2、两⼈⼀组根据练习⽔平⾃我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六⼈⼩组，⼩组⾃定练习形式，认真体验多⼈配合垫球，努⼒使球不落地或少落地。
组织：⾃由分散、⼩组分散 三、⼩组合作，参与对抗 教师活动： 1、组织学⽣商讨制定⽐赛规则。
2、协助做好裁判⼯作。
3、引导学⽣进⾏⼩结。
学⽣活动： 1、和教师⼀起商榷制定⽐赛规则。
2、在⼩组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在⽐赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达⽐赛时和⽐赛后的感受。
场地器材：操场、排球、垫⼦四只2.⼩学三年级下册体育教案 ⼀、教材分析 本次课教材选⽤三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
三年级体育下册教案-全册 人教版
三年级体育下册教案-全册人教版一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中跑、长跑的基本技术and 接力跑2. 跳远：单脚跳、双脚跳、纵跳的基本技术3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪的基本技术4. 体育游戏：如捉迷藏、接力赛、拔河等5. 基本体操：如队列队形变化、健美操等三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育知识和技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：跑步的呼吸节奏、跳远的起跳和落地技术、投掷的力量和角度等。
四、教学过程1. 准备活动：课堂常规，热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本技能训练：根据教学内容，进行跑步、跳远、投掷等方面的技能训练。
3. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，培养团队合作精神和解决问题的能力。
4. 素质练习：针对学生的身体素质进行有针对性的练习，如力量、速度、柔韧性等。
5. 结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，放松活动，如轻松慢跑、深呼吸等。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、态度、技能掌握等。
2. 终结性评价：通过测试或比赛，评价学生掌握体育知识和技能的程度。
3. 学生自评和互评：鼓励学生积极参与评价，提高学生的自我认知和团队意识。
六、教学策略1. 示范法：教师或优秀学生示范正确的动作，帮助学生直观理解技术要领。
2. 练习法：分组练习，个人辅导，让学生在实践中掌握技能。
3. 游戏法：设计趣味性体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 比赛法：组织小型比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
七、教学资源1. 教材：人教版三年级体育下册教科书。
2. 器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。
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三年级下学期体育教案
张老师
体育基础知识（常识）教学设计方案
第一周第一节
题目：始业课体育课课堂常规
教学目标：1.提高学生对体育课的意识和兴趣。
2.了解体育课课堂常规。
教学要点：1. 体育课课堂常规。
2.课前、课上、课后的要求。
教学内容：一、师生之间相互介绍
二、哪位同学能说说我们为什么要上体育课？先请同学们回答，最后教师在做总结性评价。
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的，谁在体育课上能够认真，积极地参加各种各样的练习活动，
有刻苦锻炼，不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调，他的跑、跳、
投等各种活动能力一定会提高得很快，适应气候变化的能力很强，而且不容易得病，一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
三、同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大了才能为祖国服务。
健康一词大家听起来应该很熟悉，请同学们用自己的语言为大家描述一下你是不是一个健康的孩子。
健康不仅仅指你有一个强壮的身体，它还包括你的心理和与人的交际关系。
四、我们应该怎样上好体育课？
课前，要做好充分的准备。
穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。
课上，积极主动的参加各种活动。
上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和
练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。
能够按以上的要求上好体育课，就会成为身体健康的好学生。
五、介绍本学期教材内容：以学习广播体操、30米快速跑、立定跳远、持轻物掷远、前滚翻和400米耐力跑为主，并结合队行队列、身体素质练习、游戏等辅助教材依
据新课程标准进行教学。
课后反思与小结：在提问的过程中既给了学生充分的自主发挥的机会，同时也让老师能够
简单的了解每一位同学的心理及对待体育课的兴趣。
并且在提问过程中逐步渗透坐姿与站姿。
板书设计：体育与健康基础知识
1.为什么要上体育课。
2.课前、课上、课后的要求
体育课课时计划
年级：三年级学生45人第一周第2节
教材1.广播体操：初生的太阳
2.队列队行：稍息、立正、看齐
课的类型新授课
教学目标1.通过本课学习使学生能够整齐划一的完成广播体操的第一节。
2.通过队列队行练习规范学生动作，基本上达到整齐划一的效果。
3.通过本课学习培养学生正确的身体姿态，进一步提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。
重点和难点重点：广播体操第一节
难点：转头和四肢的协调配合
组织、教法、学法与要求
顺序时
间
教学内容
教师指导学生活动
中
语
文
电
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件
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题
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与
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关
高
中
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统
接
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情
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根
据
规
范
与
规
程
规
定
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定
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案。
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装
置
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料
试
卷
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除
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而
采
用
高
中
资
料
试
卷
主
要
保
护
装
置。
体育课课时计划。