数学人教版七年级下册统计调查——统计图表
人教版七年级下册数学课件：10.1统计调查 (共49张PPT)
一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费送给36人品尝,以调查
这种点心的甜度是否适中,调查结果如下:
C C C A C B B E A C D B B C C C C B D C C C C C A B B C D D C C E C E C
请你用表格整理上面的数据,画条形图和扇形统计图,并推断甜点的甜度是否适中．
全体
优点
非常准确的 得出总体情 况
缺点
有时费时费力
全面调 查
抽样调 查
样本 (总体中一 部分）
省时省力、 范围小
只能估计出 总体的情况
某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、 体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你 打算怎样进行调查？
第十单元 · 数据的收集、整理与描述
10.1.1 统计调查
问题1、观看下列图片，3.动画
4.娱乐
5.戏曲
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视
节目的喜爱情况，你会怎么做？
要想知道我们班的同学喜爱电视节目的情况，就必须做统计调查。 首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。
占班级总人数的
；再有如体育，全班40个人有
，等等。
人最喜爱，
为了更加直观的看出上表中的信息，还可以用条形统计图和扇
形统计图来描述数据。如下页图。
我校八年级同学最喜爱节目的人数统计图
人数
20 15 10 5 0 4 15 18
10
条 形 统 计 图
条形统计图的特点： 条形统计 图能清楚地表示出每个项目的 3 具体数目。
全班同学最喜爱节目的人数分布表
节目编号
1 2 3 4 5 合计 注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
数学人教版七年级下册统计调查——统计图表
统计调查——统计图表广州市知用中学池贤利一、教学目标1、知识技能：理解收集、整理、描述和分析数据的过程，能学会利用Excel创建图表的方法，能掌握各种图表类型的特点。
2、数学思考：参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，发展理性思维能力和分析问题的能力，能选用合理的图表类型分析数据，做出合理决策。
3、解决问题：会从数学角度提出和理解问题，应用统计思想解决实际问题。
4、情感态度：通过研究解决问题的过程，让学生积极参与调查活动，从中感受数据的作用及统计在实际生活中的应用，增强学习统计的兴趣，激发学生爱数学的热情，培养学生合作交流的意识和自主探究精神，并初步建立统计观念，培养学生严谨的科学态度及用于创新的精神。
二、学情分析七年级学生的思维正处在从感性认识向理性认识发展的时期，让他们以身边最熟悉的角色（教师）的方式，亲身经历统计调查的开展过程，加深对本节知识的理解，培养学生分析问题的理性思维能力。
同时初中生比较好动，因此本节课以主体教育理论为指导，在教学中以学生的学习为本，贯穿学生自主学习、主动探索、合作学习的教学要求，发挥学生的主动性、能动性和创造性，同时要发挥教师的引导、辅导、组织参与、评价等主导作用。
培养学生运用信息技术的基本知识，解决数学知识。
整个教学可按照以下模式进行：微课示范引导——学生实践反馈——教师评价分析——学生巩固、提高练习。
三、教学内容分析本课内容是义务教育教科书数学七年级下册第十章《数据的收集、整理与描述》的章后选学内容，知识体系相对独立，而且需要一定的信息技术基础。
在本课教学中，将信息技术课有关知识融入到数学课中来，通过观察、思考、自学、上机操作，提高学生的信息技术素养。
因此本课的教学设计适用于信息技术课已经学了excel的学生。
图表可以直观地反映各数据的分布变化情况及对比关系，而学生在数学课学会如何用统计图表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等知识，因此，我利用Excel的创建图表功能来快速地绘制出各种类型图表，帮助学生分析处理数据，做出合理的决策。
七年级-人教版-数学-下册-第1课时-全面调查
名称 条形图
折线图
图示
优点
缺点
不能表示出在不同时 能够清楚地表
间内数目的变化情况 示出每一项的
和部分在总体中所占 具体数目
百分比的大小
能够清楚地反
映出事物的变 不能表示各部分在总
化情况 体中所占的百分比
名称 扇形图
图示
优点
缺点
能够清楚地表
示出各部分在 不能清楚地表示每一
总体中所占的 项的具体数目
统计调查（第1课时）
从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很 多统计数据和统计图表．例如，某地义务教育的普及率达 98%，某 电视节目的收视率为 9%，某地年人均生活用水量为 36 m3，2010 年我国国内生产总值为 401 202 亿元，比上年增长 10.4%等．
这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律，从 而为人们制定决策提供依据．你知道它们是怎样得到的吗？
例如，2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调查．
例1 李东同学调查了自己所在班级 40 名同学最喜欢的颜色， 结果统计如下：
ADDBCEDBDE BCEDDACBED CBCDADCDEA DCADACDDAD 其中 A 代表红色，B 代表黄色，C 代表绿色，D 代表蓝色，E 代表白色．根据上面的结果，你能说出该班同学喜欢什么颜色的 人最多吗？
统计学能帮我们回答上述问题，这一章我们将在小学所学统 计知识的基础上，学习收集数据的一些基本方法，在此基础上进 一步学习如何整理数据，并用统计图表直观形象地描述数据，从 中发现数据蕴含的规律，获取我们需要的信息．
问题 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类
电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
七年级数学下册10.1统计调查课件15人教版
4400 3020 1016
1797
897
1400
2、 2002年10月12日《青年报》第2版刊载了 下面的扇形统计图。 （1）从图上看，被调查者对目前的医疗服务价格是 如何评价的？ （2）有人说这幅图有问题，你看出来了吗？
小 结：
请同学们谈一谈扇形统计图的优缺点。
作 业：P133 1、2
谢谢大家！
想一想：
2002年12月3日22点16分，从摩纳哥蒙特卡洛举 行的国际展览局大会上传来了振奋人心的消息——中 国当选为2010年世博会的东道主！选举的方式是由国 际展览局89个成员国的代表以无记名方式进行投票。 在首轮投票中，中国以36票居第一，韩国28票， 俄罗斯12票，墨西哥6票，波兰被淘汰；
扇形统计图
看一看：
请保护您的牙齿！ 因为 牙齿一旦失去，不再拥有！
想一想： 这组统 计图告诉我 们什么？
其他 18% 牙周病 龋齿 44%
牙周病 5%
38%
（a）全体
其他 10%
其他 25% 龋齿 70%
（b）10~24岁
龋齿 15%
牙周病 75%
（c）40岁以上
失去牙齿的原因（1985年卫生部全国调查）
怎样用扇形统计图表示各国得票数占总票数的百分比？
练一练：
1、根据下表，你能用扇形统计图把各大洲土地 面积占全球土地总面积的百分比表示出来吗？有条 件的话，请尝试用计算机中的Excel软件帮助你作图。 七大洲土地面积表
洲 名
土地面积 （万平方 千米）
亚洲
非洲
欧洲
北美洲 南美洲 2422. 8
大洋洲
南极洲
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统计调查——统计图表
广州市知用中学池贤利
一、教学目标
1、知识技能：理解收集、整理、描述和分析数据的过程，能学会利用Excel创建图表的方法，能掌握各种图表类型的特点。
2、数学思考：参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计
的一般过程，发展理性思维能力和分析问题的能力，能选用合理的图表类型分析数据，做出合理决策。
3、解决问题：会从数学角度提出和理解问题，应用统计思想解决实
际问题。
4、情感态度：通过研究解决问题的过程，让学生积极参与调查活动，从中感受数据的作用及统计在实际生活中的应用，增强学习统计的兴趣，激发学生爱数学的热情，培养学生合作交流的意识和自主探究精神，并初步建立统计观念，培养学生严谨的科学态度及用于创新的精神。
二、学情分析
七年级学生的思维正处在从感性认识向理性认识发展的时期，让他们以身边最熟悉的角色（教师）的方式，亲身经历统计调查的开展
过程，加深对本节知识的理解，培养学生分析问题的理性思维能力。