作文布局
基础写作文章布局
基础写作文章布局文章的布局方法有：1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。
写2、插叙式插叙式的布局刚好与承叙式的布局恰好相反，就是把事情最重要或最引人入胜的部分放到结尾，将时间征迁；先写下结果果，然后李骞原因和经过；先写下现在在，然后李骞过去。
这种3、夹叙式夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。
4、补叙式叙补叙式的布局，就是在记述一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代确切。
5、散列式散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；6、诠释式7、归纳式8、双括式9、三段说明10、起承转合式联想的5中基本类型：从心理学角度，M18x思维的种类存有：有关M18x、吻合M18x、相近M18x、恰好相反（对照）M18x、因果M18x。
顺各种文章的作法，自古以来皆存有相同的章法，不过自古以来最基本的就是起至、顺、转回、再分。
起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。
布局的要点一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能够连贯：文章气势发展必须能够前后连贯，一气呵成，切勿存有两张皮现象，并使文章返回主题。
三、能够一致：全文的章法与明确提出的主张必须能够一路写下去，始终如一，切勿应战阵脚。
四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
自学目标1、通过自学，厘清在一定程度上的文学创作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。
3、能掌握几种写作的方法。
一、导入必须建好一座高楼，第一步必须搞什么？工人们按照什么修造？图纸，也就是设计图。
作文也一样，须要讲究谋篇布局。
家的布局作文
家的布局作文
《我家的布局》
嘿呀，今天来给你们讲讲我家的布局。
一进家门呀，那首先就是一个小小的玄关，这地方可太重要啦，我每天回家就在这换鞋。
我那一堆各式各样的鞋子哟，横七竖八地躺在那，妈妈总说我这是摆了个“鞋子展览”呢。
再往里走呢，就是宽敞的客厅啦。
那大大的沙发，软乎乎的，我经常躺在上面，就像个没骨头的人一样陷进去，然后看着电视，吃着零食，哎呀，简直惬意得很呐！客厅旁边就是餐厅啦，我们一家人经常围在那个餐桌上吃饭。
记得有一次吃晚饭的时候，我正吃得香呢，结果一不小心把筷子弄掉地上了，弯腰去捡的时候又不小心撞到了桌子角，疼得我“哎哟”直叫，把全家都给逗笑了。
接着就是厨房啦，妈妈总是在里面忙碌着，做出一道道美味的菜肴。
我有时候也会进去凑凑热闹，帮妈妈打打下手，虽然经常是越帮越忙，但也乐在其中呀。
沿着走廊过去，就是卧室啦。
我的卧室虽然不大，但是布置得很温馨，有我喜欢的床、书桌和衣柜。
每次我躺在我的小床上，就感觉特别有安全感，就好像全世界都安静下来了一样。
这就是我家的布局啦，虽然不是特别豪华，但却是我最温暖最爱的地方呀，无论走到哪里，都总是会惦记着这个家哟！。
如何写作文的布局
如何写作文的布局”下面就列举一些常见的作文布局技巧：（一）小标题结构法小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的，能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。
较典型的小标题结构法有：（1）、时间串联法。
即按时间先后安排材料。
例如湖北学生在写下《镜中日本》一文时，分别用“前天”，“昨天”，“今天”为标题，以日本的所作所为为镜去思辨我们民族的前天、昨天和今天，发人深省。
（2）、空间排序法。
即按不同的空间安排材料，材料可按有主有次，有近有远，由实到虚等方式排列。
如〈〈新世纪畅想〉〉将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。
有人写以“压力”为话题的文章，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个标题，充分反映学生艰巨的自学经济负担，沈重的精神压力。
（3）、颜色串联法。
浙江一学生习作〈〈眼中的世界〉〉，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧梦幻和勇气装饰的天空。
（4）、诗句串联法上海一位中学生的竞赛获奖作品〈〈也许〉〉，写的虽是大家非常熟悉的环保题材，但是作者有一首著名的元曲小令串联全篇。
将文章写给的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”，从四个方面非政府材料，并使文章不仅结构多样精妙，贯通自然、简洁而富于艺术性，而且内容丰富清爽，主旨深刻注重。
作者用四句诗并作小标题，并使理性思索微旨形象语言较典型的小标题文采舞动的抒情风格。
（5）、符号串联法上海一考生以“忙”为话题的作文，文章分别用了“忙是？”、“忙是……”、“忙是！”为标题。
问号提醒人们思考，忙要有选择；省略号告诉人们，忙意味着一个又一个目标；感叹号警示人们，忙要有成就，生命才会呈现精彩的篇章。
（二）日记式日记层次分明，过渡阶段方便快捷，感情真诚，用在考场作文中，极易荣获高分。
例如写下学校生活的《老师，使我小憩一会吧》，用七则日记进行。
描写学校中建筑物的特点和布局作文
描写学校中建筑物的特点和布局作文篇一《校园建筑：独特的风貌》我们的学校就像一个小小的建筑大观园。
一进校门，首先映入眼帘的是那栋高大的教学楼。
这教学楼像是一个巨大的长方形盒子，可又比普通盒子有趣得多。
它的外墙是淡蓝色的，就像一片宁静的天空，墙上有一排排整整齐齐的窗户，就像天空中的星星。
每到傍晚，教室里亮起灯时，这些窗户就像一个个发光的小盒子。
教学楼的布局非常合理。
一楼主要是低年级的教室，教室门口有一个个小小的花坛，里面种着五颜六色的花。
有一次我看到一群一年级的小朋友正在花坛旁边捉小昆虫呢。
一个小男孩指着一朵花上的小蝴蝶，满脸兴奋地说“看，小蝴蝶”，然后小心翼翼地伸出手想把蝴蝶抓住，那副认真的模样可爱极了。
二楼到五楼就是高年级的地盘了。
走廊宽宽的，足够我们在课间跑来跑去。
在走廊的尽头还有图书角，放满了各种各样的书籍。
而与教学楼面对面的是实验楼。
实验楼浑身是米白色的，像一位穿着白衣服的学者。
实验楼里面有各种稀奇古怪的实验室，化学实验室里摆着各种各样的瓶瓶罐罐，像神秘的魔法药水。
物理实验室里有很多滑轮和器械，每次路过都觉得仿佛进入了一个机械世界。
校园东边还有一个体育馆。
体育馆像一个超级大的贝壳，穹顶高高拱起。
体育馆里面不仅仅可以打篮球、羽毛球，还能举办大型的文艺表演。
我还记得上次学校的晚会就是在体育馆举行的，舞台上的灯光闪烁，同学们在台下一边看节目一边吃着小零食，那氛围特别热闹。
整个校园的建筑物就这样各有特色又和谐地组成了我们妙趣横生的学校。
篇二《校园：建筑大赏》我天天在学校里晃悠，对这儿的建筑太熟悉了。
先来说说那食堂吧，食堂在校园的西边角落。
从外观看，食堂像一个超级大的锅盖趴在地上，扁扁的椭圆形状。
食堂的屋顶是红色的，就像煮熟的大虾的壳，每次看到都感觉肚子有点饿。
食堂的大门就像一张大嘴巴，到了饭点就会“吐出”一批又一批的学生。
走进食堂里面，布局很简单。
左右两边是打饭的窗口，中间摆放着一排排长长的桌椅。
以布局为题的作文
以布局为题的作文布局，作为一种文化元素，在给人们造成美的同时，也给社会带去了一股安宁的力量。
布局能够将一座城市的建筑空间组织起来，使城市形成一个完整的体系；布局能够串联一条街道，使它拥有一定的结构；布局能够改变一个居室，使它让人感到舒适而温馨；布局能够把一个花园里的植物置放在合适的位置，使它焕发出美丽的光彩。
布局，不仅是构建物质空间的手段，更是一种文化，一种能够让人们与自然和谐共处、融汇贯通的文化。
它把自然与人的活动空间结合起来，不仅能够提升环境的质量，同时也能够改善人们的生活。
布局的重要性，也为不少国家出台了相关的法规。
中国的《城市规划法》即是其中一例，其中明确了城市的布局应该遵循“功能组织、流线性、低影响”的原则，而美国的《都市设计法》则强调了城市设计需要有良好的视觉形态、功能完整性以及绿地面积的要求，这些法规既使政府有了更加具体的指导方向，也使城市设计成为一门艺术。
一个美丽完整的城市，可以说是布局优美的结果。
从汉唐以来，中国传统城市就是以城墙、江河和街巷的布局来构建的，它有着自己的美学特色，也有着完整的功能结构。
以杭州西湖为代表的传统中国城市，已经刻画出一幅完美的画卷，令人叹为观止。
再看看今日日本、韩国等现代城市，它们也同样体现了精美的布局，并在历史演变中融合了中西方文化，将极具节奏的现代城市文化完美呈现。
在布局的过程中，绝不止是设计者的智慧，更需要来自社会的共同努力。
在打造一个美好的社会环境中，政府应该结合社会力量，通过合理的规划，做到设计者的创造力和公众的共识，从而打造一个美好的共同体。
此外，也可以与智慧城市相结合，借助计算机科学、互联网技术、人工智能等，更好地把握城市布局的过程，创造一个新的城市。
总之，布局是一种文化，也是一种艺术，它使城市变得美丽，也使社会环境变得安宁。
现代城市设计，需要更加充分地考虑人们的需求，结合整体的设计理念，把握布局的过程，以期让所有人都能在一个美轮美奂的城市里，享受优质的生活。
我的家布局作文
我的家布局作文朋友，今天咱们就来聊聊我那温馨的小家吧。
哎，别看我这家不大，但可满满都是故事呢。
进门第一眼，就是我的客厅。
说是客厅，其实就是个小小的空间，但在我心里，那可是最有温度的角落了。
刚搬进来的时候，我就琢磨着要怎么弄得舒服一点。
于是啊，我在墙角摆了个软乎乎的大沙发，灰色的布料摸上去特别舒服，就像抱着一只毛茸茸的大猫。
沙发旁边还放了个矮矮的小茶几，那是我自己挑的，木头的，看着特别自然。
每次下班回家往沙发上一瘫，那感觉就像整个人都陷进了棉花糖里，什么烦恼都不见了。
茶几上总是摆着些小零食和我最爱的绿植。
有一次，我还特地从花市搬回来一盆龟背竹，现在它的叶子已经长得大得像一把扇子一样了。
那叶子有时候还会偷偷蹭着我的手，痒痒的，像是在撒娇呢。
哎，我觉得，家里有点绿色真好，总能让人心情变得特别轻松。
厨房啊，虽然不大，但我可是下了不少功夫的。
每个架子上都摆满了各种调味罐，排列得整整齐齐。
我爸妈来的时候看到这些还笑我，说“你还真像个厨子啊”，但我觉得这样挺好，做饭的时候就像是在自己的小天地里玩实验，每次把蔬菜、肉类、调料啥的弄在一起，锅铲一挥，香气就扑面而来。
我家的油烟机声音不小，每次开动的时候感觉自己像是在指挥一台老机器，但只要锅里“滋滋”一响，我心里就乐开了花。
特别是周末的早晨，我会煎个鸡蛋，配上一片涂满牛油的面包，生活这味道，简单而满足。
至于卧室嘛，那可是我最爱的地方啦！床铺呢，我挑了一个软硬适中的垫子，晚上躺下去的时候，感觉就像飘在水面上一样。
我还特地买了床上那种可爱的被子套，带着星星图案的，就像是把夜空铺在了床上。
有时候下雨天，我最喜欢蜷在床上看书，听着窗外“滴滴答答”的雨声，手里捧着一杯热茶，心里别提有多舒坦了。
卧室的窗台上摆着一排小蜡烛，那是我特别喜欢的装饰，每到晚上点上几盏，暖黄色的灯光洒在墙上，整个房间都像被温暖的怀抱包围了。
我家不大，东西也不算多，但每一件都透着属于我的故事。
有一次朋友来家里玩，看到了我卧室里的那只旧玩偶，笑我“都多大了还玩娃娃”。
作文布局谋篇
——————————Fra bibliotek•凤凰涅槃后变美丽，在挫折中绽放成功之花。 她是一个90后的女孩。3岁时候因为药物中毒而 导致高位截瘫。可她没有放弃，在自己人生的 段落中心句 道路上勇敢前行。跌倒了，怕起来，哭过后， 擦干泪水。她从小就像当一名作家。尽管她现 在高位截瘫，可她仍没有放弃自己的梦想，依 旧在文学的路上缓缓前行。她成功了，她写了 一本《童年无忘三国志》。她还改编了《此地 无银三百两》，都大受欢迎。她面对自己的缺 陷并没有自暴自弃，而是用坚持成就梦想。她 明白成功的路上少不了挫折和困难，但只要坚 持便能使成功之花绽放。她的成功一如凤凰涅 槃后的美丽，只要我们坚持，我们也能在挫折 中绽放成功之花。在挫折中绽放人生光彩，让 挫折与成功共舞。
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放下顾虑，勇敢去做，会让不可能变 成可能。 （中心句）缺少经验、资金、技术， 年龄大等问题往往成为许多人创业的阻碍， 已经四十多岁的普通工人曹德旺却没有在 这些困难面前退缩，他放下常人心中的这 些顾虑，勇敢去做，依靠汽车玻璃产业创 造了自己的传奇。他的工厂制造的汽车前 挡风玻璃行销世界，打破了外国对这一行 业的垄断，也使他在短短十几年间获得数 亿资产，成为中国数一数二的富豪。正是 他放下了顾虑，即使年过四十，仍然勇敢 去做，才铸就了这一辉煌的传奇。
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人生路上少不了质疑和嘲笑。但那又 怎样，只要我们不放弃，不退缩，不畏惧，勇 往直前，便一定会在挫折中获得成功，挫折与 成功共舞！
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扣紧中心再 次点名主旨
会捉老鼠的狗
• 鲍勃是一只猫，邦德是一只平凡的法国猎犬。邦德为 伯爵看护一座乡村别墅。有一天，当邦德百无聊赖时， 发现一只愣头愣脑的老鼠跑到草坪上来了。邦德想， 闲着也是闲着，就替鲍勃捉了一次老鼠吧。于是，它 猛冲过去，一下子将那只老鼠咬死了。此后，邦德能 捉老鼠的消息不胫而走，邦德成了名狗。 • 一天，伯爵进城去了。一个窃贼摸黑来了别墅。 邦德看见了，可它觉得自己是一条捕鼠名狗，再去管 小贼之类的事情，与自己的身份不太相符。就这样， 窃贼轻而易举地盗走了伯爵家里的很多财物。伯爵回 到家，发现屋里被盗后，十分伤心，于是便找邦德算 账。当看到邦德正聚精会神地盯着一个鼠洞，并发出 得意的怪叫声时，伯爵拔剑刺向了邦德。正在伯爵余 怒未消时，从沙发上传来了鲍勃的鼾声，于是伯爵又 抽刀将鲍勃刺死了。
作文写作布局技巧
作文写作布局技巧一、引言部分在写作一篇作文时，合理的布局可以使文章更具逻辑性和可读性。
引言部分是作文的开篇，引起读者的兴趣和注意力，为接下来的内容铺垫。
引言部分可以采用以下几种方式：1.引用相关名人名言或寓言故事，让读者产生共鸣；2.描述一个生动的场景，以吸引读者的注意力；3.提出一个引人思考的问题，引发读者的思考。
二、正文部分正文部分是作文的主体，应该根据要表达的内容进行适当的分段，每一段都要以一个核心观点或主题进行展开。
下面是在正文部分进行布局的几种常用技巧。
1.时间顺序布局按照事件发生的时间顺序进行布局，先讲述过去的事情，再叙述现在的情况，最后展望未来的发展。
这种布局常用于讲故事或叙述事件的文章，可以使文章的逻辑性更强，容易被读者理解。
2.空间顺序布局按照空间的位置进行布局，先描述地点A，再描述地点B，最后描述地点C。
这种布局常用于写旅游或考察报告等文章，使读者能够清晰地理解地点之间的关系。
3.因果关系布局按照事物的因果关系进行布局，先讲述某个事件或现象的原因，再讲述其结果或后果。
这种布局常用于分析问题、提供解决方案的文章，使读者能够明确事物之间的因果关系，逻辑性强。
4.对比对照布局按照对比或对照的方式进行布局，先描述A方面，再描述B方面，通过对比或对照来强调观点。
这种布局常用于论证文章或写比较类作文，能够清晰地展示事物之间的差异和相似之处。
5.问题解决布局按照问题的提出和解决的顺序进行布局，先描述问题的产生和现状，再提出解决问题的方法或建议。
这种布局常用于提出观点或讨论问题的文章，使读者能够理解问题的本质和解决方案。
三、结尾部分结尾部分是作文的总结和回顾，要给读者一个完整的印象，强调中心思想。
可以采用以下几种方式：1.总结全文对全文的要点进行简单概括，使读者对文章的内容有整体性的认识。
2.强调观点重申文章中的核心观点或主题，让读者对文章的中心思想有更深刻的理解。
3.提出展望对未来的发展进行展望或给出建议，引发读者进一步思考。
描写学校布局的作文
我的学校荔园小学，它是我们童年学习成长的摇篮。
远看荔园小学，是白蓝相间的。
从高处俯瞰，看到学校由不规则的“回”字形组成的。
回字形的中间，包围着一棵年益渐长，很有代表性的苍天大树。
我们都非常爱护它，学校也将它的周围设为“安静区”。
同学们从不轻易踏入此地区呢!走进大门，右边便是宽阔的大操场。
大门旁边刻着几个金色的大字，象征着我们那金色的童年。
走进学校，经过通道，向右边转，你的眼界——瞬间开朗啦!那蓝天，那白云，那一圈的绿树、绿茵地，还有那朱红色的跑道。
左右两边全是篮球场，正前方有一个室内操场，名叫“风雨操场“。
从校门，直接右转，可以看见楼梯。
上到三楼，左边第一间，就是我们五3班那宽敞、明亮、干净的教室。
我较喜欢学校的植物园一点，那里可是名副其实的植物园，放眼望去，真的就像自然景观一样的哦!楼梯的二楼，就是一个“阶梯教室”，大的就像电影院一般呢!一楼啊，就是个小型运动馆，什么运动都可以做呢：篮球啊，羽毛球啊，比赛跑步啊……我的母校，荔园小学，是开启我知识的起点，带给我们欢乐!我的校园四季如春，鲜花盛开，无论何时，都是一片生机勃勃的景象。
春天，花儿们争奇斗艳，大树们一个比一个高，一个比一个茂盛，风儿吹来的时候，大树们“沙沙”作响，仿佛一个交响乐队。
当树叶被风儿吹下来，用手捉住它，你会感觉树叶是冰凉的，即使是酷热的夏天也不例外。
初夏，树儿们长得郁郁葱葱的，花儿们更加鲜艳。
在教室上课时，经常会闻到一阵阵花香呢。
秋天，树叶“沙沙”地响着，给无趣的课堂增添了几分乐趣。
树叶像小精灵，飞到了校园的各个角落，当我们上体育课时，调皮的“小精灵”飞到我们的头上筑巢……冬天，小鸟们不停地拍打着自己的翅膀，在巢边儿不停地飞着。
地面上结起了厚厚的冰，翠绿的叶子都睡在了大地妈妈的怀抱中。
但雪松仍然挺立在风雪中，它仍然是那么翠绿，那么顽强。
我爱我的校园。
篇3：校园的布局说明文作文沿着林荫小道，嗅着花儿的芬芳，和蝴蝶、蜜蜂一起翩翩前行，来到这美丽的南园。
作文写作结构布局大全
作文写作结构布局大全作文是指对某个主题进行逻辑思考和表达的文字组织形式。
一个合理的作文结构布局可以使文章内容更加清晰、有序，同时也能提高文章的可读性和观赏性。
下面是一个作文写作结构布局大全，供参考。
一、引言部分1. 开篇点题：引入文章主题，激发读者兴趣。
2. 问题陈述：简明扼要地介绍文章要探讨的问题或现象。
3. 背景信息：提供相关背景知识，为读者理解文章内容做准备。
4. 思考引导：引出作者对于问题的思考和观点。
二、主体部分1. 论据阐述：逐一针对引言部分提出的问题或观点进行分析，提供有力的论据和例证支持。
2. 对比对照：对不同观点进行对比，列举不同立场的优劣之处，分析利弊。
3. 细节论证：通过具体案例、数据、事实等方式进行详细论证，使观点更加有说服力。
4. 分类总结：将相似观点或论据进行分类总结，凸显文章逻辑结构。
5. 反驳观点：针对可能存在的异议或反对意见，进行合理而有力的反驳。
三、结论部分1. 总述观点：简洁明了地重述自己的观点，表明自己的立场。
2. 对比选择：对前文进行概括性归纳，对观点和论据进行整合，展示自己的选择。
3. 展望未来：对问题的解决或者发展趋势进行展望，给读者以启发。
四、扩展部分1. 类比引用：引用相关领域的经典案例或者名人名言，增加文章的文采和哲理性。
2. 拓展阐释：对相关概念或者原理进行更加深入的阐释，使文章更富专业性。
3. 探寻原因：分析问题产生的原因，引发读者思考。
4. 给出建议：提出具体可行的解决办法和建议，具有实践性。
五、收尾部分1. 综合总结：回顾全文和结论部分，简要总结文章的观点和论据。
2. 提出问题：引出新的问题或者话题，为读者提供进一步思考的空间。
3. 调动情感：通过使用感性语言、描述画面、激发读者情感的方式，强化文章的感染力。
以上是一个作文写作结构布局大全的参考，你可以根据具体需求进行灵活运用。
记得在写作过程中保持逻辑性和条理性，同时注意语言表达的准确性和流畅性。
介绍自己的家布局作文
介绍自己的家布局作文《我的家布局：一个充满温馨与奇怪角落的地方我家虽然不是那种超级大豪宅，但却有着独特的布局，每个角落都充满了故事。
一进门，就是个小小的玄关。
地面上是一块色彩斑斓的地毯，这地毯可有来头。
我记得有一次，我买了双新鞋，鞋底带着不少泥，我脑子一抽风就直接走进来。
当时我一边哼着歌一边大踏步，结果“呲溜”一下，差点来个一字马，那叫一个狼狈。
这地毯现在就像个小小卫士，时刻提醒我换鞋。
玄关的墙上挂着几个挂钩，可以挂外套和帽子之类的。
上面挂着我爷爷那顶破了个小口的毡帽，他每次出门都得戴着，说这帽子戴着就跟老伙伴们在一起似的。
再往里走就是客厅啦。
客厅里的沙发那是相当的舒服，陷进去就像被一个大大的棉花糖包裹着。
沙发正对面是一台不太大的电视机，两边摆满了各种小物件。
我家的电视柜旁边有个小书架，那书架是我爸自己做的，虽然有点歪歪扭扭，但是充满了爱的味道。
有次我在那找书，想找那本《鲁滨逊漂流记》，结果乱翻一通，书没找到，倒是碰掉了一个小贝壳。
这贝壳可是我从海边带回来的纪念品，当时我为了把它完整地带回家，可是费了好大劲儿，一直紧紧攥在手里，手心里都硌出印子来了。
客厅的旁边是餐厅。
餐桌说大不大，说小也不小。
周围摆了四把椅子，每次一家人坐在一起吃饭就特别热闹。
餐桌上永远摆着个玻璃花瓶，里面偶尔会插着从路边采的野花，虽然不名贵，但看着就很有生命力。
厨房在餐厅的后面。
厨房的布局就有点意思了。
炉灶在左边，旁边是个小架子，放着各种调料瓶。
有一次我想学着做饭，看着菜谱准备做个西红柿炒蛋。
我拿起盐罐就往里倒，结果“哗”的一下，半碗盐都下去了，那顿饭可真是齁得人不行。
厨房的水池在中间，右边是个小橱柜，里面堆满了锅碗瓢盆。
卧室都在走廊的两边。
我的卧室小小的，一床一柜一桌就差不多占满了。
床头靠墙的那一面有个小夜灯，每次晚上我害怕的时候，就靠着那点微弱的光给自己壮胆。
我常常躺在床上看着天花板，想着在这个小家的点点滴滴，心里就觉得特别踏实。
作文的谋篇布局
作文的谋篇布局一、作文的开头：1、开门见山,迅速入题2、因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。
如《背影》一文。
3、2、引用名句，文采飞扬4、“剪不断理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”是李后主的体会；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是李易安的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩”是徐志摩的不舍；……《美丽的离别》）3、巧用修辞4、用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
如《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。
而我的选择却是一一牢笼。
”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。
5、4、细腻描绘，形象入题6、描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。
7、如有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。
”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。
8、5、巧用揭示主旨的题记。
9、激励生命的掌声10、王友民11、这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。
12、1984年我上初三的时候，班里来了一个叫婷的女孩。
婷是城里人，长的很秀气，一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。
不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。
她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什么。
老师安排她与班长同桌。
婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有向任何人说起过，个别成绩差且调皮的学生说她走路的姿势像跳舞。
作文布局的七种模式 写作文实用的布局模式
作文布局的七种模式写作文实用的布局模式一、关键词式下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
以“关键词”谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的“概念”，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。
二、条件式条件式布局，即以若干简洁的条件句将题意拓展开来，形成分论点以构成全篇轮廓。
在“条件式”结构中，中心论点是“结果”，而分论点是满足结果的“条件”。
考生在采用这种方法时，不妨围绕中心论点多问自己几个“为什么”，用来铺开文章的“条件”自然可以生成。
三、诗句式这一式对记叙、议论两种文体都适用。
它指的是用若干有针对性的诗句或名言，支撑起整篇文章的框架。
“诗句式”方法更适用于有一定文学积淀的考生。
在具体的运用中，所选用的诗句要切合文章的具体内容，或是要巧妙过渡以使诗句与文意相关联，决不能使二者相割裂。
也要注意，用得烂熟的诗句尽量少用，因为它可能会导致文意陈旧，不易生新。
四、比喻式这一方法很简单，就是将题目拓展为若干个比喻句，以这些提纲挈领的比喻作为通篇骨架，再充实成文。
如果想采用这种方法，动用你以前做造句练习时所形成的储备就已经足够。
这里再介绍一个拟出比喻句的好方法：先抛开本体(如“语文”)，设定几个自己熟悉的喻体(比如球赛、电影、流行歌等)，再把喻体与本体相钩连——比如，“语文是一场精彩的足球赛，让我在做完枯燥的数理化后得到全然的放松”;“语文是一场经典的电影，美伦美奂，意味幽长，让我品味不尽”;“语文是一曲曲动听的流行歌，永远流淌在我心中”……如此等等，不一而足。
如果一开始硬想“语文像什么”，可能绞尽脑汁也无所得，不妨逆向思维，尝试一下上述技巧。
五、倾诉式这一式适用于以叙事、抒情为主的作文。
根据题目限制和表达需要，选取特定的对象进行倾诉，读来往往能感动人心。
作文如何谋篇布局？
作文如何谋篇布局？作文如何谋篇布局？作文的谋篇布局可以说是文章的骨架，能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙安排，关键的是在“巧妙”上做文章。
巧妙不是离奇古怪，也不是异想天开、无中生有不算巧妙，真正的巧妙是来源于对生活的真正体验、深切感悟，来源于对真实生活的高度概括或浓缩，来源于人人心中都有但个个笔下却无的独特和新颖。
考场上常用的巧妙谋篇布局的方法有以下几种。
一、标题串连法所谓“小标题串连”，就是选择几个有代表性的“点”，用这几个点来作小标题，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
如一篇《我的“蒋光头”班主任》的文章，写我们由畏惧老师到领教老师的严厉，再到喜欢老师，文章以小标题“威慑：山雨欲来风满楼”领起老师上任前“示威”而让学生畏惧的场景；以小标题“领教：乱石穿空，惊涛拍岸”领起自己上课迟到受惩的场景；而以小标题“友好：两山排闼送青来”来领起班会课上老师友好可爱、师生和悦的场景。
这样的小标题串连，既交代了故事场景的特点，又使文章散发文化气息，更重要的显示了文章的清晰之美。
在采取这一方法时，也要注意两个问题：一是选点的数量。
一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。
而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
二是点与点之间的联系。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。
像上一篇作文中，作者就抓住了很有代表性的三个点，透过这三个点我们基本上可以看到领略到我的“蒋光头”班主任整个的生活全貌和精神状态。
所以选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
二、日记缀连法日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。
它用之于考场作文的谋篇布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。
如以“考题”为话题作文，一学生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。
文章写的是全文概括叙述了五种人的恶劣行为，然后分别深入品读这五种言行，文章就显得内涵丰富而又新颖别致。
作文结构布局大全
作文结构布局大全一、引言部分引言部分是作文开头的部分，通常用来引入话题，概括主题或提出问题。
引言部分的目的是吸引读者的注意力并引导读者进入主题。
可以采用以下方式进行引言：1. 开门见山法：直接陈述作文的主题或观点。
2. 提问法：通过提出一个引人思考的问题来引出作文主题。
3. 描述法：以一个生动的场景或细节来引入作文主题。
4. 引用法：引用名言、谚语或相关的数据来支持作文主题。
二、正文部分正文部分是作文的核心内容，是展开观点、论证论点的地方。
正文部分可以根据不同的情况分为多个段落，每个段落表达一个独立的观点或论点，并逐步展开。
可以采用以下结构来布局正文部分：1. 观点阐述：首先清晰地陈述自己的观点或立场。
2. 论据论证：用有力的事实、证据、例子来支持自己的观点或立场。
3. 对立观点反驳：针对可能存在的对立观点进行分析和反驳，展示自己观点的合理性和可行性。
4. 提出建议或解决方案：根据作文主题的需要，提出相关问题的解决方案或给出建议。
三、结论部分结论部分是作文的总结，用来概括全文的主要内容，并做出自己的总结和观点。
结论部分的主要目的是给读者留下一个深刻的印象。
可以采用以下方式来布局结论部分：1. 总结观点：对全文的主要观点进行简洁明了的总结。
2. 引申拓展：可以对作文主题进行引申拓展，提出更大的影响或问题。
3. 呼吁或建议：根据作文主题的需要，可以对读者提出呼吁或建议。
四、结尾部分结尾部分是作文的结束部分，可以用一两句话来总结全文，并给读者以启示或思考。
结尾部分通常需要简洁、有力，给人以深入思考的余地。
五、总结作文结构布局大全主要包括引言部分、正文部分、结论部分以及结尾部分。
每个部分都有其独特的功能和目的，通过合理的布局和流畅的过渡，可以使作文内容更加清晰和有说服力。
在写作过程中，要注意用简洁明了的语言表达观点，避免重复和啰嗦。
同时，要注意段落的分布和过渡的顺畅，使整篇作文结构紧密，条理清晰。
作文写作技巧——谋篇布局
作文写作技巧——谋篇布局在“审题立意”中，我们已经说过，考场上需要的是规矩作文。
想要高效而快速地完成一篇考场规矩作文，还需要考生具备较高的谋篇布局能力。
本篇就简单论述一下作文的谋篇布局。
作文的谋篇布局主要包括标题、引论（提出论点）、本论（分析论点）、结论（总结观点）四个方面，一篇好的文章，任何一部分都不可缺少。
一、标题标题是“面子”，是作文的第一个亮点，具有“提示论点，揭示论题”的作用，构思一个好的标题是一项耗费智力和技术的活儿，考生写作前必须掌握标题写作的基本方法。
首先，从形式上看，标题要简洁明了，突出主旨。
常见的作文标题主要有：并列短语（比如“言与行”、“读书·理解·运用”、“忘记与铭记”）偏正短语（比如“崇高的价值”、“我的教师梦”、“乐之人生”）动宾短语（比如“说‘细节’”、“做一个有梦想的人”）主谓短语（比如“勤能补拙”、“成就皆从辛勤来”、“最可贵的是好奇心”、“眼界决定一切”）疑问句式（比如“你准备好了吗？”、“你是巨人吗”）单复句式（比如“人贵有自知之明”、“非学无以广才，非志无以成才”、“其身正，不令而行”、“不忘初心，守护精神家园”、“顺应自我，实现价值”、“彰显本色，挥洒生命之极”、“莫以‘望子成龙’的名义绑架了孩子”、“给生命一个笑脸”）这6种常见且容易掌握的形式。
考生在平常练习的时候，可以多做尝试，根据自己的实际情况作调整。
比如，写“莫以‘望子成龙’的名义绑架了孩子”这个标题，既借用跟家庭教育相关的成语命题，又一语中的揭示了作文的写作方向—家庭教育。
其次，从写作技巧上，标题要重点突出，点明主旨为了突出重点，我们可以从以下几个方面入手：1、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。
比如：《知识就是力量》、《近墨者未必黑》、《自信人生二百年，会当击水三千里》、《救救孩子》、《莫让浮云遮望眼》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等。
2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。
家的布局作文
家的布局作文
嘿，你们知道吗？我觉得我家就像一个小小的魔法世界。
一进家门，首先看到的是一个宽敞的客厅。
客厅里有一张大大的沙发，软软的，坐上去就像坐在云朵里。
沙发对面是一台大大的电视，周末的时候，我和爸爸妈妈会一起坐在沙发上看电视，可开心啦。
客厅旁边是餐厅，餐桌是长方形的，能坐得下我们一家人。
餐桌上方有一盏漂亮的吊灯，晚上打开灯，灯光照在饭菜上，看起来特别美味。
再往里走就是厨房啦。
厨房里有好多柜子，放着各种各样的餐具和调料。
炉灶上经常会飘出香喷喷的味道，那是妈妈在做饭呢。
沿着走廊过去，左边是爸爸妈妈的房间。
房间里有一张大大的床，床上铺着柔软的被子。
还有一个大大的衣柜，里面装满了爸爸妈妈的衣服。
右边是我的房间。
我的房间有一张小床，床头放着我最喜欢的玩具熊。
还有一张书桌，我每天都会在上面写作业、画画。
最后是卫生间，里面有洗手池、马桶和淋浴喷头。
嘿，你们知道吗？我觉得我家虽然不大，但是特别温馨，我可喜欢啦！。
作文技法指导-写作 布局和谋篇
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考场常用方法有以下几种
• 一、标题串连法 • 二、日记缀连法 • 三、散点并列法 • 六、妙设波澜法 • 五、步步紧逼法 • 四、镜头组接法
一、标题串连法
• 所谓“小标题串连”，就是选择几个有 代表性的“点”，用这几个点来作小标 题，然后在那个“点”上加以发挥，通 过几个“点”所连成的片，就构成了一 篇完整的文章。
二、日记缀连法
• 它用之于考场作文的谋篇布局，具 有层次分明、过渡简便、感情真挚等优 点。采用这种方法要注意对所选材料进 行巧妙剪裁，可用一个或几个学生的日 记剪辑连缀成文。
写作技法
• 如写对新老师印象的“九月一日，报名 ”、“九月二日，排座位”、“九月三日， 第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师 的看法。如写学校生活的《老师，让我小憩 一会吧》“星期一，心惊胆寒”、“星期二 ，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“ 星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五， 黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题 海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周 生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的 生活真切地表现出来。
冯骥才《大度读人》
• 开篇就说“一个人就是一本书”，接着从 这一中心开始进行发散，形成五个排比的段落 ：
• 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借 给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走 了。……
• 有的人，在你有权势的时候，围着你团团 转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远 远的。……
• 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言 的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河 床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。……
五、步步紧逼法
• 所谓步步紧逼，就是多问几个为什 么。任何现象的出现都是有原因的，原 因是什么呢？即围绕“为什么”、“是 什么”，“怎么样”去设置问题，展开 议论思路。另外正面可以设问，反面也 可以设问，多问几个为什么，思路便会 开阔起来。
以布局为题高中作文
以布局为题高中作文
哎呀呀，布局这个词儿听起来好高深呢！就好像下象棋一样，每一步都得想好，不然就会被对手给打败啦！
咱就说学习不也是这样嘛！得好好布局自己的时间和精力呀。
每天啥时候写作业，啥时候玩，都得安排得妥妥当当的。
这就像是给自己的学习之路在布局呢。
要是没安排好，那可就乱套啦，作业写不完，玩也没玩痛快，多糟糕呀！
再想想未来，咱也得给自己的人生布局呀！长大以后想干啥，得早早有个打算。
是当科学家去探索神秘的宇宙呢，还是当画家画出美丽的世界呢，或者当老师教小朋友们知识呢？这都得好好想想，然后朝着那个目标努力前进。
就像建房子，得先有个设计图，然后一块砖一块砖地往上垒。
我们的人生也得有个布局，一步一步地走，才能走得稳稳当当的。
我和小伙伴们也经常一起讨论这些呢。
“嘿，你以后想干啥呀？”“我呀，我想当医生，救死扶伤！”“哇，那好厉害呀！”大家都对未来充满了憧憬，都在心里给自己的人生悄悄布局呢。
我觉得呀，布局真的太重要啦！没有好的布局，就像没头的苍蝇到处乱撞。
咱可得好好想想，怎么给自己的生活、学习、未来布局，让自己的路走得更精彩！。
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写作技巧--布局精巧
文似看山喜曲不喜平，作文时根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，往往能使文章更酷。
如恰当地运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣；突破议论文三段论结构，纵横捭阖、挥洒自如。
文章的布局有法而无定法，考生完全可以根据需要推陈出新，创造发展。
⑴、小标题结构法
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。
如：2002年江苏徐州市中考要求以“水”为话题作文。
有个考生拟题《水祭》，颇具创意地以杜牧绝句《清明》中的四句诗作小标题，第一段以“清明时节雨纷纷”为小标题，书写与春雨有关的种种喜怒悲欢；第二段以“路上行人欲断魂”为小标题，展示了旱灾肆虐的荒年一杯水要卖1000元的拍卖会场面；第三段以“借问酒家何处有”为小标题，通过李白、苏轼的呼喊进一步渲染缺水的悲哀；第四段以“牧童遥指杏花村”为小标题，描写了保持着古朴之风的杏花村山清水秀的美景。
生动的正反对比，引发人们对珍惜和改造水资源的深沉思考。
用四句诗作小标题，使理性思考寓于形象语言较典型的小标题中。
较典型的小标题结构法有
①、时间串联法
即按时间先后安排材料。
将几则材料浓缩在一日或几年之中。
如：表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“晚自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱；将材料分化在一个人的一生中，以大的时段间隔剪接而成，有篇以“环保”为话题的作文《画家的一生》，文章用了四个小标题。
分别是“公元1989年”、“公元2015年”“公元2024年”、“公元2047年”，选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保主题。
②、空间排列法。
即按不同的空间安排材料，材料可按有主有次，有近有远，由实到虚等方式排列。
如：《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。
有考生写以“压力”为话题的文章，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。
③、形状串联法
如：湖北有一学生以“中学生活”为话题的作文，文章分别用“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，表达了热爱母校，感谢母校培养之恩的思想感情。
⑵、日记式
日记层次分明，过渡简便，感情真挚，用在考场作文中，易获高分。
如：一考生以《都是考题惹的货》为题，用三则日记展开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂，且三则日记巧用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示情节的发展，传递心情，布局巧妙，感情真挚。
又如：写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》，用七则日记展开。
“星期一，心惊胆寒”、“星期二，拼它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复，紧张苦闷的生活真切地表现出来。
⑶、镜头式
镜头式也叫剪辑式。
这种方法具有组材方便，视感强烈等优点。
如：一考生用《那里留下了我的童年》为题，以镜头式布局，写与“我”一同长大的小树，写让“我”害怕的小蚕，写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。
用典型镜头再现了金色童年，流露了“我”对故乡的依恋。