演示文稿巧播放
演示文稿巧播放说课稿
演示文稿巧播放说课稿尊敬的评委、老师们：大家好！我是。
我说课的题目是五年级信息技术第一课演示文稿巧播放教材分析:本节是教材中第一单元第1课的内容，是wps演示的第一课，要求学生学习掌握打开和播放WPS演示的方法，并学会使用放映笔，同时了解那些设备可以和投影机连接并播放幻灯片。
学情分析：本课教学对象为五年级学生，由于是新教材，教材对新旧课程并没有衔接。
有些知识对五年级学生来说是全新的，因此在教学过程中教师需要讲解和指导很多的内容。
学生对于制作演示文稿的兴趣比较浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
说教法本课的教学目标是通过讲授引导学生自主探究，采用比较学习、自主学习等方法培养学生掌握打开、播放演示文稿的技巧，渗透热爱祖国、热爱科学的感情。
知识与技能：会利用WPS打开演示文稿能播放演示文稿会使用放映笔过程与方法能过简单的讲解，让学生了解方法，自己动手操作，培养学生的自主学习能力；培养学生探究学习的能力情感目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，培养学生的美感，对大自然美的追求。
本课的教学难点：打开演示文稿的两种方法，放映笔的使用。
教学内容本节课通过简单的例子引入教学内容，给学生简单演示打开和播放演示文稿的方法，然后由学生自己动手操作并探究发现WPS演示中的各种功能和技巧。
在学生熟悉操作后通过语文划重点这个话题引入放映笔，简单介绍后让学生动手给幻灯片划重点。
在此过程中和学生分享发现的问题和技巧。
学生划完重点后让学生分组比较自己所划的重点，看一看大家的观点是不是一致。
最后通过简单的小结让学生回顾本节课的教学内容。
初中信息技术教学课例《演示文稿巧播放》教学设计及总结反思
分发挥学生自主学习、探究的能力，并且重视即时反馈、
评价在技能训练中的积极作用。
讲授法探究法 教学策略选
因为学科的特殊性，所以两种方法结合，增强学生 择与设计
的动手能力。
1.导语引入。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常
常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！
初中信息技术教学课例《演示文稿巧播放》教学设计及总结 反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《演示文稿巧播放》
称
教材分析
教学重点：放映演示文稿 教学难点：使用放映笔
1、知识与技能：掌握演示文稿放映方式的设置：
掌握放映演示文稿的基本操作，了解演示文稿的作用，
认识演示文稿软件，会使用放映笔，了解演示文稿在学
习、生活中的应用；
介绍后让学生动手给幻灯片划重点。在此过程中和学生 述
分享发现的问题和技巧。学生划完重点后让学生分组比
较自己所划的重点看一看大家的观点是不是一致。最后
通过简的讲解，让学生了解方法，自己动手操作，培养
学生的自主学习能力，培养学生探究学习的能力。
2、过程与方法：通过提出问题、讨论问题、解决 教学目标
问题；
3、情感、态度和价值观：培养学生主动思考、积
极探究的能力。
通过课例的分析研究，不断的总结教学过程中的得
失，最终探索出一套行之有效的教育教学模式。
任教班级是初中七年级的学生，学生已经学习过了
PPT 的一些基本操作，基本上都对 PPT 已经有了一定的 学生学习能
练一练：
谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜
欢这些演示文稿吗？
小学信息技术演示文稿巧播放教案
小学信息技术演示文稿巧播放教案演示文稿名称：巧妙播放教案——小学信息技术课引言：信息技术在当今社会中扮演着愈发重要的角色。
作为小学教育的一部分，信息技术课程对于培养学生的数字素养和创新能力至关重要。
本演示文稿将分享一份巧妙的播放教案，旨在帮助小学教师们设计一堂生动有趣的信息技术课。
第一部分：教学目标1.了解多媒体播放的基础概念和操作方法。
2.学会利用多媒体播放器进行音频和视频资源的播放。
3.培养学生对多媒体资源的理解和欣赏能力。
第二部分：教学准备1.集中准备一台电脑或者笔记本电脑，安装并打开一个常用的多媒体播放器，如Windows Media Player。
2.准备一些具有教育意义和趣味性的音频和视频资源，例如有关科学实验、历史故事、动物世界等主题的短片或音频。
第三部分：教学过程1.导入环节（5分钟）激发学生对信息技术课的兴趣，可以通过提问的方式引导学生对多媒体播放的认识。
例如：“你曾经听过或者看过什么有趣的音频或视频吗？你是如何播放它们的？”引导学生展示他们的答案。
2.概念讲解（10分钟）对学生进行多媒体播放的基础概念讲解，并介绍常用的多媒体播放器。
可以通过演示软件界面、按钮功能和基础操作等方式，让学生初步了解多媒体播放技术。
3.示范操作（15分钟）指导学生打开预先安装好的多媒体播放器，利用示例音频或视频资源，演示如何进行播放、停止、暂停、快进、调整音量等常用操作。
同时，重点讲解如何控制播放速度和选择字幕等高级功能。
4.学生操作（30分钟）通过小组合作的形式，让学生亲自使用多媒体播放器，尝试播放预先准备的音频和视频资源。
同时，教师在班级中巡视和指导，确保学生能够正确操作，解决潜在的问题。
5.资源分享（15分钟）鼓励学生自由选择一段自己喜欢的音频或视频资源，并鼓励他们向全班分享。
每个学生可以简要介绍自选资源的内容和原因，以促进同学们有更多的选择和交流。
6.反思总结（10分钟）请学生分享他们在本节课中学到的新知识和技能，以及在学习过程中遇到的困难。
演示文稿巧播放
课题：演示文稿巧播放一、教学目标：了解演示文稿的作用。
认识演示文稿软件掌握放映演示文稿的基本操作并会使用放映笔。
二、教学重点：掌握放映笔的使用方法。
掌握放映演示文稿的几种方法。
三、教学难点：掌握放映笔的使用方法。
掌握放映演示文稿的几种方法。
四、教学准备：多媒体教室五、课时安排：1课时第一课时（总第1课时）教学过程：一、放映演示文稿1、师介绍演示文稿图标是什么样的。
2、师说生动游戏开始了双击“我的电脑“—双击D盘—双击”学生上交作业区“—双击”第1课“文件夹你们看到了什么？1、生自由选择你感兴趣的标题双击看看有什么变化？跟你同桌对比一下。
2、师说生动游戏开始了单击“幻灯片放映“—单击”从头开始“，你发现了什么？单击ESC 又有什么变化？单击F5又有什么变化？5、随便单击左侧的任意一张幻灯片时，按键盘中Shift+F5有什么变化？6、师说生动游戏开始了单击“文件“—”打开“—”我的电脑“—“D盘”—”学生上交作业区“—”第1课“文件夹寻找下一个你感兴趣的文件—单击“打开”在进行“从头开始“按钮、ESC、F5、 Shift+F5的使用。
7指生总结“从头开始“按钮、ESC、F5、 Shift+F5键子有什么作用？二、使用放映笔1、指导生打开书中第5页观察“动手做”内容，先自己尝试按书中步骤操作然后并在小组内进行分享使用放映笔的过程及方法。
2、你能改变笔的颜色吗？你是怎么做到的？3、如果放映笔圈错了怎么办？板书设计：授课时间：课后记：第1课演示文稿巧播放一、放映演示文稿从头开始 ESC F5 Shift+F5 二、使用放映笔。
PowerPoint使用教程
PowerPoint中使用动作设置功能 在PowerPoint中存有大量设计模板，使用它可以使你轻松制作出漂亮的幻灯片。
但也有一个缺陷，即采用一种模板后，在所有的幻灯片中，都是一样的背景和图案，显得过于单调。
有一种变通的办法：将近似的内容采用一种设计模板制作在一个幻灯片文件中，例如为参加某会议提交的论文需要制作幻灯片，可将论文标题、摘要、正文、结论、参考文献等分别采用一种设计模板制作存储为不同的幻灯片文件，这样的幻灯片看起来就富于变化了。
但在幻灯片放映时有一个问题，一个个的幻灯片文件需多次打开，太麻烦了！这时我们可以使用PowerPoint的“动作设置”功能很方便地解决。
首先按照需要根据个人的喜好分类采用不同的设计模板制作并存储为若干个不同的幻灯片文件，如WJ1、WJ2等。
在第一个文件如WJ1的最后一幅幻灯片上，可以选中一段文字，也可以选中一幅卡通画，在“幻灯片放映”中点击“动作设置”。
也可以首先在“幻灯片放映”中点击“动作按钮”，在幻灯片合适的位置设置一个按钮，设置完成后自动进入“动作设置”。
根据个人的习惯，选取“单击鼠标”或“鼠标移过”，动作则选中“超级链接到”，再选取“其它PowerPoint演示文稿”。
在“超级链接到其它PowerPoint演示文稿”弹出选单中，输入第二个幻灯片文件名如WJ2。
为了在第二个幻灯片文件放映完毕后能顺利返回到调用它的幻灯片或再转到其它的幻灯片，同样方法在该幻灯片的最后一幅适当位置选中文字或设置按钮，超级链接到其它PowerPoint演示文稿或返回。
从已有PPT文档中提取母板 1 用PowerPoint打开已有的PPT文档 2 点击视图→母板→幻灯片母板 3 点击文件→另存为，在“保存类型”中选择“演示文稿设计模版”(文件后缀名为.pot) 把演示文稿变小巧的技巧 为了美化PowerPoint演示文稿，我们往往会在其中添加大量图片，致使文件变得非常大。
五年级信息技术活动记录
4、学会了吗？请同学们继续操作：完成演示
活动效果
安全情况
信息技术活动记录
时间
2016、
学生人数
教师
教学内容
放映效果我设置
教学目的
活
动
过
程
设置"空投"标题与文字的"打字机"效果请打开你们的"自我介绍",对照书本第43页来为第二张幻灯片的标题和文字添加动画效果。
（1）、提示：打开超链接对话框。选择左面的“原有文件或网页”选项。找到“绘画展.PPT”
（2）、学生自己完成任务、教师巡视指导
（3）、叫学生示范操作，并配合语言进行讲解，教师注意补充和纠正。选定文字——单击鼠标右键——超级链接——链接到——选择相应的幻灯片当学生进行到要选择“链接到”的类型时，教师引导全体同学思考一下：应该选择哪一个？（原有文件或网页）
4.教学提示
学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片
活动效果
安全情况
信息技术活动记录
时间
2016、
学生人数
教师
教学内容
演示文稿巧编辑
教学目的
活
动
过
程
“插入文本框”
添加幻灯片标题
1．打开文件
学生操作。
2．添加标题
让学生说说，引导学生说出需要输入标题。
让学生尝试操作，得出结论（使用文本框）。
3．学生上台演示文本框的插入方法。
信息技术活动记录
时间
2016、
学生人数
教师
教学内容
1、演示文稿巧播放
教学目的
活
动
4-1第5课 演示文稿巧播放
用菜单操作打开演示稿“图书册书”
双击
播放幻灯片——右击——指针选项——选择放 映笔——在幻灯片圈出重点
放映结束，放弃用放映笔留下的痕迹
如果不放弃 墨迹注释， 用放映笔留 下的笔记就 会在以后播 放过程中出
现。
单击
单 击
播放演示文稿
放映演示文 稿一般按照 演示文稿事 先设定的循 序和效果
1、打开本课的素材文件夹窗口，然后双击名 为“中国传统艺术展”的演示文稿
双击
播放演示文稿，观看其中的幻灯片
3.单击显示的幻灯片，继续观看后面的照片
显示黑屏时，标 示演示稿已经放 映完毕，此时单 击鼠标，就可以 回到原来的窗口。
四年级信息技术上册
作者：XXX
了解演示文稿，认识演示文稿软件 掌握放映演示文稿的基本操作
通过放映演示文稿，以及使用放映笔辅助讲解的学习活动
了解演示文稿在学习、生活中的应用
这些样式好 看吗？
在上课，参加课外活动 或开会时，经常看到人 们用计算机放映演示文 稿来辅助讲解。
他们是怎么 做出来的呢?
2、观察打开的窗口，然后放映演示文稿
人教版小学五年级上册信息技术教案(全册)
信息技术教案年级：五年级姓名：日期：活动一：制作演示文稿活动任务：在播放欣赏演示文稿的基础上，先制作精彩纷呈的电子相册，接着了解演示文稿的结构，逐步掌握制作演示文稿的操作方法。
活动要求：一、熟练添加图片和文字。
插入艺术字，制作图文并茂的幻灯片；二、合理设置动画效果、超链接和动作，控制幻灯片的演示顺序；三、活动过程中，同学之间互助、共同提高。
活动安排：第一课：演示文稿巧播放第二课：电子相册尝试做第三课：电子相册更精彩第四课：演示文稿仔细做第五课：演示文稿更美观第六课：演示文稿巧编辑第七课：设动作与超链接第八课：放映效果我设置第一课演示文稿巧播放活动目标：一、了解演示文稿的作用；二、认识演示文稿软件；三、掌握放映演示文稿的基本操作；四、会使用放映笔；五、了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学导入：在课上、参加课外活动或开会时，经常会看到人们用计算机放映演示文稿来辅助讲解。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。
教学过程：一、放映演示文稿：放映演示文稿一般指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。
实践观察：打开本科素材文件“中国传统艺术展”，然后放映演示文稿。
动手做：打开演示文稿“美丽的花”二、使用放映笔：放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。
动手做：打开幻灯片，并圈画重点词句。
三、课堂小结：四、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课初步认识了演示文稿，也学习了如何播放演示文稿并在文稿中圈画重点，同学们掌握的比较好，课堂气氛高涨。
第二课电子相册尝试做活动目标：一、了解电子相册的基本结构和作用；二、熟悉新建演示文稿的操作方法；三、会设置背景颜色；四、掌握插入和编辑图像的操作；五、初步掌握电子相册的制作方法。
教学导入：演示文稿一般由多张幻灯片组成。
按一定的主题，把图像依次插入演示文稿的各张幻灯片中，并配上适当的文字说明，就可以制作成一个电子相册。
怎么让演讲稿一直播放
怎么让演讲稿一直播放
首先，我们可以利用电脑上的演示文稿软件来实现演讲稿的自动播放。
比如，PowerPoint和Keynote等软件都提供了自动播放的功能。
在制作演讲稿时，我们可
以设置每一页的停留时间，以及页面之间的切换方式。
这样，在演讲时，只需要打开演示文稿，它就会按照预设的时间和顺序自动播放，无需手动操作。
其次，如果我们需要在演讲时使用文字稿，可以选择使用专门的演讲稿软件。
这类软件通常会提供自动滚动的功能，可以根据我们的需要来调整滚动速度和方式。
这样，我们只需要将演讲稿输入到软件中，然后在演讲时启动自动滚动功能，文字就会一直在屏幕上滚动，无需手动翻页。
另外，如果我们需要在现场演讲时使用电子屏幕来显示演讲稿，可以考虑使用
专门的电子屏幕控制软件。
这类软件通常会提供远程控制功能，可以通过手机或平板电脑来实现演讲稿的远程控制和自动播放。
这样，我们就可以在台上自由走动，而不用担心演讲稿的播放。
除了软件的应用，还可以考虑使用一些硬件设备来实现演讲稿的自动播放。
比如，可以使用遥控器、脚踏板或者定时器等设备，通过设置时间和指令来实现演讲稿的自动播放。
这样，我们就可以更加灵活地控制演讲稿的播放，而不用过多地依赖于软件。
总的来说，要让演讲稿一直播放并不难，只需要合理地运用软件和硬件设备，
就可以实现自动播放的效果。
当然，在使用这些工具的同时，我们也要注意演讲稿的内容和表达方式，让观众能够更好地理解和接受我们的演讲。
希望这些方法能够帮助到你，在未来的演讲中实现更加流畅和高效的表达。
常用Powerpoint演示技巧汇总
常用Powerpoint演示技巧汇总一、Powerpoint自动黑屏(临时屏蔽屏幕)在用Powerpoint展现课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了幸免屏幕上的图片阻碍学生的学习注意力，能够按一下“B”键，现在屏幕黑屏。
学生自学完成后再接一下“B”键即可复原正常。
按“W”键也会产生类似的成效。
二、让幻灯片自动播放(不用打开ppt再播放)要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击那个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS 后再双击它即可。
如此一来就幸免了每次都要先打开那个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
三、PPT中的自动缩略图成效(当要用一张ppt展现多个图片的时候)你相信用一张幻灯片就能够实现多张图片的演示吗？而且单击后能实现自动放大的成效，再次单击后还原。
其方法是：新建一个演示文稿，单击“插入”菜单中的“对象”命令，选择“Microsoft powerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿对象中插入一幅图片，将图片的大小改为演示文稿的大小，退出该对象的编辑状态，将它缩小到合适的大小，按F5键演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下来，只须复制那个插入的演示文稿对象，更换其中的图片，并排列它们之间的位置就能够了。
四、为PPT添加公司LOGO用powerpoint为公司做演示文稿时，最好第一页都加上公司的Logo，如此能够间接地为公司做免费广告。
执行“视图－母版－幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将Logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到一般视图后，就能够看到在每一页加上了Logo，而且在一般视图上也无法改动它了。
五、利用组合键生成内容简介(自动生成摘要名目)我们在用powerpoint2003制作演示文稿时，通常都会将后面几个幻灯片的标题集合起来，把它们作为内容简介列在首张或第二张幻灯片中，让文稿看起来更加直观。
演示文稿巧播放
一双击图标，二右击打开方式为wps演示。
打开文件：
1.打开软件，单击标题栏“打开”选择文件。
2.双击文件
3.右击“打开方式”为wps演示。
教学反思
伊旗第二小学教案
（2013～2014学年度第二学期）
科目：信息技术班级：五年级主备人：刘燕审核人：
课题
制作演示文稿
二次备课
学习内容
演示文稿巧播放
学习目标
1.了解演示文稿的作用
2.认识演示文稿软件
3.掌握放映演示文稿的基本操作
4.会使用放映笔
5.了解演示文稿在线学习、生活中的应用。
学习重点
1.掌握放映演示文稿的基本操作
2.关闭演示文稿
1放映中途退出演示文稿放映模式。（Esc键）
2关闭浏览过的演示文稿
3退出“演wps打开“中国传统艺术展”课件并放映。
②用放映笔把“中国传统艺术展”中的数字圈起来。
③放映时用一用“放映工具栏中五个按钮”，说一说它们的用处。
板书设计
演示文稿巧播放
不会的同学请看书“第3页”。
师：哪位同学想上来给同学们演示演示？
生：（请同学上台演示，目的：锻炼孩子表达能力和胆量）
师：这就是我们今天要学习的重点内容
板书：演示文稿巧播放。
二、新课。
（一）了解活动目标
1.了解演示文稿的作用
2.认识演示文稿软件
3.掌握放映演示文稿的基本操作
4.会使用放映笔
5.了解演示文稿在线学习、生活中的应用。
1.打开wps演示：一双击图标，二右击打开方式为wps演示。
2.打开“演示文稿”文件。
（四）演示文稿的基本操作及放映笔的使用
1.出示任务一：
四年级上册信息技术教案-5演示文稿巧播放 ｜人教版(2015)
《演示文稿巧播放》教学设计一、教学目标1、了解演示文稿的作用，认识PowerPoint2010软件。
2、掌握放映演示文稿的基本操作。
3、了解演示文稿在学习、生活中的应用。
二、教学重难点掌握放映演示文稿的基本操作。
三、教学过程设计(一)创设情境，导入新课1.谈话导入教学内容和教师活动：同学们，今天老师给大家带来个新朋友，我们一起来认识下。
学生活动：观看《爸爸去哪儿》演示文稿。
设计意图：由生活中熟悉的电视节目《爸爸去哪儿》，激发学生兴趣，拉进距离，引入新课。
2.提出问题，揭示课题。
教学内容和教师活动：这个新朋友叫什么？介绍什么是演示文稿以及演示文稿的应用。
学生活动：学生讨论、思考后自由回答。
设计意图：引入本课课题。
通过老师简单的介绍，初步了解本节课的学习内容。
再根据“动机需要”的学习原理，让学生产生“迫切的学习要求”，激发学习兴趣。
(二)新授1.演示文稿的认识。
教师内容和教师活动：游戏：火眼金睛—找演示文稿。
学生活动：寻找演示文稿。
设计意图：通过游戏，从图标上掌握什么样的文件是演示文稿。
2.演示文稿的打开。
1）认识PowerPoint软件。
师演示软件的启动和退出。
2）学生动手做PowerPoint软件的启动和退出。
3）学生学生根据提示学习演示打开演示文稿的两种方法（菜单法、双击法）菜单法：启动PowerPoint2010软件→单击“文件”菜单→选择“打开”命令→打开本课的素材文件文件夹窗口→选择需要打开的演示文稿。
双击法：打开本课的素材文件文件夹窗口→鼠标左键，双击需要打开的演示文稿。
4）学生动手做，打开演示文稿。
设计意图：培养学生的观察能力、综合运用知识的能力以及动手能力。
3.演示文稿的放映。
1）在老师的指导下，学生动手做：放映演示文稿的两种方法（菜单法、工具法）。
菜单法：打开演示文稿→观察打开的窗口→单击“幻灯片放映”菜单→选择“从头开始放映”命令→单击显示的幻灯片，继续观看后面的幻灯片。
工具法：打开演示文稿→观察打开的窗口→单击“幻灯片放映”工具按钮→单击显示的幻灯片，继续观看后面的幻灯片。
关于ppt常用快捷键大全
关于ppt常用快捷键大全ppt常用快捷键大全有哪些你知道吗？有时我们在演示的时候会犯错误，比如再点击一次鼠标之类的。
通过快捷键，我们可以很容易地解决这些问题。
一起来看看ppt常用快捷键大全，欢迎查阅！ppt幻灯片放映控制快捷键PowerPoint在全屏方式下进行演示时，用户可以操作的只有右键菜单和放映按钮.大家还可以使用以下专门控制幻灯片放映的快捷键，非常方便!N、Enter、Page Down、右箭头(→)、下箭头(↓)或空格键：执行下一个动画或换页到下一张幻灯片P、Page Up、左箭头(←)，上箭头(↑)或Backspace：执行上一个动画或返回到上一个幻灯片+Enter：超级链接到幻灯片上B或句号：黑屏或从黑屏返回幻灯片放映W或逗号：白屏或从白屏返回幻灯片放映s或加号：停止或重新启动自动幻灯片放映Esc、Ctrl+Break或连字符(-)：退出幻灯片放映E：擦除屏幕上的注释H：到下一张隐藏幻灯片T：排练时设置新的时间O：排练时使用原设置时间M：排练时使用鼠标单击切换到下一张幻灯片同时按下两个鼠标按钮几秒钟：返回第一张幻灯片Ctrl+P：重新显示隐藏的指针或将指针改变成绘图笔Ctrl+A：重新显示隐藏的指针和将指针改变成箭头Ctrl+H：立即隐藏指针和按钮Ctrl+U：在15秒内隐藏指针和按钮Shift+F10(相当于单击鼠标右键)：显示右键快捷菜单Tab：转到幻灯片上的第一个或下一个超级链接Shift+Tab：转到幻灯片上的最后一个或上一个超级链接ppt浏览Web演示文稿的快捷键以下快捷键用于在网络(包括局域网、互联网等)上查看Web演示文稿。
Tab：在Web演示文稿的超级链接、“地址”栏和“链接”栏之间进行切换Shift+Tab：在Web演示文稿的超级链接、“地址”栏和”链接”栏之间反方向进行切换Enter：执行选定超级链接的“鼠标单击”操作空格键：转到下一张幻灯片Backspace：转到上一张幻灯片四、通过邮件发送PPT的快捷键如果用户要将演示文稿作为电子邮件正文发送时，可以通过以下的快捷键提高工作效率，此时要求邮件头处于激活状态。
2016.3最新小学信息技术五年级上册教学、教案
活动一制作演示文稿第一课演示文稿巧播放【教学内容】演示文稿巧播放【教学目标】一、过程与方法：1.了解演示文稿的作用。
2.认识演示文稿软件。
二、知识与技能：1.掌握放映演示文稿的基本操作。
2.会使用放映笔。
三、情感、态度与价值观：3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。
【重点难点】掌握放映演示文稿的基本操作。
【教学方法】任务驱动式教学法【教具】计算机。
【课时安排】一课时教学设计教师教学内容学生【组织教学】上课开机（老师好）进入准备状态【导课】同学们，在上课、参加课外活动或开会是，经常会看到人们用计算机放映演示文稿来辅助讲解。
这节课我们就学习演示文稿的放映。
【教学过程】1.放映演示文稿。
事先设定的顺序和效果。
按照P3-4的步骤播放演示文稿。
打开素材——双击演示文稿——单击从头开始——单击幻灯片放映——单击显示的幻灯片继续观看后面的幻灯片。
另一种方法：通过菜单打开。
认识全屏播放按钮。
认识结束放映键Esc键。
你能说说放映演示文稿的操作过程吗？2.使用放映笔：打开演示文稿。
选定放映笔。
试用。
结束放映时，点击放弃。
如何随时清楚幻灯片中留下的墨迹？常见的演示设备有那些？动手讨论与思考讨论与思考活动一制作演示文稿第二课电子相册尝试做【教学内容】电子相册尝试做【教学目标】一、过程与方法：1.了解电子相册的基本结构和作用。
二、知识与技能：1.熟悉新建演示文稿的操作方法。
2.会设置背景颜色。
3.掌握插入和编辑图像的操作。
三、情感、态度与价值观：1.初步掌握电子相册的制作方法。
【重点难点】1.熟悉新建演示文稿的操作方法。
2.会设置背景颜色。
【教学方法】任务驱动式教学法【教具】计算机。
【课时安排】一课时教学设计教师教学内容学生【组织教学】上课开机（老师好）进入准备状态【导课】同学们，演示文稿一般由多张幻灯片组成。
按一定的主题，把图像依次插入演示文稿的各张幻灯片中，并配上适当的文字说明，就可以制作成一个电子相册。
【教学过程】1.新建并保存演示文稿：启动演示文稿软件，新建一个空白演示文稿。
演示文稿巧播放教学反思
演示文稿的巧妙播放对于教学反思是至关重要的一环。
通过有效的演示，您可以更好地传达信息，引起学生的兴趣，提高他们的理解和参与度。
以下是一些建议，以在教学中巧妙地播放演示文稿并进行反思：清晰的目标和结构：在演示开始之前，明确您的教学目标，并确保演示文稿的结构清晰明了。
这有助于学生更容易理解和跟随您的思路。
简洁明了的内容：避免信息过载，确保演示文稿中的内容简洁明了。
每张幻灯片应重点突出一个主题或概念，以确保学生专注并能够理解。
图文并茂：使用图像、图表和其他多媒体元素来支持您的演示。
视觉元素能够更好地吸引学生，并帮助他们更好地理解抽象的概念。
互动性：在演示中加入互动元素，例如提问、小组讨论或在线投票。
这有助于保持学生的参与，并提高他们对教学内容的兴趣。
故事叙述：将教学内容嵌入到一个引人入胜的故事中。
故事叙述可以帮助学生更好地理解抽象的概念，并使信息更易于记忆。
自适应教学：根据学生的反馈和理解调整您的演示。
这可以通过提问学生、观察他们的反应以及回答问题时调整讲解方式来实现。
示范和实例：提供实际的示范和例子，以帮助学生将理论知识应用到实际情境中。
这有助于加深他们的理解，并提高学习的实际效果。
及时的反馈：在演示的过程中提供及时的反馈。
这可以包括对学生问题的回应、纠正误解，以及强调重要概念。
总结与回顾：在演示结束时进行总结，强调重要的观点，并与学生回顾关键概念。
这有助于巩固学生的学习，并使他们更容易记住所学的知识。
教学反思：在教学结束后，进行反思。
考虑哪些方面取得了成功，哪些方面可以改进。
这有助于不断提高您的教学效果。
通过巧妙地播放演示文稿，并在教学结束后进行反思，您可以更好地满足学生的需求，提高教学效果，促使学生更深层次地理解和运用所学知识。
演示文稿巧播放PPT20页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
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3、演示文稿的播放与退出。
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欢迎来我
们海底世界玩 耍！
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作业： 我会选择几张自己喜欢的图片，插
入到演示文稿中，并配上文字，将我的 演示文稿展示给别人看！
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• 在弹出的方框中选择要插入的图片→单击“打开”或“插入”。
可以对图片进行拉伸，调整到合适的大小和位置。
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2、文字的编辑
• 方法一：在演示文稿的编辑区域有“单击此处添加标题”和“单击此 处添加文本”，可用鼠标单击，当出现光标闪烁时可输入文字。
• 方法二：在菜单栏内选择“插入”→选择“文本框”→选择要输入的 文字方向→在演示文稿的编辑区内单击鼠标，即可出现输入框， 输入文字。
美人鱼把美丽的嗓音给 了魔女，可是现在王子想了 解美人鱼的家，不会说话的 美人鱼如何来展示她的海洋 之家呢？
• 我们可以请出演示文稿powerpoint来帮忙。
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美人鱼的家
完成作业我最棒
1、图片的插入
在菜单栏中选择“插入”按钮→ 在下拉菜单中选择“图片”选项→ 选择图片的来源→