中考语文看图作文答题技巧

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四步骤巧解看图写话题

2013.01 文题
胡善国
“ 看图写话 ”，顾名思义，观看图画，根据题目要求，写一句话或者一段话。其中，看图是写话的前提和基础，写话是看图的目的和结果。只有细致地观察图画，把握图画的构成要素以及要素与要素之间的相互关系，透过图画的表象，揭示图画的寓意，才能写出符合命题人要求的话来。
第三步，梳理关系，三棵树，中间一棵大树，左右各一棵小树，因为大树的荫蔽和遮挡，导致了小树不能健康成长；
第四步，揭示寓意，大树象
征了父母，小树象征了子女，大树对小树的荫蔽和遮挡导致小树不能健康成长，象征了父母对子女的溺爱导致子女不能健康成长。联系实际，可知漫画讽喻的对象是父母而不是子女。
言外之音，画外之旨。在这幅漫画中，黑熊指代动物，猎人指代人类，猎人枪杀黑熊，象征着人类围猎动物，而杠杆则是生态平衡的象征。
［答案示例１］：人类真糊涂，逐利杀动物，平衡被破坏，走上不归路。
［答案示例２］：为了私欲，动物殒命，破坏平衡，危及自身。
三．发跟踪练习１．（２００９山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过５５字。
［答案示例］：联合国徽记是由一幅从北极上空看上去的世界地图以及围绕着它的两枝橄榄枝组成的图案。橄榄枝象征着和平与安全，世界地图指代全世界，该图案象征着联合国的宗旨是维护世界和平与安全。
失误警示三：就事论事，流于肤浅
例４：（黄冈中学２０１２年１１月高三月考）请为右边这幅漫画配文。
因此，可以这样组织答案：漫画由三棵树构成，中间是一棵大树，枝繁叶茂，树冠呈“爱心”形状，高大的树冠之下左右各一小树，矮小孱弱，其中右边的小树极力要长出大树之外。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

初中中考：看图作文写作临场应对方法总结计划.doc

中考：看图作文临场应付方法看作文的“”，主要有表、画和漫画三种，出在中考作文中的，主假如漫画。

做中考看作文，详细的操作程序是、析、立意、、构想、改正、定稿。

“独出心裁”的关之是要仔察画面和正确理解画“意”，先抓好和析两步，而后才构想成文。

第一，看作文的目，主假如认识文中所提出的要求，明确所定的体裁，以便有目的有要点地去看。

第二，系目析做看作文要学会。

当映入你的眼帘，你上有的意：一幅是一个故事；一幅是一篇明文；一幅是一篇寓言；一幅是一个比⋯⋯于是，你便能够就像资料作文、命作文、自由命作文一开始写作。

在看作文中，析是关的一，就像“析材”是资料作文的关性一。

所以，我学会从以下角度去“析”：1、看“情展”合用于多幅有内在系的合漫画的。

2、看事物化合用于画面中立体事物化明的漫画资料。

3、看人物比合用于以多个人物活主的漫画。

4、看背景映托合用于人物活动中环境设计鲜亮的漫画的阅读理解。

画中的景，画中的物，常常有不行忽略的衬托、反衬的作用。

5、看比喻手法合用于整体构想有显然而激烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念合用于理解委婉的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中常常运用比较、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写谈论文的重要关口，考生要掌握必定的方法才能顺利经过。

所以考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。

除上边所介绍的之外，还有类比联想法、喻义探究法、比较清除法、对号入坐法、寓言点题法等都能够运用。

中考看图作文，在看懂画面以后，第二关即是构想、写作了。

就写作的过程讲，看图作文与其余形式的作文同样，离不开立意、构想、表达的程序。

此外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是一定对图进行一番说明、介绍或描述。

看图作文的特别性表现为，资猜中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、谈论对象的拍照作品、美术作品、科学图画等，不行能作为资料直接引进文章。

它们需要一次“再办理”，由作者在察看、理解、提炼的基础之上，用文字表达出来。

语文看图写话的一些解题技巧

语文看图写话的一些解题技巧方法之无穷，此生之有限，运气不好的话，遇不到碰不着适合自己的方法，岂不真要虚度许多光阴?下面是小编给大家整理的一些初中语文看图写话解题技巧学习资料，希望对大家有所帮助。

方法1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、仔细观察画面，弄懂图意。

3、积累一些句式，如：谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。

并能运用指定的句式来写话。

4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。

一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。

就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。

看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。

学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。

但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。

这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。

首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左：或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

初中素材看图作文写作技巧及其注意要点

看图作文写作技巧及其注意要点看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画，小编收集了看图作文写作技巧，欢迎阅读。

看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。

看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。

写单幅图作文时，要注意以下几个要点：1.观察图画。

同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。

人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。

2.合理想象。

画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。

但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。

看图作文，是起步作文。

小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。

看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。

同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。

所以，学会看图作文十分重要。

看图作文是命题作文的基础。

写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。

是记事的，还是写人的。

是写景的，还是状物的。

因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。

例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事;《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。

一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。

因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。

看图，就是观察。

【看图写话】看图作文写作技巧

【看图写话】看图作文写作技巧
看图作文写作是一种常见的写作形式，它要求根据一幅图片来进行写作。

在看图作文
写作中，要求考生能够通过观察图片，理解其中所展示的内容，并进行恰当的表达。

以下
是几种看图作文写作技巧：
1. 观察细节：观察图片中的细节是进行看图作文写作的第一步。

考生需要仔细观察
图片中的人物、事物或场景，并从中获取写作的素材。

2. 确定主题：在观察图片的过程中，要确定图片所展示的主题。

主题是整篇作文的
中心，考生需要在写作中突出主题并展开论述。

3. 运用想象：通过观察图片来进行想象是看图作文写作的一种常见方法。

考生可以
根据图片中的场景、人物等进行展开想象，从而为作文提供更加丰富的内容。

4. 表达情感：在写作过程中，考生可以借助图片中所展示的情感来进行情感的表达。

通过描述人物的表情、动作等来表达作者所希望传达的情感。

5. 切忌离题：在写作过程中，考生要避免离题。

要根据图片中所展示的内容进行写作，并确保作文内容与图片相关。

看图作文写作是一种锻炼观察和想象能力的好方法。

在写作过程中，考生需要注重细节，准确把握主题，并通过想象和情感的表达来展开作文。

通过不断的练习，可以提高看
图作文写作的水平。

2021年中考作文指导：看图写作文的方法

2021年中考作文指导：看图写作文的方法作文是中考考试中的一项重要内容，图画作文更是考查学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

下面是2021年中考作文指导：看图写作文的方法的具体介绍。

一、了解图画在写作文之前，首先要仔细观察图画，了解图画所表达的主题和细节。

可以观察图中的人物、地点、动作、表情等，然后根据这些细节来确定写作的主题和内容。

二、确定主题根据观察图画的过程中获得的信息，确定写作的主题。

主题可以是图画中的人物、事件、情景等。

要保证主题与图画的内容相符，并且具有一定的创意和独特性。

三、构建逻辑在确定了主题后，需要构建一定的逻辑思维，合理安排文章的结构。

一般可以采用以下结构：1.引言部分：简要描述图画，并引出主题。

2.中间部分：根据图画和主题进行展开，可以通过描述、分析、解释、对比等方式来展开内容，同时要保持逻辑清晰、条理清楚。

3.结尾部分：总结全文，发表自己的观点或思考，可以提出建议、展望未来等。

四、运用词汇和句型在写作文的过程中，要注意运用丰富的词汇和灵活的句型。

可以使用形容词、副词、名词短语等来描述图画和人物，以及表达自己的观点和想法。

同时要注意句子的结构和语法的正确运用，避免出现句子不通顺、语法错误等问题。

五、注意语言的简洁和准确在写作文的过程中，要注意语言的简洁和准确。

避免使用冗长的句子和重复的词语，可以使用简洁明了的表达方式来提高文章的可读性。

同时要注意用词的准确性，不要使用模糊的词语或虚假的修饰，保证文章的真实性和可信度。

六、多练习，提高写作能力要想在中考作文中取得好成绩，需要多进行写作练习，提高自己的写作能力。

可以选取一些常见的图画题目进行练习，不断积累词汇和句型，加强对图画的分析能力和逻辑思维能力。

同时要注意语言的表达和写作的结构，不断改进和完善自己的写作技能。

看图写作文是中考作文中的一项重要内容。

通过仔细观察图画，确定写作的主题，构建逻辑思维，运用丰富的词汇和句型，注意语言的简洁和准确，多进行练习，可以提高自己的写作能力，取得好成绩。

看图类作文解题技巧

看图作文类写作时应注意的是：1．仔细阅读图画及文字说明，首先应确定文章体裁。

这类文章一般以记叙文或说明文为主。

记叙文：要抓住记叙文的六要素：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和过程(how)。

即：五个“W”和一个“H”。

根据图画提示把这六个问题写清楚了，至少可得及格分数。

说明文：一般先要把图画联系起来，弄清楚图画的目的、意图；然后进行抽象概括，找出一个说明对象，接着根据图画从时间、过程、步骤等方面加以解释、说明；最后进行总结，得出结论。

对事物进行说明时，一定要做到条理清楚，明了易懂。

2．确定人称。

如果以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，则一般采用第三人称来写比较方便。

但不管用哪种人称，全文都必须一致。

3．确定时态。

根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。

切记全文时态的一致性。

4．发挥联想要合理、适度。

这类文章的说明一般都要求考生作适当的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来。

但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理，不能过多地胡乱联想和发挥。

5．虚实结合，详略得当。

对于图画中的内容，该详细叙述、描写的，就必须要详细、具体；可以一笔带过的就一笔带过。

也就是平常老师所讲的有时要泼墨如水，而有时又要惜墨如金。

如图画中所有的时间、数字或言论需一词不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。

日记的格式英文日记通常由书端和正文两个部分组成。

日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。

中、英文的日记三格式大致一样。

英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。

左上角是日期(年、月、日)、星期。

右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。

1、日期表达有多种形式。

年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。

看图写话的答题技巧

看图写话的答题技巧一、如图片中只有一个人，主语男的用“he”或“the boy/the man”，女的用“she”或“thegirl/the woman”，也可以把主语当成自己“I”。

如图片中有两人或两人以上，把主语当成我们或他们，即“we”or “they”。

(注意：有时候提示词中已经出现了主语)二、仔细确认所提供的提示词中是否含有表时间的单词或词组，如now, tomorrow, yesterday,just now, this evening等词，以便于确定句子的时态，确定时态后，要注意去套上这个时态的固定结构。

A.当所给单词或短语中出现了以下常用提示词，那么应该使用一般现在时，其时态结构为：主语+动词原形或动词单三数提示词：1. 频率副词：usually, often, sometimes, always, seldom, never(位置放在动词的前面)2. every day, every week, every year, every month, …(位置放在句子的末尾)3. Once a year, twice a week, three times a day, …(位置放在句子的末尾)如：1. 2.Go, every day often, after schoolHe goes to school on foot every day. They often play soccer after school.B.当提示词是以下单词或短语时，句子应该使用现在进行时，其结构为：主语+be(is, am, are)+doing提示词为：Look, (放在句首)，Listen, (放在句首)，now(放在句子末尾)如：Look, play Listen, play fly, nowLook, they are playing the computer. Listen, she is playing the piano. She is flying the kite now.C.当提示词中出现了表示将来的时间，那么这个句子该使用一般将来时，其句子的结构为：主语+will + 动词的原形或主语+be(is, am, are) going to +动词原形提示词为：1. tomorrow, tomorrow morning, the day after tomorrow, tomorrow evening, in the future, this evening,…(放在句子末尾)2. next week, next year, next month, …(放在句子末尾)3. in two hours, in five years, in a few minutes, ….. (放在句子末尾)4. in 2010, in 2030, in 3050,…(放在句子末尾)如：go to Beijing, next weekI will go to Beijing by train next week.I am going to Beijing by train next week. D. 当提示词出现了以下单词或短语，其句子该用现在完成时，其结构为：主语+have/has +动词的过去分词提示词：1. have been to , has been to , have gone to , has gone to2. ever, already, just, never, (放在动词的过去分词的前面)Yet, before(放在句子末尾)3. for +一段时间，since +一点时间/一个句子，in the past five years, ever since, so far,in recent years, …(放在句子末尾)如：Already, many treesThey have already planted many trees.E.当提示词中出现了表示过去的时间，那么句子应该使用一般过去时，其句子结构为：主语+动词的过去式提示词：1. yesterday, yesterday morning, the day before yesterday, just now, (放在句子末尾)2. last year, last night, last week, last Sunday,…(放在句子末尾)3. two days ago, three years ago, four hours ago, …. (放在句子末尾).4. in 2006, in 1998, in 1879(放在句子末尾)如：Tom, last night Kate, fall down, yesterdayTom had a fever last night. Kate fell down from the bike yesterday.F.当提示词出现了表示过去某一点的时间，那么句子用过去进行时，其结构为：主语+be (was, were)+doing提示词：1. at this time yesterday, at 8:30 last night, at that time, from 8:00 to 10:00 yesterday afternoon,…(放在句子末尾)2. While 引导的时间状语从句如：cook, while, playKangkang was playing the computer while his mother was cooking.Kangkang, at this time yesterdayKangkang was cooking at this time yesterday,三、一些常见的固定搭配。

语文看图写寓意答题技巧

语文看图写寓意答题技巧
近年来，漫画题以其新颖的形式、别致的创意和广泛的影响成为中考试卷中一道亮丽的风景线。

中考漫画题常选用现实生活中贴近学生生活的具有深刻思想内涵的漫画，试题结构一般由标题、主体、提示和问题四部分组成，题型常以拟标题、说内容、揭寓意或谈启示等形式出现。

因为漫画题能全面考查学生的理解、表达及运用等能力，充分体现了《语文课程标准》中的精神与理念，所以深得老师和学生的青睐。

那么，解读中考漫画题有哪些常见的技法呢？
1、读准漫画标题标题是漫画的“眼睛”，往往揭示漫画的内容和主旨。

读准漫画标题，可以透视整幅漫画的含义，准确领会漫画所蕴涵的主题思想，从而把握答题要点。

2、细察漫画主体漫画主体即漫画本身，它由诸多要素整合而成，如图中人物的动作、语言、表情等。

图中的每一个细节都对漫画寓意有一定的提示作用。

解答漫画题时，一定要细察漫画主体，尤其要注意画面中那些夸张变形或特别显眼的要素，这样才能准确领会漫画寓意。

3、品味漫画文字有些漫画，仅靠图画语言是无法将作者的意图完整表达出来的，所以常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。

这些文字往往会成为解读漫画寓意的金钥匙。

我们要仔细品味漫画中所有的语言文字，认
真思考这些文字中所隐含的观点，这样才能把握答题要点。

4、寻找生活依据每一幅漫画都是对现实生活直接和间接的反映，都具有一定的生活时事背景。

所以，解读漫画还要跳出画面，联系生活时事，想想周围有没有漫画中所要歌颂或批评的对象，这是正确解答漫画题的重要途径和方法。

以上的方法希望对你有用，祝你语文成绩步步高升！。

20212021中考看图作文的应试方法

20212021中考看图作文的应试方法一、概述看图作文，在中考中占有重要的地位，往往作为高考中的语文文言文考试的重要来源，也能够考察学生的语文表达能力和思维水平。

看图作文需要考生根据所给图片进行描绘、分析和总结，通过文章的写作让审卷老师了解考生的语文能力以及语文应用能力。

下面介绍一些中考看图作文的应试方法。

二、审题看图作文的第一步就是审题。

考生要审清题目的要求和意图，这样才能在文章中集中展示自己的长处，避短扬长，做到万无一失。

三、分析图片1. 图片内容：要认真观察图片，了解图片主要内容，包括人物、地点、环境等方面，为写作提供便利。

2. 图片意义：通过人物、地点、环境等方面，思考这幅图片的意义所在，理解图片所表达的信息和情感，分析其深层涵义。

四、规划结构1. 确定主题：确定主题是写作的第一步，根据图片内涵确定主题。

2. 逐层递进：按照递进的顺序按照主题构建结构，按照前、中、后的顺序，实现结构的逐层递进。

3. 分段分析：文章要分段，每段时要阐述一个观点，每段都要有主题句和连接词，使文章的结构更加有条理。

五、写作技巧1. 简洁明了：看图作文不要太长，要简单明了，抓住主要的句子和论点，精简表述方法，减少无关内容，使文章更加精简。

2. 词汇丰富：要注意适当地使用词汇，使文章的语言和书写方式显得丰富，使阅读者更加易懂。

3. 形式多样：写作应该多样化，采用不同的语言形式完成，如叙述、议论、说明、描写等方法，使文章更富有表现力和较强的感召力。

四、语言表达技巧1. 语法词汇：注意语法和词汇的正确性，使文章更加准确，避免语法和词汇错误的影响。

2. 连接词语：要注意使用连接词语使文章更加连续完整，逻辑性更强。

六、结构总结首先，要明确主题，根据主题准确地感知图片的内涵，分析深层次的含义和信息；其次，要形成合理的结构，注意修辞手段的运用，以达到情感表达和信息传承的目的。

在考试过程中，要仔细分析题目，准确表达，审错不重写，展示自己的语文能力。

看图作文“三步法”

看图作文“三步法”看图作文是学生在考试中常见的一种题型，它要求学生根据所给的图片内容进行描述和陈述。

而“三步法”是一种看图作文的写作方法，通过这种方法可以有效地帮助学生完成看图作文题。

第一步：观察图片内容在实际写作中，要先仔细观察所给的图片内容。

观察图片可以帮助我们对图片的细节有更深入的了解，包括人物、地点、时间、事件等。

通过观察，我们可以找到写作的切入点和要点，从而更好地展开文章的内容。

第二步：描述图片内容在完成观察之后，就需要开始描述图片的内容。

描述内容时要全面而又具体，同时也要简洁明了。

可以从人物、事情、环境等多个方面进行描述，同时也要注重语言的表达和逻辑的条理。

这一步是看图作文的重点，要注意细节和重点，力求做到言之有物、言之有理。

第三步：展开逻辑思维，写作文章在描述图片内容之后，就需要根据所给的图片进行逻辑思考，进而展开写作。

从准备的素材中选取最能突出图片主题的内容，组织思路，语言表达清晰明了。

可适当地加入自己的思考和感受，使得文章更具个性化和观点性。

对文章进行适当的扩展和引申，增添文章的深度和广度，展现出学生的思辨和文采。

“三步法”是看图作文的一种写作方法，通过仔细观察、描述图片内容、展开逻辑思维和写作文章等几个步骤，有利于学生在考试中更好地完成看图作文题，并且能够帮助学生提高写作水平，培养思维能力。

“三步法”是看图作文的一种有效的解题技巧，对于学生来说具有一定的指导意义。

上面是对“三步法”的简要介绍。

接下来，我们将结合实际例子对“三步法”进行进一步解析和说明。

假设我们拿到了一幅看图作文题，如下图所示：（这里插入一张图片）第一步：观察图片内容在观察图片时，我们可以看到图片中的主要内容是一个学生和一位老师在进行交流，老师手里拿着一张作文纸，学生则面带微笑，神态自信。

还可以发现黑板上写着一些字，可能是老师在给学生批改作文。

通过这些细节，我们可以初步了解到这是一幅与学生作文相关的图片。

第二步：描述图片内容在完成观察之后，我们可以开始描述图片的内容。

看图写作文的诀窍

看图写作文的诀窍1、开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，进行想象，能写下每幅图“最重要的情节”，必须详尽写下。

所谓“详尽写下”，就是能够写下人物间的对话，图中的人物具体内容就是怎么做的，并能用上恰当的动词。

别人一看就晓得这句话写下得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

以上就是我们在写话中要掌控的几个技巧，每一环节都把握住不好了，就可以写下杰出的废话作文。

第一步、看看废话写话，废话就是基础，教师必须在指导学生废话上下功夫。

使学生掌控废话的方法，使学生通过认真看看图，推论事物出现的时间、地点，介绍画面所充分反映的主要内容。

一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。

在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：1、整体观测。

使学生仔细观察画面，在总体上先存有个介绍，废话上写的就是什么地方的景物，图画了哪些地方的景物、人物，给你遗留下总的印象就是什么？（总体来看，这幅图画的就是郊外，景色很美，有山有水，存有麦田，存有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。

）2、按照一定的顺序进行观察。

引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。

观察这些景物、人物有什么特点。

如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。

这样训练学生按从上到下、由离及将近的顺序观测事物，有助于培育学生的观测能力。

第二步、想想废话写话虽然从训练学生的观测能力抓起，但它的目的之一还是协助学生发展思维能力。

为了达至这一目的，我注重了想一想这一环节。

“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点。

老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。

如《老师说他做得对》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题让学生想象。

2021年中考作文指导：看图写作文的方法

2021年中考作文指导：看图写作文的方法看图写作文是中考常见的考察方式，也是让考生通过图像来展开想象并表达自己观点的重要机会。

针对这种考察方式，本文将为大家介绍一些有效的方法和技巧，帮助考生更好地完成看图写作文题目。

一、分析图像看图写作文首先要做的就是观察和分析图像，尝试理解图像传达的信息和意义。

在考试中，时间紧迫，考生需要尽快找到图像中的关键点，这样才能快速构建一个完整的文章框架。

具体方法如下：1.观察图像内容和元素，包括人物、物品、场景、背景等，并了解它们之间的关系。

2.确定图像的主题和中心思想，理解作者想要传达的信息和观点。

3.根据图像内容和主题，写下几个关键词，帮助自己整理思路。

例如，上面这张图像的关键词可以是：猫、电脑、屏幕、忙碌、沉迷网络。

二、构建文章框架在分析图像的基础上，考生需要进一步构建文章框架，确定文章的结构和内容。

文章框架决定了文章的基本结构和脉络，能帮助考生在短时间内构思出一篇完整的作文。

1. 根据关键词和图像主题，确定文章的写作方向和题目。

2. 写下文章的主题句和论点，尤其是表达自己观点的核心词语。

3. 梳理思路，将文章内容分为三个或四个段落，并在每个段落中安排好主题句和支撑论点。

例如，上面这张图像可以根据关键词和主题确定文章标题为《沉迷网络，猫咪与主人之间的关系》。

文章的主题句可以是“网络改变了人类的生活方式，也影响了猫咪与主人之间的互动关系。

”随后再围绕这个主题句，安排好三个内容段落，如下所示：第一段：猫咪与主人的互动关系变化。

第二段：网络给人类带来的便利和影响。

第三段：如何平衡网络生活和现实生活，并维护良好的人宠关系。

三、写作思路明确文章结构和内容后，考生需要进一步细化文章细节，展开论述。

在写作思路方面，考生需要注意以下几点：1. 突出主旨，保持气息。

文章要有一个醒目的主旨，能够突出自己对于图像主题的看法和观点，同时保持文章一贯的气息和思路。

考生需要在写作过程中关注文章的整体感觉，确保每个段落之间的内在逻辑和衔接。

中考中语文看图作文答题技巧

中考中语文看图作文答题技巧中考中语文看图作文答题技巧中考语文看图作文答题技巧：学会析图看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考作文题中的，主要是漫画。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。

“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一，读题。

读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二，联系题目析图。

做看图作文要学会读图。

当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：这一幅图是一个故事；这一幅图是一篇说明文；这一幅图是一篇寓言；这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。

因此，我们应该学会从如下角度去“析图”：1、看“情节发展”这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。

画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念适用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。

因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。

除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。

就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。

另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。

看图作文审题技巧（单幅、多幅）

看图作文审题技巧（单幅、多幅）第一篇：看图作文审题技巧(单幅、多幅)怎样写看图作文——审图技巧(一)——怎样看单幅图看图作文是我们中年级作文练习的一种常见形式。

它是进行观察、分析、想象和表达的综合训练。

它包含了观察、理解、想象、表达这四个步骤。

看图作文的图画，按画面的数量来说，有单幅图和多幅图两种。

单幅图画所表现的人物，事件和场景往往是有典型性的，会有丰富的生活内容和较为深刻的主题思想，多幅图画往往通过前后连贯的几幅图，构成一个较为完整的故事。

下面，我们先以单幅图为例，总结一下看图作文的训练方法。

1、观察图画看图作文中的“看”字非常重要。

通过细致地观察图画的整体内容知道图上主要画的是什么事情，表现了什么样的主题，这是写作文的基础和依据。

观察图画要有顺序，按一定的顺序观察才不会出现遗漏。

对于表现风景的图画，我们可以按先整体后部分，或者先近后远，从上到下高高的观察顺序；对于表现事情的图画，我们可以按照画面上的景、物、人、事的顺序来观察。

比如一幅写事的图画。

第一，我们先看看图中的景物有哪些？这些景物告诉我们什么呢？第二，我们来观察图中的人，看一看，图中有几个人？他们各在什么位置？从他们的动作、神态来看，他们在干什么？他们之间是什么关系？主要人物是谁？通过观察，我们看到图上有三个人，其中一个男孩坐在轮椅上，正回头与另一个孩子说着什么，看来，他是这个画中的主角。

另外一个女孩背着书包，握着轮椅，旁边的男孩背着一个书包，手里还提着一个书包，正低头与坐在轮椅上的孩子说话。

从图上看，他们三个孩子可能是同学，他们正一起去上学。

在上面这些有顺序的观察中，我们还要把观察到的景物、人、事联系起来，动脑筋分析一下，看一看这些人物在这样的景物环境中有什么活动，他们到底发生了什么事，从而进一步理解这幅图的主要内容，抓住它的内在联系，为写作文做好准备。

好，顺着这样的思路来思考。

这幅图的主要内容就很清楚了。

我们先从小男孩的轮椅看，我们知道它是一个残疾人；再看图中三个人物的神态、动作：一个推着轮椅，一个帮小男孩提着书包并与他交谈着；再联系周围的环境：路旁的树，较远处的喷水池……我们知道这是在一条马路上，时间可能是上学或放学的时候。

2021年中考作文指导：看图写作文的方法

2021年中考作文指导：看图写作文的方法中考作文的图画作文是考查学生综合运用语言能力表达观点、陈述事实、叙述情节的一种题型。

这类作文往往通过一幅图画或图表引出话题，要求学生根据图画内容进行联想和想象，发表自己的观点。

下面给出一些看图写作文的方法指导。

一、看图理解图画内容1. 仔细观察图画，看懂图画中的人物、事物、情节等。

2. 分析图画所要表达的主题、思想或意义，了解图画的立意。

二、根据图画展开联想1. 根据图画展开联想，构建自己的观点，并和图画联系起来。

2. 引出图画中的问题，思考问题的发生原因、影响等。

三、确定文章结构1. 根据图画的内容确定文章的主旨，确定文章的题目。

2. 确定文章的结构框架，包括引出话题、分析问题、提出看法、总结归纳等。

四、写作过程1. 开头部分：简要描述图画，引出话题，提出问题。

2. 中间部分：分析问题，提出看法，阐述原因，举例说明等。

3. 结尾部分：总结归纳，表达态度和愿望，呼吁行动等。

五、语言表达1. 语言要简练明了，表达思想要清楚、准确。

2. 要注意用好一些衔接词语和过渡性词语，使文章层次分明，逻辑清晰。

3. 注意使用一些形象生动的比喻、对比、排比等修辞手法，使文章更具有感染力。

六、审题规范1. 要认真阅读题目，把握题意，确定写作的方向。

2. 要符合题意，不跑题，不离题，不偏题。

3. 语言要规范，要注意用词、语法、标点等方面的错误。

七、练习与积累1. 多看、多写图画作文，提高对图画的理解能力和联想能力。

2. 积累一些素材、观点、论据，丰富自己的表达方式和内容。

3. 参加一些作文培训班或写作辅导班，提高写作水平和技巧。

4. 对一些优秀的图画作文进行背诵、模仿，并进行学习总结。

看图作文的写作技巧

看图作文的写作技巧对于看图作文，要想丰富作文内容，可以加入人物的语言。

例如看图作文二，学生可以写出：“小猫对小狗说：‘你看，那里有一只小鸟，我们一起去追它吧！’小狗答道：‘好啊，我也想追小鸟呢！’”这样，不仅能够增加作文的字数，还能够表现人物的性格和情感，让作文更加生动有趣。

三、“丰富”看图作文技巧二，需加入人物的动作：除了语言，人物的动作也是“丰富”看图作文的重要技巧之一。

例如看图作文三，学生可以写出：“小鸟在树上唱歌，小鱼在水中游来游去，小兔在田野上吃草，小熊在树下睡觉。

”这样，不仅能够描述人物的动作，还能够表现出人物的生活环境和状态，让作文更加具有情境感。

四、“丰富”看图作文技巧三，需加入人物的表情：除了语言和动作，人物的表情也是“丰富”看图作文的重要技巧之一。

例如看图作文四，学生可以写出：“小猫看到小鸟飞走了，感到有些失落；小狗看到小鸟飞走了，感到有些惊讶。

”这样，不仅能够表现人物的情感，还能够让作文更加生动有趣。

五、总结：通过以上几个技巧，我们可以发现，“丰富”看图作文并不难，只要加入人物的语言、动作和表情等要素，就能够让简单的一两句话看图作文，一下子上升为一两百字的简单有情节的作文。

因此，教育者应该在教授看图作文的时候，注重培养孩子们的想象力和创造力，让他们能够自如地运用这些技巧，写出富有情感和想象力的作文。

随着孩子们逐渐成长，看图作文也需要更多地讲述事情的经过，而不再是简单的一两句话陈述。

这让孩子们逐渐进入了写作文的烦恼阶段，他们不知道如何在基础上增加更多的内容。

为了帮助他们，我举了一个例子：原来的作文只有三句话，描述了XXX和XXX在下雨时得到小军的帮助。

但这样写太简单了，于是我给孩子们提出了两个问题，让他们思考小军的内心想法和人物之间的对话。

在讨论之后，孩子们一起修改了作文，增加了人物的心理描写和对话，使得作文更加完整。

总结起来，要丰富看图作文，我们需要增加人物之间的对话，并详细描述人物的具体动作。

看图作文“三步法”

看图作文“三步法”看图作文是考试中一种常见的形式之一，它要求考生根据给出的图片，逐步展开描述或讨论。

对于许多学生来说，这种形式可能有些困难，因为他们不知道如何准确描述或者是如何以图为依据进行论述。

通过学习“三步法”，考生可以更好地应对这种形式的写作。

“三步法”该是一种思维方法。

其实，这种方法也并不新鲜，很多先贤都曾提及过这种思维方式，比如“观察、分析、总结”，这种方法也是看图作文的要领。

在写看图作文时，可以采用以下的步骤：第一步：观察图片观察是写看图作文的第一步，要先切题，将图片中的内容仔细观察。

通过观察可以了解图片的内容、对象、环境、情感、氛围等，进而构建自己的写作思路。

在观察的也要注意文字的提示，比如图片的标题或者说明，这些都是为了帮助你更好地了解图画中的细节以及图画作者的用意。

第二步：分析图片在观察图片的基础上，需要对图片内容进行分析。

可以从不同角度对图片中的人物、景物、动作进行分析，从而得出更深刻的见解。

可以分析人物的表情、动作、服饰等，分析景物的特点、气氛等，还可以对整幅图的构图、色彩、细节进行深入分析。

第三步：总结观点在分析的基础上，需要对图片内容进行总结，并表达自己的观点。

总结的时候要具体、有深度。

总结之后，可以再根据写作要求进行谈论、议论以及表达自己的情感和看法。

整个写作过程要严格遵循“输入—处理—输出”的思维逻辑。

通过这种“三步法”，可以帮助考生更好地进行看图作文的写作。

通过观察和分析，考生可以更深入地理解图片内容，发现图片中的截然不同的角度、想法和情感，而不同的分析可以帮助考生更好地进行写作。

通过总结观点，考生可以更好地进行表述，从而让自己的写作具有更多的深度和思想。

通过这种方法的训练，考生可以更好地提升自己的写作水平，使自己在考试中脱颖而出。

“三步法”是一种很好的写作方法，适用于看图作文的写作。

通过这种方法，可以帮助考生更好地进行写作，并在考试中取得更好的成绩。

希望考生们能够通过“三步法”来提升自己的写作能力，从而更好地应对考试。

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