第一课时练习题(1)

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初二语文第一课课后练习题

初二语文第一课课后练习题一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

（1）有一天，我独自一人到山里去采草药。

路上，我遇见一个老人。

老人对我说：“小朋友，你可知道我是谁？”我看着老人，犹豫了一下，然后答道：“您是个和蔼可亲的老爷爷。

”老人微笑着点了点头，他说：“你答对了，我就是春天。

”（2）老爷爷问我：“小朋友，你知道我为什么要穿绿衣服吗？”我看了一眼他的绿衣服，一时没做反应。

他看出了我的疑惑，解释说：“绿色代表了春天的希望和生机，绿色的衣服给人们带来愉悦和温暖。

”我点点头，恍然大悟。

（3）我继续和春天的老爷爷聊着天。

我问他：“老爷爷，你为什么要走遍大地，给人们带来生机？”老爷爷笑着回答：“我是季节的使者，我用春天的阳光和雨水，带给大地万物生长的力量。

花儿绽放、树木发芽，一片生机勃勃的景象。

”（4）我听着老爷爷的话，心里更加佩服春天这位老爷爷了。

我感叹道：“春天是多么美好的季节啊！不仅可以感受到阳光的温暖，还能看到大自然的生机。

”老爷爷慈祥地笑了笑，说：“小朋友，春天是大地的礼物，也是对大自然的感恩。

”我对春天充满了感激之情。

问题：1. 老人见到主人公后，问了他什么问题？2. 为什么老人穿绿衣服？3. 老人为什么要走遍大地？4. 为什么主人公对春天充满感激之情？二、完形填空阅读短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

（1）春天到了，大地变得绿意盎然。

小明和小红去公园玩耍。

他们跑到花坛前，发现有许多各种各样的花朵。

小明高兴地说：“春天的花儿真_1_！”小红也点点头，她拿起一朵红色的_2_，说：“小明，这朵花儿真_3_，快闻闻它的_4_！”小明低下头，靠近花朵，用鼻子轻轻地闻了闻，说：“嗯，真香！”（2）他们又走到小河边，看到一堆小鸭子在_5_。

小红指着小鸭子说：“小明，看，这些小鸭子真_6_！”小明点点头，他眼中闪烁着_7_，说：“是啊，它们好_8_！”（3）他们继续前进，走到了一个小山丘上。

人教版语文三年级上册课时练习题—1.大青树下的小学课堂练习及答案

《大青树下的小学》第一课时练习主备教师：修改教师：1.把下面字写到田字格里。

晨绒球汉艳服装扮读静2.在加点字正确的读音下画“______”。

扬．起(yánɡyán)摔．跤(jiáo jiāo)打．扮(bàn pàn)凤．尾竹(fèn fèng)3.读一读，写一写。

zǎo chén hàn zú xiān yàn（）（）（）fú zhuāng ān jìng cū zhuàng（）（）（）4. 辩一辩，组词。

坪（）扬（）评 ( ) 场（）风（）服（）凤（）朋（）5.选字组词。

盼扮纷粉( )望米( )打( ) 缤( )静净情睁干( ) 安( )感( ) ( )开6.解释下列句中的加点词。

1.那鲜艳．．的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。

________________________________________________________________________________________________________________2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱．．的老师问好，向高高飘扬．．的国旗敬礼。

________________________________________________________________________________________________________________7.造句。

1.朗读___________________________________________________________2.鲜艳___________________________________________________________3.有趣________________________________________________________8.课内阅读。

初一秋季《道德与法治》(统编版)初一【道德与法治(统编版)】认识自己1-练习题

附件6
教育部资源课后练习模板
课程基本信息
课例编号
2020QJ07DFTB008
学科
道Hale Waihona Puke 与法治年级七年级学期
秋季
课题
认识自己（第一课时）
教科书
书名：《道德与法治》
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
一、选择题
1.老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这都告诉我们，认识自己很重要。正确认识自己，可以（）
①促进自我发展②完全避免负面情绪
③促进与他人交往④独立决定任何事情
A．①②B．①③C．②④D．③④
2.在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（）
A．客观地认识自己，正确评价自己B．找到自身优势，利于塑造完美自我
C．欣赏自我，对个人认识过分自信D．积极评价自己，不在意自己的缺点
二、问答题
在古希腊德尔斐城阿波罗神庙的一块石头上，刻着“认识你自己”这句名言。这句睿智的箴言告诉我们，人的一生，认识自己最重要，也最难。请说说作为青少年正确认识自己的重要意义。
【参考答案】
一、选择题
1.B2.A
二、问答题
正确认识自己，可以促进青少年自我发展，青少年可以认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；同时，还可以促进与他人的交往，有助于青少年认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

三年级上册语文15搭船的鸟第一课时练习题(附答案)

第15课《搭船的鸟》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.d ā chuán zǔfùyǔ máo tūn xiàshāzi cuìniǎo zuǐjiǎo bǔyú二、在加点字正确的读音下画“______”.祖父(fùfū) 悄悄(qiāo qiǎo) 翠鸟(cuìsuì)沙滩(shāsā) 鹦鹉(yīng yīn) 蓑衣(shuāi suō)三、比一比，在组词.搭( ) 悄( ) 沙( ) 捕( )塔( ) 俏( ) 纱( ) 哺( )提升训练营四、仿写词语我最棒.静悄悄沙啦沙啦(ABAB式)五、写出下列字词的近义词或反义词.1、写近义词：用力——( ) 美丽——( )冲进——( ) 吞——( )2、写反义词：坐——( ) 美丽——( )进——( ) 吞——( )六、选词填空.用力使劲(1)船夫披着衣在船后( )地摇着槽.(2)一株小草( )地探出头来，想看看外面的世界.思维大练兵七、按课文内容填空.(1)后来，雨停了.我看见一只( )的小鸟站在船头.( )美丽啊！它的羽毛是( )的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还( ).它还有一张( )的长嘴.(2)母亲告诉我，这是一只( ).哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在( )吃呢.八、查一查，填一填.1.世界上体形最大的鸟是 .2.世界上体形最小的鸟是 .参考答案一看拼音，写词语.搭船祖父羽毛吞下沙子翠鸟嘴角捕鱼二在加点字正确的读音下画“______”.fùqiāo cuìshāyīng suō三比一比，在组词.搭车悄悄沙子捕鱼高塔俊俏纺纱哺乳解析：本题主要考查形近字辨析四、仿写词语我最棒.绿油油红彤彤黄澄澄彼此彼此叮咚叮咚咕噜咕噜五、写出下列字词的近义词或反义词.使劲漂亮钻入咽站丑陋出吐解析：写出词语的近义词或者反义词，此类题型，只要理解词语的意思就可以很快的写出正确的答案.六、选词填空.1.使劲2.用力解析：本题主要考查学生对词语的掌握情况.七、按课文内容填空.彩色多么翠绿漂亮红色翠鸟捕鱼解析：本题主要考查学生对课文内容的了解.八、查一查，填一填.鸵鸟吸蜜蜂鸟解析：根据平时的积累.。

人教版PEP小学英语四年级上册课时练习试题(附答案)全册

() 3.你想知道教室在哪儿，你应该问：
A. What’s in the classroom?B. Where’s the classroom?
( ) 4.当你想建议大家去看看新教室时，你应该说：
A.Let’sgo andseethenewclassroom.B.Wecansee the classroom.
B. Really? What’s in your classroom?
3. A. Let’s goandsee！
B. Let’s goandplay!
4. A.—Where is it?—It’s near the window.
B.—Where is it?—It’s nearthedesk.
5. A. What’s in your desk?
2. Really? What’s in your classroom?
3. A. Let’s goandsee！
4.—Where is it?—It’s near the window.
5. What’s in your classroom?
三、听录音，给句子选择相应的汉语翻译。
1. What’s in your new classroom?
4.near,the,window, is,my,dog (.) __________________________
答案
一、1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
二、1. B2. B 3. A 4. A 5. B
三、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
四、1.a new classroom
6. What's in the classroom?________________

PEP人教版英语六年级上册Unit 1课课练习题及答案

PEP人教版英语六年级上册Unit 1课课练习题及答案Unit 1 Part A 第一课时(Let's learn-Make a map and talk)一、听录音，圈出你所听到的单词。

1. A.where B. here C. there2. A. look at B. look for C. bookstore3. A. have B. hospital C. hair4. A. cinema B. candy C. computer二、听录音，标号。

( ) ( ) ( ) ( )三、看图连线。

1. 2. 3. 4. 5.A. hospitalB. cinemaC. post officeD. science museumE. bookstore四、单项选择。

（）1. — Excuse me. _______ is the post office, please?—It’s behi nd the library.A.WhichB.WhatC.Where（）2. — _______ is the bookstore, please?— It’s next to the library.A.WhichB.WhatC.Where（）3. — _______— It’s near the hospital.A.Where is the cinema?B.Is there a cinema?C.Where is the hospital?五、选择合适的地点完成句子。

（）1. You can see a film（电影）at the _______.（）2. If you are sick, you should see a doctor in the _______.（）3. You can buy some books in the _______.（）4. You can watch the dinosaur（恐龙）show in the _______. （）5. You can send a letter in the _______.答案一、1.A 2.C 3.B 4.A二、3124三、1-E 2-A 3-B 4-C 5-D四、1. C 2. C 3. A五、1. A 2. B 3. D 4. E 5. C听力材料一、听录音，圈出你所听到的单词。

初二语文第一课练习题

初二语文第一课练习题一、选择题1.下面哪一句古诗是在表达对家乡思念之情？A.《七步诗》B.《春晓》C.《观书有感》D.《登鹳雀楼》2.“心比天高，身为柳暗花明。

心如槟榔，细语慢谈。

” 上面的句子属于什么修辞手法？A.倒装B.比喻C.对偶D.排比3.下列句子中，使用了疑问句修辞手法的是：A.夜空中最亮的星是哪一颗？B.春风吹过，万物苏醒。

C.他笑着站在那里，像一朵盛开的花。

D.阳光照耀，温暖了整个世界。

4.“第三段的文章中加入了一个问题句，增加了读者的阅读兴趣，增加对文章内容的好奇心。

” 这句话的语病是：A.虚词滥用B.主谓不一致C.同音同义D.逻辑敏感5.文章中“进一步，形象地描写了景物，引发读者对于人生的思考。

”这句话的语病是：A.主谓不一致B.逻辑敏感C.同音同义D.虚词滥用二、阅读理解题初二的语文课程内容丰富多样，包括古代文学、现代散文、修辞手法等多个方面。

通过学习语文，学生可以培养良好的阅读习惯和逻辑思维能力，提高自己的文化素养。

阅读理解题：1.阅读下面这篇短文，根据短文内容回答问题。

《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的丑恶和人性的弱点。

石头记被列为中国古典小说的经典之作，它以贾宝玉的成长为主线，以“大观园”的兴衰为背景，展现了物质欲望与精神追求的对立。

《西游记》是一部镇星的神话小说，它以孙悟空等人的取经之旅为主线，通过描述唐僧一行人在途中遇到的妖魔鬼怪的各种冒险和困难，表达了作者的愿望，它是中国古代小说中的艺术瑰宝之一。

《水浒传》是一部以决斗为内容的古代武侠小说，它以宋江等108位英雄的江湖传奇为主线，描绘了农民起义和对抗封建统治的故事。

(1)哪一部小说以贾宝玉的爱情悲剧为主线？(2)《红楼梦》以什么为背景？(3)《西游记》以什么为主线？(4)《水浒传》以什么为内容？三、问答题语文课上学生们通常会学习一些古诗词，下面是一些古诗句，请你试着回答一下相关问题。

部编版四年级第一课练习题

部编版四年级第一课练习题
一、选择题
1. 下列字中哪一个与"花"的读音相同？
A. 火
B. 车
C. 太
答案：A. 火
2. 下列字中哪一个与"雨"的读音相同？
A. 起
B. 比
C. 抹
答案：C. 抹
3. 下列字中哪一个与"玩"的读音不同？
A. 顽
B. 到
C. 完
答案：B. 到
4. 下列字中哪一个与"书"的读音不同？
A. 箱
B. 色
C. 功
答案：B. 色
二、填空题
1. “妈妈去买菜，_____我留在家里。

”
答案：那么
2. “姐姐说要给我买___的衣服。

”
答案：新
3. “我们一起去公园___？”
答案：吧
三、问答题
1. 用句子回答问题：“你昨天做了什么？”
答案：昨天我和朋友一起玩了好几个小时。

2. 用句子回答问题：“你平时喜欢做什么？”
答案：我平时喜欢画画和玩游戏。

四、判断题
判断下列句子的对错，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

1. 一年有四季。

(√)
2. 游泳可以锻炼身体。

(√)
3. 男孩喜欢穿裙子。

(×)
4. 苹果是一种水果。

(√)
五、作文题
请根据自己的实际情况，写一段话，介绍一次难忘的经历。

（留白，供学生作答）
以上是本次练习题的内容，希望你能认真完成每一个题目。

祝你取得好成绩！。

人教版七年级语文上册(1-5)课同步练习题

1.《春》课时训练第一课时1．《春》是一篇优美的________散文。

作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。

抒发了________之情，表达了作者________的情怀。

2．为下列加点的字选择正确的义项。

①呼朋引．伴（）A．指引 B．牵引C．引申 D．招引②欣欣然．张开了眼（）A．然而 B．……的样子C．这样 D．对③一年之计．在于春（）A．计算 B．主意计谋C．打算 D．策略④与轻风流水应和．着（）A．声音相呼应 B．依照别人的样子做C．和谐 D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写。

（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这一句描写的是________，表现了它们的________。

6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。

“仿佛”一词能否删去？为什么？________。

7.阅读下文，回答问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

人教版一年级数学上册1～5的认识同步练习题

【第一课时】 1～5的认识1．写一写。

（）（）（）（）2．连一连。

3．涂一涂。

4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？5．摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。

4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）42．看图填数。

（）＝（）（）（）3．画，要比少3个。

4．在（）里填上合适的数。

4>（） 3<（） 2<（） 5>（）5．想一想。

【第三课时】第几1．练一练。

（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。

（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。

（2）从左边数起，圈出4个☆。

（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。

2．填一填。

从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。

3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。

2号车前面有（）辆车。

4号车是第（）名。

1号车是第（）名。

5号车是第（）名。

4．飞不动的小鸟是第几个？5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】 5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。

2．填一填。

3．填一填。

4．填空。

【第一课时】 1～5的认识答案1．写一写。

（）（）（）（）答案：5；4；2；3。

2．连一连。

答案：3．涂一涂。

答案：4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。

5．摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。

部编版六年级上册语文第1课《草原》课后作业练习题附答案

部编版六年级上册语文第1课《草原》课后作业练习题附答案1.选项：(草原，马蹄，远方，绿色，角落)。

答案：草原、马蹄、绿色。

2.选项：(风景，微笑，音乐，草原，奔放)。

答案：草原、奔放。

3.选项：(回味，品味，回忆，回首，回顾)。

答案：品味。

4.选项：(自在，自由，自然，自信，自律)。

答案：自在。

2 改写后的文章：草原第一课时一、看拼音写词语。

选词填空：旋染地印记赤里茂盛角一壁千里翠色雨里。

二、词语手拉手。

无边的草原，各色的壁画。

白色的绸带静静地飘动。

奇丽的大花尖尖地开放。

迂回的地毯与人心相通。

三、根据意思写词语。

1.过分的约束自己，显得不自然。

（过分拘束）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（草原奔放）3.细细地回忆、品味。

（细品）4.十分自在，不受拘束。

（自在自由）第二课时一、辨字组词。

选词填空：帽子镜蹄羞裳境啼差赏微笑。

二、选择恰当的关联词填空。

1.这种境界，那么使人惊叹，那么叫人舒服，不管愿久立四望，总想坐下一首奇丽的小诗。

2.音乐唱的是什么，听者微笑会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

三、读句子，根据提示完成练。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜清鲜，天空是那么晴朗明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，XXX也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美柔软，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹惊讶，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

物质的量第一课时练习题

物质的量第一课时练习题课堂练习1．计算下列物质中所含的微粒个数（1）1molH2O含有_________________个H2O分子（2）2molCO2含有_________________个CO2分子（3）molMg2+-含有________________个Mg2+离子4含有________________个CH4分子2．计算下列物质的物质的量（1）6.02×1023个碳原子（2）3.01×1023个O2分子（3）1.204×1022个CO2分子（4）1.505×1022个SO42-离子课后练习1、填空（1）1mol O中约含有____________个O。

（2）3molH2SO4中约含有_____________个H2SO4。

（3）4mol O2中约含有______________个O2。

（4）10 molNa+中约含有_____________个Na+。

24个H2O，其物质的量为______。

24个e-，其物质的量为_______。

（7）2.107×1024个铁原子的物质的量是。

PO4分子中含有氢原子的物质的量是3_________。

含有氧原子的物质的量为___ 含有氧原子数目为___ ___(SO4)3溶于水配成溶液，溶液中硫酸根离子的物质的量_______________；铝离子数目2为。

物质的量之比为，所含分子数目之比为，所含氧原子数目之比为。

22（11）1molH2O中含有______mol氢原子， ______mol氧原子。

含个H原子、个氧原子（12）0.5molO2中含有___________个氧分子，__________个氧原子即_______mol氧原子。

（13）________mol Fe3O4中含有1mol O，含有________mol Fe。

（14）________mol Al2O3中含有×1023个Al原子。

《大卫·科波菲尔》(第1课时)-练习题

大卫·科波菲尔（第一课时）课后练习
课程基本信息
课例编号
2020QJ11YWTB023
学科
语文
年级
高二
学期
上
课题
大卫·科波菲尔（第一课时）
教科书
书名：普通高中教科书语文选择性必修上册
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级ห้องสมุดไป่ตู้
学号
课后练习
1.米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他们有着怎样的性格特点？给你留下印象最深的是哪一点？与米考伯夫妇的交往给成长中的大卫带来了哪些影响？请动笔在书上画出对他们的描写句，试着做点儿批注。（提示：可以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加关注）
2.（选做）班级公众号将举办一个栏目，以纪念狄更斯逝世150周年。请为栏目设计一个活动，向大家介绍一下狄更斯。

四上英语第一课时练习题

四上英语第一课时练习题四上英语第一课时的练习题通常包括词汇、语法、听力和口语等部分，以下是一些练习题的示例：词汇练习：1. 根据图片或情境选择正确的单词。

- Picture 1: A boy is holding a red ball.A) apple B) ball C) book- Picture 2: A girl is reading a story.A) pen B) story C) desk2. 将下列单词与其对应的英文意思连线。

- 苹果 a) apple- 书包 b) book- 老师 c) teacher- 桌子 d) desk- 椅子 e) chair3. 填空题：使用适当的形式填空。

- I ______ (have) a new friend.- She ______ (like) to play basketball.语法练习：1. 用正确的时态填空。

- I ______ (go) to the park yesterday.- They ______ (not watch) TV last night.2. 改写句子，使其变为一般疑问句，并给出肯定和否定回答。

- She likes swimming.- Does she like swimming?- Yes, she does.- No, she doesn't.3. 用括号中所给词的正确形式完成句子。

- My mother ______ (cook) dinner now.听力练习：1. 听录音，选择正确的答案。

- What is the boy doing?A) Playing football.B) Playing basketball.C) Reading a book.2. 听对话，完成下列信息。

- Name: ________- Age: ________- Hobby: ________口语练习：1. 根据图片描述情景。

初二语文第一课时练习题

初二语文第一课时练习题一、阅读理解根据以下文章内容，选择正确答案。

战国时期的中国，诸侯争霸，力量碰撞。

现今，历史学者们对于其战争的争论不休，是什么推动了这些无休无止的争斗呢？一种观点是诸侯争霸源于人性的诸多弱点，如贪欲、权力欲等。

这些人性的弱点导致每个诸侯国都试图扩张势力，以争夺更多的土地和资源。

另一种观点则认为是社会环境驱使了诸侯参与争斗。

当时的社会，政权更迭频繁，诸侯们为了保持自己的地位和势力，必须与其他诸侯进行斗争，这是生存的必然。

然而，还有一种新的观点正在崭露头角。

近年来，研究人员开始关注战争背后的经济驱动力。

他们认为，战争的发起很大程度上是为了获取更多的经济利益。

战争期间，无论是资源的采集，还是在战争胜利后的分配，经济利益都会得到巨大的提升。

这引发了人们对于战争的争相参与，进而加剧了战争的激烈程度。

历史无法改变，但我们可以从历史中吸取教训。

无论是在战争还是和平的时期，我们都应该树立正确的价值观，克服人性的弱点。

同时，重视均衡的经济发展，更好地分配资源和财富，从而减少战争的诱因。

1. 诸侯争霸是中国战国时期的主要特点，是因为（）。

A. 人性的贪欲和权力欲B. 社会环境的驱使C. 经济驱动力的作用D. 历史的无法改变2. 根据文章内容，关于战国时期诸侯之间战争的观点，下列哪个是错误的？A. 诸侯国之间的争斗与人性的弱点有关。

B. 诸侯国之间的争斗是为了保持自己的地位和势力。

C. 诸侯国之间的争斗与社会环境的变化有关。

D. 诸侯国之间的争斗与经济利益的获取有关。

3. 文章最后一段主要想表达的观点是（）。

A. 历史无可改变，我们只能从中吸取教训。

B. 不管是战争还是和平，都要树立正确的价值观。

C. 经济发展应该更加均衡，以减少战争的发生。

D. 人性的弱点是导致战争的主要原因。

二、作文题请根据以下要求，以《我的暑假生活》为题，写一篇150字的作文。

内容要求：1. 描述自己度过的一个愉快的假期；2. 至少包括一个自己喜欢的活动；3. 描写一下自己的感受或体会。

动物的四肢练习题

青岛版科学三年级上册第1课《动物的四肢》练习题《动物的四肢》是青岛版六三制三年级上册《动物与环境》单元的第一课时。

本节课以动物四肢与生存环境的关系为线索，探究动物四肢的特点，从而将动物的四肢与环境之间建立起联系，让学生明白动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。

一、填空(1)猫足的特点：猫爪具有_______、________、________(至少3个)等作用。

猫足肉垫具有_______、________、________(至少3个)等作用。

猫足肉垫很敏感，借助肉垫还可以_______________________。

(2)在模拟猫足肉垫的实验中：我们用椅子的四条腿来模拟_______，用________模拟猫的肉垫。

通过实验，我们知道猫足肉垫具有_______、________、________等作用。

(3)动物的四肢都有哪些特点：a.猴子后肢比前肢_______，利于_________。

b.青蛙后肢比前肢________________，利于______________。

c.鳄鱼四肢_______，趾间有____，利于________；后肢比前肢__________，利于_________。

二、判断下列说法是否正确，对的打“ J”，错的打“X”。

1.猫足的肉垫肥厚，它从多高的地方跳下来都不会摔伤。

（）2.所有的动物都有四肢。

（）3.猴子和猩猩的四肢特点不大相同，与下肢相比，猩猩的上肢更为粗长。

（）三、选择正确答案的序号填在括号里。

1．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积却是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？（）A.防止打滑B.防止下陷C.抵御大风2.海龟的四肢变成鳍状，前肢长于后肢，利于（）。

A.游泳B.爬行C.捕食3.袋鼠前腿短小，后腿强健有力，利于跳跃，还能用后腿（）。

A.奔跑B.攀缘C.攻击敌人四、简答题1.动物的四肢是怎么样适应环境的？（举例说明，至少3种）2.骆驼脚掌的哪些特点有利于骆驼在沙漠中行走？参考答案一、填空(1)猫足的特点：猫爪具有爬树、搏斗、捕食、刨土、清洁、防御等作用。

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课后训练《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
（第一课时）
语用小题夯基练
阅读下面的文字，完成1～3题。

很高兴在座的各位都是青年科学爱好者，作为一名老一代中药研究者，我愿意和大家分享在科学发现征途中的体会。

大家知道，疟疾是困扰人类几千年的重大传染病。

药物奎宁的发现，________得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的礼物。

在研究最困难、最关键的时刻，________的是，古代名医葛洪有关青蒿治疗疟疾的论述给了我新的灵感和________，引导我们的研究获得突破性进展。

青蒿素的发现折射出东方和西方智慧的融合，是人类征服疾病进程中的一小步。

长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续________和发扬，会让这个世界上的人们更加健康。

( )。

全球性的问题并不少见，疾病威胁、气候变暖、环境污染、能源短缺、可持续发展，等等。

既要关注人类的需求，也要有自己的研究兴趣，科学工作者并为此做出努力和贡献。

时代在发展，科技在创新，社会在进步，人类命运共同体需要我们为之共同奋力。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．很大程度上额手称庆启发探索
B．某种意义上额手称庆启示探求
C．某种意义上振奋人心启发探求
D．很大程度上振奋人心启示探索
2．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．我们同呼吸，我们共命运，作为地球人，我们也面临共同的问题
B．作为地球人，我们也面临共同的问题，我们同呼吸，我们共命运
C．作为地球人，我们同呼吸，我们共命运，我们也面临共同的问题
D．作为地球人，我们也面临共同的问题，我们共命运，我们同呼吸
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．科学工作者既要关注人类的需求，也要有自己的研究兴趣，并为此做出
努力和贡献。

B．科学工作者既要有自己的研究兴趣，也要关注人类的需求，并为此做出努力和贡献。

C．科学工作者既要为此做出努力和贡献，也要有自己的研究兴趣，并关注人类的需求。

D．科学工作者既要关注人类的需求，也要为此做出努力和贡献，并有自己的研究兴趣。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

疟疾是一种古老的传染病，《黄帝内经》称“疟”，《金匮要略》称“疟病”。

__①__，如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载，明朝李时珍《本草纲目》则明确指出青蒿可治“疟疾寒热”。

但从现代科学角度来看，抗疟成分并不是从青蒿中提取的，__②__，应该被称为“黄花蒿素”或“黄蒿素”，但因青蒿是中国传统中药的名称，__③__。

答：①______________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
5．请根据以下信息，给科学家屠呦呦写一段贺词。

(100字左右)
10月5日，屠呦呦和另外两位科学家一起获得2015年诺贝尔奖生理学或医学奖。

她也成为首位获得该殊荣的中国人。

诺贝尔奖委员会给她的颁奖词里写道：“屠呦呦发现了青蒿素，这种药品有效降低了疟疾患者的死亡率。

”“这三人的科研发现的全球影响及其对人类福祉的改善是无可估量的。

”
上世纪60年代末，根除疟疾的努力遭遇挫折，这种疾病的发病率呈上升趋势。

中国科学家屠呦呦将目光转向传统中草药，以研发对抗疟疾的新疗法。

她筛选了大量中草药，最终锁定了青蒿这种植物，但效果并不理想。

屠呦呦查阅了大量古代中医书籍，获得了指导其研发的线索和灵感，最终成功提取出了青蒿中的有效物质，之后命名为青蒿素。

屠呦呦是第一个发现青蒿素对杀死疟疾寄生虫有显著疗效的科学家。

答：___________________________________________________________。