绘画教案-荷花美
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动1. 教学目标•培养幼儿对荷花的观察和欣赏能力。
•培养幼儿对水墨画的兴趣和创作能力。
•培养幼儿对色彩运用的认识和实践能力。
2. 教学准备•水墨画纸•毛笔•水墨颜料•水盆和水杯•抹布和纸巾•荷花实物或图片3. 教学步骤第一步：导入新课1.利用图片或实物向幼儿介绍荷花，并让幼儿观察、聆听荷花的特点和美感。
2.引导幼儿讨论荷花的颜色、形状和生长环境。
第二步：示范绘画技巧1.准备好画纸、毛笔和水墨颜料。
2.向幼儿示范如何使用毛笔和水墨颜料进行水墨画创作。
重点教授以下技巧：–用不同的笔触、笔法描绘荷叶和荷花的形状。
–使用淡墨和浓墨表现荷花的层次和质感。
–运用水墨的渐变效果描绘荷花的颜色和花瓣纹理。
第三步：绘画实践1.让幼儿开始进行绘画实践，鼓励他们根据自己的观察和想象绘制荷花。
2.适当提供帮助和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
第四步：欣赏和评价1.让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价。
2.引导幼儿互相分享绘画时的经验和感受，鼓励积极的交流和表达。
4. 教学延伸1.继续探索水墨画的技巧和应用，引导幼儿创作更多的水墨画作品。
2.组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的创作成果。
3.增加其他艺术元素，比如音乐、舞蹈，与水墨画相结合，丰富艺术体验。
5. 教学评价通过观察幼儿的绘画过程和作品，以及听取幼儿的自我评价和互评，可以对教学效果进行评估。
评价重点包括幼儿对荷花的观察和描绘能力、对水墨画技巧的掌握程度、作品的创意和美感。
同时，还要评估幼儿在活动中表现出的兴趣和积极参与度。
6. 家庭延伸将幼儿绘制的作品带回家，与家长分享绘画的过程和心得。
鼓励家长与幼儿一起观察大自然中的荷花，让幼儿更好地了解荷花的生长环境和美丽之处。
同时，家长也可以鼓励幼儿在家中进行更多的创意绘画活动，培养他们的艺术兴趣和创造力。
希望这份幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动对您有所帮助。
荷花绘画教案
篇一：美术教案荷花美九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）三年级下册第四课《荷教花美》学设计《荷花美》教学设计【教学课题】：荷花美【教学对象】：小学三年级学生【教学时间】： 20分钟【教学领域】：造型·表现【教材】：九年制义务课程标准实验教科书《美术》（赣美版）教材第六册第4课【教材分析】本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册“美好的家乡”这一主题单元中的第4课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。
本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。
在上一节课中，学生已经初步学习了蜡笔水彩画，了解到蜡笔、油画棒不溶于水的特性。
本课则要进一步体验蜡笔水彩画奇妙的画面效果。
本课教材中的摄影照片，很好地表现了荷花的美，示范画及绘画步骤图也较好地呈现了蜡笔水彩的绘画方法，这给学生的学习提供了较详细的参考。
通过这节课的学习希望同学能有陶冶审美情操，增强自我表现的能力。
【学情分析】到了三年级下学期，学生的绘画能力已经有了很大的进步，他们能较好地描绘出物体的外形。
所以，本课用蜡笔或油画棒进行描绘，学生基本上能完成，教师只要把重点放在对荷花细节的描绘和学习蜡笔水彩画的方法上。
【教学目标】一、知识与技能：1、启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。
2、学生能掌握用不同的画具材料（蜡笔、油画棒、彩铅、水彩、水粉等），画出美丽的荷花，并激发学生的创造性思维。
二、过程与方法：1、学习线描绘画，掌握色彩应用，初步了解掌握画荷花要点及画面构图：启发学生对美术的兴趣。
2、通过欣赏、造型表现的学习，感受作品表达的思想情感。
三、情感态度与价值：1、感受作品的美，增强审美意识，树立乐观的生活态度。
2、通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。
【教学重点】用不同的画具材料画荷花。
【教学难点】学生对整体造型的把握及色彩的运用。
国画荷花教案(8篇
国画荷花教案(8篇一、教学内容本节课选自《国画基础教程》第四章第二节“荷花的画法”。
详细内容包括荷花的结构认识、线条勾勒、渲染技巧以及构图方法。
具体涉及荷花的花瓣、荷叶、茎、莲蓬等部分的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握荷花的结构特点，能熟练地运用线条进行勾勒。
2. 培养学生运用国画渲染技巧表现荷花的能力，提高审美素养。
3. 引导学生学会构图，创作出具有个性和创意的国画荷花作品。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的渲染技巧和构图方法。
教学重点：荷花的结构认识、线条勾勒和渲染技巧。
四、教具与学具准备教具：国画教材、示范画、多媒体设备、画笔、颜料、宣纸等。
学具：毛笔、墨水、颜料、宣纸、绘画工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组国画荷花的图片，引导学生欣赏，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解荷花的结构特点，示范线条勾勒和渲染技巧，分析构图方法。
3. 实践环节：a. 让学生练习荷花的线条勾勒，教师巡回指导。
b. 学生尝试运用渲染技巧，教师进行点评和指导。
c. 学生进行构图练习，教师提供指导意见。
六、板书设计1. 国画荷花2. 内容：a. 荷花的结构特点b. 线条勾勒技巧c. 渲染技巧d. 构图方法七、作业设计1. 作业题目：以国画荷花为主题，创作一幅作品。
2. 答案要求：a. 结构清晰，线条流畅b. 渲染自然，色彩协调c. 构图合理，富有创意八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请国画大师进行讲座，提高学生的艺术素养。
b. 组织学生参观国画展览，拓宽视野。
c. 开展国画社团活动，激发学生的创作热情。
重点和难点解析：1. 荷花的结构认识2. 线条勾勒技巧3. 渲染技巧4. 构图方法5. 作业设计一、荷花的结构认识荷花是国画中常见的绘画题材，对荷花的结构认识是绘画的基础。
荷花主要由花瓣、花蕊、荷叶、茎、莲蓬等部分组成。
在教学中，应详细讲解各部分的结构特点，如花瓣的层次感、荷叶的形状和纹理等。
大班绘画 荷花教案
大班绘画荷花教案教案标题：大班绘画荷花教案一、教学目标：1. 认识荷花，了解其特点和生长环境。
2. 培养学生对荷花的观察力和绘画表现力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
二、教学准备：1. 荷花的图片或实物。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 绘画教具：水彩盘、调色板、水杯、毛巾等。
4. 绘画参考资料：荷花的图片或绘画作品。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）展示荷花的图片或实物，向学生介绍荷花的特点和生长环境，激发学生对荷花的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）让学生仔细观察荷花的形状、颜色、叶子等特点，并与他们进行讨论。
引导学生发现荷花的美丽之处。
3. 绘画准备（5分钟）给每位学生发放绘画工具和画纸，让他们准备好绘画所需的材料。
4. 绘画实践（30分钟）4.1 引导学生运用彩色铅笔或水彩颜料，根据自己对荷花的观察和理解，绘制荷花的形状和颜色。
4.2 鼓励学生发挥想象力，可以在绘制的荷花周围添加一些荷叶、蜻蜓等元素，丰富画面内容。
4.3 提醒学生注意运用适当的色彩搭配和绘画技巧，使荷花的形象更加生动和立体。
5. 展示与分享（10分钟）让学生展示自己的绘画作品，并邀请他们分享自己对荷花的理解和感受。
鼓励学生互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
6. 总结与评价（5分钟）对学生的绘画作品进行评价，肯定他们的努力和创作成果。
总结本节课的学习内容，强调荷花的美丽和绘画的乐趣。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续观察和绘画荷花，可以尝试使用其他绘画材料和技法，如油画、粉笔画等。
2. 组织学生参观植物园或花卉展览，让他们亲身感受和观察荷花的真实环境，进一步提升对荷花的认识和绘画能力。
五、教学评估：观察学生在绘画过程中的参与度和表现，评价他们对荷花的观察和绘画能力的提高。
根据学生的绘画作品和分享内容，评估他们对荷花的理解和表达能力。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过观察和绘画认识荷花，并表达自己的想法和感受。
小学美术《绘画荷花》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
2.知识与技能：掌握荷花的绘画技巧，运用线条、色彩表现荷花的形态和特点，提升绘画技能；
3.想象与创造：发挥想象力，创作具有个性的荷花绘画作品，培养创新意识和创造力；
4.情感与价值观：体验绘画荷花的乐趣，培养对自然环境的热爱和保护意识，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-荷花的形态结构：明确荷花的各个部分，如花瓣、花蕊、叶子、茎等，以及它们之间的关系。
学生小组讨论的环节也让我印象深刻。围绕荷花绘画的主题，孩子们提出了许多有创意的想法，通过交流互鉴，他们的绘画技巧得到了提升。作为引导者，我在这个过程中尽量提出开放性问题，鼓励学生思考，激发他们的创新思维。
然而，教学过程中我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解重点难点时，可能还需更直观的示范和详细的解释，以帮助学生更好地理解。此外，对于绘画基础较弱的学生，我需要在课后给予更多的关注和指导，确保他们能够跟上课程进度。
小学美术《绘画荷花》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级上册《绘画荷花》。内容包括：
1.了解荷花的生长特点、形态结构及寓意；
2.学会运用线条、色彩表现荷花的美丽；
3.创作一幅以荷花为主题的绘画作品，培养观察力、表现力和创造力。
二、核心素养目标
1.观察美能力；
（三）实践活动（用时10分钟）
荷花美美术教案5篇
荷花美美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!荷花美美术教案5篇教案是能提升老师们在课堂上的教学效率的，优质的教案有助于教研活动的开展，所以我们一定要认真写，以下是本店铺精心为您推荐的荷花美美术教案5篇，供大家参考。
大班美术荷花教案荷花教案设计教案
大班美术荷花教案荷花教案设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活》中的第三节《荷花的绘制》。
详细内容包括：认识荷花的结构特点，学习荷花的绘画技巧，通过实践操作，培养幼儿对美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解荷花的结构特点，掌握荷花的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的结构特点和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的结构特点，让幼儿对荷花有直观的认识。
2. 新课讲解：（1）介绍荷花的结构，包括花瓣、花蕊、叶子、茎等。
（2）讲解荷花的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）教师示范荷花的绘制过程，并指导幼儿动手绘制。
（3）幼儿在教师指导下，独立完成荷花作品。
4. 课堂互动：（1）鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习：（1）让幼儿尝试绘制不同形态的荷花。
（2）引导幼儿观察生活中的其他花卉，进行绘画创作。
六、板书设计1. 荷花的绘制2. 内容：（1）荷花的结构特点（2）荷花的绘画技巧（3）实践操作步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅荷花的图画。
2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中观察荷花，进行创作。
（2）开展以荷花为主题的手工制作活动，提高幼儿的综合实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 新课讲解中荷花结构特点和绘画技巧的讲解。
大班荷花绘画教案
大班荷花绘画教案教案标题：大班荷花绘画教案教学目标：1. 通过绘画荷花的过程，培养大班学生的观察力和绘画技巧。
2. 培养学生对自然美的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 荷花的图片或实物2. 不同颜色的水彩颜料和画笔3. 绘画纸和画板4. 水杯和毛巾5. 茶几或桌子教学过程：引入活动：1. 引导学生观察荷花的形状、颜色和特点，鼓励他们描述自己对荷花的印象和感受。
2. 展示荷花的图片或实物，让学生仔细观察，并提醒他们注意荷花的细节。
绘画活动：1. 将学生分成小组，每个小组有一幅荷花绘画的任务。
2. 向学生介绍绘画所需的材料，并让他们自由选择颜色。
3. 鼓励学生用轻柔的笔触描绘荷花的轮廓，可以先用铅笔勾勒，然后再用画笔填充颜色。
4. 提醒学生注意荷花的颜色层次和细节，例如花瓣的纹理和叶子的纹理。
5. 鼓励学生发挥想象力，可以在荷花周围加入其他元素，如蝴蝶、蜜蜂或小鱼等。
展示和分享：1. 每个小组完成绘画后，让他们在茶几或桌子上展示作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提出建议和鼓励。
3. 邀请学生分享他们绘画荷花的体验和感受，可以让他们描述自己绘画过程中遇到的困难和克服的方法。
总结和评价：1. 回顾学生绘画荷花的过程和成果，肯定他们的努力和创造力。
2. 引导学生思考他们在这个活动中学到了什么，以及如何进一步提高自己的绘画技巧。
3. 鼓励学生将绘画荷花的技巧应用到其他绘画作品中，并鼓励他们继续探索和发展自己的艺术才华。
扩展活动：1. 鼓励学生到户外观察真实的荷花，并尝试在户外绘画荷花。
2. 组织学生参观艺术画廊或美术馆，让他们欣赏更多优秀的绘画作品，并激发他们对艺术的兴趣。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，让他们有机会展示自己的绘画才华并与他人交流。
这个教案旨在通过绘画荷花的过程，培养大班学生的观察力、绘画技巧和创造力，并促进他们的团队合作和交流能力。
美术荷花教案
美术荷花教案【篇一：三年级美术下册《荷花美》教学设计】三年级美术下册《荷花美》教学设计一、教学内容：江版小学美术三年级下册第5课《荷花美》。
二、教材分析：2、本课教材中的摄影照片，很好地表现了荷花的美，示范画及绘画步骤图也较好地呈现了水彩笔的绘画方法，这给学生的学习提供了较详细的参考。
三、学情分析：1、本课虽是一节写生课，但由于没有荷花池，目前也不便带学生外出写生这一客观原因，我就变通了一下，让学生课前收集荷花的摄影照片，带到课堂上来，用以参照进行绘画。
2、这学期，学生的绘画能力已经有了很大的进步，他们能较好地描绘出物体的外形。
所以，本课水彩笔进行描绘，学生基本上能完成，教师只要把重点放在对荷花细节的描绘和学习水彩画的方法上。
四、教学目标：1、知识目标：启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。
2、技能目标：学生掌握用水彩笔的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。
3、情感目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
五、教学重难点：重点：运用水彩笔的表现形式绘画荷花。
难点：如何用水彩笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。
六、教学准备：1、教具：荷花实物照片图、图画纸、水彩笔等。
2、学具：图画本、水彩笔、铅笔。
七、教学过程：1、组织教学，师生问好。
谜语导入（一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
）2教师说：“同学们，荷花在一张张碧绿大圆盘的荷花衬托下，红色的，粉色的，盛开的，还是花骨朵的，真美啊！”（教师板书课题：荷花美。
）3、介绍荷花（荷花，又名水芙蓉、莲花等。
生于沼泽、池塘中。
花为复瓣，以粉红及白色为多因“荷”与“和”、“莲”与“连” 谐音，所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、美满、富裕等的象征” 。
）4、想一想，荷花美，美在那儿？（美在外观、美在实用、美在诗情、美在品质）。
5、猜一猜，荷花开在几月份？（花期6至9月）6、赏一赏，展示《出水芙蓉图》等名家画作。
初中荷花美术教案
初中荷花美术教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解荷花的生长环境、结构特点和画法技巧，提高学生的写生能力。
2. 培养学生对自然美的感知和表现能力，激发学生对绘画艺术的热爱。
3. 培养学生合作、交流、创新的精神，提高学生的审美素养。
教学内容：1. 荷花的生长环境、结构特点和画法技巧。
2. 荷花写生与创作。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生欣赏荷花图片，引导学生观察荷花的生长环境、结构特点和色彩变化。
2. 学生分享自己对荷花的认识和感受。
二、讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解荷花的生长环境、结构特点和画法技巧。
2. 教师现场示范荷花写生过程，引导学生注意观察荷花的形态、色彩和质感。
三、学生写生实践（15分钟）1. 学生分组进行荷花写生，每人选取一朵荷花进行观察和描绘。
2. 教师巡回指导，解答学生写生过程中遇到的问题。
四、总结与评价（5分钟）1. 学生展示自己的写生作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾上一课的内容，检查学生的写生作品。
2. 学生分享自己的写生体验和收获。
二、创作与展示（15分钟）1. 学生根据写生作品，进行荷花的创作，可以适当加入自己的想象和创意。
2. 教师巡回指导，引导学生注意画面构图、色彩搭配和细节处理。
三、总结与评价（10分钟）1. 学生展示自己的创作作品，分享创作思路和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生写生和创作的作品质量。
2. 学生在课堂上的参与程度、合作交流和创新精神。
3. 学生对荷花绘画技巧的掌握和对自然美的感知能力。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。
荷花的美术教案6篇
荷花的美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术荷花美公开课教案
美术荷花美公开课教案•相关推荐美术荷花美公开课教案（通用9篇）作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的美术荷花美公开课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术荷花美公开课教案篇1教学目标：1、学习线描绘画，掌握色彩应用。
2、初步了解掌握画荷花要点及画面构图：启发学生对美术的兴趣。
3、培养学生热爱大自然之情。
教学重、难点：重点：培养学生感受美的能力。
难点：了解绘画的表现能力。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、设问导入1、你见过荷花吗？2、有关荷花你知道些什么？3、仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言）二、新授同学们说的真好，看来荷花给同学留下了美好的印象，下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。
（一）课件播放图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。
1、同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗？2、荷花很美，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。
引出课题：（板书）荷花美（二）介绍荷花1、同学你知道有关荷花的知识吗？（学生自由发言）2、教师介绍荷花我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同的方法把美丽的荷花表现出不同的风味，同学想不想欣赏一下呢？（三）欣赏绘画作品中的荷花出示作品1、设问：（1）你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。
（2）仔细看看作品是用什么材料画的？与自然界的荷花有什么不同？（3）你们看这些《荷花》画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？2、探索绘画方法自由表现画家是怎样画出茎、花、叶的？你能画吗？学生上台画（四）介绍荷花各部分1、你知道荷花由哪几部分组成吗？2、茎有什么特点？3、荷叶是什么形状的？叶脉是怎样分布的？有什么特点？茎和叶是怎样连接的？4、荷花的花瓣形状是什么形？仔细看花瓣上有什么？5、莲蓬的外形是什么样的？莲蓬顶端和侧面有什么？（五）介绍荷花各部位不同角度的画法在不同的角度看到的荷花不一样，怎样才能把荷花画的更美更丰富呢？我们来看看分析图。
国画荷花教案(8篇
国画荷花教案(8篇一、教学内容本节课的教学内容选自《国画基础教程》第三章《荷花》，详细内容包括荷花的结构特点、画荷花的步骤与方法、荷花创作中常见的问题解析。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的结构特点，掌握画荷花的步骤与方法。
2. 培养学生的审美观念和创作能力，激发学生对国画的兴趣。
3. 使学生能够独立完成一幅荷花作品，提高学生的国画技能。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的结构刻画、用笔用墨的技巧。
教学重点：画荷花的步骤与方法、荷花创作中的审美表现。
四、教具与学具准备教具：国画教材、示范作品、画荷花的视频教程。
学具：毛笔、宣纸、墨、颜料、调色盘、水桶。
五、教学过程1. 导入：通过展示荷花的实物图片和名家的荷花作品，引导学生欣赏荷花的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解荷花的结构特点，示范画荷花的步骤与方法。
3. 实践环节：学生跟随老师一起练习画荷花，老师巡回指导。
4. 例题讲解：分析荷花创作中的常见问题，讲解解决办法。
5. 随堂练习：学生独立完成一幅荷花作品，老师进行点评。
六、板书设计1. 荷花的结构特点2. 画荷花的步骤与方法3. 荷花创作中的常见问题及解决办法七、作业设计1. 作业题目：以荷花为主题，创作一幅国画作品。
答案：学生作品，无需标准答案。
2. 作业要求：运用本节课所学知识，注意荷花的结构刻画和用笔用墨的技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后欣赏更多名家的荷花作品，提高自己的审美能力。
同时，尝试运用其他花卉的画法，丰富自己的国画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：荷花的结构刻画、用笔用墨的技巧。
2. 例题讲解：分析荷花创作中的常见问题，讲解解决办法。
3. 作业设计：以荷花为主题，创作一幅国画作品。
一、荷花的结构刻画1. 花瓣：花瓣呈圆形或椭圆形，边缘呈波浪状。
用笔要轻柔，线条流畅，表现出花瓣的轻盈与柔美。
2. 花蕊：花蕊位于花瓣中心，颜色较深。
绘制时，先用细笔勾勒出花蕊的轮廓，再用淡墨渲染，使花蕊具有立体感。
初中美术《荷花》教案
初中美术《荷花》教案教学目标：1. 让学生了解荷花的形态特征和生长环境，提高学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现荷花的美感，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对自然美的热爱和保护环境的意识。
教学重点：1. 荷花的形态特征和生长环境。
2. 绘画技巧在表现荷花美感中的应用。
教学难点：1. 荷花的结构理解和表现。
2. 绘画技巧的运用。
教学准备：1. 教师准备荷花的图片、视频等资料。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示荷花的图片或视频，引导学生观察荷花的形态特征和生长环境。
2. 学生分享对荷花的认识和感受。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解荷花的结构，包括花瓣、花蕊、荷叶等部分。
2. 教师示范绘画荷花的技巧，如水彩画、素描等。
三、实践（10分钟）1. 学生根据自己对荷花的观察和理解，选择绘画工具和表现手法，开始绘画荷花。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
四、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，注重学生的观察能力、表现能力和创造力等方面的评价。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调荷花的形态特征和绘画技巧。
2. 学生谈自己对荷花美的认识和感受。
3. 教师提出拓展任务，如观察其他花卉，尝试表现其他花卉的美感。
教学反思：本节课通过展示荷花的图片和视频，引导学生观察荷花的形态特征和生长环境，提高学生的观察能力和审美能力。
在实践环节，学生根据自己对荷花的认识和理解，选择绘画工具和表现手法，进行荷花的绘画创作，提高学生的动手能力和创造力。
通过展示和评价，学生分享自己的作品，教师对学生的作品进行评价，注重学生的观察能力、表现能力和创造力等方面的评价，帮助学生提高自信心和审美水平。
在教学过程中，教师要注意关注每一个学生的学习情况，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
荷花创意绘画课程教案
荷花创意绘画课程教案一、教学目标：1.了解荷花的特点和美丽之处，培养学生对自然的热爱和对美的感知能力；2.学习绘画荷花的基本技巧，提高学生的绘画能力；3.鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和美感的荷花绘画作品。
二、教学重点和难点：重点，荷花的形态特点和绘画技巧；难点，如何用绘画表现荷花的美丽和生动。
三、教学准备：1.教师准备，荷花的图片、荷花的实物或模型、绘画工具（颜料、画笔、画纸等）；2.学生准备，学生自备绘画工具（颜料、画笔、画纸等）。
四、教学过程：第一步，导入（5分钟）。
教师引导学生观察荷花的图片或实物，让学生描述荷花的特点和美丽之处，激发学生对荷花的兴趣和好奇心。
第二步，讲解荷花的形态特点和绘画技巧（15分钟）。
教师通过图片或实物向学生介绍荷花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、叶子的形态等，同时讲解绘画荷花的基本技巧，如如何描绘荷花的轮廓、如何涂抹颜色等。
第三步，示范绘画荷花（20分钟）。
教师现场示范绘画荷花的过程，让学生观察和学习教师的绘画技巧和方法。
第四步，学生练习绘画（30分钟）。
学生根据教师的示范和讲解，自行练习绘画荷花，教师在一旁指导和帮助学生解决问题。
第五步，学生创作（30分钟）。
学生根据自己的想象和创造力，创作出具有个性和美感的荷花绘画作品。
第六步，展示和评价（15分钟）。
学生展示自己的作品，教师和同学们进行评价和交流，鼓励学生互相学习和提高。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对荷花有了更深入的了解，同时也提高了绘画技巧和创作能力。
在今后的教学中，可以通过更多的绘画实践和创意活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生对美的热爱和追求。
幼儿园美术《荷花》教案及反思范文
幼儿园美术《荷花》教案及反思范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解荷花的形态特征，知道荷花是夏季盛开的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿观察力、想象力及动手能力，学会用彩泥制作荷花。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿热爱艺术、欣赏美的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解荷花的特征，学会用彩泥制作荷花。
难点：幼儿动手操作能力，以及对荷花形态的把握。
三、教学准备1. 教具准备：荷花图片、彩泥、泥板、画纸、水彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师展示荷花图片，引导幼儿观察荷花的特征，如花瓣、花蕊、荷叶等。
2. 讲解：教师讲解荷花的生长过程，让幼儿了解荷花是夏季盛开的花朵。
3. 示范：教师用彩泥示范制作荷花的方法，步骤包括：塑造花瓣、花蕊、荷叶，组合在一起。
4. 幼儿动手操作：幼儿在教师的指导下，用彩泥制作荷花。
5. 创作：幼儿在泥板上创作荷花，可以自由发挥，添加细节。
6. 展示：教师将幼儿的作品展示在画纸上，用水彩笔勾勒出荷花的轮廓。
五、教学反思本次教学活动旨在让幼儿了解荷花的特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察荷花的细节，如花瓣、花蕊、荷叶等，帮助幼儿把握荷花的形态。
教师要关注每个幼儿的制作过程，指导他们解决制作过程中遇到的问题。
1. 部分幼儿对荷花的认知不足，教师需要提前引导幼儿观察生活中的荷花，以增强他们的认知。
2. 幼儿的动手能力参差不齐，教师应根据幼儿的实际水平，给予适当指导，提高他们的制作能力。
3. 教学时间安排是否合理，需要根据实际情况调整，确保幼儿有足够的时间完成作品。
4. 作品展示环节，可以增加幼儿之间的互动评价，让他们学会欣赏美、评价美。
在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
不断反思自身教学，努力提升幼儿的美术素养。
六、教学延伸1. 环境布置：邀请家长协助，将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，如走廊、活动室等。
荷花绘画教案
荷花绘画教案
荷花绘画教案
一、教学目标：
1.了解荷花的生长环境和特点。
2.学习运用水彩、水粉等绘画材料，描绘荷花的形状和颜色。
3.培养学生的观察能力和表现力，感受荷花的美。
二、教学重点：
1.了解荷花的特点，学习描绘荷花的形状。
2.学习运用水彩、水粉等绘画材料，表现荷花的颜色和质感。
三、教学过程：
1.课堂导入：
通过展示荷花的图片和介绍荷花的特点，引发学生的兴趣和好奇心。
2.学习描绘荷花的形状：
教师现场示范如何描绘荷花的花瓣、叶片等形状，鼓励学生观察、模仿。
3.学习运用水彩、水粉等绘画材料，表现荷花的颜色和质感：教师介绍水彩和水粉的用途和特点，并示范如何运用水彩、水粉等绘画材料描绘荷花的颜色和质感。
4.练习绘画荷花：
学生根据教师的示范和指导，在纸上进行绘画练习，绘制出自己心目中的荷花作品。
5.展示和欣赏作品：
学生在课堂上展示自己的作品，并进行互相欣赏和点评。
6.课堂总结：
教师对全班学生的作品进行总结和点评，总结绘画荷花的要点和技巧，并鼓励学生多加练习，不断提高自己的绘画水平。
四、教学资源：
图片、绘画纸、水彩、水粉等绘画材料。
五、教学评价：
通过观察学生在绘画过程中的表现和作品的质量，对学生的绘画水平和表现进行评价。
六、教学延伸：
可以组织学生到荷花池进行实地写生和绘画，提高学生对荷花的观察能力和艺术创作能力。
大班绘画活动教案荷花
大班绘画活动教案荷花
一、活动目的
1.通过绘画活动，让大班的小朋友们感受到自己有能力绘制一幅漂亮的荷花图画；
2.了解和学习荷花的样子，装饰班级，增加班级的靓丽；
3.培养大班孩子们的创新思维，提高他们的审美能力，营造浓厚的美学氛围。
二、活动准备
1.准备荷花的图片以及大班孩子们的绘画用品：纸张、水彩笔、彩色笔、厚笔刷、色粉、图案纸、贴画板等；
2.准备绘画示范，使孩子们能够较快的掌握荷花的绘制方法；
3.准备荷花的文字介绍，让孩子们能师绘制出与众不同的图画；
4.准备给孩子们彩色的荷花以及毛绒玩具荷花，让孩子们能够用颜色和织物来表现荷花的美；
5.准备一些奖品，以鼓励孩子们发挥自己的创作水平，为班级添加一份欢乐。
三、活动实施
1.活动开场：小朋友准备好绘画材料，老师向小朋友简要介绍荷花的形状、花色及荷花的特点，以唤起小朋友的绘画热情。
2.绘画示范：老师进行绘画示范，介绍荷花的具体绘制步骤，给小朋友们一个良好的参考模式。
3.创作过程：在老师的指导和引导下，小朋友按照示范，一步一步慢慢的绘制出荷花，并适当的加入其他装饰，或用彩色笔加以柔和。
绘画教案荷花
绘画教案荷花教案标题：绘画教案荷花教学目标：1. 了解荷花的特点和形态，培养对荷花的观察力和感知能力。
2. 学习使用不同绘画工具和技巧，培养绘画技能和创造力。
3. 培养学生对自然美的欣赏和表达能力。
教学准备：1. 荷花图片或实物2. 不同绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔等）3. 绘画纸4. 色彩盘和水杯5. 教学投影仪（可选）教学过程：引入：1. 展示荷花的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过提问，引导学生观察荷花的特点和形态，如花瓣的颜色、形状，叶子的大小和形状等。
主体：1. 示范绘画技巧：a. 使用铅笔或彩色铅笔，先用简单的线条勾勒出荷花的轮廓。
b. 用浅色的铅笔或彩色铅笔填充荷花的底色。
c. 使用深色的铅笔或彩色铅笔，加深荷花的轮廓和细节。
d. 使用水彩笔或其他颜料，给荷花上色。
2. 绘制荷花：a. 让学生先用铅笔勾勒出荷花的轮廓，可以参考示范或图片。
b. 学生根据自己的观察和想象，用彩色铅笔或铅笔填充荷花的底色。
c. 学生使用深色的铅笔或彩色铅笔，加深荷花的轮廓和细节，如花瓣的纹理、叶子的脉络等。
d. 鼓励学生运用自己的创造力和想象力，给荷花上色，可以使用水彩笔或其他颜料。
3. 分享和评价：a. 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏。
b. 引导学生对自己和他人的作品进行评价，鼓励他们表达对自然美的感受和体验。
总结：1. 回顾学习内容和目标，强调对荷花的观察和绘画技巧的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察自然界的美，用绘画表达自己的感受和想法。
拓展活动：1. 邀请学生到校园或公园观察和绘制其他花卉或自然景物。
2. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的绘画才华。
教学提示：1. 根据学生的年龄和绘画水平，适当调整教学内容和要求。
2. 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于传统的绘画方式，尝试不同的表达方法。
3. 提供个别指导和帮助，帮助学生克服困难，提高绘画技巧。
绘画荷花的教案
绘画荷花的教案教案标题：绘画荷花的教案一、教学目标：1. 让学生了解荷花的形态特点和生长环境。
2. 培养学生观察细节和表达能力。
3. 提高学生对色彩运用和创造力的培养。
二、教学准备：1. PPT或图片展示荷花的形态特点和生长环境。
2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等绘画工具和材料。
3. 荷花的实物或图片作为参考。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：展示荷花的图片或实物，引发学生对荷花的兴趣，激发他们的观察和想象力。
2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT或图片，向学生介绍荷花的形态特点和生长环境，让学生了解荷花的外形、颜色和生长习性。
3. 示范与指导（15分钟）：选择一种绘画材料（如彩色铅笔或水彩颜料），向学生展示如何绘画荷花的步骤和技巧，包括荷花的基本形状、颜色的运用和细节的描绘。
同时，给予学生指导和示范。
4. 练习与实践（25分钟）：学生使用自己喜欢的绘画材料和工具，根据老师的示范和指导，开始绘画荷花。
老师可以在学生绘画的过程中给予个别指导和帮助，鼓励学生表达自己的想法和创意。
5. 展示与分享（5分钟）：学生完成绘画后，可以互相展示和分享自己的作品。
老师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的绘画经验和感受。
6. 总结与评价（5分钟）：老师与学生一起总结绘画荷花的过程和体会，评价学生的绘画作品，鼓励他们继续努力和提高。
四、教学延伸：1. 绘画荷花的教案可以与科学课程结合，让学生了解荷花的生态特点和生长过程。
2. 可以组织学生进行户外写生活动，观察和绘画真实的荷花，提高他们的观察和描绘能力。
3. 可以邀请专业画家或艺术家来学校进行绘画荷花的示范和指导，激发学生的艺术兴趣和创造力。
五、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生绘画作品的表达能力和创意程度。
3. 学生对荷花形态特点和生长环境的理解程度。
六、教学反思：根据学生的反馈和实际情况，调整教学方法和内容，进一步提高教学效果。
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莲蓬的外形是什么样的？莲蓬顶端和侧面有什么？
（三）介绍荷花各部位不同角度的画法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在不同的角度看到的荷花不一样，怎样才能把荷花画的更美更丰富呢？
教师示范各部位不同角度的画法
（四）教师讲解示范步骤
1、用铅笔画出荷花的底稿图
2、将粉红色的纸条撕碎了沿着荷花的外形拼贴
教学过程：
一、导入新课
设问导入
1、你见过荷花吗？
2、有关荷花你知道些什么？
3、仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言）
二、讲授新课
同学们说的真好，看来荷花给同学留下了美好的印象，下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。
（一）课件播放图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。
3、用同样的方法贴出荷叶和花杆
4、最后贴出湖面
（五）评议
1、教师让学生离开自己的座位，互相欣赏作品，与学生交流、讨论。
2、让学生把自己认为最好的作品拿出来与大家分享，教师、学生共同评点。
3、表扬学生课堂中的表现。
课题：荷花美
课时：1课时
教学对象：幼儿小班
课业类别:撕贴画
教学目标：1、了解荷花的生长习性、造型特点，并能拼贴出荷花
2、培养幼儿的观察力、表现力和动手操作能力
教学重点：荷花的特点
教学难点：掌握撕贴画的方法
教学具准备： 黑色卡纸（圆形） 粉红色、绿色、蓝色、黄色纸条 乳胶 毛笔 铅笔 PPT课件
1、同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗？
2、荷花很美，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。
（二）介绍荷花
1、同学你知道有关荷花的知识吗？
（学生自由发言）
2、教师介绍荷花。
你知道荷花由哪几部分组成吗？
茎有什么特点？
荷叶是什么形状的？叶脉是怎样分布的？有什么特点？茎和叶是怎样连接的？