小学“践行弟子规,做有礼少年”活动方案和总结.docx

“践行弟子规，做有礼少年”活动方案和总结国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。通过开展诵读《弟子规》活动，有利于队员识记和领悟国学文化的精髓，促成队员们良好思想道德的形成，提升队员的人文素养和审美情趣，进而形成正确的人生观、价值观和世界观。同时增强民族自信心和民族自豪感。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

1

活动方案:

“践行弟子规，做有礼少年”主题队会活动方案

丰乐小学三（2）中队

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。通过开展诵读《弟子规》活动，有利于队员识记和领悟国学文化的精髓，促成队员们良好思想道德的形成，提升队员的人文素养和审美情趣，进而形成正确的人生观、价值观和世界观。同时增强民族自信心和民族自豪感。

二、活动目标：

通过动增进队员对文明礼仪的了解，在歌颂文明的氛围中培养学

生良好的道德修养，从而激励队员成为一个有道德修养和综合素质的合格小学生。

三、活动准备

1、召开“践行弟子规，做有礼少年”主题队会的动员工作。

2、召开队干部会议，为举行此次主题队会做好思想准备。

3、确定节目内容及表演者，并进行排练。

4、请宣传委员在黑板上书写“践行弟子规，做有礼少年”主题。

四、活动过程

（一）开始部分

A：源远流长，博大精深的中华民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。

B：其中的许多精华，它们是智慧的结晶，是民族文华的精彩记录，是我们应该生生不息地传递的瑰宝。

A：它们就像太阳，虽是古老，但每天常新，它不仅赋予人类生命，又给人类带来光明和希望。

B：古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇。

A：今天，让我们去接受祖国传统文华的熏陶，锻炼我们的智能，完善我们的人格。

AB（合）：三二中队“践行弟子规，做有礼少年”主题队会现在开始。

中队长：全体立正，各小组整队，并报数。（各小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告。）

中队长：接受你的报告。全体立正！（中队长跑到辅导员面前，向辅导员报告。）

报告辅导员，三（2）中队原有（）人，实到（）人，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功！

中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌（指挥），全体请坐！

（二）活动过程

一、颂唱《弟子规》入则孝

A、《弟子规》是宣扬中华民族传统美德的经典读本。

B、它告诉我们很多做人的道理，在生活中我们要孝敬父母，尊敬师长；友爱兄弟姐妹，团结同学；

A、对，还教育我们要言行谨慎，诚实守信；学习中我们要谦虚好学，养成良好的学习习惯，发奋图强，立志成才。、

B、这么好的经典，你们会背吗？（会）

A、好，让我来检查检查，有信心接收挑战吗？（有）

B、今天我们就和大家玩一个接龙游戏。游戏是这样的，全班同学一起打节拍，拿到《弟子规》的队员背颂一句《弟子规》，然后把《弟子规》传给下一个同学。看谁接得最好，声音最响亮！准备好了吗？（好了）

A、好，游戏开始，我来起头（先拍4下背“弟子规，总序”）（传完后全班接住背）

A、一起来！

B、大家真棒，背得太好了，能唱出来吗？（能）

请队员们准备，一起唱诵《弟子规》。

A：请坐！

二、汇报践行情况

A、好，太好了，入则孝是告诉大家：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。所以有“百善孝为先”的说法。

B、是呀，所以说孝敬父母是任何一个子女应尽的义务

A、队员们，还记得上节课我们具体学习了什么？（齐答后课件出示）

答对了！

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

B、现在请各队员们拿出你的践行周记向组长汇报，并选出4名表现优秀的同学获章。

A、活动开始。

（队员举手，组长指名后，组员出示践行周记回答：报告小队长，我本周践行的内容是……）

（全部回答后小组长讲：现在我们推选出4名表现优秀的队员，我们推选谁好呢？）

（组员轮流讲，小队长记录）

A、时间到，请大家坐好，请各小队长宣布优秀队员名单。

1小队长：第一小队优秀队员是：……

……

B、请各小队优秀队员上来，请中队长为优秀队员颁发弟子规践行章。

中队长到辅导员处拿奖章后发给优秀队员：恭喜你们，（鼓掌）希望还没有获章的队员加油！

三、学习新内容

A、队员们真棒！是的，《弟子规》不仅要背，更重要的是在生活中要多加实践，多加运用。

B、今天我们继续来学习，（课件出示）请大家齐读：

A、上节课布置每个小队负责解说一个句子，你们都准备好了吗？

B、有请第一小队小队长。

1队长：我们小队是以接受提问的形式向队员们解说：亲所好力为具亲所恶谨为去。欢迎队员们提出你们不懂的地方。（其他队员举手提问，小队长指名回答）

甲：亲所好的“好”字是什么意思？

1队长：这简单，请1小队的队员们一起回答。（“好”就是喜好，喜欢的意思。）

乙：“力为具”的“力”字和“具”字分别是什么意思？

1队长：请***帮忙回答。（“力”就是要尽心尽力，“具”就是要为他准备。）

丙：“亲所恶，谨为去”。这个“恶”和“谨”字是什么意思？

1队长：请***帮忙回答。（“恶”就是不喜欢、讨厌的、厌弃的。“谨”

也是要用恭敬之心，很谨慎的为父母去排遣，或者排除，为他去除掉。

丁：亲所好力为具亲所恶谨为去这句话的意思是什么？

1队长：好，我来为大家解释。这句话的意思是：父母喜欢的事我们要尽心尽力地去做，我现在还是一个小学生，父母最喜欢的无非是我们的功课要很好，自己的作业要自己努力去做；应该学的，也应该努力去学习。让父母得到欢喜。

父母厌恶的事情，你要小心谨慎的去除，包括我们的一切坏习惯。例如；父母喜欢让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜欢我们出去和别的小朋友打架，那我们就尽量不让家长为我们操心。

队员们，都明白了吗？（明白了）请大家读一遍（用手指）：亲所好力为具亲所恶谨为去（读完）请大家闭上眼睛背一次。

四、讲故事

A：感谢第一小队（鼓掌），有请第二小队。

2队长：首先我向大家解释一下“身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞”的意思，

“身有伤贻亲忧”意思是：要爱护自己的身体，不要使身体受到伤害，让父母亲忧虑。想一想在你不小心受伤的时候，你的父母会怎么样？

“德有伤贻亲羞”指的是如果你的品德不好，你的亲人就会为你羞愧，所以我们注重自己的品德修养，做什么事情之前先想想父母知道了会不会高兴才去做，更不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻