儿童诗创作PPT汇总

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学写儿童诗PPT课件

01
鼓励作家深入生活、观察儿童，创作出更多反映儿童真实情感和生活的优秀作品。
拓展题材与风格
02
鼓励作家拓展儿童诗的题材和风格，创作出更多具有想象力和创造力的作品。
加强教育与引导
03
在儿童诗创作中注重教育和引导功能，帮助儿童树立正确的价值观和审美观。
推动多元化发展
04
鼓励和支持不同文化、背景和经历的作家参与儿童诗创作，推动儿童诗的多元化发展。
课外活动组织
朗诵会
定期举办儿童诗朗诵会，让学生有机会在舞台上展示自己的朗诵才华，提高学生的朗诵技巧和自
信心。
创作比赛
组织儿童诗创作比赛，鼓励学生积极参与，激发学生的创作热情
，提高学生的写作水平。
诗集制作
指导学生将自己创作的儿童诗整理成诗集，进行排版、设计、印刷等实践操作，培养学生的综合
பைடு நூலகம்实践能力。
THANKS
、条理分明。
作品展示与评价
作品展示
将学生的作品进行展示和交流，让学生互相学习和借鉴。
评价方法
根据评价结果，引导学生反思自己的创作过程，找出不足并提出改进意见。
评价标准
制定具体的评价标准，包括语言运用、意象塑造、情感表达和结构安排等方面。
反思与改进
采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对作品进行全面、客观的评价。
05
儿童诗的教学应用
课堂教学设计
导入
通过朗读、背诵等方式，引导学生进入儿童诗的世界，激发学生
的学习兴趣。
讲解
介绍儿童诗的特点、分类、写作技巧等基础知识，帮助学生了解
儿童诗的魅力和价值。
示范
选取经典儿童诗进行示范朗诵和解析，让学生感受儿童诗的节奏

创作儿童诗共45张PPT

插图风格要符合儿童的审美习惯，采用生动、可爱的卡通形象或手绘风格。
插图与文字的融合度要高，避免过多的文字覆盖在插图上，影响视觉效果。
20
色彩搭配及视觉效果营造
色彩要鲜艳、明快，符合儿童的心理特点，营造出轻松、愉悦的氛围。
可以运用渐变、对比等色彩技巧，增强视觉效果和层次感。
2024/1/26
色彩搭配要协调，避免过多的颜色混杂在一起，造成视觉混乱。
21
版面布局及字体大小设置
版面布局要简洁、明了，避免过多的装饰和复杂的背景。
字体大小要适中，既要保证儿童能够看清文字内容，又要避免过大或过小造成的视觉疲劳。
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可以运用不同的字体和排版方式，增加版面的层次感和趣味性。同时，要注意字体的易读性和美观性。
3
注重词汇和语言的积累
丰富自己的词汇量，提高诗歌的表现力。
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9
想象力培养与拓展
2024/1/26
进行创意思维训练
01
通过头脑风暴、思维导图等方法，培养创意思维和想象力。
尝试不同创作主题
02
挑战自己，尝试不同主题和风格的儿童诗创作。
结合艺术手段表现诗歌
03
将绘画、音乐等艺术形式融入诗歌创作中，丰富诗歌的表现力
的向往。
《彩虹小镇》
运用丰富的色彩和生动的画面，激发儿童对多彩世界的探索和创
造欲望。
《小树的梦想》
通过小树的成长历程和坚持不懈的精神，鼓励儿童勇敢追求自己
的梦想。
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25
现代优秀儿童诗欣赏及评价标准
评价标准
诗歌的语言应简洁生动、富有节奏感和音乐美，适合儿童阅读和朗诵。

儿童诗创作PPt教学文稿PPT共38页

40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
ห้องสมุดไป่ตู้
END
儿童诗创作PPt教学文稿
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

打开诗的翅膀(儿童诗创作指导)课件

国内外经典儿童诗举例
选取国内外经典儿童诗各几首，从诗歌内容、语言特色、艺术手法等方面进行详细赏析。
3
经典儿童诗的创作背景与意义
探讨经典儿童诗的创作背景和意义，理解诗歌所表达的情感和思想。来自现代儿童诗品读01
现代儿童诗概述
介绍现代儿童诗的定义、特点和代表人物，阐述其与经典儿童诗的区别
和联系。
02
现代儿童诗举例与品读
打开诗的翅膀(儿童诗创作指导) 课件
contents
目录
• 儿童诗的魅力与价值 • 儿童诗的创作技巧 • 儿童诗的主题与内容 • 儿童诗的赏析与品读 • 儿童诗的创作实践与展示
01
儿童诗的魅力与价值
儿童诗的特点
语言简练
儿童诗使用简单易懂的语言，适合儿童阅读和
理解。
想象力丰富
儿童诗常常富有想象力，能够激发儿童的创造
03
儿童诗的主题与内容
自然主题
总结词
引导儿童观察和感受自然，培养对大自然的热爱和敬畏之情
。
描绘自然景象
如天空、大地、动物、植物等，引导儿童观察并表达对自然的感受。
表现自然规律
如四季更替、昼夜交替等，帮助儿童理解自然界的运行规律。
培养环保意识
通过诗歌传递保护环境、珍惜资源的理念，培养儿童的环保
选取几首具有代表性的现代儿童诗，从语言、意象、节奏等方面进行品
读，挖掘诗歌的深层含义。
03
现代儿童诗的社会价值与影响
分析现代儿童诗在当代社会中的价值和影响，探讨其对儿童成长和教育
的作用。
中外儿童诗对比赏析
中外儿童诗的异同点
对比分析中外儿童诗在主题、语言、艺术手法等方面的异同点，揭示其文化差异和共性。

儿童诗图文 ppt课件

十三、对话法 —平易近人，如在眼前耳边，易接受
例：《游戏》小弟弟我们来游戏姊姊当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做。我看—— 让她当校长算了
十一、故事诗 —将故事写成诗
例：《葡萄架》葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个的个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，跳了半天构不到。靠不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
十二、呼告法 —不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动例：《换新装》妈！花园更换了彩色鲜美的春装；树木也换了淡绿色的新衣裳；远山脱去灰色的外套，穿上浅绿色的衬衫；小草也穿著新的绿裙子，在春风里摆动着呢！妈！您看看，都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！
五、拟人法 —活泼可爱、有趣
把事物比拟成人，做人的事
例： 1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。 2.太阳睡觉以后，灯就起床了。 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。 4.露珠儿看见太阳出来，就高兴地笑了。
《汽水》跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气
六、摹声法 —增加趣味
《皱纹》老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？
十、重叠法 —诗的“心跳”—节奏，注意节奏要和情感一致
白鹭鸶泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏
《扇子》祖母手上的扇子，画了一只鸟祖母搧呀搧！鸟也飞呀飞！祖母睡着了，
儿童诗的特征
1、饱满的儿童情感 2、儿童式的丰富想象 3、新颖巧妙的构思 4、天真而精粹的语言 5、童稚而优美的意境
儿童诗的分类
在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类。但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。因此，可把儿童诗分为:

儿童诗创作PPt教学文稿共38页PPT

谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
儿童诗创作PPt教学文稿
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

儿童诗36篇PPT(整理出来的)

爆炸吴波
妞妞跑过来，大声喊/ 妈妈妈妈，不好啦/ 妈妈惊问：怎么啦/ 妞妞指着外边——/ 鸡蛋爆炸啦/娘俩忙去看：哦/ 只见老母鸡咯咯各地唱着歌/ 鸡窝里，从一个裂开的蛋壳中晃晃悠悠地站起个小鸡仔/
大海的歌刘饶民
天和海/ 天在头上顶，/ 还在脚下踩，/ 我把它两个，/ 拉着连起来。/ 不信远处看，/ 你能分ห้องสมุดไป่ตู้：/ 哪是天？/ 哪是海？
春江水暖木笛
春江水暖/ 谁先知道？/ 鱼儿刚要说话/ 小鸭就跳进水里/ 一口把它吃掉/ 然后，还扯着嗓子叫：/ ---俺呀/---俺呀
蝴蝶你好漂亮，/ 一定是妈妈/ 帮你缝的衣服。可不可以/ 请你妈妈/ 帮我缝一件，/ 再加一对翅膀。
小鸟一只小鸟翱翔在天空/ 一架飞机从它的头上掠过/ 吼/ 那么大声的是什么怪物/ 一样是鸟/ 神气什么/
蒲公英苏金伞
杨柳冯学峰
椰子树
椰子树有一只/ 很长的手，/ 白天摘不到太阳，/ 晚上摘不到月亮，/ 他的手看似很长，/ 其实很短。
风筝马云超
我在广场上放风筝，/ 风轻，/天蓝，/ 风筝越跑越远，/ 风筝越玩越开心。/ 燕子，/麻雀，/蜻蜓，/ 他们坐在风筝上，/ 闭着眼睛，/ 听风哼着小调儿。/ 我歪着脑袋发愣，/ 手里攥紧一丝烟雾。/ 它们能不能听我的话，/ 从天上下来呢！
冬天马云超
雪
马云超
转眼大地铺上了羊毛毯这么冷的天是谁正在天空剪羊毛呢
雪花的快乐
徐志摩
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 这地面上有我的方向
冰凌花
马云超玻璃窗像一个大花园，开出许多冰凌花，我要摘下一朵送给春天。妈妈说不要这样傻，爸爸说不要这样呆。他们的话我当成了耳边风。我撮口对花园吹气—— 春天来喽！春天来喽！那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了嘴呀，一直裂到耳丫。