2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第26课《巨人的花园》同步练习

2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第26课《巨人的花园》同步练习

26巨人的花园同步练习

一、读下面的生字或词语，用“\”划去带点字的不正确读音。

允（yǔn rǔn）喧（xiān xuān）训（xùn shùn）拆（chāi chē）颊（xiá jiá）覆（fúfù）火辣辣（huǒlālāhuǒ 1à 1à）

二、读拼音，写字词。

1.三月的校园里到处yáng yì( )着春天的气息，就连wéi qi áng（）下的野花也悄然绽放，为校园zēng tiān( )了不少色彩。

2.在电影院的入口处有一块gào shì pái( ),jìn zhǐ（）观众在观看电影时xuān nào（）。

3.这破旧的村庄，在hū xiào（）的北风中sè sè fā dǒu （）显得格外huāng liáng（），要建设新农村必须把这些旧房屋chāi chū（）。

三、选词填空。

注视凝视审视

1.小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛（）着巨人。

2.他有大半年没有回家了，今天回到家中，（）家中一切，感到既陌生有亲切。

3.他目不转睛地（）着窗外。

四、按要求写句子。

1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

___________________________________________________________ 2.孩子们游戏着。（扩写句子）

___________________________________________________________ 3.唤来寒冬的，是巨人那颗任性、冷酷的心啊！（改成反问句）

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五、联系课文内容答题。

1.《巨人的花园》是_____国作家__________写的一篇_______故事，讲的是_________看到__________在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园________________，将________拒之墙外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。

2.后来，在___________的启发下，_______醒悟了，随后，花园成了__________________。_________生活在___________和___________中间，感到_______________。

六、课外阅读。

种植春天

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

1．对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是

________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。

2．这个故事告诉了我们（多选）（）

A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B．待人不能冷酷无情，只有热情友善地对待他人，才能得到回报。

C．这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。

3．“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？

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点亮智慧与未来

七、童话书籍真美妙。

1.童话故事总是充满着神奇的色彩，能产生很多我们现实生活中无法想象或不可实现的事情，请你来说说你看过的最具神奇色彩的童话故事，简要概述其神奇之处。

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八、快乐书写。

添拆

26巨人的花园

一、rǔn xiān shùn chē x iáfúhuǒ1à1à

二、1.洋溢围墙增添 2.告示牌禁止喧闹 3.呼啸瑟瑟发抖荒凉拆除

三、1.凝视 2.审视 3.注视

四、1.巨人度过了严冬。 2.活泼可爱的孩子们开心地游戏着。 3.

唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？

五、1.英王尔德童话一个巨人孩子们筑起高墙孩子们

2.小男孩巨人巨人拆了围墙孩子们的乐园巨人花园孩子们无比的幸福

六、

1．驱赶少女热情友善对比真诚热心冷酷无情2．BC

3.比如幸运、幸福、机会、友情等等。

七、略。