《造一艘小船》优秀课件
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教科版五年级级科学下册《造一艘小船》课件
思考(sīkǎo)
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由 方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送(yùn sònɡ)到远方。今天让我们来造一艘小船。我们来进行一 场别开生面的造船比赛，看谁造的船的载重量大。
２.今天老师和同学们一起来计划造一艘小船，那 么船应该怎么造呢？
第三页，共三十五页。
• 航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面 舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术密集的军 事系统工程。航空母舰一般总是一支航空母舰舰队中 的核心舰船，有时(yǒushí)还作为航母舰队的旗舰。舰 队中的其它船只为它提供保护和供给。
第二十九页，共三十五页。
第三十页，共三十五页。
纵观船的发展史，你有什么(shén me) 发现吗？
造一艘小船
第一页，共三十五页。
船是人类(rénlèi)的伟大发明。自从有了船，人们可以自 由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方， 让我们来造一艘小船。
• 用橡皮泥造船
•
橡皮泥在水中是沉的，如果(rúguǒ)用一定量的橡皮泥造
一艘小船，我们怎样造能造出一艘装载量比较大的船呢？
第二页，共三十五页。
• 以载运货物(huòwù)为主的。其大部分舱位用 于堆贮货物(huòwù)的货舱。货船的船型很多， 大小悬殊，排水量可从数百吨至数十万吨。
第二十六页，共三十五页。
现代 客轮 (xiàndài)
第二十七页，共三十五页。
第二十八页，共三十五页。
航空母舰(hángkōngmǔjiàn)
• 航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航母”、“空 母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”，是一种可以 提供军用飞机起飞和降落的军舰。
五年级下册科学课件-1.4造一艘小船教科版共20张PPT
2.船的装载量的计算方法是：船体开始进水时停止加 硬币，此时的硬币枚数减1就是小船的装载量。
交流、讨论问题
1.为什么相同重量的橡皮泥制作的小船， 有的装载得多，有的装载得少？ 2.有哪些因素影响小船的装载量？
原理：
相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积 （ 越大）越容易浮，它的装载量也随之 （增大）。
活动3：船的展览会
1.各组拿出自己小组装载量最大的小船来展示。 2.说说从哪些方面改进了小船来增加它的装载 量。
课外作业：设计未来的船浮在水面上。 2.尽量美观、装载量大。
谢谢大家！ 主页
独木舟
木筏
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
思考问题
船装载的货物多、少与哪些因素 有关？
活动1：比一比
制作要求： 1.用同体积的橡皮泥，不准有其他的添加
物，船的形状不限。 2.两人合作：一人造船，一人观察、记录
（观察员放硬币并记录在实验单上）。
温馨提示：
1.记录员放硬币的时候动作要轻，硬币在船体里的分 布尽量均匀，一开始可以先统一多放几个，然后再逐个 增加，记录员及时记录本组的小船的载重量。注意：船 进水了以后，立马把小船轻轻地捞起来，把里边的硬币 取出来后，就把小船放在吸水纸上，尽量不改变小船本 身的形状。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
交流、讨论问题
1.为什么相同重量的橡皮泥制作的小船， 有的装载得多，有的装载得少？ 2.有哪些因素影响小船的装载量？
原理：
相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积 （ 越大）越容易浮，它的装载量也随之 （增大）。
活动3：船的展览会
1.各组拿出自己小组装载量最大的小船来展示。 2.说说从哪些方面改进了小船来增加它的装载 量。
课外作业：设计未来的船浮在水面上。 2.尽量美观、装载量大。
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独木舟
木筏
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
思考问题
船装载的货物多、少与哪些因素 有关？
活动1：比一比
制作要求： 1.用同体积的橡皮泥，不准有其他的添加
物，船的形状不限。 2.两人合作：一人造船，一人观察、记录
（观察员放硬币并记录在实验单上）。
温馨提示：
1.记录员放硬币的时候动作要轻，硬币在船体里的分 布尽量均匀，一开始可以先统一多放几个，然后再逐个 增加，记录员及时记录本组的小船的载重量。注意：船 进水了以后，立马把小船轻轻地捞起来，把里边的硬币 取出来后，就把小船放在吸水纸上，尽量不改变小船本 身的形状。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
《造一艘小船》课件
2、由于每小组所使用的橡皮泥数量相等 、重量相等，我们不能在重量上做文章，只 有在增大浸入水中的体积上动脑筋，因为浸 入水中的体积越大装载量就越大。橡皮泥是 很容易改变形状的，这就要求我们如何利用 有限的材料造出一艘大船。请你们在公平竞 赛的前提下，既要动手又要动脑具体去操作 吧。
ห้องสมุดไป่ตู้三、哪艘船装载的货物多
5、我们让装载量多的小组介绍经验，并展示 他们的船。
6、如果采用玻璃弹作为装载的货物，就 会遇到玻璃球滚来滚去的问题，这会使船不 能平稳地浮在水面上，发生倾斜，影响到装 载量，讨论，怎样保持船体平稳呢？
学生操作：把船分隔成几个船舱试试。 7、你还能想出什么方法可以使我们的船
装载得更多？
四、设计制造其他的船 用其他材料造船
第一单元 沉和浮
1-4 造一艘小船
一、 教学引入 1、展示几种纸船。你们会折这样的 船吗？那么就请试试吧！看谁折出的船 样式多。 2、船是人类的伟大发明创造，自从 有了船，人类的活动范围大大扩大，人 类的物资运输和交流也就大大的增加。 可以说船与我们的生活紧密相关。同学 们对船是比较熟悉的，许多同学还有乘 船的经验，有折纸船的经验，也都知道 船的作用，因此这节课我们 就来设计 制造一艘自己的小船。
通过对船的发展史的了解，让我们 看到了人类的发明创造过程，激发了我 们心中的创造欲望。使我们增添了对科 学和技术的兴趣。
木筏 明轮船
远洋货轮
帆船
独木舟 气垫船
现代客轮
航空母舰
知识要点：
相同重量的橡皮泥，浸入水中 的体积越大越容易浮，它的装载量 也随之增大。
船造好以，究竟哪艘船装载量大，需要检
验，讨论：怎样比较每一只船的装载量？
建议：
51.4造一艘小船PPT课件
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
31
名称:竹筏船 材料：筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等。
32
我的造船计划
（1）我准备造一艘（ 竹筏船 ）的小船。 （2）需要的材料有（ 筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线）等。
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
35
1
1、你见过哪些不同特色的船？ 它们都有着怎样的共同作用？
2、你知道当今这么多形形色色的船，它们 是怎样发展而来的吗？
2
船的起源
早在几千年前，人们就发现过河困难的问题。 若河浅和水流慢，人们就可以涉水渡河。但遇到 河深和水流急的河流，人们就无法过河。
后来，一些人发现抱着树枝或粗的树干，就可 以浮渡过河。于是，人们就开始有意识地把树枝 捆成一扎，做成木筏。或把粗树干挖空，使它成 为独木舟就可以过河了。这就是船的雏型。
随着人类的发展，现代的轮船已经不再用帆来辅助 船航行，而且不再使用会严重污染环境而且效率低的蒸 汽机，改用了柴油发动机。这是船的发展史上一个重要 的里程碑。
现代的轮船 不仅装上了高效 的柴油发动机， 而且还装上了雷 达、声纳、无线 电等先进设备， 使船只远洋航行 变得更加安全。
17
⑧
18
航空母舰
10
⑤
气垫船
11
气垫船
• 气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立 即受到全世界造船界的关注。
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
31
名称:竹筏船 材料：筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等。
32
我的造船计划
（1）我准备造一艘（ 竹筏船 ）的小船。 （2）需要的材料有（ 筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线）等。
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
35
1
1、你见过哪些不同特色的船？ 它们都有着怎样的共同作用？
2、你知道当今这么多形形色色的船，它们 是怎样发展而来的吗？
2
船的起源
早在几千年前，人们就发现过河困难的问题。 若河浅和水流慢，人们就可以涉水渡河。但遇到 河深和水流急的河流，人们就无法过河。
后来，一些人发现抱着树枝或粗的树干，就可 以浮渡过河。于是，人们就开始有意识地把树枝 捆成一扎，做成木筏。或把粗树干挖空，使它成 为独木舟就可以过河了。这就是船的雏型。
随着人类的发展，现代的轮船已经不再用帆来辅助 船航行，而且不再使用会严重污染环境而且效率低的蒸 汽机，改用了柴油发动机。这是船的发展史上一个重要 的里程碑。
现代的轮船 不仅装上了高效 的柴油发动机， 而且还装上了雷 达、声纳、无线 电等先进设备， 使船只远洋航行 变得更加安全。
17
⑧
18
航空母舰
10
⑤
气垫船
11
气垫船
• 气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立 即受到全世界造船界的关注。
《造一艘小船》课件(小学课件)
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船，那么船应该怎么造呢？
我的造船计需要的材料。
二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
小结
造一艘小船
橡皮泥小船制作比赛
造个性船
《我的造船计划》
一、准备
二、制作
三、改进和完成
浸入水中的体积越大（排开的水量越大），越容易浮，装载量增大。
作业：
本周科学小实验
造一艘小船
船的发展史
木筏
独木舟
帆船
明轮
气垫船
远洋货船
现代客轮
船的发展史
木筏、独木舟、帆船、明轮、 气垫船、远洋货船、现代客轮、 航空母舰
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶， 也可以把很多的货物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。不过，我们使用 的造船材料是橡皮泥，而且我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。
我的造船计需要的材料。
二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
小结
造一艘小船
橡皮泥小船制作比赛
造个性船
《我的造船计划》
一、准备
二、制作
三、改进和完成
浸入水中的体积越大（排开的水量越大），越容易浮，装载量增大。
作业：
本周科学小实验
造一艘小船
船的发展史
木筏
独木舟
帆船
明轮
气垫船
远洋货船
现代客轮
船的发展史
木筏、独木舟、帆船、明轮、 气垫船、远洋货船、现代客轮、 航空母舰
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶， 也可以把很多的货物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。不过，我们使用 的造船材料是橡皮泥，而且我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。
五年级【下】册科学-造一艘小船教科版(13张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
我的造船计划
1.决定造一艘什么船 2.准备需要的材料
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
1.画出船的设想草图 2.动手制作
1.放到水里试试，找到 需要改进的地方
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件 （名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件 （名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
怎样用一定量的橡皮泥造
出一艘装载量比较大的
小船呢？
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
2.演示、介绍小船
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
1. 我准备造一艘 2. 需要的材料有
我的造船计划
的小船。
设计草图
3. 我造的小船的特点：
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
等。 。
（名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件 （名师示范课）五年级【下】册科学- 1.4造一艘小船 教科版 (13张ppt)公开课课件
橡皮泥小船承重PK赛
➢ 材料： 水槽、垫圈、同样体积的橡皮泥 ➢ 要求： 1. 同样体积的橡皮泥，船形不限。 2. 制作和测试时间大约为10分钟。 3. 船沉没前的垫圈数量为装载量。
五年级科学《造一艘小船》PPT
里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上， 往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。
• 4. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里 的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制 成盒子，放在水里，它会（ ）。
• 5. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（ ），比较小 的物体容易（ ）。当物体的大小一定时：比较重的物体容 易（ ），比较轻的物体容易（ ）。
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船，那 么船应该怎么造呢？
第十一页，共15页。
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作
1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载量增大。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
• （ ）7.把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
第十四页，共15页。
选择
• 1、 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受 到浮力变化情况（ ）
• A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小 • 2、钢铁制造的轮船能够浮在水面上是因
为（ ） • A增加了重量 B减小了重量 C增大了排
水量
第十五页，共15页。
现代客轮
第八页，共15页。
第九页，共15页。
船的发展史 木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
第十页，共15页。
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以 自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物 运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们来 进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的载 重量大。
• 4. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里 的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制 成盒子，放在水里，它会（ ）。
• 5. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（ ），比较小 的物体容易（ ）。当物体的大小一定时：比较重的物体容 易（ ），比较轻的物体容易（ ）。
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船，那 么船应该怎么造呢？
第十一页，共15页。
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作
1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载量增大。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
• （ ）7.把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
第十四页，共15页。
选择
• 1、 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受 到浮力变化情况（ ）
• A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小 • 2、钢铁制造的轮船能够浮在水面上是因
为（ ） • A增加了重量 B减小了重量 C增大了排
水量
第十五页，共15页。
现代客轮
第八页，共15页。
第九页，共15页。
船的发展史 木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
第十页，共15页。
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以 自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物 运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们来 进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的载 重量大。
造一艘小船最新优质PPT课件
PPT学习交流
3
船的发展史
PPT学习交流
4
木筏
PPT学习交流
5
木筏
? 木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一种简易的 水上交通工具。材质多为高大乔木的枝干。
PPT学习交流
6
桂林山水甲天下， 阳朔山水甲桂林。
PPT学习交流
7
独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根木头 制成的船，是船舶的 先祖 ，是最早 的船舶，在世界各地都曾出现过。
? 推荐几本有关船的书： ? 《海底两万里》、《神秘岛》、《鲁滨逊漂流记
》
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思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可 以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的 载重量大。
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船， 那么船应该怎么造呢？
PPT学习交流
12
气垫船
PPT学习பைடு நூலகம்流
13
气垫船
? 气垫船是利用高压空气在船底和水面（或地面） 间形成气垫，使船体全部或部分垫升而实现高速 航行的船。气垫是用大功率鼓风机将空气压入船 底下，由船底周围的柔性围裙或刚性侧壁等气封 装置限制其逸出而形成的。
PPT学习交流
14
远洋货船
PPT学习交流
15
PPT学习交流
8
明轮
PPT学习交流
9
明轮
? 我国古代用人力运转的明轮船称为“车船”“轮 船”。它是一种船用局部入水的推进器，装在船的 两侧或尾部，形状类似车轮，在轮周上装若干桨 板，拨水向后使船前进。因为轮的大部分在水面 以上，所以称“明轮”。 19世纪，西方国家广泛使用 明轮。由于蒸汽机船上装有明轮，所以称为轮船。 明轮叶片部分或全部露出水面，使船舶不能稳定 航行。而且，明轮的叶片使用时易损坏。