在教学中感悟 在教研中成长

在教学中感悟在教研中成长

作为一名一线教师如果想快速提高自己的专业素养和专业水平，那么教学和教研对其自身的发展同等重要，通过最近一段时间的学习和培训让我获益良多，所以我想通过自己的教育教学实践和这段时间的学习来谈其对自身成长的重要作用，并简要说明教学与教研的关系。

一、学习感悟

有人说过教学是教研的基础、前提、源泉、教研是教学实践活动的总结、升华、提高和创新。教研的目的是为教学服务，是为了促进教学质量的提高。对这句话我深有体会，也深深感受到了教研让我快速的成长起来，通过这段时间的学习教研，让我收获颇多，现总结如下：

1、教师无论在那个阶段都需要坚持学习的就是教师职业礼仪和职业素养，教师不仅是科学文化知识的传播者，还是思想品德形成的引导者和奠基人，所以教师在传授知识的同时，要为自己的言行举止、礼仪、礼貌对学生思想品德的形成起着潜移默化的作用，发挥着一种无形的影响力。因此教师时刻注意自己的言行，树立规范意识，打造个人的魅力。李跃进老师的课再次让我明白教师职业素养的重要性。

2、通过学习陶森老师《信息技术与课程整合的时实践》与《微课的设计与制作》的课程，使我明白教学手段不断更新的重要性，通过信息技术与课程的整合能够使学生的主体性和个性得到较大的体现，有利于学生的创新精神和解决问题能力的培养。教师也能够发挥

教师的主导作用，以各种形式多种手段帮助学生学习，进一步调动了学生学习的积极性。而对于微课的制作和设计有了更深的认识，明白微课的意义和作用，学会运用计算机与网络、多媒体、网络远程学习等方法辅助教学。

3、学习了吕娟老师的《课堂导入的艺术》和刘晓惠老师的《板书设计的艺术》了解课堂导入的内涵及功能、导入的原则、导入的注意事项；学习导入的方法和提升导入艺术的途径。同时，使我认识到板书设计是融教学理论、学习方法、信息运用、学科教学于一体，围绕课堂教学这一中心，优化课堂教学综合效益的系统方案。提升教师对板书这一教学重要辅助工具的认识和重视，规范板书，丰富教学。

4、通过靳红旗老师和丁桃红老师的课明白了万能德为首，教师职业需要以德示范，以德育德，扎扎实实德干好自己的本职工作，做好教学常规工作是教师最基本的质押道德。了解了智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态，大数据将会帮助我们更加的懂得学生，信息技术最终也会帮助我们“减负增效”。

二、在教研中成长

1、多读书、读好书、增加阅读量

“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书行万里路”。多读一些书，多读好书，可以从中获取丰富的知识，更新观念，扩大视野，拓宽思路。博览群书对教师而言是基本要求，能够使我掌握教育的基本规律，把握教育原则。

2、多听课、评课

三人行必有我师，教研是需要听课和评课的。特别是作为一名年轻教师听课可以感受不同教师的教学魅力，学习他人先进教育教学理念和教学方法，丰富自己的课堂，听课还可以发现摒弃自己教学中的不足，发现自己教学中需要改进的地方，博取众家之长补己之短。评课时重要的教研活动之一，正所谓“当局者迷”有了众多老师的指点使我的教学水平有了很大的提高。

3、做好课题研究

课题研究目标主要通过研究获得的对某一教育现象及其有关现

象之间的相互联系的科学认识。课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。通过申报课题、课题研究、结题等过程可以快速提高自己的教科研水平。

教学与教研唇齿相依、唇亡则齿寒。教而不研，不去总结体会，最终会成为一名教书匠，死板而几条；研而不教。最终曲高和寡高处不胜寒，失去教研的智慧源泉。在教学过程中，我不断在教学中感悟，吸取经验和教训，在教研中进行反思、总结、升华和创新。