六盘水师范学院简介

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新建地方本科院校的恰当定位与可持续发展──六盘水师范学院办学定位与特色的思考

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１ｈｎｉｇａｏｔｈｏａｉｎａｄＣａａｔｒｔｓｏｉｐｎｈｉＮｏｍａｏｌｇｒｉｋｎｂｕｅＬｃｔｎｈｒｃｅｉｉｆＬｕａｓｕｒｌｌｅｔｏｓｃＣｅ
ＰＧａｇｓｕＥＮＷｎ－ｈ
（ｉｐｎｈｉｏａＣｌｇ；ｉｐｎｈｉ５０ＣｉａＬｕａｓｕｒｌｏｅｅＬｕａｓｕ５３０，ｈｎ）Ｎｍｌ１
合性本科院校相比，建本科院校存在一定的天新然劣势。如何恰当定位并加强特色建设，新建是
本科院校面临的一个十分重要而又迫切需要解决的问题。新建地方本科院校在办学定位上绝不能好
中学，以致用的教学模式等等。学（）三在人才培养的规格定位上，坚持应用型不同类型、次的大学其培养的人才在社会层
Ａｂｔａｔｈｅｓｎｂｅｐｓｉｎｏｅｌ－ｕｌｌｃｌｕｄｒｒｄａｅｃｕｓｏｌｇｓｔｅｆｎａｎａｓｒｃ：Ｔｅｒａｏａｌｏｉｏｆａｎｗｙｂｉｏａｎｅｇａｕｔｏｒｅｃｌｅｉｈｕｄｍｅｔｌｔｔｅ
新建本科院校大多处于省会以外的某一省
辖市或地级市，担着为地方培养人才、技创承科
新和社会服务的职能。因此，必须坚持立足地方、服务地方不动摇，要为地方需要培养大批下得

六盘水师范学院环境与资源科学系

六盘水师范学院环境与资源科学系青年志愿者服务队管理制度环境与资源科学系团总支青年志愿者服务队二零一一年四月目录一、环境与资源科学系青年志愿者服务队章程制度总则 (1)二、环境与资源科学系青年志愿者服务队组织结构与部门分工概述 (2)三、环境与资源科学系青年志愿者服务队换届选举制度 (7)四、环境与资源科学系青年志愿者服务队人事考核制度 (8)五、环境与资源科学系青年志愿者服务队会议制度 (16)六、环境与资源科学系青年志愿者服务队经费管理制度 (19)附表一：环境与资源科学系青年志愿者服务队请假表 (20)附表二：环境与资源科学系青年志愿者服务队干部干事考核表 (21)附表三：环境与资源科学系青年志愿者服务队会议记录表 (22)附表四：环境与资源科学系青年志愿者服务队活动总结表 (23)附表五：环境与资源科学系青年志愿者服务队活动签到表 (24)附表六：环境与资源科学系青年志愿者服务队活动借条 (25)环境与资源科学系青年志愿者服务队五要五不要第一条，要严肃严谨的对待自己的工作第二条，要坚持一颗热忱服务之心第三条，要以发扬光大我系志愿者服务队为己任第四条，要平等友爱，团结协作。

第五条，要及时交流和总结活动经验与教训第六条，不要做有悖志愿者精神的事第七条，不要打着志愿者的名义进行盈利性的活动第八条，不要无故诋毁志愿者之名誉第九条，不要无故缺席志愿者正式例会第十条，不要违背组织安排如有违反以上十大原则者，将取消其年终评优资格，严重者，服务队将直接劝其辞退。

环境与资源科学系青年志愿者服务队组织结构与部门分工概述一、环境与资源科学系青年志愿者服务队概述：环境与资源科学系青年志愿者服务队是由志愿从事社会服务的在校大学生组成的，以“奉献、友爱、互助、进步”为行动准则，以推动社会主义精神文明建设，弘扬中华民族传统美德，提高青年学生的综合素质，推动社会协调发展和全面进步为目标的学生团体。

二、宗旨：“提供志愿服务，弘扬志愿精神”。

六盘水师范学院历任领导班子成员

2003.04－2011.06
邱崇芳
副校长
1992.04－1997.01
董明建
副书记
2005.08－2011.06
李茂贤
副校长
1998.08－1999.08
周斯弼
副书记
2013.01－2014.05
李葆青
副校长
2001.08－2004.12
陈怒涛
副校长
2003.09－2011.08
陈声波
副校长
2005.09－2011.08
书记
1998.06－2000.10
王文楷
校长
1987.02－1999.11
袁仁庆
书记
2000.11－2005.12
2011.07－2014.05
李茂贤
校长
1999.09－2003.03
李培仁
书记
2006.01－2011.06
田应洲
校长
2003.03－2011.06
田普雨
副书记
1984.04－1987.09
李应华
副校长
1981.02－1984.05
王文楷
副书记
1991.08－1999.09
董獒立
副校长
1981.02－1984.05
李茂贤
副书记
1992.07－2003.03
王宝
副校长
1982.08－1998.03
曹阳
副书记
2000.02－2007.08
孙国祥
副校长
1986.08－1992.04
田应洲
副书记
彭望书
副校长
2011.07－2011.08
田应洲
副校长
2011.07－2014.12

六盘水师范大学学校简介

六盘水师范大学学校简介六盘水师范学院简介六盘水师范学院是2009年3月经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科院校。

学院坐落于贵州西部有“中国凉都”美誉的六盘水市市区西南部的明湖之滨、水城河畔，占地面积1074亩，校舍建筑面积16.53万平方米，教学科研仪器设备总值达2960万元，馆藏图书58万册。

六盘水师范学院的办学历史可追溯到1975年6月经教育部和中共贵州省委批准创办的六盘水地区“五•七”师范大学，1978年挂靠原贵阳师范学院（贵州师范大学）成立贵阳师范学院六盘水专科班，1985年1月经贵州省人民政府批准成立六盘水师范专科学校，1993年经教育部批准更名为六盘水师范高等专科学校，2009年3月经国家教育部批准，六盘水师范高等专科学校升格为六盘水师范学院。

在30多年的办学历程中，学院凝炼出“厚德博学，范行求真”的校训，“崇尚科学、和谐发展”的校风，“勤勉治学、立德树人”的教风，“勤奋、诚信、践行、创新”的学风和“艰苦创业、自强不息”的办学精神。

学院设有政治教育与法学系、中文系、历史与社会文化科学系、外语系、数学系、物理与电子科学系、化学与化学工程系、生命科学系、计算机科学与信息技术系、艺术系、体育系、教育科学系、环境与资源科学系、矿业工程系、机械与电气工程系、材料与冶金工程系等14个教学系、1个成人教育部、2个研究所（六盘水市地域文化研究所、六盘水市生物研究所）、1个现代教育技术中心和1所附属中学。

在水城矿业（集团）公司、首钢水城钢铁（集团）公司等国有大型企业以及玉舍国家森林公园，六盘水市中小学建有实训实习基地59个。

煤系固体废弃物资源化利用实验室为省级特色重点实验室，采矿工程学科为省级重点支持学科，贵州煤炭清洁高效利用科研实验平台为省科技厅资助建设。

学院现有专任教师383人，其中，教授28人，副教授110人；博士学位教师5人、硕士学位教师124人。

学院设有本科专业19个、专科专业24个，成人教育专业30个，涉及理学、工学、文学、法学、历史学、教育学等6大学科门类，面向全国10个省（直辖市、自治区）招生，同时招收外国留学生，现有全日制在校学生5600人。

六盘水师范学院科研成果奖励实施办法

六盘⽔师范学院科研成果奖励实施办法六盘⽔师范学院科研成果奖励实施办法第⼀章总则第⼀条为进⼀步推动学校科学研究⼯作的深⼊开展，充分调动⼴⼤教职员⼯的科研积极性与创造性，⿎励多出⾼⽔平的科研成果，推动学校教学、科研持续稳定发展，根据学校实际情况，特制定本办法。

第⼆条科研成果奖励条件和范围1. 申请奖励的学术论⽂（⽂科3000字以上，理科2000字以上）必须是被本办法认定的刊物上发表的，申请者必须为论⽂的第⼀作者或通讯联系⼈，第⼀署名单位必须为六盘⽔师范学院。

对第⼀署名单位不是六盘⽔师范学院，但注明第⼀作者为六盘⽔师范学院教职⼯的，按奖励标准的30% 执⾏奖励。

其他情况不属奖励范围。

2. 本校在读学⽣为第⼀作者的合作论⽂，若以本校指导⽼师为通讯作者，则以指导⽼师为第⼀作者进⾏计算。

3. 以六盘⽔师范学院为第⼀署名单位，通讯作者为本校⼈员，第⼀作者⾮本校⼈员的论⽂；或通讯作者⾮本校⼈员，第⼀作者为本校⼈员的论⽂，按50%进⾏奖励。

4. 申请奖励的学术著作类成果，申请者必须为第⼀著作⼈或第⼀主编，在作者简介或后记中要有“六盘⽔师范学院”字样。

5. 申请奖励的鉴定技术成果，成果第⼀完成单位必须为六盘⽔师范学院，申请者必须为第⼀完成⼈。

6. 申请奖励的专利成果，其专利权⼈必须为六盘⽔师范学院且申请者必须为第⼀发明⼈。

7．被收录的成果按成果发表年份的标准核算。

第三条申报奖励的论⽂、著作、专利等必须在中国知⽹、万⽅数据库或中国新闻出版信息⽹、国家知识产权局等相关专业数据库和信息库能查询到，查不到或⽆法核实的不给予奖励。

申报成果必须实事求是，遵循学术规范，恪守学术道德。

凡属抄袭、剽窃、侵占他⼈学术成果，伪造科研案例、实验数据等违反学术道德的⾏为，⼀经查实，追缴其所获得的相关科研奖励与学术荣誉。

按照《出版管理条例》规定，凡未经新闻出版⾏政管理部门批准，擅⾃设⽴出版物的出版、进⼝、发⾏单位，从事出版、进⼝、发⾏业务的，为⾮法出版活动。

073师院通字[2012]73号六盘水师范学院关于成立专业教研室的通知

师院通字〔2012〕73号六盘水师范学院关于成立专业教研室的通知院属各部门、教学单位：为了积极开展教学改革和科学研究工作，努力提高教学质量和学术水平，根据《关于印发<六盘水师范学院教研室建设与管理办法（试行）>的通知》（师院通字〔2012〕72号）规定，决定成立专业教研室。

各教研室及教研室主任、副主任名单如下：一、思想政治教研室主任：沈明霞二、《思想道德修养与法律基础》（含《形势与政策》课）教研室主任：周小桃三、《马克思主义基本原理概论》教研室副主任：张丽仙四、《中国近现代史纲要》教研室副主任：朱亭烨五、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（含《贵州省情》课）教研室主任：朱兰六、历史学教研室主任：杨春华七、语言教研室主任：肖永凤八、文学教研室主任：杨笛九、中文系公共课教研室主任：陈开政十、大学外语教研室副主任：龙军十一、学前教育教研室主任：李晓芳十二、心理学教研室主任：万春十三、教育学教研室副主任：蒙贵莲十四、数学与应用数学教研室副主任：张先休十五、公共数学教研室副主任：宁宝权十六、应用物理教研室主任：韩文娟十七、大学物理教研室（公共课）主任：刘胜海十八、化学教研室主任：吴汉福十九、化学工程与工艺教研室副主任：连明磊二十、矿物加工工程教研室副主任：石开仪二十一、大学化学教研室主任：王毅红二十二、生物科学教研室主任：周庆萍二十三、公共计算机基础教研室主任：张小东二十四、计算机科学与技术教研室主任：石云二十五、地理科学教研室副主任：马士彬二十六、采矿工程教研室副主任：杨军伟二十七、安全工程教研室副主任：甄洪二十八、地质工程教研室副主任：崔小平二十九、美术教研室副主任：韦宗强三十、音乐教研室副主任：苏世奇三十一、公共体育教研室主任：李仲斌三十二、传统体育教研室副主任：苏进二〇一二年六月十三日主题词：成立机构专业教研室△通知六盘水师范学院办公室2012年6月13日印发。

六盘水幼儿师范高等专科学校_企业报告(业主版)

企业基本信息
单位名称: 营业范围：
六盘水幼儿师范高等专科学校培养师范高等专科学历师资人才，促进学前教育、小学教育事业发展。以全日制普通专科教育为主，同时举办中等职业教育，学科门类以幼儿师范类为主。开展师范高等专科学历教育、中等师范教育、中职教育、相关科学研究、继续教育、专业培训、学术交流社会服务等工作。
目标单位：六盘水幼儿师范高等专科学校
报告时间：
2023-08-20
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
本报告于 2023 年 08 月 20 日生成
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1.4 行业分布
近 1 年六盘水幼儿师范高等专科学校的招标采购项目较为主要分布于电气设备图书和档案物业管理行业，项目数量分别达到 5 个、3 个、2 个。其中住宅、商业用房物业管理广播、电视、电影设备项目金额较高，分别达到 10080.32 万元、247.95 万元、132.96 万元。近 1 年(2022-09~2023-08)：
TOP2
六盘水幼儿师范高等专科学校关贵州意普思科技有于其它生活家电的在线询价馆采限公司
20.0
购项目
TOP3
关于附属幼儿园取暖设备的在线询价成交公告

六盘水师范学院教务管理系统

六盘水师范学院教务管理系统一、系统简介六盘水师范学院教务管理系统是贵州省六盘水市师范学院的官方网站，分教师和学生两种用户登录，在系统页面可以随时查看学生课表、教师课表、班级课表、教室课表、任选课表、课程教学进度表、班级教学进度表、实践环节安排、学期实践环节教程等内容。

二、学院简介六盘水师范学院地处素有“江南煤都”之称和“中国凉都”之誉的贵州省六盘水市，是2009年3月经教育部批准成立，实行“省市共建、以市为主”管理体制的全日制普通本科院校。

六盘水师范学院前身是1978年成立的贵阳师范学院六盘水专科班;1985年组建六盘水师范专科学校;1993年更名为六盘水师范高等专科学校;2003年、2006年，六盘水市师范学校、六盘水市体育运动学校先后并入六盘水师范高等专科学校;2009年3月，六盘水师范高等专科学校升格为六盘水师范学院。

在37年的办学实践中，学校秉持“厚德博学，范行求真”的校训，弘扬“艰苦创业，自强不息”的办学精神，树立“团结实干，创新超越”的校风、“勤勉治学，立德树人”的教风、“勤学善思，健体强能”的学风，以服务地方经济社会发展为己任，累计向社会输送全日制本专科毕业生2.8万人、成人教育本专科毕业生0.8万人，培训中小学教师和其他各类人员2万人次，为六盘水市经济社会发展特别是教育事业发展作出了重要贡献。

三、办学条件学校占地面积1310亩，教学行政用房10.27万平方米，教学科研仪器设备总值4660.88万元，馆藏图书97.33万册(其中纸质图书73.33万册)，实验中心(室)9个，校外实习实训基地93个。

学校现有教职工736人，师资486人，专任教师361人。

全部师资中，教授38人、副教授174人;博士23人，硕士255人;省管专家1人、市管专家24人，省级教学名师1人;双师型教师56人。

全日制在校学生5800人。

生师比为16.15:1。

学校设有14个系，30个本科专业，涵盖工学、理学、教育学、文学等10个学科门类，面向全国16个省(直辖市、自治区)招生。

师范学院2014年毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告（2014年度）六盘水师范学院编制二〇一四年十二月目录学校概况 (2)第一部分毕业生就业基本情况 (4)一、毕业生的规模及结构 (4)二、毕业生的就业率 (6)三、就业流向 (8)第二部分就业工作主要特点 (11)一、促进毕业生就业的政策措施 (11)二、促进毕业生就业的指导服务 (14)三、对学校就业指导服务的满意度 (15)第三部分就业质量相关分析 (17)一、就业满意度 (18)二、专业相关度 (18)三、用人单位对毕业生评价 (20)第四部分毕业生就业发展趋势 (21)一、就业率变化趋势 (21)二、毕业生薪酬水平变化趋势 (22)三、毕业生就业满意度发展趋势 (23)四、毕业生就业结构趋势 (24)第五部分对教育教学的反馈...............................24一、毕业生就业能力反馈. (24)二、对学校教育教学反馈 (25)学校概况六盘水师范学院是2009年3月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校。

学校坐落于贵州西部有“中国凉都”美誉的六盘水市区西南部的明湖之滨、水城河畔。

现占地面积91.48万㎡，校舍建筑面积39.32万㎡。

学校设有本科专业26个、专科专业24个，成人教育专业30个，涉及理学、工学、文学、法学、历史学、教育学、艺术学、管理学等8大学科门类，面向全国13个省（直辖市、自治区）招生，同时招收外国留学生，现有全日制在校学生5863人。

在水城矿业（集团）有限责任公司、首钢水城钢铁（集团）有限责任公司等国有大型企业以及玉舍国家森林公园、六盘水市中小学建有实训实习基地73个。

学校的采矿工程学科为省级重点学科，动物学学科、植物学学科为省级重点支持学科，煤系固体废弃物资源化利用实验室为省级特色重点实验室，贵州煤炭清洁高效利用科研实验平台为省级科研试验平台，贵州省煤炭绿色开采及矿区生态环境保护科技创新人才团队为省级科技创新人才团队，六盘水师范学院生命科学系实验室为省级科普教育基地, 煤系固体废弃物资源化技术创新团队为省教育厅创新团队建设计划，矿山压力与岩层控制工程中心为省教育厅工程中心，六盘水市野生油茶资源调查及良种采穗圃改建产学研基地为省教育厅产学研基地建设计划，采矿工程专业为国家级专业综合改革试点项目、省级特色专业，植物生理学、植物学，省级精品课程。

对秘书就业技能培养的研究——以六盘水师范学院为例

对秘书就业技能培养的研究——以六盘水师范学院为例摘要:随着秘书职业化现象的凸显，各行各业对秘书的需求越来越具体化、个性化、专业化。

但由于秘书学教育理论课程的设置和实践课程的运用与社会的需求相悖，导致培养的秘书学人才不能满足社会需求。

为了有效解决秘书学专业存在的就业问题，本文以六盘水师范学院秘书学专业为例，对秘书学就业技能培养进行问卷调查（附件）及实地调研，进行相关研究分析，提出可行性倡议。

关键词：秘书，就业技能，培养方法秘书学专业作为实用性较强的专业，近年来陆续在各高校开设。

但我国秘书行业在供求关系中存在着很大矛盾：目前市场对秘书专业人才的需求量较大，但许多秘书专业人才却面临失业的危机。

原因在于秘书人员无法跟上社会的发展速度，无法达到用人单位秘书人员能力的要求，不能完全胜任秘书工作等，高校培养的专业秘书人才满足不了市场需求，导致秘书专业毕业生就业率低。

为了有效加强高校培养秘书学学生的专业技能，协助在校大学生树立正确的职业价值观，培养良好的就业意识，建立完整且合理的职业发展规划，有效解决秘书人才就业的问题。

因此，地方高校应不断探索新思路，优化教育模式，培养出真正的应用型秘书人才，以满足社会经济发展的要求。

1.秘书就业技能1.1就业技能的含义就业技能是指个人寻找和获得工作，并在工作岗位上继续发展所需的技能。

一些国家和地区的高校开设就业指导课程及设立就业指导组，通过各种形式的活动提供就业指导，以提高学生的就业技能。

例如，想要从事秘书工作，前提就是需要具备秘书基本的专业知识、素养、实践经验等，办文、办事、办会的能力是秘书最基础的。

1.2秘书人员应具备的技能、能力及重要性秘书学专业能力由基本素养和职业能力两部分构成。

基本素养包括思想政治素养、职业道德素养以及文化基础知识素养。

职业能力包含核心职业能力和一般职业能力。

核心职业能力是以人际沟通能力、文书处理能力、信息运用能力和写作能力为主；一般职业能力则以参谋辅政能力、公关礼仪和接待能力、工作组织和协调能力、商务活动和会议筹备策划能力、办公自动化操作能力等。

六盘水师范学院

六盘水师范学院关于印发学生综合素质测评办法的通知各系、各部门：《六盘水师范学院学生综合素质测评办法》已经2014年第21次院长办公会议研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

2015年4月7日六盘水师范学院学生综合素质测评办法（试行）第一章总则第一条为促进学生德、智、体、美全面发展,依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，结合我院实际，制订本办法。

第二条本办法适用于具有我院学籍的全日制本、专科学生（以下简称学生）。

第三条各系可参照本办法制定符合自身实际的学生综合素质测评办法。

第二章指标体系第四条测评体系由“思想品德修养”、“专业知识与技能”、“职业发展素养”三个一级指标、十四个二级指标和三十九个观察点组成。

“思想品德修养”占体系总分的20%；“专业知识与技能”占体系总分的60%；“职业发展素养”占体系总分的20%。

（一）“思想品德修养”测评指标：思想品德修养定性测评指标分为政治素质、健康人格、法制观念三方面；思想品德修养定量评价指标分为加分项和减分项。

1.“思想品德修养”定性评价指标思想品德修养定性评价指标2.“思想品德修养”定量评价指标加分项：（1）获得“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀党员”、“优秀团员”等综合性荣誉称号者，国家级、省级、市院级、分院级分别加8分、5分、2分、1分。

（2）获“先进党支部”、“先进班集体”、“先进团支部”、“文明宿舍”等集体荣誉的主要干部和成员分别加分，按照国家级、省级、市院级、系级四个级别分别加3分/1.5分、2分/1分、1分/0.5分、0.5分/0分。

（3）助人为乐，见义勇为、舍己救人，无偿献血或拾金不昧表现突出受表彰者，国家级、省级、市院级、系级分别加10分、6分、3分、1分。

（4）获得“优秀青年志愿者”、“暑假‘三下乡’活动积极分子”等单项荣誉称号者，国家级、省级、市院级、系级分别加10分、5分、2分、1分。

（5）主持人、礼仪大赛等风采大赛获奖者，国家级（1-3等及优秀奖）、省级（1-3等及优秀奖）、市院级（1等奖，二等奖以下）、分院级分别加7，6.5、6、5.5分，5、4.5、4、3.5分，3、1分，0.5分。

“园林植物学”课程思政教学案例设计——以园林植物的根为例

2024年第6期现代园艺“园林植物学”课程思政教学案例设计———以园林植物的根为例余婷，杨燚（六盘水师范学院，贵州六盘水523000）摘要:全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，各类课程应与思政课程同向同行。

“园林植物学”作为风景园林专业基础课程，不仅课程内容是帮助学生搭建专业知识结构的重要组成部分，同时还蕴含着丰富的课程思政要素，对达到本专业人才培养目标具有重要的奠基作用。

以园林植物的根小节为例，阐述了专业及课程背景，从学情分析、学习目标、课前准备、课中活动、课后任务和教学反思6部分进行课程思政教学案例的设计，探索将课程思政融入专业课教学的途径，以提高“园林植物学”的课程思政建设水平和育人水平，为后期进行一流课程建设等工作奠定基础。

关键词:园林植物学；课程思政；案例设计六盘水师范学院风景专业设立于2013年，其人才培养目标为立足六盘水，面向贵州，以立德树人为根本任务，忠诚于党的事业，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人，具有良好的人文素养和科学思维能力、具备扎实的风景园林基础知识和规划设计实践创作能力的专业人才。

“园林植物学”则是风景园林专业的学科基础教育平台必修课，共48课时，2.5学分，开设在该专业的第2学期。

通过本课程的学习，学生能够了解园林植物的概念、功能、作用以及我国园林植物种质资源的特点，理解各类园林植物在景观空间营造中的角色作用；掌握园林植物的命名方式，按照园林用途进行的分类以及园林中常见乔木、灌木、一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的形态特征、生长习性和在园林中的应用方式；具备100种以上常见园林植物的直接辨识能力；能够结合所学理论知识，根据不同园林植物的观赏特性、生态习性和配置原则，针对校内外不合理的以植物景观为主的景观空间提出提升意见和建议，并能够进行基础性的植物景观应用设计。

课程思政是以中国特色的社会主义核心价值观为指导思想，把实现中华民族伟大复兴的理想和责任融入课程教学中，专业课程与思想政治理论同向同行，协同育人，培养中国特色社会主义优质人才，这是习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调的，并且2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》将全面推进课程思政建设提升到了战略举措的新高度。

高校图书馆在校园文化建设中的作用——以六盘水师范学院为例

高校图书馆在校园文化建设中的作用
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以六盘水师范学院为例
Байду номын сангаас邓朝燕
（六盘水师范学院政法系，贵州六盘水５３３００４）
摘要：六盘水师范学院是新生本地方本科院校，校园文化气息不够浓厚，面对即将进行的评估，建设优良的校园文化是评估工作的一部分。首先介绍了六盘水师范学院校园文化的现状，以及图书馆在校园文化建设中的重要作用，然后，概括了图书馆如何发挥在校园建设中的作用。关键词：高校图书馆；校园文化建设；作用中图分类号：Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：１６７２ — ３１９８（２０１５）１６ — ０１６６ — ０１我们党的代表大会多次提出要加强我国文化的建生大部分时间是靠自学来选择和吸取有用的知识，高设，图书馆是高等学校的 “ 心脏 ” ，是为教师教学、科研校图书馆最重要也是最多的读者是大学生，而恰恰在和学生的自学成长提供支撑的组织机构，它与师资、教高校图书馆，大学生是高校图书馆的主要读者群，大学学设备并称为现代化大学的三大支柱。高校图书馆作文化建设的目的就是在于服务教师和学生。与其他地为高等学校的“ 心脏 ” 和核心部门，图书馆作为大学的方相比，图书馆无与伦比的信息资源使它成为大学知标志和信息文化交流的平台，各个高校都重视图书馆识的中心，为教师教学、学生学习、科研开展和学术交的建设，其高校 “ 学术中心的地位” 就直接体现了其在流提供极大便利。对于学生积累知识和完善知识结构校园文化建设中会发挥着异乎寻常的作用。发挥着不可替代的作用。据统计，六盘水师范学院近年来借阅量猛增，说明图书馆在补充学生知识以及ｌ六盘水师范学院校园文化的现状六盘水师范学院坐落于贵州省六盘水市，是贵州完善知识结构方面发挥着不可替代的作用。２．２高校图书馆可以陶冶师生情操。提升其素质省最后一批升本的地方性院校，其前身是六盘水师范我国的教育已经慢慢由应试教育向素质教育转高等专科学校，由于升本晚，基础薄弱，学校在各个方变，教育目的已经由培养会考试到培养德智体美劳全面欠账较多。校园文化建设方面与同时升本，处于同方位发展的高素质人才，要培养大学生成为优秀的水平的兄弟院校相比相对落后，学校现有的社团和 “ 人” ，就必须要提升自身的素质、完善自身知识结构。学生组织都相对较少，面对评估任务，如何建设校园文大学图书馆拥有的大量的可以用来陶冶情操文艺作品化，以使校园文化满足本科教学合格评估的要求成了文艺书刊、报刊、优美的散文和小说作品等，给大学校所要进行的一项重要任务，图书馆作为学校文化例如，学生读者带来心灵上的陶冶，创造美的校园文化。在的重要组成部分，理所应当为校园文化建设发挥应有六盘水师范学院的图书管理，很多学生在图书窒查看的作用，建设一个在校园文化中独具特色的“ 图书馆 ” 文艺和文学作品阅读文艺和文学作品，在对他们的调文化。查中这些读者纷纷表示，这些书籍对于他们情操的陶２高校图书馆在校园文化建设中的作用冶以及素质的提高起到了相当积极的作用。所谓校园文化是指校园里为师生所创造的能丰富２．３图书馆安静而优美的环境可以促进学生的学习校园文化生活的，并且能代表一所校园气质的文化总著名学者博尔赫斯说过： “ 如果世界上还有天堂，和，它是和谐校园的一部分，面对本科教学评估，如何那么天堂一定是图书馆的模样。 ” 图书馆满是书香的氛建设和谐多元的校园文化，是本科评估必须面对的一围可以让人忘掉烦恼，全身心的投入到学习中，在六盘个问题。因为和谐多元的校园文化可以增强校园的文水师范学院的图书馆中，人文社科和理工科目的书籍化氛围，使校园和谐一体，这样才能正确高效地引导高非常丰富，对于那些急需知识的学生是学习的最佳场校教师和学生，为祖国建设输送更多优秀人才。高校所，而且在图书馆的各个角落随处可见有关安静读书，校园文化建设不是轻而易举的。它包括很多方面，物禁止喧哗的醒目标志。在图书馆内，照明以及饮水设质的和精神的。施完备，这就给在图书馆学习的学生创造了很好的外在校园文化的总体格局中，图书馆 “ 并不是单纯性在条件，有力地促进学生的学习。可以想象一个学校的学术服务机构，而是起着重要作用的文化教育设施，有着浓厚的学习氛围，这对一个大学的学校的文化建是校园精神文化资源的主要来源。 ” 图书馆为教学提供设来说都是极其有利的。为迎接本科教学合格评估，教学素材和必备的知识，为科学研究提供知识支持，学六盘水师范学院加强了图书馆的软件和硬件建设，优校团学活动的开展都离开图书馆的资源作为保障。因化了图书馆的环境建设，为学生的学习创造了很好的此图书馆在校园文化建设中有着无可替代的作用。其环境。重要作用主要体现在以下几点：３六盘水师范学院图书馆在校园文化建设中存２．１有效弥补课堂教学的不足。丰富大学生的知识在的问题大学生活的丰富多彩，以及教学的启发性的原因，六盘水师范学院在图书馆参与建设校园文化方面导致大学的课堂教学只占到学生学习时间的很少一部还远远不够，主要体现在以下几个方面：分，这也使大学生感觉到老师传授知识不够，在大学学

六盘水师范学院2020“专升本”专业考试科目及参考书目

31
风景园林
风景园林概论 75
园林植物学
75
郑永莉、高飞董丽
风景园林概论园林植物学
城市规划原理 75
吴志强、李德华
32
城乡规划
城乡规划学科导 75 华南理工大学建筑学
论
院城市规划系
城市规划原理城乡规划导论
高等教育出版社重庆大学出版社南开大学出版社
科学出版社高等教育出版社高等教育出版社
第一版
无机化学选矿学
100 吉林大学、武汉大学等校编
50
谢广元
《无机化学上册》（第三版）《选矿学》
高等教育
中国矿业大学出版社有限责任公司
16
化学
无机化学有机化学
无机化学
17
环境工程
环境工程原理
18
采矿工程
工程制图工程力学
工程流体力学
19
安全工程
安全学原理
20 机械电子工程
机械原理工程力学
机械设计制造 21
75 潘绍伟、于可红
《学校体育学》（第三版）
专业（声乐、钢琴、古筝、小提琴、手风琴）
视唱练耳
90 60 许敬行、孙虹
视唱练耳（一）
专业表演（古典 100
舞、民族民间舞）
技术技巧（跳、 50 转、翻）
素描静物
75
色彩静物Байду номын сангаас
75
胡克文著、黄志红、黄志勇编王敏编
经典范本（素描静物）大师经典作品临摹：色彩静物
及其自动化
机械原理工程力学
22
地质工程
工程制图工程力学
23
土木工程
24 旅游管理与服务教育

六盘水师范学院教务管理系统简介

六盘水师范学院教务管理系统简介一、简介六盘水师范学院教务系统管理平台是充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务和教学管理，并且学校可以通过这个系统随时发布学校的重大事项，极大地方便了学校教学和教务管理。

二、学校文化六盘水师范学院坚持开放办学，大力开展对外交流与合作。

先后派出专家、学者赴美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家交流或进修。

与马来西亚国立大学和台湾地区7所高校(环球科技大学、大仁科技大学等)结为友好学校，建立了战略合作关系。

与上海工程技术大学、辽宁师范大学、贵州大学、华北科技学院、贵州民族大学等高校的对口帮扶工作不断拓展和深化。

近年来，学校先后获贵州省文明单位、贵州省安全文明校园、贵州省学校安全稳定综治工作先进单位、贵州省“三八”红旗集体等荣誉称号。

经过升本以来六年的发展，学校进一步明晰了地方性应用型办学定位，明确了应用型人才培养目标和思路，强化了教学中心地位，教学质量逐步提高，服务能力显著增强，发展态势不断向好，广大师生对学校未来充满信心。

我们将进一步加强内涵建设，进一步加快转型发展，努力把六盘水师范学院建设成为一所优势突出、特色鲜明的地方性应用型大学。

三、历史沿革1975年6月经教育部和中共贵州省委批准创办的六盘水地区"五·七"师范大学。

1978年建校初期，名称为贵阳师范学院六盘水大专班，学校分散在原六枝特区、盘县特区、水城特区三处办学，各教学点隶属于各特区教育行政主管部门，在教学、人事、财务等方面保持相对独立，学校规模较小，开设的专业不多。

1980年，六盘水市人民政府决定撤销贵阳师范学院六盘水大专班分散在原六枝特区、盘县特区、水城特区的教学点，集中到原水城特区朝阳新村(即现钟山区职业中学)办学，名称仍为贵阳师范学院六盘水大专班，学校开始转变为统一领导、统一教学管理、统一财务管理、统一后勤服务的整体。

六盘水师范学院图书馆读者类型分析与服务创新研究

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各学院阅览人次及阅览总人次如表 4 所示。
表 4 2017 年读者阅览总人次统计－按学院划分
读者系别电气工程学院化学与材料工程学院建筑艺术学院教育科学与音乐学院矿业与土木工程学院旅游与历史文化学院生物科学与技术学院数学与信息工程学院
体育学院外国语学院文学与新闻学院政治与公共管理学院
多，总共登到 261 712 次，占到登到总人次的 97% ；专科学生入馆 4 934 次，占 1. 8% 。本科学生更喜欢来图书馆借阅学习。具体统计数据如表 2 所示。
表 2 2017 年读者阅览总人次统计－按读者类型划分
读者类型教师
校外读者学生（本）学生（专）
阅览总次数 887 1 349
六盘水师范学院图书馆
读者类型分析与服务创新研究
□丁克余成斌董云枚
【内容摘要】为探讨高校图书馆读者类型，创新服务模式，本文采用统计分析法，以 2017 年六盘水师范学院图书馆来馆登到人次为依据，对读者增加数、读者类型、读者年级、读者院系以及读者登到排行情况进行统计分析。图书馆针对不同读者类型应提供不同服务方式，图书馆个性化服务水平有待提高。
一、数据来源及数据查询途径本文采用统计分析方法，对六盘水师范学院图书馆 2017 年来馆读者情况进行分析，以六盘水师范学院图书馆借阅系统－汇文系统 2017 年数据为依据，对不同读者类型、不同年级读者、不同院系读者、读者排行榜等进行统计分析。数据查询途径一是通过汇文系统的流通阅览、信息查询、阅览日志查询，条件设置中起始时间为 2017 年 1 月 1 日，截止时间为 2017 年 12 月 31 日，阅览方式为“读者图书方式”。二是通过汇文系统统计、流通、读者借阅人次统计，条件设置中年度为 2017 年，读者类型设置为“全部”进行统计。二、各类统计数据图书馆 2014 ～ 2017 年读者注册人数从 4 013 人、5 398 人、8 902 人增加到 11 647 人，呈逐年上升的趋势。其中有因为学生人数的增加导致的注册人数增加，也有因图书馆开展社会化服务而增加的校外读者人数，注册读者近几年的变化数如表 1 所示。

贵州省六盘水市师范学院

（二）食堂四川冒菜销售方式
在我们学校，四川冒菜是一家生意火爆的粉馆，它的营销方式主要包括三个方面：环境营销，品牌营销和承诺营销：
1. 环境营销主要包括餐馆的地段、外观、内部装修、气温、气味、布局、灯光、餐桌、餐椅、餐具、厨房、人员和顾客等。四川冒菜位于我们学校一食堂进口处，属于一个相对有利的地段。它的招牌也做得很大，上面每一个种类还有它的价格，都是清清楚楚，让人一目了然。他们家厨房是比较开放的，在外面可以看见里面的任何角落，让人很放心。内部装修和布局干净整洁，餐桌餐椅搭配得很得体，室内除了粉的香味，没用任何异味。食物新鲜，而且老板和老板娘都十分热情，平
（2）.社会文化环境我院全院学生达 6000 余人，其中有相当部分是来自外省，在饮食习惯和偏好上有所差异，而冒菜馆以辛辣的粉面为主，这对于那些不吃辣或不能吃辣的同学来说，显然他们是不会选择来冒菜馆的。（3）.地理位置冒菜馆位于我院一食堂一楼后门入门左侧，离 1、2、4、5 学生公寓较近，这样的地理位置有其自身的优势：对于住这几栋公寓的学生和刚下课回来的学生来说，他们基于“就近原则”会选择冒菜馆。但另一方面这也有其劣势：这个位置相对于同类的其他店来说较偏，会失去部分不熟悉该店的学生顾客群体。（4）.经济环境因为冒菜馆的主要消费主体为学生，而学生每月的生活费大多在 500-1000 元之间。透支消费不是主流消费者。
二﹑市场营销环境调研分析
（一）宏观环境分
1 宏观环境分析（1）、开店背景我院食堂门面租用费用较低，学生众多且以我省居多，因此四川冒菜可以迎合大部分学生的口味。 2、营销环境分析
-来源网络，仅供个人学习参考
（1）.人口环境坐落于我院一食堂一楼后门入门左侧，顾客来源多为学生，还有少数附近居

《我的家乡六盘水》PPT课件

• 境内地理环境复杂，植被种类繁多，展布错杂，地理区域分异明显。地带性植被为中亚热带常绿阔叶林，东部植被为湿润性中亚热带常绿阔叫林，西部植被为中亚热带半湿润阔叶林。由于境内海拔差异较大，垂直分异特征也较明显。境内原生植被破坏严重，现存植被多为次生植被。上世纪八九十年代，六盘水森林覆盖率最低时跌至7.55%；2008年六盘水森林覆盖率36.02%，每年以1.8个百分点的速度恢复植被。
精选PPT
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自然资源
动物资源：
六盘水市的动物。鱼类有35个品种，分属4目8科。其中本地鱼21 个品种，分属4目7科；省外和国外引进品种14个，分属3科。两栖类动物共18种，分属有尾和无尾2目7科。其中大鲵（娃娃鱼）属国家三级保护动物；贵州疣螈、蓝尾蝾螈为稀有品种。爬行类动物分属龟鳖目、蜥蜴目、蛇目，有8科33种。野生鸟类品种繁多，数量不明，常见50余种，分属13目21科。稀有珍禽有国家一级保护动物白鹳、白冠长尾雉；二级保护动物白腹锦鸡；三级保护动物鸢、苍鹰、鹊鹞等。哺乳类野生动物有52种，分属8目23科。其中珍稀种类有国家一级保护动物华南虎（野生华南虎现已绝迹）、黑叶猴、金钱豹（市内近年未发现）、云豹、斑羚、苏门羚；国家二级保护动物猕猴、穿山甲、林麝；国家三级保护动物西南黑熊、大灵猫、小灵猫、豹猫。
六盘水师范学院水职业技术学院教育状况中学教育六盘水市第一中学六盘水市第事中学六盘水市第三中学六盘水市第四中学原水城县事中六盘水市第亏中学原水钢高中六盘水市第六中学原六盘水市红岩中学六盘水市第七中学原水城县一中六盘水市第八中学原水城县三中六盘水市第九中学原水钢第事高中六盘水市第十中学原钟山区一中六盘水市第十一中学原乌蒙山中学六盘水市第十事中学原钟山区四中六盘水市第十三中学原钟山区亏中六盘水市第十四中学原水钢一中六盘水市第十亏中学原水钢事中六盘水市第十六中学原水钢实验学校教育状况六盘水市第十七中学原德坞中心校六盘水市第十八中学原水矿建业学校六盘水市第十九中学原水城县双水学校六盘水市第事十中学原水城县以朵学校六盘水市第一实验中学原水矿一中六盘水市第事实验中学原师与附属中学盘县第一中学盘县第事中学盘县第三中学盘县第四中学盘县第亏中学盘县第六中学盘县第七中学盘县华夏中学盘县第九中学在建盘县第十中学城市荣誉中国凉都六盘水2004年