冀人版 小学科学二年级上册第四单元第11课《磁极》课件

磁铁的研究
取点
A
B
C
D
E
磁铁的研究
取点
悬挂
A
B
C
D
E
1、轻拿轻放。
注 2、及时记录。
3、分析数据。
意 4、轻声交流。
磁铁的研究
取点
悬挂
记录
比较
A
B
C
D
E
回形针挂得多，说明磁力强。 回形针挂得少，说明磁力弱。
磁铁的研究
第组
磁铁的部位 A
BC
DE
所挂物体的 个数：
（
）
（）
（）
（） （）
我们的发现： 条形磁铁的磁力两端强，中间弱。
11、磁极
研究问题：条形磁铁的磁力哪里强? 哪里弱？ 可以用什么方法来检测？
磁铁的研究
（用磁铁的不同部位吸回形针）
挂哪里？ 怎么挂？
回形针挂得多，说明磁力强。 回形针挂得少，说明磁力弱。
实验方法
• ①把磁铁从左到右取5个点分 成4个部分。 • ②用磁铁的不同部位去吸回形 针。
• ③把结果记录下来。
“北方”的英文是"North", “南方”的英文是“South"
指南针（司南）是 我国古代四大发 明之一。
这节课你学到 了什么？
温馨提示
•当泡沫碰到水槽的边上时，轻 轻把它推到水槽中央。 •每位同学实验一次，并记录。 •轻声交流、合作学习。
实验记录 “磁极与方向”实验记录表（第 小组）
小组成员 组长 材料员 文明员
蓝色极指的方向 红色来自百度文库指的方向
南
北
南
北
南
北
音控员
南
北
我们的发现 磁铁能指示南北方向。
我的发现
磁铁能指示南北。 指北的一极叫北极，用“N”表示； 指南的一极叫南极，用“S” 表示 。 磁铁总是同时存在着两个不同的磁极。
•磁铁吸收力最强的部分叫 磁极。
•磁铁有两个磁极。
考考你 谁能正确指出我们教室的 东、南、西、北方？
北
西
东
南
活动一 磁极与方向
材料: 水槽、水、条形磁铁、泡沫。
做法:
1、把一块条形磁铁放在泡沫中间的 标识处，有字母的一面朝下。
2、将泡沫放在水槽中间，让它自由 转动。
观察: 静止后，磁铁的红色和 蓝色分别指向哪个方向？