新目标初一升初二英语衔接教材ok版
初一英语合理衔接,顺利过渡
合理衔接，顺利过渡一．合理进行中小学衔接。
七年级上册是中小学衔接的关键阶段，为此设计了Get Ready 板块，并通过五个子话题的内容与活动设计，涵盖了小学阶段的主要话题和语言知识、语言技能，以此搭建中小学衔接的桥梁。
该部分采用融入式的自然学习模式，指导学生梳理和复习小学阶段的内容，为学生顺利进入中学阶段的学习做好了语言、策略、态度、话题等方面的准备。
二．Get Ready 介绍（一）结构：Get Ready 共5个单元，每个单元两个部分：Part1和Part2. Part1 在语境中呈现词汇和句型、归纳和总结语法，Part2 复习语言功能，巩固与练习字母和发音。
1.Part 1 分为第一课时：Warm-up +Reading and Listening 第二课时：Language Focus +Speaking2.Part 2 分为第三课时：Everyday English 第四课时Letters and SoundsPart 1 在语境中整体复习语言。
学生围绕特定话题，归纳和梳理话题词汇，进行语篇学习，并在此过程中提升听说读写等语言技能，复习语法、功能等语言知识。
最后通常要求学生就复习的内容，进行较为综合性的表达。
Part 2 更多地呈现日常生活中的常用语。
通常围绕对话复习相关词汇和表达方式，并在设计合理的语境进行练习。
第二部分的另一重要功能是复习字母和字母的常见发音。
通过图片、录音、游戏等方式帮助学生巩固字母的基本知识，做好基本的语音准备。
（二）话题：Get Ready 中的5个话题围绕学生个人、家人、朋友、学校、家庭展开，由浅入深、循序渐进地由学生的个人扩展到学生的生活。
1,. 学生个人Get Ready A (you)2. 学生周围的人Get Read B (your friends ) Get Ready C (yourfamily )3. 学生的生活Get Ready D (your classroom) Get Ready E (yourroom )(三) 语言技能和语言知识教材设计了多种形式的听说读写活动，在语境中发展语言技能，全面提升听说读写技能。
中小学英语衔接ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学方法的衔接
小学英语教材教法从理论上吸取了直接法，听说 法，交际法，全身反应法等各流派之精华。小学 英语以活动课的形式为主， 说、唱、玩、演贯穿 于教学中。
由于教材内容及学生年龄的差异，小学英语教学 的方法较为直观且较多采用活动形式，这无疑是 有效的，因此，初中教师在这阶段的教学方法上， 特别要注意尽量保留小学英语课堂的活泼气氛， 这对初中与小学的衔接是有必要的。
初中教师的反思： 在初中英语教学中怎样让学生对英语不失 去兴趣，仍然一如既往地积极参与课堂活 动，热爱英语。
小学教师的反思： 适当增加笔头练习，适当归纳出现过的知 识点，语法现象，面向全体学生，决不让 一个学生掉队。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为了充分利用小学良好的英语基础,发挥它在初中阶段的作 用,必须重视中小学教材中相关知识的衔接。
中小学英语教师都要相互熟悉这两个学段的英语教材和课程 标准，了解教材中每一课的重难点，以便有目的地设计可行 性的英语教学方案。
小学生对英语第三人称单数与名词复数混淆不 清；有时可数与不可数名词是否要复数加 “s/es”也混淆不清。很多小学生对词性的概 念，第三人称动词和名词复数的概念不清，或 滥用，一知半解。人称代词中的“he/she/it” 概念不清，使用混淆。因此初中入学对小学阶
七升八英语衔接暑期新八年级英语新初二英语第12讲 主题阅读与写作之社会热点讲义(含练习答案)
学员姓名：学科教师：年级：七升八辅导科目：英语授课日期时间主题主题阅读与写作之社会热点学习目标1.在阅读中积累词汇短语及句型表达；2.灵活迁移阅读信息到写作表达中去。
教学内容1.上次课后巩固作业复习；2.以下是一则网络流行语的表达及来源，根据下图以及文章，在横线中填入相应的网络流行语。
This is another joke in which unsightly things areintended to be good-looking. The buzzword comes from asentence of Jolin's song "Prague Square", which wasextended to describe weird things. For example, when yousee a very shocking picture, you can use this sentence to express the visual or psychological impact: " ", meaning"It's so beautiful that I'm too scared to open my eyes."答案是“这画面太美我不敢看”你猜对了吗？主题阅读与写作之社会热点Chinese Internet Buzzwords【知识梳理】1. 萌萌哒(méng méng da)“萌” (méng) literally means “cute” and “哒” (da) is a modalparticle. The phrase萌萌哒originated on a Chinese website called“douban”, and was used to refer to someone who was a bit strangeand needed to take medicine as a result. However, it has gained inpopularity because of a series of gifs released by the PalaceMuseum, where the ancient emperor Yongzheng looks very cute. In daily conversation, the phrase is now used todescribe someone whois incredibly cute.EG: I did a make-up today and felt myself terribly cute.今天化了个妆，感觉自己萌萌哒。
新目标初一升初二英语衔接教材OK版
新目标初一升初二英语衔接教材上篇(复习篇)七年级上复习1．动词be（is，am,are）的用法我(I）用am，你(you）用are，is跟着他（he)，她(she），它（it)。
单数名词用is，复数名词全用are.变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法（1)this和that是指示代词，it是人称代词.（2）距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that.如：This is a flower.近处) That is a tree。
(远处）（3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如:This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4）向别人介绍某人时说This is…，不说That is…。
如：This is Helen。
Helen，this is Tom.(5)This is 不能缩写，而That is可以缩写。
如：This is a bike。
That’s a car。
这是一辆自行车.那是一辆轿车.(6）打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that.如：—Hello！Is that Miss Green？—Yes，this is。
Who’s that？是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说:I am…，Are you…？/Who are you?（7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook？这是笔记本吗?—Yes，it is。
是的，它是。
②-What’s that? 那是什么？—It’s a kite。
是只风筝。
3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
新课标下城区中小学英语衔接的调查与思考
新课标下城区中小学英语衔接的调查与思考舟山小学陈蔚一、问题的提出随着我国英语教学规模的不断扩大，以及教育部出台的“从2001年秋全国城镇学校从三年级始开设英语课程。
”的规定，我市学生外语学习的起始时间提前到了小学低年段，甚至还有一部分学前儿童也已在接触外语。
因此，小学毕业生在踏入初中大门前，也或多或少接触并学习了英语。
然而由于师资、城乡、地区的差异，小学生的英语水平参差不齐，也给初中的教学带来一定的问题。
特别是初中教材改为“Go for it”后，如何做好中小学英语教学的衔接，使初一学生在较短的时间内适应初中的英语教学，实现初中英语教学的目标又成为中小学英语教师所面临的问题。
我们希望通过对城区中小学学生英语学习情况的调查，分析小学英语存在的问题及其应予以关注的方面，也通过问卷调查了解初中教师对小学英语教学成效的评价和建议，以加强小学和初中英语之间的沟通与衔接，从而使小学和初中英语教学在充分发挥各自优势的同时找到结合点和平衡点。
目前我市小学英语教学成效参差不齐。
学校英语教学现状还不能达到《英语课程标准》中所设定的要求，存在着较多的问题。
如：开课不规范，课时不足，班容量过大，一册课本未上完，接着上下一册，对师生不作任何形式的考核或评价等。
此外，由于初中教材的改革（原本的JEFC改为“Go for it”）,造成初一和小学教材内容重复过多。
以PEP小学英语教材为例，我们把一至六册教材的内容和“Go for it”七（上）内容作了对照。
发现初中课本第一至八单元词汇表上所列出的四会和其他要求的单词、词组及课内句型有80%以上在小学阶段已掌握，只有少数单词未出现过；第九至十二单元所要求掌握的单词、词组有60%以上在小学出现过并要求掌握。
此外，功能、话题上的重复率也很高。
另外由于学生升入初中后，中学老师往往从A、B、C开始作零起点的教学，结果学生产生厌倦心理，而中学老师面对提早出现的两极分化现象也感到无从着手。
初一升初二英语衔接资料
初一升初二英语衔接资料-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit 1 Can you play the guitar?Section A【学习目标】知识目标：1. 掌握并熟记词汇和短语：词汇：dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, art, music, guitar,2. 情态动词can的肯定句，否定句，一般疑问句，肯定，否定回答，特殊疑问句3. 谈论意愿的句型：—What club do you want to join? —We want to join the chess club.4. 谈论自己的特长与爱好【教学重难点】：1.want to do 2. 情态动词can的用法【学习过程】：1.. 复习导学复习单词和词组，完成下列各题：根据提示完成单词和短语艺术_______________ 音乐____________ 美术俱乐部____________音乐俱乐部____________ 游泳俱乐部____________ 英语俱乐部___________ 象棋俱乐部________________ 舞蹈俱乐部_____________2. 根据句意和首字母，完成下列各题1). What c____ do you want to j____2). C____ you dance? Yes, I _____.3). I want to join the s_______ club.4). Can she s_______ English ?5). I can play the g_________.3. 合作探究Practice the conversations in pairs--I want to join the music club.--Can you sing?--Yes, I can. / No, I can’t.讨论：1). want 的用法_________________ ________2). 情态动词can 的用法_________________________________4. 达标测试一、选择填空。
初中英语人教版七年级上册2024秋教材变化情况整理
七年级英语上册2024年秋教材变化情况总体来讲，老教材的七年级上更像是小学和初中的衔接课程，这也是为何很多孩子小学英语课内学得好的，在初一的成绩也还不错的原因。
但是，新的教材已经直接抛弃了这种衔接的做法，突然就拔高了一大步，所以以前初二才开始的成绩断崖式下跌，很大可能初一上学期就要出现了。
唯一的好处是，初一断崖式下跌总比初二断崖式下跌摇号，毕竟还有快3年时间，有足够的时间让家长去应对。
一、词汇难度增加，词汇量更丰富实用新人教版的词汇列表A-Z中只有239个单词，比老人教版少，是因为将小学新课标要求掌握的词汇剔除出去了。
但为了更好的衔接小学教材，特意增加了一个小学词汇表。
从分析来看，难度大为提升，A2(KET)级别增加最多，B1(PET)级别也增加了不少。
比如："country" 原来在七年级下册第七单元出现，现在提前到新版七年级第一单元; "information" 和"hobby"分别从八年级上册第三和第六单元提前到了新版七年级第一单元; " discovery"和"ability"从九年级第一单元提前到新版七年级第五单元。
此外，还增加了IT（信息技术）这类和现代生活息息相关的词汇。
二、语法提前新版教材将一些语法内容提前讲解，如原本七年级下册的情态动词和助动词现在被提前至七年级上册，存现句（There be结构句型）也被提前到七年级上册。
句子结构更加复杂，增加了必要的从句使用。
三、语音知识加强与旧版相比，新版教材在每个单元中正式加入了语音知识板块，而不再仅限于附录中提及。
新课标里面规定了英语的课外视听，每周不少于30分钟，这代表着听和说进入了考核范围之内，提出了对英语发音的具体要求，要求会拼读、会音标，还要会用标准的语音朗读和背诵英语，对语言学习的要求更高，哑巴英语正式成为了过去式。
四、话题更广，阅读材料难度加大新版教材将一些话题提前引入，例如"school subjects”从旧版的第九单元提前到新版的第四单元; “Club”话题从七年级下册也提前到七年级上册出现。
升初一英语详细教案(衔接班)教师学生通用
21．Tim betrayed me！I will never f______him.
Part I:
1．Do you have a blog / QQ zone /micro blog/ WeChat?
7．dream__________8．everyone__________
9．Germany__________10．a go-better__________
11．confidant__________12．outgoing__________
13．friendly__________
Part II:Words Learning
17．Miss Lu is a kind teacherand a good friend of mine．She is my m________.
18．Lucyis an o_______ girlso she can make friends easily.
19．Some young e_______ designed(设计) this building last year.
初一上册
一、教材的定位
本套教材是根据上海教育出版社出版的《英语（七年级上册） A》进行编写的，主要是帮助学生在12天的时间里预习课本中的核心词汇、课文和基本的语法知识，旨在提高学生学习英语的效率并增加学生学习英语的兴趣，同时挖掘、培养有潜力的学生进入卓越68期的尖子体系。考虑到对学生来讲，在12天的时间里预习完《英语（七年级上册） A》的核心内容实属不易，因此本套教材在编写过程中对知识点并未进行深入的讲解，而是在广度上铺得更广，以扩大学生的知识面，而关于知识点的深入讲解将会在68期的教材中体现。希望教师在授课过程中要注重课堂内容的广度，弱化深度，适时提醒学生相关知识的延续性，让学生在12天的学习过程中接触到更多的新知识，课程结束时有满载而归的感觉。
Unit2Howoftendoyouexercise-2023年初中英语七升八暑假预习衔接
Unit 2 How often do you exercise?Section A新知点拨▶How come?为什么呢?How come?意为“为什么呢?”或“怎么会?”,相当于why,用于询问某事为什么会发生或为什么会存在某种情况.how come可单独使用,也可接陈述语序的从句.如:How come you didn't tell me about it?关于这件事你为什么不告诉我呢?名师讲坛频度副词表示次数、频率的副词称为频度副词.常用的频度副词按频率发生的高低依次为:always(100%), usually(80%), often(60%), sometimes(40%), seldom(20%), hardly ever(10%), never(0%).(1)频度副词在句中的位置:频度副词一般放在实义动词之前,be动词、助动词和情态动词之后,有时频度副词也可放在句首或句末.如:We never eat junk food.我们从不吃垃圾食品.Usually he goes online.他通常上网.(2)对频率进行提问,用特殊疑问词组how often(多久一次).How often do you exercise?你多久锻炼一次?自主探究一、看1a图画,把下列词汇或短语翻译成英语,将图上的对号入座.1.看电视_________ ( )2.锻炼_________ ( )3.读书_________ ( )4.帮助做家务_________ ( )5.去购物_________ ( )二、写出下列频度副词的汉语意思._________ __________________ _________5.hardly ever_________ _________三、听2a和2b的对话,在空白处填入正确的内容,每空词数不限.Cheng Tao is a middle school student. He watches TV about 1. _________ He 2. _________ every day at school. He 3. _________ maybe once a month. He exercises about 4. _________ He shops about 5. _________.四、阅读2d的对话,回答下列问题.1.Is Claire free next week?____________________________________________________________________________________________ 2.When does Claire have dance lessons?____________________________________________________________________________________________ 3.How often does Claire have piano lessons?____________________________________________________________________________________________ 4.What does Claire do on Tuesday?____________________________________________________________________________________________五、根据要求完成下列句子.1.She goes to the movies three times a month.(对画线部分提问)How_________ _________ she_________ to the movies?2.I always exercise after school.(改为否定句)I_________ exercise after school.3. Claire wants to learn swing dance.(对画线部分提问)_________ _________ _________ dance_________ Claire want to learn?4.The bottle is filled with water.(改为同义句)The bottle_________ _________ _________ water.5.I have piano lessons on Friday and Saturday.(对画线部分提问)_________ _________ you have piano lessons?六、巩固所学内容.A)根据句意及所给汉语或首字母提示写出单词.1.Jim often does_________ (家务劳动)at home.2.Now lots of students get information from the_________ (互联网).3.Did you_________ (曾经)want to go out to play soccer?4. My sister likes watching TV. Her favorite p_________ is Animal World.5.There were 500 people in that supermarket at l_________.B)从方框里选择合适的单词或词组填空.6.-Do you go shopping on weekends all the time?-Yes, I_________ go shopping on weekends.7.Alice likes writing to me, but_________ she calls me.8.-Do you have any friends in this city?-No, I_________ came to this city. It's my first time here.9.My sister_________ goes to the library on Tuesdays, but sometimes on Fridays.10. Eating too much ice-cream is not good for our health, so I_________ eat it.七、单项填空.1.-Do you know that old woman?-Yes, she is Mrs. Green. And she_________ leaves her house because she can't walk far.A. usuallyB. everC. hardly everD. always_________ does she practice the piano?-Every day.A. How longB. How farC. How oftenD. How much3.-Susan, I'm sorry that I can't go to your birthday party.-_________?A. What aboutB. What is itC. How is itD. How come_________ he usually_________ on weekends?-He usually helps his parents at home.A. does; doB. does; doesC. do; doD. do; does5. Most students read English books_________.A. every dayB. every daysC. everydayD. everydays八、翻译句子.1.她每周至少弹一次钢琴.(at least)____________________________________________________________________________________________ 2.他们每天学习摇摆舞.(swing dance)____________________________________________________________________________________________3.我妈妈从来不熬夜.(never)____________________________________________________________________________________________ 4.我每周锻炼三次.(exercise)____________________________________________________________________________________________ 5.我爷爷总是下午去散步.(go for a walk)____________________________________________________________________________________________ 6.你有时感到难过吗?(sometimes)____________________________________________________________________________________________ 答案:一、1.watch TV; d 2.exercise;c 3.read books; b 4.help with housework; e 5.go shopping; a二、1.总是,一直 2.通常 3.经常 4.有时 5.几乎从不 6.从不,绝不三、1.twice a week 2.reads 3. goes to the movies 4. three times a week 5,twice a month四、1.No,she isn't.2. Every Monday.3.Twice a week.4.She plays tennis with her friends.五、1.often does; go 2.never 3,What kind of; does 4.is full of 5. When do六、A)1.housework 2. Internet 3. ever 4. programB)6.always 7.sometimes 8.never 10.hardly ever七、1~5 CCDAA八、1.She plays the piano at least once a week.learn swing dance every day.3.My mother never stays up late.4.I exercise three times a week.5. My grandfather always goes for a walk in the afternoon.6. Do you sometimes feel sad?Section B新知点拨▶1. How many hours do you sleep every night?你每晚睡几个小时?How many 意为“多少”,用来提问可数名词的量.▶2. the answers to our questions我们问题的答案名词answer之后常接介词to表示“······的答案”.类似的短语还有:the key to the door这扇门的钥匙the way to the bank去银行的路▶的用法although是连词,意为“虽然,尽管”,用来引导让步状语从句.although不能和but在同一个句子中出现,两者只能用其中一个.如:Although it was cold, the boys still played outside.It was cold, but the boys still played outside.尽管很冷,男孩们仍然在外面玩.▶4. It is good to relax by using the Internet or watching game shows...通过使用网络或观看游戏类节目放松是不错的······by doing sth.意为“通过做某事”.by是介词,此处意为“通过,靠”,表示方式、方法或手段.▶5.such as 比如,例如such as意为“例如”,多用来列举同类人或事物中的几个例子,such as之前一般用逗号与主句隔开,后面直接加名词或名词性短语.如:She has a lot of hobbies, such as reading, singing and drawing.她有许多业余爱好,例如阅读、唱歌和画画. ▶6.however 然而however是副词,意为“然而;无论如何”,可位于句首、句中或句末.如:She was tired. However, she still went to work.她很累.然而,她还是去工作了.His sister, however, had other ideas.她的姐姐,然而,有其他的想法.▶7.more than 多于more than 相当于over,意为“超过,多于”,其反义词为less than.▶8.almost 几乎;差不多almost是副词,意为“几乎;差不多”,一般置于实义动词之前,be动词、助动词和情态动词之后,一般不置于句末.如:I almost came late to school.我几乎上学迟到.自主探究一、预习1a,1b,然后听1c的对话,在空白处填入正确的内容,每空词数不限.Tina has 1.________ habits. She exercises 2. ________ She eats 3. ________ every day. She sleeps 4. ________ hours every night and she loves milk. She drinks it every day. She 5. ________ drinks coffee. As for junk food, she eats it 6. ________.But Bill doesn't have good habits. He 7. ________ exercises. Although he sometimes eats vegetables, he never eats 8.________ and he never drinks 9.________. He drinks 10.________ four times a day. He loves junk food and he eats it three or four times a week. Although he sleeps nine hours every night, his lifestyle is unhealthy.二、把下列短语翻译成英语.1.对······有好处________2.百分之十五________3.上网________4.例如________5.多于________6.少于________三、阅读3a的短文,回答下列问题.1.How often does Jane exercise?________________________________________________________________________________________ 2. How long does Jane usually watch TV a day?________________________________________________________________________________________ 3. Why are Jane's parents not happy with her?________________________________________________________________________________________ 4.Why does Jane not go to the dentist?________________________________________________________________________________________四、根据句意及所给汉语提示写出单词.1.On the Chinese New Year's Eve, Chinese families usually get________ (在一起)to have a big dinner.2.Please keep in________ (头脑)that spending too much time on computer is bad for you.3.Do you know the________ (结果)of the sports meeting?4.The child does some exercise every day in order to build up his________ (身体).5.They walked________ (穿过)the forest and arrived at the small house yesterday.五、单项填空.1.-What do you often do on weekends?-I often go________ online.A. aB. anC. theD./2.-What do you think of milk?-It is good________ people's health.A. atB. forC. withD. through3.-Would you like some________?-Yes, please. I like drinking it.A. noodlesB. beefC. pearsD. coffee ________ the results________ the students' activity survey.A. is; withB. are; ofC. is; ofD. are; with5.It's raining hard. ________, I still want to go there.A. SoB. HoweverC. LuckilyD. Then六、根据汉语提示完成下列句子.1.我的妈妈想让我每天喝牛奶.My mother wants me________ ________ milk every day.2.锻炼对心智和身体有好处.Exercise________ ________ ________ the________ and the________.3.你多久去看一次牙医?________ ________ do you go to see a dentist?4.许多学生使用电脑是为了娱乐而不是为了家庭作业.Many students use the computer________ ________ ________ ________ homework.答案:一、1.good 2.every day 3. vegetables and fruit 4.nine 5. never6. two or three times a week7.hardly ever8.fruitk二、1.be good for 2. fifteen percent 3. go online 4.such as 5. more than 6.less than三、1.Every day.2. More than two hours.3. Because she hardly ever helps with housework and she never goes to the dentist for teeth cleaning.4.Because she is afraid.四、1. together 2. mind 3. result五、1~5 DBDBB六、1.to drink 2.is good for; mind; body3.How often4.for fun not forSelf Check自主探究一、完成Self Check 1.把下列句子翻译成汉语.1.They often go to the movies on weekends.________________________________________________________________________________________ 2. He sometimes reads newspapers.________________________________________________________________________________________ 3.I hardly ever eat junk food.________________________________________________________________________________________ 4. She never helps her daughter with her homework.________________________________________________________________________________________ 5. My father always gets up early.________________________________________________________________________________________二、完成Self Check 3,回答下列问题.1.How often do Tom and Mike go to the museum?________________________________________________________________________________________ 2. How often do Tom and Mike go to the shopping center?________________________________________________________________________________________ 3.How often do Tom and Mike watch TV?________________________________________________________________________________________三、短文填空.阅读短文,用所给单词的适当形式填空.It is very important to stay healthy. I have a neighbor. She is an old woman. She can do all the housework, read newspapers, watch TV and search on the Internet to learn 1. ________ (anything) new. I often see her do Tai Chi in the morning and dance in the evening. She 2. ________ (look) young and beautiful though she is overseventy. Last week a 3.________ (report) from a magazine interviewed(采访)her and asked how she 4.________ (keep) so young and healthy. She replied(回答)with a smile:“Staying young and healthy is quite easy, Keep your mind active and learn at 5. ________ (little) one new thing every day. Try to do 6. ________ (difference) kinds of housework and do sports as often as you can. Don't think you are too old 7. ________ (go)back to school. I know a man who went to a medical college when he was 70 years old. He 8.________ (study) there for 6 years and now he is a doctor. Another man went to a tennis school at the age of 71 and now he is good at 9. ________ (play) tennis. Some people may say staying young is easy only for those who live in the future. In fact, no matter how old you are, you can 10. ________ (make)it.”Please tell the story to your family. I hope all people will stay young and healthy.四、单项填空.1. ________ my mother was very tired, she still stayed up late to buy a lot of things online on November 11th.A. WhenB. AlthoughC. IfD. So2.-Does the girl have a healthy habit?-Yes, she does. She dislikes junk food, ________ hamburgers and ice-cream.A. more thanB. such asC. less thanD. at least3. Ten percent of my classmates________ to school by car.A. goesB. goC. goingD. to go4.-What does your mother do?-She is a(n) ________.She works in a hospital.A. actressB. teacherC. artistD. dentist5.You are not healthy at all. You need to eat________ fast food and exercise________.A. more; lessB. less; lessC. more; moreD. less; more答案:一、1.他们经常周末去看电影.2.他有时看报纸.3.我几乎从不吃垃圾食品.4.她从不帮助她女儿做家庭作业.5.我父亲总是早起.二、1.Sometimes,2. Hardly ever. Maybe about twice a month,3, Mike never watches TV, but Tom watches TV every day. 三,1,something 2,looks 3,reporter 4.kept 5,least6, different 7, to go 8, studied 9, playing四、1~5 BBBDD。
初高中英语衔接
浅谈初高中英语的衔接作为一个执教高中英语多年的教师，笔者发现很多在小学甚至初中都学得相当不错的学生在进入高中后有普遍的困惑，就是进入高一后对于自己〖jp3〗的英语学习无所适从，不再像小学、初中那样只要我自己努力了就会有好成绩，有些学生是觉得英语课程不再像小学初中那么简单，自己听不懂、念不顺、译不出；〖jp〗也有些是明明自己都懂了会了可还是考不到初中时那么高的分数。
几次考试下来，严重的学生就会灰心甚至会有放弃的心理。
为什么会这样呢？在研究过学生的心理状态和认知规律后我发现主要有以下几个方面的原因：1.对高中英语的学习不适应为主，对于学生能力的要求不是太高，且课本内容生动有趣，多为学生感兴趣的话题，加之生词不太多，学生很容易投入。
初中的课程也没有高中那么烦杂，教师有时间针对某一知识或句型进行不断的操练，直到学生真的搞懂、记熟，这样学生就可以很轻松的取得不错的成绩。
1、进入高一后生词量骤增，教材内容也多涉及到生活的方方面面，语法结构也明显复杂起来；2、阅读材料也明显比初中篇幅长，题目的要求也较高，一般不再像初中那样可以直接从文中找到答案；3、听说读写能力的要求变高，尤其是听力往往一进入高一很多学校就直接用上了高考的题型。
在这样的情况下，由于高一开的课很多，英语的课时却反而比初中减少了，加之教学任务较紧，每个单元都有welcome, reading, word power, grammar, task, project 等六大块需要在仅10个左右的课时就解决掉，老师也不可能像初中那样就某一知识点不断的操练。
这就对学生提出了更高的要求，需要他们根据自身的学习特点找准学习方法，制定行之有效的学习计划，除了简单的死记硬背外还应该多问多总结，在老师的指导下发挥自己的主观能动性自主学习，以尽快适应高中的英语学习。
而事实上许多刚入学的高一新生，往往继续沿用初中的简单学习方法，学习上还是想依赖老师，遇到难的句子不认识的单词还是想等着老师讲，根本没有自主学习的意识，更谈不上预习、复习及总结自己所学到的知识了。
初一升初二暑假衔接英语1-5单元名补教案
初一升初二暑假衔接英语1-5单元名补教案I.单项选择。
（每小题1分，共8分）1.—Did you go to the park yesterday?No。
I XXX't。
I visited my aunt.A。
Yes。
I didB。
Yes。
I doC。
No。
I didn'tD。
No。
I don't2.I was XXX。
but I XXX.3.—How often do you watch TV?Once a week。
only on Sunday evenings.A。
How longB。
How muchC。
How oftenD。
How many days4.—What does Betty do on weekends?She often reads at home.A。
XXX5.He is old enough。
I think he can look after himself.6.—Excuse me。
may I keep the book a little longer?Sorry。
You must return it today.A。
XXX't7.XXX.8.Doing sports is good for our health.教学重点】1、单元单词精讲，词汇练；2、单元句式讲解及句式练。
教学难点】1、一般过去时、形容词比较级语法复。
9.What makes you laugh all the way。
Peter。
Look。
Dave。
The man over there is wearing such a dirty shirt!10.She speaks English as well as her XXX.11.Tom does his XXX class.12.Can you speak French。
Mr。
Brown。
Yes。
but only a few French words.13.Don't et to close the door when you leave.14.How long will the fog and haze last。
浅谈初一英语教学中的中小学英语衔接问题
浅谈初一英语教学中的中小学英语衔接问题作者：王芳来源：《新课程》2021年第17期摘要：小学阶段的英语教学内容比较生动活泼、浅显简单，词汇和英语语法都比较基础易学，能够为学生今后学习英语打下基础。
然而当学生从小学升入初中以后，英语比小学英语难度系数更大，理解起来更加困难。
如何将初一英语内容和小学英语内容顺利衔接起来，让学生尽快适应初中英语教学，是每个教师都应关注的问题。
关键词：初一英语;英语教学;中小学英语衔接许多学生在升入初一以后，难以理解英语内容，学习英语的效率大大降低，学习质量也大不如前，甚至出现逃避英语、抵触英语、畏难情绪严重的不良学习心理。
作为初一英语教师，应积极探索帮助学生顺利过渡中小学英语衔接的方法，使学生能够平稳度过小升初的英语衔接期，促进其英语水平得到提高。
一、中小学英语教学衔接中存在的问题初中英语教师和小学英语教师的教学风格存在明显差异。
小学英语比较浅显，也很基础，然而初中英语的词汇量大，知识点数量繁杂，语法也有一定难度，为了在有限的课堂时间内，完成相应的教学内容，初中英语教师会直接对知识点进行讲解，上课节奏很快。
初中英语较小学英语而言，陡然增加了难度，然而初一学生要学习的科目门类比较多，时间却很有限，这无疑会加重学生的学习负担与心理压力。
二、銜接好中小学英语的策略1.引导学生塑造良好的学习习惯刚刚升入初一的学生，面对全新而陌生的环境、教师、同学，必然会有不同程度的不适应感，需要花一定的时间去了解、熟悉。
尤其是很多学生的学习习惯仍然停留在小学阶段的被动式学习模式上，不会自主地进行课前预习，一味依赖老师的叮嘱、监督与鞭策。
初一英语教师应该注意对学生的学习习惯进行科学合理的引导，让初一阶段的学生摆脱依赖教师的等、靠、要思想，能够养成课前事先学习、课中记笔记、课后及时巩固复习、独立做作业等良好的学习习惯，并且引导学生即使在寒暑假、节假日，也应该花一定的时间来进行初一英语的阅读能力、听说能力等方面的提高。
2023年人教版新目标英语八年级上全册课本
2023年人教版新目标英语八年级上全册课本简介该文档为2023年人教版新目标英语八年级上全册课本的内容概述。
本课本旨在帮助八年级学生提高英语听、说、读、写的能力，拓宽词汇量，并培养综合运用英语的能力。
目录本课本共包含十个单元，每个单元都涵盖了不同主题的研究内容。
以下是各个单元的简要介绍：1. Unit 1: Personal Information本单元主要介绍个人信息的表达方式，如自我介绍、家庭成员、爱好等。
2. Unit 2: School Life本单元以学校生活为主题，涵盖校园设施、校规、课程安排等内容。
本单元讲述社区和社交活动，包括介绍社区环境、社交礼仪以及参与社区服务的重要性。
4. Unit 4: Daily Routine本单元围绕日常生活的安排展开，介绍起床、吃饭、上学等日常活动的表达方式。
5. Unit 5: Food and Health本单元主要介绍食物与健康相关的话题，如饮食惯、健康饮食等。
6. Unit 6: Outdoor Activities本单元探讨户外活动，包括运动、旅行等主题，以及对这些活动的评价。
7. Unit 7: Technology本单元介绍与科技相关的话题，如电脑、手机、互联网等，以及科技对生活的影响。
8. Unit 8: Celebrations本单元围绕庆祝活动展开，介绍各种节日、传统俗等。
9. Unit 9: Environment本单元探讨环境保护问题，涵盖节约能源、减少污染、保护动植物等内容。
10. Unit 10: Dreams and Ambitions本单元以梦想与抱负为主题，帮助学生表达自己的理想、目标以及实现梦想的步骤。
结语以上简要介绍了2023年人教版新目标英语八年级上全册课本的内容概述。
通过学习本课本，学生将能够进一步提升英语能力，并丰富自己的知识和视野。
希望学生们能够善用这本课本，取得更好的学习成果。
初一初二学习计划
初一初二学习计划你是否在寻找范文文案范本呢？文档处理工作需要不断发掘新技术和工具以提高工作效率和质量，在这种时候，范文的运用就必不可少，这是一篇栏目用心制作的“初一初二学习计划”期待您的喜欢。
初一初二学习计划【篇1】初一升初二这是一个重要的阶段，也是一个对学生来说是一个重要开始，所以我们可以利用暑假这个阶段要进行适应衔接，下面是yjbys整理的关于初一升初二暑假学习计划，欢迎参考!初一升初二暑假学习计划2016最新数学1.看数学书，尽量把基础的知识懂透。
暑假时间比较多，自主学习的时间较多，所以要好好把握。
把平时没学懂的学懂，为下学期的学习做下铺垫。
2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，很多题目看起来比较难，但是如果是你做过的，就很容易。
3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。
4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是分式和三角形，可先对较基础的东西进行预习。
当然，能力不同，要求不同。
语文语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础。
英语记单词，尽量在开学前将课本上的单词记下来，还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，这很有用。
复习就是记学过的单词，尽量都会写。
还有就是背课文，增强语感。
物理物理是初二新增加的科目，虽然之前孩子们没有学习过，但是肯定接触过，所以孩子自己也是可以进行预习的，如果还是不放心，那么可以配备一本基础的课辅书籍。
2016年初一升初二暑假学习计划【参考】初一升初二物理科衔接问题对即将到来的初二物理学习，初一升初二的家长们可能有些困惑，对此，提出我个人的一些看法，供家长们参考。
一、关于物理1、态度：学生在初二(八年级)刚开始接触物理，所以初中物理学习带有启蒙的性质。
一方面要学习一定的物理知识，另一方面，也是更重要的是要培养对物理的兴趣，为以后的学习开创一个良好的开端。
对接触到的问题，学生要逐步学会透过现象看本质，从物理意义上认识物理现象，逐步学会提出问题，逐步学会深入地思考物理现象的内在规律。
新课标七年级上册英语教案全册(最新7篇)
新课标七年级上册英语教案全册（最新7篇）七年级英语上册教学计划篇一一、教材分析新目标（新版）七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。
本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。
二、学生基本情况分析本学期我代新七（1）班和七（2）班的英语课，七（1）班学生55人，（2）班学生58人。
这届学生英语整体基础不是很好，因为大多小学没有上过英语课，等于是一切从零开始。
另外学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。
但学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始。
三、本学期的教学重、难点1.一般疑问句及回答；2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化；4.方位介词；5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法。
四、本学期将采用的教育教学方法英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的这两个班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
初一升初二暑假衔接英语第6单元词汇名补教案 Unit 6 I am going to study computer science-word文档
初二上册暑假英语补习班名补教案目标提高班名师培优精讲【教学目标】Unit 6 I am going to study computer science【教学重点】1、Unit 6新词汇讲解，举例；2、词汇用法的掌握以及实际应用。
【教学难点】1、动词接双宾语时的两种结构2、argue与discuss的辨析【进门得分】Ⅰ. 根据句意补全单词。
1．—Do you know the ______(意思)of this word?—Sorry，you can look it up in the dictionary．2．Sorry，we don't know my mother's ______(爱好)．3．What can we do to ______(提高)my Chinese，Ms Dai?4．Well，boys and girls，you can ______(讨论)it in groups．【教学内容】1. grow upgrow up意为“长大；成熟；成长”。
例如：I grew up in Beijing. 我是在北京长大的。
I want to be a football player when I grow up. 我长大后想当一名足球运动员。
【拓展】（1）grow into意为“长大成为”。
例如：Mary grew into a beautiful girl. 玛丽长成了一个漂亮的姑娘。
（2）grow还有“种植；增长”的意思。
例如：The farm grows all kinds of crops, such as rice, wheat and cotton.这个农场种植各种各样的庄稼。
例如：稻谷、小麦和棉花。
The population of the world is growing faster and faster.世界人口增加得越来越快。
2. make suremake sure＝be sure，意思是“确信”，它的后面可以跟that（可省略）引导的宾语从句、动词不定式或of短语。
2024秋季新教材人教版七年级上册英语Starter Unit2 Section B课件
2.Some books are __in___the box.
3. A pair of socks is _u_n_d__e_r the bed.
Is this room tidy?
Pre-reading
Post-reading
Conversation 1
Ella: Mum , I can’t find my new cap.
Mum: Your new cap? What colour is it?
Ella: It’s red.
Mum: Is it in your schoolbag?
Ella: No , it isn’t.
Exercise
1. —Is your book __o_n___the sofa? —Yes, it is.
2. —Where ___a_r_e___the rulers and books? —They are ___in__th_e__sc_h_o_o_l_b_a_g__．
3. —Where __is__your cat? —___It_i_s_u_n_d_e_r__the table.
2. What do you think of Ella’s room? Her room is untidy.
3. What does Ella’s mum say at last? Why?
She says “You need to keep your room tidy. Find things easily. Develop a good habit. Keep a good mood.
3. Emma’s dad has a pair of new
初一升初二暑假新计划范文
初一升初二暑假新计划范文七月的每天计划：早上：1.晨练30分钟2.学习新概念2(加上上课和来回的时间大概有三小时左右)下午：1.预习新课，复习新概念的内容1小时2.做暑假的假期作业2小时3.进行适当的休息4.去图书馆看书1小时晚上：1.和家人一起外出散步或进行锻炼(也可去逛书店)2.写作业1小时3.休息八月的每天计划：早上：1.进行1小时晨练2.复习新概念所学内容(最好每天1-2课)3.做作业下午：1.和同学参加社会实践2.去图书馆或书店3.做作业4.复习自己在七月份时所预习的新课晚上：1.散步2.做作业3.休息数学一定要提前做大预习：对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。
初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。
这是一个很惊人的分量。
中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。
这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。
即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。
除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。
初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。
初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。
到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。
这对学生的思维要求立马上了一个台阶。
学生学起来，需要一个适应过程。
初一升初二暑假新计划初一升初二暑假新计划。
对于学生来说，要么提前培养;要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。
另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。
也是一种新的思维要求。
初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。
那就是“物理”。
物理是你能不能保持优势的考验：物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。
初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上实验班的步伐。
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新目标初一升初二英语衔接教材上篇（复习篇）七年级上复习1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower.近处)That is a tree. (远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is T om.(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green?—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。
那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。
如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。
4．名词＋’s所有格单数名词后直接加“ ’s ”：Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”T eachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5．There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。
”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如：There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。
“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6．like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
如：T om likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box. →These are boxes.8．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。
如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法(1) 直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。
（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟22:15 22点15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball.②Li Xia wants to play the piano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t七年级下复习Unit 1 Where’s your pen pal from?重点句式：1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French2 France------ French------French3 Japan------Japanese----Japanese4 Australia----Australian----- English5 the United States------ American---- English6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office?一．A sking ways: (问路)1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？4．Is there ……near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路）1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。